備戰(zhàn)2026年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）

專題17：七下古詩詞+古詩詞閱讀精練

一、（24-25七年級下?山東日照?期中）比較閱讀下面兩首詩歌，完成小題。

［甲］

竹里館

唐?王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

［乙］

詠懷八十二首?其一

魏晉?阮籍①

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄?、阼b?明月，清風(fēng)吹我襟。

孤鴻號外野，翔鳥鳴北林④。徘徊將何見？憂思獨傷心。

【注釋】①阮籍：生活在魏晉之際，處在司馬氏與曹氏激烈斗爭的政治漩渦之中。他小心翼翼、虛與周旋，

采取謹慎避禍的態(tài)度，甚至常用醉酒的方法，在當(dāng)時復(fù)雜的政治斗爭中保全自己。②薄?。罕”〉膸め?。

③鑒：照。④北林：選自《詩經(jīng)》"歌（yu）彼晨風(fēng)，郁彼北林。未見君子，憂心欽欽。如何如何，忘我

實多！"后人往往用"北林”一詞表示憂傷。

1.下列對兩首詩的理解與分析，不兀聲的一項是（）

A.兩首詩都刻畫了入夜未眠的詩人形象：一個"獨坐""彈琴""長嘯"，一個"不能寐""起坐""彈鳴琴"。

B.甲詩中的"明月"來相伴，何其有情；乙詩中雖"薄帷"難抵"清風(fēng)"，但相照的"明月”給詩人帶來了希望

和慰藉。

C.孤鴻哀號、翔鳥悲鳴一句既是寫景，也是詩人自身處境的寫照。

D.甲詩無一情語，融情于景；乙詩尾句直抒胸臆，點破"憂思"。

2.甲乙兩詩中各有一個"獨"字，它們所體現(xiàn)的詩人的心境是否相同？請簡要回答。

【答案】LB2.不同。甲詩中的"獨"字流露出詩人晚年隱居時的寧靜淡泊的心境，乙詩則體現(xiàn)了詩人

在險惡的政治環(huán)境中，內(nèi)心的孤獨苦悶和無限寂寞。

【導(dǎo)語】這兩首詩歌都以月夜彈琴為場景，卻呈現(xiàn)出截然不同的精神境界。王維的《竹里館》展現(xiàn)禪意棲

居，獨坐幽篁中與明月相照，物我兩忘；阮籍的《詠懷》則浸透亂世憂思，孤鴻哀鳴與北林意象，盡顯政

治高壓下的精神苦悶。一者超然，一者郁結(jié)，同寫孤獨卻境界迥異。

1.本題考查古詩內(nèi)容的理解和分析。

B.有誤。在乙詩《詠懷八十二首?其一》中，雖然“明月”照亮了薄薄的帳幔，但這里的“明月"并沒有給詩人帶

來希望和慰藉，相反，它更增加了詩人內(nèi)心的孤獨和苦悶。因為整首詩的氣氛是壓抑和沉重的，詩人所表

達的是對政治斗爭的苦悶和無奈，而不是對明月的喜愛或感激。

故選B。

2.本題考查情感主旨。

甲詩詩以景寫情，含蓄雋永。"獨坐幽篁里"的"獨"，是詩人主動選擇獨處，在幽靜竹林中彈琴長嘯，表現(xiàn)超

脫塵俗、悠然自得的隱逸之樂。"獨"字流露出詩人晚年隱居時的寧靜淡泊的心境。

乙乙詩由景及情，結(jié)尾直白。"孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心”這幾句中得到了深刻的

體現(xiàn)。詩人阮籍通過"孤鴻"和"翔鳥"的意象，描繪了它們在外野和北林中的孤獨鳴叫，這不僅是對自然景象

的描寫，更是詩人自身孤獨心境的寫照。這種孤獨，不僅僅是因為夜晚的寂靜和無人相伴，更是因為在政

治斗爭的漩渦中，詩人感到無法找到真正的知音和共鳴，內(nèi)心的苦悶和憂思無法與他人分享?！芭腔矊⒑我?？

憂思獨傷心”這兩句，更是直接表達了詩人在這種孤獨中的迷茫和痛苦。他徘徊不定，不知道前方的路在哪

里，內(nèi)心的憂思讓他感到無比的傷心和痛苦。這里的"獨"字，不僅僅是孤獨的意思，更是強調(diào)了詩人內(nèi)心的

孤獨感是無法被他人理解和分擔(dān)的，他只能獨自承受這種痛苦和孤獨。

王維的"獨"是淡泊寧靜的禪意，阮籍的"獨"是亂世中無處安放的憂懼，它們所體現(xiàn)的詩人的心境是不同的。

二、（23-24七年級下?江蘇鹽城?期中）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

【唐】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

黃鶴樓聞笛

【唐】李白

一為遷客①去長沙②，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①遷客：被貶謫之人，這里指詩人自己。②去長沙：用漢代賈誼事。賈誼因受權(quán)臣的讒毀，無辜受

害，貶官長沙。③落梅花：指《梅花落》，漢代樂府曲名。內(nèi)容多描繪凌寒傲雪的梅花。

3.根據(jù)你對兩首詩歌的理解，判斷下列選項中錯誤的一項是（）

A.《春夜洛城聞笛》全詩緊扣一個動詞"聞"字，抒寫詩人對笛聲的感受。

B."散入春風(fēng)滿洛城”運用夸張修辭手法，形象而生動的渲染了笛聲，抒發(fā)真摯情感。

C."一為遷客去長沙”一句，詩人用賈誼的不幸遭遇來自比，暗含了自己也是無辜被貶，有自我辯白之意。

D."西望長安不見家”一句，詩人辭親遠游，多年未歸，愈發(fā)思念遠在長安的家人。

4.兩首詩歌均巧借笛聲來渲染愁緒，但具體的情感同中有別，請分別結(jié)合詩句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】3.D4.示例：同："故園情"和"不見家’等語句，表達對故鄉(xiāng)的思念之情。異："一為遷客”“西

望長安""落梅花"等語句，表達了詩人遭受貶謫的孤獨、悲憤之情，以及對朝廷的眷戀，像梅花一樣高潔不

屈的操守。

【導(dǎo)語】這兩首詩皆為李白所作，都因聞笛生情?！洞阂孤宄锹劦选方栌茡P笛聲、春風(fēng)入洛城，由"折柳"

勾起濃濃的故園情思?！饵S鶴樓聞笛》詩人以遷客自比賈誼，在黃鶴樓聞笛，由《梅花落》曲聯(lián)想五月"落

梅花"之景，抒發(fā)遭貶謫后對長安的眷戀與內(nèi)心愁緒。

3.本題考查內(nèi)容理解。

D.錯誤。"西望長安不見家”意思是：依戀回望長安不見家園。結(jié)合“一為遷客去長沙”可知是被貶官要去要去

遙遠的長沙，而非"辭親遠游，多年未歸”。

故選D。

4.本題考查對比閱讀。

相同點：根據(jù)《春夜洛城聞笛》中"何人不起故園情”和《黃鶴樓聞笛》中的“西望長安不見家"可知，兩首詩

都表達對故鄉(xiāng)的思念之情。

不同點：

《春夜洛城聞笛》中的“折柳"指的是《折楊柳》笛曲，內(nèi)容多寫離情別緒，曲中表達了送別時的哀怨感情;

"柳"的諧音為"留"，暗含離別之苦；聯(lián)系語句"此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（客居之夜聽到《折楊柳》

的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情）"可知，作者因聽到笛聲引發(fā)對家鄉(xiāng)與親人的不盡相思；

《黃鶴樓聞笛》中的“落梅花"為古笛曲"梅花落"；聯(lián)系詩句"黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花（黃鶴樓上

傳來了《梅花落》凄涼的笛音，仿佛五月的江城落滿了梅花）"可知，因笛聲想到五月的江城落滿了梅花，

以聲寫感，運用了通感的修辭手法；聯(lián)系"一為遷客"及【注】中"遷客：被貶謫之人，這里指詩人自己"可知,

“落梅花”表現(xiàn)了詩人因被貶聽到笛聲而心生寒意，表現(xiàn)了被貶后是人內(nèi)心的苦楚悲涼。

三、（2025?河北?一模）閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。

春夜洛城聞笛李白席上貽歌者鄭谷

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。花月樓臺近九衢，清歌一曲倒金壺。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。座中亦有江南客，英向春風(fēng)唱《鵡塢》。

5.兩首詩的作者都選取了這一大自然中的意象，來表達羈旅和思鄉(xiāng)之苦。

6.《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲"中的"暗"字有何妙處？

7.《春夜洛城聞笛》和《席上貽歌者》分別是如何表達思鄉(xiāng)之情的？請簡要分析。

【答案】5.春風(fēng)6.示例："暗"字有暗中、悄然之意，寫出了笛聲不知從何處傳來的特點，增添了一種

幽微、神秘的氛圍，也為下句因笛聲而引發(fā)思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。7.示例：《春夜洛城聞笛》中，詩人

于深夜聽到《折楊柳》的笛聲，從而引發(fā)思鄉(xiāng)之情；《席上貽歌者》則是通過對歌者唱歌場景的描繪以及

詩人害怕聽到《鵬鴿》，來表達思鄉(xiāng)之情。

【導(dǎo)語】這兩首作品均以音樂為媒介觸發(fā)鄉(xiāng)愁，卻呈現(xiàn)不同藝術(shù)境界。李白詩以春夜笛聲為引，通過"折柳"

意象將無形鄉(xiāng)思具象化，展現(xiàn)盛唐詩人特有的飄逸與深摯；鄭谷詩則以宴飲場景為襯，借《鵬鵑》曲調(diào)的

特定文化意蘊，體現(xiàn)晚唐文人細膩含蓄的情感表達。兩詩一顯一隱，共同演繹了古典詩歌中“聞樂生悲"的永

恒主題。

5.本題考查詩歌意象。

結(jié)合李白《春夜洛城聞笛》中“散入春風(fēng)滿洛城"以及鄭谷《席上貽歌者》中“莫向春風(fēng)唱《鵬古鳥》"可知，兩

首詩都出現(xiàn)了“春風(fēng)”這一意象。在《春夜洛城聞笛》中，笛聲借著春風(fēng)傳遍洛城，觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情;

在《席上貽歌者》中，詩人請求歌者不要在春風(fēng)中唱《鵬鴿》，因為春風(fēng)會引發(fā)像他這樣的江南客的羈旅

思鄉(xiāng)之愁。由此可知，兩首詩的作者都選取了"春風(fēng)"這一大自然中的意象，來表達羈旅和思鄉(xiāng)之苦。

6.本題考查詩歌煉字。

結(jié)合《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲"可知，"暗"在這里是暗中、悄然的意思。它巧妙地描繪出笛聲在

夜晚悄無聲息地傳播，不知從誰家飄出，給人一種幽微、神秘的感覺，讓人無法確切知曉笛聲的來源。這

種神秘的氛圍，更能引起詩人的好奇與關(guān)注，進而為下句"散入春風(fēng)滿洛城”中笛聲傳遍洛城，引發(fā)詩人思鄉(xiāng)

之情做了鋪墊。由此可知，"暗"字用得極為精妙，生動地表現(xiàn)出笛聲的特點，同時為全詩的情感抒發(fā)奠定了

基礎(chǔ)。

7.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

《春夜洛城聞笛》：結(jié)合"此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”可知，詩人在春夜的洛城，聽到了《折楊柳》

的笛聲。在古代，《折楊柳》是一首飽含離別思鄉(xiāng)之情的曲子。詩人在深夜聽到這樣的曲子，自然而然地

引發(fā)了內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)之情。由此可知，《春夜洛城聞笛》是通過描寫詩人聽到特定的笛聲一一《折楊柳》，

來直接表達思鄉(xiāng)之情。

《席上貽歌者》：結(jié)合"座中亦有江南客，莫向春風(fēng)唱《鵬鵑》"可知，詩中描繪了在花月樓臺、靠近九衢的

熱鬧宴席上，有歌者在唱歌。而詩人作為江南客，特意請求歌者不要在春風(fēng)中唱《鵬鵑》。因為《鵝鵑》

曲往往會勾起游子的思鄉(xiāng)之情，詩人害怕聽到后觸動自己的鄉(xiāng)思。由此可知，《席上貽歌者》是通過對歌

者唱歌場景的描繪，以及詩人對歌者的請求，委婉地表達出自己的思鄉(xiāng)之情。

四、（24-25七年級下?北京海淀?期中）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】

木蘭詩（節(jié)選）

北朝民歌

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞

爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸?！疽摇?/p>

逢入京使

唐?岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

8.對上面兩首詩的理解和分析，不亞確的一項是（）

A.【甲】詩"不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺"二句，借環(huán)境描寫間接烘托木蘭對親人的思念。

B.【甲】詩"將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"中的"百戰(zhàn)"是虛指，"十年"是實數(shù)，虛實相應(yīng)，以精煉的筆墨展

現(xiàn)了戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯。

C.【乙】詩中詩人通過“東望”故園的動作，和"雙袖龍鐘淚不干”的夸張手法，表達對故鄉(xiāng)的遙望與眷戀。

D.【乙】詩中沒有堆砌華麗的辭藻，而是以平實自然的語言，抒寫了思念親人又不愿讓親人牽掛的復(fù)

雜情感。

9.”將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用了古詩中常見的互文手法，將上下句的意思相互交錯、補充，下面詩句

律有年用互文手法的一項是（）

A.開我東閣門，坐我西閣床B.秦時明月漢時關(guān)

C.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃D.故園東望路漫漫

10.兩首詩中的畫線句都是經(jīng)典的細節(jié)描寫，請結(jié)合詩句分析這些細節(jié)塑造了怎樣的人物形象。

【答案】8.B9.D10.《木蘭詩》畫線句通過戰(zhàn)地環(huán)境的細節(jié)描寫突出邊塞苦寒與軍營警戒狀態(tài)，

暗示戰(zhàn)爭的殘酷?？坍嬃艘粋€在極端環(huán)境中堅守使命、英勇無畏的戰(zhàn)士形象?！斗耆刖┦埂分挟嬀€句描繪

了詩人在旅途中與入京使者偶然相遇的情景，由于行色匆匆，沒有紙筆可以寫信，只能托使者給家人捎個

口信報平安，塑造出思念故鄉(xiāng)、牽掛親人的形象。

【導(dǎo)語】這兩首詩歌通過不同的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了古代軍旅生活的艱辛與思鄉(xiāng)之情。【甲】詩《木蘭詩》

以"朔氣傳金柝，寒光照鐵衣"的邊塞環(huán)境描寫，塑造了木蘭堅韌不拔的巾幗英雄形象；【乙】詩《逢入京使》

則以"馬上相逢無紙筆”的日常場景，刻畫了詩人思鄉(xiāng)心切卻又隱忍克制的文人形象。兩詩都善用白描手法,

一豪放一含蓄，共同構(gòu)成了中國古代邊塞詩歌的動人畫卷。

8.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

B."將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”意為：將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的多年之后得勝而

歸。句中的"百戰(zhàn)"和"十年"都是虛指，并非"百戰(zhàn)"是虛指，"十年"是實數(shù)。詩人用"百戰(zhàn)"和"十年"極言戰(zhàn)爭

次數(shù)之多和時間之長，從而展現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯，該選項分析錯誤；

故選B。

9.本題考查詩歌表現(xiàn)手法。

A.“開我東閣門，坐我西閣床”意思是打開我東屋和西屋的房門，坐在我的床上。句子把“開我閣門"和"坐我閣

床”的意思相互交錯、補充，表達了木蘭回到家中后，依次打開各個房間的門，然后坐在床上的情景，運用

了互文手法。

B."秦時明月漢時關(guān)”意思是秦漢時期的明月和秦漢時期的邊關(guān)。并非指秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)，而是將

，，秦，，"漢"兩個時間概念以及，，明月，，，，關(guān)，，兩個意象相互交錯、補充，描繪出從秦漢以來，明月就一直照耀著邊

關(guān)的景象，體現(xiàn)了時間的久遠和戰(zhàn)爭的漫長，運用了互文手法。

C."當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃"意思是當(dāng)著窗戶、對著鏡子，先梳理像云那樣柔美的鬢發(fā)，再貼上好看的花黃。

并不是只在窗戶前理發(fā)，只在鏡子前貼花黃，而是把"當(dāng)窗"和"對鏡"的動作與"理云鬢""帖花黃"的行為相互

交錯、補充，生動地表現(xiàn)出木蘭恢復(fù)女兒裝時的喜悅與愛美之情，運用了互文手法。

D."故園東望路漫漫"意思是向東遙望長安家園路途遙遠。此句只是單純地描述了詩人向東眺望故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)回

家的路途漫長這一情景，不存在上下句意思相互交錯、補充的情況，沒有運用互文手法；

故選D。

10.本題考查詩歌人物形象分析。

甲詩“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣"意為：北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。"朔氣"點明天

氣寒冷，"寒光"營造出一種清冷孤寂的氛圍，在這樣的惡劣環(huán)境中，木蘭依然身披鎧甲，征戰(zhàn)沙場，體現(xiàn)出

她不畏艱難、堅韌不拔的意志。"金柝"是打更的器具，在寒冷的夜里，金柝聲不斷傳來，暗示著戰(zhàn)斗的緊張

和環(huán)境的艱苦，而木蘭在這樣的環(huán)境中堅持戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出她英勇無畏的精神。這兩句詩通過環(huán)境描寫襯托

出木蘭在戰(zhàn)場上的艱辛，她為了國家和家人，不顧個人安危，奮勇殺敵，塑造了一個堅守使命、英勇無畏

的女英雄形象。

乙詩"馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安"意為：在馬上與你相遇無紙筆，請告家人說我平安無恙。詩句描述

了詩人在旅途中偶然遇到入京使者，由于行色匆匆，沒有紙筆寫信，只能托使者捎個口信給家人報平安的

情景。在馬上相逢時，他急切地想要向家人報平安，進一步凸顯了他思鄉(xiāng)情切的形象。盡管沒有紙筆，詩

人依然不忘讓使者給家人帶去口信，這一細節(jié)體現(xiàn)出他對家人的牽掛和關(guān)愛，是一個重情重義的人。

五、（2025?云南昆明?一模）閱讀岑參的兩首詩歌，完成下面小題。

【甲】

白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

【注】本詩寫于天寶十四載，詩人第二次出塞任職期間。

【乙】

逢入京使

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

【注】本詩寫于天寶八載，詩人第一次到邊塞赴任途中。

11.下面對甲詩的理解與賞析，不氐項的一項是（）

A.這是一首詠雪詩，也是一首送別詩，"詠雪"與"送別"緊密聯(lián)系，融為一體。

B.前八句由近及遠，從北風(fēng)飛雪寫到鐵衣難著，虛實結(jié)合的描寫展現(xiàn)了天氣狀況。

C.飄落的白雪與凍硬的紅旗相互映襯，一動一靜、一白一紅，畫面生動、色彩鮮明。

D.全詩想象豐富，比喻新穎別致，結(jié)構(gòu)開合自如，筆力縱橫矯健，讀來明白曉暢。

12.甲詩寫岑參在邊塞送別歸京之人，乙詩寫岑參出塞途中路遇入京使。兩首詩的情境相似，但表達的情

感不同。請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】11.B12.甲詩"中軍置酒飲歸客”"輪臺東門送君去""山回路轉(zhuǎn)不見君”等詩句，表達對友人的

依依惜別之情。乙詩"故園東望路漫漫""憑君傳語報平安”等詩句，表達詩人對故鄉(xiāng)和家人的思念之情。

【導(dǎo)語】岑參兩首邊塞詩展現(xiàn)了截然不同的情感維度。《白雪歌》以壯闊奇麗的雪景為背景，在“千樹萬樹

梨花開”的瑰麗想象中，暗藏"愁云慘淡"的離別愁緒；《逢入京使》則以“雙袖龍鐘淚不干”的直白抒情，道

盡羈旅思鄉(xiāng)的赤子衷腸。一顯盛唐邊塞詩的雄渾氣魄，一露游子心底的柔軟情思，剛?cè)嵯酀髡槠涿睢?/p>

11.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

B.有誤，前八句"北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪……都護鐵衣冷難著"，是由遠及近進行描寫，先寫塞外

北風(fēng)卷地、飛雪漫天的遠景，再寫到軍營內(nèi)帳篷、衣物等近景，并非由近及遠；且都是實寫，沒有虛寫；

故選B。

12.本題考查情感理解及對比閱讀。

結(jié)合甲詩“中軍置酒飲歸客，，可知，在主帥的營帳中擺酒為歸京的客人餞行，這一設(shè)宴送別之舉體現(xiàn)出對友人

的重視與不舍。結(jié)合"輪臺東門送君去"，詩人在輪臺東門送別友人，親自相送進一步表現(xiàn)出情誼深厚。最后

"山回路轉(zhuǎn)不見君"，友人離去，山路曲折，直到看不見友人的身影，這一系列描寫都飽含著詩人對友人的依

依惜別之情。由此可知，甲詩主要表達對友人的依依惜別之情。

結(jié)合乙詩"故園東望路漫漫"，詩人東望故鄉(xiāng)，覺得路途漫長遙遠，直接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。而"憑君

傳語報平安"，詩人在馬上遇到入京使者，沒有紙筆，只能請使者傳個口信報平安，這一行為表現(xiàn)出詩人對

家人的牽掛。由此可知，乙詩表達詩人對故鄉(xiāng)和家人的思念之情。

六、（2025?云南楚雄?二模）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

（甲）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（乙）

晚春

韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

13.下面對甲詩的理解與賞析，不至確的一項是（）

A.詩的前兩句主要是抒情敘事，詩人在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B.用"浩蕩"修飾離愁，寫離愁之苦；用"天涯"映襯離愁，寫離愁之多。

C.詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，運用形象的比喻，恰當(dāng)?shù)厝谌胱h論。

D."化作春泥更護花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護和奉獻。

14.甲乙兩詩都借花來寄托自己的情感，請你結(jié)合具體詩句分析。

【答案】13.A14.甲詩中"落紅不是無情物，化作春泥更護花〃兩句，詩人以落花自喻，寄托了詩人雖

然脫離了官場，但依然關(guān)心著國家的命運，愿意為國家效力的情懷。乙詩中"楊花榆莢無才思，惟解漫天作

雪飛"兩句，詩人用擬人手法，從花的角度寫對春天的留戀，表達了詩人對即將離去的春天的熱愛和不舍。

【導(dǎo)語】兩詩皆托物言志，龔詩以"落紅"自喻，化離愁為奉獻，體現(xiàn)家國情懷；韓詩借"楊花榆莢"諷喻平庸，

暗含對才思的期許。前者沉郁中見壯懷，后者詼諧里藏深意，均以花為媒，將個人情志與自然意象巧妙融

合，各具匠心。

13.本題考查詩歌內(nèi)容理解和賞析。

A.甲詩前兩句"浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯"中，"浩蕩離愁"直抒胸臆，用"浩蕩"（水勢壯闊）比喻離

愁的深廣無邊，如江水奔涌；"白日斜"以黃昏之景渲染蒼涼氛圍，強化離別的沉重感?！耙鞅迻|指即天涯"

雖有"東指"的動作描寫（敘事），但"天涯"強調(diào)故鄉(xiāng)距離京城比較遠，整體情感以哀婉沉郁為主，而非"豪

放灑脫”。詩人雖被迫離京，但“吟鞭東指"的動作可理解為對現(xiàn)實的無奈灑脫（而非主動的豪放），更側(cè)重"離

愁"與"灑脫"的矛盾交織，而非單一的“豪放灑脫"；

故選A。

14.本題考查詩歌情感主旨。題目要求分析甲乙兩詩借花寄托的情感，重點在于挖掘詩人如何借助"花"這一

意象，將自身情感融入其中。答題時需先明確詩句中關(guān)于花的具體描述，再結(jié)合詩歌背景與詩人心境，解

讀其背后蘊含的深層情感。

甲詩《己亥雜詩（其五）》詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花"。翻譯：紛紛飄落的花朵并不是沒有

感情的東西，即便化作春泥，也甘愿培育美麗的春花。

情感分析：詩人以"落紅"自比，此時的他雖已脫離官場，離開京城，但詩句中"更護花"三字，直白地展現(xiàn)出

他依然心系國家命運，渴望為國家奉獻力量的高尚情懷。詩人將自己與落花融為一體，借落花即便凋零也

要滋養(yǎng)新花的特質(zhì)，表達出自身矢志不渝的報國之志，以及雖處困境卻不改初心的堅定信念。

乙詩《晚春》詩句："楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"。翻譯：那沒有艷麗色彩的楊花和榆錢，也不甘寂

寞，隨風(fēng)起舞，好像漫天飛雪般飄落。

情感分析：詩人運用擬人手法，賦予楊花榆莢以人的"情思"，說它們雖無鮮艷的顏色和出眾的"才華"，卻懂

得在春天將盡時“漫天作雪飛"，仿佛在以自己的方式挽留春天。這兩句詩從花的角度生動地描繪出對春天的

留戀，通過楊花榆莢的“努力表現(xiàn)"，委婉地傳達出詩人對即將離去的春天的熱愛與不舍之情，同時也暗含對

時光易逝的感慨。

七、（24-25七年級下?湖南懷化?期中）韓愈，字退之，河南河陽人。自稱"郡望昌黎"，世稱"韓昌黎"、"昌

黎先生"。唐代中期文學(xué)家、思想家。韓愈是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，被后人尊為"唐宋八大家”之首。請閱

讀下面韓愈寫的古詩，完成下面小題。

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

晚春

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

15.對以上兩首詩理解有誤的一項是（）

A.《早春呈水部張十八員外》詩人運用簡樸的文字，就常見的"小雨"和"草色”，描繪出了早春的獨特

景色。

B.《早春呈水部張十八員外》第二句寫草沾雨后的景色，寫出了春草剛剛發(fā)芽時，若有若無，稀疏，

矮小的特點。

C.《晚春》一反晚春遲暮之感，詩人體物入微，摹花草燦爛之情狀，展萬紫千紅之春光，寥寥幾筆，

使人耳目一新。

D.《晚春》一詩"楊花榆莢"因"無才思"，無法為"晚春"添色，只能像飛雪一般失落的漫天遍野地飄舞。

16.韓愈這兩首寫春天的詩，雖然表達的情感不同，但表現(xiàn)手法有相同之處，請你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要說

明詩人是如何用相同手法抒發(fā)內(nèi)心不同情感的。

【答案】15.C16.兩首詩都運用了借景抒情的手法。《早春呈水部張十八員外》一詩中，用初春"潤

如酥"的小雨來形容它的細滑潤澤，景色清新優(yōu)美，表達對春天的熱愛和贊美之情；《晚春》一詩中寫花草

樹木，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色，表達作者對春天大好風(fēng)光的珍惜留戀之情。

【導(dǎo)語】韓愈這兩首春詩展現(xiàn)了唐代文人細膩的觀察力與獨特的審美視角?！对绱骸芬?潤如酥""近卻無"

的虛實相生手法，捕捉早春朦朧生機；《晚春》則用擬人化的"斗芳菲""作雪飛"，賦予草木人格化競爭意識。

兩詩均通過典型意象的白描（小雨/草色、楊花/榆莢），在簡淡中見深致，但情感基調(diào)迥異：前者是對新生

希望的欣喜，后者暗含對春光易逝的哲思。韓愈以詩證道，體現(xiàn)了其"文以載道”的文學(xué)主張。

15.本題考查詩歌賞析。

D.《晚春》中"楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"一句，詩人并不是說楊花榆莢因為"無才思"而失落，這

里是運用了擬人的修辭手法，賦予楊花榆莢以人的情感和思維，它們雖然沒有艷麗的色彩和迷人的芬芳，

但也不甘寂寞，努力為晚春增添一份別樣的景致，以漫天飛舞的姿態(tài)展現(xiàn)自己的生命力，而不是"失落"地飄

舞，故選D。

16.本題考查寫作手法。

《早春呈水部張十八員外》：詩的首句“天街小雨潤如酥”，將早春的小雨比作酥油，生動形象地寫出了春雨

的細膩、滋潤，給人一種清新、柔和的感覺。"草色遙看近卻無"，描繪了遠處看似有一片嫩綠的草色，走近

卻又好像沒有的獨特景象，這正是早春小草剛剛發(fā)芽時若有若無的狀態(tài)，展現(xiàn)出早春的朦朧之美。詩人通

過對這些早春獨特景色的描寫，如細雨、嫩草，營造出一種清新、優(yōu)美的氛圍，借這些景色抒發(fā)了自己對

春天的熱愛和贊美之情，認為這是一年中最美的時節(jié)，"最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都"，將對早春的喜

愛之情推向了高潮。

《晚春》："草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲"，詩中把草樹擬人化，說它們似乎知道春天即將離去，于是

紛紛爭奇斗艷，展現(xiàn)出萬紫千紅的景象。"楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"，楊花和榆莢雖然沒有其他花

朵的艷麗色彩和芬芳，但它們也在盡力為晚春增添一份景致，像雪花一樣漫天飛舞。詩人描繪了晚春時節(jié)

花草樹木爭芳斗艷、楊花榆莢漫天飛舞的熱鬧景象，借這些景色抒發(fā)了對春天大好風(fēng)光的珍惜留戀之情。

詩人筆下的晚春，沒有絲毫的衰敗之感，而是充滿了生機和活力，從側(cè)面體現(xiàn)了他對春天即將逝去的不舍。

八、（23-24七年級下?廣西崇左?期末）閱讀下面兩首古代詩歌，完成各題。

登幽州臺歌

（唐?陳子昂）

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

登飛來峰

（北宋?王安石）

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

17.下列對兩首古代詩歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A."悠悠"形容時間的久遠和空間的廣大，抒發(fā)了詩人身處幽州臺的獨特感受。

B."聞?wù)f雞鳴見日升”，登上飛來峰峰頂?shù)母咚?，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。

C."浮云"一語雙關(guān)，既指天上飄蕩的云彩，又指阻撓詩人變法的奸邪小人。

D.兩首詩歌，一首是古體詩，一首是七言絕句，都是登高抒懷的佳作。

18.這兩首詩歌都是“登高抒懷”之作，請分析兩位詩人登高后所抒發(fā)情感有何不同。

【答案】17.B18.《登幽州臺歌》表達了詩人懷才不遇（生不逢時）的苦悶和報國無門的孤獨悲涼的

情感；《登飛來峰》表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心，同時告訴我們“只有站得高，

看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒”的人生哲理。

【導(dǎo)語】陳詩以蒼茫時空為背景，直抒孤絕悲愴，凸顯個體在歷史長河中的渺?。煌踉妱t借登高望遠之景，

明志言理，展現(xiàn)革新者的胸襟與自信。前者沉郁頓挫，后者昂揚超拔，同是登臨，一嘆一詠，境界迥異。

17.本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。

B.有誤，"飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升"，意思是登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時分在這可以

看到旭日升起。"聞?wù)f雞鳴見日升"這一句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，應(yīng)為"聽說

站在飛來峰頂?shù)母咚?，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升"；

故選Bo

18.本題考查詩歌情感把握。

《登幽州臺歌》所抒發(fā)情感：

詩中"前不見古人，后不見來者〃，"古人〃指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，"來者"則指后世能重用人才

的明君。詩人站在幽州臺上，放眼歷史長河，卻找不到像燕昭王那樣禮賢下士的君主，自己空有一身才華

卻無處施展。這種對歷史上賢君難遇、后世明君難求的感慨，深刻地體現(xiàn)出他懷才不遇的苦悶之情。他渴

望能遇到賞識自己才能的人，實現(xiàn)自己的政治抱負，但現(xiàn)實卻讓他深感失望。

“念天地之悠悠，獨愴然而涕下"，詩人想到天地如此廣闊，時間如此漫長，而自己卻在這天地間孤獨無依。

他站在幽州臺上，周圍空曠寂寥，這種孤獨感油然而生。他空有報國之志，卻無法實現(xiàn)，只能在這無盡的

天地間獨自悲傷落淚。這種孤獨悲涼的情感，不僅是對自己個人命運的哀嘆，更是對時代和社會的無奈。

《登飛來峰》所抒發(fā)情感：

"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"，"浮云"用來比喻奸邪小人或眼前的困難、障礙。詩人說自己不害怕這

些“浮云"遮擋自己的視線，是因為自己站在了飛來峰的高塔之上，視野開闊。這實際上是詩人在政治上的自

我寫照，他以登高遠望的形象，表達了自己在政治上具有高瞻遠矚的眼光，不會被眼前的困難和奸邪小人

所迷惑、所阻擋。他有著堅定的信念和勇氣，要沖破重重阻礙，實現(xiàn)自己的政治理想。

這兩句詩還蘊含著深刻的人生哲理，即"只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒"。它告

訴我們，在面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難時，我們要有更高的視野和更廣闊的胸懷，不能局限于眼前的困

境。只有站在更高的層次上，才能看清事物的本質(zhì)，找到解決問題的方法，從而不被困難所嚇倒，堅定地

朝著自己的目標前進。這種哲理不僅適用于個人的成長和發(fā)展，也對我們在面對復(fù)雜的社會環(huán)境時具有重

要的啟示意義。

綜上所述，《登幽州臺歌》側(cè)重于表達詩人個人的懷才不遇和孤獨悲涼之情；而《登飛來峰》則展現(xiàn)了詩

人在政治上的勇氣和決心，以及蘊含的深刻人生哲理。

九、（2025七年級下?福建?專題練習(xí)）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

【甲】

登幽州臺歌

〔唐〕

陳子昂前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

【乙】

秋日登吳公臺上寺遠眺①

〔唐〕劉長卿

古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。

野寺來人少，云峰隔水深。

夕陽依舊壘，寒磬滿空林。

惆悵南朝事②，長江獨至今。

【注釋】①《秋日登吳公臺上寺遠眺》：此詩作于安史之亂爆發(fā)后，詩人流亡旅居揚州之時。吳公臺：南

朝沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②南朝事：此處指詩人由眼前景象，浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂。

19.下列對【甲】【乙】兩詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.【甲】詩中詩人獨上幽州臺，見"天地之悠悠"與人之煢煢"獨"影互為映照，更顯人的渺小。

B.【乙】詩中詩人運用"野寺""云峰""舊壘""空林"等意象，展現(xiàn)了吳公臺的凄涼衰敗。

C.【甲】【乙】兩詩中的詩人都通過記敘登高的經(jīng)歷，引出對人生、歷史的深刻思考，抒發(fā)情感與哲

思。

D.【甲】詩刻畫了一位壯志難酬、生不逢時的詩人形象；【乙】詩刻畫了一位懷才不遇的詩人形象。

20.請你根據(jù)情感類型，將以下三組與"登高”有關(guān)的詩句分為兩類，并簡要闡明理由。

①前不見古人，后不見來者。（《登幽州臺歌》）

②古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。（《秋日登吳公臺上寺遠眺》）

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《九月九日憶山東兄弟》）

【答案】19.D20.①為一類，①句抒發(fā)了詩人生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的悲憤；②③為一

類，②③句都表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念。

【導(dǎo)語】這兩首登高詩都展現(xiàn)了唐代詩人深沉的時空意識?！炯住吭娨陨n茫天地反襯個體孤獨，抒發(fā)懷才

不遇的悲愴；【乙】詩通過荒涼古跡觸發(fā)歷史興亡之思，滲透著亂世飄零的鄉(xiāng)愁。兩詩皆由眼前景致生發(fā)

宇宙人生的哲思，將個人際遇與歷史長河交織，體現(xiàn)唐人特有的生命感悟。

19.本題考查理解詩意。

結(jié)合"惆悵南朝事，長江獨至今"可知，"惆悵”是本詩的關(guān)鍵，點出了主旨。詩人因眼前之?dāng)啾跉堅氖捤鲾?/p>

落的景象，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵。"秋入望鄉(xiāng)心"中"望鄉(xiāng)心"即鄉(xiāng)思，表達了詩

人內(nèi)心的孤獨及對家鄉(xiāng)的思念之情?？梢姡疽摇吭姷闹黝}更多是“望鄉(xiāng)心"和對歷史興衰的惆悵，并未直接

體現(xiàn)"懷才不遇”的情感；

故選D。

20.本題考查理解詩人情感。

①"前不見古人，后不見來者”意思是：往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。陳子昂

《登幽州臺歌》通過時空對照，展現(xiàn)生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的悲憤。

②"古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心"意思是：古老的吳公臺在草木凋零的秋日里顯得更加蕭瑟，詩人登高遠眺，

觸景生情，不禁涌起了對故鄉(xiāng)的深切思念之情。"秋日望鄉(xiāng)心"直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。秋日本就容易引

發(fā)人們的愁緒，而詩人又身處異鄉(xiāng)，登高望遠，更加觸動了內(nèi)心對故鄉(xiāng)的思念。

③"遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：（我）遠

遠地想到兄弟們身佩茱萸登上高處時，也會因為少了我一人而生遺憾之情。整句通過設(shè)想親人團聚時的缺

憾，含蓄表達了對家鄉(xiāng)親人深切的思念。

因此，①為一類，①句抒發(fā)了詩人生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的悲憤；②③為一類，②③句都表

達了詩人對家鄉(xiāng)的思念。

十、（24-25七年級下?全國?假期作業(yè)）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】

望岳

杜甫

西岳叫麥帽②竦處尊，諸峰羅立似兒孫。

安得仙人九節(jié)杖，拄到玉女洗頭盆。

車箱入谷無歸路，箭枯?通天有一門久

稍待秋風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源。

【注釋】①西岳：五岳之一，即華山。②峻噌（hngceng）：高聳層疊的樣子。③箭枯（guG）：華山箭

括峰，箭括原意為"箭的末端"。④一門：此處指南天門。

21.這兩首《望岳》分別創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時期，寫出了岱宗和西岳的共同特點：o與甲詩

表現(xiàn)出的詩人的人生態(tài)度相比，乙詩則更多地表現(xiàn)出詩人的失意與彷徨，這一點從乙詩中""

等詞語可以感受到。

22.下列對這兩首詩的賞析，完全正確的一項是（）

A.甲詩"齊魯青未了"一句，從近觀的視角描繪了蒼翠山色，表現(xiàn)了岱宗的地理特點和詩人的獨特體驗。

B.甲詩最后兩句，運用對比的手法，寫出了詩人登臨絕頂之后的真實感受，表現(xiàn)了他的心胸和氣魄。

C.乙詩首聯(lián)緊扣詩題，把西岳主峰比喻為羅立的兒孫，生動描寫了西岳的外觀，也切合仰望西岳之意。

D.乙詩頸聯(lián)以"車箱""箭梧"等地名巧妙入詩，突出了西岳之"險"與攀登之"難"，也暗示了詩人人生之坎

坷。

【答案】21.高大巍峨昂揚向上無歸路22.D

【導(dǎo)語】這兩首《望岳》展現(xiàn)了杜甫不同時期的精神風(fēng)貌。甲詩寫岱宗（泰山），以"青未了""割昏曉"等雄

渾筆觸，表現(xiàn)青年杜甫的豪邁氣概與進取精神；乙詩詠西岳（華山），通過“峻噌〃"無歸路"等意象，折射中

年杜甫的失意彷徨。兩詩均以"望"為眼，一顯蓬勃朝氣，一露人生困頓，構(gòu)成詩人生命軌跡的生動注腳。

21.本題考查詩歌內(nèi)容理解和分析。

第①空："陰陽割昏曉"一句，詩人運用側(cè)面描寫，通過寫泰山將天色分開，山北山南昏曉分明的畫面，側(cè)

面表現(xiàn)泰山巍峨高大；再如“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，詩人運用對比，將眾山和泰山進行對比，凸顯泰山

的巍峨高大；

"西岳峻噌竦處尊"意思是"西岳華山高聳層疊，在群山中處于尊貴的頂峰之位"。"嶗噌""竦處尊"直接點明華

山的高聳與威嚴，凸顯其巍峨之勢。"諸峰羅立似兒孫"意思是"周圍的群峰環(huán)繞聳立，如同華山的兒孫般渺

小〃。本句以群峰的“渺小"反襯華山的高大雄偉，強化了其巍峨的形象。

據(jù)此可知，兩首詩中泰山與華山的共同特點：高大巍峨。

第②空："會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"意思是"終有一天我要登上泰山的頂峰，俯瞰腳下的群山，它們都將顯

得如此渺小"。這句詩直抒胸臆，展現(xiàn)了青年杜甫意氣風(fēng)發(fā)、胸懷天下的遠大抱負，以及勇于攀登、征服困

難的進取精神，字里行間洋溢著對未來的自信與豪情，體現(xiàn)出昂揚向上的人生態(tài)度。據(jù)此可知，甲詩表現(xiàn)

的詩人人生態(tài)度：昂揚向上。

第③空："車箱入谷無歸路"意思是“進入車箱谷后仿佛陷入絕境，找不到返回的道路"。"無歸路"一詞既實寫

華山道路的險峻難行，也隱喻了詩人中年時期在人生道路上的迷茫與困頓一一仕途不順、理想受挫，如同身

處絕境般找不到方向，直接傳遞出失意與彷徨的情緒。"稍待秋風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源"意思是"暫且等

待秋風(fēng)變涼之后，再登上高處尋訪白帝，探尋天地的本源"。"稍待""問真源"流露出詩人對現(xiàn)實的無奈，試

圖通過尋仙問道尋求解脫，側(cè)面反映出其內(nèi)心的苦悶與彷徨。據(jù)此可知，乙詩表現(xiàn)的詩人失意與彷徨，及

相關(guān)詞語是"無歸路"。

22.本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。

A.”齊魯青未了"意思是"走出齊魯大地，泰山的蒼翠山色仍連綿不絕"。"齊魯"是地理范圍，詩人從遠處眺望，

以空間的廣闊烘托泰山的巍峨，屬于遠景視角，而非近觀。

B.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"中，"會當(dāng)"意為"終將"，是詩人的想象與志向表達，而非已經(jīng)登臨絕頂?shù)恼鎸?/p>

體驗；

CZ詩首聯(lián)"諸峰羅立似兒孫"意思是"周圍群峰環(huán)繞，如同華山的兒孫般渺小"，是將周圍的群峰比作“兒孫"，

以此來表現(xiàn)華山主峰的高大，而非將主峰比喻為兒孫；

故選D。

十一、（2025?北京東城?二模）閱讀《望岳》《春望》，完成下面小題。

望岳?

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

春望②

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

注：①公元736年，二十四歲的詩人開始漫游。本詩寫于詩人北游齊、趙時。②公元756年，安祿山發(fā)動

叛亂。次年七月，詩人投奔肅宗途中被俘，被押至長安。本詩寫于此時。

23.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

《望岳》以"望”貫穿全篇。詩人遠望泰山，視線推近，借"鐘""害『’兩字表現(xiàn)泰山的①:再望向山中生

起的層云，感到心胸激蕩；最后兩句寫由望岳而產(chǎn)生登岳的意愿，表達了②o

24.兩首詩都寫詩人望中所見。結(jié)合注釋，就兩首詩中的畫線句分別說說詩人望見了什么，產(chǎn)生了怎樣的

情感。

【答案】23.雄奇（敢于攀登頂峰）雄心壯志24.示例：《望岳》畫線句：青年詩人漫游

時，遠望橫跨齊魯?shù)奶┥?，青色峰巒連綿不斷，表達了對泰山的驚嘆、仰慕之情?！洞和樊嬀€句：被困

長安的詩人，望見春日的長安在戰(zhàn)火中殘破不堪，亂草叢生，表達了憂國傷時之情。

【導(dǎo)語】這兩首杜甫詩作展現(xiàn)了詩人不同人生階段的境界。《望岳》以雄渾筆觸勾勒泰山壯麗，青年杜甫

借山勢抒豪情壯志，充滿蓬勃朝氣；《春望》則通過殘破都城景象，中年杜甫以草木反襯家國淪喪之痛，

沉郁頓挫。兩詩"望"字貫穿，前者望出天地氣象，后者望盡亂世悲涼，形成鮮明對比。

23.本題考查詞句理解。

"造化鐘神秀，陰陽割昏曉"兩句是描寫泰山的近景。"鐘"，聚集的意思，一個"鐘"字把天地萬物一下寫活了，

整個大自然如此多情，把神奇和秀美都給了泰山。"割"，分割的意思，山前向日的一面為"陽"，山后背日的

一面為"陰"，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說"割昏曉"。這本是十分正常的自然現(xiàn)

象，可詩人妙筆生花，用一個"割"字，則寫出了高大的泰山一種主幸的力量，這力量不是別的，泰山以其高

度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。"鐘""割"兩字使靜止的泰山頓時充

滿了雄渾的力量，表現(xiàn)泰山神奇秀麗、高大雄偉的景象。

最后兩句"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。此聯(lián)再一次突

出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。"會當(dāng)"，意即"一定要"。眾山

的小和高大的泰山進行對比，化用了孔子的“登泰山而小天下"，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視

一切的雄心和氣概。"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“直抒胸臆，表達詩人渴望登頂、俯視群山的雄心壯志，展現(xiàn)

其青年時期的豪邁氣概和進取精神。

24.本題考查對比賞析。結(jié)合詩的內(nèi)容進行分析即可。

《望岳》：根據(jù)注釋①"公元736年，二十四歲的詩人開始漫游。本詩寫于詩人北游齊、趙時"可知，這是

杜甫早期的作品，詩人正值意氣風(fēng)發(fā)之時所作?！褒R魯青未了"意思是：泰山橫跨齊魯大地，蒼翠山色綿延不

絕。詩人通過“齊魯青未了"的壯闊景象，抒發(fā)對泰山磅礴氣勢的驚嘆與仰慕，體現(xiàn)詩人漫游時的豪邁心境。

流露出了對祖國山河的熱愛之情。

《春望》：根據(jù)注釋②"公元756年，安祿山發(fā)動叛亂。次年七月，詩人投奔肅宗途中被俘，被押至長安。

本詩寫于此時"可知，此詩寫于安史之亂時期。"國破山河在，城春草木深”開篇即寫春望所見：國都淪陷，

城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼?！俺谴翰菽旧?意思是：長安城春日草木茂盛，卻荒蕪

無人，可見戰(zhàn)亂后人煙之稀少。“城春草木深"以草木瘋長反襯國破家亡的凄涼，"深"字隱含詩人對山河破碎

的沉痛與憂國傷時之情。

十二、（2025?云南楚雄?二模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

（甲）

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

（乙）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

25.下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.甲詩語言蒼勁奔放，富有感染力，短短四句展現(xiàn)了一幅境界雄渾的畫面。

B.甲詩前兩句是登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第三句俯仰古今，寫出時間的綿長。

C.乙詩用"千尋塔""日升"等意象，描繪出飛來峰高聳入云、旭日東升的壯觀景象。

D.乙詩末兩句發(fā)表議論，先說果，后說因；因果的倒置，展現(xiàn)出作者構(gòu)思的精深。

26.甲乙兩詩同是登高，但在寫作手法上有什么不同？

【答案】25.B26.示例：甲詩主要運用直抒胸臆的手法，通過對時間和空間的描寫，詩人直接抒發(fā)自

己懷才不遇的孤獨寂寞之情。乙詩則運用了借景抒情的手法，前兩句描寫飛來峰的壯麗景色，為后文抒情

做鋪墊；詩人借登峰所見，表達自己的志向和勇氣。

【導(dǎo)語】這兩篇古詩均為登高之作，甲詩以直抒胸臆為主，通過"前不見古人，后不見來者"等句，直接道出

懷才不遇的孤寂。乙詩借景抒情，如"飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升"，借壯麗景色，抒發(fā)高遠志向與非

凡勇氣，展現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)格與情感表達。

25.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

B.甲詩"前不見古人，后不見來者”，詩人俯仰古今，"古人”是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，“來者"

是指后世那些重視人才的君主，這是寫時間的綿長；"念天地之悠悠，獨愴然而涕下”寫詩人登樓眺望，天地

悠悠，宇宙茫茫，是寫空間的遼闊無限。所以該選項表述錯誤，應(yīng)是前兩句俯仰古今寫時間，第三句寫空

間。

故選Bo

26.本題考查寫作手法的比較分析。

根據(jù)甲詩"前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下"可知，詩人開篇直接表明自己看不到古

代的賢君，也看不到后世的明主，在悠悠天地之間，獨自一人悲傷落淚。這里沒有借助具體的景物或事件

來委婉表達情感，而是直接將自己懷才不遇、孤獨寂寞的情感毫無保留地抒發(fā)出來，所以甲詩主要運用了

直抒胸臆的手法。

根據(jù)乙詩前兩句"飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升"可知，詩人描繪了飛來山上有一座極高的塔，聽說在雞

鳴時分可以看到太陽升起的壯麗景色。通過對飛來峰上高塔和日出景象的描寫，為后文"不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層”的抒情做了鋪墊。詩人借登峰所見之景，表達出自己不會被困難和阻礙所蒙蔽，因為自己

站在了更高的層次，有著高遠的志向和勇往直前的勇氣，所以乙詩運用了借景抒情的手法。

十三、（2025?河北唐山?二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

【甲】

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【乙】

小園（其一）①

陸游

小園煙草②接鄰家，桑柘③陰陰一徑斜。

臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜。

【注釋】①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時創(chuàng)作的。②煙草：指籠罩于煙云霧氣中

的野草。③柘（zh?）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。

27.【甲】詩中詩人陶醉在山西村美、風(fēng)景美、美中，反映了他的鄉(xiāng)居閑散生活。【乙】詩

前兩句通過寫"煙草""""斜徑”等景物,營造出______的氛圍。

28.如果把這兩首詩編到一個詩集欄目里，請從情感抒發(fā)角度，給這個欄目起個名字。（不超過七個字）

【答案】27.人情風(fēng)俗桑柘寧靜恬淡28.示例：愜意的田園時光

【導(dǎo)語】這兩首陸游的田園詩以清新自然的筆觸，描繪了鄉(xiāng)村生活的閑適與美好。【甲】詩通過“山重水復(fù)""柳

暗花明”的意境轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)了詩人隨遇而安的豁達；【乙】詩則以“臥讀陶詩""微雨鋤瓜"的日常片段，流露

出對隱逸生活的向往。兩首詩都體現(xiàn)了陸游晚年遠離政治紛爭，在田園中尋求心靈慰藉的生活態(tài)度，語言

質(zhì)樸卻意境深遠。

27.本題考查把握詩歌內(nèi)容和主旨的能力。

第一空，甲詩首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。農(nóng)家酒味雖薄，待客情意卻十分深厚。一

個"足"字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！澳?二字，道出詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，體現(xiàn)的是熱情

好客的人情美。

第二空，頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統(tǒng)

文化的深情。農(nóng)家祭社祈年，滿著豐收的期待，陸游在這里更以“衣冠簡樸古風(fēng)存〃，贊美著這個古老的鄉(xiāng)土

風(fēng)俗，顯示出他對吾土吾民之愛，體現(xiàn)的是喜慶淳樸的風(fēng)俗美。

第三、四空，"小園煙草接鄰家，桑柘陰陰一徑斜"意思是：小園中芳草萋萋，一直連接到鄰家；彎彎曲曲的

小徑旁布滿了枝繁葉茂的桑柘。由此可知，這首詩前兩句通過寫"煙草""桑柘〃"斜徑"等景物，營造一幅清麗

寧靜恬淡的田園風(fēng)景圖。

28.本題考查對比賞析詩歌情感主旨。

甲詩詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖，贊揚了村民的熱情好客、