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第13課《窮人》

內(nèi)容導(dǎo)航

【考點(diǎn)一：環(huán)境描寫的作用】

【考點(diǎn)二：語句理解】

【考點(diǎn)針對(duì)演練】閱讀篇目：《老槐蒲楠》《最愛萬頃浪花白》《最

后一個(gè)漁佬兒》《一次擁抱》《賣杏兒的男孩》《愛的力量》

提煉考點(diǎn)

★考點(diǎn)一：環(huán)境描寫的作用

一、課標(biāo)及教材要求

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初

步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵:從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象

說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。部編本語文教材第四單元單元導(dǎo)語要求:

學(xué)習(xí)本單元，要進(jìn)入小說家營(yíng)造的世界，豐富人生體驗(yàn)，感受人性之美。要初步感知人物形象，

把握主要情節(jié)，認(rèn)識(shí)小說所反映的社會(huì)生活；還要注意品味敘述和描寫的語言，豐富自己的語

言積累。

《窮人》典型的環(huán)境描寫（如風(fēng)暴、破屋）不僅營(yíng)造了感人的情境，直觀傳遞了沙俄時(shí)代

漁民的貧苦與人性光輝，更能幫助學(xué)生深刻理解環(huán)境如何烘托人物心理、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展并揭示

社會(huì)現(xiàn)實(shí)。通過品味托爾斯泰精煉有力的語言，學(xué)生能獲得情感體驗(yàn)，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。

二、常見考查形式

1.作用分析題

“畫線處的環(huán)境描寫有什么作用？”

“作者描寫XX環(huán)境有何用意？”

2.賞析題

“從環(huán)境描寫的角度賞析文中劃線句?！?/p>

三、答題思路

1.渲染氣氛，奠定基調(diào)

如"陰冷的暴雨夜”渲染壓抑氛圍，暗示人物命運(yùn)。

2.烘托人物心理/性格

如"破舊小屋的溫暖爐火”反襯人物內(nèi)心的善良堅(jiān)韌。

3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

如"暴風(fēng)雨阻路”迫使人物留宿，引發(fā)后續(xù)事件。

4.暗示社會(huì)背景/深化主題

如"貧民窟的臟亂”揭露底層生存困境，批判社會(huì)不公。

四、答題術(shù)語

渲染了的氛圍，烘托了人物的心情/品質(zhì)，為下文（情節(jié)）作鋪墊/

埋下伏筆，暗示了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)/深化了的主題。

★示例（《窮人》風(fēng)暴描寫）：

“渲染暴風(fēng)雨夜的陰森恐怖，烘托桑娜擔(dān)憂丈夫的焦灼心理，為收養(yǎng)孤兒的情節(jié)提供合理

性，同時(shí)暗示沙俄時(shí)代漁民生存的艱險(xiǎn)，深化人性光輝與社會(huì)壓迫的沖突主題?！?/p>

五、教材習(xí)題

【思考?探究?積累】

三故事開頭寫外面寒風(fēng)呼嘯，“又黑又冷”，十分可怕，漁夫家的小屋里卻是“溫暖

而舒適”，這處環(huán)境描寫起什么作用?找出文中其他描寫環(huán)境的句子，認(rèn)真體會(huì)。

★考點(diǎn)二：語句理解

一、課標(biāo)及教材要求

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初

步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵:從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象

說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。部編本語文教材第四單元單元導(dǎo)語要求：

學(xué)習(xí)本單元，要進(jìn)入小說家營(yíng)造的世界，豐富人生體驗(yàn)，感受人性之美。要初步感知人物形象，

把握主要情節(jié)，認(rèn)識(shí)小說所反映的社會(huì)生活；還要注意品味敘述和描寫的語言，豐富自己的語

言積累。

《窮人》語言凝練而富有表現(xiàn)力，其關(guān)鍵語句（如描寫人物心理、環(huán)境及細(xì)節(jié)的句子）深

刻揭示了人物的復(fù)雜情感與高尚人性，承載著小說的核心內(nèi)涵。通過精準(zhǔn)解析這些語句，學(xué)生

不僅能深入把握桑娜等感人的形象、理解情節(jié)背后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更能具體落實(shí)“品味作品中富

于表現(xiàn)力的語言”的課標(biāo)要求。

二、常見考查形式

1.含義理解題

“如何理解畫線句的含義？”

“這句話的深層意思是什么？”

2.語言賞析題

“賞析文中畫線句的表達(dá)效果?！?/p>

“分析加點(diǎn)詞語的妙處?！?/p>

3.作用分析題

“畫線句在文中有什么作用？”

三、答題思路

1.含義理解題

分兩層作答：

表層義（字面意思/語境中的直接內(nèi)容）；

深層義（情感、主旨、人物心理或社會(huì)內(nèi)涵）。

2.語言賞析題

手法+內(nèi)容+情感/主旨

手法：指出修辭（比喻、擬人等）、描寫（動(dòng)作、心理等）或關(guān)鍵詞（動(dòng)詞、形容詞）；

內(nèi)容：結(jié)合語境分析如何寫；

效果：點(diǎn)明人物形象、情感或主題作用。

3.作用分析題

結(jié)構(gòu)+內(nèi)容

結(jié)構(gòu)：承上啟下、鋪墊伏筆、總結(jié)上文等；

內(nèi)容：深化主題、強(qiáng)化人物形象、渲染氛圍等。

四、答題術(shù)語

1.含義理解題

“這句話表面指……，實(shí)則表達(dá)了……/揭示了……”

2.語言賞析題

“運(yùn)用……手法，生動(dòng)刻畫了……，突出人物……品質(zhì)/傳遞了……情感?！?/p>

3.作用分析題

“結(jié)構(gòu)上……；內(nèi)容上……（情感/主旨/人物）?！?/p>

五、教材習(xí)題

【思考?探究?積累】

四聯(lián)系上下文，品味下列句子，回答括號(hào)里的問題。

1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

（桑娜為什么覺得“非這樣做不可"?）

2.那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

（“揍我一頓也好”反映了桑娜什么樣的心理?你是怎么理解這種心理的?）

3.哦，我們，我們總能熬過去的！

（漁夫的這句話在文中起什么作用?）

針對(duì)演練

★考點(diǎn)針對(duì)演練

提示：帶著問題快速閱讀短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列問題。

一、（2025?四川瀘州?二模）

老槐蒲楠

①奶奶對(duì)我說，去摘些老槐樹的花來，中午當(dāng)菜吃。我得令，挎著竹籃向外跑。

②奶奶說的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子內(nèi)外招搖。村里人講究，樹不是

亂栽的，自生自長(zhǎng)也不行。杏和柿要聚了栽，結(jié)合就是"興事”，多好，還有“前不栽桑，后不

栽柳，院里不栽鬼拍手”的規(guī)矩。桑諧音"喪"，柳陰柔，陰氣重，鬼拍手指的是柏樹，是栽在

墓地的樹。這些，都是年?duì)敻嬖V大家的。

③年?duì)斒谴謇锏?老古董"，長(zhǎng)須灰白，戴副用紗帶固定的眼鏡，紗帶黝黑，是腦油染黑

的。年?duì)斕焯煸诖遄永镛D(zhuǎn)，繞著草木轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，草木們就有了各自的地方，不逾矩。年?duì)?/p>

手中握把鍬，是拐杖，也是工具，桑、柏、柳長(zhǎng)錯(cuò)了地方，年?duì)斁陀霉ぞ吒恼８恼褪墙o樹

換一個(gè)地方，但他不傷樹，他說，樹都有生命。

④年?duì)斣诖遄永镌赃^許多杏和柿，幾乎家家戶戶都收到過年?duì)斔偷摹芭d事”。村里平安，

興事不斷，年?duì)敾野椎暮毦投秳?dòng)起來。他唯獨(dú)不管槐樹，在哪兒生就在哪兒長(zhǎng)，若是槐樹擋

著路了，沒事，繞過就是了?；弊植皇怯邪雮€(gè)鬼嗎？鬼分好壞，槐的鬼是好鬼，年?duì)斦f的。

⑤村子里稱得上盛大花事的有兩場(chǎng)，一是槐花白，一是油菜黃。一白一黃，鋪天蓋地。

槐花開在半空，此時(shí)槐的葉幼稚，花當(dāng)家作主，落一地香甜蜜。油菜花挑在枝頭，高于塵埃，

鳥貼著花飛，拈食一粒粒蟲子?；ㄊ碌氖⒋鬀]多少人關(guān)注，開了就開了，但年?duì)敻吲d，尤其是

槐花開時(shí)。我?？吹侥?duì)斕稍诶匣毕拢诼犂匣睒湔f話，槐花盛開，花語"沙沙"。老槐的軀

干朽出了人能躺進(jìn)去的洞，而洞中又長(zhǎng)出了缽口粗的小槐，老槐開花它開花，像是和老槐一體。

村里的槐都是老槐的子孫，年?duì)斦f自己也是老槐的子孫，還說看自己的皮膚越來越像槐樹皮，

伸出的手指也如槐的枝條一般。

⑥老槐救過年?duì)數(shù)拿?/p>

⑦青年的年?duì)?，打過小鬼子，和小鬼子拼刺刀，年?duì)斠簧韯?，挑了幾個(gè)鬼子，但還是中

刀受傷。他躲進(jìn)了老槐的樹洞里，那里還住著一對(duì)白狐。白狐受驚奔跑，引走了追蹤年?duì)數(shù)男?/p>

鬼子?；睘榘牍恚鼮榘胂?，半鬼半仙救下了血?dú)夥絼偟哪隊(duì)?，留下了年?duì)斃^續(xù)殺小鬼子。年

爺成為英雄，老槐立了功，老槐的樹洞自此沒了白狐居住。許多年里，年?duì)斍那挠^察槐樹洞，

洞里除了小槐伸展著腰身，再無其他生物進(jìn)入。攆走了鬼子，年?duì)敾氐搅舜迩f，殘著一條腿在

村里行走。

⑧老槐的花開得好，鍥入老槐身子里的小槐開得也好，白的花，青的苞，一串串透出白

亮的香氣?；ㄋ氲痛怪?，我不需攀登就能拽下滿手香甜。奶奶告訴我，槐花半青半白的苞子最

好吃，我依奶奶的講法，專采半白的苞子。我發(fā)現(xiàn)有一箱蜂擺在老槐下，蜂子們進(jìn)進(jìn)出出忙碌

得緊。

⑨蜂箱是誰擺的？年?duì)敹嗄昵把洳擅?，一溜兒在村子周邊擺開的蜂箱，蜂箱主人操的

是外地口音。年?duì)敶蚬碜幼吣详J北，什么口音他都能聽懂，可如今，這蜂箱孤零零的，偎著老

槐，還有老槐的子子孫孫。

⑩我挎著裝滿老槐半白的花苞回家，奶奶看了一眼又一眼。奶奶突然顫著嗓音發(fā)問：“年

爺?shù)膲烆^可落滿槐花了？”我愣住了，年?duì)斈昵叭ナ懒耍瑝灳驮诶匣迸?，我一心想著采摘槐花?/p>

竟忘了去拜一拜年?duì)?。奶奶看出了我的窘態(tài)，喃喃地說：“怎么會(huì)落不滿呢？采蜜的蜂子一天

栗蹬落多少朵花。”

研拔腿向外跑去，老槐花白白的現(xiàn)出一條路，亮亮堂堂的。

?定槐若人。

?年?duì)斒俏业臓敔?，是打鬼子失了一條腿的，親親的爺爺。

（選自《小小說閱讀》2024年9月，有刪改）

【小題1】第⑤段對(duì)槐花和油菜花的描寫有何作用？

二、（2025?四川廣元?二模）

最愛萬頃浪花白

黃海涵

①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都

有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細(xì)細(xì)觀賞。

②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在

一望無垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。

③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩和遠(yuǎn)

方放在大海上。

④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。

⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小

的浪花，如白蓮盛開，又如雪花散落，寧靜的景色總引得她遐思萬千。

⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來好幾次，她在鋪位上翻

來覆去，側(cè)耳細(xì)聽著海水輕拍側(cè)舷的低語...

⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒

萬丈。艦艄犁開萬頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出一股豪邁之情。

⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來越大，涌浪也隨

之增大。

⑨她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，

汗珠滴答滴答地向下淌...

⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都

狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的“逃兵”。

電泮個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天

晚上，突然開始高速航行，航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”

?I十么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開

始打怵。

?海長(zhǎng)解釋道：”艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)。”

軟天值更，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來以后將自己系在立柱上。女孩

問：“你不是不暈船嗎？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，

就看個(gè)人的毅力了?！?/p>

?兌話間，風(fēng)浪又增大了一些。

?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艄正面拍過來，艦艄時(shí)而被按入海面，時(shí)

而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艄看作刺刀，艦艄每每被拋起落下，

便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。

?^孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。

領(lǐng)次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。

?女兵又馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來自祖國(guó)西南的女兵，抓

住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快就取得了獨(dú)立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀

測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，每一個(gè)科目都被她翻來覆去地練習(xí)了無數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)

總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，

不讓我吃飯！”

?斬漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在

無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。

?這個(gè)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。

?后來，女兵深深地愛上了踏浪遠(yuǎn)航。

?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬千。

?猶記得，一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱贊“中國(guó)海軍是最

值得信賴的”。猶記得隨艦圓滿完成任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿含熱淚，不住地?fù)]動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖

國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！感謝人民海軍！祖國(guó)萬歲！”猶記得中國(guó)海軍積極加入為

馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。

?在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。

?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更

高的起點(diǎn)，扛起全新的使命。

?春已至，芳菲始。女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長(zhǎng)，肆意綻放……

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【小題2】下面句子將作為畫外音，請(qǐng)完成括號(hào)中的任務(wù)。

（1）清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒萬

丈。艦麓犁開萬頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。（這里的環(huán)境描寫有什么作用？）

三、（2025?四川達(dá)州?二模）

最后一個(gè)漁佬兒

李杭育

①這兩年，因?qū)Π豆缥毒珡S廢水排放，葛川江里打不到魚，小柴村的漁佬兒全都轉(zhuǎn)業(yè)

了，只剩下?？粋€(gè)。

②太陽落山的當(dāng)兒，?？嘀鴦傖炆蟻淼囊粭l鮑魚走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一

條小水溝上，是茅草苫的。他窮得恐怕死后只配縮在草窩里升天。

③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁給對(duì)江的官法了。

④“我走了，味精廠缺一個(gè)打雜的。我跟隊(duì)長(zhǎng)說了，他答應(yīng)讓你頂我的缺，只要你自己再

找大貴求個(gè)情。到廠里做，生活輕松，又有固定收入，比在這連根毛兒都不見的江里打魚牢靠

多了。?？∪死狭?，總得有個(gè)靠頭?！?/p>

⑤大貴是社管會(huì)委員，也是福奎的表外甥。

⑥福奎不言語，他加快步子回家。橋的兩旁，木樁上拴著好多漁船，多半的船都常年不

用了，有的已經(jīng)霉?fàn)€，有的散了架，有的船幫上長(zhǎng)滿了青苔和寄生螺，仿佛它們幾百年前就被

扔在了這兒。

⑦外邊忽然響起手扶拖拉機(jī)的突突聲，來者是大貴，一進(jìn)門便像個(gè)大喇叭似的哇啦起來：

“好哇，二舅，聽阿七說你今日釣上一條蒯魚。這江還能釣到魚？今日借你的光，來嘗嘗?！?/p>

⑧?？哌M(jìn)灶間，呆呆地盯著那條擱在大盤子里的鮑魚。他不是小氣鬼，換作任何一個(gè)

村里鄉(xiāng)親來跟他分享今日的口福，他都樂意，而偏偏對(duì)大貴，他一百個(gè)不情愿。他忘不了這個(gè)

表外甥曾經(jīng)敲過他的竹杠，敲得好狠啊！不過漁家從沒有轟客人出門的道理。?？议_鍋蓋，

為難地瞅著那條上面撒著些蔥葉的0時(shí)魚。

⑨一只黑貓?zhí)襄伵_(tái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地湊近魚碗?！吧?！你也想嘗鮮？"他抓起老貓，想從窗

口把它扔出去；可轉(zhuǎn)念一想，反倒把魚扔給了它。今日能幫他打發(fā)走大貴的，看來只有這畜生

了。這倒也爽快！

⑩他走進(jìn)隔壁屋里。大貴問道：“魚蒸上了吧，二舅？”

?'叫貓叼去了?！?/p>

?‘啥？"大貴像個(gè)爆仗似的蹦了起來，忽地沖進(jìn)灶間，差點(diǎn)踩著老貓。

?無論如何，魚是吃不成了。大貴沒精打采地跟?？e扯了幾句，敗興地走了。?？?/p>

著太貴的手扶拖拉機(jī)蹦蹦跳跳拽北上了大椅，快適得哼起小的兒迷。-.

?B免上九點(diǎn)多鐘，他晃過神來。今晚還得去江里收一趟滾釣。匆匆吃下涼飯，提著與打

出了家門。從家往江邊去，要經(jīng)過阿七的小屋。她老遠(yuǎn)便認(rèn)出了他的身影，“大貴他沒去你家？”

她問。"嘻嘻……去是去了，沒嘗著！”阿七疑惑地盯著?？@副孩子氣的興奮的面孔，聽他有

聲有色地說完剛才怎么捉弄大貴的詳情細(xì)節(jié)。

?'你真糊涂！”她正要開口大罵，忽又心里一軟，可憐起他來。她今天是存心安排大貴

去?？莾?嘗鮮"的，為的是讓?？璐藱C(jī)會(huì)跟大貴提提去味精廠頂她缺的事。

?‘福奎，”她還抱著一線希望問道，“你跟大貴提過頂缺的事情吧？

?‘提個(gè)啥！我可不想到工廠去受罪。"?？鼪]把她的好心當(dāng)回事兒，“照著鐘點(diǎn)上班下班，

螺獅殼里做道場(chǎng)，哪比得上打魚自由自在？那憋氣生活我做得來么？

?他說的是實(shí)話。葛川江上打魚，老大的天地，自由自在，他從十四五歲起就干這門營(yíng)

生了。叫一個(gè)老頭改變他幾十年的生活方式，他一定很不情愿。對(duì)這生活，他習(xí)慣了，習(xí)慣得

仿佛他天生就是個(gè)漁佬兒，在娘肚子里就學(xué)會(huì)撒網(wǎng)、放釣了。

?不過，從前可沒有對(duì)岸那如條火龍般的一溜街燈。?？鼘?duì)這些街燈很感興趣。盡管當(dāng)

初鋪路的時(shí)候炸藥把江岸的山崖崩得驚天動(dòng)地，把江里的魚都嚇跑了，但他得認(rèn)了，如今對(duì)岸

這富麗堂皇的氣派，委實(shí)叫人著迷。

?^奎來到江邊，點(diǎn)起時(shí)打，把小船劃出了船棚。一群小雞毛魚團(tuán)團(tuán)圍著小船，跟隨著

他的燈光，一同往江心游去，仿佛蝦兵蟹將簇?fù)碇埻?。他要是照?zhǔn)它們?nèi)鲆痪W(wǎng)的話，他如今

的日子不會(huì)弄得這么寒酸。城里人嘴饞，魚苗苗也照樣買了吃?？墒撬^對(duì)不肯撒網(wǎng)捕小魚。

他想得很美：既然他是這條江上的最后一個(gè)漁佬兒，那么，江里的魚就全都是他的，他票等這

些魚長(zhǎng)大了再捕。到那時(shí)候，從前的運(yùn)道就會(huì)再來，從前的日子還會(huì)……

?他劃到了江心，整串滾釣上一無所有。?？矐醒笱蟮靥上律韥恚瑏y蓬蓬的腦袋枕著

船尾的坐板，一雙光著的大腳插進(jìn)船頭的板空里。他想，要是死的時(shí)候也能這么安安穩(wěn)穩(wěn)地躺

著，那就好了。他情愿死在船上，死在岸上，他會(huì)很丟臉的，他會(huì)被埋到地底下去，埋他的人

會(huì)用鐵鍬把墳堆上的土拍得很結(jié)實(shí)，叫他透不上氣來。而死在江里，他沒啥可抱屈的了。

?那群小魚依然尾隨著他的小船，好像還越聚越多了。

?福奎搬過那只凝子，一把把地往江里撒著蚯蚓……

?從前，"喂魚”這個(gè)詞是漁佬兒的恥辱。不過，從前的好多規(guī)矩眼下都不管用了。

（有刪改）

【小題3】環(huán)境描寫是小說創(chuàng)作中不可或缺的一部分，請(qǐng)分析第⑥段劃線句的作用。

四、（2025?浙江杭州?一模）

一次擁抱

黃詠梅

①17歲離開家鄉(xiāng)讀大學(xué)，就注定成為這個(gè)車站的常客。20多年來，我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，出

現(xiàn)最多的便是這個(gè)車站。因?yàn)?，它是我歸來時(shí)第一眼看到父母的地方，也是我離開時(shí)最后一眼

看到父母的地方。也因?yàn)椋@個(gè)車站是家鄉(xiāng)唯一通向遠(yuǎn)方的出發(fā)地——這些年，我一直在遠(yuǎn)方。

我習(xí)慣了在這個(gè)小車站里找父母。父母也習(xí)慣了迎接那個(gè)一腳跨下車門，拖著旅行箱的女兒。

②幾十年來，這個(gè)車站還是有些變化的，擴(kuò)充了地盤，加高了樓層，候車大廳裝了冷氣，

也增加了各種商鋪，人變得越來越多。父母一直在這里履行著迎接和送別的儀式。直到某一天，

我忽然想起來，其實(shí)我從來沒有很好地完成過這些儀式，我從來沒有在車站給過他們一個(gè)擁抱，

就像電影里看到的那些場(chǎng)面一樣。

③最近一次回家鄉(xiāng)看望父母，因?yàn)楦赣H身體不適，我多待了一段時(shí)間。離開的時(shí)候，父

母不聽我勸告，依舊固執(zhí)地票到車站送我。站在陸續(xù)上客的那輛大巴前，父母跟過去不太一樣，

話少了許多。沒有話，我只好一眼一眼地看著他們。他們真的是老了。人也矮小了一些。想到

我一次次從這里出發(fā)到遠(yuǎn)方，扔下他們?cè)谶@里，每天看著我所在那個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)過日子，

或者在報(bào)紙雜志里尋找我的名字。比起不舍，我的歉疚更多。就在這些復(fù)雜的沉默中，我終于

伸出手，抱住了我的父親，然后又抱住了我的母親。我不知道我有沒有說什么，如果說了，也

只能是個(gè)別的單詞，因?yàn)槲乙呀?jīng)哽咽得忘記了一切。果然，父親和母親被我的擁抱嚇了一跳。

父親盡管眼睛紅紅的，但還是難為情地說了一句：“傻孩子?！蹦赣H則顧不得難為情了，她跟

我一樣，用手背擦著眼淚。

④我在淚眼中，還是看到了那些奇怪地看我們的人。在我們這個(gè)小地方，在這個(gè)小車站，

人們會(huì)自然地將眼前這場(chǎng)景歸為“戲劇性”，電視上才會(huì)出現(xiàn)的，或者，按照自己的常識(shí)，他

們將這樣的舉動(dòng)理解為一個(gè)小孩子向父母撒嬌。要知道，一個(gè)成年女人，眾目睽睽下向一對(duì)老

年人撒嬌，擁抱，哭泣，實(shí)在有些怪怪的。

⑤我很快轉(zhuǎn)身登上了車，找到靠窗位置坐了下來。再望向窗外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只剩下父親

一人了。他不知所措地朝我這邊看看，又朝不遠(yuǎn)處的一根柱子后邊看看，猶豫著是要繼續(xù)站在

這里，還是朝柱子那邊走去。我猜，我那一貫粗線條的母親，正躲在那根柱子背后抹眼淚。我

哭得更厲害了，將自己的身體慢慢地滑了下去，一直滑到窗子底下，直到父親看不見我。我邊

哭邊在心里哀求，快開車，快開車。然而，這車久久都沒有開動(dòng)，乘務(wù)員幾次跑上來清點(diǎn)人數(shù)，

告訴大家剛才跑下車買飲料的乘客還沒回來。我只好一動(dòng)不動(dòng)地將身體窩在座位里，再也不敢

將腦袋露出窗口。這過程漫長(zhǎng)而難過。好不容易等到那個(gè)乘客上車了，車門即將關(guān)閉的時(shí)候，

我聽到一聲熟悉的叫喊，我本能地站了起來。只見我母親迅速地跨進(jìn)了車，她看到了我，她麻

利地向我走來，將手上一袋東西塞到我手上：“路上吃，別餓著?！彼致槔胤祷氐杰囅隆?/p>

她那矮小的身體表現(xiàn)出了一種奇怪的敏捷，就像一個(gè)年輕的女人。

⑥幾乎在我母親跨下車的同時(shí)，我就聽到了汽車發(fā)動(dòng)的聲音。整個(gè)車子抖起來了，它跟

我的身體一樣。那個(gè)袋子里裝著熱乎乎的幾只茶葉蛋和熟玉米，是母親剛才趁等乘客的時(shí)候，

急急忙忙跑到候車大廳買的。

⑦車子開出了一些距離，我才敢看出窗外。在我模糊的視線里，父母已經(jīng)小得像兩個(gè)兒

童的影子。

⑧作為一個(gè)寫小說的人，我在筆下虛構(gòu)了許多的人物和情節(jié)，然而，我知道，有些東西

是難以虛構(gòu)的，它們是真實(shí)的存在，或者是真實(shí)的情感，它們?cè)陬A(yù)言或者印證著讀者的現(xiàn)實(shí)，

一次又一次。比方說，在車站里我跟父母的那一次擁抱。

（《人民日?qǐng)?bào)》文藝副刊）

【小題4】聯(lián)系全文，從下面兩個(gè)問題中選擇：個(gè)，寫下你的理解。

A.“果然，父親和母親被我的擁抱嚇了一跳”，為什么一個(gè)擁抱會(huì)讓父母親嚇一跳？

B.“我邊哭邊在心里哀求，快開車，快開車”，明明心里對(duì)父母親有諸多不舍，為什么卻在

心里哀求“快開車，快開車”？

五、（2025?浙江省統(tǒng)考-一模）

賣杏兒的男孩

林萬華

①那年8月，我驅(qū)車去新疆庫爾勒旅游，在庫爾勒城區(qū)外一條岔路口處，見到幾個(gè)賣杏

兒的男孩，他們一字排開，或蹲或站或席地而坐，面前擺放著一個(gè)荊條筐或戳著一個(gè)敞開的布

口袋，里面裝著又圓又大、黃里透紅的杏兒，早就聽說庫爾勒的杏兒甜、柔軟，個(gè)兒大，有淡

淡的清香味，于是便將車停在路邊。

②見我走下車，對(duì)面一個(gè)男孩欣喜地用帶當(dāng)?shù)乜谝舻钠胀ㄔ捀掖蛘泻簦?大叔，嘗嘗庫

爾勒的甜杏兒吧。"男孩約莫十三四歲，膚色稍黑、黑里透紅，身材偏瘦、卻挺結(jié)實(shí)。兩顆黑

珍珠般的眼眸，清澈明亮。

③這里是什么村鎮(zhèn)，路旁沒有指示牌，沿著碎砂石鋪成的岔路望去，遠(yuǎn)處有村莊，有成

片的樹和散落的房屋。

④我在男孩面前蹲下，手指著口袋里的杏兒，不無驚喜地說：“好大啊，像雞蛋。"男孩

羞澀地笑了，露出兩排潔白的牙齒?！俺园?，都甜。"我沒有絲毫猶豫、更沒有任何疑問，男孩

那淳樸的笑容和清澈的眼眸，早已證明他的話絕對(duì)沒水分。我隨手拿起一個(gè)杏兒，咬一口，哇，

杏兒果肉飽滿、汁液充沛，口感綿軟、香甜、微微有點(diǎn)酸——不，是酸中帶甜。一個(gè)大杏兒我

兩口就吞進(jìn)肚里，隨后又拿起一個(gè)。原本干澀的喉嚨，瞬間就變得清爽潤(rùn)澤，口也不覺得渴了。

[A]不一會(huì)兒，我腳邊就堆起一堆圓圓的甜杏核。

⑤我突然發(fā)現(xiàn)，男孩身邊沒有秤，沒有盆等任何可以充當(dāng)量具的物品，我心生疑惑，吃

了這么多杏兒，事先也沒有計(jì)量，要是再買些帶走，他拿什么稱重、結(jié)算、收錢？

⑥見我不再吃了，男孩說：“帶上點(diǎn)吧，給家里人嘗嘗，路上渴了困了，吃兩個(gè)還能解困

止渴提神。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從車?yán)锬贸鲆粋€(gè)藍(lán)色手提袋，正要從男孩的布口袋里挑選一些裝進(jìn)去，

男孩說：“挑出來的杏兒先放地上吧。"我不解；但還是按他說的將杏兒放到地上。"帶回去的

杏兒，要挑稍硬的，硬的存得住?！闭f著男孩兒便幫我挑選，他動(dòng)作嫻熟；兩只手起起落落，

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)杏兒從布袋子。里移至地面上。起初，我還有些不放心，將他挑選的杏兒拿起

來看看，摸摸，確實(shí)是稍硬的，沒有絲毫破損，而且又圓又大、黃里透紅。

⑦很快，我面前已堆起一堆杏兒，還有一小堆吃剩下的杏核，我用疑惑的口吻問男孩：“怎

么稱重，多少錢一斤？”男孩像是沒聽到我的問話，他說：“撐開手提袋。”我照辦。他捧起挑

選出來的杏兒，一次五個(gè)，一次五個(gè)，準(zhǔn)確迅速地裝進(jìn)手提袋，嘴里數(shù)著："一五一"h、三五

十五......”不一會(huì)兒，手提袋里就裝滿了，我掂了掂，沉甸甸的。"120個(gè)，一個(gè)3分錢，一共三

塊六。"我驚愕："按個(gè)賣呀?！蹦泻⒄f完，又?jǐn)?shù)起我吃剩下的杏核。“10個(gè)，三毛錢。總共三塊

九?！蹦泻⑺愕醚杆?、準(zhǔn)確、無誤。我笑著，拿出四枚一元的硬幣遞給他，說了聲謝謝，便拎

起手提袋往車那邊走。男孩見狀，連忙沖我喊道：“等一會(huì)兒，還沒找錢呢。"我擺擺手：“不

用了。”男孩將手伸進(jìn)褲兜里摸索著，摸索著，卻沒有找到零錢，他顯得焦急起來，一邊在衣

服兜里繼續(xù)摸索，一邊跟著我朝吉普車走來。見他焦急而又窘迫的樣子，我說："孩子，真不

用找了，一毛錢不算事兒。”說著，我已拉開車門跨進(jìn)車?yán)铩！綛】男孩喊道：“等一等，等一

等。''隨后便跑到路邊，從布口袋里捧起一捧杏兒，又轉(zhuǎn)身朝我跑來。我已啟動(dòng)汽車，將男孩

甩在車后，他手捧黃里透紅的大杏兒，追著我的汽車奔跑，嘴里還不停地呼喊著，我在后視鏡

里盯著男孩奔跑的身影，他奔跑了數(shù)十米，已氣喘吁吁，終于無望地停下腳步，站在公路中央，

凝視著遠(yuǎn)去的汽車，高高地舉起手臂，不停地晃動(dòng)著，晃動(dòng)著，之后，竟躬身、低頭深深地鞠

躬，接著，便蹲下身，將頭伏在雙膝上……這一連串的舉動(dòng)，讓我心中不由得一震。他是在向

我表達(dá)謝意，還是因?yàn)闆]有追上汽車，沒能將手里捧著的杏兒裝進(jìn)我的手提袋而懊惱、傷心？

⑧那一刻，我雙眼模糊了，有淚水涌滿眼窩。僅為一毛錢、幾個(gè)杏兒，男孩竟追著汽車

奔跑了數(shù)十米。我突然意識(shí)到，男孩會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业臒o意、隨意，或是一點(diǎn)善意，而受到傷害，

抑或打破了他此前一直遵守的規(guī)矩？為此，我心中陡然增添了一份不安與深深的歉意。后視鏡

里，他的身影變得越來越小、越來越模糊，直至消失在我的視線里。

⑨然而，他的身影卻鑲嵌在我的腦海中，日益清晰。

【小題5】文末說“他的身影卻鑲嵌在我的腦海中"，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

六、（2025?廣東廣州?一模）

愛的力量

新星一

①經(jīng)營(yíng)機(jī)器人公司的N先生那里來了一位中年男人，他說：

②“能為我制造一個(gè)機(jī)器人嗎？”

③“當(dāng)然，我們公司專門制造用于特殊目的的機(jī)器人。這樣的產(chǎn)品更有藝術(shù)價(jià)值，費(fèi)用也

要高得多?！?/p>

④N先生得意地做了說明。

⑤“費(fèi)用無所謂！”

⑥“您希望做個(gè)什么樣的機(jī)器人呢？”

⑦客人拿出名片，顯示了律師身份后，說：

⑧“其實(shí)，我是一位資本家家族的顧問……”

⑨事情是這樣的：

⑩有一對(duì)擁有相當(dāng)資產(chǎn)的夫婦。他們不僅很富有，而且相親相愛，情深意篤。結(jié)婚以來，

不，從婚前相識(shí)時(shí)起，他們就深深地相愛且平靜地生活在一起，并令人羨慕地度過一生的時(shí)光。

?但，不久前妻子故去了。對(duì)于活著的、在相親相愛的漫長(zhǎng)一生中共同生活過的老人來

說，無論是在情感上還是在理智上，都是萬萬不堪忍受的。他依然在熱愛他的老妻。他不承認(rèn)

妻子已經(jīng)死去，正因?yàn)槿绱耍先说漠惓Ｅe止逐漸多了起來。

?‘我怕他會(huì)發(fā)生什么事情，所以很擔(dān)心?！?/p>

?J先生點(diǎn)頭說：

?'原來如此。但，讓心理醫(yī)生治療不好嗎？”

?’對(duì)一個(gè)余日無多的老人進(jìn)行心理治療，讓他明白最愛的妻子已經(jīng)去世，也許太殘忍

了?！?/p>

?’還有個(gè)更大的問題，由于老人行為過于異常，他的兒子們對(duì)他是否會(huì)把財(cái)產(chǎn)揮霍一空

非常擔(dān)心。對(duì)我來說，這也是關(guān)乎是否失掉這個(gè)主顧的切身問題?！?/p>

?‘您打算怎么辦呢？”

?津師回答說：

?，所以想請(qǐng)你們制造一個(gè)和老婦人一模一樣的機(jī)器人。把它放在老人身邊，他就能平靜

地度過余生，大家也都能落個(gè)安寧?！?/p>

?‘明白了。不過，要制造這樣的機(jī)器人，沒有充分的資料……”

?“這些都盡可能地收集齊了。聲音