自考專業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）在運(yùn)用訪談這種評(píng)價(jià)手段時(shí),問(wèn)題的設(shè)計(jì)和程序比較標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,這種方式是()。

A.結(jié)構(gòu)型

B.無(wú)結(jié)構(gòu)型

C.多結(jié)構(gòu)型

D.雙結(jié)構(gòu)型

正確答案：A

2、（單選題）從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園一切影響幼兒發(fā)展的因素

正確答案：D

3、（單選題）杜威實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)一體化的具體途徑是（）

A.從做中學(xué)

B.反省思維

C.主動(dòng)作業(yè)

D.問(wèn)題教學(xué)

正確答案：C

4、（單選題）幼兒理解句子的常用策略有語(yǔ)義策略、詞序策略和（）

A.動(dòng)作策略

B.口形策略

C.語(yǔ)音策略

D.非語(yǔ)言策略

正確答案：D

5、（單選題）“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌??”的作者是()。

A.孟浩然

B.李白

C.駱賓王

D.白居易

正確答案：C

6、（單選題）下列記錄方法中，能夠提供關(guān)于研究對(duì)象發(fā)展的連續(xù)而真實(shí)“畫面”的為（）A.日記描述B.軼事記錄C.樣本描述D.田野筆記正確答案：D7、（單選題）數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的關(guān)鍵在于（）

A.教師對(duì)幼兒的觀察

B.操作材料的投放

C.教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)

D.區(qū)域活動(dòng)規(guī)則的建立

正確答案：B

8、（單選題）在調(diào)查報(bào)告的正文部分，把教育調(diào)查的基本情況按種類分成并列的幾個(gè)部分來(lái)寫，這種寫法屬于（）

A.點(diǎn)估計(jì)

B.區(qū)間估計(jì)

C.相關(guān)估計(jì)

D.差異估計(jì)

正確答案：A

9、（單選題）學(xué)前兒童貧血的標(biāo)準(zhǔn)是血紅蛋白低于()。

A.90~100克/L

B.100~110克/L

C.110~150克/L

D.160克/L

正確答案：C

10、（單選題）關(guān)于“選擇韻律活動(dòng)中的道具”的說(shuō)法，正確的是()。

A.所選道具不宜過(guò)大、過(guò)重，使用技巧也不宜過(guò)于簡(jiǎn)單

B.所選道具不宜粗制濫造，要講究形象逼真

C.應(yīng)多使用兒童身邊的普通甚至廢舊物品，讓兒童自己決定怎樣利用它們來(lái)進(jìn)行表演

D.教師可以向兒童提供某種線索，由教師選擇道具

正確答案：C

11、（單選題）通過(guò)剝奪幼兒的某項(xiàng)權(quán)利、愿望等方式，糾正幼兒的不良行為習(xí)慣，這種方法叫做（）

A.懲罰

B.批評(píng)

C.自然消退

D.積極強(qiáng)化

正確答案：A

12、（單選題）在物與物之間或平衡板上走;短途“遠(yuǎn)足”的走步活動(dòng)內(nèi)容一般在()。

A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

正確答案：C

13、（單選題）三山實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了該階段兒童思維處于()階段。

A.自我中心

B.他我中心

C.自我～他我中心

D.超越自我中心。

正確答案：A

14、（單選題）以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是()。

A.機(jī)械識(shí)記

B.形象記憶

C.意義識(shí)記

D.語(yǔ)詞邏輯記憶

正確答案：D

15、（單選題）語(yǔ)言學(xué)習(xí)三環(huán)說(shuō)的提出者是美國(guó)的（）

A.烏爾?？撕腿R希

B.烏爾?？撕蛡惼?/p>

C.布倫姆和倫奇

D.布倫姆和萊希

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）幼兒園教育活動(dòng)常用的方法按不同性質(zhì)可分為三大類，分別是：（）

A.口頭語(yǔ)言法

B.直觀教育法

C.實(shí)踐法

D.評(píng)價(jià)類

E.環(huán)境陶冶類

正確答案：ABC

2、（多選題）教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。正確答案：ABCD3、（多選題）學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)基本知識(shí)的意義主要有()。

A.學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)基本知識(shí)，是適應(yīng)依法治教形勢(shì)的需要

B.學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)基本知識(shí)是正確履行園長(zhǎng)職責(zé)、實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化的需要

C.學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)的基本知識(shí)，是帶領(lǐng)廣大教師及人民群眾學(xué)法用法、自覺(jué)遵守教育法的需要

D.提高幼教工作者法律意識(shí)，增強(qiáng)教育法制觀念

正確答案：ABCD

4、（多選題）下列屬于幼兒園體育活動(dòng)具體目標(biāo)的有()。

A.身體發(fā)展目標(biāo)

B.智力素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

C.道德素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

D.審美素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

正確答案：ABCD

5、（多選題）表演游戲的種類包括（）

A.幼兒表演

B.桌面表演

C.影子戲

D.木偶戲

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）自我中心語(yǔ)言共分為三個(gè)范疇：____、____雙人或集體的獨(dú)白。

正確答案：重復(fù)、獨(dú)白

2、（填空題）在西方教育史上，第一個(gè)提出并詳細(xì)論述兒童體育問(wèn)題的教育家是______。

正確答案：洛克

3、（填空題）我國(guó)幼兒園擔(dān)負(fù)著教育幼兒和__________的雙重任務(wù)。

正確答案：為家長(zhǎng)服務(wù)

4、（填空題）學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的方法有：

______、

______、

______。

正確答案：自由敘述法、觀察評(píng)價(jià)法、綜合等級(jí)評(píng)定法

5、（填空題）幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃為______

、______

、______

、______

、______等五個(gè)領(lǐng)域

正確答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）藝術(shù)大師的杰作盡管很好，但并不適合幼兒欣賞。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）在教育情境中隨著教育過(guò)程的展開而自然生成的教育教學(xué)目標(biāo)是表現(xiàn)性目標(biāo)。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）學(xué)前兒童語(yǔ)言教育內(nèi)容必須依據(jù)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)來(lái)確定。

正確答案：

正確

4、（判斷題）依戀行為一般發(fā)生在嬰兒與母親之間。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、（判斷題）皮亞杰主要研究?jī)和膫€(gè)性。

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）通常所說(shuō)的“種四苗、防六病”中的“四苗”是指哪些疫苗?

正確答案：卡介苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗。

2、（問(wèn)答題）蛋白質(zhì)的生理功能是什么?

正確答案：①構(gòu)造新細(xì)胞、新組織。②修補(bǔ)組織。③調(diào)節(jié)生理功能。④供給能力。

3、（問(wèn)答題）最早在中國(guó)傳播杜威實(shí)用主義教育思想的是誰(shuí)?

正確答案：蔡元培、陶行知、胡適等人。

4、（問(wèn)答題）如何培養(yǎng)兒童的觀察力?

正確答案：向兒童提出明確的觀察目的、任務(wù)，作有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，教給兒童觀察的程序與方法，指導(dǎo)兒童整理、總結(jié)觀察結(jié)果，培養(yǎng)兒童良好的觀察品質(zhì)

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述以認(rèn)知為主線的學(xué)前兒童游戲發(fā)展的三種水平。

正確答案：按認(rèn)知發(fā)展劃分的各種游戲類型的典型特征即展示出以認(rèn)知為主線的游戲其發(fā)展的不同水平和演化進(jìn)程。(1)學(xué)前兒童游戲的最初發(fā)展——感覺(jué)運(yùn)動(dòng)性水平。兒童最初形式的游戲是一種機(jī)能性游戲(即感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲)。感覺(jué)運(yùn)動(dòng)性是嬰兒階段(特別是2歲前)游戲的基本特征。(2)學(xué)前兒童游戲的典型發(fā)展——象征性水平。兒童從出生后第二年即進(jìn)入感知運(yùn)動(dòng)性認(rèn)知發(fā)展的末期，兒童游戲的性質(zhì)就開始發(fā)生變化。從主要由敲打、搖晃、啃咬等動(dòng)作圖式構(gòu)成的感知運(yùn)動(dòng)游戲向模仿真實(shí)生活轉(zhuǎn)變。(3)學(xué)前兒童末期的游戲新發(fā)展——規(guī)則性水平。象征性這一學(xué)前兒童游戲最典型的發(fā)展，在幼兒末期出現(xiàn)了新的趨勢(shì)。規(guī)則游戲的大量出現(xiàn)是發(fā)生在學(xué)前兒童末期以后，如帶有智力活動(dòng)特點(diǎn)的下棋、猜謎語(yǔ)、打撲克等。當(dāng)然，帶有感知運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的簡(jiǎn)單的規(guī)則游戲在幼兒階段就開始發(fā)生。

6、（問(wèn)答題）名詞解釋：透明式表現(xiàn)

正確答案：把看不到的物體象X光透視一樣表現(xiàn)出來(lái)。

7、（問(wèn)答題）預(yù)防傳染病的綜合性措施有哪些?

正確答案：1、早發(fā)現(xiàn)早治療早隔離病人2、切斷傳染途徑3、保護(hù)易感者(按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種并妥善保管好預(yù)防接種證。)

8、（問(wèn)答題）名詞解釋：學(xué)前教育科學(xué)研究

正確答案：就是研究者以科學(xué)的理論思想為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，對(duì)學(xué)前教育的現(xiàn)象和問(wèn)題所進(jìn)行的研究，是人類科學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。

9、（問(wèn)答題）試分析美術(shù)取向與教育取向的幼兒美術(shù)教育的不同內(nèi)涵

正確答案：美術(shù)取向的幼兒美術(shù)教育著眼美術(shù)本身，即以美術(shù)為本位，以教育為手段，對(duì)學(xué)前兒童傳授美術(shù)知識(shí)和技能，以發(fā)展和延續(xù)美術(shù)文化。

作為延續(xù)和發(fā)展人類美術(shù)文化的主要方式，美術(shù)教育是伴隨著美術(shù)的誕生而誕生的。從原始人類從事美術(shù)活動(dòng)起，人類就通過(guò)各種方式傳播已有的美術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。美術(shù)文化正是在這種教育的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，美術(shù)的諸多功能也正是在這種教育的過(guò)程中得到增強(qiáng)的。美術(shù)取向的幼兒美術(shù)教育旨在延續(xù)和發(fā)展人類的美術(shù)文化而實(shí)施的教育的最初環(huán)節(jié)，這種價(jià)值取向?qū)⒚佬g(shù)本身及其功能視為首要的東西。幼兒階段是實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的最初階段，它為這種價(jià)值的完全實(shí)現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。

教育取向的幼兒美術(shù)教育著眼教育，即以美術(shù)作為教育的媒介，通過(guò)美術(shù)教育，追求一般幼兒教育的價(jià)值。具體地說(shuō)，就是通過(guò)幼兒美術(shù)教育，順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，保證兒童身心健康地成長(zhǎng)，培養(yǎng)兒童的道德感、審美情趣、認(rèn)知能力、意志品質(zhì)以及創(chuàng)造性等。教育取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育立足于真、善、美的和諧統(tǒng)一，要求藝

術(shù)滲透整個(gè)教育，使幼兒能按其本來(lái)面目健康成長(zhǎng)，最終成為藝術(shù)的、完美的人。美術(shù)取向的幼兒美術(shù)教育和教育取向的幼兒美術(shù)教育反映了人們對(duì)幼兒美術(shù)教育的涵義的認(rèn)識(shí)存在著不同的傾向性。前者更多考慮的是幼兒美術(shù)教育的社會(huì)性功能，后者則更多顧及的是幼兒美術(shù)教育的個(gè)體性功能。汲

取幼兒美術(shù)教育這兩種取向中的有價(jià)值部分，使之有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，能使我們?cè)诟邔哟紊习盐沼變好佬g(shù)教育的涵義。廣義的幼兒美術(shù)教育作為一種社會(huì)文化