第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年天津市部分區(qū)八年級下學(xué)期期末物理試題一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.很多物理量的單位是用物理學(xué)家的名字來命名的。“瓦特”作為單位與下列物理量對應(yīng)正確的是（）A.質(zhì)量 B.浮力 C.功率 D.壓強2.如圖所示，建筑工人在砌墻時常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A.重力的方向 B.重力的大小 C.重力的作用點 D.重力與質(zhì)量的關(guān)系3.根據(jù)平衡力知識，下列情形中，松手后紙片還能保持靜止的是（）A. B.

C. D.4.下列工具或裝置中，主要利用連通器原理工作的是（）A.鍋爐水位計 B.彈簧測力計 C.無液氣壓計 D.微小壓強計5.大氣壓與人們的生活密切相關(guān)，下列現(xiàn)象沒有利用大氣壓的是（

）A.用反水彎防止反味 B.用注射器吸取藥液

C.用吸管喝飲料 D.用硬紙片托杯中水6.2025年4月24日，搭載神舟二十號載人飛船的長征二號F遙二十運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。火箭在加速上升過程中，下列說法正確的是（）A.動能不變，機械能不變 B.動能變大，重力勢能變大

C.動能變小，機械能不變 D.動能變小，重力勢能變小7.如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究她們對雪地壓力的作用效果，應(yīng)選擇右圖中的（）

A.甲與乙 B.乙與丙 C.甲與丙 D.以上都不對8.矗立在操場上的旗桿，頂部有一個滑輪如圖所示，關(guān)于該滑輪的說法正確的是（）

A.它是動滑輪 B.它是定滑輪 C.利用它可以省距離 D.利用它可以省力9.如圖所示情境中，人正對物體做功的是（）A.小車推而未動

B.石塊搬而未起

C.籃球脫手飛出

D.杠鈴被舉起來10.在細木棒的一端纏繞一些銅絲便做成一個簡易的密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，觀察到的現(xiàn)象如圖所示，則（）

A.甲燒杯中液體的密度大 B.乙燒杯中液體的密度大

C.甲、乙兩燒杯中液體的密度一樣大 D.無法判斷甲、乙兩燒杯中液體密度的大小二、多選題：本大題共3小題，共9分。11.體育運動中蘊含著豐富的物理知識，下列運動現(xiàn)象與其所蘊含的物理知識對應(yīng)正確的是（）A.滑雪運動員穿好滑雪板滑雪——減小摩擦

B.跳遠運動員需要助跑再起跳——利用慣性

C.足球運動員佩戴護腿板踢球——減小壓強

D.游泳運動員前行時向后劃水——力的作用是相互的12.下圖是一瓶水分別正立、倒立放在水平桌面上的情景，兩種情況下水對瓶蓋及瓶對桌面的壓強判斷，下列說法正確的是（）

A.正立時水對瓶蓋的壓強大 B.倒立時水對瓶蓋的壓強大

C.正立時瓶對桌面的壓強大 D.倒立時瓶對桌面的壓強大13.小靜用溢水杯和彈簧測力計測量雞蛋的密度。把雞蛋先后緩慢放入盛滿水和鹽水的甲、乙兩個溢水杯中，靜止后如圖所示，測得溢出水和鹽水的重力分別為和，（已知水的密度為）下列關(guān)于雞蛋說法正確的是（

）

A.在甲中受浮力是 B.在乙中受浮力是

C.雞蛋的密度為 D.雞蛋的密度為三、填空題：本大題共6小題，共12分。14.天津的“泥人張”彩塑是中華民族雕塑的重要代表之一，藝人將泥揉捏成形態(tài)各異的人物，這表明力可以改變物體的

；下圖是明代學(xué)者宋應(yīng)星所著《天工開物》中描繪古代勞動人民用桔槔汲水的場景，這種提水工具在工作過程中運用了

原理。

15.我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。為了避免乘客被“吸”向列車發(fā)生事故，在高鐵站的站臺上標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線之外候車。這是由于列車進站時車體附近空氣流速大，壓強

（選填“大”或“小”）；在節(jié)能技術(shù)上，高鐵動車組采用了再生制動方式：動車到站前先停止供電，由于

，動車會繼續(xù)向前運行。16.甲、乙兩人同時推一張桌子，甲用50N的力向右推，乙用70N的力向左推，兩個力沿同一直線。桌子受到兩個力的合力是

N，合力的方向向

（選填“左”或“右”）。17.福建艦是我國完全自主設(shè)計建造的首艘彈射型航母，其排水量約為8萬噸，表示它滿載時排開水的

約為8萬噸；當(dāng)航母上的艦載機起飛后，航母受到的浮力

（選填“變大”，“變小”或“不變”）。18.汽車發(fā)生故障失去動力后，用另一輛汽車將其沿平直道路勻速拉至1km外的維修站，用時2min。若拉力為720N，則在此過程中拉力對汽車做功

J；拉力的功率是

W。19.小寧用一個彈簧測力計豎直拉著一個物體在空中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為4.5N；然后將物體浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時物體受到的浮力是

N；若將物體繼續(xù)向下移動（物體始終未與容器底部接觸），則彈簧測力計的示數(shù)大小

（選填“變大”或“不變”或“變小”）。

四、實驗探究題：本大題共4小題，共24分。20.某興趣小組利用下圖所示器材，探究液體壓強跟哪些因素有關(guān)。(1)實驗前，利用U形管、橡皮管、扎緊橡皮膜的探頭、紅墨水等組裝成壓強計，放在空氣中靜止后，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的情景，接下來正確的調(diào)節(jié)方法是

（填字母）：A．將U形管右側(cè)高出部分的液體倒出B．向U形管中繼續(xù)盛裝液體C．取下橡皮管，重新進行安裝(2)壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的

來反映橡皮膜所受壓強大小的儀器；(3)通過比較圖中

和

（均選填“乙”“丙”或“丁”）的兩個實驗，可以探究液體的壓強與液體密度的關(guān)系。21.小明和小紅在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓鋼球從斜面上一定高度的位置滾下，鋼球在水平面上運動，碰上木塊C并將C推動一段距離，通過推動距離的大小來反映動能的大小。(1)實驗中探究的動能是指

（填字母）；A．鋼球撞擊木塊時的動能

B．鋼球撞擊木塊后的動能

C．木塊被鋼球撞擊后的動能(2)圖甲、乙為小明兩次實驗的示意圖，鋼球A、B的質(zhì)量關(guān)系為，高度關(guān)系為，距離關(guān)系為。他

（選填“能”或“不能”）推斷出物體動能與質(zhì)量的關(guān)系；(3)小紅讓鋼球A分別從同一斜面的不同高度由靜止自由滾下，撞擊木塊，這是為了探究物體動能與

的關(guān)系。22.下圖是做“探究杠桿的平衡條件”實驗的裝置，杠桿上相鄰刻線間的距離相等，每個鉤碼重0.5N，(1)杠桿在如圖甲的位置靜止時

（選填“是”或“不是”）處于杠桿平衡狀態(tài)；(2)為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向

（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；(3)小明按圖乙進行實驗后，又做了兩次實驗并將數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是

；實驗次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂11.00.151.50.120.50.21.00.133.00.12.00.15(4)如圖丙，在A點掛兩個鉤碼，在B點豎直向下拉彈簧測力計，仍使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為

N：如圖丁，在B點沿不同方向施加力，為使杠桿仍在水平位置平衡，則沿

（選填“a”“b”或“c”）方向施加的力最小。23.在跨學(xué)科實踐活動中，老師讓同學(xué)們測量酒精的密度。除了酒精，老師還提供了下圖所示器材：兩個玻璃杯、一個正方體木塊（密度小于酒精和水的密度，表面經(jīng)處理后不吸水）、刻度尺、足量的水（密度為）。小辰同學(xué)經(jīng)過思考，按照如下步驟進行了實驗：①用刻度尺測量出正方體木塊的邊長；②在其中一個玻璃杯中倒入適量的水，將木塊放入水中使其處于漂浮狀態(tài)，用刻度尺測出木塊露在外面的高度；③

。請你接著解答下列問題：(1)依據(jù)小辰的實驗思路，在上面的橫線上補全實驗步驟③；(2)推導(dǎo)出酒精密度的表達式（要求有推導(dǎo)過程，表達式用測出的物理量和已知量表示）。

五、計算題：本大題共2小題，共16分。24.水平地面上放有一個裝有水的圓柱形容器，將一個質(zhì)量為0.1kg的塑料球放入水中，靜止后塑料球漂浮在水面上，此時水深12cm，如圖所示。已知，g取10N/kg，求：(1)水對容器底的壓強；(2)塑料球受到的浮力。25.工人師傅用圖所示的裝置，把重力為1200N的貨物從地面勻速提高2m，所用的拉力為500N。求：(1)整個過程中拉力所做的總功；(2)該裝置的機械效率。

1.【答案】

【解析】【詳解】國際單位制中質(zhì)量的單位是千克，浮力的單位是牛頓，功率的單位是瓦特，壓強的單位是帕斯卡，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2.【答案】

【解析】【詳解】重力是由于地球的吸引而使物體收到的力，重力的方向總是豎直向下的，故鉛垂線的方向是豎直向下的，所以用重力的方向來檢查墻壁是否豎直，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3.【答案】

【解析】【詳解】A．細線兩端的鉤碼數(shù)量不同，小紙片兩側(cè)受到細線的拉力不同，松手后不能保持平衡。故A不符合題意；D．細線兩端的鉤碼數(shù)量相同，小紙片兩側(cè)受到細線的拉力相同，且在一條直線上，因此松手后能保持靜止。故D符合題意；BC．小紙片轉(zhuǎn)過一個角度或?qū)⑿〖埰蛏弦惶?，小紙片兩端的拉力就不在一條直線上，松手后紙片不能保持靜止，故BC不符合題意。故選D。4.【答案】

【解析】【詳解】A．鍋爐水位計上端開口、下端連通，利用了連通器原理，故A符合題意；B．彈簧測力計是利用在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長量與拉力成正比的原理，故B不符合題意；C．無液氣壓計是利用大氣壓產(chǎn)生形變工作的，故C不符合題意；D．微小壓強計是利用液體壓強工作的，故D不符合題意。故選A。5.【答案】

【解析】【詳解】A．排水管的U形“反水彎”利用了連通器原理，與大氣壓無關(guān)，故A符合題意；B．用注射器吸取藥液，先將膠管內(nèi)的空氣排出，松手后，大氣壓將藥液壓入膠管內(nèi)，故B不符合題意；C．用力吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓，故C不符合題意；D．杯口的紙片不下落，是典型的“覆杯實驗”，內(nèi)部液體壓強小于下方的大氣壓，是大氣壓作用的結(jié)果，故D不符合題意。故選A。6.【答案】

【解析】【詳解】動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)?；鸺诩铀偕仙^程中，高度變大，速度變大，故動能和重力勢能變大，故B正確，ACD錯誤。故選B。7.【答案】

【解析】【詳解】左圖是體重大致相同的滑雪者和步行者，對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。A．甲與乙受力面積相同，壓力不同，故A不符合題意；B．乙、丙兩個實驗，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，故B符合題意；C．甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故C不符合題意；D．乙與丙這一組可以研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故D不符合題意。故選B。8.【答案】

【解析】【詳解】旗桿頂部的滑輪是固定在旗桿頂端的，輪軸不隨旗的升降而移動，是定滑輪，不能省力，主要作用是改變力的方向。向下拉旗的繩子，旗向上移動。拉下的繩子長度與旗上升的高度相同，不省距離。故B正確，ACD錯誤。故選B。9.【答案】

【解析】【詳解】A．小車推而未動，小車沒有在推力的方向上移動距離，人沒有對小車做功，故A不符合題意；B．石塊搬而未起，屬于有力無距離，所以人沒有對石頭做功，故B不符合題意；C．籃球脫手飛出，人對籃球沒有力的作用，所以人沒有對籃球做功，故C不符合題意；D．杠鈴被舉起來，杠鈴在手的力的方向上移動了距離，人對杠鈴做了功，故D符合題意。故選D。10.【答案】

【解析】【詳解】因為同一個密度計放在甲、乙液體中都漂浮，所以F浮甲=F浮乙=G所以密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G，由圖知密度計排開液體的體積V排甲＜V排乙又因為F浮=ρ液V排g，所以ρ甲＞ρ乙故選A。11.【答案】

【解析】【詳解】A．穿滑雪板滑雪是為了在壓力一定時通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；B．跳遠助跑是為了增大運動員的速度，起跳后由于慣性仍以較大速度繼續(xù)向前運動，可以跳得更遠，故B正確；C．足球運動員佩戴護腿板踢球是為了在壓力一定時通過增大受力面積來減小壓強，故C正確；D．向前游泳時向后劃水，人對水施加了向后的作用力，同時，水對人施加了向前的作用力使人前進，利用了力的作用是相互的，故D正確。故選BCD。12.【答案】

【解析】【詳解】AB．由圖可知正立時水對瓶蓋沒有壓強；當(dāng)水瓶倒立時，水的深度較大，根據(jù)

，水的密度不變，深度越大，壓強越大，所以倒立時水對瓶蓋的壓強更大，故A錯誤，B正確。CD．由于水平面上的物體對水平面的壓力與重力大小相等；正立、倒立放置，瓶、水的總重力不變，則瓶對水平面的壓力不變，由圖可知倒立時受力面積小，根據(jù)

可知倒立時瓶對桌面的壓強大，故C錯誤，D正確。故選BD。13.【答案】

【解析】【詳解】AB．根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于排開液體的重力。甲中溢出水的重力為

，故雞蛋在甲中受浮力

；乙中溢出鹽水的重力為

，故雞蛋在乙中受浮力

，故AB正確；CD．雞蛋在乙中漂浮，根據(jù)浮沉條件，雞蛋重力

則雞蛋質(zhì)量

雞蛋在甲中沉底，排開水的體積等于雞蛋體積，所以雞蛋在甲中受浮力

則雞蛋體積

根據(jù)密度公式

可得雞蛋密度

故C錯誤，D正確。故選ABD。14.【答案】

【解析】【詳解】[1]力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以改變物體的形狀。泥受到手的作用力，形狀發(fā)生了改變，被揉捏成形態(tài)各異的人物，這表明力可以改變物體的形狀。[2]從圖中可以看出，桔槔在工作過程中，繞著一個固定點轉(zhuǎn)動，符合杠桿的定義，所以運用了杠桿原理。15.【答案】

【解析】【詳解】[1]根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，當(dāng)列車進站時車體附近空氣流速大，壓強小，而人背后的空氣流速相對小，壓強大，這樣就會產(chǎn)生一個向列車方向的壓強差，容易把人“吸”向列車，所以這是由于列車進站時車體附近空氣流速大，壓強小。[2]動車到站前先停止供電，由于動車具有慣性，會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運行，所以動車到站前先停止供電，由于慣性，動車會繼續(xù)向前運行。16.【答案】

【解析】【詳解】[1]甲用50N的力向右推，乙用70N的力向左推，兩個力方向相反。根據(jù)力的合成原理，合力大小為兩個力的差值，即F合=70N-50N=20N[2]由于乙施加的力較大，且方向向左，因此合力的方向與較大的力方向一致，即向左。17.【答案】

【解析】【詳解】[1]排水量是指輪船滿載時排開水的質(zhì)量，所以福建艦排水量約為8萬噸，表示它滿載時排開水的質(zhì)量約為8萬噸。[2]航母漂浮時，浮力等于重力，即

。當(dāng)艦載機起飛后，航母的總重力減小，根據(jù)漂浮條件，浮力也會減小，所以航母受到的浮力變小。18.【答案】

【解析】【詳解】[1]此過程中拉力對汽車做功

[2]拉力的功率是

19.【答案】

【解析】【詳解】[1]物體在空中靜止時，彈簧測力計示數(shù)

，即物體重力

，由圖可知，物體浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)，根據(jù)稱重法可得浮力

[2]物體始終未與容器底部接觸，繼續(xù)向下移動，排開水的體積不變（物體浸沒），水的密度不變，根據(jù)阿基米德原理

，則浮力不變。因為

，

和

都不變，所以彈簧測力計示數(shù)不變。20.【答案】

【解析】【詳解】（1）A．將高出部分的液體倒出并不能解決U形管兩側(cè)初始液面不平的問題，因為根本原因是橡皮管內(nèi)氣壓不平衡，故A錯誤；B．繼續(xù)盛裝液體不僅無法調(diào)節(jié)初始液面，還可能導(dǎo)致液體溢出，不能解決氣壓不平衡的問題，故B錯誤；C．取下橡皮管重新安裝可以使U形管兩側(cè)液面上方氣壓相同，從而讓液面自動調(diào)平，這是正確的調(diào)節(jié)方法，故C正確。故選C。（2）壓強計利用轉(zhuǎn)換法，通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強大小，高度差越大，說明橡皮膜受到的壓強越大。（3）[1][2]要探究液體壓強與密度的關(guān)系，需控制深度相同而液體密度不同。比較丙（水）和丁（鹽水）兩個實驗，探頭所處深度相同，但鹽水密度大于水，可觀察到U形管高度差更大，說明液體壓強與密度有關(guān)。21.【答案】

【解析】【詳解】（1）一個物體能量的多少，可由它對外做功的多少來確定，本實驗研究鋼球動能的大小是通過鋼球撞擊木塊時對木塊做功，通過木塊被推移的距離遠近來反映做功的多少，所以本實驗探究的是鋼球在撞擊木塊時的動能大小，故A符合題意，BC不符合題意。故選A。（2）在研究物體的動能與物體的質(zhì)量的關(guān)系時，要控制物體運動的速度相同，物體的質(zhì)量不同，甲、乙兩次實驗中，鋼球在斜面上的高度不同，從斜面上滾下來碰撞木塊的速度不同，所以不能推斷出物體動能與質(zhì)量的關(guān)系。（3）小紅讓鋼球A從同一斜面的不同高度