四川省成都市溫江區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)（下）期末道德與法治試

卷

第I卷（選擇題）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共16小題，共48分。

1.不知從何時(shí)開(kāi)始，面對(duì)父母的關(guān)心，我們覺(jué)得是“嘮叨”，迫切想掙脫這份緊密關(guān)注；面對(duì)父母的“放

手”，我們又感到“孤獨(dú)”，仍眷念那份熟悉的依賴(lài)。這體現(xiàn)了青春期心理。（）

A.歡樂(lè)與悲傷B.閉鎖與開(kāi)放C.勇敢與怯懦D.獨(dú)立與依賴(lài)

2.在與異性交往中，我們可能會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來(lái)的向往而感到愉

悅。對(duì)待這種朦朧情感，我們應(yīng)該（）

①把它當(dāng)成真正的愛(ài)情，格外珍惜，大膽追求

②慎重對(duì)待，理智處理

③堅(jiān)定拒絕與異性交往，一心撲在學(xué)習(xí)上

④把握好與異性交往的尺度

A.①③B.①②C.③④D.②④

3.“結(jié)伴行，莫摸黑，防搶劫；莫嘴饞，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多動(dòng)腦，智勇全，

防侵襲?！边@首防侵害“三字歌”啟示我們（）

①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

②關(guān)注自己身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式

③要自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)辨別性騷擾、性侵害等

④遇到險(xiǎn)情沉著機(jī)智，保護(hù)生命要堅(jiān)決硬拼

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.“火車(chē)一路向北，窗外景色從南方的溫婉漸變?yōu)楸狈降倪|闊”“鐵軌銹成了記憶里的虛線(xiàn)，故鄉(xiāng)泅成了

底片上的殘影”……近日，杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)張瀟冉同學(xué)寫(xiě)的作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網(wǎng)絡(luò)爆火，深深觸動(dòng)

了從“70后”到“95后”幾代鐵路人的心弦，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。由此可見(jiàn)（）

A.情感在表達(dá)、觸動(dòng)中，產(chǎn)生共鳴B.負(fù)面情感可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力

C.情感是短暫、不穩(wěn)定且復(fù)雜多變D.只有積極情感才有助于我們成長(zhǎng)

5.高考結(jié)束后，自己挑著兩大包行李回家的“扁擔(dān)女孩”劉燕視頻走紅后，許多人表達(dá)了資助意愿，面對(duì)

這些善意，劉燕心懷感激，卻婉言謝絕了：“我與我的家人生活得很幸福，不需要任何資助……我還是

我，未來(lái)的路還得自己走”。這啟示我們（）

①做自尊的人要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

②做自尊的人要學(xué)會(huì)不斷提升、歷練自己

③做自尊的人要尊重他人，遵守法律道德

④做自尊的人不愛(ài)慕虛榮，正確認(rèn)識(shí)自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.2025年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！返琼斎騽?dòng)畫(huà)電影票房榜首。哪吒在困境中堅(jiān)守自我，怒吼“我

命由我不由天”，以一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，改寫(xiě)被定義的人生。這給我們的啟示是（）

A.正確認(rèn)識(shí)自己，克服不良情緒B.勇敢面對(duì)困境，不計(jì)后果代價(jià)

C.青春需要自信，應(yīng)該無(wú)所顧忌D.以自信自強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)自己的人生

7.下列體現(xiàn)了中華人文精神中“尚和合”思想的是（）

①交流對(duì)話(huà)、互融互鑒

②兼愛(ài)非攻、親仁善鄰

③以利為上，見(jiàn)利思義

④以和為貴、和而不同

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.古人云，君子寡欲，則不役于物，可以直道而行。方志敏同志被捕時(shí)身上僅有兩件東西“一支鋼筆，一

塊舊懷表”，詮釋了共產(chǎn)黨人的“清貧”。這種“清貧”，遠(yuǎn)非物質(zhì)匱乏的困頓，而是對(duì)精神高地的堅(jiān)

守。這體現(xiàn)了（）

A.儉約自守、中和泰和的生活理念B.求同存異、和而不同的處世方法

C.文以載道、以文化人的教化思想D.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求

9.求同存異、和而不同的思維方式是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要特色，代表了中國(guó)人典型的處世方法，體現(xiàn)出中

華民族“尚和戒爭(zhēng)”的民族性格。這種思維方式（）

①有助于解決人際矛盾

②不會(huì)產(chǎn)生人際矛盾

③為化解當(dāng)代社會(huì)沖突提供重要啟示

④不利于堅(jiān)持公平正義的立場(chǎng)

A.①③B.①②C.②③D.③④

10.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來(lái)的寶貴精神

財(cái)富。下列古詩(shī)句中體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的是（）

①出淤泥而不染，濯清漣而不妖

②見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省

③路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

④茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.山東省道德模范李振華，從南京來(lái)到沂蒙老區(qū)支教，傾其所有助學(xué)助困，躬身踐行“我要到偏遠(yuǎn)山區(qū)

用知識(shí)改變貧困孩子命運(yùn)”的諾言。從工作的第一個(gè)月起，他就拿出工資的1/4資助貧困學(xué)生，50多年從

未間斷，資助貧困生1.24萬(wàn)余人次。李振華的行為（）

①傳播了真善美，消除了社會(huì)不良風(fēng)氣

②啟示我們要踐行扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德

③創(chuàng)新了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵

④弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，傳遞了社會(huì)正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.我國(guó)頒布的學(xué)前教育法、學(xué)位法，回應(yīng)了社會(huì)反映的學(xué)前教育普惠性資源不足、學(xué)位管理制度不健全

等問(wèn)題。這表明（）

A.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)B.良法反映了公民意志和社會(huì)發(fā)展規(guī)律

C.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力得到保證實(shí)施D.法律應(yīng)人民群眾生活需要而制定頒布

13.今年兩會(huì)，國(guó)家衛(wèi)健委主任在記者會(huì)上談及減肥問(wèn)題，宣布國(guó)家衛(wèi)健委等16個(gè)部門(mén)已經(jīng)聯(lián)合啟動(dòng)為期

三年的“體重管理年”活動(dòng)，呼吁人民群眾通過(guò)合理飲食、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、定期監(jiān)測(cè)，積極參與體重管理。推

行“體重管理”體現(xiàn)了國(guó)家衛(wèi)健委（）

①重點(diǎn)工作是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)群眾的體重

②對(duì)人民群眾健康福祉的長(zhǎng)遠(yuǎn)考量

③對(duì)人民群眾健康生活方式的關(guān)注

④讓人民群眾回歸家務(wù)勞動(dòng)的期盼

A.①②B.①③C.②③D.③④

14.近期，個(gè)別企業(yè)和自然人以社會(huì)公眾普遍知悉的人工智能大模型名稱(chēng)“Deepseek”或圖形，向國(guó)家知

識(shí)產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)局提交了商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)，具有明顯“蹭熱點(diǎn)”、謀取不當(dāng)利益的意圖，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局依法

予以駁回。此舉有利于（）

A.打擊犯罪行為，促進(jìn)市場(chǎng)良性競(jìng)爭(zhēng)B.維護(hù)社會(huì)公德，建立良好社交禮儀

C.推進(jìn)科學(xué)立法，制定良法實(shí)行善治D.保護(hù)創(chuàng)新主體權(quán)益，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境

15.下列案例與違法類(lèi)別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

A.李某因未按交通指示標(biāo)線(xiàn)行駛，被交警罰款100元，扣3分一一民事違法行為

B.陳某因非法收購(gòu)走私入境的馬來(lái)穿山甲，被判有期徒刑八年一一刑事違法行為

C.王某因遛狗不拴繩，被警告后仍不改正，被罰款200元一一行政違法行為

D.張某借王某3000元拒不歸還，被人民法院強(qiáng)制執(zhí)行還錢(qián)一一民事違法行為

16.經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，2025年2月28日，貴州省貴陽(yáng)市中級(jí)人民法院依照法定程序?qū)召u(mài)17名兒童

的余華英執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。下列對(duì)判決書(shū)解讀正確的有（）

①被告人余華英受到的是行政處罰

②拐賣(mài)兒童具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性

③法院作出判決的主要依據(jù)是刑法

④沒(méi)收財(cái)產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利是主刑

A.①②B.①④C.②③D.③④

第H卷（非選擇題）

二、分析說(shuō)明題：本大題共4小題，共52分。

17.微笑不僅是情緒的外在表現(xiàn)，還能反過(guò)來(lái)影響情緒狀態(tài)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

2025年5月8日是世界微笑日，某中學(xué)開(kāi)展了“你笑起來(lái)真好看”主題活動(dòng)。同學(xué)們學(xué)到了一種情緒調(diào)節(jié)

方法：每天對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，嘴角揚(yáng)45度，眼神呈喜悅狀，把手放在肚臍兩側(cè)，感受笑的過(guò)程中吸氣

時(shí)肚子鼓起，呼氣時(shí)肚子收緊，這種一起一伏一起一伏放松的狀態(tài)。有同學(xué)表示，每天練習(xí)10分鐘，真

的能量感滿(mǎn)滿(mǎn)。

結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“微笑練習(xí)”屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法？并運(yùn)用情緒管理的相關(guān)知識(shí)，闡述你如何“緩解

考試焦慮”？

18.天行健，君子以自強(qiáng)不息。閱讀材料，回答問(wèn)題。

17年過(guò)去了，歲月見(jiàn)證了汶川從滿(mǎn)目瘡痍到廢墟上重生的故事。她叫王睿，在大地震中失去右腿后，安裝

了假肢，2009年，成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，每天訓(xùn)練超8小時(shí)，一次次摔倒后又爬起，在日復(fù)一日的奮力

揮拍中，她一路打進(jìn)國(guó)家隊(duì)，在東京殘奧會(huì)上，她和隊(duì)友一起奪得乒乓球女團(tuán)冠軍，2023年杭州亞殘運(yùn)會(huì)

她再次奪得女子單打C7級(jí)金牌。在接受采訪時(shí)，王睿說(shuō)“我是汶川大地震的一名幸存者，感謝乒乓球給

我第二次生命，我終于圓了奧運(yùn)冠軍夢(mèng)，為國(guó)爭(zhēng)了光！”

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勍躅５倪@段經(jīng)歷給我們“做自強(qiáng)不息的中國(guó)人”帶來(lái)的啟示？

19.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念博大精深，潛移默化地影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式。閱讀材

料，回答問(wèn)題。

自貢鹽業(yè)，始于東漢章帝時(shí)期，至今近兩千年的井鹽開(kāi)采史，是我國(guó)最大的井礦鹽生產(chǎn)基地之一。因該地

在三疊系時(shí)期是一個(gè)海洋，后來(lái)由于地殼上升，逐漸形成一個(gè)內(nèi)陸的咸水湖，成為井鹽開(kāi)采的先決條件，

先民很早就懂得基于地理?xiàng)l件與勞作經(jīng)驗(yàn)鉆井取鹽；自貢井鹽文明于唐宋時(shí)期，但因中國(guó)古代大多數(shù)時(shí)期

鹽都是政府控制，所以一直沒(méi)有大的發(fā)展，直到清朝，政府改變了歷代政府對(duì)四川井鹽的控制方式，準(zhǔn)許

民眾自由開(kāi)鑿，使得制鹽技術(shù)不斷進(jìn)步，最終形成了一整套完善的頓鉆鑿井工藝。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)自貢井鹽開(kāi)采史中體現(xiàn)了中華民族哪些“歷久彌新的思想理念”？

20.認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：頭頂無(wú)小事！建筑物外墻、窗玻璃、菜刀、玩具、花盆……高空墜物五花八門(mén)，近日，天降烏龜

砸中幼童致死案宣判！根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，張某作為烏龜?shù)娘曫B(yǎng)人和所有人，應(yīng)當(dāng)對(duì)趙某小

孩的死亡承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。經(jīng)法院一審判決張某須向趙某夫婦賠償128萬(wàn)元。經(jīng)協(xié)商采取分期償還賠償款，

并給予其30天的寬限期。

材料二：高空墜物殺傷力有多大？有的高空墜物看上去很小很輕，實(shí)際上“殺傷力”驚人，在高空拋物實(shí)

驗(yàn)中：一塊西瓜皮從25樓拋下，沖擊力足以致人死亡；一個(gè)空易拉罐從15樓拋下，可砸破頭骨；一枚雞

蛋從8樓拋下，即可砸傷頭皮……。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析天降烏龜案中張某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？并說(shuō)說(shuō)你的判

斷依據(jù)。

(2)材料二中，高空拋物實(shí)驗(yàn)給我們帶來(lái)什么啟示？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】面對(duì)父母的關(guān)心，我們覺(jué)得是“嘮叨”，體現(xiàn)獨(dú)立；面對(duì)父母的“放手”，我們又感到“孤

獨(dú)”，體現(xiàn)對(duì)父母的依賴(lài)，因此是獨(dú)立與依賴(lài)的心理，D說(shuō)法正確；A不屬于青春期的心理矛盾，應(yīng)排

除；BC說(shuō)法與題干中人物的表現(xiàn)無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。

故選：D。

本題考查青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)。青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)為獨(dú)立與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯

懦。

把握青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

2.【答案】D

【解析】相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性的朦朧情感，這是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，不必驚慌失措，

在與異性交往的過(guò)程中產(chǎn)生的欣賞、向往并不是真正的愛(ài)情，應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理這種情感，把握好

與異性交往的尺度，②④正確；①錯(cuò)誤，青春期的朦朧情感，不是真正的愛(ài)情；③錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男女

生交往的作用。

故選：D。

本題考查正確認(rèn)識(shí)異性情感。相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性的朦朧情感，這是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)

象，不必驚慌失措，在與異性交往的過(guò)程中產(chǎn)生的欣賞、向往并不是真正的愛(ài)情，應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處

理這種情感。

仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合正確認(rèn)識(shí)異性情感等知識(shí)作答。

3.【答案】C

【解析】根據(jù)題干材料，防侵害“三字歌”啟示我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，要自尊自

愛(ài)，學(xué)會(huì)辨別性騷擾、性侵害等，①③正確；②排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)；④錯(cuò)誤，不能和違法犯罪分子

堅(jiān)決硬拼，要學(xué)會(huì)理智處理。

故選：Co

本題考查防范侵害、保護(hù)自己。保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情

況下，可以請(qǐng)信任的成年人陪伴。

仔細(xì)審題，聯(lián)系防范侵害、保護(hù)自己的有關(guān)內(nèi)容作答。

4.【答案】A

【解析】張瀟冉同學(xué)寫(xiě)的作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網(wǎng)絡(luò)爆火，深深觸動(dòng)了從“70后”到“95后”幾代鐵路人

的心弦，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，體現(xiàn)出情感在表達(dá)、觸動(dòng)中，產(chǎn)生共鳴，A說(shuō)法正確；B說(shuō)法在題干中

沒(méi)有體現(xiàn)，與題意不符；C錯(cuò)誤，情緒是短暫、不穩(wěn)定且復(fù)雜多變；D錯(cuò)誤，在生活中，接受挫折的考

驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。

故選：Ao

本題考查情感的分類(lèi)。有反映人類(lèi)基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；有反映人類(lèi)高層次社會(huì)性需要

的情感，如道德感、榮譽(yù)感等。

把握情感的分類(lèi)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

5.【答案】B

【解析】題干中劉燕的言行體現(xiàn)了做自尊的人不愛(ài)慕虛榮，正確認(rèn)識(shí)自己，要學(xué)會(huì)不斷提升、歷練自己，

學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，①②④說(shuō)法正確；本題沒(méi)有涉及尊重他人，③不符合題意。

故選：Bo

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自尊的內(nèi)涵和重要性。自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。

每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿(mǎn)足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂(lè)。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一

個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。

解答本題要審清題意，把握好自尊的內(nèi)涵和重要性，選出正確答案。

6.【答案】D

【解析】“我命由我不由天”啟示我們要以自信自強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)自己的人生，D說(shuō)法正確；A說(shuō)法在題干中沒(méi)

有體現(xiàn)，與題意不符；B錯(cuò)誤，不計(jì)后果代價(jià)的說(shuō)法太絕對(duì)；C錯(cuò)誤，應(yīng)遵守道德和法律。

故選：D。

本題考查自信的內(nèi)涵。自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一

個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

把握自信的內(nèi)涵的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

7.【答案】B

【解析】“交流對(duì)話(huà)、互融互鑒”“兼愛(ài)非攻、親仁善鄰”“以和為貴、和而不同”體現(xiàn)了中華人文精神

中“尚和合”的思想，①②④符合題意；③是利己主義的思想，錯(cuò)誤。

故選：Bo

本題考查中華人文精神的主要體現(xiàn)和內(nèi)容。中華人文精神的主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、

生活理念等。

把握中華人文精神的主要體現(xiàn)和內(nèi)容，理解材料主旨，選擇正確答案。

8.【答案】A

【解析】根據(jù)教材知識(shí)，方志敏同志對(duì)精神高地的堅(jiān)守體現(xiàn)了儉約自守、中和泰和的生活理念，A正確；

BCD不符合題意。

故選：Ao

本題考查中華人文精神的主要體現(xiàn)和內(nèi)容。中華人文精神的主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、

生活理念等。

把握中華人文精神的主要體現(xiàn)和內(nèi)容，理解材料主旨，選擇正確答案。

9.【答案】A

【解析】求同存異、和而不同的思維方式體現(xiàn)出中華民族“尚和戒爭(zhēng)”的民族性格，這種思維方式有助于

解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會(huì)沖突提供重要啟示，①③是正確的選項(xiàng)；②錯(cuò)誤，夸大了種思維方式的作

用；④錯(cuò)誤，不違背堅(jiān)持公平正義的立場(chǎng)。

故選：Ao

本題考查了中華人文精神的主要體現(xiàn)和內(nèi)容。中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學(xué)追求、

生活理念等諸多方面。

解答本題要正確理解題意，明確考查了中華人文精神的主要體現(xiàn)和內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選

項(xiàng)，選出正確答案。

10.【答案】D

【解析】依據(jù)教材知識(shí)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體現(xiàn)的是高潔的品質(zhì)，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢

而內(nèi)自省也”體現(xiàn)的是向好的榜樣學(xué)習(xí)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)的是前方的路漫長(zhǎng)而

又遙遠(yuǎn)，我將百折不撓、不遺余力地去探索，體現(xiàn)了止于至善，“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”體

現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)，故②③④說(shuō)法正確，都屬于中華傳統(tǒng)美德；①不符合題意。

故選：D。

本題考查中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵具有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見(jiàn)

賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。

解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。

11.【答案】C

【解析】依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，李振華的助人事跡，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，傳遞了社會(huì)正能量，啟示

我們要踐行扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，故②④說(shuō)法正確；“消除了”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了該夫婦行為的意義，

故①說(shuō)法錯(cuò)誤；李振華的助人事跡是傳承中華傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)，而不是創(chuàng)新了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)

涵，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

本題考查中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵具有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見(jiàn)

賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。

解答本題要認(rèn)真分析材料問(wèn)題，把握好中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。

12.【答案】D

【解析】題干中，我國(guó)頒布的學(xué)前教育法、學(xué)位法，回應(yīng)了社會(huì)反映的學(xué)前教育普惠性資源不足、學(xué)位管

理制度不健全等問(wèn)題，表明了法律應(yīng)人民群眾生活需要而制定頒布，D正確；AC與題意不符，應(yīng)排除；B

錯(cuò)誤，良法反映了人民意志和社會(huì)發(fā)展規(guī)律

故選：D。

本題考查憲法與普通法律的關(guān)系。憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，

是憲法的具體化。人們通常把憲法與普通法律的關(guān)系稱(chēng)為“母法”與“子法”的關(guān)系。

審清題意，把握憲法與普通法律的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

13.【答案】C

【解析】推行“體重管理”體現(xiàn)了國(guó)家衛(wèi)健委對(duì)人民群眾健康福祉的長(zhǎng)遠(yuǎn)考量，對(duì)人民群眾健康生活方式

的關(guān)注，所以②③符合題意；①排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)；④錯(cuò)誤，題干材料沒(méi)有涉及。

故選：Co

本題考查養(yǎng)成健康的生活方式。我們要自覺(jué)自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。

仔細(xì)審題，聯(lián)系養(yǎng)成健康的生活方式等內(nèi)容作答。

14.【答案】D

【解析】題干中，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局駁回個(gè)別企業(yè)和自然人申請(qǐng)的舉措有利于保護(hù)創(chuàng)新主體權(quán)益，營(yíng)造創(chuàng)新

環(huán)境，故D正確；ABC的說(shuō)法不符合題意，均可排除。

故選：D。

本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和

其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本

要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查維護(hù)社會(huì)公平正義，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。

15.【答案】A

【解析】分析可知，李某受到了行政處罰，屬于行政違法行為，A錯(cuò)誤，符合題意；陳某受到了刑罰處

罰，屬于刑事違法行為，B正確，不符合題意；王某受到了行政處罰，屬于行政違法行為，C正確，不符

合題意；張某受到了民事處罰，屬于民事違法行為，D正確，不符合題意。

故選：Ao

本題考查違法行為的內(nèi)涵和類(lèi)型。違法行為根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事

違法行為。行政違法行為要承擔(dān)行政責(zé)任，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，刑事違法行為要承擔(dān)刑事責(zé)

任。

審清題意，把握違法行為的內(nèi)涵和類(lèi)型知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

16.【答案】C

【解析】題干中，被告人余華英受到的是刑事處罰，①錯(cuò)誤；拐賣(mài)兒童具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，②正確；

法院作出判決的主要依據(jù)是刑法，③正確；沒(méi)收財(cái)產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利是附加刑，④錯(cuò)誤。

故選：Co

本題考查犯罪的含義和基本特征。犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為，犯罪是具有刑事違法性的行為，犯

罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

審清題意，把握犯罪的含義和基本特征知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

17.【答案】“微笑練習(xí)”屬于放松訓(xùn)練。緩解考試焦慮的方法：①改變認(rèn)知，正確看待考試，明白考試

是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的手段而非唯一目的；②積極暗示，每天給自己打氣，如“我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，能正常發(fā)揮”；

③合理宣泄，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、與朋友傾訴等方式釋放壓力；④調(diào)整狀態(tài)，考前保證充足睡眠，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)

間，避免過(guò)度勞累。

【解析】本題第一問(wèn)考查“微笑練習(xí)”屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，從放松

訓(xùn)練方面來(lái)回答。第二問(wèn)考查如何“緩解考試焦慮”。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，從改變認(rèn)知，積極

暗示，合理宣泄，調(diào)整狀態(tài)等方面來(lái)回答。

故答案為：

“微笑練習(xí)”屬于放松訓(xùn)練。緩解考試焦慮的方法：①改變認(rèn)知，正確看待考試，明白考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的

手段而非唯一目的；②積極暗示，每天給自己打氣，如“我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，能正常發(fā)揮”；③合理宣泄，

通過(guò)運(yùn)動(dòng)、與朋友傾訴等方式釋放壓力；④調(diào)整狀態(tài)，考前保證充足睡眠，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免過(guò)度

勞累。

本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法有注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。

解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確

無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

18.【答案】①面對(duì)挫折不放棄，王睿在失去右腿后仍堅(jiān)持訓(xùn)練，啟示我們要勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意

志；②樹(shù)立明確目標(biāo)，她以?shī)W運(yùn)冠軍為目標(biāo)并為之努力，啟示我們要確立理想并為之奮斗；③發(fā)揚(yáng)艱苦奮

斗精神，每天訓(xùn)練超8小時(shí)，一次次摔倒又爬起，啟示我們要腳踏實(shí)地，持之以恒；④將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家

榮譽(yù)結(jié)合，為國(guó)爭(zhēng)光，啟示我們要胸懷家國(guó)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

【解析】本題考查做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，從勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意

志，要確立理想并為之奮斗，腳踏實(shí)地，持之以恒，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等方面來(lái)回答。

故答案為：

①面對(duì)挫折不放棄，王睿在失去右腿后仍堅(jiān)持訓(xùn)練，啟示我們要勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志；②樹(shù)立明

確目標(biāo)，她以?shī)W運(yùn)冠軍為目標(biāo)并為之努力，啟示我們要確立理想并為之奮斗；③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，每天

訓(xùn)練超8小時(shí)，一次次摔倒又爬起，啟示我們要腳踏實(shí)地，持之以恒；④將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家榮譽(yù)結(jié)合，為

國(guó)爭(zhēng)光，啟示我們要胸懷家國(guó)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

本題考查自強(qiáng)的重要性、弘揚(yáng)自強(qiáng)不息精神。依據(jù)課本知識(shí)分析問(wèn)題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。

解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是自強(qiáng)的重要性、弘揚(yáng)自強(qiáng)不息精神，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)

知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

19.【答案】①體現(xiàn)了因地制宜、尊重自然的思想理念，先民根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩項(xiàng)l件鉆井取鹽；②體現(xiàn)了與時(shí)

俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的思想理念，清朝時(shí)期制鹽技術(shù)不斷進(jìn)步，形成完善