第第頁清華大學版（2024）三年級上冊英語《Lesson19HappyBirthday!》教案教學環(huán)節(jié)詳細內容一、核心素養(yǎng)目標1.語言能力

-學生能夠聽懂、會說、認讀與生日相關的詞匯和句型，準確運用英語表達生日祝福和描述生日活動。

-能夠正確朗讀對話內容，培養(yǎng)良好的語音語調。

2.文化意識

-了解不同國家和地區(qū)的生日文化，拓寬國際視野。

-感受生日帶來的快樂和成長的意義。

3.思維品質

-培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和邏輯思維能力，通過觀察圖片、思考問題等活動，深入理解課文內容。

-鼓勵學生積極思考生日的意義和價值，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.學習能力

-激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，培養(yǎng)自主學習的能力。

-通過小組合作學習等活動，培養(yǎng)學生的合作學習能力和溝通能力。二、教材分析《Lesson19HappyBirthday!》是清華大學版（2024）小學英語三年級上冊的內容，本課時以“生日快樂”為主題，通過生動的對話、圖片等形式展現(xiàn)了生日慶祝的場景。教材內容貼近學生的生活實際，容易引起學生的共鳴。在語言知識方面，重點呈現(xiàn)了“birthday,cake,candle”等詞匯以及“HappyBirthday!”等句型。教材旨在培養(yǎng)學生的語言表達能力和人際交往能力，同時讓學生感受生日的歡樂氛圍。三、教學重難點1.教學重點

-掌握詞匯“birthday,cake,candle”等和句型“HappyBirthday!”。

-能夠用英語表達生日祝福和描述生日活動。

2.教學難點

-準確運用句型進行表達，注意詞匯的發(fā)音和拼寫。

-培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力，使描述更加豐富生動。四、教學策略1.情景教學法：創(chuàng)設生日慶祝的情景，如播放生日歌曲、展示生日蛋糕等，讓學生在真實的情境中學習和運用語言。

2.游戲教學法：通過有趣的游戲活動，如“生日祝福傳遞”游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.合作學習法：組織學生進行小組合作學習，如小組討論生日計劃、合作制作生日賀卡等，培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。

4.多媒體教學法：運用多媒體課件、圖片、音頻、視頻等教學資源，豐富教學內容，提高教學效果。五、教學準備1.教師準備：多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機、磁帶、生日蛋糕模型、蠟燭等道具。

2.學生準備：英語課本、練習本、彩筆等。六、教學過程1.Warmingup

-設計意圖：通過歌曲和日常問候，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，同時復習舊知，為新課的學習做好鋪墊。

-活動內容：播放一首歡快的生日歌曲《HappyBirthdaytoYou》，讓學生跟著音樂一起唱。歌曲結束后，教師與學生進行簡單的問候交流，如“Hello!Howareyoutoday?”等。接著，教師展示一些上節(jié)課學過的詞匯的圖片，讓學生快速認讀，復習舊知。

2.Presentation

-設計意圖：通過圖片和故事導入本課時的主題“生日快樂”，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，同時呈現(xiàn)新詞匯和句型，讓學生直觀地理解和掌握新知識。

-活動內容：教師利用多媒體課件展示一些生日慶祝的圖片，如生日蛋糕、蠟燭、禮物等，引出新詞匯“birthday,cake,candle”等。教師依次展示單詞卡片，帶領學生認讀，并通過簡單的描述讓學生理解詞義。例如，教師拿著一張生日蛋糕的圖片說“Thisisabirthdaycake.Wecanputcandlesonthecake.”讓學生理解“cake”和“candle”的含義。接著，教師通過對話的形式呈現(xiàn)句型“HappyBirthday!”教師先與一名學生進行對話示范，如“Teacher:TodayisLily'sbirthday.Let'ssay'HappyBirthday!'toher.Student:HappyBirthday,Lily!”然后讓學生兩人一組進行練習。

3.Practice

-設計意圖：通過多種形式的練習活動，鞏固學生對新詞匯和句型的掌握，提高學生的語言運用能力。

-活動內容：

-單詞練習：教師將單詞卡片打亂順序，讓學生快速認讀。然后，教師說出一個單詞，讓學生用手指指出相應的圖片。接著，教師讓學生進行單詞拼寫比賽，看誰能在最短的時間內正確拼寫最多的單詞。

-句型練習：教師組織學生進行“生日祝福傳遞”游戲。學生分成小組，第一個學生用句型“HappyBirthday!Iwish...”說出一句生日祝福語，然后傳遞給下一個學生，依次類推，看哪個小組傳遞得又快又好。游戲結束后，教師讓學生兩人一組，互相練習用英語表達生日祝福和描述自己的生日活動。

-角色扮演：教師讓學生分成小組，選擇一個生日慶祝的場景，如家庭聚會、學校派對等，進行角色扮演。每個小組要設計對話內容，展示人們在生日慶祝中的活動，并用英語進行表演。教師可以先請一組學生進行示范，然后讓其他學生進行模仿練習。

4.Extension

-設計意圖：拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力和創(chuàng)新思維。

-活動內容：教師利用多媒體課件展示一些不同國家和地區(qū)的生日習俗，如中國的長壽面、西方的生日派對等，讓學生了解不同文化的差異。然后，教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對不同生日習俗的感受和想法。最后，教師讓學生用英語寫一篇短文，描述自己最喜歡的生日慶祝方式或者自己的一個難忘的生日經歷。

5.Summary

-設計意圖：總結本課時的重點內容，幫助學生梳理知識，加深記憶。

-活動內容：教師與學生一起回顧本課時所學的詞匯和句型，讓學生進行總結發(fā)言。教師對學生的表現(xiàn)進行評價和鼓勵，同時布置課后作業(yè)，如制作一張生日賀卡并用英語寫上祝福語送給同學或家人。七、板書設計《Lesson19HappyBirthday!》板書

1.Words:birthday,cake,candle

2.Sentences:HappyBirthday!八、教學反思在教學過程中，通過運用多種教學策略，成功地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效果。情景教學法讓學生在真實的情境中學習和運用語言，增強了學生的語言實際運用能力。游戲教學法和合作學習法也受到了學生的歡迎，學生們積極參與課堂活動，課堂氛圍活躍。然而，在教學中也存在一些不足之處。例如，在句型練習環(huán)節(jié)，部分學生對“HappyBirthday!”的表達還不夠熟練，容易出現(xiàn)語法錯誤。在拓展