第第頁廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學年八年級上學期期中考試物理試題一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．筷子，古稱箸、梜，是華夏飲食文化的標志之一，也是世界上常用餐具之一，其發(fā)明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化圈。下列有關筷子長度的估測數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．2.2mm B．2.2cm C．2.2dm D．2.2m2．小璐在照鏡子時觀察到一些現(xiàn)象之后，她認為自己往后退，鏡子里的像會變小。下列對“她認為自己往后退，鏡子里的像會變小”的正確理解應該是她在（）A．提出問題 B．猜想假設 C．收集證據(jù) D．分析論證3．成語是漢語的精健，濃縮了中因古代傳統(tǒng)文化的精華，它言簡意賅，以簡取繁，以極少的文字傳達豐富的內涵，成為漢語言文化中的一道亮麗風景。成語“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”和“低”是指聲音特性中的（）A．速度 B．音調 C．響度 D．音色4．下列做法中，屬于從噪聲的傳播這一環(huán)節(jié)來防治噪聲的是（）A．摩托車上安裝消音器 B．市區(qū)內禁鳴汽車喇叭C．機場地勤人員要佩戴耳罩 D．高架路兩旁的隔音墻5．發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，這個現(xiàn)象說明了（）A．固體可以傳播聲音 B．碎紙振動使喇叭發(fā)聲C．空氣可以傳播聲音 D．發(fā)聲的喇叭正在振動6．為了方便師生整理儀容儀表，學校在教學樓一層大廳安裝了一面鏡子。一只小蜜蜂從鏡前飛過，飛行路線如圖虛線所示，此過程中蜜蜂在鏡中的像（）A．越來越大 B．大小保持不變C．越來越小 D．先變大后變小7．如圖所示，裝有水的容器左上方有一支激光筆，沿筆身傾角θ的方向對準著容器底部的O點，此時打開激光筆，欲使激光照射到O點，以下可行的操作是（）A．保持筆身傾角和位置不變，直接打開激光筆B．保持筆身傾角不變，向右平移激光筆C．保持筆身傾角不變，向左平移激光筆D．保持激光筆的位置不變，增大筆身傾角θ二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。8．物理興趣小組的同學用兩種方法測量微小量的長度。方法甲：用下圖所示的方法測量一枚硬幣的厚度，該硬幣的厚度是mm。方法乙：一本漫畫書除封面和封底外頁碼共有78頁，測得78頁紙張的厚度為4.0mm，則該書每張紙的厚度約為mm。請說出方法乙比方法甲好的理由：9．王小東對一物體的長度進行五次精確測量，記錄如下：25.1mm、25.2mm、27.3mm、25.3mm、25.3mm、根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值是，其中有一次測量值明顯是錯誤的，它是，此次測量最接近真實值的測量值是．10．我們聽聲音就能區(qū)分小明還是小剛，是因為他們不同，小明講話聲音尖尖的，小明說話聲音的音調；小剛說話總是“震耳欲聾”的，小剛發(fā)出的聲音的大。11．除夕看春晚時，主持人的聲音是由電視機揚聲器的產生的，而外面的爆竹聲對看電視的人來說屬于（填“樂音”或“噪音”），為了能聽清主持人的聲音，人們放大了電視機的音量，這種方法（填“能”或“不能”）減弱噪聲。12．如圖﹣1所示，小紅將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時有震感。這個實驗是用來探究聲音的（選填“產生原因”或“傳播條件”）的。如圖﹣2所示，物理老師用相同的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的音調與吸管（選填“材料”或“長短”）的關系。如圖﹣3所示，小明同學用不同的力敲擊鼓面，他研究的是響度和的關系。13．生活中處處有物理。夏日的午后，小明坐車去萬達，轉角處駛來一輛正在工作的除塵水霧車，水霧車后跟著一道美麗的“小彩虹”?！安屎纭钡男纬墒枪獾默F(xiàn)象；快到萬達時，他看到萬達大樓向陽的玻璃墻上，金光爍爍，這是光的（選填“鏡面”或“漫”）反射造成的；下車后，看到公交站旁的樹下布滿了圓形的“光斑”，“光斑”的形成是因為光在空氣中沿傳播。14．臉譜是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術。演員對著化妝鏡畫臉譜時，鏡子中的像是（選填“虛”或“實”）像；當演員舉起右手時，他看到鏡子里的自己舉起了（選填“右”或“左”）手；當他向后遠離鏡子時，他在鏡中像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。三、作圖題：本大題共3小題，共10分。15．請在圖中作出入射光線AO經平面鏡反射后的反射光線OB，并標出反射角的度數(shù)。16．如圖甲是牙醫(yī)借助平面鏡觀察患者牙齒內側時的情景，請在圖乙中畫出牙醫(yī)通過平面鏡觀察牙齒的光路圖。17．下圖是水中的魚反射出的一條光線，請在圖中畫出此光線在空氣中的大致傳播方向。四、實驗題：本大題共4小題，每空1分，共20分。18．如圖所示，將刻度尺的一端壓到桌邊，另一端伸出桌面，撥動刻度尺振動，探究聲音的特性。（1）刻度尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動刻度尺，當用較大的力撥動刻度尺時，發(fā)現(xiàn)刻度尺振動的幅度，（選填“較大”或“較小”）聽到聲音的較大。（2）探究聲音的音調與振動的頻率的關系時，可以改變刻度尺伸出桌面的，用大?。ㄟx填“相同”或“不同”）的力撥動刻度尺。（3）保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長度、振動的程度均相同，聽到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音的不同，19．噪聲的防治有多種方法，隔聲是其中一種重要的方法。（1）將鬧鐘放在一個鞋盒內，聆聽鬧鐘走動時的嚓嚓聲，注意它的音調和響度。蓋上蓋子后，發(fā)現(xiàn)它的（選填“音調”或“響度”）發(fā)生了變化；（2）分別用報紙、錫箔紙、塑料袋、泡沫塑料將鬧鐘包裹起來，然后放在鞋盒內，通過實驗來探究它們的隔聲性能。這些材料包裹的厚度（選填“相同”或“不同”）；（3）如何比較它們的隔聲性能好壞呢？有兩種方法，一是讓同學站在距離鞋盒相同距離的位置，分別聽鬧鐘發(fā)出嚓嚓聲的強弱，聽到聲音越強，說明對應材料的隔聲性能就越（選填“好”、“差”）；另一種方法是讓同學邊聽聲邊后退，記錄剛好聽不到聲音時距鞋盒的距離，距離越遠，對應材料的隔聲性能就越（選填“好”、“差”）。20．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗。請你回答以下問題：（1）實驗時，用透明玻璃板代替平面鏡，玻璃板有平面鏡所不具有的（選填“反光”或“透光”）的特點，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，能夠方便確定像的；（2）選取兩支完全相同的蠟燭，目的是為了比較像與物的；（3）將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則蠟燭A的像將玻璃板；（4）在蠟燭A的像的位置和透明玻璃板之間豎直放一塊木板，（選填“能”或“不能”）透過玻璃板觀察到蠟燭A的像；（5）改變蠟燭A的位置，多次進行實驗，比較實驗中像與物的大小以及距離關系。這樣做的目的是（選填“多次測量求平均值減少誤差”或“讓實驗結果具有普遍性”）。21．在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖所示。(1)先使一束光貼著硬紙板射向鏡面上的O點，此時在硬紙板上可看到反射光線。若將ON右側的紙板向后折，在紙板上就看不到反射光線了，這說明反射光線和入射光線在。若入射點O不變，讓入射光線向法線靠攏，則反射角會（選填“變大”、“不變”或“變小”）；(2)如果將光線沿著BO射向平面鏡時，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是；(3)如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點時，在硬紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時AO的反射光線將（選填“仍然存在”或“不存在”）。五、計算題：本大題共1小題，共6分。22．在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，管長1020m，兩次響聲相隔2.5s，如果當時空氣中的聲速是340m/s，求：(1)聲音在空氣中從金屬管一端傳播到另一端所用的時間？(2)該金屬中的聲速？六、綜合能力題：本大題共3小題，共22分。23．閱讀下列材料，并回答問題。神奇的鶯鶯塔鶯鶯塔（如圖）在山西省永濟市普救寺內，這座塔最神奇之處在于它奇妙的聲學效應！全塔共13層，高36.76m。在塔的附近敲擊石塊，人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，傳說是匠師在筑塔時將金蛤蟆安放其中。實際真是這樣嗎？經多方面研究，鶯鶯塔回音機制主要有兩個方面；①建筑材料表面光滑還涂有釉料，對聲波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊，每層檐都有一個向內彎曲的弧度，入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經過疊加、匯聚，最后使回音增強，并且這種疊加有時能使聲音拖長、頻率發(fā)生變化，使敲擊石塊的聲音變成蛙鳴。根據(jù)，上述材料，請你回答：（1）文中談到，在塔的附近敲擊石塊，人們在一定位置便可聽到“咯哇、咯哇”類似青蛙的鳴叫，這是由于形成的；（2）敲打石塊入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經過疊加，有時能使聲音拖長、頻率發(fā)生變化。如果聲音的變大，聲音的音調將變；（3）通過塔反射疊加，能聽到遠處的聲音，塔的作用就是提高了聲音的，聲音的這個特性不僅與距離發(fā)聲體的遠近和擴散程度有關，還與聲音的有關。24．春節(jié)假期，貝貝同學一家坐轎車去梅蘭芳公園游玩。（1）她站在水池邊能欣賞到水中的魚在游玩，這是光的現(xiàn)象，此現(xiàn)象是光從射入造成的；（2）展廳里的電視上在播放著京劇大師梅蘭芳的經典劇目《貴妃醉酒》，電視遙控器是通過（選填“紫外線”或“紅外線”）來控制電視的，調節(jié)電視機的音量是改變聲音的，貝貝被深深感染了，這是因為梅蘭芳大師的（選填“音調”或“音色”）與眾不同，該樂曲是通過傳入貝貝耳朵的。25．小翠同學準備上臺演出，站在豎直掛起的平面鏡前4m處，如圖所示，小翠同學身高為1.65m，小翠的像高為m，像與鏡面的距離為m；若小翠向鏡前移動1m后，小翠與鏡中的像距離為m，小翠在向鏡移動過程中像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）?，F(xiàn)將一塊和小翠一樣高的木板放在鏡子前面1m處，如圖虛線部分，這時她（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】我們要知道常見物體的長度。根據(jù)生活經常識可知，筷子的長度在20cm左右，即約為2.0dm。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

【分析】知道我們日常生活中常見的物體的長度，筷子其長度通常在20厘米左右，因此，我們需要從選項中找出最接近這個長度的數(shù)值。2．【答案】B【解析】【解答】小璐在照鏡子時觀察到的現(xiàn)象，然后她認為自己往后退，鏡子里的像會變小，這是她基于觀察做出的初步判斷，屬于科學探究中的猜想假設階段。因此，正確答案是B：猜想假設。

故選B。

【分析】本題考查科學探究的步驟，包括提出問題、猜想假設、收集證據(jù)和分析論證。小璐在照鏡子時觀察到的現(xiàn)象，然后她認為自己往后退，鏡子里的像會變小，這是她基于觀察做出的初步判斷，屬于科學探究中的猜想假設階段。3．【答案】C【解析】【解答】聲音的三種特性包含音調、響度和音色。響度表示聲音的大小或聲音的強弱，“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”、“低”指的是聲音的大小，即響度。ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。

【分析】響度表示聲音的大小或聲音的強弱。4．【答案】D【解析】【解答】A．摩托車上安裝消音器是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B．市區(qū)內禁鳴汽車喇叭是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；

C．機場地勤人員要佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；

D．高架路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。故選D。

【分析】減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。5．【答案】D【解析】【解答】發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，這個現(xiàn)象說明了發(fā)聲的喇叭正在振動。因為聲音是由物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲停止。所以，當喇叭發(fā)聲時，其紙盆會振動，從而帶動小紙片振動，形成“跳舞”的現(xiàn)象。因此，選項D正確。故選D。

【分析】本題考查聲音的產生和傳播。聲音是由物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲停止。聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。6．【答案】B【解析】【解答】平面鏡成像的特點之一是像與物大小相等。無論物體離平面鏡遠還是近，其在鏡中的像的大小始終與物體本身大小相同。因此，當小蜜蜂從鏡前飛過，無論其飛行路線如何，其在鏡中的像的大小都不會改變。

故選B。

【分析】本題考查平面鏡成像的特點，成大小相等的正立的虛像。特別是像與物大小相等這一特性。無論物體與平面鏡的距離如何變化，其像的大小始終不變。7．【答案】B【解析】【解答】A．保持筆身傾角和位置不變，直接打開激光筆，水槽內沒有注水時，光沿直線傳播，照射到O點；當向水槽內注入適量的水后，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，折射角小于入射角，折射光線偏向法線，激光筆會照射到O點的左側，故A不符合題意；BC．保持筆身傾角不變，向右平移激光筆，折射光線也會跟著右移，能使激光照射到O點，故B符合題意，C不符合題意；D．保持激光筆的位置不變，增大筆身傾角θ，入射角變小，折射角也變小，更不能使激光照射到O點，故D不符合題意。故選B。

【分析】本題考查的是光的折射定律在實際問題中的應用。光的折射定律指出，當光從空氣進入另一種介質的時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分居法線兩側，折射光線靠近法線。在本題中，我們需要分析激光筆的位置和傾角變化對水中光斑位置的影響。8．【答案】1.5；0.1；乙采用的間接測量法（累積法）減小了誤差【解析】【解答】由圖知，該刻度尺的分度值為1mm，物體的起始段對準的是0刻度線，末端基本在第一格和第二格中間位置，所以準確值為0.10cm，需讀到分度值的下一位，估讀為0.05cm，即硬幣的厚度為0.15cm=1.5mm。改進實驗方法，78頁紙張的張數(shù)為39張，所以一張紙的厚度為L乙方法為測量微小物體經常采用的累積法，對于微小物體，可以先測多張物體的厚度，然后再求一張的厚度，可以減小誤差，提高數(shù)據(jù)測量的準確性。

【分析】本題考查的是微小量的測量方法和刻度尺的使用方法，特別是如何使用疊加法來測量硬幣的厚度。疊加法是一種常用的測量微小量的方法，通過將多個相同的微小量疊加在一起，然后測量疊加后的總長度，最后再除以疊加的數(shù)量，從而得到單個微小量的長度。9．【答案】1mm；27.3mm；25.2mm【解析】【解答】解：（1）由題意知：刻度尺的分度值是1mm，在進行長度的測量時所記錄的測量數(shù)據(jù)應該準確到毫米級，27.3mm與其他4個測量數(shù)據(jù)相差較大，所以27.3mm這個記錄數(shù)據(jù)是錯誤的；（2）排除錯誤數(shù)據(jù)27.3mm之后，將數(shù)據(jù)25.1mm，25.2mm，25.3mm，25.3mm相加后求平均值，所以物體的長度為L=25.1cm+25.2cm+25.3cm+25.3cm4故答案為：1mm；27.3mm；25.2mm．【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；在進行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成，但只準確到分度值所對應的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準確到毫米級，毫米級以下為估計值；（2）為了減小誤差通常進行多次測量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時通常是先將錯誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．10．【答案】音色；高；響度【解析】【解答】我們聽聲音就能區(qū)分小明還是小剛，是因為他們音色不同。音色是聲音的品質和特色，由發(fā)聲體的材料和結構決定，不同的人發(fā)出的聲音音色不同，因此我們可以通過音色來區(qū)分不同的人。

小明講話聲音尖尖的，小明說話聲音的音調高。音調是指聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調越高。小明講話聲音尖尖的，說明他說話時聲帶振動的頻率較高，因此音調較高。

小剛說話總是“震耳欲聾”的，小剛發(fā)出的聲音的響度大。響度是指聲音的大小，由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大。小剛說話總是“震耳欲聾”，說明他說話時聲帶振動的振幅較大，因此響度較大。

【分析】本題考查聲音的三個特性：音調、響度和音色。音調是指聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度是指聲音的大小，由發(fā)聲體振動的振幅決定；音色是指聲音的品質和特色，由發(fā)聲體的材料和結構決定。11．【答案】振動；噪音；不能【解析】【解答】主持人的聲音是由電視機揚聲器的振動產生的。

外面的爆竹聲對看電視的人來說屬于噪聲，因為它影響了人們正常的工作、學習和休息。

為了能聽清主持人的聲音，人們放大了電視機的音量，這種方法不能減弱噪聲。因為放大音量只是增加了電視機揚聲器的響度，而不能減少爆竹聲的響度，所以不能減弱噪聲。

【分析】本題考查聲音的產生、噪聲的定義以及噪聲的控制方法。聲音是由物體振動產生的，噪聲是指影響人們正常工作、學習、休息的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音?？刂圃肼暤耐緩接校涸诼曉刺帨p弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。12．【答案】產生原因；長短；振幅【解析】【解答】小紅將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時有震感。這個實驗是用來探究聲音的產生原因的。因為音叉振動時，會帶動面頰產生振動，這說明聲音是由物體振動產生的。

物理老師用相同的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的音調與吸管長短的關系。因為吸管的長短不同，其振動頻率也不同，從而影響了聲音的音調。

小明同學用不同的力敲擊鼓面，他研究的是響度和振幅的關系。因為敲擊鼓面的力不同，鼓面的振幅也不同，從而影響了聲音的響度?！痉治觥勘绢}考查聲音的產生、傳播、音調和響度的相關知識。通過實驗現(xiàn)象，我們可以分析出實驗的目的和結13．【答案】色散；鏡面；直線【解析】【解答】彩虹是由于太陽光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散。玻璃幕墻的表面是比較光滑的，當太陽光照射到上面時，會發(fā)生鏡面反射。太陽發(fā)出的光沿直線傳播，經過樹葉間的間隙在地面上形成圓形光斑，是小孔成像現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的。

【分析】彩虹是光的色散現(xiàn)象形成的；光滑物體的表面發(fā)生鏡面反射；樹下的光斑是光沿直線傳播形成的。14．【答案】虛；左；不變【解析】【解答】平面鏡成像的性質是虛像，因此演員對著化妝鏡畫臉譜時，鏡子中的像是虛像。

平面鏡成像時，像與物左右顛倒，因此當演員舉起右手時，他看到鏡子里的自己舉起了左手。

平面鏡成像時，像與物大小相等，與物距的大小無關，因此當演員向后遠離鏡子時，他在鏡中像的大小不變。

【分析】本題考查平面鏡成像的特點，包括像的性質（虛像或實像）、像與物的左右關系以及像的大小變化規(guī)律。平面鏡成像的原理是光的反射，成像特點是像與物大小相等，像與物關于鏡面對稱，像為虛像。15．【答案】【解析】【解答】首先，找到入射點和鏡面的位置。過入射點做鏡面的垂線即法線；

根據(jù)反射角等于入射角的原則，從入射點出發(fā)，以法線為對稱軸，畫出與入射光線對稱的反射光線。如圖所示：

【分析】本題做題是根據(jù)光的反射定律，反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角的規(guī)律。這是光的反射現(xiàn)象的基本規(guī)律，是解決與光的反射有關問題的重要依據(jù)。16．【答案】【解析】【解答】根據(jù)平面鏡成像特點，先作出牙齒A關于平面鏡的對稱點A'，即像的位置，連接像A'和眼睛B與平面鏡交于O點，即為入射點，連接AO為入射光線，OB為反射光線，如圖所示：

【分析】平面鏡成像時，像和物體關于平面鏡對稱，像和反射光線經過的點在同一直線上。17．【答案】【解析】【解答】根據(jù)光的折射規(guī)律，當光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角。因此，要畫出水中的魚反射出的一條光線在空氣中的大致傳播方向，需要根據(jù)入射光線和水面的夾角，確定折射光線與水面的夾角，且折射光線與水面的夾角要大于入射光線與水面的夾角。折射光線遠離法線。如圖所示：

【分析】本題考查光的折射現(xiàn)象。當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角。18．【答案】較大；響度；長度；相同；音色【解析】【解答】（1）刻度尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動刻度尺，當用較大的力撥動刻度尺時，發(fā)現(xiàn)刻度尺振動的幅度較大，聽到聲音的響度較大。這是因為振幅越大，聲音的響度越大。

（2）探究聲音的音調與振動的頻率的關系時，可以改變刻度尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動刻度尺。這是因為音調與振動頻率有關，而振動頻率與刻度尺伸出桌面的長度有關，長度越長，振動頻率越低，音調越低；長度越短，振動頻率越高，音調越高。為了保證實驗的單一變量，需要保持撥動刻度尺的力大小相同。

（3）保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長度、振動的程度均相同，聽到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音的音色不同。這是因為音色與發(fā)聲體的材料和結構有關，鋼尺和塑料尺的材料不同，所以它們發(fā)出的聲音的音色不同。

【分析】本題主要考查聲音的三個特性：音調、響度和音色。音調與振動頻率有關，響度與振幅有關，音色與發(fā)聲體的材料和結構有關。在實驗中，我們通過改變刻度尺伸出桌面的長度、振動的幅度以及刻度尺的材料來探究聲音的這三個特性。19．【答案】響度；相同；差；差【解析】【解答】（1）將鬧鐘放在一個鞋盒內，蓋上蓋子后，發(fā)現(xiàn)它的響度發(fā)生了變化，音調不變。

（2）探究材料的隔音性能，要應用控制變量法，要保證各種材料的厚度相同。

（3）探究材料的隔音性能，要應用控制變量法，要保證各種材料的厚度相同，比較所聽見聲音的響度；或者讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。讓同學邊聽聲邊后退，記錄剛好聽不到聲音時距鞋盒的距離，距離越近，說明對應材料的隔聲性能就越好；距離越遠，說明對應材料的隔聲性能就越差。

【分析】本題主要考查學生對控制變量法的理解和應用，探究材料的隔音性能，要應用控制變量法，要從控制變量法、聲音的傳播條件等方面進行分析、解答。20．【答案】透光；位置；大小關系；遠離；能；讓實驗結果具有普遍性【解析】【解答】（1）實驗時，用透明玻璃板代替平面鏡，玻璃板有平面鏡所不具有的透光的特點，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，能夠方便確定像的位置。

（2）選取兩支完全相同的蠟燭，目的是為了比較像與物的大小關系。

（3）將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則蠟燭A的像將遠離玻璃板。這是因為平面鏡成像時，像與物到鏡面的距離相等。

（4）在蠟燭A的像的位置和透明玻璃板之間豎直放一塊木板，不能透過玻璃板觀察到蠟燭A的像。因為木板擋住了從蠟燭A的像反射回來的光線。

（5）改變蠟燭A的位置，多次進行實驗，比較實驗中像與物的大小以及距離關系。這樣做的目的是讓實驗結果具有普遍性。通過多次實驗，可以排除偶然性，使結論更加可靠。

【分析】本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗，平面鏡成的是正立等大的虛像，想到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離，需要理解實驗的原理和操作步驟，以及實驗中的一些注意事項。21．【答案】同一平面內；變?。豢赡娴?；不能；仍然存在【解析】【解答】(1)在實驗中，讓光貼著硬紙板射向鏡面上的O點，此時在硬紙板上可看到反射光線。若將ON右側的紙板向后折，在紙板上就看不到反射光線了，這說明反射光線和入射光線在同一個平面內。若入射點O不變，讓入射光線向法線靠攏，即入射角變小，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角會變小。

(2)如果將光線沿著BO射向平面鏡時，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的。即無論入射光線從哪個方向射入，反射光線總是沿著與入射光線相反的方向射出。

(3)如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點時，在硬紙板上不能看到反射光線，因為此時反射光線不在紙板所在的平面內。但是，此時AO的反射光線仍然存在，只是不在紙板上顯示出來。

【分析】本題考查光的反射定律的探究實驗，需要理解實驗裝置的設置目的，以及光的反射定律的內容。光的反射定律包括：反射光線、入射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。在實驗中，通過改變入射角的大小，可以探究反射角與入射角的關系。22．【答案】(1)聲音在空氣中從金屬管一端傳播到另一端所用的時間t=(2)兩次響聲相隔2.5s，所以聲音