統(tǒng)編版九年級語文下冊第二單元綜合素質(zhì)檢測一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①布衣之怒，，以頭搶地爾。（《唐雎不辱使命》）②濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）③，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）④，飛鏡又重磨。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）⑤無限山河淚，。（夏完淳《別云間》）⑥俗子胸襟誰識我？。（秋瑾《滿江紅》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《過零丁洋》中借助地名寫出形勢和情況的危急凄苦的句子是“，”。②在《出師表》中，諸葛亮勸后主劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是“，”。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨灑店里當伙計，掌柜說，樣子太傻，怕shì候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴重的監(jiān)督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無liáo職務(wù)了。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。shì（）候舀（）出無liáo（）（2）文中畫橫線的句中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。（3）“辭退不得”中“退”的意思是（）A.向后移動 B.離開，辭去C.送還，不接受，撤銷 D.減退，下降（4）把文中畫波浪線的句子改為反問句：3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）～（2）題。（4分）（1）趙氏慌忙揩揩眼淚，走上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。合家大口號哭起來，準備下殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。以上文字出自吳敬梓的《》，文中橫線處的人物是。（2）“你以為，因為我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎”出自英國女作家的小說《簡·愛》，小說的主人公是。4.某校九年級（3）班以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題開展綜合性學習活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（12分）（1）作為本次活動的主持人，請你寫一段精彩的開場白。（2）班委會準備在6月9日下午3點在階梯教室舉行畢業(yè)晚會?；顒娱_始前，同學們一致推薦你去邀請王校長參加晚會。假如見到王校長，你會怎么說？（3）下面是某同學發(fā)言稿中的部分內(nèi)容，請你幫他修改。在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的座椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴?！続】再見吧老師；再見啊再見！請接受我們深情的敬禮。在這離別之際，【B】，翻一回老師的講義，胸中蕩起感激的漣漪。敬愛的老師再見，【C】您永遠站立在我們的心里。①【A】句有一處標點符號運用錯誤，應(yīng)將“”改為“”。②聯(lián)系上下文，在【B】處橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。③【C】句有用詞不當?shù)恼Z病，應(yīng)將“”改為“”。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?9分）中科院推出高產(chǎn)水稻新種質(zhì)“巨型稻”王瑩①中科院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團隊16日宣布，歷經(jīng)十余年研究，團隊日前培育出超高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)“巨型稻”。②這種“巨型稻”長得比人還高，株高一般在1.8米以上，最高可達2.2米。該種“巨型稻”的光合效率高，單位面積生物量比現(xiàn)有水稻品種高出50%，平均有效分蘗40個，單穗最高實粒數(shù)達500多粒，單季產(chǎn)量可超過800千克/畝。此種水稻的培育成功，被認為開啟了水稻研制的一扇新門。經(jīng)農(nóng)業(yè)部植物新品種測試中心DNA指紋檢測，以及華智水稻生物技術(shù)有限公司56k水稻SNP基因芯片指紋圖譜檢測，確認“巨型稻”是一種水稻新種質(zhì)材料。③據(jù)夏新界介紹，“巨型稻”是在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上，運用突變體誘導、野生稻遠緣雜交、分子標記定向選育等一系列育種新技術(shù)，獲得擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的水稻新種質(zhì)材料。其具有高產(chǎn)、強抗等顯著優(yōu)勢?！熬扌偷尽鼻o稈粗壯，直徑可達18.5毫米，葉片蠟質(zhì)和角質(zhì)層厚，具有抗倒伏、抗病蟲害、耐淹澇等特點。④在湖南長沙郊區(qū)的試驗田現(xiàn)場，著名水稻專家袁隆平院士認為：“這是一種非常好的新種質(zhì)材料，具有很高的生物量，未來還需要努力提高收獲指數(shù)?！雹輷?jù)了解，作物的產(chǎn)量取決于生物量和收獲指數(shù)兩大性狀，前者為作物的總量，后者為籽粒、果實等所占比例。經(jīng)過前兩次綠色革命以及近年的不斷挖掘，現(xiàn)有水稻種質(zhì)的生物量和收獲指數(shù)都已接近上限，選育超大生物量水稻新種質(zhì)成為水稻育種的主流方向。⑥當前，我國普遍面臨農(nóng)村勞動力短缺、水稻種植“增產(chǎn)不增收”，早稻種植面積逐年下降的局面?！熬扌偷尽敝晷胃叽蟆⑾≈?、生育期長、葉茂且冠層高、淹水深度大，可為蛙、魚和泥鰍等稻田養(yǎng)殖動物提供良好的棲息環(huán)境，具有種養(yǎng)結(jié)合的優(yōu)勢。⑦為充分利用“巨型稻”這一特殊優(yōu)勢，提升稻田生產(chǎn)經(jīng)濟效益，2017年在“長沙站”建設(shè)了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式試驗與示范區(qū)，采用化肥、農(nóng)藥、抗生素零使用等有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。與現(xiàn)有常用的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，稻谷產(chǎn)量至少提高一倍以上，青蛙、泥鰍、稻花魚等養(yǎng)殖動物的成活率亦提高一倍以上，生長周期縮短15～20天，個體重量提高20%以上，產(chǎn)量提高1.5倍以上，全部產(chǎn)品實現(xiàn)綠色、優(yōu)質(zhì)化，畝均純收入超過萬元。（摘自《新華網(wǎng)》，有改動）5.本文的說明對象是什么？（2分）6.第②段中畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）7.第③段中加點詞語“據(jù)夏新界介紹”能不能刪去？為什么？（4分）8.請用簡潔的語言概括⑥、⑦兩段的大意。（4分）9.聯(lián)系全文，說說“巨型稻”的優(yōu)勢有哪些？（5分）【二】（21分）捅馬蜂窩冬雪①臺風西去那天，陳叔起了個大早。②晨曦輝映，小鳥啁啾。小區(qū)里，一棵秋楓張牙舞爪地向空中攀爬，一根樹杈險些探進五樓的陽臺。幾聲聒噪從秋楓末梢發(fā)出來，幾只雛鳥撲棱著揮舞幾下翅膀，又嘰嘰喳喳躲進蒼翠的葉子后面的鳥窩親昵去了。③陳叔仔細一看，樹上的鳥窩被毒蜂侵占了，怪不得這些小鳥的叫聲有些異樣。蜂窩大小像一個垃圾堆里撿到的籃球，幾只帶著黃色花斑的馬蜂在球周圍翩翩起舞。④“你們物業(yè)怎么搞的？這么大一個馬蜂窩，居然不知道？”天天在秋楓樹下打太極的老張聽說樹上有馬蜂窩，立刻跑得遠遠的，回頭還扔了一句話：“我們這里是風水寶地，居然讓一個馬蜂窩占了！趕緊處理吧，要不然我投訴你們不作為……”⑤陳叔一個激靈，返回雜物間，搬出一塊廢棄的木牌，放到樹下的人行道上，又到物業(yè)管理處前臺打印了幾個字：“小心！樹上有馬蜂窩”，順便跟物業(yè)管理處的馬經(jīng)理反映了情況，讓他們派人去處理。⑥警示條貼在木牌上，樹下經(jīng)過的人只得小心謹慎地繞行。陳叔還不放心，遠遠地盯著，生怕有哪個小孩不小心被蜇了。⑦真是怕什么來什么。五樓租戶那六歲女孩，放學回家來，以為那是個鳥窩，拿起曬衣桿就捅。馬蜂四處飛散，女孩躲避不及，被叮了好幾處，整個臉腫得像籃球。幸虧女孩父母回家比較早，及時將她送到醫(yī)院。⑧女孩父親找到物業(yè)，發(fā)了一通脾氣。馬經(jīng)理連忙道歉，稱此事是我們疏忽，我們一定向總公司匯報，讓他們派專業(yè)人員來處理。⑨陳叔又去找馬經(jīng)理。馬經(jīng)理說，別著急，我們正在聯(lián)系消防部門。這又不是十萬火急的事情，等三兩天吧。⑩?馬經(jīng)理笑笑說，那馬蜂好好的，你不去捅人家的窩，怎么會叮著你呢。再說了，你以為滅掉這個馬蜂窩那么容易??？錢誰出？派誰上？這要是從樹上摔下來，算是工傷，還是意外呢？有沒有買保險？……這一件件、一樣樣不得考慮清楚呀！?陳叔就覺得頭皮麻麻的，像被馬蜂狠狠地刺了一針。?回到雜物房里，陳叔撿起地上的一只編織袋，裝上灑水壺。又換了一件長袖衫，穿起手套，拿起一只透明塑料袋，蒙在頭上，像猴子一樣躥到樹上。陳叔穩(wěn)住身姿，搜出灑水壺，把水猛烈地灑向馬蜂窩。緊接著，小心翼翼地張開編織袋，裹住馬蜂窩，連樹枝一塊拔掉。?一堆火，一瓶酒，一盤油煎的馬蜂。當晚，陳叔喝得爛醉。?第二天周末，陳叔起得較遲。到了小區(qū)，陳叔就發(fā)現(xiàn)秋楓樹下聚了一堆人。馬經(jīng)理臉色鐵青。見到陳叔，眼紅得像蜂螯一樣的刺眼：“陳叔，這馬蜂窩是你捅的？不經(jīng)請示匯報，你就擅自做主？你知道嗎，你這種行徑給我們物業(yè)管理增添了多少麻煩……”?陳叔腦袋里如同有千百只黃蜂攪成一團。剛想解釋，李總制止他說：“陳叔，你這可是個人行為，跟我們公司沒有任何關(guān)系??！”?馬經(jīng)理仍不依不饒：“李總，你看哈，方案剛剛審批，通知了電視臺下午過來做一個跟蹤報道。陳叔你倒好，自己就辦了，我們可怎么交差呀！”?“是是是！錯全在我?！标愂逋送鍢堑年柵_，收拾起那塊警示牌，說，“我違反了規(guī)定，我回家反省去?！?陳叔面前站著五樓那個小女孩，跟自己的孫女頗有幾分相似。小女孩臉上還有些浮腫，問：“爺爺，你為什么要回家呀？聽大人說，昨天晚上你捅馬蜂窩了。”?陳叔一愣，淡淡地說：“是呀，爺爺捅馬蜂窩了?！保ㄕ浴堆虺峭韴蟆罚袆h減）10.本文圍繞陳叔這一中心人物，主要寫了哪幾件事？（4分）11.根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章第⑨段和第⑩段的橫線處，第⑨段應(yīng)填（），第⑩段應(yīng)填（）。（4分）A.陳叔說，那不好吧，萬一又蜇到什么人呢。B.過了一天，馬蜂還在秋楓樹上盤旋。12.按要求賞析下面語句的表達效果。（6分）（1）蜂窩大小像一個垃圾堆里撿到的籃球，幾只帶著黃色花斑的馬蜂在球周圍翩翩起舞。（從修辭角度）（2）陳叔穩(wěn)住身姿，搜出灑水壺，把水猛烈地灑向馬蜂窩。緊接著，小心翼翼地張開編織袋，裹住馬蜂窩，連樹枝一塊拔掉。（從詞語運用角度）13.請簡要概括文中陳叔是一個怎樣的人。（3分）14.通讀全文，說說文章的標題“捅馬蜂窩”有哪兩層含義？（4分）【三】（15分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②：“使毋驚吾鳥。”龍曰：“吾先君晉文公③伐衛(wèi)④，不戮一人；今君出畋，而欲殺良民，是虎狼也。”簡子曰：“人畋得獸，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎！”（節(jié)選自《金樓子》）【注釋】①趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。②野人：農(nóng)夫。③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi)：春秋時的衛(wèi)國。15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）臣之妻私臣 私：（2）王之蔽甚矣 蔽：（3）能謗譏于市朝 謗譏：（4）趙簡子出畋 畋：（5）故緣木愈高者愈懼 故：16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）人畋得獸，我畋得士。17.【甲】文中齊國能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？（2分）18.【甲】文中鄒忌與【乙】文中鄭龍兩人“諫”的方式各有什么不同？（4分）三、寫作（55分）19.閱讀下面文字，按要求作文。（55分）生活中處處有贊美，只要你細心的去發(fā)現(xiàn)，就會感受到人間的溫情。請以“唱給的贊歌”為題，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）請自主選擇詞語，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。第二單元綜合素質(zhì)檢測1.（1）①亦免冠徒跣②燕然未勒歸無計③了卻君王天下事④一輪秋影轉(zhuǎn)金波⑤誰言天地寬⑥英雄末路當磨折（2）①惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零?、谮炝P臧否不宜異同2.（1）侍yǎo聊（2）灑店酒店（3）B（4）在這嚴重的監(jiān)督之下，羼水不也很為難嗎？3.（1）儒林外史嚴監(jiān)生（2）夏洛蒂·勃朗特簡·愛4.（1）示例：光陰似箭，彈指一揮間，三年匆匆而過。初中生活即將成為回憶，所有的往昔都可憶而不可逢了。三年前，我們懷揣夢想，攜帶著美好的憧憬，邁著稚嫩的腳步來到美麗的校園，而今天，我們就要揮手告別，說聲再見。（2）示例：王校長您好，我們九年級（3）班準備6月9日下午3點在階梯教室舉行畢業(yè)晚會，同學們想邀請您參加，不知道您那時有沒有時間？（3）①分號感嘆號②示例：聽一番先生的教誨③站立駐留5.本文的說明對象是超高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)巨型稻。6.作比較、列數(shù)字。運用直觀的數(shù)字和鮮明的比較，突出說明了“巨型稻”的高大，增強了文章的說明效果。7.不能刪去。“據(jù)夏新界介紹”表示此說法有具體的來源，如果刪去，就會讓人懷疑此說法沒有可靠的依據(jù)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。8.示例：說明巨型稻具有種養(yǎng)結(jié)合的優(yōu)勢，這種模式和傳統(tǒng)的種養(yǎng)模式相比，生產(chǎn)經(jīng)濟效益高。9.示例：①高產(chǎn)；②抗倒伏；③抗病蟲害；④耐淹澇；⑤適宜種養(yǎng)結(jié)合。10.示例：①陳叔發(fā)現(xiàn)馬蜂窩，設(shè)置警示條；②陳叔自己動手，捅掉馬蜂窩；③陳叔捅掉馬蜂窩惹了麻煩，回家反省。11.BA12.示例：（1）運用了比喻的修辭手法，生動形象地描繪出蜂窩之大，馬蜂之兇猛，令人產(chǎn)生畏懼之情。（2）運用“穩(wěn)”“搜”“灑”“張開”“裹”“拔”等一系列動詞，刻畫出陳叔矯健的身姿，突出他助人為樂的美好品質(zhì)。13.示例：陳叔是一個心地善良、工作負責、敢作敢為的人。14.示例：表層含義：陳叔捅掉樹上的馬蜂窩。深層含義：陳叔因為捅馬蜂窩違背了領(lǐng)導的意圖，反而惹上麻煩，要回家反省。15.（1）偏愛（2）所受的蒙蔽（3）議論（4）打獵（5）所以16.（1）所有大臣、官吏、百姓，能夠當面指責出我過錯的人，得上等獎賞。（2）別人打獵得到獵物，而我打獵卻得到賢士。17.示例：鄒忌善于勸諫，齊王虛心納諫，廣開言路，改良政治，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王。18.示例：鄒忌用的是曲諫——委婉規(guī)勸；鄭龍用的是直諫——尖銳批評。【參考譯文】趙簡子外出打獵,命令鄭龍射殺一名農(nóng)夫：“以免讓農(nóng)夫驚動我將打獵的鳥?！编嶟堈f：“我們的先帝晉文公討伐衛(wèi)國的時候，不曾殺一個人；而您卻在打獵的時候想射殺一個普通百姓，這是如虎狼般的行為?！壁w簡子（感慨地）說：“別人打獵得到獵物，而我打獵卻得到賢士。所以說，爬樹爬得越高的人越感到害怕，官職越高的人越感到危機，能不謹慎嗎！”19.略。5.正視現(xiàn)實，學會和解，坦然接受，活在當下。也許，當下的我們在考場失利中煎熬，在失去戀人中痛苦,，在創(chuàng)業(yè)失敗中賠個精光，在自卑生活中封閉自己，總之我們的生命出現(xiàn)了無法承受之重。但我們一定要堅強,過去已無法換回,何不學會和自己和解,坦然接受,活在當下呢?讓我們謹記:“我走過許多地方,有寒冷的,有溫暖的,有崎嶇的,有平坦的……但沒有哪一片土地不值得我關(guān)注?！庇赂业卣酒饋?活成千軍萬馬,踏平內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝自己。只要我們努力向前奔跑,生命總會開出燦爛之花,或許過程艱難,但我們一定要學會和自己和解。6.人的一生，完全抬杠或完全和解是不可能的，有時抬杠有時和解是正常的。該抬杠的時候抬杠，以尋找新的途徑；該和解的時候和解，以領(lǐng)悟生活中的美好。行文結(jié)構(gòu)：概述材料，簡析材料，明確論點“我們要好強而不逞強5.正視現(xiàn)實，學會和解，坦然接受，活在當下。也許，當下的我們在考場失利中煎熬，在失去戀人中痛苦,，在創(chuàng)業(yè)失敗中賠個精光，在自卑生活中封閉自己，總之我們的生命出現(xiàn)了無法承受之重。但我們一定要堅強,過去已無法換回,何不學會和自己和解,坦然接受,活在當下呢?讓我們謹記:“我走過許多地方,有寒冷的,有溫暖的,有崎嶇的,有平坦的……但沒有哪一片土地不值得我關(guān)注?！庇赂业卣酒饋?活成千軍萬馬,踏平內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝自己。只要我們努力向前奔跑,生命總會開出燦爛之花,或許過程艱難,但我們一定要學會和自己和解。6.人的一生，完全抬杠或完全和解是不可能的，有時抬杠有時和解是正常的。該抬杠的時候抬杠，以尋找新的途徑；該和解的時候和解，以領(lǐng)悟生活中的美好。行文結(jié)構(gòu)：概述材料，簡析材料，明確論點“我們要好強而不逞強”。文中的“好強”和“不逞強”界定概念。三、闡述好強不和解的原因。四、闡述好強--不和解的作用，進一層闡述要好強不逞強。五、總結(jié)全文，再次申明中心論點，面對“要不要和你自己和解”問題,即要“有所為”又要“有所不為”。22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。2018年是改革開放40周年，某雜志社為此發(fā)起了“百姓生活方式的十大變化”評選活動，“曬朋友圈”赫然在列?！皶衽笥讶Α币呀?jīng)融入了人們的日常生活：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷……對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】曬出我的幸福幸福是什么?當我問出這個千篇一律的問題時，每個人的答案卻是不同的?！耙话賯€人心中有一百個哈姆雷特?！彼]有固定的答案。幸福，就是一塊甜甜的糖果。某天，考試過后，我獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹上落下，微風拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了小花園。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊，用柔軟的聲音同我說：“大哥哥，你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來，給你糖吃，很甜的，吃了就不會再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽當空的三月。受挫時，小男孩的安慰，何嘗不是一種幸福?幸福，就是一杯熱騰騰的姜茶。有一段時間我得了重感冒，而期末考試又迫在眉睫，不能去打點滴，只能在家吃藥?？伤幒芸?，我一直咽不下。于是，每天早晨起床，廚房里總會有一杯熱乎乎的、冒著煙的姜茶，我也并不在意，一口氣就喝光了。有一次早起，聽見廚房里有聲音，我躡手躡腳地走過去，一看，媽媽正在切姜片呢，她切得十分入神，根本就沒察覺到我。她的幾縷頭發(fā)飄在額前，也顧不得去捋一捋。只見她把一片姜切成好多姜絲，洗凈。而那時正是冬日里最冷的天，媽媽的手被凍得通紅通紅的，可她卻毫不在意。我走了過去，喊了聲“媽”，媽媽看到我，就跟我說：“去洗漱干凈，等會喝杯姜茶?！蔽覒?yīng)了一聲，卻還在那兒看她弄。她拿糖，下鍋，開煮，動作十分嫻熟。等到水沸了，把姜絲撈起來，再在水里下一些糖，水開了，就盛出來。我問她，每天早上都是這么弄的嗎?她回答：“是啊?！蹦菚r才早晨6點多，她既要準備早餐，還要給我煮姜茶，那得多早就起來!從那以后，我喝姜茶總是一口一口地品嘗，感受那溫暖融入心底的滋味。也不知是喝姜茶有效，還是媽媽的愛感動了上蒼，不多久，我的重感冒就好了。生病時，媽媽的良苦用心，何嘗不是一種幸福?幸福，就是一個淡淡的微笑。前些日子和多年的好友鬧翻了，生氣了好久。等到氣消了，竟發(fā)現(xiàn)都是自己的錯!很不好意思地去跟他道歉，他淡淡一笑：“都是我不對?！蔽覀儽愫秃萌绯酢Ｄ莻€笑容定格在那一刻，太陽在看著我們笑。與好友產(chǎn)生矛盾時，對方的一個微笑，何嘗不是一種幸福。幸福是什么?我想你心中已經(jīng)有了答案。在我看來，幸福便是一塊甜甜的糖果，一杯熱騰騰的姜茶，一杯熱騰騰的姜茶……【解析】試題分析：本題考查的是一篇時事類材料作文，考生首先要認真研讀材料，其次是根據(jù)對材料的理解準確立意構(gòu)思作文。根據(jù)對材料的理解，雜志社為此發(fā)起了“百姓生活方式的十大變化”評選活動中把“曬朋友圈”列入到調(diào)查中，說明了新聞媒體已經(jīng)關(guān)注到了當前時代人們生活的動向，可以說無論是曬美食，還是曬幸福的心情，都是人們在網(wǎng)絡(luò)時代的一種新的時尚的生活方式。所以，考生可以從這種新的價值取向，和新的時代生活特色進行立意寫作。同時考生要注意作文的要求“要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字”，要求中要特別注意選好角度和明確文體，在角度選擇中扣住材料的中心，在文體的確定上作文要有明顯的文體特征。點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷。通過把握關(guān)鍵詞的內(nèi)含，不難看出是人們生活的新方式，這種方式無論曬什么都是人們在生活中的一種釋懷和價值取向，所以在作文的時候要盡量順著贊同這種新的生活方式為主。23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關(guān)“樂”的三種表達。如果把“三樂”進行不同的排序，可能會獲得不同的關(guān)系、意義和境界。比如，有人把三者排序為“自得其樂、知足常樂、助人為樂”，認為自得才能獲得自由，自由才能知道知足的標準，知足后才有可能去助人。那么，你對“三樂”是怎樣排序的？對此你有怎樣的理解和認識？請寫一篇文章，闡述你的理由、觀點和態(tài)度。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮靠鞓啡鼐澄覀冏咴诔砷L，從孩提時習得助人為樂，到長大后后面對得失時曉悟知足常樂，到人生黃昏時參悟萬象到達自得其樂的境界?？鞓酚腥?，人生有三境。這是人生成長漸進的過程。也是一個不斷升華、由外而內(nèi)、以達到內(nèi)生和諧的精神修煉歷程。當我們還小時，當學會的是處理自己與他人的關(guān)系。因此倡助人為樂。作為社會意義的人，當恒得個休只能在整體中存在。年齡尚小時不懂或依稀感知，那么更重要的是讓我們投入實踐，通過幫助他人來使他人樂，也使自己樂。于是，我們學得“已所不欲，勿施于人”的仁愛:學得“同舟共濟，眾志成城”的團結(jié):學得“將心比心，解人危難”的善良。像孔融殷讓梨推棗，如王安石般施粥贈飯，我們就會很快樂。雖然未必真懂為何快樂，但助人可以生樂已根植于心，這初步建立了我們與世界的正確關(guān)系。當我們長大后，學習、生活與工作，都使我們面臨更復雜的情況。得失成敗，處處相隨。于此，我們倡知足常樂?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，蘇子于千年前即發(fā)出此嘆!世事豈能盡如人意?現(xiàn)然風雨難料、禍福難期，何不保持顆平常心，常持一顆知足之心呢?“處涸轍以猶歡，酌貪泉而覺爽”。豪華福貴或貧賤卑微難道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常樂去留無意，靜觀庭前花開花謝;寵辱不驚，漫看天際云卷云舒。知足之故也!知足常樂!學會知足，完善了我們與外部社會的關(guān)系，而初步形成了精神上的動力。年華逝去，我們終將走向老年。很多人將老年與衰頹傷感相聯(lián)系，一見白發(fā)便替他人生愁。而我以為那時才是我們快樂的最高境界——自得其樂。這是自我與自我關(guān)系的升華與高度和諧，亦是人生智慧在返璞歸真后的凝結(jié)。自得其樂，因為快樂并非來自或依賴外部的施與，主要是來自于內(nèi)在的豐盈。觀山看水，知其廣博與浩大，其展示與人生智慧的聯(lián)系不讓人快樂嗎?施善而不留名求贊，因為善在自己心中已然得到了足夠的賞賜-一快樂。以童真之眼看人，以寬容之心待人，視其長，容其短，護其傷助其行。雖著意卻似漫不經(jīng)心，不求外在的感動于回饋，而更多是為了內(nèi)在的和諧-一也是最深的最持久的快樂!自得其樂，使人生升華到樸實無華、厚重而無形的階段，是真正的陳述語魅力。快樂三重，人生三境。三樂都不可少，那就潛心遂個追求吧!驀然回首，或許樂已融進了生命的歷程?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：任務(wù)驅(qū)動型材料作文審題要點：任務(wù)驅(qū)動型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關(guān)系。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。具體過程：助人為樂的側(cè)重點在“助人”，是個體實現(xiàn)其社會功能即“善”的層面而獲得內(nèi)心價值判斷，知足常樂的側(cè)重點在“知足”，是個體對其物質(zhì)或精神層面的“得”而進行自我評判，并有所約束、克制而帶來的內(nèi)心滿足感?！爸恪迸c“不知足”相對，主要是針對“欲”而言。是一個社會人對自己在他的環(huán)境中所給的欲望的克制。當然，這種克制的動力來自內(nèi)心，而不是來自外部。自得其樂的側(cè)重點在“自得”，“其樂”為個體的內(nèi)心獲得的快樂，但是，這種“樂”是否真的為“樂”，還在于自我認同，這是哲學層面的“樂”。助人為樂，主要是尋求內(nèi)心的滿足，而不是尋求外界的肯否?！爸藶闃贰钡摹盀椤笔恰俺蔀椤薄耙灾疄椤钡囊馑迹褞椭水敵勺约旱臉啡?，使整個助人的體驗過程達到內(nèi)心的平衡和滿足，并從中獲得道德教益和情感的升華，即便獲得一時的不解和委屈，也能憑借一種內(nèi)心的信仰獲取樂觀的力量。這個作文題，一般多通過排序，闡釋不同的人生意義，人生價值。比如助人為樂的“無私奉獻”的人生精神、知足常樂的坦然之“人生態(tài)度”、自得其樂的內(nèi)在之“人生狀態(tài)”。換言之，無論如何排序，都只是圍繞著人生的價值和意義去轉(zhuǎn)。譬如寫成這樣的：從甚于奮斗的自得其樂出發(fā)，經(jīng)由控制欲望的知足常樂，最后抵達助人為樂，我們不斷超越自我，獲得源源不斷的快樂，讓人生意義和價值得以彰顯。但若以“人生境界”或者“構(gòu)建白己的快樂體系”為立意，則境界頓時高出好些。此謂之思想有高度。譬如上面的文字則呈現(xiàn)如下：人生三樂，漸次而來，構(gòu)建成了我的快樂體系。基于奮斗的自得其樂，為我們的快樂體系奠定了堅實的基礎(chǔ)，而珍惜當下的知足常樂，則為我們的快樂體系平添了保障由此帶上快樂出發(fā)自然很容易就抵達快樂體系的王座——助人為樂?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”這是陸游說的。可是卻偏偏有人喜歡紙上談兵，結(jié)果害人害己。趙括就是一個很好的例子。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙擴年輕時熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。后來趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。趙括是一個缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，只知空談兵法的人。他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。趙國亡國。雖說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結(jié)出來的理論指導的戰(zhàn)爭才是勝算大的。像廉頗雖是趙國老將，理論知識也許不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻城掠地的豐富戰(zhàn)爭實踐經(jīng)驗，他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的理論知識而是實踐的積累。而趙括缺少的恰恰是實踐。談起理論頭頭是道p口若懸河，而實戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等缺乏斗爭實踐的人反之，那些將實踐與理論結(jié)合在一起的人，只要經(jīng)過不懈的努力，往往就會取得很大的成就。曾經(jīng)有一位醫(yī)生主持了一項十分著名的實驗，這個實驗的成功，標志著困擾人類一千余年曾奪走無數(shù)人的生命的病魔---天花被人制服了，而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛德華．琴納。他在大學畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進行實踐工作，近20年的時間里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場，仔細觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他先在動物身上進行接種牛痘，再接種天花，實驗成功。爾后又在一個小男孩身上實驗，結(jié)果又是安然無恙。自此，人們終于發(fā)現(xiàn)了預防天花的方法了。俗話說，十年磨一劍，漫長時間的實踐中才能造就成功。在近20年的漫長歲月中，琴納經(jīng)過反反復復的實驗研究，實踐，堅持不懈，最后終于取得天花接種這項具有劃時代意義的實驗的成功。實踐是理論的基礎(chǔ)，是理論的出發(fā)點和歸宿點，對理論起決定作用，這是毫無疑義的。但也不能因此而輕視理論，導致唯實踐主義。所以說，實踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！笆硕鴥?yōu)則學，學而優(yōu)則仕”，意思是工作之后還有余力的就應(yīng)該去學習、進修，不斷提高自己；學習、研究之余要多參與具體的工作與實踐?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經(jīng)驗總結(jié)。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。“改革完善人才培養(yǎng)、使用、評價機制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展”，主要強調(diào)人才的重要性，要正確認識人才，科學合理利用人才等。參考立意：不斷努力，提升自己；重視實踐；正確認識人才的價值；知行合一，將知識化為實踐等。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出“實踐出真知”。然后從不同的角度分析論述，如實踐，是檢驗真理的唯一標準，早在中國革命的演變過程中，就已經(jīng)證明了實踐的重要性；實踐有利于創(chuàng)新，實踐就是創(chuàng)新之路；實踐，是一種強大的力量，它可以幫助我們獲得無限的知識等。最后可以寫自己的做法或期待，如無論是中國夢，還是一帶一路，都需要我們?nèi)嵺`；少年人勇于實踐，長大成為一個對國家有用之人；人類離不開實踐，實踐才能出真知等?！舅夭摹克自捳f：實踐出真知。這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。魯班被茅草上的小細齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細齒，來做一件邊緣帶有細齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實踐出真知，鉆研出智慧。毛澤東用實踐走出了一條適合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路；通過實踐人們發(fā)現(xiàn)無產(chǎn)階級才是領(lǐng)導人民取得政權(quán)的核心力量；通過實踐人們逐漸淘汰了舊的社會工具，使得人類社會不段向前發(fā)展。作為二十一世紀的青少年，我們應(yīng)重視理論與實踐的結(jié)合，認認真真學習，扎扎實實做事。俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@句俗語強調(diào)了實踐的重要性。但如今的人們，過分地重視理論，善于夸夸其談卻很少付諸實踐，這往往培養(yǎng)出許多大“理論家”，而不是“革命家”。想要獲得成功，僅僅有精妙的構(gòu)想和理論是不夠的，我們更應(yīng)該重視實踐！一個國家的競爭，說到底就是人才的競爭。一個國家人才的質(zhì)量和數(shù)量決定著這個國家科技水平的高低。今世界，人才問題已經(jīng)成為關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才資源是黨和國家最寶貴的財富，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一資源。想成為人才，就要將“鼓勵與支持”化為前進的動力，就要擁有一種頑強奮斗的精神，就要學會勤奮努力。只要做到這樣，我想：成才之夢就不再可望不可及了?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。63．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。7月31日，成都街頭出現(xiàn)一個裝滿一元硬幣的盒子，并立有提示牌：“如你急需用錢請自?。咳俗疃辔逶?，被人稱作是“共享零錢”。最近“共享單車”的話題也再次被提起，因為有關(guān)部門出臺了共享單車的使用規(guī)范。與此同時共享雨傘、共享充電寶，身邊的共享事物也不斷出現(xiàn)。共享時代，越來越多的東西變得容易取得也容易破壞，這對教育也提出了挑戰(zhàn)。請你站在老師或家長的角度談?wù)劊涸诠蚕頃r代，孩子的哪些素質(zhì)變得更重要？關(guān)于共享你會給孩子講些什么？你又會做出怎樣的榜樣呢？要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷墓蚕韱诬嚺c國民素質(zhì)，誰適應(yīng)誰?共享單車的問世給人們帶去了極大的方便，與此同時，亂停亂放、惡意毀壞等事件也不斷發(fā)生，就像一面鏡子，用出了管理上的漏洞，也照出了國民素質(zhì)的缺陷。那么如何解決共享單車與國民素質(zhì)的矛盾?究竟應(yīng)該誰適應(yīng)誰?是提升國民素質(zhì)去適應(yīng)共享單車的經(jīng)營模式還是加強監(jiān)管投入去適應(yīng)國民素質(zhì)現(xiàn)狀?筆者認為，兩者應(yīng)該互相適應(yīng)，互相提高。要讓共享單車有序停放、免遭惡意毀壞，必須要提高國民整體素質(zhì)。有人說“國民素質(zhì)照妖鏡“是個偽命題，共享單車的規(guī)則本來就是以無序為前提，生產(chǎn)經(jīng)營者早就應(yīng)該考慮到國民素質(zhì)現(xiàn)狀。然而無序絕非共享單車規(guī)則的前提，相反，共享單車是建立在大家都自覺遵守規(guī)則的前提下的。而事實卻是國民整體表質(zhì)達不到如此高的層次。在這樣的條件下，單純地將“國民素質(zhì)照妖鏡“定義成偽命題，把責任推給圣營者，無異于是在逃避問題。共享單車被惡意毀壞是事實，國民整體表質(zhì)有待提升也是事實，我們需要做的是正視這個事實，將它當成“真命題”分析它解決它，而不是逃避它。只有不斷地對公眾進行宣傳教育塑造先進典型，營造良好的共享氛圍，激發(fā)公眾愛護共享單車的自覺性，才能從根本上減少惡性事件。要讓共享單車長久發(fā)展加強監(jiān)管必不可少。企上和政府作為監(jiān)管的主體，需要表明自己的態(tài)度，向違規(guī)停放和惡意毀壞說“不”。作為經(jīng)營者，要探索出一套完善的運營管理制度加強對投放車輛的監(jiān)控氣維護獎勵文明用車行為適當懲罰惡性行為，建立個人信用評價體系，從而實現(xiàn)對用戶行為的規(guī)范和引導。作為政府，要積極為共享經(jīng)濟制定配套政策與法律法規(guī)，并從城市基礎(chǔ)施建設(shè)方面為共享單車的停放管理提供支持，同時建立共享單車企業(yè)監(jiān)管平臺從生產(chǎn)、服務(wù)、社會評價等多個方面對企業(yè)運行情況進行監(jiān)管。相信在三方努力之下共享單車將更好地為公眾服務(wù)，共享經(jīng)濟也不會因亂而退出歷史舞臺?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：圍繞“共享”談素質(zhì)、做法及有關(guān)共享的話題都可以。注意所站角度是老師或家長。提示：（1）素質(zhì)（教育孩子的角度）：責任感、公德心、規(guī)則意識等，參考事例：四川崇州市兩名男子掃二維碼失敗，砸壞車鎖，被處以行政拘留5日的懲罰。（2）做法（師長的榜樣、以身作則）：遵守規(guī)則、按需取用、文明當先。點睛：有關(guān)共享的內(nèi)容：共享，這個詞從今年年初開始就變得異常時髦，從早年的網(wǎng)約車，到共享單車、共享充電寶，再到共享雨傘、共享籃球乃至共享睡眠艙，共享經(jīng)濟的浪潮一波接著一波地涌來，不斷“刷新”著公眾對共享產(chǎn)品可能性的認知，以至于什么都能與“共享”掛上鉤，一方面是資本裹挾著創(chuàng)業(yè)者一路向前，另一方面是共享產(chǎn)品的眾多問題慢慢浮出水面。比如不久前火爆于北京、上海等地的共享睡眠艙先后“休眠”，共享雨傘在杭州上線僅一天就被城管要求下架。共享單車：2016年，號秒“解決人們出行最后一公里”的共享單車橫空出世，激起人們的議論和投資高潮，關(guān)于共享單車的文章也層出不窮。經(jīng)過一年的時候發(fā)展，城市隨處可見共享單車的車影，而帶來的安全隱患也日益明顯。共享充電寶：據(jù)了解，共享充電寶目前主要有三種模式：第一種是以“小電”為代表的桌面固定模式，配置在KTV、包廂、走廊等場景的墻壁或桌面上，不需要交付押金；第二種是以“來電”為代表的大柜機移動模式，一般需要支付100元左右的押金，包含幾十個充電倉，一般用于商場、機場、火車站等地；第三種是以“街電”為代表的小柜機移動模式，可容納十個左右充電寶，主要布局在餐廳、咖啡館、酒吧等。共享籃球：想要使用共享籃球，需要通過一款微信公眾號來操作。在這個公眾號里，可以進行租球、還球以及租球過程中隨時開啟柜門等操作。想要租用籃球，需要通過微信支付29元錢的押金，使用籃球的費用為每半個小時1.5元。為了保證租球人能夠按照規(guī)定還球，租還球的時候都需要進行錄像操作，這個過程都通過共享籃球柜上面的攝像頭來完成。共享雨傘：用戶通過掃描自助借傘機上的二維碼解鎖便可借走雨傘，歸還時，直接將雨傘放入借傘機即可。共享雨傘的出現(xiàn)，不僅讓人們從中享受了舒適便利，也提高了雨傘的使用頻率，減少了資源浪費。聽說只要20元押金，15天內(nèi)免費使用，超出15天可免費續(xù)借3天，后面超出的按照0.5元/天計算，此外芝麻信用評分600分以上的用戶，即可免押金使用魔力傘。【答案】例文1：文明過節(jié)可以倒逼養(yǎng)成12月24日是平安夜，金碧廣場人頭攢動，但秩序井然。沒人售賣，也沒人噴灑飄雪。西山區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)管理中心負責人趙瑞娟表示，“實際上從去年開始，昆明平安夜的環(huán)境衛(wèi)生就有很大好轉(zhuǎn)，基本上就沒有人在售賣飄雪了。街上的垃圾也比往年少，我們基本上都是11點半就下班了。而以往幾年一般都要上到凌晨5點，遍地的垃圾甚至還要下一班上崗的工人接著打掃?！保?2月25日春城晚報）作為節(jié)日活動慶祝的一種方式，噴灑飛雪彩帶的確可以渲染氛圍，讓節(jié)日活動看起來更熱鬧一些。但飛雪彩帶不能亂噴，個人在自己家里噴無所謂，團體或組織在特定的活動場所噴也無傷大雅，在公共場所噴就不行。道理顯而易見，在人流量大的公共場所“你噴我，我噴你”，熱鬧、歡快的背后，卻是以公共環(huán)境和公共秩序的破壞，以及容易導致?lián)頂D、踩踏等安全事故為代價。正因如此，早在平安夜前一個星期，西山公安分局就已發(fā)布“‘平安夜、圣誕節(jié)’期間區(qū)域治安管控通告”，通告稱，西山公安分局在平安夜、圣誕節(jié)期間，將對人群大量聚集的重點地段實施治安管控，凡在公共場所擾亂公共秩序，或違反本通告規(guī)定的——通告中提到7個嚴禁，西山公安一律“零容忍”。效果也是立竿見影，今年的平安夜，較之往年來說，亂噴飛雪彩帶幾乎絕跡，公共秩序井然有序，環(huán)境衛(wèi)生也沒有遭到破壞。表面上看似沒有往昔那么熱鬧，事實上是節(jié)日的理性回歸。因為熱鬧只是平安夜的一部分，就像我們過除夕，除了熱鬧，更重要的在于感受這個幸福、祥和的團圓之夜，然后祝福、許愿、暢想，期待著新的一年里，一家人身體健康、萬事如意。而平安夜、圣誕節(jié)亦大抵如此。此番結(jié)果亦表明，很大程度上文明過節(jié)是可以倒逼養(yǎng)成。只不過需要抓住兩個方面，一個是對癥下藥，從大家看得見的公共利益出發(fā)，明確提出哪些需要移風易俗、哪些存在其他問題或隱患的不文明過節(jié)方式，然后命令禁止；一個是做好一系列的監(jiān)管工作，嚴格落實到實處，不要虎頭蛇尾。2017年馬上過去，元旦即將到來，而再過一個多月2018年春節(jié)就要來臨。如何讓大家文明的過元旦春節(jié)，在唱歌、跳舞、猜謎、舞獅、花燈、戲曲中感受到文明的氣息，在掛燈籠、包餃子、購年貨、寫春聯(lián)、看春晚等享受節(jié)日的美好，而不是在鋪張、奢侈、放縱中讓節(jié)日全然變了味，失去了原來的價值與寓意，既需要每個人的努力，也離不開規(guī)范與管理。例文2：回歸生活的原稿?亂花叢中尋一朵純白，繽紛世界回歸生活的原稿?！}記有一位哲人曾說：“我們都是魔鬼，我們把自己抽離我們的天堂。我們遭遇著這樣一個年代，已回不去有著碧水青山的往昔，回望之時，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在生活的蒼白與無力?！笔俏覀兏淖冎钸€是生活改變著我們？我不知道，或許是雙向的吧。當面對日益富庶的生活，我發(fā)現(xiàn)生活的原稿卻漸漸走遠。一天空一明月，一家庭一團圓。中秋，幾千年傳承下來的節(jié)日，一個本就應(yīng)舉家歡聚的節(jié)日。在當下，卻似乎失去了本來的意義，讓我看不清生活的原稿在何地。面對生活中一些人對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠，心生陣陣凄涼。那一句“沒什么過頭”讓我震驚，那一聲“回農(nóng)村老家過，愁人”令我無言，那一語“大吃大喝加上公園扭捏作態(tài)的照相就等于所有節(jié)日”使我汗顏。這是老祖宗傳下來的喜慶佳節(jié)，本該焦急地期盼自豪地言說??！而在今人的言談話語里儼然成無聊乏味、憂愁恐懼的日子了，這對于一個擁有幾千年文明的大國而言是何等的恥辱和令人心寒？我不懂，難道當經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會空前進步之時，文化就只能退居其后，受其蝕腐，而致面目全非嗎？不，這不是一種良性的繼承，更不是一種健康的發(fā)揚。長此以往，我們的社會終會成為一個畸形兒，我們的文化也只會變成徒具華麗外表而內(nèi)里空洞甚至腐朽的怪物。停下匆忙的腳步，回歸生活的原稿吧。淡去燈紅酒綠的浮華和紙醉金迷的虛榮，重拾純白簡單的節(jié)日和質(zhì)樸厚重文化。尋一份本真，攜一份虔誠，端正對節(jié)日的態(tài)度，找回對傳統(tǒng)的敬仰。不要只注重形式，講求排場，而是從內(nèi)心深處去探求節(jié)日的內(nèi)涵，感悟文化的底蘊。“為什么要過中國傳統(tǒng)佳節(jié)？”這是每一個國人都應(yīng)深思的。不管是中秋，亦或是其他節(jié)日，其他文化，紀念它都不應(yīng)單純的關(guān)注于形式，而是應(yīng)回歸到原始的本真，從而更好地繼承并發(fā)展。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，作為一種寄托情感的載體，它承載了人們美好的愿望和對親人、朋友的祝福，是一種無法用金錢來衡量的珍寶，是人最本質(zhì)的善念，亦是生活的原稿最好的詮釋。2017年12月24日，平安夜，昆明。金碧廣場人頭攢動，但秩序井然，沒人售賣也沒人噴灑飛雪。順城中央廣場，燈光明亮，歌聲嘹亮，一群孩子在演唱經(jīng)典圣誕歌曲，投入的表演、稚嫩的童聲贏得了全場的喝彩。環(huán)衛(wèi)工人說：“今年街上的垃圾比往年少，我們基本上都是11點半就下班了。”安保人員說：“刑事警情大幅下降，社會治安持續(xù)良好?！本W(wǎng)友說：“對平安夜沒有多少感覺，再不像以前那么激動了，想來，還是先過好我們自己的節(jié)日更有意義?！睕]有金錢的污蝕，沒有利欲的沾染，回歸生活的原稿。沒有大肆的鋪張，沒有造作的姿態(tài)，回歸生命的本身。尋一份單純的愛，得一種質(zhì)樸的情，回歸生活的原稿，我在路上，你呢？【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題考查寫作能力。這是一道時評類的材料作文，材料有平安夜的場景和三個人的評論組成，立意時注意選取角度進行分析即可。審題方法可以采用抓關(guān)鍵句法“還是先過好我們自己的節(jié)日更有意義”，從過什么節(jié)來探討，然后力主過好中國傳統(tǒng)佳節(jié)，反對洋節(jié)入侵。也可以采用由現(xiàn)象看本質(zhì)或者由果溯因法來確定立意角度。前者可以得出如何過節(jié)的的思考角度，立意為：文明過節(jié)，文明做事，是新時代文明人的必備素養(yǎng)；從習慣養(yǎng)成的角度可以寫：良好有序的環(huán)境，理性平和的心態(tài)，是美麗和諧的基本元素。后者從洋節(jié)過盛擠兌了本土節(jié)日的視角立意，寫反對過羊節(jié)?？梢詮难蠊?jié)和本國節(jié)日的比較寫：還可以升華到對自己節(jié)日文化的認同與自豪，是文化自信的重要表現(xiàn)。寫作時注意觀點明確，選取角度集中，論證深入，要集中其中的一點深入的論述。如從“洋節(jié)”和“本土節(jié)日”的角度寫，應(yīng)辯證的分析，既要傳承傳統(tǒng)文化，增強文化自信，又要與時俱進照顧到文化之間的交流。立意參考：1、“節(jié)日腐敗”讓“節(jié)”成了“劫”。風氣日下的社會，過節(jié)助長了腐敗之風，收受賄賂、吃喝玩樂、濫發(fā)錢物、公費出游、串門跑官……種種腐敗在節(jié)日中花樣翻新地上演著、延續(xù)著。2、變了味的外國節(jié)。?如，舶來的2月14日情人節(jié)即西方傳統(tǒng)圣瓦倫丁節(jié)，本來是為緬懷修士圣瓦倫丁和紀念人間真摯愛情的圣潔時刻，寄托著真善美的美好寓意。中國的年輕人早把這些拋到九霄云外，節(jié)日過得越來越火爆、激情，越來越散發(fā)出濃烈的性愛味、金錢味、商業(yè)味。北大教授孔慶東一針見血指出，“過節(jié)，應(yīng)該是一種精神的洗禮，靈魂的檢閱。而在中國，節(jié)的本質(zhì)意義大都被消解、遺忘或者扭曲了?！?、外國節(jié)日的到來，讓比較內(nèi)向的國人在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“感恩節(jié)”打開心扉對父母、師長表達一份感恩之情。這種表面化、形式化的東西，多少讓人感受一點溫馨與和諧。4、外國節(jié)日在中國的紅火不過是商家為贏利促銷的“造勢”，是表象，是假象，人們根本忽略了其原有的宗教內(nèi)涵。有的人沖著“折價”“清倉”去趕趟兒“血拼”一回，有的人是在忙里偷閑借洋“節(jié)日”找樂子。5、傳統(tǒng)節(jié)日映射民族的文化，是一個民族凝聚力的表征。6、洋文化的沖擊像是迎面而來的海潮，退卻后，遺留的是珍珠是貝殼抑或是石子苔蘚？中國人應(yīng)有所選擇，不應(yīng)一并收納。行文思路：擬一個靚麗的題目《回歸生活的原稿》，運用比喻修辭，生動形象。開頭部分寫一個題記，“亂花叢中尋一朵純白，繽紛世界回歸生活的原稿。”彰顯表達功力，比喻對偶修辭信手拈來，句式整齊，音韻和諧，富有文采。正文部分首先引用哲言，發(fā)人深思，增強說服力，積累廣博。巧用過渡段，使銜接自然，極富邏輯性。主體部分采用層進式論證結(jié)構(gòu)。第一層：概括材料信息，聯(lián)系生活實際，發(fā)現(xiàn)并提出問題，切中時弊有的放矢。第二層：提取所給材料信息，組織成整齊句式，表現(xiàn)語言功力；對比中亮明觀點態(tài)度，中心鮮明突出，發(fā)人深省不落俗套。第三層：指出后果，彰顯問題的嚴重性，使得過節(jié)甚至文化問題成為我們必須正視以及迫在眉睫亟待解決的事情。最后一部分明確怎么做，并進一步發(fā)出號召，呼吁國人愛國就要愛傳統(tǒng)節(jié)日?？捎盟夭模?、元宵節(jié)遙見燈會的熱鬧，清明節(jié)墳前祭拜寄托對親人的思念，中秋節(jié)的明月見證團團圓圓的濃厚親情，七月七因鵲橋相會流傳千古……這些都包含很深的民族底蘊，體現(xiàn)了中國獨有的文化理念。而今，中國人春節(jié)串門拜年的風俗日淡，剩下的就是喝酒搓麻了。中秋節(jié)只剩短信問候了，各類節(jié)日逐漸淡出人們的視野，反倒是圣誕節(jié)越來越紅火，遍地都是圣誕快樂，情人節(jié)滿大街都是玫瑰和“我愛你”，愚人節(jié)、萬圣節(jié)等各類節(jié)日紛紛登場。曾經(jīng)，北大、清華等名校的十博士聯(lián)名發(fā)文抵制圣誕節(jié)，要求國人“走出文化集體無意識，挺立中國文化主體性”……而今國家終于出手，新華社電中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展示工程的意見》，并發(fā)出通知，要求各地各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。文件要求，“實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。2、?談到文化，不得不想到節(jié)日的傳統(tǒng)。中國的節(jié)日可以說承載了千年文明的發(fā)展歷程?？蓵r至今日，人們好象已漸漸淡化了故土的節(jié)日，一味的追逐西方洋俗。國家提倡文化國際性交流，但也不能胡亂拿著西方完全替代本國的文化吧？西方的月亮就一定比中國的大、圓嗎？???2月11日，是西方的情人節(jié)。這一天，成年情侶們互贈玫瑰已成習慣，就連校園學生也風靡起買巧克力送密友。其實，我們國家也有源遠的情人節(jié)日，可惜早就因無人問津而斷了流程。牛郎織女的愛情故事曾經(jīng)打動過很多人的心，七夕之夜鵲橋之畔，讓美麗的神話穿越時空于人間定格，多有意義的節(jié)日！試問，有幾人記得？不知從哪一年哪一天開始，圣誕老人走進了我們的生活，且大有長住不走的念頭。真擔心有朝一日他老人家會讓中華民族源遠流長的傳統(tǒng)節(jié)日---除夕佳節(jié)望而止步，難以想象，到那一天，還能叫中國嗎？97．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人類探索星空的腳步從未停歇。好奇心驅(qū)使著人類一次次仰望星空,一步步接近宇宙和科學的奧義,探查未知世界的秘密,思索人類的未來。1915年,愛因斯坦以其天才的想象力預言了“黑洞”的存在,當時人們認為黑洞吞噬一切。2016年,霍金說:“黑洞不是永久的監(jiān)獄。如果你覺得陷入了黑洞,不要放棄,有路可逃?！?019年4月10日,由全球200多位科研人員參與完成的首張黑洞照片發(fā)布,中國科學家在其中起到重要作用。讀了以上材料,你有哪些感悟、聯(lián)想與思考?請選取一個角度,寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹刻剿麒T就成功鞋子合不合腳，自己穿著才知道?！}記因為敢于探索，才解答了蘋果為什么會落地的謎底，才得到了牛頓第二定律，鑄就成功。因為敢于探索，才成就了喬布斯的一番偉業(yè)，讓“蘋果”成為時代的領(lǐng)跑者。因為勇于探索，才實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想，成為億萬中國人的驕傲。在六七十年代饑餓如荒，人民吃不飽，穿不暖，是他解決了億萬中國人的吃飯問題。他就是袁隆平。一位土生土長的農(nóng)民，卻培育出了雜交水稻，他曾說過：“我不是在去田間的路上，就在田間工作?！碧锏爻蔀樵∑教烊坏霓k公場所。為了培育出雜交水稻，他廢寢忘食，一日三餐經(jīng)常在露天的田地間解決，與雜草相伴，這樣的日子他苦苦過了十年。十年中，探索是他生活的動力，是他前行的路燈。終于他摸索出了結(jié)果，被譽為“中國雜交水稻之父”。這種敢于探索，不斷嘗試的精神讓我們倍感驕傲。曾經(jīng)有一位這樣的人：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。起初，她是一個蠶婦，蠶吐絲是她最高興的事。可有一天蠶全死了，她便把蠶的絲織成了線；絲用光了，她便把線織成了布；可布賣不出好價線，她便學習把布做成旗袍。開始時，她的手被扎得起泡，布也被整得亂七八糟?？墒撬粩鄧L試，借助一點點力量去改變形式，繡出五顏六色的底紋，再加上她別出心裁的設(shè)計，整件旗袍顯得天衣無縫，十分美麗。終于她在不斷探索的路上找到了亮點，她成為當時最有名的商人，而是當年被人唾棄的那個。當別人問起她這番偉業(yè)時，她總會說：“要想成功，需要你不斷探索，只要你敢試，你就能行！”是的，只要我們敢嘗試，就一定能行。還記得我們第一次站立嗎？從一個躺著的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美！波蘭女孩多明尼卡芭蘭，一名哈佛大學學生，在完全不懂中文的情況下，獨自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺灣。有幾個人敢這樣做？她能在夜幕中一個人騎車進入沙漠，到達陽關(guān)；她能挨著饑渴爬上司馬臺長城的最高點；她能忍著病痛玩遍紫禁城；她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……這已經(jīng)不是一般意義上的旅游，它帶有探索的意味。那么，是什么使她決心這樣做并能堅持下來？我想是因為多明尼卡具有一種百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。其實，我們要探索，不僅僅在于獲得成就感，更多的是思考和辨別。人生的道路是變幻無常的，每個人都追尋著成功的答案。就算失敗了，換個角度想一想，堅信自己的真理，歌德說過：“不經(jīng)過迷惑，你總不會聰明!要成長，你總要獨創(chuàng)才行。”敢于探索，讓心靈放飛夢想！敢于探索，讓生命因此舞動！做一個敢于探索的人，鑄就輝煌人生！【解析】【分析】【詳解】本題考查學生材料作文的寫作能力。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！緦忣}】所給是有機關(guān)聯(lián)的一組材料。第一段談好奇心和探索欲，談宇宙和科學，談未知世界和人類的未來。第二、三段談科學家對“黑洞”的認識。第四段談“黑洞”研究的最新成果和中國科學家的作用。可以圍繞“科學”談對想象力、好奇心、探索欲、未知世界、不放棄、人類未來、合作精神等的認識和感悟。立意角度：①積極進取，勇于探索，促進世界科技進步與發(fā)展。②好奇心改變世界。唯有保持好奇心，才能不斷進步和成長。③探索“黑洞”所代表的未知世界的神秘，思考人類的未來。④想象力比知識更重要，是人類創(chuàng)新的源泉。⑤積極面對未知世界，不悲觀，不放棄。⑥對待科學要有批判意識、懷疑精神和謹慎態(tài)度。⑦世界大同，合作共贏，共同進步。“黑洞”照片是全球科學界合作的典范，展現(xiàn)了科學無國界的魅力。⑧首張“黑洞”照片彰顯中國貢獻，為中國科技發(fā)展喝彩。素材準備：1.航海業(yè)上的壯舉在人類歷史上，巧世紀末，葡萄牙航海家瓦斯科·達·伽瑪首次完成從西歐繞過非洲南端直達印度的航行。他的這次航行開辟了東西方向的海上通道，對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。公元1488年，葡萄牙航海家迪亞士首航發(fā)現(xiàn)好望角后，1497年7月，達·伽瑪率船隊開始了驚天地、泣鬼神的航運壯舉。達·伽瑪?shù)呐炾犜谕窘?jīng)莫桑比克后，不久即抵達肯尼亞的馬林迪港。據(jù)史載，早在1417年時，中國明朝著名的航海家鄭和曾率船隊抵達此港，并在此地留有永久性的紀念標記。達·伽瑪在馬林迪港內(nèi)發(fā)現(xiàn)了印度來的商船后，乘西南季風，歷經(jīng)二十三天的連續(xù)航行，到達印度的重鎮(zhèn)卡和庫特，完成了這次史無前例的遠航壯舉。2.勤于思考的牛頓牛頓出生在英國林肯郡農(nóng)村，父親在他出生前兩個月去世了，母親在他兩歲多時改嫁，牛頓由外祖母和舅舅撫養(yǎng)成人。他酷愛讀書，勤于思考，經(jīng)常動手制作小機械，常常為奇妙的自然現(xiàn)象向老師發(fā)問。十八歲時，他以減費生的身份進人著名的劍橋大學，二十三歲獲學士學位；1665年夏季，為了躲避倫敦發(fā)生的瘟疫，牛頓回到家鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)下居住的十八個月，是牛頓一生中創(chuàng)造性思維最為活躍的時期，在數(shù)學、光學、天文學、力學等領(lǐng)域都有劃時代的發(fā)現(xiàn)。1666年，牛頓受到“蘋果落地”的啟發(fā)，開始考慮把重力伸展到月球軌道上來解釋月球環(huán)繞地球運動的研究，最后，創(chuàng)造了“萬有引力”定律。以后兒十年，牛頓把青年時代的創(chuàng)見加以整理，寫出了《自然哲學的數(shù)學原理》等巨著。3.馬鈞改進紡織機三國時代發(fā)明家馬鈞，從小口吃，很少說話，但勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造很多：他看到母親用織機織續(xù)，天天祟僻腰酸背痛，決心改一革織機。當時一塊絞有一百二十根經(jīng)線，織機下裝有一百二十塊叫做一蹬”的踏板，每穿織一根緯線，就得把一百二十塊蹬板全踩一遍，費時費力。馬鈞下停地思考：怎么才能改革織機，減輕母親的勞動。一天，他在路邊見一個小男孩打核桃時，手拉穿過樹枝的長繩搖下許多核桃的情景，很受啟發(fā)他反復試驗改裝，用一塊大躡板代林幾塊躡，只需十二個踢，提高織續(xù)效率瓦倍，促進了我國絲綢生產(chǎn)。馬鈞住在洛陽時，看到城里有塊荒地，坡卜有個池糖，他苦思冥想，終于設(shè)計出“龍骨水車”。人扶住“扶手”，腳踩踏板，輪軸就能帶動龍骨不斷地把水順著木槽帶到岸仁，這是當時世界上最先進的提水灌溉工具，直到現(xiàn)在一些地區(qū)仍在使用這種水車。4.張衡發(fā)明“渾天儀”東漢的張衡既是科學家，又是文學家和畫家。他的成就在于他的深思熟慮。他著名的文學作品《西京賦》和《東京賦》，經(jīng)過十年