第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE買衣服的數(shù)學(xué)故事作文(10篇)買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（1）篇小明最近在商場買衣服，他發(fā)覺一件非常喜歡的T恤，但價格讓他猶豫不決。他想到一個數(shù)學(xué)問題，決定通過計算來決定否購買。小明知道自己的預(yù)算500元，而這件T恤的價格300元。他開始計算自己的剩余預(yù)算。他需要從500元中減去T恤的價格，即500300=200元。這意味著他購買T恤后還剩下200元的預(yù)算。小明決定繼續(xù)購物。他看到一雙價格為50元的運(yùn)動鞋，如果他購買這雙運(yùn)動鞋，他將花費(fèi)額外的50元。那么，他還剩下10050=50元的預(yù)算。小明突然意識到，他只剩下50元的預(yù)算，而這已經(jīng)足夠他購買其他配飾。他決定購買這條牛仔褲和這雙運(yùn)動鞋，因為他知道這將使他看起來更加時尚。最終，小明買下這件T恤、牛仔褲和運(yùn)動鞋，總共花費(fèi)30010050=450元。他非常高興自己的決策，因為他不僅節(jié)省預(yù)算，還買到自己喜歡的衣服。這個故事告訴我們，數(shù)學(xué)不僅僅一門學(xué)科，它還能幫助我們做出明智的決策。通過運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，我們可以更好地管理自己的財務(wù)，實現(xiàn)購物目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用于實際生活中。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（2）篇小明個數(shù)學(xué)愛好者，他總能從生活中找到數(shù)學(xué)的影子。有一天，他突發(fā)奇想，決定用數(shù)學(xué)的方式來買衣服。小明走進(jìn)一家服裝店，看中一件標(biāo)價500元的衣服。他心想，這件衣服的號碼有點(diǎn)大，不如買小一號，應(yīng)該會更合適。于，他拿出計算器，算一下：500元除以2等于250元，再減去50元，就200元。小明覺得這個價格比較合理，便決定買下。但當(dāng)小明試穿時，發(fā)覺衣服還有點(diǎn)大。他想，既然衣服大，不如再買一件小號的。于，他又拿出計算器，算一下：200元除以2等于100元，再減去25元，就75元。小明覺得這個價格也還可以，便又買下這件衣服?；氐郊液螅∶靼褍杉路旁谝黄鸨容^，發(fā)覺兩件衣服的款式、顏色都差不多，但價格卻相差125元。小明感到很困惑，于他向爸爸請教。爸爸告訴他：“其實，你買衣服的過程就一個數(shù)學(xué)問題。你先算出第一件衣服的折扣價，然后又算出第二件衣服的折扣價。但你忽略一個重要的因素，那就衣服的款式和顏色。如果兩件衣服的款式和顏色都不相同，那么即使價格相差不大，你也不會覺得合適?！毙∶髀牥职值脑?，恍然大悟。他意識到，在現(xiàn)實生活中，數(shù)學(xué)不僅僅計算，還要學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去解決問題。從此，小明更加熱愛數(shù)學(xué)，也學(xué)會用數(shù)學(xué)思維去看待生活中的各種問題。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（3）篇在一個陽光明媚的周末，小明決定去商場買衣服。他手里拿著一張紙條，上面寫著：“預(yù)算：200元；要求：買兩件衣服，總價不超過預(yù)算?！毙∶髯哌M(jìn)第一家服裝店，看到一件標(biāo)價100元的衣服，他很高興，心想：“這件衣服正好符合要求，我買下它?！毙∶饔謥淼降诙曳b店，看到一件標(biāo)價150元的衣服。他拿出那張紙條，仔細(xì)計算一下：“我已經(jīng)買一件100元的衣服，再買這件150元的衣服，總價就超過預(yù)算。怎么辦呢？”這時，小明突然想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)教過他的一個公式：總價=單價×數(shù)量。他開始思考：“如果我想買兩件衣服，總價不超過200元，那么每件衣服的價格應(yīng)該控制在多少以內(nèi)呢？”小明拿出計算器，輸入公式：200÷2=100。他發(fā)覺，每件衣服的價格不能超過100元。于，他決定放棄購買那件150元的衣服。接著，小明來到第三家服裝店。這家店的衣服款式新穎，價格也很合理。他看中一件標(biāo)價80元的衣服，心里暗喜：“這件衣服價格合適，我可以買?！毙∶髟俅文贸瞿菑埣垪l，計算一下：“我已經(jīng)買一件100元的衣服，再買這件80元的衣服，總價正好180元，不超過預(yù)算?！庇?，小明高興地買下這件衣服。回到家后，他拿出尺子，量一下衣服的尺寸，發(fā)覺剛好合適。他高興地笑：“數(shù)學(xué)真神奇，幫我解決買衣服的問題?！睆拇?，小明更加熱愛數(shù)學(xué)，他明白數(shù)學(xué)在生活中無處不在，只要運(yùn)用得當(dāng)，就能解決實際問題。而這次買衣服的經(jīng)歷，也讓他對數(shù)學(xué)有更深的認(rèn)識。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（4）篇在一個陽光明媚的周末，小明獨(dú)自一人踏上購物的征程。目的地，服裝店。他計劃為自己挑選一件新衣服，但這并非一場簡單的購物之旅，而一段充滿數(shù)學(xué)奧秘的冒險。小明走進(jìn)服裝店，映入眼簾的琳瑯滿目的商品。他環(huán)顧四周，發(fā)覺每一件衣服都標(biāo)著不同的價格。這時，他意識到，選擇衣服不僅僅關(guān)乎美觀，還涉及到數(shù)學(xué)問題。小明面臨的價格問題。他預(yù)算100元，需要在這100元內(nèi)挑選出最合適的衣服。為知曉決這個問題，他需要運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)計算。他迅速地從心中計算出每一件衣服的性價比，并逐一比較。在挑選過程中，小明還遇到一個關(guān)于比例的問題。他發(fā)覺，衣服的尺碼與價格似乎成正比。也就說，尺碼越大，價格越高。為知曉決這個問題，他運(yùn)用比例的概念，比較不同尺碼的衣服價格，最終選擇適合自己的尺碼。但在挑選衣服的過程中，小明還遇到一個關(guān)于概率的問題。他發(fā)覺，店里的衣服顏色繁多，而他喜歡的顏色卻很少。這時，他運(yùn)用概率的知識，計算出自己能找到心儀衣服的概率，并決定冒險嘗試。經(jīng)過一番努力，小明終于找到一件既美觀又實用的衣服。他拿著衣服，滿意地離開服裝店。此時，他回想起這次購物的經(jīng)歷，不禁感嘆：原來，買衣服也可以一門數(shù)學(xué)題。這段經(jīng)歷讓小明意識到，數(shù)學(xué)無處不在。在生活中，我們時刻都在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。買衣服的數(shù)學(xué)故事，我們看到數(shù)學(xué)的神奇魅力。只要我們善于運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，就能在生活中找到樂趣，讓生活更加美好。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（5）篇小明一個喜歡買衣服的小男孩。一天，媽媽帶他去商場買衣服。小明看中一件衣服，標(biāo)價200元。他想買，但又覺得有點(diǎn)貴。媽媽告訴他：“我們可以用數(shù)學(xué)來算算，看看這件衣服值不值得買。”媽媽拿出計算器，說：“這件衣服的原價200元。但現(xiàn)在商場有優(yōu)惠活動，打八折。那么，我們可以先算出打折后的價格。200元乘以0.8，等于160元?！毙∶髀牐X得160元比200元便宜多。但他又想，自己還有一件舊衣服，穿起來也還可以。于，他問媽媽：“媽媽，如果我先把舊衣服賣掉，再買這件新衣服，我能省多少錢呢？”媽媽笑著說：“這個問題也簡單。我們先算出舊衣服能賣多少錢。假設(shè)舊衣服能賣50元。那么，你省下的錢就160元減去50元，等于110元?！毙∶髀?，高興地說：“媽媽，那我們趕緊把舊衣服賣掉，買這件新衣服吧！”就這樣，小明用數(shù)學(xué)的方法，算出買衣服的最佳方案。他不僅買到自己喜歡的新衣服，還省下一筆錢。他覺得數(shù)學(xué)真有用，以后還要用數(shù)學(xué)來解決問題呢！買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（6）篇小明個數(shù)學(xué)迷，他對數(shù)學(xué)有著無盡的熱愛。有一天，媽媽帶他去商場買衣服，小明覺得這正個發(fā)揮數(shù)學(xué)天賦的好機(jī)會。一進(jìn)商場，小明就興奮地說：“媽媽，我可以用數(shù)學(xué)方法幫你選衣服?！眿寢尯闷娴乜粗骸芭?？那你說說看，怎么用數(shù)學(xué)來選衣服呢？”小明指著衣服的尺碼說：“你看，衣服的尺碼都有對應(yīng)的數(shù)字，我們可以根據(jù)這些數(shù)字來選擇合適的衣服。我們要知道自己的身高和體重，然后根據(jù)衣服尺碼表來挑選合適的號碼?！眿寢岦c(diǎn)頭同意：“那我們怎么確定哪個號碼最適合呢？”小明想想，說：“我們可以用數(shù)學(xué)中的平均值來計算。我們測量三件衣服的長度、寬度和厚度，然后分別求出它們的平均值。這樣，我們就可以得到這三件衣服的平均尺寸?！眿寢層行┮苫螅骸澳俏覀冊趺粗肋@個平均值否符合我的身體尺寸呢？”小明笑著說：“我們可以用數(shù)學(xué)中的比較方法。我們將衣服的平均尺寸與我自己的身體尺寸進(jìn)行比較，如果相差不大，那么這件衣服應(yīng)該比較合適?！眿寢層X得這個方法很有趣，于他們開始測量衣服的尺寸。經(jīng)過一番努力，他們終于挑選出幾件合適的衣服。小明得意地說：“媽媽，你看，數(shù)學(xué)真的很神奇吧！我們用數(shù)學(xué)方法不僅節(jié)省時間，還挑選到合適的衣服?！眿寢屛⑿χf：“呀，小明，數(shù)學(xué)在生活中無處不在。以后我們遇到問題，也可以用數(shù)學(xué)的方法來解決?！边@次買衣服的經(jīng)歷讓小明更加堅信，數(shù)學(xué)不僅學(xué)習(xí)中的工具，更生活中解決問題的法寶。他決定以后要多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為自己生活中的一部分。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（7）篇在一個普通的小鎮(zhèn)上，住著一個名叫小明的小男孩。他喜歡數(shù)學(xué)，總能從生活中找到數(shù)學(xué)的影子。一天，小明去商店買衣服，這讓他突發(fā)奇想，決定用數(shù)學(xué)來計算買衣服的最佳方案。小明走進(jìn)商店，一眼就看中一件衣服。他拿起衣服，看看價格標(biāo)簽，發(fā)覺這件衣服的價格100元。小明心想，這衣服的價格正好一個平方數(shù)，100等于10乘以10，真有趣。接著，小明又看中一件襯衫。襯衫的價格50元，小明覺得這個價格也很有意思，因為50可以分解成5乘以10，兩個數(shù)字都出現(xiàn)在剛才那件衣服的價格中。小明繼續(xù)逛商店，他發(fā)覺一件外套，價格200元。這個價格更讓他興奮，因為200可以分解成4乘以50，而50又恰好襯衫的價格。小明心里暗暗盤算著，如果買一件襯衫和一件外套，他需要支付的金額250元。這個數(shù)字又讓他想起之前看到的衣服，因為250等于25乘以10，而25又可以分解成5乘以5，與襯衫的價格有著相似之處。小明突然有主意，他決定再買一件褲子。褲子價格75元，這個數(shù)字讓他想到剛才的那件衣服，因為75可以分解成25乘以3，而25又與外套的價格有著聯(lián)系?，F(xiàn)在，小明需要支付的金額250加上75，即325元。這個數(shù)字讓他想起數(shù)學(xué)中的一個概念——勾股數(shù)。勾股數(shù)指三個正整數(shù)a、b、c，滿足a2b2=c2。小明發(fā)覺，325可以分解成25乘以13，而25又一個勾股數(shù)中的一個數(shù)字。小明越想越興奮，他覺得自己不僅買到自己喜歡的衣服，還找到數(shù)學(xué)的樂趣。他帶著滿滿的成就感，離開商店。從那天起，小明每當(dāng)買衣服時，都會像這次一樣，用數(shù)學(xué)來尋找其中的規(guī)律。他發(fā)覺，生活中的數(shù)學(xué)無處不在，而這也讓他的生活變得更加有趣。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（8）篇記得有一次，我和媽媽一起去商場買衣服。那天，太陽像個大火球，烤得我滿頭大汗。進(jìn)商場，我一眼就看到那件粉色的連衣裙，愛不釋手?！皨寢?，這件裙子好好看??！”我興奮地指著裙子說。媽媽笑笑，說：“好看好看，但你要知道，買衣服也一門數(shù)學(xué)課哦?！薄皵?shù)學(xué)課？”我好奇地問。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，你看，這件裙子標(biāo)價三百九十九元，我們得看看有沒有折扣?！蔽覀児湟蝗?，發(fā)覺這件裙子正好打八折。我高興地算算，三百九十九元乘以0.8，等于三百一十九點(diǎn)二元。哇，便宜八十多塊呢！“媽媽，那我們再看看其他的衣服吧?！蔽艺f。我們繼續(xù)逛，看中一件藍(lán)色的襯衫。標(biāo)價二百九十九元，但打七五折。我算算，二百九十九元乘以0.75，等于二百二十四點(diǎn)二五元。這個價格也不錯，但我還更喜歡粉色的裙子?！皨寢?，這件裙子太美，我要買！”我興奮地說。媽媽看著我，笑著說：“好，既然你喜歡，就買下它吧。但別忘，買衣服也要學(xué)會比較，找到最適合自己的?！蹦翘?，我穿著新裙子回家，心里美滋滋的。原來，買衣服真的像一門數(shù)學(xué)課，既考驗智力，也考驗審美。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（9）篇買衣服的數(shù)學(xué)故事記得有一次，我和媽媽一起去逛街買衣服。那時候我還個小學(xué)生，對數(shù)學(xué)沒什么概念，但那次買衣服的經(jīng)歷，卻讓我對數(shù)學(xué)有全新的認(rèn)識。那天，我們逛好幾家店，終于看中一件衣服。媽媽問我：“這件衣服多少錢？”我看著標(biāo)簽，上面寫著“原價300元，現(xiàn)價200元”。我心里一算，覺得挺劃算的，就高興地說：“媽媽，這件衣服便宜100元呢！”媽媽卻笑著說：“寶貝，你只算出便宜多少錢，還沒算出你賺多少呢?！蔽毅兑幌?，心想：“賺多少？”媽媽接著說：“你看，這件衣服便宜100元，但你用100元買到它，實際上你賺100元的。”我聽，恍然大悟。原來，數(shù)學(xué)不僅僅算術(shù)，還能在生活中找到樂趣。從那以后，我開始關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，比如買水果、買文具等，都學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考。有一次，我和同學(xué)一起去文具店買筆?？吹揭豢钇恋墓P，標(biāo)價5元。我想買，但又覺得有點(diǎn)貴。這時，同學(xué)說：“我們來算算這筆劃算不劃算吧。”我們算算，發(fā)覺這款筆的平均價格3元，所以這款筆確實有點(diǎn)貴。通過這次經(jīng)歷，我明白數(shù)學(xué)不僅能幫助我們解決問題，還能我們在生活中做出明智的選擇?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大，但那段買衣服的數(shù)學(xué)故事依然讓我記憶猶新。它讓我明白數(shù)學(xué)的奇妙，也讓我學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看待生活。買衣服的數(shù)學(xué)故事作文第（10）篇小朋友們，今天給你們講一個數(shù)學(xué)故事，聽起來不很有趣呢？記得有一次，我和媽媽一起去商場買衣服。媽媽說：“寶貝，你看這件衣服多漂亮啊，才99元！”我眼睛一亮，心想：“哇，這么便宜，我要買一件！”媽媽給我算一筆賬。她說：“這件衣服99元，加上你還要買一條裙