2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中科學(xué)浙教版九年級期末必刷?？碱}之生態(tài)系統(tǒng)

選擇題（共10小題）

1.（2025?紹興一模）浙江部分地區(qū)推廣“水稻-小龍蝦-中華鱉”綜合養(yǎng)殖模式。稻田為小龍蝦和中華

警提供棲息環(huán)境，小龍蝦捕食稻田害蟲與雜草，其糞便可肥田，中華鱉捕食小龍蝦。下列關(guān)于該生態(tài)系

統(tǒng)的說法正確的是（）

A.小龍蝦和中華鱉屬于分解者，能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

B.水稻與雜草會競爭，小龍蝦能加強(qiáng)它們的競爭

C.該模式中能量通過“水稻一小龍蝦一中華鱉”單向流動(dòng)并循環(huán)利用

D.該模式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，減少農(nóng)藥使用同時(shí)提高能量利用率

2.（2025?龍灣區(qū)二模）如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列食物鏈正確的是（）

A.草一蝗蟲B.草一蝗蟲一鳥

C.草一蚊子一鳥一細(xì)菌D.陽光f草一蚊子一青蛙

3.（2025?上城區(qū)一模）《愛蓮說》描述荷花植株”（莖）中通外直圖中蓮子是荷花的果實(shí)。下列關(guān)于荷

花植株的說法錯(cuò)誤的是（）

A.荷花植株能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者

B.種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物

C.莖中空，利于空氣流通，適應(yīng)水中缺氧環(huán)境

D.荷花植株的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一植物體

4.（2024秋?竦州市期末）某生物興趣小組通過制作生態(tài)瓶來探究生態(tài)系統(tǒng)的組成及其穩(wěn)定性。實(shí)驗(yàn)裝置

如圖所示（甲、乙瓶置于有光的條件下，丙瓶用不透光的盒子罩?。?。下列說法正確的是（）

A.為探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的影響”，應(yīng)選擇甲、丙兩瓶進(jìn)行對照

B.在甲、乙、丙三個(gè)生態(tài)瓶中，維持時(shí)間最長的是丙瓶

C.在乙生態(tài)瓶中，通過食物鏈傳遞的能量最終來自太陽能

D.要想使甲瓶更加完善，還需要補(bǔ)充的成分是空氣

5.（2024秋?奉化區(qū)期末）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，如綠色植物一兔一蛇一鷹，綠色植物經(jīng)光合作用，

將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并沿食物鏈逐級傳遞，然而由于每級生物通過呼吸作用都要釋放能量，因此,

能量在傳遞過程中逐漸減少。對此，下列敘述中正確的是（）

A.沿食物鏈傳遞能量的過程中，能量不守恒

B.沿食物鏈傳遞能量的過程中，能量是守恒的

C.沿食物鏈傳遞能量的過程中，能量有時(shí)守恒，有時(shí)不守恒

D.沿食物鏈傳遞能量的過程中，有部分能量會傳回給上一營養(yǎng)級

6.（2024秋?余姚市期末）四明山國家森林公園位于余姚市四明山鎮(zhèn)，是國家3A級旅游景區(qū)，景區(qū)內(nèi)植

被良好，生活著多種植物和野生動(dòng)物。為了保護(hù)四明山國家森林公園，下列做法正確的是（）

A.不在景區(qū)內(nèi)隨意亂丟垃圾

B.禁止開發(fā)和利用景區(qū)內(nèi)的生物資源

C.開山毀林?jǐn)U建游樂園

D.為了游客體驗(yàn)景區(qū)開展滅蟲行動(dòng)

7.（2024秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）2024年6月5日世界環(huán)境日的中國主題為“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”，強(qiáng)調(diào)了

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物圈，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。下列做法和觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A.保護(hù)生物多樣性是人類賴以生存的條件

B.人與自然和諧相處，保護(hù)所有生物的共同家園一一生物圈

C.騎自行車既可以鍛煉身體又可以減少城市大氣污染

D.環(huán)境問題是區(qū)域性問題，某些地區(qū)的環(huán)境惡化對生物圈不會造成威脅

8.（2024?東陽市二模）“綠水青山就是金山銀山”以下措施不符合建設(shè)美麗東陽的是（）

A.生活垃圾分類回收，垃圾資源化

B.加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況

C.大力開展五水共治，保護(hù)水資源

D.大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

9.（2024秋?浙江期中）今年1月，故宮博物院正式啟動(dòng)“故宮零廢棄”項(xiàng)目，計(jì)劃在兩年內(nèi)，將故宮打

造成為國際領(lǐng)先的“零廢棄博物館”。“零廢棄”是一種“變廢為寶”的環(huán)保理念。下列選項(xiàng)不符合“零

廢棄”環(huán)保理念的是（）

A.從源頭盡可能減少垃圾的產(chǎn)生

B.充分實(shí)現(xiàn)物盡其用

C.廢棄物進(jìn)行分類投放及回收利用

D.將垃圾就地焚燒處理

10.（2024秋?邦州區(qū)期中）日本不顧全世界反對，向海洋中排放核污水。下列說法正確的是（）

①嚴(yán)重危害了海洋環(huán)境的穩(wěn)定與安全

②不利于海洋生物多樣性的保護(hù)

③豐富了海洋環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)

④核輻射會導(dǎo)致生物基因變異，豐富遺傳多樣性

A.①④B.②④C.③④D.①②

二.填空題（共4小題）

11.（2024春?鎮(zhèn)海區(qū)校級期末）在某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在這樣的一條食物鏈：草一昆蟲一食蟲鳥一鷹”，

其中昆蟲屬于消費(fèi)者（選填“初級”或“次級”），而毒素富集最多的動(dòng)物是。

12.（2024春?余姚市期末）自然界生物之間以食物連接起來的一條鎖鏈，稱為食物鏈；食物鏈機(jī)互交錯(cuò)連

接成網(wǎng)，這種網(wǎng)被稱為食物網(wǎng)。以上兩者是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和流動(dòng)的渠道；地球上最大的

生態(tài)系統(tǒng)是,一個(gè)地區(qū)所有的生物叫做（選填“種群”、“群落”）。

13.（2024秋?桐鄉(xiāng)市校級期中）2023年12月30日，寧波東錢湖迎新跨年冬捕節(jié)“第一網(wǎng)”在煙波浩渺

的南湖網(wǎng)基起網(wǎng)，共收獲花鯉、青魚等各類魚共計(jì)一萬多斤，吸引大批游客前來參與這一盛會。圖甲為

冬捕活動(dòng)盛況，圖乙為湖中部分生物的食物網(wǎng)。請分析回答：

(1)寧波東錢湖可以看成是一個(gè)。(選填“食物網(wǎng)”“生態(tài)系統(tǒng)”“生物多樣性”)

(2)該食物網(wǎng)中總共有條食物鏈，請例舉最短的一條食物鏈0

14.(2024春?西湖區(qū)校級月考)2020年，東非爆發(fā)近25年來最嚴(yán)重蝗災(zāi)，聯(lián)合國估計(jì)這場蝗災(zāi)可能會引

發(fā)東非國家面臨糧食問題?；认x的防治主要有生物防治和化學(xué)防治。生物防治：比如將大量的鴨子引入

農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨子就能把4000畝土地里的蝗蟲吃光。保護(hù)農(nóng)田青蛙也能有效的

防治蝗害發(fā)生?；瘜W(xué)防治可以研制出一種只針對蝗蟲的藥物。但是新殺蟲劑可能會使蝗蟲產(chǎn)生抗藥性,

繁殖出抗藥性的后代。

(1)根據(jù)題中信息，請寫出其中的一條食物鏈。

(2)蝗蟲的口器為咀嚼式口器，顏色大多為灰褐色，從生物學(xué)的角度看，蝗蟲的口器特征是由

所決定的

(3)利用生物防治的方法，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引入青蛙、鴨子等物種，可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種

多樣性，從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。

(4)大量殺蟲劑可能會使蝗蟲產(chǎn)生抗藥性，根據(jù)自然選擇學(xué)說，下列說法正確的是。

A.抗藥性是蝗蟲為適應(yīng)環(huán)境而變異產(chǎn)生的

B.藥物對蝗蟲起到了定向的選擇作用

C.蝗蟲經(jīng)繁殖后，子代抗藥性肯定比親代強(qiáng)

D.蝗蟲為了不被殺死，努力使自身的抗藥性增強(qiáng)

三.解答題(共2小題)

15.(2025?寧波模擬)濕地有著強(qiáng)大的凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性維護(hù)等功能，有“地球之腎”之

稱。但重金屬是濕地環(huán)境中的常見污染物。請回答:

■蘆葦?睡蓮口蘆葦+睡蓮

(1)圖甲所示的濕地中，重金屬進(jìn)入魚類、鳥類等生物體內(nèi)的渠道是o

(2)研究人員為了生態(tài)修復(fù)被重金屬污染的水體，利用蘆葦和睡蓮為實(shí)驗(yàn)材料，測定了單獨(dú)種植和混

合種植對污染水體中重金屬的去除率，結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，最合理的種植方案

是O

(3)為了濕地中水生動(dòng)物更好的生存，可以適當(dāng)增加水草等植物的數(shù)量，請你從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量

的角度解釋，增加水草能使水生動(dòng)物更好生存的原因是O

16.(2025?舟山一模)近年來，我省把改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境作為打造美麗鄉(xiāng)村的突破口，不斷提升美麗鄉(xiāng)村

建設(shè)水平，促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益。如圖是某地在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

簡圖。

(1)請寫出庭院生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)之所以能提高經(jīng)濟(jì)效益，是由于沼氣池中微生物的發(fā)酵，能利用一些廢棄有機(jī)物中的

能量。從能量流動(dòng)的角度分析，人類獲取的能量最終來自于o

(3)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村必須做好垃圾分類與處理，該地采用甲烷桿菌發(fā)酵產(chǎn)生沼氣處理廚余垃圾。該方法

產(chǎn)生的沼氣主要含有甲烷、二氧化碳和硫化氫等，為防止沼氣污染，可用氫氧化鈉溶液除去硫化氫(H2S),

其反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2S=Na2S+2H20。若某次發(fā)酵產(chǎn)生硫化氫的質(zhì)量為1.7噸，則需要10%

的氫氧化鈉溶液多少噸？

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中科學(xué)浙教版九年級期末必刷常考題之生態(tài)系統(tǒng)

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

題號12345678910

答案DBBCBADDDD

一.選擇題（共10小題）

1.（2025?紹興一模）浙江部分地區(qū)推廣“水稻-小龍蝦-中華鱉”綜合養(yǎng)殖模式。稻田為小龍蝦和中華

警提供棲息環(huán)境，小龍蝦捕食稻田害蟲與雜草，其糞便可肥田，中華鱉捕食小龍蝦。下列關(guān)于該生態(tài)系

統(tǒng)的說法正確的是（）

A.小龍蝦和中華鱉屬于分解者，能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

B.水稻與雜草會競爭，小龍蝦能加強(qiáng)它們的競爭

C.該模式中能量通過“水稻一小龍蝦一中華鱉”單向流動(dòng)并循環(huán)利用

D.該模式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，減少農(nóng)藥使用同時(shí)提高能量利用率

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng).

【答案】D

【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者與非生物環(huán)境構(gòu)成的有機(jī)整體。

2、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，所以食物鏈中不

應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

【解答】解：A、小龍蝦和中華鱉是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，A錯(cuò)誤。

B、水稻與雜草會競爭，小龍蝦捕食雜草，能抑制它們的競爭，B錯(cuò)誤。

C、該模式中能量通過“水稻一小龍蝦一中華鱉”單向流動(dòng)并逐級遞減，能量在食物鏈中不能循環(huán)利用，

C錯(cuò)誤。

D、小龍蝦捕食稻田害蟲與雜草，其糞便可肥田，中華鱉捕食小龍蝦，故該模式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，

減少農(nóng)藥使用同時(shí)提高能量利用率，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生物和生物之間的聯(lián)系、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流

動(dòng)是解答本題的關(guān)鍵。

2.（2025?龍灣區(qū)二模）如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列食物鏈正確的是（）

A.草一蝗蟲B.草一蝗蟲一鳥

C.草一蚊子一鳥一細(xì)菌D.陽光一草一蚊子一青蛙

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).

【答案】B

【分析】食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈

以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

【解答】解：A、食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束，蝗蟲不是最高級營養(yǎng)級，還有天敵存在,

A錯(cuò)誤。

B、該食物鏈正確表示生產(chǎn)者草與消費(fèi)者蝗蟲、鳥的捕食關(guān)系，B正確。

CD、食物鏈中不包括分解者和非生物部分，細(xì)菌、真菌屬于分解者，陽光屬于非生物部分，CD錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評】掌握食物鏈的正確表示方法是解題的關(guān)鍵。

3.（2025?上城區(qū)一模）《愛蓮說》描述荷花植株“（莖）中通外直”。圖中蓮子是荷花的果實(shí)。下列關(guān)于荷

花植株的說法錯(cuò)誤的是（）

A.荷花植株能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者

B.種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物

C.莖中空，利于空氣流通，適應(yīng)水中缺氧環(huán)境

D.荷花植株的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一植物體

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響；種子植物；綠色開花植物體的結(jié)

構(gòu)層次.

【答案】B

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一植物體。

【解答】解：A、荷花植株能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，A正確；

B、種子有果皮包被，屬于被子植物，B錯(cuò)誤；

C、藕是荷的地下莖，莖中空，利于空氣流通，適應(yīng)水中缺氧環(huán)境，C正確；

D、荷花屬于植物，其植株的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一植物體，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評】掌握綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。

4.（2024秋?竦州市期末）某生物興趣小組通過制作生態(tài)瓶來探究生態(tài)系統(tǒng)的組成及其穩(wěn)定性。實(shí)驗(yàn)裝置

如圖所示（甲、乙瓶置于有光的條件下，丙瓶用不透光的盒子罩?。?。下列說法正確的是（）

A.為探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的影響”，應(yīng)選擇甲、丙兩瓶進(jìn)行對照

B.在甲、乙、丙三個(gè)生態(tài)瓶中，維持時(shí)間最長的是丙瓶

C.在乙生態(tài)瓶中，通過食物鏈傳遞的能量最終來自太陽能

D.要想使甲瓶更加完善，還需要補(bǔ)充的成分是空氣

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

【答案】C

【分析】1.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，

生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。

2.對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相

同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理

的就是對照組。

【解答】解：A.為探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的影響”，光為變量，除了光之外其他條件都應(yīng)相同，因此，應(yīng)

選擇乙、丙兩瓶進(jìn)行對照，錯(cuò)誤；

B、在甲、乙、丙三個(gè)生態(tài)瓶中，維持時(shí)間最長的是乙瓶，錯(cuò)誤；

C.在乙生態(tài)瓶中，通過食物鏈傳遞的能量最終來自金魚藻通過光合作用固定的太陽能，正確；

D.要想使甲瓶更加完善，還需要補(bǔ)充的成分是生產(chǎn)者，錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識及對照實(shí)驗(yàn)的原則是解題的關(guān)鍵。

5.（2024秋?奉化區(qū)期末）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，如綠色植物一兔一蛇一鷹，綠色植物經(jīng)光合作用，

將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并沿食物鏈逐級傳遞，然而由于每級生物通過呼吸作用都要釋放能量，因此,

能量在傳遞過程中逐漸減少。對此，下列敘述中正確的是（）

A.沿食物鏈傳遞能量的過程中，能量不守恒

B.沿食物鏈傳遞能量的過程中，能量是守恒的

C.沿食物鏈傳遞能量的過程中，能量有時(shí)守恒，有時(shí)不守恒

D.沿食物鏈傳遞能量的過程中，有部分能量會傳回給上一營養(yǎng)級

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng).

【答案】B

【分析】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能，食物鏈，能量流動(dòng)的特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)具有

自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減。即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級

能量的10%?20%.動(dòng)物的營養(yǎng)級越高，所獲得的能量就越少，但能量仍然是守恒的。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量的轉(zhuǎn)化情況，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。

6.（2024秋?余姚市期末）四明山國家森林公園位于余姚市四明山鎮(zhèn)，是國家3A級旅游景區(qū)，景區(qū)內(nèi)植

被良好，生活著多種植物和野生動(dòng)物。為了保護(hù)四明山國家森林公園，下列做法正確的是（）

A.不在景區(qū)內(nèi)隨意亂丟垃圾

B.禁止開發(fā)和利用景區(qū)內(nèi)的生物資源

C.開山毀林?jǐn)U建游樂園

D.為了游客體驗(yàn)景區(qū)開展滅蟲行動(dòng)

【考點(diǎn)】人類活動(dòng)對環(huán)境的影響.

【答案】A

【分析】人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于

或破壞其它生物的生存環(huán)境。

【解答】解：A、不在景區(qū)內(nèi)隨意亂丟垃圾，有助于保護(hù)景區(qū)的生態(tài)環(huán)境，減少污染，A正確。

B、完全禁止開發(fā)和利用景區(qū)內(nèi)的生物資源是不現(xiàn)實(shí)的，合理的開發(fā)和利用是必要的，但需要在保護(hù)生

態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行，B錯(cuò)誤。

C、開山毀林?jǐn)U建游樂園會破壞自然景觀和生態(tài)系統(tǒng)，對生物多樣性造成不可逆轉(zhuǎn)的損害，C錯(cuò)誤。

D、為了游客體驗(yàn)景區(qū)開展滅蟲行動(dòng)可能會破壞生態(tài)平衡，影響生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解題關(guān)鍵是生物與環(huán)境的關(guān)系相關(guān)知識。

7.（2024秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）2024年6月5日世界環(huán)境日的中國主題為“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”，強(qiáng)調(diào)了

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物圈，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。下列做法和觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A.保護(hù)生物多樣性是人類賴以生存的條件

B.人與自然和諧相處，保護(hù)所有生物的共同家園一一生物圈

C.騎自行車既可以鍛煉身體又可以減少城市大氣污染

D.環(huán)境問題是區(qū)域性問題，某些地區(qū)的環(huán)境惡化對生物圈不會造成威脅

【考點(diǎn)】人類活動(dòng)對環(huán)境的影響.

【答案】D

【分析】人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于

或破壞其它生物的生存環(huán)境。

【解答】解：A、生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自身，A正確。

B、生物圈是所有生物的共同家園，我們需要與自然和諧相處，保護(hù)生物圈，B正確。

C、騎自行車是一種環(huán)保的出行方式，既可以鍛煉身體，又可以減少城市大氣污染，C正確。

D、環(huán)境問題是全球性的，任何一個(gè)地方的環(huán)境惡化都會對生物圈造成威脅，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】解題關(guān)鍵是掌握生物與環(huán)境的關(guān)系相關(guān)知識。

8.（2024?東陽市二模）“綠水青山就是金山銀山”以下措施不符合建設(shè)美麗東陽的是（）

A.生活垃圾分類回收，垃圾資源化

B.加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況

C.大力開展五水共治，保護(hù)水資源

D.大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

【考點(diǎn)】人類活動(dòng)對環(huán)境的影響.

【答案】D

【分析】我國面臨嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢：有利于提高人們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，走可持續(xù)發(fā)展

道路。

【解答】解：生活垃圾分類回收、垃圾資源化；加大空氣質(zhì)量檢測、改善環(huán)境狀況有利于保護(hù)環(huán)境，符

合建設(shè)美麗東陽的要求；開展五水共治，保護(hù)水資源符合建設(shè)美麗東陽的要求；大量使用農(nóng)藥化肥會污

染環(huán)境，不符合建設(shè)美麗東陽的要求。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查符合建設(shè)美麗東陽的錯(cuò)誤，理解解答。

9.（2024秋?浙江期中）今年1月，故宮博物院正式啟動(dòng)“故宮零廢棄”項(xiàng)目，計(jì)劃在兩年內(nèi)，將故宮打

造成為國際領(lǐng)先的“零廢棄博物館”?！傲銖U棄”是一種“變廢為寶”的環(huán)保理念。下列選項(xiàng)不符合“零

廢棄”環(huán)保理念的是（）

A.從源頭盡可能減少垃圾的產(chǎn)生

B.充分實(shí)現(xiàn)物盡其用

C.廢棄物進(jìn)行分類投放及回收利用

D.將垃圾就地焚燒處理

【考點(diǎn)】人類活動(dòng)對環(huán)境的影響.

【答案】D

【分析】人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)面影響是非常嚴(yán)重的，為了人類自身的生存和發(fā)展，人們必須具

有環(huán)保意識。

【解答】解：從源頭盡可能減少垃圾產(chǎn)生；充分實(shí)現(xiàn)物盡其用；廢棄物進(jìn)行分類投放及回收利用，符合

“零廢棄”的環(huán)保理念；焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成空氣污染，不符合“零廢棄”環(huán)保理

念。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查環(huán)保的相關(guān)知識，熟記知識點(diǎn)，理解解答即可。

10.（2024秋?郅州區(qū)期中）日本不顧全世界反對，向海洋中排放核污水。下列說法正確的是（）

①嚴(yán)重危害了海洋環(huán)境的穩(wěn)定與安全

②不利于海洋生物多樣性的保護(hù)

③豐富了海洋環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)

④核輻射會導(dǎo)致生物基因變異，豐富遺傳多樣性

A.①④B.②④C.③④D.①②

【考點(diǎn)】人類活動(dòng)對環(huán)境的影響.

【答案】D

【分析】人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于

或破壞其它生物的生存環(huán)境。

【解答】解：日本核污水排放可能帶來多種危害，如水生生物生態(tài)會遭受破壞，核污水中的放射性物質(zhì)

可對水生生物造成直接傷害，導(dǎo)致生物死亡、繁殖障礙和基因突變。這對水生生物種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

定性和多樣性造成破壞。故①②說法正確，③④說法錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】掌握人類活動(dòng)對環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵。

填空題（共4小題）

11.（2024春?鎮(zhèn)海區(qū)校級期末）在某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在這樣的一條食物鏈：草一昆蟲一食蟲鳥一鷹”，

其中昆蟲屬于初級消費(fèi)者（選填“初級”或“次級”），而毒素富集最多的動(dòng)物是鷹o

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累.

【答案】初級；鷹。

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，多條食物鏈交織成網(wǎng)狀構(gòu)成

食物網(wǎng)。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而

逐步增加。

【解答】解：以植物為食的消費(fèi)者屬于初級消費(fèi)者，故草一昆蟲一食蟲鳥一鷹中，昆蟲是初級消費(fèi)者。

在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積

累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，因此毒素富集最多的動(dòng)物是鷹。

故答案為：初級；鷹。

【點(diǎn)評】理解掌握食物鏈及生物的富集作用是解題的關(guān)鍵。

12.（2024春?余姚市期末）自然界生物之間以食物連接起來的一條鎖鏈，稱為食物鏈；食物鏈機(jī)互交錯(cuò)連

接成網(wǎng)，這種網(wǎng)被稱為食物網(wǎng)。以上兩者是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道；地球上最大的生

態(tài)系統(tǒng)是生物圈,一個(gè)地區(qū)所有的生物叫做群落（選填“種群”、“群落

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)；群落的物種組成；生態(tài)系

統(tǒng)的概念.

【答案】能量；生物圈；群落。

【分析】1、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，故食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物

質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈，故地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物

圈。群落是指在一定時(shí)間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，故一個(gè)地區(qū)所有的生物叫做群落。

故答案為：能量；生物圈；群落。

【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識點(diǎn)、生物圈的概念是解答本題的關(guān)鍵

13.（2024秋?桐鄉(xiāng)市校級期中）2023年12月30日，寧波東錢湖迎新跨年冬捕節(jié)“第一網(wǎng)”在煙波浩渺

的南湖網(wǎng)基起網(wǎng)，共收獲花鯉、青魚等各類魚共計(jì)一萬多斤，吸引大批游客前來參與這一盛會。圖甲為

冬捕活動(dòng)盛況，圖乙為湖中部分生物的食物網(wǎng)。請分析回答：

（1）寧波東錢湖可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（選填“食物網(wǎng)”“生態(tài)系統(tǒng)”“生物多樣性”）

（2）該食物網(wǎng)中總共有6條食物鏈，請例舉最短的一條食物鏈水生植物f鯽魚（或水生植物

一青魚）?

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).

【答案】（1）生態(tài)系統(tǒng)；

（2）6；水生植物一鯽魚（或水生植物一青魚）。

【分析】1、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成

分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng),

一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看成一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

2、圖乙中的食物鏈有：水生植物一浮游動(dòng)物一白鯉、水生植物一浮游動(dòng)物一蝦一青魚、水生植物一浮

游動(dòng)物一青魚、水生植物一青魚、水生植物一螺蛔一青魚、水生植物一鯽魚。

【解答】解：（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。寧波東錢湖不僅

包涵了多種生物，還包括非生物環(huán)境，可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該食物網(wǎng)中總共有6條食物鏈，分別是水生植物一浮游動(dòng)物一白就、水生植物一浮游動(dòng)物一蝦一

青魚、水生植物一浮游動(dòng)物一青魚、水生植物一青魚、水生植物一螺獅一青魚、水生植物一鯽魚。最短

的一條食物鏈有水生植物一鯽魚、水生植物一青魚。

故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)；

（2）6；水生植物一鯽魚（或水生植物一青魚）。

【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的概念是解答本題的關(guān)鍵。

14.（2024春?西湖區(qū)校級月考）2020年，東非爆發(fā)近25年來最嚴(yán)重蝗災(zāi)，聯(lián)合國估計(jì)這場蝗災(zāi)可能會引

發(fā)東非國家面臨糧食問題。蝗蟲的防治主要有生物防治和化學(xué)防治。生物防治：比如將大量的鴨子引入

農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨子就能把4000畝土地里的蝗蟲吃光。保護(hù)農(nóng)田青蛙也能有效的

防治蝗害發(fā)生。化學(xué)防治可以研制出一種只針對蝗蟲的藥物。但是新殺蟲劑可能會使蝗蟲產(chǎn)生抗藥性,

繁殖出抗藥性的后代。

（1）根據(jù)題中信息，請寫出其中的一條食物鏈水稻一蝗蟲一鴨子（水稻一蝗蟲一青蛙）o

（2）蝗蟲的口器為咀嚼式口器，顏色大多為灰褐色，從生物學(xué)的角度看，蝗蟲的口器特征是由基因

所決定的

（3）利用生物防治的方法，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引入青蛙、鴨子等物種，可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種

多樣性，從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)（我）調(diào)節(jié),使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。

（4）大量殺蟲劑可能會使蝗蟲產(chǎn)生抗藥性，根據(jù)自然選擇學(xué)說，下列說法正確的是B。

A.抗藥性是蝗蟲為適應(yīng)環(huán)境而變異產(chǎn)生的

B.藥物對蝗蟲起到了定向的選擇作用

C.蝗蟲經(jīng)繁殖后，子代抗藥性肯定比親代強(qiáng)

D.蝗蟲為了不被殺死，努力使自身的抗藥性增強(qiáng)

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；基因在親子代之間的傳遞；達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說；生態(tài)系統(tǒng)

的類型和特征.

【答案】（1）水稻一蝗蟲一鴨子（水稻一蝗蟲一青蛙）。

（2）基因。

（3）自動(dòng)（我）調(diào)節(jié)。

（4）B?

【分析】（1）態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)

物）和分解者（細(xì)菌、真菌等）。

（2）食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間構(gòu)成吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。

【解答】解：（1）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。不包括非生物部分和分解者。根據(jù)題

中信息，其中的食物鏈?zhǔn)牵核疽换认x一鴨子（水稻一蝗蟲一青蛙）。

（2）生物的多樣性包括物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。每個(gè)物種都是一

個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣

性，基因決定性狀。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物

網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)(我)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引入青蛙、鴨子等物種，可以增加

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)(我)調(diào)節(jié)能力。

(4)達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。首先蝗蟲的抗藥性存在

著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的蝗蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗

藥性強(qiáng)的蝗蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的蝗蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥

性弱，在使用殺蟲劑時(shí)，又把抗藥性弱的蝗蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的蝗蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選

擇。最終活下來的蝗蟲大多是抗藥性強(qiáng)的，在使用同等劑量的殺蟲劑時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用,

導(dǎo)致殺蟲劑的殺蟲的效果越來越差。因此蝗蟲的抗藥性增強(qiáng)，這是藥物對蝗蟲起到了定向的選擇作用。

故答案為：

(1)水稻-*蝗蟲-鴨子(水稻一蝗蟲一青蛙)。

(2)基因。

(3)自動(dòng)(我)調(diào)節(jié)。

(4)Bo

【點(diǎn)評】此題涉及的知識點(diǎn)較多，聯(lián)系實(shí)際，靈活作答。

三.解答題(共2小題)

15.(2025?寧波模擬)濕地有著強(qiáng)大的凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性維護(hù)等功能，有“地球之腎”之

稱。但重金屬是濕地環(huán)境中的常見污染物。請回答：

■蘆葦,睡蓮口蘆葦+睡蓮

IOOI------------------------------------------

(1)圖甲所示的濕地中，重金屬進(jìn)入魚類、鳥類等生物體內(nèi)的渠道是食物鏈

(2)研究人員為了生態(tài)修復(fù)被重金屬污染的水體，利用蘆葦和睡蓮為實(shí)驗(yàn)材料，測定了單獨(dú)種植和混

合種植對污染水體中重金屬的去除率，結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，最合理的種植方案是—遍

合種植。

(3)為了濕地中水生動(dòng)物更好的生存，可以適當(dāng)增加水草等植物的數(shù)量，請你從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量

的角度解釋，增加水草能使水生動(dòng)物更好生存的原因是水草等植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，適當(dāng)增

加水草等植物的數(shù)量，可以為水生動(dòng)物的生活提供充足的食物和氧氣，水草等植物還能去除水體中的重

金屬物質(zhì)，改善水生動(dòng)物的棲息環(huán)境O

【考點(diǎn)】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng).

【答案】(1)食物鏈；

(2)混合種植；

(3)水草等植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，適當(dāng)增加水草等植物的數(shù)量，可以為水生動(dòng)物的生活提供充

足的食物和氧氣，水草等植物還能去除水體中的重金屬物質(zhì)，改善水生動(dòng)物的棲息環(huán)境(答案不唯一)。

【分析】1、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

2、在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物環(huán)境包括水、溫度、空氣、光等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

生產(chǎn)者主要是植物，消費(fèi)者主要是動(dòng)物，分解者主要是細(xì)菌和真菌。

【解答】解：(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級的

升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。故圖甲所示的濕地中，重金屬進(jìn)入魚類、鳥類等生物體內(nèi)的渠

道是食物鏈。

(2)由圖2可知，蘆葦和睡蓮混合種植，對污染水體中的銅、鉛、鎰的最大去除率均最高。故最合理

的種植方案是混合種植。

(3)水草等植物(生產(chǎn)者)能通過光合作用合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧氣。濕地中的水生動(dòng)物直接或間接

以植物為食，故適當(dāng)增加水草等植物的數(shù)量，可以為水生動(dòng)物的生活提供充足的食物和氧氣；水草等植

物還能去除水體中的重金屬物質(zhì)，改善水生動(dòng)物的棲息環(huán)境。

故答案為：(1)食物鏈；

(2)混合種植；

(3)水草等植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，適當(dāng)增加水草等植物的數(shù)量，可以為水生動(dòng)物的生活提供充

足的食物和氧氣，水草等植物還能去除水體中的重金屬物質(zhì)，改善水生動(dòng)物的棲息環(huán)境(答案不唯一)。

【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生物富集、探究環(huán)境污染對生物的影響是解答本題的關(guān)

鍵。

16.(2025?舟山一模)近年來，我省把改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境作為打造美麗鄉(xiāng)村的突破口，不斷提升美麗鄉(xiāng)村

建設(shè)水平，促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益。如圖是某地在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

簡圖。

(1)請寫出庭院生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)卟恕辜仪荨喝?或蔬菜f家畜f人)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能提高經(jīng)濟(jì)效益，是由于沼氣池中微生物的發(fā)酵，能利用一些廢棄有機(jī)物中的

能量。從能量流動(dòng)的角度分析，人類獲取的能量最終來自于太陽能o

（3）建設(shè)美麗鄉(xiāng)村必須做好垃圾分類與處理，該地采用甲烷桿菌發(fā)酵產(chǎn)生沼氣處理廚余垃圾。該方法

產(chǎn)生的沼氣主要含有甲烷、二氧化碳和硫化氫等，為防止沼氣污染，可用氫氧化鈉溶液除去硫化氫（H2S）,

其反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2S=Na2S+2H20。若某次發(fā)酵產(chǎn)生硫化氫的質(zhì)量為1.7噸，則需要10%

的氫氧化鈉溶液多少噸？

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；能量及其形式.

【答案】（1）蔬菜一家禽一人（或蔬菜一家畜一人）。

（2）太陽能。

（3）解：設(shè)所需NaOH的質(zhì)量為X。

2NaOH+H2s=Na2S+2H2Oo

8034

x1.7t

列關(guān)系式得：=臂

1.7t34

解得x=4t

m液=4t~F10%=40t

答：需要10%的氫氧化鈉溶液40噸。

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部

分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是

綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原理：能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生。

（3）食物鏈反映的是不同生物之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費(fèi)者一次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

【解答】解：（1）食物鏈反映的是不同生物之間吃與被吃這種關(guān)系的，該庭院生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物是生

產(chǎn)者，雞、人等是消費(fèi)者，所以一條食物鏈可以是：蔬菜一家禽一人（或蔬菜一家畜一人）。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)

化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，然后沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞。所以從能量流動(dòng)的角度分析，人類獲取的

能量最終來自于太陽能。

(3)解：設(shè)所需NaOH的質(zhì)量為X。

2NaOH+H2s=Na2S+2H2Oo

8034

x1.7t

列關(guān)系式得：三=臂

1.7t34

解得x=4t

m液=4t~F10%=40t

答：需要10%的氫氧化鈉溶液40噸。

故答案為：

(1)蔬菜一家禽一人(或蔬菜一家畜一人)。

(2)太陽能。

(3)解：設(shè)所需NaOH的質(zhì)量為X。

2NaOH+H2S=Na2S+2H20。

8034

x1.7t

一x80

列關(guān)系式得：――=—

1.7t34

解得x=4t

m液=4t+10%=40t

答：需要10%的氫氧化鈉溶液40噸。

【點(diǎn)評】掌握食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)農(nóng)業(yè)是解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片

1.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的步驟一般分為六步：

1.設(shè)未知量，即——的質(zhì)量為X.

2.書寫用到的化學(xué)方程式（即寫一配一標(biāo)一注），特別是化學(xué)方程式的配平是至關(guān)重要的.

3.將用到的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系標(biāo)注在相應(yīng)的化學(xué)式的正下方；上行是相對質(zhì)量關(guān)系（即利用相對原子質(zhì)量

或相對分子質(zhì)量乘以相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)得來的），下行是純物質(zhì)質(zhì)量（即已知量和未知量X）.

4.列計(jì)算用到比例式，即上行的相對質(zhì)量比等于下行的實(shí)際質(zhì)量比.

5.求算結(jié)果，注意一定要有單位.

6.寫出簡明的答案，一般是問什么就答什么.

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的格式，以“工業(yè)上，高溫燃燒石灰石（主要成分為CaCo3）可制得生石灰（CaO）

和二氧化碳.如果制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？”為例，介紹如圖所示：

解：設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X.

CaC0：====Ca0+C0：t

10056

x10t

100_.r

56—lOr

x=17.9t

答：需要碳酸鈣17.93

【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)

方程式的計(jì)算步驟和格式的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且，經(jīng)

常將其與“書寫化學(xué)方程式、相對分子質(zhì)量的計(jì)算、化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義、元素符號和化學(xué)式的

意義、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)方程式的讀法和含義、常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查.當(dāng)然，有時(shí)

也單獨(dú)考查之.題型有選擇題、填空題和計(jì)算題；主要是以計(jì)算題為主.中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分

析問題情景或圖表信息的能力，對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式等相關(guān)知識的理解和掌握情況，

以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等.當(dāng)然，有時(shí)還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)

地評價(jià)、判斷正誤等.特別是，對“化學(xué)方程式的書寫、相對分子質(zhì)量的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、

化學(xué)方程式的讀法和含義、常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、含雜質(zhì)物質(zhì)的

化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，

并且還是中考考查這塊知識的重中之重.

【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式，以

及與之相關(guān)的知識等.然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分

析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即

可.同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：

1.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的審題是非常關(guān)鍵的，一般是抓住“三找”；即一找化學(xué)反應(yīng)方程式，二找

已知量和未知量X,三找用到的相對質(zhì)量關(guān)系.

2.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式，一般可以簡記為：“六步七行”.其中的“六步”，又可以對應(yīng)

著簡記為：“設(shè)、方、質(zhì)（分為相對質(zhì)量和實(shí)際質(zhì)量兩行）、比、算、答”.

3.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算的過程中，一定要注意：（1）設(shè)未知量x時(shí)，x的后面不要帶單位；（2）書寫

化學(xué)方程式的時(shí)候，切記嚴(yán)格地按照“寫一配一標(biāo)一注"步驟細(xì)心書寫；（3）找質(zhì)量關(guān)系時(shí)，最好先找下

一行的實(shí)際質(zhì)量關(guān)系（即已知量和未知量），然后再對應(yīng)著找上一行的相對質(zhì)量關(guān)系.并且，切記將它們

都寫在相應(yīng)的化學(xué)式的正下方，分居上下兩行.（4）列比例式時(shí)，要按照“上一行的相對質(zhì)量比等于下一

行的實(shí)際質(zhì)量比”的順序來列；保證是對應(yīng)比相等.（5）求算x時(shí)，可以參考著化學(xué)方程式下面的兩行質(zhì)

量關(guān)系中的上下或左右的倍數(shù)關(guān)系來求算.當(dāng)沒有倍數(shù)關(guān)系時(shí)，再按照一般的方法來求算便是.（6）在寫

答案時(shí)，只需要簡明扼要地答出關(guān)鍵語句即可.

2.能量及其形式

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

能量是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的量化轉(zhuǎn)換，簡稱“能”.在物理學(xué)中，能量（古希臘語中意指“活動(dòng)、操作”[1]）是一

個(gè)間接觀察到的物理量.它往往被視為某一個(gè)物理系統(tǒng)對其他的物理系統(tǒng)做功的能力.由于功被定義為力

作用一段距離，因此能量總是等同于沿著一定的長度阻擋大自然基本力量的能力.

能量也有不同的形式，如機(jī)械運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢能，熱運(yùn)動(dòng)的內(nèi)能，電磁運(yùn)動(dòng)的電磁能，化學(xué)運(yùn)動(dòng)的化學(xué)能

等，他們分別以各種運(yùn)動(dòng)形式特定的狀態(tài)參量來表示.當(dāng)運(yùn)動(dòng)形式發(fā)生變化或運(yùn)動(dòng)量發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，能量也

從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，從一個(gè)系統(tǒng)傳遞給另一個(gè)系統(tǒng)；在轉(zhuǎn)化和傳遞中總能量始終不變.天然氣，

核能，風(fēng)能，海洋溫差能，水能，汽油，太陽能，電能，煤炭，氫能，煤氣，蒸汽，柴油，石油，地?zé)崮埽?/p>

潮汐能，生物質(zhì)能.

【命題方向】

能源的分類，能的利用方式，能源的轉(zhuǎn)化與守恒，能量的轉(zhuǎn)化效率等.是命題的方向，常以選擇題、填空

題的形式出現(xiàn).

【解題方法點(diǎn)撥】

了解能量的含義，知道自然界中能量的存在形式.

3.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

植物體與動(dòng)物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)

而形成植物體.

下面是植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：

細(xì)胞

【命題的方向】

本考點(diǎn)主要考查構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成植物體的各層次的形態(tài)及生理功能.題型

有識圖填空題、選擇題、連線題等.

例：每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.植物體一組織一器官一細(xì)胞B.細(xì)胞一器官一組織一植物體

C.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體D.細(xì)胞一組織一器官一植物體

分析：根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)

層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu).

解答：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體.植物沒有系統(tǒng)這個(gè)

結(jié)構(gòu)，故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一植物體.

A：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，故A錯(cuò)誤；

B：因?yàn)榻M織構(gòu)成器官，而不是器官構(gòu)成組織，故B錯(cuò)誤；

C：植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；

D：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，故D正確.

故選：D

點(diǎn)評：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu).

【解題思路點(diǎn)拔】

熟記構(gòu)成植物體各種組織、器官的形態(tài)及生理功能，注意與動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶.植物體由六大器官

直接構(gòu)成植物體，而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.

4.生態(tài)系統(tǒng)的概念

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間

相互影響、相互制約，不斷演變，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài).生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可

小，相互交錯(cuò)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；最為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，人類主要生活在以

城市和農(nóng)田為主的人工生態(tài)系統(tǒng)中.生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入

能量，否則就有崩潰的危險(xiǎn)；許多基礎(chǔ)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)，其中碳循環(huán)與全球溫室效應(yīng)密切相關(guān)，

生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)主要結(jié)構(gòu)和功能單位，屬于生態(tài)學(xué)研究的最高層次.

【命題的方向】

該考點(diǎn)主要考查對生態(tài)系統(tǒng)概念的認(rèn)識，題型一般為選擇題或填空題.

例：下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.大興安嶺林區(qū)B.黃河中的鯉魚C.昆明湖中的生物D.草原上的羊

分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生

物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此可以解答本題.

解答：A、大興安嶺林區(qū)，即包括了大興安嶺林區(qū)所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完

整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意.

B、黃河中的鯉魚，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整

的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意.

C、昆明湖中的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意.

D、草原上的羊，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的

生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意.

故選：A

點(diǎn)評：只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題.

【解題思路點(diǎn)拔】

生態(tài)系統(tǒng)的概念主要把握兩點(diǎn)，一個(gè)是一定的空間，再一個(gè)就是生物與環(huán)境.平時(shí)遇到的較難的關(guān)于生態(tài)

系統(tǒng)概念的試題中，就是依據(jù)概念來判斷給出的實(shí)例是否屬于生態(tài)系統(tǒng).例如：海洋里的所有的魚，屬不

屬于生態(tài)系統(tǒng)？有的同學(xué)可能想海洋這么個(gè)大地方，一定會是生態(tài)系統(tǒng)吧，結(jié)果回答錯(cuò)誤.海洋里的所有

的魚只屬于生物部分中的消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者和分解者，也沒有非生物部分（環(huán)境），所以不符合生態(tài)系

統(tǒng)的概念的.

再如：一塊小菜地，屬不屬于生態(tài)系統(tǒng)？可能有的同學(xué)會認(rèn)為菜地太小了，不會是生態(tài)系統(tǒng)吧.其實(shí)生態(tài)

系統(tǒng)可大可小，主要看它符合不符合它的概念.一塊小菜地，里面既有各種動(dòng)物，又有分解者細(xì)菌、真菌，

還有生產(chǎn)者植物，并且還包括這塊菜地里的土壤、溫度、水分、空氣等這些非生物環(huán)境因素，因此它是符

合生態(tài)系統(tǒng)的概念的，所以屬于生態(tài)系統(tǒng).通過這兩個(gè)例子我們可以總結(jié)出：判斷一個(gè)實(shí)例是否屬于生態(tài)

系統(tǒng)，一個(gè)是看有沒有生物部分，另一個(gè)是看包括不包括環(huán)境因素.

5.生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念，我們可以用以下圖示來表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：

r概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體

「生產(chǎn)者一植物

「生物部分，消費(fèi)者一動(dòng)物

組成11分解者一細(xì)菌、真菌

生態(tài)系統(tǒng)］I非生物部分：陽光、空氣、水等

食物鏈和食物網(wǎng)：指生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的營養(yǎng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的

物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

I生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間的關(guān)系，可以用以下概念圖來表示：

【命題的方向】

該考點(diǎn)主要考查對生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各部分作用等知識的理解及運(yùn)用。除了選擇、填空等題型，還可

以聯(lián)系食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)平衡、實(shí)際生活實(shí)踐例子考查一些綜合性的題目。生態(tài)學(xué)問題是熱點(diǎn)問題，

中考或會考時(shí)常用命題點(diǎn)，同學(xué)們要重點(diǎn)掌握。

例：細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分

分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題。

解答：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物

部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)

者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。細(xì)菌和真菌會分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無

機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

故選：C

點(diǎn)評：解此題從細(xì)菌、真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)入手。

【解題思路點(diǎn)拔】

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括

生物部分又包括非生物部分。我們平時(shí)做題時(shí)會遇到這樣題：一個(gè)池塘里的全部生物，屬不屬于生態(tài)系統(tǒng)？

很顯然該題忽略了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，當(dāng)然不屬于生態(tài)系統(tǒng)了。再比如：給出個(gè)草原上的生物圖示，

圖中有草、兔子、蛇、老鷹，問這是不是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？根據(jù)前面知識點(diǎn)里的概念圖解，我們可以

看出，圖示中只畫出了生產(chǎn)者：草，消費(fèi)者：兔子、蛇、老鷹，沒有畫出消費(fèi)者：細(xì)菌、真菌；另外也沒

有畫出非生物部分：陽光、水等，所以該圖示要想成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的話，還缺少分解者及非生物

部分。

6.生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們表面上看似不相干，實(shí)際上是有著密切的聯(lián)系，也就是相互影響的；

地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)靠這種緊密的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)更大的整體，這個(gè)整體就是生物圈.在生物圈中，由于

不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生

態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

等.

【命題的方向】

本部分內(nèi)容重點(diǎn)考查一些基礎(chǔ)性知識，題型較簡單，主要考查生物圈中較幾種大的生態(tài)系統(tǒng)的了解與認(rèn)識,

以及對生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系與影響關(guān)系的理解.

例：下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能.生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海

洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種

類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

最簡單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱.

解答：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很.缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生

態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的.草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用.該選項(xiàng)不符合題意.

B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、

防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱.該

選項(xiàng)符合題意.

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對較少.同野生植物相比，農(nóng)作物

抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力.該選項(xiàng)不符合題意.

D、淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水體與其中

的生物組成.淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要的

作用.該選項(xiàng)不符合題意.

故選：B.

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能.

【解題思路點(diǎn)拔】

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類型，對教材中介紹的7種生態(tài)系統(tǒng)的分布、組成特點(diǎn)、作用要熟記.例

如：有“地球之腎”“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)各是什么生態(tài)系統(tǒng)？這些問題都是此部分內(nèi)

容考試的熱點(diǎn).另外要理解每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，它們之間又都是相關(guān)聯(lián)，彼此影響的.

7.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃的關(guān)

系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈.生

態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是非