浙江省杭州市蕭山區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷

閱卷人

一'判斷題（本大題共8題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正

得分確。）

1.青春期個體的身心處于一種不平衡狀態(tài)，會在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。（）

2.青少年情緒非常容易受到外界環(huán)境的影響，這說明情緒是無法調(diào)節(jié)的。（）

3.人都有自尊的需要，尊重他人才可能贏得他人的尊重。（）

4.我們要認真對待每一門課程，練就真本領(lǐng)，與國家發(fā)展同步伐、共命運。（）

5.講仁愛要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓(xùn)I。（）

6.只要踐行中華傳統(tǒng)美德，就能解決生活中的各種困惑。（）

7.法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。（）

8.作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，不犯罪是我們行為的底線。（）

閱卷入

二、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一

得分個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）

9.青少年階段是身心發(fā)展的加速期。面對這一時期的生理變化，我們應(yīng)該（）

A.關(guān)注變化，重點關(guān)注外在形象變化

B.順其自然，接受所有生理的變化

C.正視變化，接納青春期的正常變化

D.忽視變化，只關(guān)注內(nèi)在精神世界

10.小美最近總愛說“我已經(jīng)長大了，不用你們管”?？墒窃谟龅诫y題時，她又會不自覺地跑去問爸爸媽

媽。小美的這種表現(xiàn)，體現(xiàn)了青春期（）的矛盾心理。

A.勇敢與怯懦B.閉鎖與開放C.獨立與依賴D.虛榮與自卑

11.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列各組概念之間關(guān)系與圖示關(guān)系一致的是（）

A.①違法②犯罪B.①罰款②刑罰

C.①憲法②法律D.①拘役②主刑

12.學(xué)校舉辦“青春?責(zé)任”主題演講比賽，小美以流暢的表達和動人的情感獲得滿堂喝彩。小亮看到后心

想：“女生語言能力就是比男生強，我的形象思維再好也比不上?！庇谑敲壬送速惖哪铑^。對此，你認

為（）

A.男女差異客觀存在，退賽是明智選擇

B.要正確認識性別差異，發(fā)揮自身優(yōu)勢

C.女生確實更擅長演講，男生應(yīng)該回避

D.應(yīng)該改變比賽規(guī)則，讓男女分開評比

13.小浩和小麗是同桌，兩個人在學(xué)習(xí)上相互幫助，建立了深厚的友誼。但是同學(xué)們在背后議論紛紛。

對此，你的觀點是（）

①人言可畏，我們應(yīng)主動遠離異性朋友②與異性交往可以增進對異性的了解

③與異性交往可以完善自身，促進成長④男女生交往不需要劃定任何的界限

A.①②B.①③C.②③D.③④

14.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年

人，為了防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該（）

①端正行為態(tài)度，杜絕與異性成年人進行接觸②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私

③加強自我保護，善用法律維護自身合法權(quán)益④學(xué)會忍氣吞聲，多從自身尋找問題

A.①②B.①③C.②③D.③④

15.當(dāng)讀到杜甫的詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”時，我感到難過；當(dāng)讀到孟郊的詩句“春風(fēng)得意馬蹄

疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（）

①人的情緒復(fù)雜多樣②人的情緒是會受到外界感染的

③人的情緒相對穩(wěn)定④人的情緒會影響觀念和行動

A.①②B.①③C.②③D.③④

16.“我雖出身寒門，但志氣不輸于人。你憑什么以門第論英雄?”這段擲地有聲的話語出自《紅樓夢》中

探春之口。對此，理解正確的是（）

A.門第高低決定了個人價值，寒門難出貴子

B.尊重是單向的，需要忽視個人感受

C.每個人都應(yīng)被平等對待，都渴望獲得尊重

D.尊重只需表面禮貌，無需真心認同

17.對右側(cè)漫畫的認識正確的有（）

①圖中校園欺凌者侵犯了被欺凌者的人身權(quán)

②被欺凌者要講究策略、機智應(yīng)對校園欺凌

③未成年人實施欺凌行為不需要負法律責(zé)任

④只要實施欺凌就是犯罪，應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.國家主席習(xí)近平在2025年新年賀詞中指出：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)

代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！边@啟示青少年

（）

①自主自立，書寫青春底色②接力傳承，堅定理想信念

③悅納自我，認識自身不足④奮發(fā)進取，肩負強國使命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻

放自己的青春?！短Α方o我們的啟示有（）

①青春的探索需要自信②青春的我們要接納自卑

③堅定信心，走向未來④生命成長不需借助處力

A.②③B.①④C.①③D.②④

20.2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。直至今日，華夏兒女都忘不了，那一

個個鐵骨錚錚、從容赴難的英雄。他們用生命詮釋了中華民族的精神品格，值得我們永遠銘記。這些英

雄身上體現(xiàn)的核心思想理念是（）

A.講仁愛B.尚和合C.重民本D.崇正義

21.中華民族自古以來就推崇厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。這向我們傳達的人文精神是（）

A.形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求

B.求同存異、和而不同的處世方法

C.文以載道、以文化人的教化思想

D.儉約自守、中和泰和的生活理念

22.動畫電影《哪吒之魔童鬧海》于2025年春節(jié)檔上映以來，屢破紀錄。該片成功的原因離不開中華文

化精華的萃取。這說明了（）

①不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新

②觀看電影是激發(fā)文化自信的最有效手段

③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文藝創(chuàng)作的寶貴資源

④只有全面繼承傳統(tǒng)文化，才能引發(fā)熱烈反響

A.①②B.①③C.②④D.②③

23.2024年第三季度“中國好人榜”發(fā)布，經(jīng)過層層推薦評議，浙江共有12名助人為樂、見義勇為、誠實

守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的身邊好人光榮上榜。這一活動的開展（）

①有利于弘揚向上向善的思想文化、②有利于傳承傳統(tǒng)美德

③有利于發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)激勵作用④有利于杜絕不良行為

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

24.2025年4月18日，深圳北站D2404次列車，一名女子因同行人尚未上車，直接伸腿阻擋車門關(guān)

閉，最終被鐵路公安機關(guān)行政拘留。該女子的行為屬于（）

A.民事違法行為B.行政違法行為

C.刑事違法行為D.嚴重違法行為

25.下列針對微生活進行的微點評，正確的是（）

序

微生活微點評

號

①小明向擅用其照片做廣告的某培訓(xùn)機構(gòu)討說法小明依法維護了自己的榮譽權(quán)

②小金把他人照片做成惡意表情包并掛在網(wǎng)上這只是一種違反道德的行為

③小林把自己不用的舊電腦賣給了回收站他行使了對合法財產(chǎn)進行處分的權(quán)利

④美院學(xué)生設(shè)計的插畫被網(wǎng)店盜印成文創(chuàng)日歷網(wǎng)店侵犯了美院學(xué)生的著作權(quán)

A.①③B.①④C.②③D.③④

26.我國法律切實保障“一個都不能少”，如確保城鄉(xiāng)兒童平等就學(xué)，醫(yī)療制度全面覆蓋農(nóng)村和城市。這

說明我國法律（）

A.規(guī)范全體社會成員的行為B.滿足人民美好生活需要

C.調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪D.設(shè)定了個人權(quán)利的界限

27.2025年央視“3T5”晚會聚焦于食品安全、公共安全等領(lǐng)域侵害消費者權(quán)益的違法行為，揭露了部分

行業(yè)存在的問題。這些涉事企業(yè)的行為（）

①不利于塑造企業(yè)的良好形象②會危害到消費者的生命與健康

③沒有維護好企業(yè)的財產(chǎn)安全④違背了民法典誠信、守法的原則

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

28.一些不法分子在未經(jīng)他人同意的情況下，利用“AI換臉”將他人的臉替換到其他視頻或圖像中，以此

牟取私利?！癆I換臉”的行為直接侵犯了公民的（）

A.著作權(quán)B.財產(chǎn)權(quán)C.肖像權(quán)D.榮譽權(quán)

閱卷人

三'非選擇題（本大題共4小題，29、30、31題各12分，32題16分,

得分共52分）

29.接受青春邀約，譜寫青春華章。閱讀材料，回答問題。

【解青春之惑】

進入中學(xué)后，小成覺得自己不是小孩子了。不喜歡爸爸媽媽干涉自

己的事情，可有時又渴望得到爸媽的幫助；喜歡在同學(xué)面前表現(xiàn)自

己，又怕別人說三道四；總覺得自己已經(jīng)長大了，可還是經(jīng)常做傻

事……

【護青春之航】

2025年3月8日，最高人民檢察院檢察長應(yīng)勇代表最高人民檢察院

作工作報告。報告指出，2024年，檢察機關(guān)為未成年人健康成長撐

起法治藍天，對侵害未成年人犯罪“零容忍”，起訴性侵、傷害未成年

人等犯罪7.4萬人。

【綻青春之華】

小陸贏得了“我的中國夢”演講比賽的決賽資格，她非常高興。但面對

老師寄予她決賽拿第一的厚望，又感到了沉重的壓力，變得焦躁不

安。比賽前，小陸抽到了一號簽，她惱火于自己手氣不好的同時，

感覺大腦一片空白。

(1)青春期的矛盾心理有時讓小成非常煩惱。請你運用所學(xué)知識，幫忙勸導(dǎo)小成。

(2)面對潛在危險，中學(xué)生應(yīng)如何筑起自我保護的安全防線？

30.煥發(fā)青春活力，追逐青春夢想。閱讀材料，回答問題。

“探尋青春智慧”觀點評析會

粵片“千磨萬擊還堅勁，任爾「“天生我材必有用，千金底〉.

簪【^南北風(fēng))丁」黑還復(fù)來.丁J/

小秦小美

“凝聚青春力量”榜樣故事會

如果把人生比作自然的四季，青春就是最明媚的盛夏時節(jié)。青年最富有朝氣，青春最富有夢想?；厮?/p>

總書記的青春歲月，從15歲到延安插隊，到22歲去高校求學(xué)，從26歲在機關(guān)工作，到29歲去基層鍛

煉……曲折與磨礪始終相伴，卻最終寫下傳奇與震撼。青年習(xí)近平的成長典范，正可為當(dāng)代青年的價值

坐標(biāo)錨定方向。

(1)某校制定“青春正能量”成長計劃，通過三大實踐模塊書寫自己的青春故事，讓我們一起參與。

“我的獨特優(yōu)勢”卡片分享會

示例：雖然我發(fā)言時會緊張，但我認真準備的態(tài)度值得點贊!

雖然我,但是我。

內(nèi)容設(shè)計。請每位同學(xué)參照示例格式制作屬于你的閃光點卡片。

(2)兩位同學(xué)的觀點分別體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)?選擇其一,談?wù)勗撈焚|(zhì)對走好青春之路的作用。

(3)請根據(jù)以上材料，撰寫一份“自強宣言”。

31.傳承非遺文化，弘揚中華美德。閱讀材料，回答問題。

“春節(jié)-------中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”項目正式被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。作為傳

統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族情感。某校圍繞“春節(jié)非遺傳承”開展主題班會，請一起參與

活動。

f【品春節(jié)習(xí)俗】I【悟文化智慧】I【踐美德風(fēng)尚】|

春節(jié)期間各地年俗豐富。春節(jié)前，爺爺帶著小華一班會上，同學(xué)們圍繞“如

北方包餃子、貼窗花，南起寫春聯(lián)。爺爺說：“寫何過一個有意義的春節(jié),，

方吃年糕、逛花市。春節(jié)春聯(lián)不僅是傳統(tǒng)，更是在展開討論。班長提議：“我

前的“掃塵”寓法辭舊迎傳遞‘敬老孝親’的美德。”們可以開展'溫曖新標(biāo)，

新：拜年時晚輩向長輩行小朋卻有些不耐煬：“寫志應(yīng)、服務(wù)活動，用實際行

禮，長輩給予壓歲錢，承毛筆字多麻煩?。鹘y(tǒng)年動傳承中華美德。”

載著尊老愛幼。這些習(xí)俗俗太繁瑣，不如簡單點?！?/p>

潛移默化地滋養(yǎng)著人們。

(1)結(jié)合“品春節(jié)習(xí)俗”材料,分析其中蘊含了哪些人文精神。

(2)運用“中華傳統(tǒng)美德”的相關(guān)知識，評析“悟文化智慧”中小明的觀點。

(3)根據(jù)“踐美德風(fēng)尚”寫出，溫暖新春，志愿服務(wù)活動的具體方式。

32.開展普法活動，增強法治意識。閱讀材料，回答問題。

為了更好地普及法律知識，某校開展了一次模擬法庭活動。下面是他們準備“庭審”的一些案例，請參

與活動。

(1)【情境判斷】親愛的小法官們，現(xiàn)在有四個案件等待你們審理！請運用你們的法律智慧，判斷下

列案例分別侵犯了當(dāng)事人的何種權(quán)利類型。

序號案例描述權(quán)利類型

①某人在網(wǎng)上曝光他人病歷▲

②公司設(shè)計圖紙被競爭對手盜用▲

③小孩玩火引發(fā)火災(zāi)，危及他人生命安全▲

④鄰居家因火災(zāi)遭受財產(chǎn)損失▲

權(quán)利類型：A.財產(chǎn)權(quán)B.生命權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)

（2）【模擬法庭】環(huán)節(jié)二中，判決書劃線部分存在錯誤，請你找出并修改。

判決書（摘選）

本院認為，被告人鄭某在做快遞員送交快遞的一年中，竊取他人物品十次以上，性質(zhì)較嚴重。據(jù)此，

①依照《中華人民共和國民法典》之規(guī)定,判決如下：被告人鄭某犯盜竊罪，判處拘役四個月，②并處

罰款人民幣二千元。

①改為

②改為

（3）【法治宣講】為進一步深化法治教育，請你圍繞“青少年與法同行”主題設(shè)計一場普法宣講活

動。要求如下：①圍繞主題設(shè)計一個活動名稱；②撰寫宣講內(nèi)容，80字左右。

活動名稱：

宣講內(nèi)容：

答案解析部分

1.【答案】正確

【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）

【解析】【分析】青春期個體身心發(fā)展不平衡，會出現(xiàn)獨立又依賴、閉鎖且開放、勇敢伴怯懦和高傲又自

卑等矛盾心理，題干表述增強。

故答案為：正確。

【點評】考查青春期矛盾心理。如何正確處理青春期的矛盾心理？

①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；

②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；

③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；

④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生

2.【答案】錯誤

【知識點】青春期心理的自我調(diào)節(jié)方法

【解析】【分析】青少年情緒非常容易受到外界環(huán)境的影響，但情緒是可以調(diào)節(jié)的，題干表述錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】考查情緒的調(diào)節(jié)。合理地調(diào)節(jié)情緒的意義和方法：

①意義：學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助

于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

★★②方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。

3.【答案】正確

【知識點】尊重他人

【解析】【分析】尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊

重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，題干表述正確。

故答案為：正確。

【點評】考查尊重他人。如何獲得他人尊重?一自尊與尊重別人是獲得尊重的前提

（1）自尊的人能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自重、自愛。如果一個人連自己都不尊重，就

既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。

（2）尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊

重他人。不尊重他人的人不可

能贏得他人的尊重。只有關(guān)注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂，我們才可能贏得他人對自己的尊

重。

4.【答案】正確

【知識點】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性；青少年為中國夢承擔(dān)責(zé)任；青少年的情懷與抱負

【解析】【分析】我們需以嚴謹認真的態(tài)度對待每一門課程，在知識海洋中深耕細耘，扎實練就過硬真

本領(lǐng)；更要將個人成長融入時代浪潮，與國家發(fā)展的宏大進程同頻共振、攜手共進，書寫與祖國命運相

連的精彩篇章，題干表述正確。

故答案為：正確。

【點評】考查把個人理想和國家命運緊密相連。注意在平時的學(xué)習(xí)中，要全面透徹地理解教材內(nèi)容，準

確把握課堂重要知識點和重點概念理論。

5.【答案】錯誤

【知識點】"講仁愛"核心思想理念

【解析】【分析】“講仁愛”是儒家思想的核心道德觀念，它主要聚焦于個體內(nèi)心的道德修養(yǎng)以及人與人之

間的關(guān)系處理。強調(diào)個體要具備善良、寬容、同情等美好品德，倡導(dǎo)人與人之間要相互關(guān)愛、相互幫

助、以和為貴。“民惟邦本，本固邦寧”出自《尚書?五子之歌》，它是一種政治理念，主要論述的是民眾

與國家的關(guān)系，強調(diào)民眾是國家存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有民眾安定團結(jié)，國家才能繁榮昌盛，講仁愛和

“民惟邦本，本固邦寧”的古訓(xùn)不相符，題干表述錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】考查仁愛?！爸v仁愛”強調(diào)的是內(nèi)心對他人的關(guān)愛之情以及將這種情感轉(zhuǎn)化為實際行動。它更注

重個體的主觀感受和道德實踐，是一種自發(fā)的、內(nèi)在的道德行為。例如，一個人出于對他人的同情和關(guān)

愛，主動去幫助貧困地區(qū)的孩子，這是“講仁愛”的體現(xiàn)，其出發(fā)點主要是個體的道德情感。適用于社會

中的每一個人，無論其身份、地位、職業(yè)如何。每個人都應(yīng)該具備仁愛的品質(zhì)，在日常生活中踐行仁愛

的行為。比如，無論是普通百姓還是政府官員，都應(yīng)該尊重他人、關(guān)愛他人、幫助他人。

6.【答案】錯誤

【知識點】中華傳統(tǒng)美德；踐行中華傳統(tǒng)美德的做法

【解析】【分析】“只要就”表述過于絕對，踐行中華傳統(tǒng)美德對解決生活困惑有極大幫助，題干表述錯

誤。

故答案為：錯誤。

【點評】考查中華傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德蘊含著豐富的道德準則和價值觀念，如“仁、義、禮、智、

信”“忠、孝、廉、恥、勇”等。這些美德為人們在生活中處理各種關(guān)系和做出決策提供了明確的道德方

向。

7.【答案】正確

【知識點】法律的特征和作用

【解析】【分析】法律與生活息息相關(guān)，它規(guī)范和調(diào)整著我們生活的方方面面。如果法律得不到實施，

就如同一張廢紙，無法對生活中的各種行為進行規(guī)范和引導(dǎo)，不能解決實際問題，也就無法為我們的生

活創(chuàng)造安全、健康、有序的環(huán)境，其生命力也就無從談起；法律信仰的樹立離不開法律的有效實施。當(dāng)

人們看到法律能夠公正地解決糾紛、制裁違法犯罪行為，維護社會的公平正義時，就會從內(nèi)心深處認同

和尊重法律，自覺遵守法律，因此法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施，題干表述正確。

故答案為：正確。

【點評】考查法律的作用。為什么重視法治？

①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②法治切實保障社會公平正義和人們權(quán)利。

③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路，

8.【答案】錯誤

【知識點】違法行為的含義與分類

【解析】【分析】不犯罪并非人們行為的底線，不違法才是人們行為的底線，題干表述錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】考查底線。不違法是行為底線：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都

是違法行為。違法分為行政違法、民事違法、刑事違法，這些違法行為都違背了法律的規(guī)定，只是性質(zhì)

和嚴重程度有所不同。底線是指做人、做事、行為、行事的最低限制或守限。法律的底線即法律所規(guī)

定、規(guī)范的法律守限，是不得逾越的界限。

9.【答案】C

【知識點】青春期及青春期生理變化

【解析】【分析】A表述錯誤：青少年在成長過程中，不僅要關(guān)注外在形象的變化，更要關(guān)注內(nèi)在的成長

和發(fā)展；

B表述錯誤：青春期有些變化可能會給青少年帶來困擾和不適，比如青春痘、身高增長過快或過慢等。

此時，青少年需要以積極的心態(tài)去面對，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行調(diào)整和適應(yīng)，而不是簡單地順其自然；

C表述正確：青少年階段是身心發(fā)展的加速期，會出現(xiàn)一系列的生理變化，如身體外形的變化、內(nèi)部器

官的完善、性機能的成熟等。這些變化是正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該正視這些變化，以平和、接納的心

態(tài)對待青春期的正常變化，不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄同伴的生理變化；

D表述錯誤：生理變化會影響青少年的心理狀態(tài)和生活質(zhì)量，只有正確對待生理變化，才能更好地促進

身心健康和全面發(fā)展。

故答案為：Co

【點評】考查青春期的生理變化。如何面對青春期的生理變化：

①我們要正視身體的變化。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變

化，是我們對同伴的尊重。

②在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美。

10.【答案】C

【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）

【解析】【分析】C表述正確：“我已經(jīng)長大了，不用你們管”體現(xiàn)了獨立的心理；“我已經(jīng)長大了，不用你

們管”體現(xiàn)了依賴的心理；

ABD與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)勇敢與怯懦、閉鎖與開放、虛榮與自卑。

故答案為：Co

【點評】考查青春期的矛盾心理。為什么青春期會出現(xiàn)矛盾心理？

伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富。

11.【答案】A

【知識點】違法行為的含義與分類；憲法的地位及重要性

【解析】【分析】圖示為①包含②的包含關(guān)系。

A一致：違法行為指違反了法律的行為，犯罪行為指危害性大、觸犯刑法的行為，違法行為包含犯罪行

為；

B不一致：刑罰處罰包含罰款，B為被包含關(guān)系；

C不一致：憲法是其他法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)，憲法不包含法律；

D不一致：主刑包含拘役，選項是被包含關(guān)系。

故答案為：Ao

【點評】考查違法犯罪行為。注意一般違法行為則是對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法的行

為。這些行為雖然也違反了法律，但并未達到犯罪的程度。犯罪是違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大，觸

犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。它代表了違法行為的最高程度，并伴隨著嚴厲的刑罰。

12.【答案】B

【知識點】男生女生的性別差異；男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補

【解析】【分析】A表述錯誤：退賽是一種逃避行為，不利于個人成長和發(fā)揮自身潛力，不是明智選擇；

B表述正確：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們要正確認識性別差異，不能因性別差異而否定自身能

力。小亮不應(yīng)因小美的優(yōu)秀而否定自己，而應(yīng)看到自己在形象思維等方面的優(yōu)勢，在演講中發(fā)揮這些優(yōu)

勢，不斷提升自己；

C表述錯誤：“女生更擅長演講”表述過于絕對，男生也有在演講方面表現(xiàn)突出的個體。而且男生不應(yīng)回

避可能存在的挑戰(zhàn)，而應(yīng)積極面對，努力提升自己的演講能力；

D表述錯誤：改變比賽規(guī)則讓男女分開評比，這種做法不利于營造公平競爭的環(huán)境，也無法真正體現(xiàn)個

人的能力和水平。比賽應(yīng)該是在統(tǒng)一的規(guī)則下，讓每個人都能充分展示自己的才華，而不是通過性別劃

分來評判。

故答案為：B。

【點評】考查性別差異。正確看待男生女生優(yōu)勢互補：

①不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

②不因自己某一方面優(yōu)勢而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑。

③男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

13.【答案】C

【知識點】異性朋友及異性情感；異性交往的尺度

【解析】【分析】①表述錯誤：“遠離異性朋友”表述過于絕對，正常的異性交往有利于建立良好的人際

關(guān)系；

B表述正確：小浩和小麗兩個人在學(xué)習(xí)上相互幫助，建立了深厚的友誼，說明異性交往可以增進對異性

的了解，與異性交往可以完善自身，促進成長；

④表述錯誤：“不需要”表述過于絕對，男女生交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

故答案為：Co

【點評】考查男女生交往的意義和原則。為什么要和異性相處？

①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②能從對方身上學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)。

③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。

與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問題：

內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

14.【答案】C

【知識點】提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力

【解析】【分析】①表述錯誤：“杜絕與異性成年人進行接觸”表述過于絕對，不符合實際；

②③表述正確：作為未成年人，為了防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該正視性別差異，懂得保護自己的身體

隱私；加強自我保護，善用法律維護自身合法權(quán)益；

④表述錯誤：“忍氣吞聲”不利于維護自己的合法權(quán)益。

故答案為：Co

【點評】考查防止性侵害。注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“杜絕”、“所有”等，這些詞語往往會使

選項變得過于絕對化而容易出錯。

15.【答案】A

【知識點】情緒及情緒的作用

【解析】【分析】①表述正確：優(yōu)勢感到難過，優(yōu)勢感到喜悅，說明人的情緒復(fù)雜多樣；

②表述正確：受不同詩句的感染產(chǎn)生不同的情緒，說明人的情緒是會受到外界感染的；

③表述錯誤：人的情緒是短暫的，不穩(wěn)定的；

④與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)人的情緒會影響觀念和行動。

故答案為：Ao

【點評】考查情緒的特點。人的情緒有那些類型：

人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜

情緒。

影響情緒的因素：我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍

的輿論氛圍、自然環(huán)境等。

16.【答案】C

【知識點】尊重他人

【解析】【分析】A表述錯誤：“決定”表述過于絕對，探春話語中反對以門第論英雄、否定門第決定價值

的意思相悖；

B表述錯誤：尊重是相互的，而不是單向的。在人際交往中，我們既要尊重他人，也渴望得到他人的尊

重，并且尊重他人時要考慮對方的感受，而不是忽視個人感受；

C表述正確：探春出身寒門卻志氣不輸他人，并且質(zhì)疑以門第論英雄的做法，這表明她認為每個人都應(yīng)

該被平等對待，都渴望獲得尊重，不能因門第差異而受到不公正的對待；

D表述錯誤：尊重不僅僅是表面的禮貌，更需要真心認同他人的價值、權(quán)利和感受等。只有發(fā)自內(nèi)心的

尊重，才能建立起良好、和諧的人際關(guān)系。

故答案為：Co

【點評】考查尊重。如何獲得他人尊重?一自尊與尊重別人是獲得尊重的前提

（1）自尊的人能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自重、自愛。如果一個人連自己都不尊重，就

既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。

（2）尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊

重他人。不尊重他人的人不可

能贏得他人的尊重。只有關(guān)注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂，我們才可能贏得他人對自己的尊

重。

17.【答案】A

【知識點】違法行為的含義與分類；依法求助；人身自由權(quán)

【解析】【分析】①表述正確：校園欺凌者毆打他人，侵犯了被欺凌者的人身權(quán)；

②表述正確：當(dāng)遭遇校園欺凌時，被欺凌者如果直接與欺凌者正面沖突，可能會使自己受到更嚴重的

傷害。而講究策略、機智應(yīng)對，比如及時向老師、家長或其他可靠的人求助，在確保自身安全的前提下

保留證據(jù)等，能夠在一定程度上避免或減少傷害，更好地維護自己的合法權(quán)益；

③表述錯誤：未成年人實施欺凌行為需要負法律責(zé)任，如果欺凌行為構(gòu)成犯罪，達到刑事責(zé)任年齡的未

成年人也要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任；

④表述錯誤：“只要”表述過于絕對，一些情節(jié)較輕的欺凌行為，如輕微的辱罵、推操等，可能只是一般

違法行為，會受到治安管理處罰等相關(guān)處理，而不是刑罰處罰。只有當(dāng)欺凌行為具有嚴重社會危害性、

觸犯刑法時，才會構(gòu)成犯罪并受到刑罰處罰。

故答案為：Ao

【點評】考查人身權(quán)等知識。人身權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)

又包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)等。

18.【答案】B

【知識點】接納、欣賞自己；自強及其意義；青少年為中國夢承擔(dān)責(zé)任；青少年的情懷與抱負

【解析】【分析】①②④表述正確：“中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都

彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝”啟示青少年自主自立，書寫青春底色；接力傳承，堅定理想信念；

奮發(fā)進取，肩負強國使命；

③與題意無關(guān)：材料沒有強調(diào)認識自身不足。

故答案為：Bo

【點評】考查自立、自強。如何才能自強？

①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。

②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

19.【答案】C

【知識點】自信及其意義；自負與自卑

【解析】【分析】①表述正確：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)了苔花雖平凡卻充滿自信，不自卑、不怯

懦，勇敢地展現(xiàn)自己。在青春的探索過程中，我們也需要像苔花一樣擁有自信，相信自己能夠克服困

難，實現(xiàn)自己的價值；

②表述錯誤：自卑是一種自我否定，低估自己的能力，覺得自己不如別人而產(chǎn)生的消極心理。詩句中苔

花并沒有自卑，而是積極向上地綻放自己。青春的我們應(yīng)該克服自卑心理，培養(yǎng)自信，而不是接納自

卑；

③表述正確：苔花雖然生長在沒有陽光的角落里，但它依然堅定地相信自己可以像牡丹一樣綻放，這種

堅定的信心使它能夠勇敢地面對自身的平凡和環(huán)境的惡劣。這啟示我們在青春的道路上，無論遇到多大

的困難和挫折，都要堅定信心，勇往直前，走向美好的未來；

④表述錯誤：生命的成長是一個復(fù)雜的過程，往往需要借助各種外力，如他人的幫助、社會的支持、良

好的環(huán)境等。苔花生長在沒有陽光的角落里，若沒有一定的環(huán)境條件，也難以綻放。

故答案為：Co

【點評】考查自信等知識。為什么要自信？

①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多

的實踐機會與創(chuàng)造可能。

如何做到自信？

①自強可以讓我們更自信。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。

20.【答案】D

【知識點】"講仁愛"核心思想理念；"重民本"核心思想理念；"崇正義"核心思想理念；"尚和合"核心思想理念

【解析】【分析】ABC排除：題干中主要描述的是英雄們鐵骨錚錚、從容赴難，為國家和民族犧牲生命，

重點并非體現(xiàn)人與人之間的仁愛之情、和諧合作和以人民為根本的思想；

D表述正確：題干中的英雄們在抗日戰(zhàn)爭中鐵骨錚錚、從容赴難，他們?yōu)榱藝业莫毩?、民族的解放?/p>

不惜犧牲自己的生命，這正是對正義的執(zhí)著追求和捍衛(wèi)，體現(xiàn)了崇正義的核心思想理念。

故答案為：Do

【點評】考查崇正義?！俺缯x”體現(xiàn)的是對正義的崇尚和追求，為了正義的事業(yè)不惜犧牲自己的利益甚

至生命。

21.【答案】D

【知識點】傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念；"求大同"核心思想理念

【解析】【分析】D當(dāng)選：“儉約自守、中和泰和的生活理念”中，“儉約自守”明確體現(xiàn)了勤儉節(jié)約、自我

約束的意思，與“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”相契合；“中和泰和”強調(diào)的是一種和諧、平衡的生活狀

態(tài)，勤儉節(jié)約的生活方式有助于維持個人和社會的和諧穩(wěn)定，符合中華民族傳統(tǒng)的生活理念；

ABC排除：題干強調(diào)的是生活中的勤儉節(jié)約觀念，并非美學(xué)追求、處理人際關(guān)系和社會關(guān)系的原則，以

及文化對人的教育和引導(dǎo)作用。

故答案為：D。

【點評】考查傳統(tǒng)人文精神。注意仔細分析設(shè)問中的指向性和規(guī)定性，明確題目要求選擇什么內(nèi)容。

22.【答案】B

【知識點】傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

【解析】【分析】①③表述正確：動畫電影《哪吒之魔童鬧海》成功的原因離不開中華文化精華的萃

取，說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文藝創(chuàng)作的寶貴資源，不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新；

②表述錯誤：“最有效手段”表述過于絕對；

④表述錯誤：“全面繼承傳統(tǒng)文化”表述過于絕對。

故答案為：B?

【點評】考查繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。做法：

承和弘揚源遠流長、博大精深的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中華文化的獨特魅力。

②堅定文化自信，增添中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。

③必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

④繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝

煌。

⑤維護世界文化多樣性，提升中華文化的國際影響力。

23.【答案】A

【知識點】榜樣的作用；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念；踐行中華傳統(tǒng)美德的做法

【解析】【分析】①②③表述正確：開展“中國好人榜”活動，有利于弘揚向上向善的思想文化、有利于

傳承傳統(tǒng)美德和發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)激勵作用；

④表述錯誤：“杜絕不良行為”表述過于絕對。

故答案為：Ao

【點評】考查止于至善等知識?！爸褂谥辽啤钡囊螅?/p>

①每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。

②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。

24.【答案】B

【知識點】違法行為的含義與分類

【解析】【分析】A表述錯誤：材料沒有涉及民事法律關(guān)系中的違約或侵權(quán)等問題；

B表述正確：女子伸腿阻擋車門關(guān)閉，擾亂了鐵路運輸?shù)恼Ｖ刃?，違反了《中華人民共和國治安管理

處罰法》等相關(guān)行政法律法規(guī)，最終被鐵路公安機關(guān)行政拘留，說明行為屬于行政違法行為；

CD表述錯誤：材料女子的行為未達到嚴重的社會危害程度，不是嚴重違法行為，即不構(gòu)成犯罪。

故答案為：Bo

【點評】考查違法行為。

一般民事違法承擔(dān)民事責(zé)任情節(jié)輕微，對社會危害性小

違法行政違法受到行政處罰或處分觸犯了刑法以外其他法律、法規(guī)

主刑：管制、拘役、有期、無七、死刑有嚴重的社會危害性本質(zhì)特征

附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐觸犯刑法法律標(biāo)志

犯罪刑事違法

出境應(yīng)受刑罰處罰后果

25.【答案】D

【知識點】人格尊嚴權(quán)；社會經(jīng)濟權(quán)利；文化教育權(quán)利

【解析】【分析】①錯誤：小明向擅用其照片做廣告的某培訓(xùn)機構(gòu)討說法，這一行為中小明依法維護的是

自己的肖像權(quán)，而非榮譽權(quán)；

②錯誤：小金把他人照片做成惡意表情包并掛在網(wǎng)上，這種行為不僅違反了道德規(guī)范，同時也侵犯了他

人的肖像權(quán)；

③正確：小林把自己不用的舊電腦賣給回收站，這是小林對自己合法擁有的電腦進行處置的行為，行使

了對合法財產(chǎn)進行處分的權(quán)利；

④正確：美院學(xué)生設(shè)計的插畫具有獨創(chuàng)性，屬于著作權(quán)法保護的作品。網(wǎng)店盜印該插畫成文創(chuàng)日歷，未

經(jīng)著作權(quán)人許可，擅自復(fù)制、發(fā)行其作品，侵犯了美院學(xué)生的著作權(quán)。

故答案為：Do

【點評】考查基本權(quán)利。我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有哪些？

(1)政治權(quán)利。包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，監(jiān)督權(quán)。

(2)人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受

法律保護。

(3)社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利。包括：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利。

(4)其他權(quán)利。包括：平等權(quán)，宗教信仰自由，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律

的特殊保障。

26.【答案】B

【知識點】依法求助；尊重和保障人權(quán)；行使權(quán)利有界限；法律的特征和作用

【解析】【分析】B表述正確：我國法律切實保障“一個都不能少”，說明我國法律滿足人民美好生活需

ACD與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)法律的規(guī)范作用、調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，以及設(shè)定權(quán)利的界限。

故答案為：Bo

【點評】考查法律的作用。法律的作用：(重點)

1、規(guī)范作用。

法律規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)，懂得可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么；

法律為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。

2、保護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。

27.【答案】B

【知識點】誠信；公民遵守憲法和法律

【解析】【分析】①表述正確：涉事企業(yè)在食品安全、公共安全等領(lǐng)域侵害消費者權(quán)益，這種違法行為一

旦被曝光，會讓消費者對該企業(yè)產(chǎn)生負面看法，降低消費者對企業(yè)的信任度和好感度，從而不利于塑造

企業(yè)的良好形象；

②表述正確：食品安全直接關(guān)系到消費者的身體健康，公共安全問題也可能對消費者的生命造成威脅。

例如，生產(chǎn)銷售不合格食品、存在安全隱患的產(chǎn)品等行為，都可能給消費者的生命與健康帶來危害；

③表述錯誤：涉事企業(yè)的行為是在侵害消費者權(quán)益，重點強調(diào)的是對消費者的影響，并非企業(yè)自身財產(chǎn)

安全方面的問題；

④表述正確：涉事企業(yè)在經(jīng)營過程中侵害消費者權(quán)益，存在欺詐、不誠信等行為，明顯違背了民法典中

誠信、守法的原則。

故答案為：Bo

【點評】考查誠信、遵守法律等知識。誠實守信

（1）意義：

①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信也是一項

民法原則。（總述）

②誠信是一個人安身立命之本，是融入社會的“通行證”（個人）；

③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)（企業(yè)）。

④誠信促進社會文明、國家興旺（社會國家）。

（3）做法：①樹立誠信意識。②用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，做到既恪守

誠實的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。

28.【答案】C

【知識點】人格尊嚴權(quán)；社會經(jīng)濟權(quán)利

【解析】【分析】C表述正確：“AI換臉”將他人的臉替換到其他視頻或圖像中，侵犯了公民的肖像權(quán)；

ABD排除：材料沒有涉及公民的著作權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和榮譽權(quán)。

故答案為：Co

【點評】考查公民基本權(quán)利。人格尊嚴不受侵犯

（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會尊重的權(quán)利。

（2）憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

（3）內(nèi)容：公民的人格尊嚴包括公民享有的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。

29.【答案】（1）①青春期的矛盾心理是正常的現(xiàn)象，不必過于煩惱。②我們可以通過參加集體活動、

求助他人、培養(yǎng)興趣愛好、自我調(diào)節(jié)等方式緩解矛盾心理。③要學(xué)會接納和調(diào)適青春期的變化，促進自

身健康成長。

（2）①增強自我保護意識，提高警惕性，遠離危險環(huán)境。②學(xué)習(xí)自我保護的方法和技能，如遇到侵害

時及時報警、向信任的人求助。③了解相關(guān)法律知識，學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益。（3）請你為

小陸支招，助力她在演講決賽中取得好成績。

【答案】①調(diào)整心態(tài)，正確看待壓力，將壓力轉(zhuǎn)化為動力。②進行積極的自我暗示，相信自己的能力。

③賽前做深呼吸等放松訓(xùn)練，緩解緊張情緒。④專注于演講內(nèi)容，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

【知識點】情緒的調(diào)節(jié)；青春期矛盾心理（心理變化）；增強自我保護的意識和能力

【解析】【分析】（1）本題設(shè)問主體為青少年，考查對待青春期矛盾心理的正確做法，屬于措施類主觀

題?？蓮慕滩闹R：正確態(tài)度（正視），做法（參加集體活動、自我調(diào)節(jié)）等角度進行作答。

（2）本題設(shè)問主體為中學(xué)生，考查自我保護的做法，屬于措施類主觀題?？蓮慕滩闹R：增強保護意

識、學(xué)習(xí)方法和技能、了解法律知識，進行回答。

（3）本題設(shè)問主體為中學(xué)生，考查面對壓力的正確做法，屬于措施類主觀題。關(guān)鍵信息一：感到了沉

重的壓力，變得焦躁不安，對應(yīng)做法：調(diào)整心態(tài)，正確看待壓力，積極的自我暗示；關(guān)鍵信息二：比

賽前惱火大腦空白，對應(yīng)做法：做放松訓(xùn)練，發(fā)揮優(yōu)勢。

【點評】考查青春期心理、自我保護等知識。注意在答題過程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料

空談理論。同時，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識相結(jié)合，形成完整的答案。

30.【答案】（1）體育成績不太理想，；樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題。

（2）①小秦的觀點體現(xiàn)了堅韌不拔、自強不息的品質(zhì)；小美體現(xiàn)了自信的品質(zhì)。

②選擇自強不息：自強不息是青春飛翔的力量，能讓我們在面對困難和挫折時不退縮，不斷克服障礙，

實現(xiàn)目標(biāo)，助力青春成長。

（3）示例：我要以自強不息的精神面對青春挑戰(zhàn)，不怕困難，勇于拼搏；樹立遠大理想，腳踏實地，努

力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用奮斗書寫青春華章，為實現(xiàn)夢想不懈努力！

【知識點】自強及其意義；做自強不息的中國人

【解析】【分析】（1）本題要求列舉自己的閃光點，可舉例自己的一個缺點和優(yōu)點，如某一科成就不理

想，但性格上擁有的優(yōu)勢。

（2）首先分析觀點：小秦的觀點“千磨萬擊還堅勁，任何東南西北風(fēng)”體現(xiàn)了堅韌不拔、自強不息的品質(zhì)；

小美“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”體現(xiàn)了自信的品質(zhì)。其次分析品質(zhì)對成長的作用：自強不息讓

我們在面對困難和挫折時不退縮，不斷克服障礙，實現(xiàn)目標(biāo)，助力青春成長；自信是準確的自我定位和

客觀的自我評價，是一種進取的精神和科學(xué)態(tài)度，是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量，是我們?nèi)松?/p>

路上最寶貴的財富。

（3）本題要求寫一份“自信宣言”，圍繞自信展開，言之有理即可。

【點評】考查自信、自強等知識。注意夯實基礎(chǔ)知識：注重整理和記憶政治基礎(chǔ)知識，可以將基礎(chǔ)知識

整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學(xué)習(xí)方式進行復(fù)習(xí)，如朗讀、背誦或做題等。

31.【答案】（1）①“掃塵”寓意辭舊迎新，體現(xiàn)了革故鼎新、與時俱進的思想。②拜年時尊老愛幼，體

現(xiàn)了孝老愛親、講仁愛思想。

（2）小明的觀點是錯誤的。①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含豐富的道德資源，需要傳承和弘

揚。②寫春聯(lián)等傳統(tǒng)年俗承載著敬老孝親等美德，我們應(yīng)自覺傳承，而非嫌繁瑣。③傳承傳統(tǒng)習(xí)俗可以

結(jié)合時代特點創(chuàng)新形式，但不能否定其價值。

（3）示例：為社區(qū)孤寡老人送去春聯(lián)和慰問品；幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道積雪。

【知識點】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念；"講仁愛"核心思想理

念；踐行中華傳統(tǒng)美德的做法

【解析】【分析】（1）題目要求結(jié)合“品春節(jié)習(xí)俗”材料，分析其中蘊含的人文精神。這就意味著需要從

所給的春節(jié)習(xí)俗相關(guān)內(nèi)容中，挖掘出背后所反映的與人文相關(guān)的精神內(nèi)涵?！皰邏m”寓意辭舊迎新，意味

著告別過去一年的不如意、陳舊事物，以全新的、干凈整潔的狀態(tài)迎接新的一年。這種寓意體現(xiàn)了人們

追求進步、渴望改變的積極態(tài)度，反映出革故鼎新、與時俱進的思想。革故鼎新強調(diào)去掉舊的，建立新

的，與時俱進則表示隨著時代的發(fā)展而不斷前進、創(chuàng)新，“掃塵”習(xí)俗很好地詮釋了這兩種人文精神。孝

老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，強調(diào)對長輩的孝順和對晚輩的關(guān)愛；講仁愛則注重人與人之間的關(guān)愛、

友善和互助。在拜年這一習(xí)俗中，通過晚輩對長輩的尊敬和長輩對晚輩的關(guān)愛，生動地展現(xiàn)了這兩種人

文精神。

（2）首先判斷觀點正誤：“傳統(tǒng)年俗太繁瑣、不如簡單點！”的觀點是錯誤的。其次擺明論據(jù)：①中華

傳統(tǒng)美德的重要性；②寫春聯(lián)等傳統(tǒng)年俗承載著敬老孝親等美德；正確做法：傳承傳統(tǒng)習(xí)俗可以結(jié)合

時代特點創(chuàng)新形式，但不能否定其價值。

（3）本題要求寫出，溫暖新春，志愿服務(wù)活動的具體方式，活動切實可行即可。

【點評】考查人文精神、中華傳統(tǒng)美德。注意掌握評析題、辨析題的解題思路：首先亮明觀點（正確/錯

誤/片面）。其次說明理由（包括理論依據(jù)、后果影響等）。最后表明正確的態(tài)度和行為（如有必要）。

32.【答案】（1）①D②C③B④A

（2）《中華人民共和國民法典》；《中華人民共和國刑法》；罰款；罰金

(3)活動名稱：“青春與法同行”普法宣講會

宣講內(nèi)容：青少年要增強法治意識，學(xué)習(xí)法律知識，明確權(quán)利與義務(wù)；遵守法律法規(guī)，遠離違法犯罪；

學(xué)會用法律維護自身權(quán)益，做守法好公民，共筑法治校園。

【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰；人格尊嚴權(quán)；社會經(jīng)濟權(quán)利；生命健康權(quán)；增強自我保護的意識和能力

【解析】【分析】(1)本題要求分類案例對應(yīng)的權(quán)利，①曝光他人病歷，侵犯隱私權(quán)；②設(shè)計圖紙被

盜用，侵犯著作權(quán)；③玩火引發(fā)火災(zāi)，侵犯生命權(quán)；④因火災(zāi)遭受財產(chǎn)損失，侵犯財產(chǎn)權(quán)。

(2)本題要求找出判決書劃線部分錯誤，考查違法行為的分類和處罰。被告人鄭某在做快遞員送交快

遞的一年中，竊取他人物品十次以上，性質(zhì)較嚴重，侵犯了刑法，因此審判依據(jù)應(yīng)由《中華人民共和國

民法典》改為《中華人民共和國刑法》；犯罪行為的附加刑為：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)

逐出境，因此此處應(yīng)是將罰款改為罰金。

(3)本題設(shè)問主體為青少年，考查增強法治意識的相關(guān)知識，屬于措施類主觀題?；顒訃@法律宣傳展

開，可從青少年增強法治意識，學(xué)習(xí)法律知識，明確權(quán)利與義務(wù)，遵守法律法規(guī)，遠離違法犯罪等角度

進行論述。

【點評】考查違法行為和法治意識等知識。注意根據(jù)題目的分值來判斷需要答幾個要點，一般來說，分

值越高的題目需要答的要點也越多。因此，在答題時要合理分配時間，確保每個要點都能得到充分的闡

述。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）48.0(48.0%)

分值分布

主觀題（占比）52.0(52.0%)

客觀題（占比）28(87.5%)

題量分布

主觀題（占比）4(12.5%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

判斷題（本大題共8

題，每小題1分，共

8(25.0%)8.0(8.0%)

8分。判斷下列說法

是否正確。）

選擇題（本大題共20

小題，每小題2分，

共40分。請選出各

題中一個最符合題意20(62.5%)40.0(40.0%)

的正確選項，不選、

多選、錯選均不給

分）

非選擇題（本大題共

4小題,29、30、31

4(12.5%)