《走一步，再走一步》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用本單元默讀，圈點(diǎn)批注的閱讀方法，通過抓記敘文要素，了解事件過程，完成整體感知。2.繼續(xù)訓(xùn)練默讀，邊讀邊想，圈點(diǎn)重點(diǎn)詞句，做好批注，并記錄自己的疑惑。在梳理故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，品評(píng)文中的心理描寫，把握作者的心理變化。3.理解作者對(duì)生活的思考，感悟人生智慧。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考并實(shí)踐課文所探討的人生經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在默讀中理清作者思路，把握作者的心理變化教學(xué)難點(diǎn)：理解以小見大的構(gòu)思技巧，理解作者對(duì)生活的思考，領(lǐng)悟人生智慧。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)一．導(dǎo)入新課本單元我們繼續(xù)練習(xí)默讀的閱讀方法，默讀要做到眼到、心到、手到。眼到就是每一個(gè)關(guān)鍵信息都要認(rèn)清不能放過；手到，就是動(dòng)手做些標(biāo)記，查閱資料，抄錄摘要某些下感想等；心到，就是邊讀邊想，理解文章內(nèi)容，理清內(nèi)在聯(lián)系。圈點(diǎn)勾畫是本單元默讀的訓(xùn)練點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上還需要加上批注。我們學(xué)習(xí)本單元的自讀課文《走一步再走一步》就是要運(yùn)用這些方法，來完成本篇課文的閱讀?；仡櫛締卧n文：《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》二．教學(xué)活動(dòng)及流程（一）默讀課文，完成整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)1.自讀課文，思考在這篇課文中我們可以勾畫一些什么呢？根據(jù)記敘文的六要素，梳理課文主要內(nèi)容。完成以下表格。記敘文六要素時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果課文中關(guān)鍵句56年前作者的青少年時(shí)代經(jīng)常玩耍的小山丘“我”，和五個(gè)男孩，父親厭倦游戲，內(nèi)德想到去爬懸崖中途被棄，進(jìn)退兩難，孤立無援父親指點(diǎn)，克服困難，成功脫險(xiǎn)事件總結(jié)冒險(xiǎn)——（遇險(xiǎn)）——（脫險(xiǎn)）（二）圈畫批注，把握心理變化成長(zhǎng)過程。學(xué)生任務(wù)2.文章敘述了我冒險(xiǎn)、遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，重點(diǎn)默讀文中遇險(xiǎn)的部分，關(guān)注和作者有關(guān)的心理描寫語句，找出爸爸來之前和之后心理活動(dòng)描寫的語句，探究我如何克服困難成功脫險(xiǎn)的？教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注爸爸出現(xiàn)后是如何引導(dǎo)我一步一步脫離險(xiǎn)境的，言為心聲，關(guān)注父子對(duì)話，注意在默讀時(shí)做批注。(學(xué)生示例)學(xué)生回答爸爸來之前爸爸來之后心理描寫相關(guān)語句我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。這看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。再一次，我做到了。然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。如何克服困難成功脫險(xiǎn)的？在爸爸的引導(dǎo)下，不要想有多遠(yuǎn)，有多難，需要想的是邁一小步，走一步，再走一步，直到邁出最后一步。學(xué)習(xí)任務(wù)3.文章敘述了我冒險(xiǎn)、遇險(xiǎn)、并在爸爸的幫助下脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，默讀文章，關(guān)注并圈畫文中真實(shí)、細(xì)膩的心理描寫語句，以及和作者心理有關(guān)的描寫語句。將這些心理描寫串起來，用你喜歡的圖示手繪出來，展示出人物心理成長(zhǎng)的過程。示例如下：流程圖示例見PPT（過程清晰）曲線圖（心理變化清晰、形象學(xué)生解說繪圖）（三）.由此及彼，從小事中悟大智慧學(xué)習(xí)任務(wù)4.《走一步，再走一步》的原標(biāo)題是“懸崖上的一課”，編者編入教材時(shí)將標(biāo)題改為“走一步，再走一步”，請(qǐng)你結(jié)合文章的內(nèi)容想一想編者為什么要將原標(biāo)題改為“走一步，再走一步”呢？懸崖上的一課走一步，再走一步結(jié)合文章內(nèi)容想一想說明編者改動(dòng)標(biāo)題的原因你學(xué)習(xí)本文后的啟示接著上一個(gè)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生思考并分析標(biāo)題，學(xué)生回答。三、總結(jié)全文1.繼續(xù)訓(xùn)練默讀，做到眼到、手到、心到，并學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)批注的方法。2.本文《走一步，再走一步》又譯作《懸崖上的一課》，講的“我”小時(shí)候在一座懸崖上發(fā)生的故事以及從中獲得影響“我”一生的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)從小事中領(lǐng)悟人生智慧。綜上所述，閱讀方法策略的總結(jié)本單元訓(xùn)練默讀圈點(diǎn)批注的方法語文閱讀方法；除此之外，我們還領(lǐng)悟了人生智慧?！蹲咭徊剑僮咭徊健吩诿半U(xiǎn)、遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的敘事過程中，蘊(yùn)含了極為豐富的人生智慧：人生的道路不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到大大小小的困境，