職業(yè)生涯規(guī)劃書演講人2024-11-1901職業(yè)生涯規(guī)劃書ONE職業(yè)生涯規(guī)劃書作品名稱：A署名：B扉頁C02個(gè)人資料ONE個(gè)人資料姓名：戶籍:院校:專業(yè):學(xué)歷:聯(lián)系地址:聯(lián)系電話:電子郵件:目錄性別:年齡:03引言O(shè)NE引言職業(yè)生涯是一個(gè)人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個(gè)過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。一個(gè)不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運(yùn)的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識(shí)到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會(huì)辜負(fù)一個(gè)非常努力的人的。面對(duì)困難，與其消極被動(dòng)的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對(duì)。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實(shí)，為之堅(jiān)持，為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會(huì)更加順暢。我一直都堅(jiān)信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會(huì)用我自己的態(tài)度去爭(zhēng)取我想要的生活引言04自我分析ONE1職業(yè)興趣——喜歡干什么我通過職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是研究型、實(shí)用型、事務(wù)型。人格特征：分析的、內(nèi)省的、獨(dú)立的、好奇心強(qiáng)烈的、慎重的、敏感的、喜好智力活動(dòng)和抽象推理的特征。1職業(yè)興趣——喜歡干什么職業(yè)特征：通地觀察，科學(xué)分析而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動(dòng)，一般研究的對(duì)象側(cè)重于自然科學(xué)方面而不是社會(huì)科學(xué)方面。如天文，植物學(xué)工作者，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員等等。相關(guān)職業(yè)：氣象員、生物學(xué)工作人員、天文工作者、化學(xué)技師、學(xué)術(shù)評(píng)論者、雜志編輯、地質(zhì)工作者、植物研究者、物理實(shí)驗(yàn)人員、建筑設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員。2職業(yè)能力——能夠干什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知變通，有自我規(guī)劃和實(shí)施的能力3個(gè)人特質(zhì)——適合干什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果如下：我的性格特點(diǎn)：有創(chuàng)造力,動(dòng)力十足，獨(dú)立性強(qiáng);擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細(xì)微變化;3個(gè)人特質(zhì)——適合干什么能從全局考慮問題，對(duì)某些事物有自己獨(dú)到的見解并對(duì)此充滿了激情;處事謹(jǐn)慎、小心，通常帶有一定難度工作的進(jìn)一步開展往往是深思熟慮后的行動(dòng)表現(xiàn)，做事有步驟、有條理、按計(jì)劃行事;對(duì)事物有自己的看法，多產(chǎn);舉止有度、有禮節(jié);極富創(chuàng)意。情感強(qiáng)烈、原則性強(qiáng)且具有良好的個(gè)人品德，善于獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)造性思考;即使面對(duì)懷疑，對(duì)自己的觀點(diǎn)仍堅(jiān)信不疑。看問題常常更能入木三分。4職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么職業(yè)的價(jià)值觀在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時(shí)候超過了興趣和性格對(duì)我們的影響。價(jià)值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個(gè)符合自己特性的價(jià)值觀就顯得尤為重要。當(dāng)我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價(jià)值的考慮，職業(yè)價(jià)值觀讓我們?nèi)?quán)衡自己心中選擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價(jià)值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價(jià)值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長(zhǎng)。做著我喜歡和擅長(zhǎng)的事，才有意義。我的價(jià)值觀偏向于服務(wù)和管理型。5勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么能力優(yōu)勢(shì)：做事有邏輯,口才好(雖然平時(shí)較安靜，但說起話很有說服力),形象佳。有較強(qiáng)模仿力和學(xué)習(xí)力。執(zhí)行力較強(qiáng)，配合度很好，能主動(dòng)協(xié)調(diào)其他同學(xué)的工作，并能按時(shí)高效完成學(xué)生工作任務(wù)。能力弱勢(shì)：溝通能力有待提高，要敢于表達(dá)自己的想法。應(yīng)急能力有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。6自我分析小結(jié)通過測(cè)試與評(píng)估，我比較全面、客觀的清楚自己的優(yōu)點(diǎn)：喜歡探索新的事物，自學(xué)能力強(qiáng)，有耐心，有上進(jìn)心，有責(zé)任感。對(duì)通信技術(shù)的專注是我成為通信工程設(shè)計(jì)師根本的動(dòng)力。在接下來的大學(xué)生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練自己的意志和專業(yè)水平。05職業(yè)分析ONE1家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。2學(xué)校環(huán)境分析浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省紹興市，由中國(guó)電信集團(tuán)浙江通服公司舉辦，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校。專業(yè)特色：2學(xué)校環(huán)境分析省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)2個(gè)：光通信技術(shù)、通信技術(shù)省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)：光通信技術(shù)、通信技術(shù)、電信服務(wù)與管理、快遞運(yùn)營(yíng)管理、移動(dòng)通信技術(shù)學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，是一所十分優(yōu)秀的學(xué)校。3社會(huì)環(huán)境分析在經(jīng)歷了一年多的疫情，無論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會(huì)減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴(kuò)招，大量的畢業(yè)生涌入市場(chǎng)，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當(dāng)下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導(dǎo)致同一崗位競(jìng)爭(zhēng)壓力異常激烈的情況，這就使得社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)性與個(gè)人能力要求越來越高。4職業(yè)環(huán)境分析4.1行業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)：通信工程設(shè)計(jì)師近年來，國(guó)務(wù)院、政府相關(guān)部門、行業(yè)組織制定了多項(xiàng)行業(yè)相關(guān)的法規(guī)及政策，明確了光通信行業(yè)的發(fā)展方向及產(chǎn)業(yè)扶持政策。2018年工信部發(fā)布《中國(guó)光電子器件產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展路線圖(2018-2022年)》，指出核心、高端光電子器件落后已經(jīng)成為制約我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸。目前25Gb/s的高速率光芯片國(guó)產(chǎn)化率僅3%左右，供應(yīng)主要依賴美國(guó)、日本廠商。政策要求在2022年中低端光電子芯片的國(guó)產(chǎn)化率超過60%，高端光電子芯片國(guó)產(chǎn)化率突破20%。4職業(yè)環(huán)境分析市場(chǎng)規(guī)模快速增長(zhǎng)自2013年“寬帶中國(guó)”的提出和4G建設(shè)周期啟動(dòng)以來，中國(guó)光通信連續(xù)多年呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)。然而，隨著FTTx和4G鋪設(shè)接近尾聲，5G剛剛開始商用，中國(guó)光通信市場(chǎng)尤其是光纖光纜市場(chǎng)在2019年面臨青黃不接。代表性指標(biāo)光纖單價(jià)也從2012年的百元每芯公里降至2018年的65元每芯公里，2019年中國(guó)移動(dòng)1.05億芯公里的普通光纖集采單價(jià)更是降到30元每芯公里左右。4職業(yè)環(huán)境分析4.2職業(yè)分析崗位職責(zé)：設(shè)計(jì)編寫，適用于光通信模塊的firmware及調(diào)試軟件；負(fù)責(zé)光模塊產(chǎn)品軟件技術(shù)的開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃，根據(jù)開發(fā)進(jìn)度和任務(wù)分配，完成相應(yīng)模塊軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)任務(wù)；負(fù)責(zé)軟件程序的開發(fā)、驗(yàn)證、維護(hù)，包括進(jìn)行程序單元、功能的測(cè)試，查出軟件存在的缺陷并保證其質(zhì)量；過研發(fā)改進(jìn)，使用工具，設(shè)計(jì)評(píng)審，測(cè)試模型，保證固件質(zhì)量；4職業(yè)環(huán)境分析任職資格:專科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、通信工程、電子信息等相關(guān)專業(yè)；1年以上光通信模塊軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；01能熟練進(jìn)行上位機(jī)和下位機(jī)編寫、調(diào)試。02熟悉設(shè)計(jì)與面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)模式和方法，能夠通過軟件測(cè)試工具和方法，進(jìn)行固件質(zhì)量驗(yàn)證。034職業(yè)環(huán)境分析4.3企業(yè)分析目前還沒有明確的意向企業(yè)，我希望畢業(yè)能進(jìn)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的技術(shù)部工作，這是優(yōu)先目標(biāo)，即使到時(shí)候從小型企業(yè)做起也是可以的，鍛煉自己扎實(shí)的技術(shù)功底和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，后期再通過換工作進(jìn)入大企業(yè)。4職業(yè)環(huán)境分析4.4地域分析深圳是一個(gè)包容性很強(qiáng)的城市，政府各項(xiàng)針對(duì)畢業(yè)生的政策也比較好，比如積分落戶政策，良好的就業(yè)環(huán)境、高素質(zhì)人才集中，工作節(jié)奏快，適合年輕人去長(zhǎng)期發(fā)展。5職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和對(duì)職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對(duì)就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)—通信工程設(shè)計(jì)師行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備。可以增加我在畢業(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。06職業(yè)定位ONE職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：1SWOT分析結(jié)論：07計(jì)劃實(shí)施ONE1短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）學(xué)好現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握通信工程設(shè)計(jì)師行業(yè)的基本知識(shí)。對(duì)英語知識(shí)積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語，練習(xí)好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時(shí)之需。從大一開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大二為專升本的考試做最后的沖刺，同時(shí)簽約好實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。2中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）前期主要是適應(yīng)心得職場(chǎng)環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識(shí)：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭(zhēng)取并參與更多的項(xiàng)目工作，事無巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。平衡心態(tài)，多觀察，多細(xì)問，向比自己經(jīng)驗(yàn)多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。3長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，對(duì)整個(gè)公司的管理做好領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作。08評(píng)估調(diào)整ONE評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在通信行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇維修工程師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家公司，從事維修工程師的工作。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有考取本科生，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）如果因?yàn)樯眢w問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行通信工程設(shè)計(jì)師的工作，我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因?yàn)榧彝栴}，我會(huì)綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；1評(píng)估的內(nèi)容如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會(huì)選擇好的一方。2評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。09結(jié)束語ONE結(jié)束語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們供給了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)榇丝探?jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是異常的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，可是總的來講我至少有了自我的一條路了，我們要認(rèn)識(shí)自我，嚴(yán)格要求自我，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲(chǔ)備知識(shí)，把自我培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)的人才，堅(jiān)定自我的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險(xiǎn)阻，追求自我的夢(mèng)想。審視此刻，創(chuàng)造未來，我相信，成功就在我們眼前!雖然此刻大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，可是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自我的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我必須會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。結(jié)束語正所謂個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)當(dāng)自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過期望，從來沒有停止過拼搏。而這個(gè)造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。謝謝第一章自我認(rèn)識(shí)篇姓名：學(xué)號(hào)：2024-11-19自我認(rèn)識(shí)篇01職業(yè)認(rèn)知02規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃04計(jì)估與備選方案05職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)03結(jié)束語06目錄姓名：學(xué)號(hào)：目錄前言”作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對(duì)自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對(duì)自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。01自我認(rèn)識(shí)篇ONE1身心素質(zhì)本人性格活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。具有較高的職業(yè)素養(yǎng)、善于合作、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任心強(qiáng)，講求工作原則；性格誠實(shí)穩(wěn)重、品行端正、身心健康、能承受一定的工作壓力。工作能力強(qiáng)努力上進(jìn)做事細(xì)心，2氣質(zhì)類型我的氣質(zhì)類型：3職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣自測(cè)(Self-DirectedSearch)是由美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(JohnHolland)根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及其職業(yè)類型理論編制的測(cè)評(píng)工具?；籼m德認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E)、常規(guī)型(C)、現(xiàn)實(shí)型(R)六個(gè)維度，每個(gè)人的性格都是這六個(gè)維度的不同程度組合。我在興趣維度上，前三代碼排序是（S）社會(huì)型、（R）實(shí)際型、（A）藝術(shù)型3職業(yè)興趣社會(huì)型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。3職業(yè)興趣實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工程師），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工程師、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。藝術(shù)型：(A)共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。3職業(yè)興趣典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。1.4職業(yè)能力類型1.5職業(yè)價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果：3職業(yè)興趣就職業(yè)價(jià)值觀而言我主要關(guān)注在兩個(gè)方面：支持滿足、注重關(guān)系。支持滿足：期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇。把“支持滿足“視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望自己的工作：能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；3職業(yè)興趣能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；1能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；2過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；3有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。4給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)5把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望的工作是：6能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處；7具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；8能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；93職業(yè)興趣是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。6優(yōu)缺點(diǎn)分析我的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)：作為個(gè)體：性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)。樂于溝通，善于在團(tuán)隊(duì)中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時(shí)，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時(shí)候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點(diǎn)：喜歡有深度的交流；能夠設(shè)身處地地體會(huì)他人；能記住談話時(shí)產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對(duì)待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強(qiáng)，做事態(tài)度雷厲風(fēng)行，決定的事情就去認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成；管理能力強(qiáng)，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。我的劣勢(shì)與缺點(diǎn)：6優(yōu)缺點(diǎn)分析作為朋友：過度敏感、強(qiáng)烈的不安全感；挑剔他人及自己的表現(xiàn)。03對(duì)待工作和事業(yè)：對(duì)自己常寄予過高而且不切實(shí)際的期望；容易被不理想的成績(jī)擊垮斗志；過于完美主義，要求過高；為了維護(hù)原則缺乏妥協(xié)精神。04作為個(gè)體：有時(shí)不太在意別人的看法和評(píng)價(jià)，容易我行我素；有時(shí)又太過在乎別人的想法，敏感易怒。01溝通特點(diǎn)：希望別人能夠理解自己，有時(shí)就忘了多去理解別人。027適合的職業(yè)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)初步定位為教師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。8心目中理想的職業(yè)教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國(guó)度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。02職業(yè)認(rèn)知ONE1家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。家庭環(huán)境是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中最基本的一個(gè)環(huán)境，能夠決定著人們成長(zhǎng)的方向，并給予人們以正確的引導(dǎo)。我很慶幸生活在一個(gè)平凡的家庭，同時(shí)，也擁有著不平凡的幸福。我出生于普通家庭，父母都是普通職工，工作比較忙，所以我從小就學(xué)會(huì)了自己照顧自己，我的父母文化程度不高，但是心地善良，把更多的期望寄托在我的身上，希望我好好學(xué)習(xí)，可以過更好的生活。在擇業(yè)方面，父母雖拙于言辭，但用溫和質(zhì)樸的態(tài)度鼓勵(lì)我勇于挑戰(zhàn)，做自己想做的。1家庭環(huán)境分析肩負(fù)自己使命和家人期望的我自然會(huì)努力，選擇一個(gè)適合自己發(fā)展并能實(shí)現(xiàn)家人期望的職業(yè)，不負(fù)眾望?，F(xiàn)在的我風(fēng)華正茂，對(duì)生活充滿激情，趁年輕好好努力才不枉青春。我的家庭一直是我奮斗的動(dòng)力，無論發(fā)生什么，它都會(huì)一直地支持我。2學(xué)校環(huán)境分析安徽理工大學(xué)是安徽省重點(diǎn)建設(shè)的特色高水平大學(xué)，學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“志存高遠(yuǎn)、追求卓越、求真務(wù)實(shí)”校園精神，保持艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，奮力創(chuàng)建世界一流學(xué)科和國(guó)內(nèi)一流特色高水平大學(xué)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會(huì)。多元合理的社團(tuán)活動(dòng)、切實(shí)可靠的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我迅速成長(zhǎng)。讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理、工作效率等多方面的能力。同時(shí)，我也在這樣的過程中，結(jié)識(shí)到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識(shí)范疇和認(rèn)識(shí)能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。2學(xué)校環(huán)境分析3社會(huì)環(huán)境分析全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。2022年就業(yè)形勢(shì)將延續(xù)總體平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。但不確定、不穩(wěn)定因素仍然較多，就業(yè)形勢(shì)依然比較復(fù)雜，面臨諸多挑戰(zhàn)。一是就業(yè)總量壓力不減。今年需要安排就業(yè)的城鎮(zhèn)新增長(zhǎng)勞動(dòng)力仍然在1500萬人左右。3社會(huì)環(huán)境分析一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，2022年全國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)1076萬，達(dá)到新高。另一方面，往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生的疊加，造成實(shí)際就業(yè)人數(shù)更高。往年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位，造成更大的就業(yè)壓力。高校應(yīng)屆生就業(yè)形勢(shì)卻依然不容樂觀，這個(gè)話題已經(jīng)持續(xù)多年，大致為高校擴(kuò)招，高校畢業(yè)生人數(shù)基數(shù)大、就業(yè)市場(chǎng)的供需能力不足、就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)大；就業(yè)區(qū)域集中，就業(yè)區(qū)域結(jié)構(gòu)分布不合理。反應(yīng)出：高校畢業(yè)逐年增多，整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在如此形勢(shì)下，我們?nèi)绾伪ＷC自己在畢業(yè)就業(yè)的浪潮中能逐流而上，在校加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的儲(chǔ)備和專業(yè)實(shí)操技能的鍛煉，注重學(xué)業(yè)的同時(shí)還需要增加社會(huì)歷練，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力、溝通能力等綜合能力，以不斷增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。明確自己職業(yè)方向，通過不斷地實(shí)踐去探索和發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持提升技能和拓寬知識(shí)面，從現(xiàn)在開始，要有意識(shí)地就某一個(gè)方面的能力進(jìn)行提升并不斷精進(jìn)。掌握與求職相關(guān)的技能，比如多渠道獲取及時(shí)優(yōu)質(zhì)的招聘信息，簡(jiǎn)歷，面試，筆試相關(guān)的技能。4職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：高校教師“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。如果說教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國(guó)家的興衰和發(fā)展系于教育。只有一流的教育才會(huì)有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家。國(guó)家富強(qiáng)離不開教師，所以教師在社會(huì)所有職業(yè)中有著理想的排名和較高的認(rèn)可度。就業(yè)前景廣泛。崗位職責(zé)：熱愛教學(xué)工作，樂于奉獻(xiàn)，愛護(hù)學(xué)生，與人為善。善于教學(xué)，誨人不倦。重視教學(xué)研究，積極參加各類培訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。4職業(yè)環(huán)境分析在課堂教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)格把好政治關(guān)，明確擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義祖國(guó)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。凡在課堂教學(xué)中宣傳錯(cuò)誤觀點(diǎn)的，系部和學(xué)院應(yīng)督促其限期改進(jìn)。經(jīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)改進(jìn)仍未能達(dá)到上述要求的，應(yīng)暫停其教學(xué)工作的資格，待經(jīng)學(xué)院考查達(dá)到要求后方可重新上崗。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定，按照崗位要求，認(rèn)真完成教學(xué)工作。遵守學(xué)校的管理規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真工作，不遲到、不早退，不隨意壓縮課時(shí)、隨意變更上課時(shí)間和地點(diǎn)；課堂教學(xué)過程中不得接聽手機(jī)，不得隨意中斷教學(xué)，杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。確有需要（如參加進(jìn)修、出國(guó)訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)、參與知識(shí)服務(wù)或健康狀況等），需要停課、換課，或在某一學(xué)期、學(xué)年暫停本科生教學(xué)工作的，須事先提出書面申請(qǐng)，獲準(zhǔn)后方可實(shí)行。擔(dān)任教學(xué)工作期間，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不準(zhǔn)在校外擔(dān)任兼職教師，不準(zhǔn)在各類社會(huì)營(yíng)利機(jī)構(gòu)任職，不準(zhǔn)在工作日到校外有償講學(xué)。積極配合學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)督查。4職業(yè)環(huán)境分析A崗位要求：B遵紀(jì)守法,學(xué)風(fēng)端正，身心健康，具有國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)博士學(xué)位，有較強(qiáng)發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀博士。C身心健康，年齡不超過35歲。D熱愛高等教育事業(yè)和科研工作，思想品質(zhì)好，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。E所學(xué)專業(yè)：力學(xué)及相關(guān)專業(yè)。5職業(yè)定位根據(jù)以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為高校教師。我會(huì)在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。6小結(jié)從自身方面來看，大學(xué)教師入職門檻高，要求學(xué)歷高，因此我選擇保研去中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)攻讀研究生和博士，并在研究生和博士就讀期間，選修師范類課程，彌補(bǔ)與示范生相比自身存在的短板；其次，要想成為一名高校教師，需要在學(xué)術(shù)科研方面做出突破。從教育學(xué)生方面來看，如今大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的話題，我會(huì)教育教導(dǎo)學(xué)生要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)。利用好大學(xué)四年的時(shí)間，努力上進(jìn)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，爭(zhēng)取為自己將來的職業(yè)生涯增添籌碼。03職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)ONE2職業(yè)日標(biāo)發(fā)展設(shè)計(jì)2.1近期職業(yè)目標(biāo)（大學(xué)階段）近期目標(biāo)是大學(xué)學(xué)好消防工程專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)時(shí)取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和英語等級(jí)證書；并順利取得專業(yè)學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)文憑。同時(shí)努力保研到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。2職業(yè)日標(biāo)發(fā)展設(shè)計(jì)2.2中期職業(yè)目標(biāo)（研、博階段）在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生及讀博學(xué)習(xí)期間繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀，提升自身能力，順利畢業(yè)。2職業(yè)日標(biāo)發(fā)展設(shè)計(jì)2.3長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)（工作階段）在畢業(yè)10年內(nèi)，成為教育領(lǐng)域的一名專業(yè)化人士，爭(zhēng)取能夠往管理層方面發(fā)展，在工作中能有創(chuàng)新與發(fā)展，為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。04規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃ONE規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃4.1執(zhí)行策略4.2習(xí)慣培養(yǎng)期教育培訓(xùn)方法充分利用大學(xué)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。在假期在校爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。討論交流方法在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。實(shí)踐鍛煉方法教育培訓(xùn)方法鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。能在較大的壓力下進(jìn)行工作，始終保持良好的心態(tài)。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。3執(zhí)行表5)假期或課余時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，特別是對(duì)自己感興趣的方面相關(guān)的行業(yè)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。053)平時(shí)多閱讀有關(guān)社會(huì)學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的書籍，不懂得相關(guān)知識(shí)及時(shí)向老師、師兄師姐請(qǐng)教。031)周六、日在圖書館自習(xí)，做英語四、六級(jí)測(cè)試題目和學(xué)習(xí)考研所需要的科目和知識(shí)。014)多與畢業(yè)的師兄師姐聯(lián)系，建立良好的社交圈，閱讀其他社會(huì)科學(xué)、人文的書籍?dāng)U大自己的知識(shí)面。042)利用學(xué)校教育資源網(wǎng)站查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)教育行業(yè)知識(shí)。有意識(shí)的鍛煉寫作，提升自己的邏輯思維能力，努力提升自己的教學(xué)實(shí)際水平。0205計(jì)估與備選方案ONE1評(píng)估的內(nèi)容任何職業(yè)規(guī)劃都是為行動(dòng)作為一份指南和引領(lǐng)，生活處處存在著突發(fā)狀況，面對(duì)突發(fā)狀況，我們要采取特定的舉措來克服困難或是做出及時(shí)的調(diào)整。就我自身而言，所面臨或可能面臨的影響職業(yè)規(guī)劃的突發(fā)情況擬定如下：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入消防行業(yè)，從事消防工程師的工作。職業(yè)路徑