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文檔簡介

《童年》(六上)整本書閱讀高爾基

馬克西姆·高爾基(1868—1936),原名阿歷克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫,是享有盛譽的20世紀最重要的作家之一,

“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”(列寧語)

熟悉作品

長篇小說《母親》

自傳體小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基文學遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一,在這些作品中,高爾基根據(jù)早年的生活經(jīng)歷,真實描繪了19世紀70年代至90年代俄國社會生活的全貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。

《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生?!拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習氣的家庭,這是一個令人窒息的家庭。此外,小說也展現(xiàn)了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述,實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求,同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷?!锻辍放c其續(xù)篇《在人間》《我的大學》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說三部曲,《童年》是首篇。在這部小說中,描寫的是作者3歲—10歲的童年生活。記敘了主人公阿廖沙成長、生活的歷程。阿廖沙4歲時,父親就死了,于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復雜的性格,他的內(nèi)心有善良的一面,但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母庇護、關(guān)心著他,給予他無限的溫情和鐘愛,并對他進行了有益的教導。作品主要塑造了兩大類人物形象,作者通過對這兩大類人物的敘述表達了對他們的愛憎之情。兩大類人物:一類以外公為代表的自私殘暴的人;另一類是以外婆為代表的正直、善良的人。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié):阿廖沙:堅強、勇敢、正直和充滿愛心;典型情節(jié)如撿破爛補貼家用、同情小茨岡、幫助格里戈里度過難關(guān)。外祖母:慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓;典型情節(jié)如經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽、鎮(zhèn)定指揮大家救火、外祖父把她的衣物賣掉也不計較。外祖父:吝嗇、貪婪、專橫、殘暴;典型情節(jié)如經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,阿廖沙因染壞一匹布,被他打得昏死過去;狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。人物形象:小茨岡:善良、勤勞、能干樂觀純樸。

大舅舅

(米哈伊爾):自私自利。小舅舅

(雅科夫):自私自利。舅母(納塔利婭):溫柔、怯弱。表哥(雅科夫的薩沙):順受、麻木。表哥

(米哈伊爾的薩沙):沉默、憂郁。格里戈里:正直、本分的老工人。

“好事情”:獻身于科學的知識分子。保姆(葉芙蓋尼婭):快活、善良。

利藝術(shù)手法:①選材獨特,取材于作家經(jīng)歷。②以一個小孩的眼光來描述的,這樣給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。③語言簡潔生動、活潑,非??谡Z化,描寫栩栩如生,非常適合人物的口吻和當時的語言環(huán)境。阿廖沙經(jīng)歷了哪些苦難?

1.阿廖沙三歲時,失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。

2.阿廖沙來到外祖父家時,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。3.阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。4.在這個家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場大病。5.他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。6.母親再婚,生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞噬著她的美麗。由于她心境不好,對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。7.阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學校也受歧視和刁難。

8.由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口,阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。

9.但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學校課堂。10.這時候阿廖沙母親逝世,他埋葬了母親以后,被外公殘忍地趕出了家門,到“人間”去謀生。你從阿廖沙的成長中獲得怎樣的人生感悟?

高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷,目的不是為了向人顯示他是多么值得同情與可憐,也不僅僅是簡單地回憶童年生活,而是

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