2024年中考語文課內(nèi)文言文要點(diǎn)梳理與練習(xí)（全國(guó)通用）

K詠雪》（過關(guān)訓(xùn)練）（解析版）

知識(shí)卡片

文言文閱讀之人物形象分析

★【解題技巧】：

（1）概覽全文，整體把握。

首先，一定要有整體閱讀意識(shí)。在閱讀過程中，即使碰到個(gè)別詞義或句意一時(shí)把握不準(zhǔn)的情況，也應(yīng)

毫不猶豫地讀下去，原先的問題往往會(huì)迎刃而解。

（2）內(nèi)容梳理。

明確文中講解的主要內(nèi)容，進(jìn)一步分析文章中的內(nèi)容和作者的聯(lián)系。

（3）篩選文章的關(guān)鍵信息。

首先，是檢索性篩選。其次，是理解性篩選。

（4）讀懂作者的情感態(tài)度。

熟悉課內(nèi)文本，聯(lián)系課內(nèi)人物形象。注意從選文的開頭句、中心句、結(jié)尾句入手，把作者的評(píng)價(jià)或?qū)?/p>

事理分析的句子找出來，以此為突破口，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，進(jìn)一步分析人物的形象。

★［解題要點(diǎn)］

1、尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語或句子。

2、主人公做了哪些事，或者找出文章中描寫的內(nèi)容和作者之間的聯(lián)系，從中提煉人物的基本性格

特點(diǎn)。

3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析。

4、注意人物之間的對(duì)比。

同步練習(xí)"

一、選擇題

1.（2022秋.湖南常德?七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不無琥的一項(xiàng)是（）

A.《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑，等詞語營(yíng)造了一種洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氣氛。

B.《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。

C.《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的

新意，給讀者別開生面之感。

D.《詠雪》運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。

【答案】C

【詳解】本題考查內(nèi)容理解。

C.“未若柳絮因風(fēng)起”意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。此句化靜為動(dòng)，展現(xiàn)了雪花隨風(fēng)飄飛的畫面，以春景

寫冬景，富有新意；“將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟”分析有誤；

故選C。

2.（2022?七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、

逸事。

B.“詠絮之才”出自《世說新語.言語》，用來形容女子特別有才華，富有智慧。

C.王凝之，字叔平，書圣王羲之次子，曾任左將軍。

D.謝安，字安石，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。

【答案】A

【詳解】A.《世說新語》是劉義慶組織編寫的，而非他本人編寫。故選A。

二、情景默寫

3.（2022?七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）填空。

（1）“,”是《詠雪》中對(duì)“白雪紛紛何所似”所做的兩種回答。

（2）《陳太丘與友期行》中陳元方用來反駁父親友人的句子是

【答案】撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起日中不至則是無信對(duì)子罵父則

是無禮

【詳解】默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答

題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“撒、柳絮、至、罵”等字詞容易寫錯(cuò)。

三、翻譯

4.(2022?七年級(jí)課時(shí)練習(xí))古今異義

與兒女講論文義

古義：________________________________

今義：________________________________

【答案】子女，課文中泛指小輩，包括侄兒侄女子女或男女

【詳解】本題考查古今異義詞。

句意：和他子侄輩的人講解詩文。兒女，古義：子女，課文中泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：子女或男

女。

5.(2022?七年級(jí)課時(shí)練習(xí))重點(diǎn)字詞

(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集

(2)俄畫雪驟

(3)公吠然曰

(4)撒鹽空中拳可擬

(5)本著柳絮印風(fēng)起

【答案】把家里人聚集在一起不久，一會(huì)兒急高興的樣子大體相比

不如，不及趁、乘

【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

(2)句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會(huì)兒；驟：急。

(3)句意：太傅高興地說。欣然：高興的樣子。

(4)句意：在空中撒鹽大體可以相比。差：大體；擬：相比。

(5)句意：不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；因：趁、乘。

6.(2022秋?七年級(jí)課時(shí)練習(xí))解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

（2）俄而雪爨

（3）撒鹽空中拳可擬

（4）木若柳絮因風(fēng)起

【答案】（1）把家里人聚集在一起（2）急（3）大體（4）不如，不及

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假

字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。

解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！皟?nèi)集”，把家里人聚集在一起；“未若”，不如，不及。

四、課內(nèi)閱讀

（一）（2022秋?遼寧大連?七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下文，完成下面小題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，勺兒女講論文義。俄而雪般，公欣然目：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒日：“撒鹽

空中差可擬。“兄女曰:“未若柳絮口風(fēng)起。'‘公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

7.解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）與兒女講論文義

（2）俄而雪爨

（3）未若柳絮國(guó)風(fēng)起

8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

9.文中畫波浪線的句子有什么作用？

【答案】7.（1）和（2）急（3）趁、乘8.在空中撒鹽差不多可以相比。9.補(bǔ)充交代謝道鎘

的身份，暗示了作者欣賞并贊揚(yáng)她的文學(xué)才華。

【解析】7.本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞

類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）“與兒女講論文義”的句意是：和子侄輩們講解文章的義理。與：和，同。

（2）“俄而雪驟”的句意是：不久，雪下得更大更急了。驟：急。

（3）“未若柳絮因風(fēng)起”的句意是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因：乘，趁。

8.本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，

重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“撒（拋撒）、差（大體）、

擬（相比）的意思，必須翻譯出來。

9.考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解。從文章敘寫的內(nèi)容看，謝道鎘將飄飛的雪比作“柳絮因風(fēng)起”，謝太傅只

是“大笑樂”，作者也沒有表態(tài)，卻在最后用“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，補(bǔ)充交代了謝道犒的身

份，同時(shí)也暗示作者對(duì)謝道鎘才氣的欣賞和贊揚(yáng)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說:“不

如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

（二）（2022秋?河南洛陽?七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面語段，完成下面小題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“擻鹽

空中差可擬。“兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。“公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

10.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.謝太傅寒雪日內(nèi)年內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

B.與兒名講論文義兒女：子女，這里泛指小輩。

C.白雪紛紛何所似何所似：像什么。

D.未若柳絮因風(fēng)起因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

撒鹽空中差可擬

12.謝道鎘的才華在“詠雪”中表現(xiàn)得淋漓盡致，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。

13.古人多才智。請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料，說說謝道鎘和黃琬身上有什么共同點(diǎn)，你從中得到了什么啟

zj\O

【鏈接材料】

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所舍多少，

瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，目“何不言日食之余如月之初''瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。

【答案】10.D11.把鹽撒在空中大體可以相比。12.①謝道鎘把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪比喻為柳絮乘風(fēng)

而起，寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。

②“柳絮”是輕盈的，這一比喻富有新意和美感，充分展示了謝道據(jù)的才華。13.謝道鎘和黃琬都聰慧過

人，善用比喻。啟示：人的思維不能拘泥于固定的形式，要放開思維、開動(dòng)腦筋、善于發(fā)揮想象力，并從

多個(gè)角度考慮問題。

【解析】10.考查對(duì)文言詞語含義的理解。

D.“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因：乘，趁。不是“因?yàn)椤薄?/p>

故選D。

11.考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過

來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

本句重點(diǎn)詞語：撒鹽空中，把鹽撒在空中；差，大致，差不多；擬，相比。

12.考查內(nèi)容理解。

謝道鎘的“未若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句，柳絮，作為春時(shí)景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無根，滿天

飛舞的特征。謝道據(jù)將此來比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，堪稱契合無間。謝道鎘既抓住了雪花和柳絮形態(tài)（外

形）的相似，又寫出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)，給人以春天到來的感覺。這個(gè)比喻句得到謝太傅的稱賞，遂

傳為一時(shí)佳話，謝道鎘從此也贏得了“詠絮才”的美名。

13.考查比較閱讀能力。

文中謝道鎘的“未若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句，不僅得到她叔父的稱賞。從“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講

論文義”“公大笑樂”可以推知，謝道鎘雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)不大，但善于觀察事物且機(jī)智聰慧。

從材料中“琬年七歲”“何不言日食之余如月之初”可以看出，黃琬小小年紀(jì)，也是善于觀察事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)

出機(jī)智聰慧的特點(diǎn)。兩人的表現(xiàn)告訴人們：人要放開思維、開動(dòng)腦筋，對(duì)待問題，可以多角度，多方面地

去思考和分析。意對(duì)即可，答案不唯一。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？“他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比。''另一個(gè)哥哥的女兒說:“不

如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道福，左將軍王凝之的妻子。

鏈接材料：

黃琬從小就聰明，祖父黃瓊擔(dān)任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月發(fā)生日食。京城里看不到（那

次日食情況），黃瓊把他聽到的情況報(bào)告（朝廷），太后召見他問他情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢

問卻不知道該如何描述。（當(dāng)時(shí)）年僅七歲的黃琬，在旁邊說道：“為什么不說日食剩下的就像初升之月呢？”

黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說的回答報(bào)告太后，并且認(rèn)為黃琬十分與眾不同，便十分喜愛他。

五、對(duì)比閱讀

(一)(2022秋?安徽安慶?七年級(jí)安慶市石化第一中學(xué)校考期中)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與人夕講

論文義。修西雪零，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽空中差可護(hù)?！靶峙唬骸拔慈袅?/p>

因風(fēng)起。''公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】徐孺子年九歲，嘗月下戲，或語之日：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐日：“不然。猶如人眼中

有瞳子，無此，必不明?！氨娤獭窞樯裢?。

14.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

(1)兒女：(2)俄而：(3)驟：

(4)擬：(5)以為：

15.翻譯下面的句子。

(1)未若柳絮因風(fēng)起。

(2)徐孺子年九歲，嘗月下戲。

16.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()

A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.白雪紛紛/何所似

C.與兒女/講論/文義D.未若/柳絮因/風(fēng)起

17.甲文中謝道鎘因一句“未若柳絮因風(fēng)起”而被稱為“詠絮才女”，乙文中徐孺子被大家稱為“神童”，請(qǐng)分別

結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。

【答案】14.子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女不久、一會(huì)兒急相比認(rèn)為

15.不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍。16.D17.甲文中謝道

鎘把雪比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花飄飛的優(yōu)美輕盈之態(tài)，給人以春天即將到來的感覺，意境很美，

因此被稱為“詠絮才女”。乙文中徐孺子由月亮聯(lián)想到眼睛，把月中之物比作眼睛中的瞳孔，思維敏捷，因此

被稱為“神童”。(意思大致對(duì)即可)

【解析】14.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

(1)“與兒女講論文義”句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。

(2)“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。俄而：不久、一會(huì)兒

(3)“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。驟：急。

(4)“撒鹽空中差可擬”句意：在空中撒鹽差不多可以相比。

(5)“眾咸以為神童”句意：眾人都認(rèn)為他是神童。以為：認(rèn)為。

15.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況。重點(diǎn)詞有：

(1)未若：不如；因：憑借；

(2)嘗：曾經(jīng)；戲：玩耍。

16.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

D.句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！傲酢笔恰耙蝻L(fēng)起”的主語，應(yīng)該在主語后面停頓；

故斷為：未若柳絮/因風(fēng)起。

故選D。

17.本題考查內(nèi)容理解。

甲文中謝道鎘用“未若柳絮因風(fēng)起”形容雪景，將紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花比作乘風(fēng)而起的柳絮，運(yùn)用比喻的修辭手法,

來描繪雪花飛舞時(shí)的輕盈之態(tài)，取柳絮比擬飛雪的形狀，說明飛雪驟且大的特征，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景,

而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無邊際的自然特點(diǎn)，以春景寫冬景，富有意蘊(yùn)美，所以謝道鎘被稱為“詠

絮才女”。

乙文“或語之日：‘若令月中無物，當(dāng)極明邪？‘徐曰：‘不然。猶如人眼中有瞳子，無此，必不明?！保烊?/p>

子將月中之物比作眼睛中的瞳孔，將月中無物的狀態(tài)類比人眼中沒有瞳孔的狀態(tài)，才思敏捷，因此被稱為“神

童”。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說：

“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說:

“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

【乙】徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說：“如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮

吧？”徐孺子說：“不是這樣。如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮?！北娙硕颊J(rèn)為他是神童。

(二)(2022秋?黑龍江齊齊哈爾?七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀兩篇文言文，回答下列問題

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽

空中差可擬?！靶峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說新語》）

【乙】

謝公①與人圍棋②，俄而謝玄③淮上④信至，看書竟，默然無言，徐向局⑤?？廷迒柣瓷侠?，答日：“小

兒輩大破賊。意色舉止，不異于常。

（選自《世說新語》）

【注釋】①謝公：謝安，世稱謝太傅。②圍棋：下圍棋。③謝玄：東晉名將，謝安之侄。④淮上：淮水上，

這里指泗水戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，這里指同謝公一同下圍棋的人。

18.解釋下面加點(diǎn)的字詞

（1）木若柳絮因風(fēng)起

（2）看書章

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。

（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

（2）意色舉止，不異于常。

20.下面的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“公欣然曰”和“默然無言”中的“然”意思一致。

B.“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”解釋為“趁、乘”。

C.“意色舉止”的“色”是“顏色”的意思。

D.“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。

21.甲文中太傅為什么“大笑樂”？

22.甲乙兩文塑造人物的側(cè)重點(diǎn)不同，甲文主要突出謝道鎘機(jī)敏的性格特點(diǎn)，乙文突出了謝安怎樣的性格

特點(diǎn)呢？

【答案】18.（1）未若：不如，不及（2）竟：完畢，結(jié)束19.（1）一會(huì)兒雪下得急了，謝太傅高興

地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"（2）（謝公說話時(shí)的）神態(tài)舉止，和平常沒有什么差異。20.C

21.①既有享受天倫之樂的愉快，②又有為孩子們的比喻生動(dòng)、形象，為他們的聰明智慧感到欣慰而快樂。

③既有自己命題獲得成功的得意，④又有侄女詩才更在侄子之上的贊賞（文末補(bǔ)充謝道鎘的身份可以看出，

作者分明是在暗示謝太傅更贊賞謝道盟的才氣）22.乙文中謝安收到軍情書信，卻安然自若，突出他

遇事冷靜、沉著的性格特點(diǎn)。

【解析】18.本題考查文言詞語理解。

（1）句意：不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；

（2）句意：謝公看完書信之后。竟：完畢，結(jié)束。

19.本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：

（1）俄而：不久，不一會(huì)兒。驟：急，緊。欣然：高興的樣子。然：……的樣子。何所似：像什么。何,

什么；似，像。

（2）色：神色；異：不同。

20.本題考查內(nèi)容理解。

C.“意色舉止”意為：謝公的神色舉止。色：神色；

故選C。

21.本題考查內(nèi)容理解概括。

根據(jù)甲文“兄子胡兒曰:'撒鹽空中差可擬。‘兄女曰:'未若柳絮因風(fēng)起'”可知，“公大笑樂”的原因是：謝太傅在

家庭聚會(huì)中以“雪”為命題，激發(fā)了子之輩的參與熱情，為自己的行為感到欣慰；同時(shí)，孩子們的比喻生動(dòng)、

形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂；再次，文中雖沒有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià)，但從文末補(bǔ)充

謝道鎘的身份可以看出，作者以“公大笑樂”暗示謝太傅更贊賞謝道鎘的才氣。

22.本題考查人物形象。

根據(jù)乙文“看書竟，默然無言，徐向局。客問淮上利害，答曰：‘小兒輩大破賊?！馍e止，不異于?！笨煽?/p>

出謝安沉重冷靜、從容鎮(zhèn)定的性格特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅舉行家庭聚會(huì)，跟子侄輩講解詩文。不一會(huì)兒，雪下大了，謝太

傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？"太傅的哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！?/p>

太傅的大哥的女兒謝道福說：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道鎘就是謝太傅的大哥

謝無奕的女兒，也就是左將軍王凝之的妻子。

（乙）謝公與別人下圍棋正在下圍棋，不一會(huì)兒淮上的謝玄的書信到了，謝公看了之后沒有說話，只

是默默地和客人下著棋，客人問淮上的軍情如何，謝公回答說：“那些小子大破敵軍。''在說話時(shí)，謝公的神

色舉止和平常沒有什么不同。

（三）（2021秋?廣西柳州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽

室里羞可擬?！靶峙眨骸蔽慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

（《詠雪》）

【乙】

陳木生與友期行,期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸弊?/p>

君在不？“答曰：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩眨骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家

君期日中，日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（《陳太丘與友期行》）

23.下列各組加點(diǎn)的詞，意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪零暴風(fēng)驟雨B.白雪紛紛何所似歸心似箭

C.太丘舍去畬生忘死D.元方入門不顧奮不顧身

24.下列對(duì)【乙】文中畫波浪線句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.陳太丘/與友期/行B.陳太丘/與友/期行

C.陳太/丘與友期/行D.陳太/丘與友/期行

25.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹挟嫏M線句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.未若柳絮因風(fēng)起。譯文：不如比作柳絮隨風(fēng)而起。

B.與人期行，相委而去。譯文：和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。

C.日中不至，則是無信。譯文：正午您沒到，就是不講信用。

D.友人慚，下車引之。譯文：朋友感到慚愧，下車去拉車。

26.下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文中謝安“大笑樂”是因?yàn)樗蕾p謝朗“撒鹽空中差可擬”的說法。

B.【乙】文中陳太丘是依照約定行事的，他等到“過中”不見朋友才“舍去”。

C.兩文都塑造了聰慧孩子的形象：【甲】文的謝道鎘才華橫溢，【乙】文的元方懂禮守信。

D.【甲】文中的“大兄”指的是長(zhǎng)兄，【乙】文中的“尊君”指對(duì)方的父親，“家君”指自己的父親。

27.把“文言文閱讀“【甲】文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

撒鹽空中差可擬。

【答案】23.D24.B25.D26.A27.在空中撒鹽大體可以相比。

【解析】23.考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解。

A.驟:都是“急"；

B.似:都是“像”;

C.舍：都是“放棄”；

D.顧：回頭看/考慮，顧及；

故選D。

24.本題考查文言文語句的句讀。

B.語句“陳太丘與友期行”的意思是：陳太丘和朋友相約出行。根據(jù)主謂間、修飾語與中心詞之間停頓，正確

有句讀是：陳太丘/與友/期行。

故選B。

25.本題考查對(duì)文言語句的翻譯。

D.“友人慚，下車引之”的意思是：朋友感到慚愧，下車去拉元方。不是選項(xiàng)中的“拉車”。

故選D。

26.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

A.文中謝太傅“大笑樂”，是因?yàn)樗麅A向于“柳絮因風(fēng)起”的說法，這樣的比喻寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。同

時(shí)也體現(xiàn)了一家人其樂融融的氛圍。

故選A。

27.本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，

重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“撒（拋撒）、差（大體）、

擬（相比）”的意思，必須翻譯出來。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興

地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的

女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道掘，左將軍王凝之的妻子。

【乙】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋

友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您

卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走?！?/p>

元方說：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表

現(xiàn)）?！迸笥迅械綉M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。

（四）（2022秋?福建三明?七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，完成后面題目。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽

空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道

旁而多子，此必苦李。“取之，信（真的）然。

28.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）內(nèi)集

（2）季可擬

（3）競(jìng)筆取之一

（4）,之

29.翻譯下列句子：

（1）未若柳絮因風(fēng)起

（2）看道邊李樹多子折枝

30.請(qǐng)用7”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（每句停頓一處）

（1）撒鹽空中差可擬

（2）左將軍王凝之妻也

（3）諸兒競(jìng)走取之

31.甲文中的謝太傅給你何種印象？同樣是少有才名，謝道鎘與王戎有何區(qū)別？

【答案】28.（1）把家里人聚集在一起（2）大體（3）跑（4）摘取29.（1）不如把它比作柳絮

隨風(fēng)飄舞

（2）看見路旁李樹結(jié)了很多李子壓得樹枝都彎折了30.（1）撒鹽空中/差可擬

（2）左將軍王凝之/妻也

（3）諸兒/競(jìng)走取之31.謝太傅：溫和敦厚開明民主，注重后輩的教育，有方法，詩禮傳家。

謝道鎘：詩禮傳家，書香門第之才女，聰穎優(yōu)雅而有創(chuàng)意。

王戎：聰穎，善于思考，邏輯推斷能力強(qiáng)，有主見。

【解析】28.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

(1)“謝太傅寒雪日內(nèi)集”句意：謝安在寒冷的雪天舉行把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起；

(2)“差可擬”句意：差不多可以相比。差：大體；

(3)“競(jìng)走取之”句意：爭(zhēng)相跑過去摘李子。走：跑；

(4)“取之”句意：摘李子。取：摘取。

29.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況。重點(diǎn)詞有：

(1)未若：不如；因：乘、趁；

(2)道邊：路旁；多子：結(jié)了很多李子；折枝：樹枝彎折。

30.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

(1)句意：在空中撒鹽差不多可以相比。本句為狀語后置句，正確語序?yàn)椋嚎罩腥鳆}差可擬；應(yīng)在狀語“空

中”后斷一處；

故斷為：撒鹽空中/差可擬。

(2)句意：左將軍王凝之的妻子。“左將軍王凝之”為主語，“妻也”表判斷；

故斷為：左將軍王凝之/妻也。

(3)句意：許多孩子都爭(zhēng)相跑過去摘李子。本句應(yīng)在主語“諸兒”后斷一處；

故斷為：諸兒/競(jìng)走取之。

31.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物形象分析。

第一問：結(jié)合甲文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”的內(nèi)容可知，謝太傅注重后輩的教育；結(jié)合甲文

中“俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？”'的內(nèi)容可知，謝太傅和兒女們講論文義時(shí)，忽逢下雪，他能

抓住契機(jī)，即景命題“白雪紛紛何所似？”，讓孩子們各抒己見。說明他是一個(gè)能結(jié)合身邊的情境來提問，善

于教育子女的家長(zhǎng)；結(jié)合甲文中“公大笑樂”的內(nèi)容可知，主講人對(duì)這兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑

樂”而已，表現(xiàn)出謝太傅溫和敦厚、開明民主。

第二問：聯(lián)系甲文中“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起的內(nèi)容可知，將雪花比作飄飛的柳絮，以春景寫冬景，表

現(xiàn)了女才子謝道鎘杰出的詩歌才華、對(duì)事物細(xì)致的觀察和具有靈活想象力；根據(jù)“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒

女講論文義”“即公大兄無奕女”可知，謝道鎘是詩禮傳家，書香門第的才女。

聯(lián)系乙文中“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：‘樹在道旁而多子此必苦李

的內(nèi)容可知，小伙伴們高興地競(jìng)相跑去摘那些李子，惟有王戎站在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)，認(rèn)為李子酸才未被

別人摘取。表現(xiàn)出王戎聰慧善思，富有主見，具有較強(qiáng)的邏輯推斷能力。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】謝安在寒冷的雪天舉行把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太

傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)

哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻

子。

【乙】王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都?jí)簭?/p>

了。許多孩子都爭(zhēng)相跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在

路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。

（五）（2022秋?廣東廣州?七年級(jí)校考階段練習(xí)）閱讀《〈世說新語〉兩則》，完成下面小題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬。“兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《詠雪》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐?/p>

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩浚骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。‘'元方日：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期》）

32.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語解釋那回的一組是（）

A.相考而去專以重任

B.入門不顧廖全大局

C.去后乃至勝敗乃兵家常事

D.白雪紛紛何所似光陰似箭

33.翻譯下列句子

（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

（2）友人慚，下車引之。

34.下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.在下雪天，謝太傅與小輩們?cè)诩依镎務(wù)撐恼碌牧x理，營(yíng)造了和諧、融洽，具有文化氣息的家庭氛圍。

B.謝道鎘把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，以冬季之冷景寫出眼下春季之暖景，更見詩意。

C.《陳太丘與友期》中客人是無禮無信，語言粗野，不堪入耳，而元方則是針鋒相對(duì)，義正辭嚴(yán)，逼

得對(duì)方無言可答。

D.《陳太丘與友期》篇幅雖然短小，可是仍善于借對(duì)比的手法，來突出人物的性格。

【答案】32.D33.（1）謝太傅高興地說：“紛紛而下的白雪像什么？”

（2）（那位）朋友感到慚愧，從車?yán)锵聛砝?4.B

【解析】32.本題考查一詞多義。

A.丟下，舍棄/委任；

B.回頭看/著想，顧及；

C才/是；

D.都解釋為“像”；

故選D。

33.本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：

（1）欣然：高興的樣子。何所似：像什么。何，什么；似，像。

（2）慚:感到慚愧。引：拉。

34.本題考查理解文章內(nèi)容。

B.“以冬季之冷景寫出眼下春季之暖景"錯(cuò)誤。謝道鎘把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，因風(fēng)而起，漫天飄飛，

這才是大自然的造化。而且柳絮飄飛的季節(jié)是春暖花開之時(shí)，冬季之冷景，以春季之暖景寫出，更見詩意。

故選Bo

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：

“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說:

“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

（乙）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離

開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”

元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！坝讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別

人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩

子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

（六）（2022秋?廣東佛山?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

【材料一】

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽

空中差可擬?！靶峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【材料二】

詩歌內(nèi)容畫線句釋義

A.千里黃云白日魄，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？

吹來紛揚(yáng)大雪。

—《別董大》

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。B.白雪卻嫌春色晚,

但是白雪嫌春色來得太晚了，所以故意化作花兒

故穿庭樹作飛花。

在庭院樹間穿飛。

——《春雪》

(1)完成下面詞語歸類卡。

時(shí)間詞卡

一會(huì)兒

時(shí)間詞：頃刻、少時(shí)、①

(用原文詞語填寫)

一詞多義卡

日

例句1:意與日去。日：歲月

例句2：吾日三省吾身。日：②

例句3：寒雪日內(nèi)集。日：日子、天

語境義卡

兒女

釋義：子女，這里泛指③

(2)閱讀材料一，完成下列表格。

句子翻譯相同點(diǎn)

撒鹽空中差可擬0_____寫作對(duì)象：③______

未若柳絮因風(fēng)起②_____修辭方法：④______

(3)材料二中哪一個(gè)畫線句與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】(1)①俄而②每天③子侄輩

(2)①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。

②不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。

③顏色白

④比喻

(3)B句運(yùn)用比喻的修辭方法，把白雪比作花兒。生動(dòng)形象地形容了飛飛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就像花兒一樣在庭院中

飛舞。與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似，A句平鋪直敘，沒有運(yùn)用任何手法，語言比較平淡。

【詳解】(1)本題考查對(duì)詞語的理解。

①根據(jù)題干要求，從原文中找到意思是“一會(huì)兒”的詞語?！岸矶E”意思是：不久，雪下得大了。“俄而”

這是一個(gè)表示時(shí)間的詞語。

②“吾日三省吾身”的意思是：我每天多次反省我自己。日，每天。

③“與兒女講論文義”意思是：和他子侄輩的人講解詩文。兒女：子侄輩。

(2)本題考查句子翻譯、文章內(nèi)容理解、修辭手法。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多

義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞語：差：差不多；擬：相比。此句譯為：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。

②重點(diǎn)詞語：未若：不如；因：憑借。此句譯為：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。

③“撒鹽空中差可擬”這里是把雪比作鹽，“雪”和“鹽”兩者的相同點(diǎn)：都是白色的。

④“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。這里把雪比作隨風(fēng)而起的柳絮。運(yùn)用了比喻的修

辭手法。

(3)本題考查內(nèi)容理解和分析。

“柳絮因風(fēng)起”意思是把雪比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地形容了大雪漫天飛舞

的樣子。

A句“千里黃云白日嚏,北風(fēng)吹雁雪紛紛”意思是:千里黃云遮天蔽日，北風(fēng)送走雁群又吹來紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，

這里只是平鋪直敘，沒有運(yùn)用任何手法，語言比較平淡。

B句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”意思是：但是白雪嫌春色來得太晚了，所以故意化作花兒一樣在庭

院樹間穿飛，這里詩人把白雪比作花兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就像花兒一樣在庭院中飛舞，也運(yùn)用了比喻的修

辭手法，語言生動(dòng)形象，與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛

揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒說：“不如

比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道鎰，左將軍王凝之的妻子。

(七)(2022秋?廣東清遠(yuǎn)?七年級(jí)統(tǒng)考期中)閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒口：“撒鹽

空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說新語》）

36.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

（1）寒雪日內(nèi)集（2）與兒女講論文義（3）俄而雪零

37.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”

【乙】

謝安折屐①

玄等既破堅(jiān)②，有驛書至，安方對(duì)客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔齑?/p>

云，小兒輩遂已破賊。既罷還內(nèi)過戶限③心喜甚,不覺屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此。

（選自《晉書?謝安傳》）

【注】①屐：木頭鞋，泛指鞋。②玄等既破堅(jiān)：指謝玄等人在謝安的指揮下率領(lǐng)東晉軍隊(duì)以少勝多，取得

泗水之戰(zhàn)的勝利，抵御住了前秦的進(jìn)攻。③戶限：門檻。

38.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）看節(jié)既竟（2）棋如故

39.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

既罷還內(nèi)過戶限心喜甚

40.《世說新語》分為德行、言語、政事等不同門類，從不同的側(cè)面展示了魏晉時(shí)期的“名士風(fēng)流”。如果要

將“謝安折屐”的故事編入《世說新語》，你會(huì)選擇下列門類中的哪一類？結(jié)合內(nèi)容說明理由。

言語政事方正雅量識(shí)鑒

【答案】36.（1）把家里人聚集在一起。（2）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女（3）急37.他哥

哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說:“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”38.（1）

戰(zhàn)報(bào)（2）先前，原來39.既罷/還內(nèi)/過戶/限心喜甚40.

應(yīng)選“雅量雅量是指人氣度寬宏，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。

當(dāng)捷報(bào)傳來時(shí)，謝安“了無喜色，棋如故”，可見其鎮(zhèn)定，不改常態(tài)，不喜形于色，這正是他恢宏氣度的體現(xiàn)；

“過戶眼，心喜甚，不覺屐齒之折”更襯托出他對(duì)情緒控制的自如程度。因此，雅量更為適合。

【解析】36.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

（1）句意：謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

（2）句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。

（3）句意：不久，雪下得急了。驟：急。

37.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況。重點(diǎn)詞有：差，大體；擬，相比；因，乘、趁。

38.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

（1）句意：（謝安）看完戰(zhàn)報(bào)后。書：戰(zhàn)報(bào)。

（2）句意：依舊像先前一樣下棋。故：先前，原來。

39.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：下棋結(jié)束，（謝安）回內(nèi)室，跨過門檻的時(shí)候，心里非常歡喜。

故斷為：既罷/還內(nèi)/過戶/限心喜甚。

40.本題考查人物形象。

“言語”篇應(yīng)該體現(xiàn)語言上的機(jī)智應(yīng)對(duì)?！罢隆逼獞?yīng)體現(xiàn)在國(guó)家大事上的看法等?！胺秸逼獞?yīng)體現(xiàn)人物正直的

品性，美好的品德?！白R(shí)鑒”應(yīng)體現(xiàn)見地和鑒別人才的能力?！把帕俊笔侵溉藲舛葘捄辏e止從容平和，臨危不

懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。

根據(jù)乙文“玄等既破堅(jiān)，有驛書至，安方對(duì)客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔?/p>

徐答云，小兒輩遂已破賊”可知，在得知謝玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，謝安下棋神色如常，可見其鎮(zhèn)定，不改

常態(tài)，不喜形于色，是他恢宏氣度的體現(xiàn)；“既罷還內(nèi)過戶限心喜甚，不覺屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此“，在

跨過門檻的時(shí)候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒有發(fā)覺，前后對(duì)比之下，可見其能控制情緒?？?/p>

見適合編入“雅量”。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高

興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥

的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

【乙】謝玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，有驛站傳送的戰(zhàn)報(bào)送到，謝安正在和客人下圍棋，（謝安）看完戰(zhàn)報(bào)后，

便把戰(zhàn)報(bào)放在床上，毫無高興的神色，依舊像先前一樣下棋?？腿藛査ㄋ┞卮鸬?，小兒輩已經(jīng)

擊敗了賊寇。下棋結(jié)束，（謝安）回內(nèi)室，跨過門檻的時(shí)候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒有發(fā)

覺。他就是這樣故意抑制情感，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定（使人無法猜透他）。

（八）（2023秋?廣東江門?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

謝太傅寒雪日巴基與兒女講論冬冬。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：“撒鹽

空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！笮?。吁公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說新語?詠雪》）

41.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

（2）與兒女講論》義

（3）即公大兄無奕女

42.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

【乙】

黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京師不見而瓊以狀聞。太后詔⑤問所食

多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，口：“何不言日食之余如月之初？'‘瓊大驚，即以其言序詔，

而深奇愛之。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師。

（節(jié)選自《后漢書?黃琬傳》）

【注】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：漢桓帝年號(hào)，即公元147年。④食：同“蝕”,

侵蝕。⑤詔：皇帝的命令。

43.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）為魏郡太守

（2）即以其言廖詔

44.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師

45.【甲】文中謝道鎘與【乙】文中黃琬的才情分別體現(xiàn)在哪里？

【答案】41.（1）把家里人聚集在一起（2）文章的義理（3）就是42.不久雪下得急了，太傅高

興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說:“跟把鹽撒在空中大體可以相比。”43.（1）

擔(dān)任（2）答應(yīng)44.后瓊為司徒/琬以公孫拜童子郎/辭病不就/知名京師45.謝道鎘以柳絮喻白

雪，突出雪花的潔白與輕盈姿態(tài)，表現(xiàn)出謝道鎘的文學(xué)才華。黃琬將日食后的太陽比作一輪彎月，巧妙地

用“食之余”回應(yīng)太后問“食多少”這一問題，表現(xiàn)他聰慧的才思。

【解析】41.考查文言詞語理解。

（1）句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

（2）句意：給子侄輩們講解文章的義理。文義：文章的義理。

（3）句意：她就是謝太傅長(zhǎng)兄謝無奕的女兒。即：就是。

42.考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

俄而：不久，一會(huì)；驟：急；欣然：高興的樣子；何所似：像什么呢？差可擬：差不多可以相比。

43.考查文言詞語理解。

（1）句意：擔(dān)任魏郡太守。為：擔(dān)任。

（2）句意：立即按照黃琬說的回答報(bào)告太后。應(yīng)：答應(yīng)。

44.考查文言斷句。

句意：后來黃瓊擔(dān)任司徒，黃琬因是他的孫子被授為童子郎，他推辭有病不就職，在京城聞名。

根據(jù)句意可斷句為：后瓊為司徒/琬以公孫拜童子郎/辭病不就/知名京師。

45.考查內(nèi)容理解。

結(jié)合【甲】“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起。”'可知，謝道鎘將雪比作柳絮，突出雪花的輕盈潔白，表現(xiàn)出謝道

鎘的才華；結(jié)合【乙】“太后詔問所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：‘何不言日食之余

如月之初？”'可知，太后召見黃瓊詢問日食情況，黃琬巧妙幫助祖父黃瓊作答，得到太后賞識(shí)和贊揚(yáng)。由此

體現(xiàn)出黃琬聰明過人的才華。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：

“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說:

“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

【乙】黃琬從小就聰明，祖父黃瓊，擔(dān)任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月發(fā)生日食。京城里看不

到（那次日食情況），黃瓊把他聽到的情況報(bào)告（朝廷），太后召見他問他情況。黃瓊思考該如何回答太

后的詢問卻不知道該如何描述。（當(dāng)時(shí)）年僅七歲的黃琬在旁邊，說道：“為什么不說日食剩下的就像初升

之月呢？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說的回答報(bào)告太后，并且認(rèn)為黃琬十分與眾不同，便十分喜愛他。

后來黃瓊擔(dān)任司徒，黃琬因是他的孫子被授為童子郎，他推辭有病不就職，在京城聞名。

(九)(2023?廣東?九年級(jí)專題練習(xí))閱讀下面的文字，完成小題。

【甲】

謝太傅寒雪日中晏，與兒女講論本為。俄而雪般，公欣然日：''白雪紛紛何所似？''兄子胡兒曰:“撒鹽

空中等可擬。“兄女日：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(1)解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集

②與兒女講論X義

③俄而雪驟

④撒鹽空中拳可擬

(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②未若柳絮因風(fēng)起。

【乙】

黃琬幼而慧。祖父瓊，初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食幾何。

瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲在旁日何不言日食之余如月之初？瓊大驚.即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。