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文檔簡介
廣州市天河區(qū)2023學年第一學期期中教學檢測七年級歷史試題
(本試卷共5頁,28道題。滿分90分,考試用時60分鐘)
第一部分選擇題(共50分)
一、單項選擇題(本大題共25道小題,每小題2分,共50分,每小題給出的四個選項中,
只有一項是符合題目要求)
1.該遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。它是()
\
③
②
④
注T中耐容卜
中國原始人類主要遺址分布圖
A.①B.②C.③D.(4)
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)所學可知,北京人是世界上最重要原始人類之一,這一發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具
有重要的意義。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。通過對
北京人的研究,可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展進化的規(guī)律,為人類起源的研究提供了可靠的證
據(jù),所以①處遺址符合題意,A項正確;②處遺址是元謀人,生活在距今約170萬年前,是云南省元謀縣
發(fā)現(xiàn)的原始人類,是我國境內(nèi)目前已知的最早的古人類,不符合題意,排除B項;周口店北京人遺址位于
北方,③④處均位于南方地區(qū),不符合題意,排除CD項。故選A項。
2.下表所示為我國舊石器時代文化遺址(部分)。據(jù)表可知,中華文明起源具有()
文化遺址所在地區(qū)(今)文化遺址所在地區(qū)(今)
元謀人云南金牛山人遼寧
北京人北京丁村人山西
馬壩人廣東和縣人安徽
山頂洞人北京巫山人重慶
藍田人陜西長陽人湖北
A.多元性B.同步性C.競爭性D.領先性
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)表格信息可知,我國舊石器文化遺址“元謀人、北京人、山頂洞人、藍田人、巫山人”分布
在全國不同的區(qū)域,這體現(xiàn)了中華文明起源的多元性,A項正確;根據(jù)表格信息可知,我國舊石器文化遺
址“元謀人、北京人、山頂洞人、藍田人、巫山人”分布在全國不同的區(qū)域,但沒有顯示這些遠古居民生
活的具體時間,因此不能得出中華文明起源具有同步性,排除B項;材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)我國舊石器時代文
化遺址之間的競爭關系,排除C項;材料內(nèi)容沒有對我國石器時代文化遺址與其他地區(qū)進行對比,無法得
出領先性的結論,排除D項。故選A項。
3.博物館講解員這樣描繪我國一處早期文化遺址:“當時這里氣候炎熱潮濕,處處湖泊沼澤,陸地林木叢
生。土壤土質(zhì)不好,但這里的人們栽培出了水稻?!彼榻B的這個遺址應該是()
A.周口店遺址B.大汶口遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址
【答案】C
【解析】
【詳解】根據(jù)題干息“這里氣候炎熱潮濕,處處湖泊沼澤,陸地林木叢生。土壤土質(zhì)不好,但這里的人們
栽培出了水稻”,結合所學知識可知,生活在距今約七千年的河姆渡原始居民,坐落于浙江余姚河姆渡
村,是長江流域氏族聚落的代表,使用磨制石器、骨器、用耒相耕地,住干欄式房屋,過著定居生活,河
姆渡原始居民主要種植種植水稻,遺址中有成堆的稻谷、稻稈,C項正確;周口店遺址反映的是北京人、
山頂洞人,不是農(nóng)耕時代的居民,排除A項;大汶口遺址位于山東泰安,農(nóng)業(yè)以種植粟為主,排除B項;
半坡遺址發(fā)現(xiàn)的半坡人種植粟,排除D項。故選C項。
4.最能印證“中國原始農(nóng)耕時期,人們會搓合繩索,逐漸掌握了紡織技術?!边@一結論的是()
①嫖祖畫像②半坡遺址出土的有③漢代像石中的紡織圖④山頂洞人的骨針
編織物印痕的陶器
A.①B.②C.③D.@
【答案】B
【解析】
【詳解】據(jù)題干“中國原始農(nóng)耕時期,人們會搓合繩索,逐漸掌握了紡織技術”和所學知識可知,半坡遺
址中出土了骨針、骨錐,陶制和石制的紡輪,可見半坡人已經(jīng)會簡單的紡織、制衣,和圖片②“半坡遺址
出土的有編織物印痕的陶器”相互印證,B項正確;傳說,黃帝的妻子嫖祖會緘絲,擅長紡織,但沒有被
證實,排除A項;漢代不是原始農(nóng)耕時期,排除C項;山頂洞人的遺址中出土了石器、骨器、角器,其
中,穿孔骨針是在中國發(fā)現(xiàn)的最早的縫紉工具,這表明山頂洞人已掌握挖孔技術和磨制技術,并不能說明
山頂洞人掌握了紡織技術,排除D項。故選B項。
5.廣州神農(nóng)草堂中醫(yī)藥博物館有一座炎帝神農(nóng)雕像,雕像左手拿草藥,右手拿著農(nóng)耕工具耒耙,表明炎帝
()
A.種植五谷,發(fā)明陶器B.嘗遍百草,挖掘水井
C.日中為市,首辟集市D.教民耕種,發(fā)明醫(yī)藥
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)題干信息“炎帝神農(nóng)雕像,雕像左手拿草藥,右手拿著農(nóng)耕工具耒相”,結合所學知識可知,
相傳炎帝改進農(nóng)具,教人農(nóng)耕,嘗遍百草,發(fā)明醫(yī)藥,是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人,因此號稱神農(nóng)
氏,可知材料表明炎帝教民耕種,發(fā)明醫(yī)藥,D項正確;種植五谷,發(fā)明陶器,與題干內(nèi)容“炎帝神農(nóng)雕
像,雕像左手拿草藥”不符,排除A項;挖掘水井,相傳與黃帝相關,與炎帝不符,排除B項;“日中為
市,首辟集市“,與題干內(nèi)容“炎帝神農(nóng)雕像,雕像左手拿草藥,右手拿著農(nóng)耕工具耒耙”,沒有聯(lián)系,排除
C項。故選D項。
6.《史記》記載:“禹於是遂即天子位,南面朝天下,國號曰夏后,姓姒(si)氏?!辈牧戏从车氖穼崢?/p>
志著
A.世襲制的確立
B.郡縣制確立
C.華夏族的形成
D.中國早期國家的產(chǎn)生
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)所學知識可知,約公元前2070年,禹建立了夏朝,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。夏朝
的建立標志著中國早期國家的產(chǎn)生。所以D符合題意,啟繼承王位,世襲制開始代替禪讓制,A不符合題意,
郡縣制是秦始皇時期開始建立的,B不符合題意;華夏族在黃帝炎帝時期形成,C不符合題意;所以D符合
題意,ABC不符合題意,故選擇D。
【點睛】解決本題的同時注意復習夏商周建立時間、建立者、都城、滅亡時間及亡國君。歸納夏商周滅亡的
共同原因。
7.夏桀、商紂、周厲王的殘暴統(tǒng)治最后導致王朝滅亡。據(jù)此后世的統(tǒng)治者應吸取教訓,做到()
A.重視技術B.勤政愛民C.控制思想D.發(fā)展軍事
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)所學可知夏桀、商紂、周厲王都是歷史上有名的暴君,他們的殘暴統(tǒng)治最后導致王朝滅亡,
因此作為國君為避免滅亡,應該勤政愛民,統(tǒng)治才能長久,B項正確;ACD項是促使國家發(fā)展的措施,與
題意不符,排除。故選B項。
8.小明搜集了有關司母戊鼎、盤庚遷殷、甲骨文系列資料,可推斷他研究下列哪個朝代的歷史()
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)所學知識可知,約公元前1300年,盤庚將都城遷到殷,使商朝的國力日益強盛,司母戊
鼎、甲骨文都是商朝時期出現(xiàn)的,B項正確;夏朝時期沒有發(fā)現(xiàn)甲骨文,排除A項;西周已經(jīng)出現(xiàn)了甲骨
文,是商王盤庚遷殷,排除C項;春秋時期已經(jīng)出現(xiàn)了甲骨文,是商王盤庚遷殷,排除D項。故選B項。
9.有學者認為:“分封制是一把雙刃劍,它同時給予中央和地方以合法性。至于哪處勢力能夠在激烈的政
治搏斗中獲勝,那就完全要看它的實力了?!毕铝械胤絼萘Φ男袨檫`背了分封制的是()
A.晉文公加派魚鹽之稅B.魏文侯以吳起為將
C.秦穆公把土地再分封D.齊侯嬰自稱齊威王
【答案】D
【解析】
【詳解】據(jù)所學知識可知,西周初為了穩(wěn)定政治形勢,鞏固疆土,實行了分封制,確立了周王朝的社會等
級制度(周天子T諸侯T卿大夫一士)?!褒R侯嬰自稱齊威王”屬于僭越禮制的行為,違背了分封制,D
項正確;在分封制下,諸侯要履行鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務,在履行義務的基礎
上享有管理地方的權力,因此ABC項在當時具有“合法性”,排除ABC項。故選D項。
10.“周人以西方的一個小國代商而有天下,苦于兵力單薄,不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民,于是大封同姓、異
姓及古代帝王之后于東方,以為周氏的‘藩屏'。”材料反映了分封制的作用是()
A.增加財政收入B.幫助周王室穩(wěn)定政局C.嚴格等級序列D.擴大周王室統(tǒng)治范圍
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)材料信息,結合所學知識可知材料中的以為周室的‘藩屏'”意在強調(diào)分封制度的推行是在維護
周王室的統(tǒng)治,是在加強、鞏固周王室的統(tǒng)治,西周實行分封制。周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小,將
宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權力,建立諸侯國,B項正確;材料沒有涉及財政
收入,排除A項;分封制形成了周天子——諸侯——卿大夫——士的等級序列,但是在材料中沒有體現(xiàn),
排除C項;分封制有利于擴大周王室的統(tǒng)治范圍,可是材料中沒有體現(xiàn),排除D項。故選B項。
11.在安陽殷堤,考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū),每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人,甚至數(shù)百人,證實了《墨子》
中的記載,“天子殺殉,眾者數(shù)百,寡者數(shù)十”。這說明()
A.所有的歷史文獻資料都是真實可靠的B.考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù)
C.實物史料和文字史料可以相互印證D.西周刑罰比較嚴酷
【答案】C
【解析】
【詳解】據(jù)題意可知,殷墟墓葬中存在大量的殉葬奴隸,與《墨子》的記載相符,說明實物史料和文字史
料可以相互印證,C項正確;“所有的”和“唯一依據(jù)”的說法過于夸張絕對,排除AB項;殷墟是商朝的遺
址,不能說明西周的刑罰比較嚴酷,排除D項。故選C項。
12.它重達832.84千克,工藝復雜,是迄今世界上出土的最重的青銅器?!八笔牵ǎ?/p>
A.司母戊鼎B.青銅面具
C.四羊方尊D.青銅利篌
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)材料“它重達832.84千克,工藝復雜,是迄今世界上出土的最重的青銅器”結合所學知識
可知,到商代后期,青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大,而且組織嚴密,分工細致,能夠鑄造出大型器物。如司
(后)母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青銅器,重達832.84千克,A項正確;青銅面具是一種古代假
面,我國多處地方都有出土,形狀各異。其中,主要分為殷商青銅面具和三星堆面具,不符合題意,排除
B項;四羊方尊是商代晚期青銅禮器,祭祀用品,重量34.5千克,排除C項;青銅利蕉是古代中國用于盛
放煮熟飯食的器皿,也用作禮器,圓口,雙耳,不符合題意,排除D項。故選A項。
13.觀察下圖有關甲骨文的圖示,從中可以提取到的信息是
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A.記錄中華文明的起源B.具備漢字的構成方法,是比較成熟的文字
C.了解商周時期的歷史D.是世界上年代最早、體系較為完整的文字
【答案】B
【解析】
【詳解】依據(jù)題干并結合所學分析可知,甲骨文具備漢字的構成方法,如:象形字、指事字、會意字、形聲
字等,是比較成熟的文字,所以B項符合題意。由此分析ACD三項均從圖片中體現(xiàn)不出來,排除,故選B。
14.春秋時期的楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周桓王拒絕。熊通怒稱“而王不加位,我自尊
耳”、“乃自立,為(楚)武王”。這表明當時(
A.周王室統(tǒng)治崩潰B.等級秩序受到挑戰(zhàn)
C.周王朝即將滅亡D.各國諸侯背叛天子
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)材料“熊通怒稱'而王不加位,我自尊耳'、’乃自立,為(楚)武王'"可知,楚王自立
為王的做法是對分封制的破壞。結合所學知識可知,春秋時期王室衰微,分封制逐步瓦解,周王室勢力大
減、地位下降,諸侯勢力崛起,互相爭霸。因此,材料說明當時周王室勢力衰微,分封制度受到挑戰(zhàn),B
項正確;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當時等級秩序受到挑戰(zhàn),但周王室統(tǒng)治沒有崩潰,排除A項;材料內(nèi)容主要
體現(xiàn)了當時舊的等級秩序受到挑戰(zhàn),沒有強調(diào)周王朝發(fā)展情況,無法得出周王朝即將滅亡的結論,排除C
項;材料內(nèi)容體現(xiàn)了楚國國君對周天子的態(tài)度,不是各個諸侯都背叛天子,排除D項。故選B項。
15.歷史典故“臥薪嘗膽”曾被拍成電視劇在中央臺播出。它所反映的事實是:
A.武王伐紂B.分封諸侯
C.諸侯爭霸D.秦并六國
【答案】C
【解析】
【詳解】依據(jù)所學知識可知,春秋末年,江南的吳國和越國,也加入了春秋諸侯爭霸的戰(zhàn)爭,吳王夫差時,
吳國大敗越國,越王勾踐在吳國忍受三年屈辱,回國后“臥薪嘗膽”,立志報仇,終于滅掉吳國,C項符合題
意;ABD三項不符合題意;故選C。
16.唐代詩人胡曾在《流沙》中寫道“七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家?!贝嗽娋浞从沉四骋粴v史時期
的社會狀況。代表這一時期生產(chǎn)力最高水平的生產(chǎn)工具是()
A.骨耙B.磨制石器C.青銅工具D.鐵農(nóng)具
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)材料“七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家”并結合所學內(nèi)容可知,這句詩句反映的是七國征
戰(zhàn),七國爭雄出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期,這時期鐵制農(nóng)具出現(xiàn)并投入使用,代表這一時期生產(chǎn)力最高水平的生產(chǎn)工
具,D項正確;骨幫是我國原始社會時期的農(nóng)具,不符合題意,排除A項;磨制石器是我國新石器時代的
農(nóng)具,不符合題意,排除B項;青銅工具在商周時期已經(jīng)出現(xiàn),而在戰(zhàn)國時期代表這時期最高生產(chǎn)力水平
的生產(chǎn)工具是鐵制農(nóng)具,而不是青銅工具,排除C項。故選D項。
17.根據(jù)史書統(tǒng)計,春秋戰(zhàn)國時期耕地面積為2.3億畝,此后隨著農(nóng)田面積的拓展,耕地面積也不斷擴
大。春秋戰(zhàn)國時期耕地面積不斷擴大的主要原因是()
A.大型水利工程的修建B.分封制的瓦解
C.生產(chǎn)工具和方式革新D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高
【答案】C
【解析】
【詳解】依據(jù)所學可知,春秋戰(zhàn)國時期,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作,使土地利用率
和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高,耕地面積不斷擴大,c項正確;水利工程的興修有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,但不是春
秋戰(zhàn)國時期耕地面積不斷擴大的主要原因,排除A項;分封制的瓦解與春秋戰(zhàn)國時期耕地面積不斷擴大沒
有直接關系,排除B項;農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高是農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),不是耕地面積不斷擴大的主要原因,排除D
項。故選C項。
18.史書記載:“每歲插秧畢,蜀人奉香燭,把李王,絡繹不絕吁?!辈牧现惺袢嗽诓シN季節(jié)供奉祭祀的
“李王”應該是()
A.李斯B.李冰C.李廣D.李白
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)題干“每歲插秧畢,蜀人奉香燭,把李王,絡繹不絕吁?!焙退鶎W知識可知,戰(zhàn)國時期,秦
國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原變得“水旱從人,不知
饑鍵”,因而獲得了“天府之國”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。因此,題干材料中蜀人在播
種季節(jié)供奉祭祀的“李王”應該是李冰,B項正確;李斯是秦始皇時期的丞相,他負責了統(tǒng)一文字,與材料
蜀人播種無關,排除A項;李廣是西漢時期抗擊匈奴的名將,與材料蜀人播種無關,排除C項;李白是唐
朝時期著名的詩人,與材料蜀人播種無關,排除D項。故選B項。
19.戰(zhàn)國時期,”(秦)民之見戰(zhàn)也,如餓狼之見肉”,秦國軍隊因此被稱為“虎狼之師”。這種現(xiàn)象的出
現(xiàn)是由于商鞅變法()
A.確立縣制B.嚴明法度C.鼓勵耕織D.獎勵軍功
【答案】D
【解析】
【詳解】公元前356年,秦孝公任用商鞅變法,其中規(guī)定獎勵軍功,對有軍功的人授予爵位并賞賜土地,
刺激了士兵建功立業(yè)之心,秦國軍隊成為“虎狼之師”,D項正確;確立縣制是政治方面的措施,加強了
對地方的控制,排除A項;嚴明法度是政治方面的措施,加強了對社會的控制,排除B項;獎勵耕織是經(jīng)
濟方面的措施,促進了經(jīng)濟的發(fā)展,排除C項。故選D項。
20.戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭,影響了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定,各諸侯國的人民希望結束戰(zhàn)亂。秦國經(jīng)過變法改
革,具備了統(tǒng)一六國的條件。上述材料說明的是秦統(tǒng)一中國的()
A.背景B.內(nèi)容C.結果D.作用
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)材料“戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭,影響了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定,各諸侯國的人民希望結束戰(zhàn)亂。
秦國經(jīng)過變法改革,具備了統(tǒng)一六國的條件”,這些體現(xiàn)出秦順應了歷史發(fā)展趨勢,同時自身實力也達到
了統(tǒng)一中國的水平,說明的是秦統(tǒng)一中國的背景,A項正確;材料沒有體現(xiàn)秦統(tǒng)一中國的內(nèi)容、結果、作
用,排除BCD項。故選A項。
21.秦朝建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,疆域遼闊。公元前214年,秦朝平定南越
后,把廣州納入中央政府的管轄。當時管轄廣州的是()
A.桂林郡B.南??.遼東郡D.隴西郡
【答案】B
【解析】
【詳解】結合所學可知,秦朝疆域最大時,一共四十二郡,廣東地區(qū)被劃為南海郡,治所是番禺,就是今
天的廣州,B項正確;桂林郡是中國古代行政區(qū)劃之一,初設于公元前214年,位置約在今廣西一帶,面
積達20萬平方公里以上,其統(tǒng)治區(qū)域不包括今天的廣東,排除A項;遼東郡范圍約在今天的遼寧省,排
除C項;隴西郡在今甘肅境內(nèi),排除D項。故選B項。
22.有學者指出,秦朝以武力統(tǒng)一天下,卻沒有使原本屬于各國的百姓感受到新政權帶來的溫暖,這成為
秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是()
A.重農(nóng)抑商B.皇帝制度C.推行縣制D.暴政統(tǒng)治
【答案】D
【解析】
【詳解】根據(jù)所學可知,秦始皇完成了統(tǒng)一中國的事業(yè),實行了各項鞏固統(tǒng)一的措施,并創(chuàng)立了郡縣制等
后世沿用的制度,但他的統(tǒng)治具有急于求成和暴虐的特點,他對農(nóng)民征收沉重的賦稅,連年在全國大規(guī)模
地征調(diào)民力服徭役和兵役,此外秦朝實行的法律非常嚴苛,一人犯法,親族和鄰里都要受牽連,單是死刑
就有車裂、腰斬、活埋等10多種。因此,秦朝短命而亡的“基因缺陷”是秦的暴政,D項正確;秦統(tǒng)一六國
后重視農(nóng)業(yè)發(fā)展,沿用重農(nóng)抑商政策,符合當時社會生產(chǎn)發(fā)展的水平,有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展排除A項;秦始皇
統(tǒng)一六國后,建立中央集權制度,實行皇帝制度,加強了對全國的統(tǒng)治,鞏固了大一統(tǒng)格局,排除B項;
在地方上,秦朝廢分封立郡縣,加強了中央對地方的管理,有利于政權穩(wěn)定,排除C項。故選D項。
23.象棋中的“楚河漢界”是受到哪次戰(zhàn)爭的啟發(fā)()
A.牧野之戰(zhàn)B.楚漢之爭C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)
【答案】B
【解析】
【詳解】據(jù)所學知識可知,秦朝滅亡后,項羽自稱西楚霸王,封劉邦為漢王。他們?yōu)闋帄Z天下,展開了長
達四年之久的戰(zhàn)爭,史稱“楚漢之爭”。因此,象棋中的“楚河漢界”與楚漢之爭相關,B項正確;牧野之戰(zhàn)
是武王伐紂的決勝戰(zhàn),排除A項;長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期的秦國與趙國之間的戰(zhàn)爭,排除C項;巨鹿之戰(zhàn)是
項羽消滅秦軍主力的戰(zhàn)爭,排除D項。故選B項。
24.漢文帝和漢景帝時期,政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,人民生活安定,國力得到了很大的增強,歷史上稱這一
時期統(tǒng)治局面為
A.刀耕火種B.炎黃子孫C.春秋戰(zhàn)國D.文景之治
【答案】D
【解析】
【詳解】依據(jù)所學可知,西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓,減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔,注重農(nóng)業(yè)
生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民,勸誡百官關心農(nóng)桑,提倡節(jié)儉,并以身作則,重視“以德化民”。
文景時期,社會比較安定,百姓富裕,社會比較安定,國家的糧倉豐滿,歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景
之治”,所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意,排除,故選D。
25.歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。下列對秦漢時期的階段特征歸納正確的是
()
A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.早期國家與社會變革
C.早期人類起源與中華文明形成D.政權分立與民族交融
【答案】A
【解析】
【詳解】根據(jù)所學可知,公元前221年,秦始皇建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,并推
行一系列鞏固統(tǒng)一的措施,對后世有深遠的影響。然而,秦朝統(tǒng)治者實行殘暴統(tǒng)治,最終被大規(guī)模的農(nóng)民
起義推翻。西漢建立后,統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策,使經(jīng)濟恢復和社會穩(wěn)定。在漢武帝統(tǒng)治時期,大一統(tǒng)
的局面得到進一步的鞏固和發(fā)展。因此,秦漢時期的階段特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固,A項正
確;早期國家與社會變革指的是夏商周時期的階段特征,排除B項;早期人類與文明的起源是史前時期的
階段特征,排除C項;政權分立與民族交融指的是三國兩晉南北朝時期的階段特征,排除D項。故選A
項。
第II卷非選擇題(40分)
二、非選擇題(本大題共3大題40分,26題12分,27題12分,28題16分)
26.經(jīng)濟的發(fā)展會受到諸多因素的影響。閱讀材料,回答問題。
材料一:“及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕織之賞,雖非古道,猶以務本之故,傾鄰國而雄
諸侯”
——《漢書?食貨志》
材料二:漢初,“民失所業(yè),而大饑篋。凡米石五千,人相食,死者過半”
——《漢書?食貨志》
材料三:天下無事,時和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣。
——《晉書?食貨志》
(1)說出材料一體現(xiàn)的歷史事件名稱,列出材料所描述的該事件的措施兩項。
(2)結合所學知識,分析出現(xiàn)材料二所述的社會境況的原因。為此漢初統(tǒng)治者采取了什么政策?
(3)綜合三則材料,歸納促進古代經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。
【答案】(1)事件:商鞅變法。
措施:廢除井田制;獎勵耕織。
(2)原因:秦的暴政統(tǒng)治。秦末戰(zhàn)亂。
政策:休養(yǎng)生息。(3)因素:得當經(jīng)濟措施;執(zhí)政者的重視;安定的社會環(huán)境;有效的社會改革。
【解析】
【分析】
【小問1詳解】
事件:根據(jù)材料一“及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕織之賞,雖非古道,猶以務本之故,傾鄰國
而雄諸侯”,結合所學知識可知,戰(zhàn)國時期,公元前356年以求富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中獲勝,秦孝公任
用商鞅進行變法,可知材料體現(xiàn)的歷史事件名稱是商鞅變法。
措施:根據(jù)材料一“壞井田,開阡陌,急耕織之賞”,結合所學知識可知,在秦孝公支持下,公元前356年
商鞅推行變法。國家承認土地私有,廢除井田制,允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以
免除徭役。可知材料所描述的該事件的措施分別是廢除井田制;獎勵耕織。
【小問2詳解】
原因:根據(jù)材料二“民失所業(yè),而大饑饃。凡米石五千,人相食,死者過半”,結合所學知識可知,西漢初
年,經(jīng)濟蕭條,一片荒涼景象,其原因是秦的暴政統(tǒng)治,秦末戰(zhàn)亂。
政策:結合所學知識可知,西漢初年,經(jīng)濟蕭條,一片荒涼景象,面對這樣的社會狀況,西漢統(tǒng)治者實行
了與民休養(yǎng)生息的政策,促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展??芍獮榇藵h初統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息政策。
【小問3詳解】
因素:結合所學知識可知,促進古代經(jīng)濟發(fā)展的主要因素,符合國情的,得當?shù)慕?jīng)濟措施;執(zhí)政者的重
視;安定的社會環(huán)境;有效的社會改革。
【點睛】
27.思想的發(fā)展對社會有推動作用。閱讀材料,回答問題。
材料一:春秋末年,貴族階層分化,低級貴族不得不以傳授知識為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展,人們對知
識的需求日益強烈,士人創(chuàng)辦的私學由此興起。在魯國,孔子廣收徒眾,傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)等
六藝,在一定程度上促使“私學”走向興盛,為后來的思想變革奠定了人才基礎。
——摘編自馬克在《世界文明史》等
材料二:韓非子主張君主“身貴”“位尊”“威重”“勢隆”,居國家政治統(tǒng)治之中心,執(zhí)政治權力
之根本。他提出“抱法”(運用法律制度治理國家)“處勢”(君主集中國家一切最高政治權力)“用
術”(掌握組織和駕馭官員的方法)為核心的統(tǒng)治理論,試圖通過君權和法權的有機結合,實現(xiàn)國家的富
強。韓非子……深知眾人臣服于政治權力的秘密在于牢牢把握權力的關鍵……就是賞、罰。
——摘編自金道銘《行政權力的制約和監(jiān)督研究》
材料三:社會大動蕩、大變革催生了一場歷時三百多年之久的跨世紀大辯論,儒墨爭雄,儒道爭絳,
儒法爭用……展現(xiàn)出無窮的魅力。這場大辯論,留下了那么多寶貴的思想文化遺產(chǎn),讓我們受益至今。
《先秦諸子文化》
(1)據(jù)材料一指出春秋末年私學興起的原因。
(2)據(jù)材料二概括韓非子的思想特點。
(3)寫出材料三中“這場大辯論”指的是哪一歷史事件。據(jù)材料三和所學知識,談談你如何理解“這場
大辯論,留下寶貴的思想文化遺產(chǎn),讓我們受益至今”。
【答案】(1)原因:①貴族階層分化,部分低級貴族以傳授知識為生;②工商業(yè)的發(fā)展;③人們對知識的需
求;④孔子辦學的影響。(任意2點即可)
(2)特點:①強調(diào)君權至高無上;②注重法治;③君權和法權相結合;④強調(diào)賞罰分明。(任意3點即可,
直接抄整句材料不得分)
(3)事件:百家爭鳴
理解:①百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰;②為中國古代文化
的發(fā)展奠定了基礎,對后世有十分重要而深遠的影響;③形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點;
④推動了思想解放和社會進步(任意2點即可)
【解析】
【小問1詳解】
原因:根據(jù)材料“春秋末年,貴族階層分化,低級貴族不得不以傳授知識為生”可得出貴族階層分化,部
分低級貴族以傳授知識為生;根據(jù)材料“隨著工商業(yè)的發(fā)展”可得出工商業(yè)的發(fā)展;根據(jù)材料“人們對知
識的需求日益強烈,士人創(chuàng)辦的私學由此興起”可得出人們對知識的需求;根據(jù)材料“孔子廣收徒眾,傳
授禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝,在一定程度上促使‘私學’走向興盛”可得出孔子辦學的影響。
【小問2詳解】
特點:根據(jù)材料“韓非子主張君主……居國家政治統(tǒng)治之中心,執(zhí)政治權力之根本”可得出強調(diào)君權至高
無上;根據(jù)材料“他提出“抱法”(運用法律制度治理國家)”可得出注重法治;根據(jù)材料“試圖通過君
權和法權的有機結合,實現(xiàn)國家的富強”可得出君權和法權相結合;根據(jù)材料“韓非子……深知眾人臣服
于政治權力的秘密在于牢牢把握權力的關鍵……就是賞、罰”可得出強調(diào)賞罰分明。
【小問3詳解】
歷史事件:根據(jù)材料“社會大動蕩、大變革催生了一場歷時三百多年之久的跨世紀大辯論,儒墨爭雄,儒
道爭鋒,儒法爭用”結合所學知識可知,春秋戰(zhàn)國時期是我國古代大動蕩、大變革時期,這時期在社會上
出現(xiàn)了眾多的學派,如有儒家學派、法家、墨家、道家等,這些思想學派宣傳自己的思想主張,出現(xiàn)了百
家爭鳴的局面,因此材料三中“這場大辯論”指的是百家爭鳴。
理解:根據(jù)材料“展現(xiàn)出無窮的魅力。這場大辯論,留下了那么多寶貴的思想文化遺產(chǎn),讓我們受益至
今”結合所學知識可知,百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關系變化在思想領域內(nèi)的反映,是
中國歷史上第一次波瀾壯闊的思想解放運動,這時期,不同的學派宣傳自己的學說和主張,不僅為新興地
主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎,而且成為后世中華思想文化的源頭活水,影響十分深遠,形成
了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。
28.文物解讀是學習和研究歷史的重要方法。閱讀材料,回答問題。
圖二河姆渡遺址出土的豬紋陶缽
材料二出土的西周青銅器利益及盆內(nèi)腹底的銘文拓片。
歲
成
芋
整
鼎
征
,商銘文解讀:周武王征
也1i
舌
克
,伐,商紂王一夜之間
斗
簧
瞪
隹就將商滅亡,在歲星
+
夙
甲
X明當空的甲子日早晨,
有
內(nèi)
子
梆
一占領了朝歌
朝
商
干
氏
豐
材料三某學習小組以研究秦朝的社會發(fā)展作為主題學習,搜集了以下資料并確定了四個研究主題。
①銅權③秦始皇兵馬俑銅車馬
②秦半兩錢
⑤秦封泥(其上印⑥睡虎地秦簡(秦隸書
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