-2025學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語文試題題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)(43分)(一)把下面的句子正確規(guī)范地抄寫在田字格中，力求美觀。(5分)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。(二)看拼音，寫詞語。(8分)1.青春之光，閃耀奮進(jìn)征程，一路的成長，我們都在收集“富有”。閱讀各類書籍，我們能變得博學(xué)而làngmàn；擁抱大自然，仔細(xì)觀察，樂于探究，我們就能jiànwēizhīzhù,從sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象中獲得新的發(fā)現(xiàn)；挫折也是我們的“財(cái)富”，只要我們克服kǒngjù心理，迎難而上，就一定會(huì)變得勇敢而堅(jiān)毅。2.隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅體現(xiàn)著中國人對(duì)生活的熱愛，還體現(xiàn)著對(duì)家的依戀、對(duì)根的追尋。春節(jié),萬象更新,一陣陣biānpào聲,一碗碗餃子,一聲聲niàndao一次家人yīwēi在一起的歡聚，一掃往日jìmò，這蘊(yùn)含了多少中國人的血脈親情。“萬物有所生，而獨(dú)知守其根”，在傳統(tǒng)節(jié)日中傳承和發(fā)展民風(fēng)民俗，這正是中國人發(fā)揚(yáng)文化自信的意義。(三)選擇題。(12分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.稀粥(zhōu)領(lǐng)域(yù) 長袍(páo) 蒸蒸日上(zēng)B.氈靴(xuē) 執(zhí)行(chí) 蚯蚓(yǐng) 千錘萬鑿(záo)C.提供(gòng)澄(chén)碧湯匙(chí) 重于泰山(tài)D.臟水(zāng)攪和(jiǎo) 挪移(nuó) 一言九鼎(dīng)2.下列每組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣 聲淚俱下B.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼 素不相識(shí)C.莫道君行早，更有早來人 王戎不取道旁李D.百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇 前因后果3.下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.煥然一新的鄉(xiāng)村風(fēng)景線，讓游客們流連忘返。B.叔叔是公司的一名會(huì)計(jì)師，工作總是精益求精。C.這是爺爺最珍愛的傳家寶，他總是小心翼翼地呵護(hù)著。D.天氣突然變冷，他得了感冒，真是自作自受。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.只要我們每個(gè)人都堅(jiān)持戴口罩，病毒和健康就能得到保證。B.秋天的東方山是一年中最美好的季節(jié)，金黃的銀杏葉格外惹眼。C.閱讀不僅能使孩子從書中感受真善美的力量，還能培養(yǎng)孩子講故事的能力。D.經(jīng)過努力，終于完成了這項(xiàng)艱巨的工作。5.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B.時(shí)間過得真快，像一支離弦的箭，轉(zhuǎn)眼即逝。C.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?6.下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《采薇》出自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。B.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。主要作品有《吶喊》《朝花夕拾》。C.春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，又稱上元節(jié)，習(xí)俗有賞花燈、包餃子、猜燈謎等。D.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”常用來比喻學(xué)生超過了老師。(四)我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.流落荒島，魯濱遜不得不自己面對(duì)一切困難。(改為肯定句)2.這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句)3.小明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。(修改病句)4.仿寫習(xí)俗寓意。例：過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高。(1)貼春聯(lián)時(shí)“福”字要倒著貼：(2)中秋節(jié)吃月餅：5.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)用環(huán)境描寫來表現(xiàn)自己高興的心情。我們走在郊外的小路上，(五)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(8分)1.中華文化源遠(yuǎn)流長。先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新才是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。《周易》：窮則變，變則通,?！抖Y記》:,,又日新。2.中華文學(xué)博大精深。詩歌《長歌行》中的“少壯不努力，！”告誡我們要珍惜時(shí)間；詩人于謙用“，要留清白在人間”表達(dá)自己為官清白，為人正直的決心。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”那英雄氣概深深震撼了中華兒女。3.“皓月當(dāng)空，地白桂花濕，孤獨(dú)望月人”，讓我不由想起了詩人王建委婉表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句詩:,。二、綜合運(yùn)用(27分)(一)口語交際。(5分)即將畢業(yè)，班上要組織一次“心靈交融”班會(huì)，假如由你代表同學(xué)們向班主任致告別詞，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢?請(qǐng)寫一段話。(二)課內(nèi)閱讀(11分)為人民服務(wù)(節(jié)選)①我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。②人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。③因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政“這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。1.《為人民服務(wù)》一文是同志為悼念同志而作的演講。(2分)2.第②自然段的中心句是()(2分)A.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B.人總是要死的，但死的意義有不同。C.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。3.根據(jù)第②自然段，梳理信息，完成下列思維導(dǎo)圖。(注意：第(3)(4)題填寫人名。)(5分)4.第③自然段為了說明“只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！边@一觀點(diǎn)，文章舉了什么例子?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(2分)(三)課外閱讀。(11分)①夏末初秋，我和幾位驢友來到偏僻的深山探險(xiǎn)，看到一個(gè)七八歲的小男孩坐在村外空地的大石頭上翻看數(shù)學(xué)書。②我出了幾道題考他，他全都答了出來。于是，我又問了他一個(gè)比較玄的問題：“那什么東西最輕呢?”③“雞毛！不，羊毛！”小男孩歪著頭說，“還有蒲公英！”我笑笑，告訴他，空氣、煙霧、還有風(fēng)，這些東西才是最輕的。④小男孩想了想，有些不贊同地說：“空氣很輕，但風(fēng)卻很重很重！”⑤“風(fēng)只是流動(dòng)的空氣，與空氣是一樣的！”⑥小男孩顯然對(duì)我的話非常不屑，他用極不信任的眼光看了我一眼，然后站起來坐到另一邊的大石頭上，不再理睬我，嘴巴里還輕輕地重復(fù)了兩遍那句話：“風(fēng)是很重很重的！”⑦休息夠了，我就和驢友們接著趕路。離開村口三四里路之后，我們突然發(fā)現(xiàn)水壺里已經(jīng)沒有水了，而四周更無水可尋。于是，我們決定往回走，到那座小村里去取水。⑧翻過一座小坡，終于看見有一座泥房子還開著門，大門里側(cè)的地上，鋪著一張竹席，上面躺著一個(gè)六十多歲的老人和一個(gè)小男孩，竟然就是我們之前在村口遇見的那位。見有陌生人到來，老人連忙起身。我們說明來意后，他非常熱心地把我們帶到廚房，給我們的水壺灌水。灌到第三只的時(shí)候，水壺突然從他的手中滑落到地上，老人連忙彎腰撿起來，面帶愧色地接著灌水。⑨灌完水，老人回到竹席上，一邊輕聲給我們介紹附近的地形山勢(shì)，一邊繼續(xù)用麥稈扇給小男孩扇著風(fēng)。沒多久，他手中的扇子又突然滑落了下來，掉在小男孩肚子上。小男孩被驚醒了，他先是驚訝地看了我們一眼，然后心疼地對(duì)老人說：“爺爺，我說了我不熱，你不要為我扇扇子了！”⑩“好，好，爺爺不扇了，你接著睡吧！”老人慈祥地微笑著說。?小男孩逐漸睡去，雖然他說自己不熱，但睡著后，額頭就冒出了細(xì)微的汗珠。老人邊扇著風(fēng)邊對(duì)我說起他的孫子；孩子命苦，父母親在他很小的時(shí)候就被滾落的山石砸中，雙雙離開了人世，留下他們祖孫倆相依為命。家里窮，買不起電風(fēng)扇，所以熱天里都要給孩子扇扇子?？蓮慕衲觊_始，老人的雙手有些不對(duì)勁，經(jīng)常莫名其妙地抖動(dòng)，握不牢東西，以前一只手可以拎起50斤稻谷，現(xiàn)在連給孩子扇點(diǎn)風(fēng)都覺得特別費(fèi)力。不過小孫子特別懂事，再熱的天也不讓爺爺給他扇扇子。?說到這，老人眼眶濕潤了！他那雙粗糙而且布滿青筋老繭的大手，因?yàn)榕律茸拥袈涠箘诺剡缺?。此情此景，我不禁回想起小男孩的話：“空氣很輕，風(fēng)卻很重很重的！”我猛然間意識(shí)到，風(fēng)確實(shí)很重很重。?在起身離開的時(shí)候，我從口袋里掏出三面元錢，悄悄地塞到小男孩睡覺的那張竹席下——這足夠他們買一臺(tái)電風(fēng)扇了！?我不知道這算不算是作慈善，我只是覺得，風(fēng)不應(yīng)該有那么重，而我所做的，只是力所能及地讓風(fēng)輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)……1.聯(lián)系上下文及生活經(jīng)驗(yàn)，我能猜出“驢友”的意思是；我能從人物描寫的角度賞析第⑥段劃線句：這一句運(yùn)用、動(dòng)作和語言描寫，表現(xiàn)了小男孩，也流露出小男孩對(duì)爺爺?shù)闹椤?4分)2.第?自然段“老人的雙手有些不對(duì)勁，經(jīng)常莫名其妙地抖動(dòng)，握不牢東西”，前文有兩處地方與這句話相照應(yīng)，請(qǐng)用“”劃出來。(2分)3.讀了這篇文章，你覺得文中的孩子和老人分別是怎樣的人?(2分)4.這篇文章題目的擬定，有下面三種不同的意見，你覺得選用哪個(gè)題目最好，請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)前的括號(hào)內(nèi)打“?”，并簡(jiǎn)要說明理由，寫在橫線上。(3分)()①風(fēng)是很重很重的()②村子里的爺孫倆()③我的旅行故事三、習(xí)作表達(dá)(30分)(二選一)1.畢業(yè)在即，回顧六年的小學(xué)生活：我們既與同學(xué)建立了深厚的友誼，也與同學(xué)有過不愉快的摩擦；既有成功的喜悅，也有失敗的悲傷；既有過興奮、感動(dòng)，也有過沮喪、惆悵??你有過哪些經(jīng)歷?請(qǐng)選擇一個(gè)你印象最深的，先回顧事情的經(jīng)過，