項(xiàng)目活動(dòng)策劃書

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書1

一、活動(dòng)介紹

愛心宿舍項(xiàng)目由中國扶貧基金會(huì)新長(zhǎng)城項(xiàng)目部發(fā)起，并號(hào)召

各高校參與的公益項(xiàng)目，是一個(gè)旨在搭建大學(xué)生公益參與平臺(tái)、

培育大學(xué)生公益意識(shí)和捐贈(zèng)習(xí)慣的大型校園公益項(xiàng)目。項(xiàng)目通過

高校公益社團(tuán)的宣傳和組織，號(hào)召大學(xué)生們以宿舍為單位，報(bào)名

成為“愛心宿舍”，并指導(dǎo)鼓勵(lì)大學(xué)生們集體發(fā)揮創(chuàng)造性與能動(dòng)

性，通過集體積攢零錢、每月定額捐款、變賣廢品、義賣作品等

方式籌集善款，此善款全部用于捐購愛心包裹項(xiàng)目，幫助貧困地

區(qū)和災(zāi)區(qū)小學(xué)生發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

3月5日——5月6日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇大學(xué)學(xué)生宿舍區(qū)及宿舍區(qū)門口

四、活動(dòng)對(duì)象

主辦單位：共青團(tuán)江蘇大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦單位：江蘇大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

江蘇大學(xué)予愛協(xié)會(huì)

江蘇大學(xué)愛心聯(lián)盟

江蘇大學(xué)志愿者服務(wù)社團(tuán)

江蘇大學(xué)京江學(xué)院愛心協(xié)會(huì)

活動(dòng)參與者為自愿報(bào)名成為“愛心宿舍”的江蘇大學(xué)學(xué)生

五、操作細(xì)則

1、做好前期準(zhǔn)備工作，包括與中國扶貧基金會(huì)的溝通工作、

校內(nèi)宣傳工作、與學(xué)校宿舍管理科的協(xié)調(diào)工作、聯(lián)系廢品回收站

工作：

2、做好前期志愿者的安排工作，進(jìn)行明確分工，并由活動(dòng)指

導(dǎo)老師對(duì)所有志愿者進(jìn)行培訓(xùn)；

3、于本學(xué)期第四周正式開展本次活動(dòng)；

4、活動(dòng)期間以上述組織或社團(tuán)為單位，深入宿舍區(qū)開展活動(dòng),

成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后，填寫《愛心宿舍報(bào)名登記表》

（附件1）；以后每?jī)芍芤淮危驹刚呱祥T回收零錢或是舊物，每

次回收都要做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》（附件2）,每

次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記，交于組長(zhǎng)匯總并填寫

統(tǒng)計(jì)登記表（附件3）,宿舍管理組記錄內(nèi)容包括：瓶子個(gè)數(shù)，書、

報(bào)等物品的本數(shù)或估計(jì)公斤數(shù)。

5、回收的零錢各組織或社團(tuán)先自行匯總，回收的廢品直接聯(lián)

系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)馬銘,間接聯(lián)系已聯(lián)系

好的廢品回收站工作人員，將志愿者回收的廢物變現(xiàn)。

6、“愛心宿舍”項(xiàng)目所籌善款直接用于到郵局捐購“愛心包

裹”，由中國郵政負(fù)責(zé)寄給貧困地區(qū)的小學(xué)生（每個(gè)包裹內(nèi)附有

一張回執(zhí)明信片，可由收到包裹的貧困地區(qū)小學(xué)生回寄給包裹捐

購人）。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統(tǒng)，全國的

郵政網(wǎng)點(diǎn)都可以受理捐贈(zèng)。

7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學(xué)的名義捐購一

個(gè)愛心包裹（滿100元），善款不.足以捐購一個(gè)包裹的，同宿舍成

員商量后，可以用公益社團(tuán)的名稱捐贈(zèng)，公益社團(tuán)會(huì)將零錢匯集

成一個(gè)個(gè)愛心包裹；

8、進(jìn)宿舍回收物品及零錢時(shí)需提前通知或告知愛心宿舍，通

知方式可用短信提醒，海報(bào)提醒等，乜可在愛心宿舍填寫表名表

時(shí)明確告知物品回收時(shí)間；

9、捐贈(zèng)結(jié)對(duì)完成后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員或志愿者將捐

贈(zèng)憑據(jù)反饋給到捐贈(zèng)人本人；

10、本學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后，在校園內(nèi)以海報(bào)、光榮榜等形式，

公布本校捐贈(zèng)情況；

11、愛心宿舍項(xiàng)目所籌善款直接月于到郵局捐購愛心包裹，

幫助貧困地區(qū)小學(xué)生全面發(fā)展。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”

信息處理系統(tǒng)，全國的郵政網(wǎng)點(diǎn)都受理捐贈(zèng)并歸集捐贈(zèng)款到中國

扶貧基金會(huì)，100元捐購一個(gè)學(xué)生包裹，關(guān)愛一名貧困地區(qū)小學(xué)

生；1000元捐購一個(gè)學(xué)校包裹，幫助一個(gè)貧困地區(qū)的‘學(xué)校。

12、各組織或是部門在活動(dòng)期間記錄下活動(dòng)照片，方面后期

活動(dòng)整理工作。照片可為：背景為某二作狀態(tài)照片；同其他志愿

者一起的工作合影；志愿者手持已招募到的登記名單的單獨(dú)照片;

亦可將自己在志愿者活動(dòng)中的工作感想、對(duì)貧困地區(qū)的孩子們的

寄語、希望通過自己的努力能為貧困」區(qū)的孩子們做些什么等內(nèi)

容寫在大白紙上，手持工作感想的單人照片；將自己在手機(jī)微博

上發(fā)出的工作感言借助相機(jī)或他人手機(jī)拍攝下來；愛心宿舍項(xiàng)目

小組的集體合影，或集體展示一天的工作成果。

13、財(cái)務(wù)方面，各組織或社團(tuán)自我高度要求，保證準(zhǔn)確無誤

的保管錢財(cái)，并做好每次活動(dòng)的愛心宿舍善款的財(cái)務(wù)記錄；社團(tuán)

聯(lián)合會(huì)財(cái)務(wù)部（部長(zhǎng)—）會(huì)參與到財(cái)務(wù)管理，并由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)管

理中國扶貧基金會(huì)的項(xiàng)目支持資金500元，各組織或社團(tuán)日常用

于本次公益活動(dòng)的開銷（如表格復(fù)印經(jīng)費(fèi)等），憑發(fā)票或收據(jù)向財(cái)

務(wù)部進(jìn)行報(bào)銷。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書2

一、活動(dòng)背景

20—年上半年至20_年下半年，我隊(duì)六十余名志愿者以“奉

獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，立足荊山，志愿為荊山學(xué)生提供

愛心支教服務(wù)，取得了良好的效果。我隊(duì)之所以取得如此優(yōu)良的

效果，離不開本隊(duì)主要工作者的辛勤付出，也離不開眾多隊(duì)員集

心協(xié)力的努力。而今之際。在眾多隊(duì)員支教滿半年，或一年，即

將離隊(duì)的情況下，我隊(duì)負(fù)責(zé)人經(jīng)詳細(xì)的討論，決定在本隊(duì)開展“優(yōu)

秀志愿者評(píng)選活動(dòng)”

二、活動(dòng)目的

1、為了鼓勵(lì)先進(jìn)。對(duì)過去一年里，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)支教

的隊(duì)員進(jìn)行表彰。并號(hào)召其他隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)

2、希望以此活動(dòng)來增加隊(duì)員與隊(duì)員之間，隊(duì)員與學(xué)生之間，

隊(duì)員與家長(zhǎng)之間的情感與交流。3、以此活動(dòng)，表示這一學(xué)年荊

山支教活動(dòng)的圓滿結(jié)束，歡送那些即將離隊(duì)的隊(duì)友。

三、活動(dòng)主題

表彰，激勵(lì)，團(tuán)結(jié)，送別

四、活動(dòng)口號(hào)

奉獻(xiàn)于心，服務(wù)于行

五、活動(dòng)對(duì)象：五四愛心學(xué)校支教所有隊(duì)員

六、前期準(zhǔn)備：

發(fā)布通知

1.優(yōu)秀志愿者征集活動(dòng)通知應(yīng)于五月十日之前確保每位隊(duì)員

已知道。

2?由于本場(chǎng)活動(dòng)兼有送別的性質(zhì)，所以應(yīng)征集一定的節(jié)目。

3材料上交在所有上交申請(qǐng)的志愿者里，根據(jù)考勤記錄、參

加本社團(tuán)活動(dòng)的積極性進(jìn)行初步篩選。缺勤記錄不得多余六次。

此外節(jié)目也要進(jìn)行篩選，要求內(nèi)容積極健康向上，活動(dòng)有感染力。

4場(chǎng)地布置：要求布置人員提前準(zhǔn)備好布置場(chǎng)地的道具，想好

布置的基本步驟和基本效果。

5暖場(chǎng)

PPTo請(qǐng)組織部的隊(duì)員提前做好有意義的PPT,PPT的內(nèi)容，

主要放五四愛心學(xué)

校的宣傳片，回放一些本隊(duì)以前的活動(dòng)。

6人員安排：1.請(qǐng)荊山社區(qū)的當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人3人，本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，副

隊(duì)長(zhǎng)，4~5名日常表現(xiàn)突出的非參賽隊(duì)友作為評(píng)委。2.參賽候選人

十五人左右，要求全部的荊山社區(qū)支教隊(duì)的所有支教成員和學(xué)生

來充當(dāng)觀眾，組織10到15名家長(zhǎng)作為觀眾。3請(qǐng)男女隊(duì)員各一

位作為主持人，還可以請(qǐng)一個(gè)小學(xué)生做小主持人，來調(diào)節(jié)氣氛，

增加快樂因子。4服務(wù)人員，組織部人員6名，負(fù)責(zé)給評(píng)委，家長(zhǎng)

等倒水，表示歡迎等，同時(shí)請(qǐng)他們負(fù)責(zé)全場(chǎng)的,秩序。

七、活動(dòng)流程

1）工作人員到場(chǎng)：請(qǐng)布置場(chǎng)地的隊(duì)員，在七點(diǎn)半點(diǎn)之前到達(dá)

場(chǎng)地，于八點(diǎn)半之前一定要將場(chǎng)地布置好。

2）要求所有的觀眾都要在九點(diǎn)之前全部到場(chǎng)，并已坐在相應(yīng)

的位置。3）暖場(chǎng)：從九點(diǎn)開始放組織部以前做的宣傳PPT,以

及好聽的背景音樂。4）請(qǐng)?jiān)u委，參賽候選人，家長(zhǎng)于九點(diǎn)十五

之前做到指定位置。

5）評(píng)比會(huì)議于九點(diǎn)半正是開始，由主持人介紹本次活動(dòng)的名

稱，目的，意義。介紹各位評(píng)委，與會(huì)人員。介紹本次活動(dòng)的評(píng)比

內(nèi)容，規(guī)則，紀(jì)律等。約十分鐘。6）請(qǐng)荊山社區(qū)本地的聯(lián)絡(luò)人，

代表荊山發(fā)表簡(jiǎn)短講話C

7）事先將十五人分為三組，每組為五人。先請(qǐng)第一組的隊(duì)上

臺(tái)，向大家介紹自己，介紹自己在支教活動(dòng)中的成果，經(jīng)驗(yàn)。并

由評(píng)委向參賽選手提一些契合活動(dòng)主題的問題。每位選手五到六

分鐘。由評(píng)委打分，十秒鐘左右。由組織部同學(xué)及時(shí)收取。8

）問題回答完畢后，二組完畢。

9）中場(chǎng)15分鐘1.節(jié)目表演兩到三個(gè)節(jié)目。2.表演結(jié)束后,

由主持人宣布上半場(chǎng)兩組選手的成績(jī)，同時(shí)宣布下半場(chǎng)開始。10）

觀眾無記名投票。

11）繼續(xù)節(jié)目。在節(jié)目表演的同時(shí)，隨機(jī)抽取5個(gè)人作為唱

票，和公證唱票的人。請(qǐng)這些人勞累一點(diǎn)在后臺(tái)唱票。

12）在十一點(diǎn)的時(shí)候節(jié)目結(jié)束。主任講話，同時(shí)分?jǐn)?shù)結(jié)算。

13）主持人宣布“優(yōu)秀志愿者”優(yōu)秀志愿者八個(gè)。14）請(qǐng)?jiān)u委,

頒獎(jiǎng)嘉賓頒獎(jiǎng)。

15）主持人宣布評(píng)比會(huì)結(jié)束。評(píng)委，家長(zhǎng)學(xué)生等有序退場(chǎng)。

16）工作人員清理場(chǎng)地。

八、突發(fā)情況解決方案

1）荊山社區(qū)本地負(fù)責(zé)人缺席怎么辦？

答：事先一定要提前通知好本地負(fù)責(zé)人，確定出席人員。如

果當(dāng)時(shí)真的有突發(fā)事件，那么一定要快速的聯(lián)系其他負(fù)責(zé)人。如

果實(shí)在不行，可以找有知識(shí)，并對(duì)本分隊(duì)有較多了解的家長(zhǎng)。2）

候選人未到場(chǎng)或者遲到怎么辦？答：前準(zhǔn)備

每遲到五分鐘扣1分。

（3）同時(shí)通知后面的候選人做提

3）現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂怎么辦？

答：

刻出面維護(hù)秩序。

4）觀眾人數(shù)不夠怎么辦？

答：短信通知對(duì)隊(duì)員，簽到計(jì)算學(xué)分，保證觀眾的人數(shù)。5）

答：其所錯(cuò)過的分?jǐn)?shù)以其他評(píng)委的平均分計(jì)算。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

五四愛心學(xué)校荊山社區(qū)“優(yōu)秀志愿者評(píng)選活動(dòng)”經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書3

一、活動(dòng)背景

的民工子弟學(xué)校是公辦學(xué)校的有益補(bǔ)充，由于民工家庭

的經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)生無力購買課外讀物，同時(shí)家庭也缺乏培養(yǎng)小朋

友的課外閱讀習(xí)慣。而缺失閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的，所以

本次活動(dòng)的目的是通過社會(huì)各界圖書捐助，讓更多民工的孩

子能看閱讀到課外讀物，為民工子弟學(xué)校的學(xué)生搭建起一座知識(shí)

的橋梁，最大程度地實(shí)現(xiàn)圖書漂流的意義一一閱讀的平等性，發(fā)

揮圖書漂流的社會(huì)公益性，將“圖書漂流”活動(dòng)引入民工子弟學(xué)

校，讓貧困家庭的孩子們也能夠了解、參與普及性的文化活動(dòng)，

通過此項(xiàng)活動(dòng)在全社會(huì)掀起關(guān)愛農(nóng)民工子女的熱潮。

二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位

主辦單位：市義工聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦單位：各大高校學(xué)生公益社團(tuán)

三、項(xiàng)目周期

一年全年，分2-6月與9-12月兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)施階段。

四、項(xiàng)目流程

（一）前期籌備階段（20__年1月一3月底）。

1.走訪調(diào)查兩所農(nóng)民工學(xué)校，選定圖書漂流對(duì)象。我們這里

有一份民工子女學(xué)校的基本情況，在這么多的學(xué)校里選出2-3所

學(xué)校漂書是我們首先要解決的問題。曰于大部分義工都是乘坐公

交的，為了方便參與活動(dòng)，我們把學(xué)校的目標(biāo)鎖定于平江區(qū)，金

閶區(qū)和高新區(qū)。（學(xué)校分別于：平江區(qū)立新小學(xué)，平江明星小學(xué),

金閶區(qū)東冉學(xué)校，金閶區(qū)新益小學(xué)，高新區(qū)新滸學(xué)校，高新區(qū)良

山學(xué)校）學(xué)校的選擇還需要義工前去考察。

2?向社會(huì)尤其是重點(diǎn)向公辦小學(xué)發(fā)出倡議，廣泛募集圖書。

①是向公辦小學(xué)和初中發(fā)起“募捐圖書”的活動(dòng)。雖然方便

募集圖書，但是我們需要一些文件的證明和跟學(xué)校校長(zhǎng)取得聯(lián)系

再在進(jìn)行募集圖書C

②是社區(qū)?？梢哉匈N海報(bào)，讓居民捐書，畢竟每個(gè)人的書架

上總會(huì)有舊書的積存，與其賣掉，還不如捐獻(xiàn)給這些懷有夢(mèng)想的'

孩子們。

③是大型超市。超市也是一個(gè)人群的聚集點(diǎn)，可以在超市里

設(shè)立一個(gè)箱子，讓人們捐書，規(guī)定一個(gè)時(shí)間由義工去領(lǐng)書。

④是向社會(huì)發(fā)起“募捐圖書”的活動(dòng)倡議。例如在網(wǎng)絡(luò)論壇

上發(fā)帖，網(wǎng)絡(luò)可以讓更多的有愛心的人聚集在一起，所以我們可

以加以利用。

3.整理圖書、準(zhǔn)備書箱，在某個(gè)學(xué)校啟動(dòng)圖書漂流儀式。因

為募集到得書數(shù)量很大，我們一本本的分類是一件費(fèi)力的事情，

所以將制作“漂書卡”，在每本書上蓋章義工聯(lián)圖書漂流章，啟

動(dòng)儀式上帶足夠數(shù)量的書到學(xué)校，給自愿報(bào)名參與活動(dòng)的孩子發(fā)

放的圖書2本/人，每個(gè)孩子借書時(shí)要在漂書卡上登記。

討論：

1管理圖書需要分類（可以按照科目，類型來選擇）

2就是對(duì)于第一次發(fā)放圖書，我們隨機(jī)發(fā)放，第二次以后，

由學(xué)生憑發(fā)給他的書送還后，我們?cè)俳o他第二本，第二次以后都

是自由借閱。

（二）重點(diǎn)實(shí)施階段（20__年3月下旬一6月底）

圖書借閱規(guī)則另外制定C

基本流程是：我們確定AB兩個(gè)民工子弟學(xué)校為漂流學(xué)校，則

第一周招募義工（包括大學(xué)生團(tuán)隊(duì)）去A學(xué)校，第二周則去B學(xué)校。

每次去準(zhǔn)備100-200本圖書（可在學(xué)校放置圖書漂流箱由校方保

存），負(fù)責(zé)給借書的孩子登記并敲借書章（原則上還一本才可以借

一本），收集孩子上交的《讀后感》文章，每月對(duì)排名前幾名借書、

交讀后感篇數(shù)前幾名的的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)期末可舉辦講故事

比賽或薦書演講比賽的形式再對(duì)前幾名的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。AB兩所

學(xué)校的圖書定期進(jìn)行互漂。

（三）擴(kuò)大覆蓋面階段（20__年7月一12月）

擴(kuò)大學(xué)校范圍，繼續(xù)圖書漂流。圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)后，作為

民工子弟學(xué)校校園常規(guī)文化活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期運(yùn)作，讓

越來越多的民工子弟的孩子們讀到喜愛的圖書。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書4

一、活動(dòng)目的

為了豐富職工的業(yè)余文化生活，提升企業(yè)凝聚力，提高員工

積極參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。公司決定舉

辦“愛生活?愛運(yùn)動(dòng)?愛健康”一一芙蓉中心第二屆秋季趣味運(yùn)

動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)主旨

快樂工作，享受人生，健康生活為宗旨

三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

3.1在10月25日下班前負(fù)責(zé)購買活動(dòng)獎(jiǎng)品、應(yīng)急醫(yī)療用品

及活動(dòng)器材。

3.2在10月26日上午確定參賽人員名單，負(fù)責(zé)整理、發(fā)布

公告具體參賽人員名單及活動(dòng)時(shí)間。

3.3在10月26日下午負(fù)責(zé)安排各班組負(fù)責(zé)裁判人員進(jìn)行溝

通比賽細(xì)則.

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前準(zhǔn)備

4.1提前清理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

4.2把活動(dòng)器材按規(guī)定擺好、宣傳橫幅的.置掛、檢查音響、

話筒是否有問題以及位置的擺放。

4.3裁判及參賽人員做好準(zhǔn)備。

五、開幕式流程

5.1各參賽隊(duì)按秩序入場(chǎng)

5.2領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

5.3裁判代表發(fā)言.

5.4參賽代表發(fā)言

5.5運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始

5.6安排人員對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行拍照，留檔。

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束

6.1組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)

七、注意事項(xiàng)

7.1各小組之間銜接好

7.2裁判員要記錄好比賽成績(jī)

7.3比賽場(chǎng)地提前布置好，排好活動(dòng)比賽順序。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書5

（1）環(huán)保我最行：首先我們?cè)诳諘绲幕@球場(chǎng)地上的中間位

置畫了一個(gè)圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個(gè)球門即可。

可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少6人，每?jī)山M隊(duì)

員為一小隊(duì)，任意組隊(duì)，每組隊(duì)員之間仍為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比賽開始

時(shí)，每次有一隊(duì)參賽，一隊(duì)的比賽時(shí)間為4分鐘。同組的六人中，

每3人分別站在場(chǎng)地的終點(diǎn)和起點(diǎn)處等候比賽開始。一隊(duì)中每組

首先上一名選手，由籃球場(chǎng)的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈

地的位置時(shí)，便撿起一個(gè)塑料瓶，然后繼續(xù)向終點(diǎn)踢球，當(dāng)?shù)谝?/p>

名選手將手中的塑料瓶扔進(jìn)終點(diǎn)處的垃圾桶之后，同組在終點(diǎn)的

選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點(diǎn)，到達(dá)圈地處時(shí)，

仍需撿起一個(gè)塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進(jìn)起點(diǎn)

的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑

料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點(diǎn)處或終點(diǎn)出，不然所撿的.塑料

瓶一律不計(jì)入比賽成績(jī)，（即無效塑料瓶）。所撿的塑料瓶記為這

名選手的比賽成績(jī)。之后便按照相同的比賽規(guī)則進(jìn)行。等到4分

鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

（2）花樣環(huán)保：可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分

別至少8人。一場(chǎng)比賽同時(shí)有兩組參賽。比賽開始時(shí)，第一名選

手一手拿著塑料瓶，另一手運(yùn)著籃球，從籃球場(chǎng)的一側(cè)運(yùn)到籃球

場(chǎng)的中場(chǎng)線，這時(shí)可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只

要投進(jìn)垃圾桶即可，然后立即返回起點(diǎn)，與同組的第二名選手擊

掌，這時(shí)同組的第二名選手即可開始運(yùn)球前進(jìn)，按照同樣的方式

循環(huán)，直到所有參賽隊(duì)員完成為止。最終比賽成績(jī)?yōu)樵摻M隊(duì)員完

成任務(wù)的時(shí)間，時(shí)間最短的組獲勝。

（3）環(huán)保接力賽：先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，

給每人分發(fā)一個(gè)廢紙團(tuán)。每組參與游戲的時(shí)間大致為3分鐘。（此

游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點(diǎn)變化）。第一個(gè)小

朋友從我們規(guī)定的起點(diǎn)開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點(diǎn)時(shí)，再跑

回原本的起點(diǎn)，將手中的廢紙團(tuán)交給同組的第二個(gè)人，此時(shí)第二

個(gè)人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須

握有幾個(gè)廢紙團(tuán)，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團(tuán)不小

心掉落，此時(shí)小朋友必須將廢紙團(tuán)撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊(duì)伍為勝。

（4）環(huán)保大行動(dòng)：比賽以家庭為單位，類似于三人四足°首

先將家長(zhǎng)和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長(zhǎng)的

一只腳綁祝比賽開始時(shí)，家長(zhǎng)一人運(yùn)一個(gè)籃球共同從起點(diǎn)開始前

進(jìn)，到終點(diǎn)的時(shí)候，孩子和家長(zhǎng)沒有運(yùn)球的手要拿起在終點(diǎn)線上

的塑料瓶，除運(yùn)球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再

運(yùn)球往起點(diǎn)走，重新回到起點(diǎn)用時(shí)最少的家庭勝出。

（5）運(yùn)動(dòng)起來環(huán)保：

活動(dòng)流程概述：

1）收集廢舊的可回收物品

2）將收集的物品進(jìn)行交換（以物換錢，錢用紙張制作）

3）頒發(fā)獎(jiǎng)品（包括鼓勵(lì)，獎(jiǎng)紀(jì)念獎(jiǎng)）

活動(dòng)過程：

1）有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的

物品。（或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時(shí)間看

哪小個(gè)選手收集得多，活動(dòng)過程一小朋友為主，家長(zhǎng)只能進(jìn)行一

定的指點(diǎn)或者幫助。）如果讓小選手自己收集也算活動(dòng)的一個(gè)步驟。

2）讓小選手的家長(zhǎng)（最好是爸爸和媽媽一起參加的）通過體

育比賽例如跳繩，踢健。來換取時(shí)間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收

集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。（如果是小選手自己收集

的，就讓小選手的家長(zhǎng)通過前面的體育競(jìng)賽活動(dòng)來贏取時(shí)間讓小

選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多）

3）找到物品后讓小選手們參加體育競(jìng)賽活動(dòng)獲取時(shí)間讓家長(zhǎng)

們?nèi)ブ驹刚吣抢飪稉Q錢，看哪組得到的錢多。（如果已經(jīng)進(jìn)行過錢

物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競(jìng)賽活動(dòng)來換取時(shí)間讓家

長(zhǎng)從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長(zhǎng)來取可以通過蛇形

跑道來耦看哪一組得到的物品多。）

4）由志愿者選定一個(gè)地點(diǎn)讓小選手和家長(zhǎng)一起（將他們的腿

綁在一起將物）品運(yùn)抵指定地點(diǎn)?？茨墙M用時(shí)最短。

備注：這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。環(huán)保知識(shí)

競(jìng)賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品和

證書。

備注：

1、運(yùn)動(dòng)前必須帶小朋友們做準(zhǔn)備活動(dòng)；

2、活動(dòng)結(jié)束后要適當(dāng)?shù)刈鲂┓潘蛇\(yùn)動(dòng)；

3、這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、

環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書；

4、此項(xiàng)目正在我參與的中國青少年發(fā)展基金會(huì)主辦的“愛超

越”活動(dòng)實(shí)施中，但是此項(xiàng)目策劃書有所完善，是在“愛超越”

的項(xiàng)目開展過程中不斷改進(jìn)的，具有更強(qiáng)的實(shí)施性。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書6

一、活動(dòng)目的：

憶往昔崢嵯歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數(shù)十年抗?fàn)?/p>

又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。燃燒的激情，昭示著青春的'

年華，繽紛的季節(jié)，鼓舞著奮進(jìn)的腳步。雨滌青松，春華秋實(shí)，團(tuán)

徽閃耀奪目的光芒，赤誠書寫未來的詩篇。青春為使命燃燒，熱

血為海西激蕩。大漠風(fēng)煙起，金戈鐵馬行，我們演繹激情。

二、活動(dòng)主題：

紅色傳唱90年，不朽精神代代傳。

三、活動(dòng)前期宣傳：

由各班班長(zhǎng)通知各班同學(xué)，每班選出一到兩個(gè)參加比賽（每

班必須出一個(gè)）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：7#501

五、活動(dòng)時(shí)間：20年5月23日晚上7：00

六、作品評(píng)選：

此次比賽評(píng)獎(jiǎng)方式主要由系團(tuán)委委員會(huì)成立的評(píng)委團(tuán)評(píng)比。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)一名

三等獎(jiǎng)一名

優(yōu)秀獎(jiǎng)一名

男女優(yōu)秀演員獎(jiǎng)各一名

八、具體活動(dòng)安排：

報(bào)名時(shí)間：20_年5月18日至5月20日

參賽對(duì)象：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)系全體學(xué)生

九、參賽作品要求

1、參賽作品必須控制在10~15分鐘之內(nèi)

2、參賽團(tuán)體人數(shù)控制在10人之間

3、參賽作品感情要真摯，符合實(shí)際、符合歷史

4、在演繹過程中可適當(dāng)插入音樂

5、參賽作品要能夠達(dá)到激勵(lì)同學(xué)們的要求，要引人深思

6、不改變歷史，尊重歷史，不能惡改劇本

十、活動(dòng)流程：

1、由主持人講話宣讀在場(chǎng)嘉賓及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并宣布比賽開始。

2、正式表演；

3、觀眾互動(dòng)；

4、街舞表演、歌曲表演；

5、公布參賽選手成績(jī)，頒獎(jiǎng)，主持人致詞

6、嘉賓及選手退場(chǎng)

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1主題（2。5分）

1）主體積極，健康向上，寓意深刻（0——1分）

2）節(jié)目具有創(chuàng)意（0——1分）

3）原創(chuàng)或改編的的作品將酌情給分（0------0o5分）

2、節(jié)目編排（3分）

1）節(jié)目編排合理，演出情節(jié)跌宕起伏（0——1分）

2）演員之間配合良好，感情真摯（0——1分）

3）比賽時(shí)間嚴(yán)格控制在5~10分鐘之內(nèi)，否則將酌情扣分,

具體標(biāo)準(zhǔn)為：超巳或少于規(guī)定時(shí)間者每分鐘扣0?1分（0—-

1分）

3、表演技巧（4分）

1）演員舉止大方，表演自然（0——1分）

2）表情：豐富自然（0——1分）

3）語言：簡(jiǎn)潔、明了、清晰標(biāo)準(zhǔn)（0——1分）

4)動(dòng)作：到位得體、舒暢(0——1)

4、其它(0。5分)

觀眾反應(yīng)(0——0o5)

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書7

一、活動(dòng)前言：

在我們河南境內(nèi)有一條流淌了兩二多年的河流，它就是賈魯

河。翻開河南地圖，我們可以看到今天的賈魯河發(fā)源于新密市，

向東北流經(jīng)鄭州市，至市區(qū)北郊折向東流，經(jīng)中牟，入開封，過

尉氏縣，后至周口市入沙潁河，最后流入淮河，它全長(zhǎng)255.8公

里。

古時(shí)的賈魯河水量充沛，可通舟楫，還時(shí)常有洪水泛濫，因

此，古人又將它稱為小黃河。今天的賈魯河雖然淺可見底，但它

仍是河南省境內(nèi)除黃河以外最長(zhǎng)、流域面積最廣的河流。

現(xiàn)在的賈魯河，發(fā)源于新密白寨圣水峪的賈魯河，進(jìn)入市區(qū)

后又有索須河、金水河、熊兒河、七里河、東風(fēng)渠等支流匯入，但

這些河基本上都無天然水源，賈魯河成了鄭州市的排污河。

數(shù)據(jù)顯示，鄭州市城區(qū)每天產(chǎn)生的污水近130萬噸，而鄭州

現(xiàn)有污水處理廠的日處理能力不到H0萬噸。這就意味著，每天

有超過20萬噸未經(jīng)處理的污水直接流入了賈魯河。就此現(xiàn)象對(duì)賈

魯河展開調(diào)研。

二、活動(dòng)主題：尋賈魯河源，思鄭州環(huán)境

三、活動(dòng)時(shí)間：—年5月1號(hào)一5月3號(hào)

四、組織單位：河南省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟一行知大河

項(xiàng)目組

五、活動(dòng)目的：

1、了解賈魯河，總結(jié)賈魯河存在的環(huán)境問題，根據(jù)對(duì)賈魯河

整治展開調(diào)研；

2、通過行知大河宣傳，促使市民們關(guān)注河流保護(hù)，喚醒人們

心中的環(huán)保理念；

3、團(tuán)結(jié)各個(gè)成員，加強(qiáng)組織內(nèi)部交流，傳承綠色文化；

4、促進(jìn)省內(nèi)外各高校環(huán)保社團(tuán)成員間的積極交流，鍛煉個(gè)人

能力，培養(yǎng)營員吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)的精神，加強(qiáng)對(duì)

環(huán)保社團(tuán)骨干和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)師的'培養(yǎng)。

5、為暑期準(zhǔn)備參與綠色營的孩子，進(jìn)行知識(shí)的灌輸。

六、日程安排：

5月1號(hào)

上午

9：30在河南工業(yè)大學(xué)新校區(qū)集合，相互認(rèn)識(shí)，整隊(duì)出發(fā)

下午

13：00左右騎車至尖崗水庫，尋找賈魯河源頭

晚上

在水庫附近露營，團(tuán)建破冰融合，綠色知識(shí)培訓(xùn)以及營歌的

學(xué)習(xí)。

5月2號(hào)

上午

6：30集合，開始晨練

8:00出發(fā)去西流湖，沿途分組進(jìn)行賈魯河調(diào)研

下午

在西流湖整頓，搞一次環(huán)教，廣宣，

晚上

在西湖公園進(jìn)行調(diào)研分享和社團(tuán)交流

5月3號(hào)

上午

6:30集合，開始晨練

8：00開始出發(fā)至營期終點(diǎn)。沿途分段調(diào)研

下午

返程，回到河工大，閉營！

七、活動(dòng)路線

八、備注

活動(dòng)所需生活費(fèi)暫定為：60元/人（多退少補(bǔ)）

個(gè)人所需準(zhǔn)備東西：社團(tuán)資料（會(huì)旗）、餐具、水杯、相機(jī)、厚

的外套、雨傘、筆和筆記本、防寒物品、背包等???這個(gè)可以根

據(jù)自己的需要去準(zhǔn)備。

九、注意事項(xiàng)：

1、遵守紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)；

2、因?yàn)橥砩显谕馑逘I，所以一定要注意安全，不得下水；

3、守夜人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得隨意離開自己的崗位；

4、帶好自己的個(gè)人物品，手電（晚上比較黑）、手機(jī)充電器及

備用電池，營期手機(jī)保持開機(jī)；

5、營期不得私自購買物品等；

6、注意自己所帶的裝備，每個(gè)帳篷內(nèi)的人員負(fù)責(zé)帳篷內(nèi)的所

有工作；

7、不要背挎包要背雙肩運(yùn)動(dòng)包，帶上拖鞋。

8、五一營的大致安排，會(huì)根據(jù)天氣、放假情況會(huì)有不同的調(diào)

整和安排，到時(shí)提前通知大家的。希望各個(gè)學(xué)校積極參與。

主要負(fù)責(zé)人：

報(bào)名截止時(shí)間4月28號(hào)下午18：00項(xiàng)目活動(dòng)策劃書8

“愛心宿舍”公益活動(dòng)一、活動(dòng)介紹愛心宿舍項(xiàng)目由中國扶

貧基金會(huì)新長(zhǎng)城項(xiàng)目部發(fā)起，并號(hào)召各高校參與的公益項(xiàng)目，是

一個(gè)旨在搭建大學(xué)生公益參與平臺(tái)、培育大學(xué)生公益意識(shí)和捐贈(zèng)

習(xí)慣的大型校園公益項(xiàng)目。項(xiàng)目通過高校公益社團(tuán)的宣傳和組織,

號(hào)召大學(xué)生們以宿舍為單位，報(bào)名成為“愛心宿舍”，并指導(dǎo)鼓

勵(lì)大學(xué)生們集體發(fā)揮創(chuàng)造性與能動(dòng)性，通過集體積攢零錢、每月

定額捐款、變賣廢品、義賣作品等方式籌集善款，此善款全部用

于捐購愛心包裹項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)小學(xué)生發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

3月5日一5月6日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇大學(xué)學(xué)生宿舍區(qū)及宿舍區(qū)門口。

四、活動(dòng)對(duì)象

主辦單位：共青團(tuán)江蘇大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦單位：江蘇大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。

江蘇大學(xué)予愛協(xié)會(huì)。

江蘇大學(xué)愛心聯(lián)盟。

江蘇大學(xué)志愿者服務(wù)社團(tuán)。

江蘇大學(xué)京江學(xué)院愛心協(xié)會(huì)。

活動(dòng)參與者為自愿報(bào)名成為“愛心宿舍”的江蘇大學(xué)學(xué)生。

五、操作細(xì)則

1、做好前期準(zhǔn)備工作，包括與中國扶貧基金會(huì)的溝通工作、

校內(nèi)宣傳工作、與學(xué)校宿舍管理科的協(xié)調(diào)工作、聯(lián)系廢品回收站

工作。

2、做好前期志愿者的安排工作，進(jìn)行明確分工，并由活動(dòng)指

導(dǎo)老師對(duì)所有志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

3、于本學(xué)期第四周正式開展本次活動(dòng)。

4、活動(dòng)期間以上述組織或社團(tuán)為單位，深入宿舍區(qū)開展活動(dòng),

成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后，填寫《愛心宿舍報(bào)名登記表》。

以后每?jī)芍芤淮危驹刚呱祥T回收零錢或是舊物，每次回收都要

做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》，每次回收的志愿者都要

隨身攜帶并做好登記，交于組長(zhǎng)匯總并填寫統(tǒng)計(jì)登記表，宿舍管

理組記錄內(nèi)容包括：瓶子個(gè)數(shù)，書、報(bào)等物品的本數(shù)或估計(jì)公斤

數(shù)。

5、回收的零錢各組織或社團(tuán)先自行匯總，回收的廢品直接聯(lián)

系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)馬銘，間接聯(lián)系已聯(lián)系好的廢品回收站

工作人員，將志愿者回收的廢物變現(xiàn)。

6、“愛心宿舍”項(xiàng)目所籌善款直接用于到郵局捐購“愛心包

裹”，由中國郵政負(fù)責(zé)寄給貧困地區(qū)的小學(xué)生（每個(gè)包裹內(nèi)附有

一張回執(zhí)明信片，可由收到包裹的貧困地區(qū)小學(xué)生回寄給包裹捐

購人）。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統(tǒng)，全國的

郵政網(wǎng)點(diǎn)都可以受理捐贈(zèng)。

7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學(xué)的名義捐購一

個(gè)愛心包裹(滿100元)，善款不足以捐購一個(gè)包裹的，同宿舍成

員商量后，可以用公益社團(tuán)的名稱捐贈(zèng)，公益社團(tuán)會(huì)將零錢匯集

成一個(gè)個(gè)愛心包裹。

8、進(jìn)宿舍回收物品及零錢時(shí)需提前通知或告知愛心宿舍，通

知方式可用短信提醒，海報(bào)提醒等，乜可在愛心宿舍填寫表名表

時(shí)明確告知物品回收時(shí)間。

9、捐贈(zèng)結(jié)對(duì)完成后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員或志愿者將捐

贈(zèng)憑據(jù)反饋給到捐贈(zèng)人本人C

10、本學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后，在校園內(nèi)以海報(bào)、光榮榜等形式，

公布本校捐贈(zèng)情況。

11、愛心宿舍項(xiàng)目所籌善款直接月于到郵局捐購愛心包裹，

幫助貧困地區(qū)小學(xué)生全面發(fā)展。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”

信息處理系統(tǒng)，全國的郵政網(wǎng)點(diǎn)都受理捐贈(zèng)并歸集捐贈(zèng)款到中國

扶貧基金會(huì)，100元捐購一個(gè)學(xué)生包裹，關(guān)愛一名貧困地區(qū)小學(xué)

生。1000元捐購一個(gè)學(xué)校包裹，幫助一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)校。

12、各組織或是部門在活動(dòng)期間記錄下活動(dòng)照片，方面后期

活動(dòng)整理工作。照片可為：背景為某二作狀態(tài)照片。同其他志愿

者一起的工作合影(showyoursmile)。志愿者手持已招募到的

登記名單的單獨(dú)照片。亦可將自己在忌愿者活動(dòng)中的工作感想、

對(duì)貧困地區(qū)的孩子們的寄語、希望通過自己的‘努力能為貧困山區(qū)

的孩子們做些什么等內(nèi)容寫在大白紙上，手持工作感想的單人照

片。將自己在手機(jī)微博上發(fā)出的工作感言借助相機(jī)或他人手機(jī)拍

攝下來。愛心宿舍項(xiàng)目小組的集體合影，或集體展示一天的工作

成果。

13、財(cái)務(wù)方面，各組織或社團(tuán)自我高度要求，保證準(zhǔn)確無誤

的保管錢財(cái)，并做好每次活動(dòng)的愛心宿舍善款的財(cái)務(wù)記錄。社團(tuán)

聯(lián)合會(huì)財(cái)務(wù)部會(huì)參與到財(cái)務(wù)管理，并日財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)管理中國扶貧

基金會(huì)的項(xiàng)目支持資金500元，各組織或社團(tuán)日常用于本次公益

活動(dòng)的開銷（如表格復(fù)印經(jīng)費(fèi)等），憑發(fā)票或收據(jù)向財(cái)務(wù)部進(jìn)行報(bào)

銷。項(xiàng)目活動(dòng)策劃書9

一、活動(dòng)主題

品茗好茶，以茶會(huì)友

二、活動(dòng)方式：

利用微博推廣。

三、活動(dòng)效果：

可以在短期內(nèi)給店鋪帶來一定的流量和收藏量，增強(qiáng)店鋪的

曝光率，給店鋪?zhàn)鲆幌聫V告，而且也可以增強(qiáng)店鋪的信譽(yù)，

提高企業(yè)形象。也可以讓我們更了解顧客的需求。

四、活動(dòng)時(shí)間：

1月28號(hào)一3月15號(hào)。

五、活動(dòng)必備：

1、一個(gè)企業(yè)微博

2、獎(jiǎng)品：有20位幸運(yùn)兒可免費(fèi)獲得我們店鋪的產(chǎn)品，總價(jià)

值5000元的茶葉。

3、平臺(tái)積分：粉來轉(zhuǎn)去積分50元二25000積分，可以轉(zhuǎn)發(fā)500

次，要求轉(zhuǎn)發(fā)的微博粉絲必須大于20_。還有其他的轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)積

分，總共需要300元左右。

4、在店鋪?zhàn)鲆粋€(gè)頁面宣傳活動(dòng)。

5、人員：有人專門去定時(shí)關(guān)注微博，每天最少發(fā)5條微薄。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

參加活動(dòng)的人有機(jī)會(huì)獲得我們店鋪的產(chǎn)品，總共發(fā)放總價(jià)值

5000元的產(chǎn)品?；顒?dòng)發(fā)放的店鋪產(chǎn)品獎(jiǎng)品的產(chǎn)品20份，給獲得

者免費(fèi)試用，要求獲得者給這個(gè)產(chǎn)品評(píng)價(jià)。

七、活動(dòng)流程：

A、前期準(zhǔn)備：完善企業(yè)微博，在店鋪增加這個(gè)活動(dòng)的信息,

可做海報(bào)，也可單獨(dú)做一個(gè)活動(dòng)頁面。

B、通過平臺(tái)推廣，激發(fā)參與。我們自己也可以去轉(zhuǎn)發(fā)，增加

參與度。

C、我們會(huì)在15號(hào)審核選擇20個(gè)幸運(yùn)兒，在官方微博和店鋪

通知獲得產(chǎn)品的.人，并且通知獲得產(chǎn)品的幸運(yùn)兒，提供聯(lián)系方式,

我們及時(shí)送出產(chǎn)品。

D、獲得產(chǎn)品的幸運(yùn)兒必須填寫試用感受，可針對(duì)產(chǎn)品的外觀

或者是茶葉的質(zhì)量。

E、活動(dòng)結(jié)束，試用報(bào)告可以作為參考。

八、參與條件：

要關(guān)注我們的企業(yè)微博，并且轉(zhuǎn)發(fā)我們這條微博@3位好友,

并且寫這條活動(dòng)微博評(píng)價(jià)，申請(qǐng)產(chǎn)品的用途。獲得產(chǎn)品的幸運(yùn)兒

在拿到產(chǎn)品使用之后必須填寫試用感受，可針對(duì)產(chǎn)品的外觀或者

是茶葉的質(zhì)量。

九、活動(dòng)費(fèi)用：

20份店鋪產(chǎn)品和運(yùn)費(fèi)

約300元的推廣費(fèi)用

十、活動(dòng)要提供的：

購買微博會(huì)員，還有購買積分，設(shè)置轉(zhuǎn)發(fā)事宜，可以做好提

前預(yù)熱。

把20件活動(dòng)產(chǎn)品打包好。

公布產(chǎn)品獲得者之后，我們會(huì)跟他們要聯(lián)系方式，要及時(shí)發(fā)

放產(chǎn)品給獲得產(chǎn)品的人。

也可以進(jìn)行線下宣傳這個(gè)活動(dòng)。

十一、我們這邊的成員要做的事：

報(bào)名活動(dòng)。要在首頁加一個(gè)宣傳這個(gè)活動(dòng)的海報(bào)，或者頁面。

要購買微博會(huì)員，買積分，做好轉(zhuǎn)發(fā)的預(yù)熱?；顒?dòng)時(shí)間微博管理

其他事項(xiàng)

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書10

第一章計(jì)劃概述

1.1本計(jì)劃的項(xiàng)目名稱

連鎖超市配送中心項(xiàng)目。

1.2本計(jì)劃的簡(jiǎn)要描述

本連鎖超市配送中心是按照標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制建立的連鎖商業(yè)企業(yè)。

本中心在總部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“便民、利民、為民”的經(jīng)營

理念，采取先進(jìn)的、統(tǒng)一的商品采購、管理、配送、服務(wù)系統(tǒng)，深

入我市各社區(qū)、小區(qū)，建立以食品超百、綜合超市、便利店為主

力的強(qiáng)大營銷網(wǎng)絡(luò)，以更豐富的商品、更優(yōu)惠的價(jià)格，為顧客提

供24小時(shí)晝夜服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“營銷人性化、購物零距離”。通過中

心下設(shè)的直營連鎖門店，搶灘遼源百貨商品零售市場(chǎng)，打造現(xiàn)代

化物流企業(yè)的新品牌、新旗艦、新形象，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

和凝聚力，吸引更多的合作伙伴加盟特許經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)共同富裕，

共同發(fā)展，逐步使連鎖經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)覆蓋市區(qū)，輻射兩縣和周邊地區(qū)。

1.3本計(jì)劃的核心內(nèi)容

本計(jì)劃旨在建立一個(gè)以主體城區(qū)為核心商圈，以近郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)為

次要商圈，以周邊縣市為邊際商圈，以實(shí)力雄厚的總店為龍頭，

以獨(dú)具特色的分店為構(gòu)成要素和服務(wù)前沿的緊密型利益聯(lián)合體，

實(shí)現(xiàn)利益均沾，共同發(fā)展，快速壯大。建立一個(gè)中心總店，營業(yè)

面積約3000平方米，經(jīng)營品種約3000個(gè)。建立總店下設(shè)的直營

連鎖分店20個(gè)，吸引加盟經(jīng)營連鎖分店20個(gè)。每個(gè)分店?duì)I業(yè)面

積約200平方米，投放品種1000個(gè)左右。在總店的領(lǐng)導(dǎo)下，利用

協(xié)同效應(yīng)的原理，采取統(tǒng)一的經(jīng)營理念、管理模式、營銷策略和

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使資金周轉(zhuǎn)更快、議價(jià)能刀更強(qiáng)、物流配套更優(yōu)，加

速裂變反應(yīng)，取得規(guī)模效益，形成較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)企

業(yè)的快速發(fā)展。

L4本計(jì)劃的投資規(guī)模

總店：營業(yè)面積3000平方米，經(jīng)營品種3000種，按照國內(nèi)

一流超市的投資標(biāo)準(zhǔn)基本建設(shè)投入和團(tuán)定資產(chǎn)投資預(yù)計(jì)為萬元，

流動(dòng)資金投入為萬元。

分店：計(jì)劃建立直營連鎖分店20個(gè)，每個(gè)面積200平方米，

投放1000個(gè)品種，預(yù)計(jì)固定資產(chǎn)投入萬元，流動(dòng)資金投入萬元。

本計(jì)劃總投入萬元，其中，基本建設(shè)和固定資產(chǎn)投入萬元，

流動(dòng)資金投入萬元。

L5本計(jì)劃的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

本計(jì)劃具有兩大決定性強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如車之兩輪、鳥之雙翼,

推動(dòng)本計(jì)劃順利實(shí)施，快速發(fā)展。

優(yōu)勢(shì)之一：集中采購，統(tǒng)一配送，低成本擴(kuò)張，快速強(qiáng)占市

場(chǎng)。在總部領(lǐng)導(dǎo)下，建立網(wǎng)絡(luò)，集中采購，統(tǒng)一營銷，商品以低成

本、低價(jià)格、高質(zhì)量搶灘登陸，占領(lǐng)方場(chǎng)。招來一定數(shù)量的經(jīng)銷

商、代理商以及廠商，收取一定數(shù)額的入網(wǎng)費(fèi)、展位費(fèi)、宣傳費(fèi)、

促銷費(fèi)、反利等（按照一千商品每種收取一萬元計(jì)算可收取1000

萬元，小商小販享受不到廠家這樣優(yōu)惠待遇），拿出部分用于補(bǔ)貼

消費(fèi)者，使商品價(jià)格更優(yōu)惠，市場(chǎng)空間更廣闊，經(jīng)濟(jì)效益更顯著。

優(yōu)勢(shì)之二：品牌鋪路，文化行銷，人性化服務(wù)，持久贏得市

場(chǎng)。實(shí)施品牌戰(zhàn)略，導(dǎo)入vi、ci,秉承“便民、利民、為民”的

經(jīng)營理念，與國內(nèi)國際賣場(chǎng)接軌，中西合璧，本土營銷，努力做

到“全程服務(wù)”，把服務(wù)做精、做細(xì)、做到點(diǎn)上、做完銷售前、

中、后的全過程，緊緊地抓住消費(fèi)者，牢牢地把握先機(jī)，穩(wěn)穩(wěn)地

占領(lǐng)市場(chǎng)。

L6本計(jì)劃的效益預(yù)測(cè)

年銷售收入萬元，年獲各種商品入網(wǎng)費(fèi)、展位費(fèi)、宣傳費(fèi)、

促銷費(fèi)、反利等收入萬元，年繳納稅金萬元，年純利潤萬元，安

置就業(yè)人。

L7本計(jì)劃的實(shí)施主體

公司名稱：

L8本計(jì)劃的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

本計(jì)劃地推動(dòng)小組由人組成。（組成人員基本情況）

L9本計(jì)劃的制定依據(jù)

以國家《關(guān)于加強(qiáng)商業(yè)物流配送b心發(fā)展建設(shè)工作的通知》、

《商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)企業(yè)進(jìn)一步深化改革與發(fā)展的意見》和《吉林省國民

經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》、《遼源市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)

發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》以及其它相關(guān)政策為依據(jù)。

第二章計(jì)劃的提出及其可行性

2.1計(jì)劃的提出背景

我國將在加入wto后的3—5年過度期內(nèi)，全面開放商業(yè)領(lǐng)域,

傳統(tǒng)商業(yè)營銷模式正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)的商業(yè)是崇尚

資源整合、優(yōu)勢(shì)聯(lián)動(dòng)、信息共享的大經(jīng)營時(shí)代。傳統(tǒng)的“優(yōu)勝劣

汰”機(jī)制依然在起作用。只是，超市與超市間的聯(lián)合，超市與百

貨商場(chǎng)的糅合，超市與其他業(yè)態(tài)、其他經(jīng)營領(lǐng)域的統(tǒng)合，最終將

使得單純的超市、單純的百貨商場(chǎng)在“國內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)國際化”的大市

場(chǎng)環(huán)境中顯得身單力薄。隨著社會(huì)的入斷進(jìn)步，廣大消費(fèi)者的消

費(fèi)觀念發(fā)生了悄然變化，價(jià)廉物美已經(jīng)不能滿足消費(fèi)者需求，傳

統(tǒng)的等客上門營銷方式已經(jīng)落伍。超方業(yè)態(tài)急待注入新鮮血液，

要么是傳統(tǒng)業(yè)態(tài)的.重新整合，要么是“新思路”與“老賣場(chǎng)”的

新舊聯(lián)姻。大力發(fā)展連鎖超市正是重新整合、新舊聯(lián)姻的最佳選

擇。發(fā)展效率高、規(guī)?；?、零距離的連鎖超市是迎接挑戰(zhàn)、滿足

需求的現(xiàn)實(shí)需要。

—年，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提b,要大力發(fā)展連鎖經(jīng)營，物

流配送等現(xiàn)代流通方式。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，要以流通方式和組

織形式的改革與創(chuàng)新為切入點(diǎn)，推進(jìn)流通現(xiàn)代化，重點(diǎn)推動(dòng)連鎖經(jīng)

營，物流配送和電子商務(wù)的發(fā)展。在南方發(fā)達(dá)地區(qū)某些城市，社區(qū)、

小區(qū)連鎖超市快速發(fā)展，方興未艾，正在成為商業(yè)零售業(yè)的主流

業(yè)態(tài)。目前，我市尚未有這樣的連鎖經(jīng)營企業(yè)。因此，我們要抓

住機(jī)遇，在外地企業(yè)未介入之前，創(chuàng)辦遼源本土的連鎖經(jīng)營企業(yè)。

2.2計(jì)劃的發(fā)展前景

連鎖零售的發(fā)展不是簡(jiǎn)單的將自己的模式完全復(fù)制，而是一

種資源整合，這種資源包括資金、技術(shù)、人才、管理等資源，這種

整合是對(duì)企業(yè)的物流、資金流、信息流的整合，從而加速企業(yè)的物

資流通，保障信息暢通，使企業(yè)充滿活力。連鎖經(jīng)營自90年代傳入

我國，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模和格局。近年來，

大中型連鎖企業(yè)銷售規(guī)模逐年遞增，從1997到一年，百強(qiáng)連鎖企

業(yè)的年銷售額平均增長(zhǎng)70%左右，去年的市場(chǎng)份額比上年提高了

45%,增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大型百貨商場(chǎng)。據(jù)專家估計(jì)，在未來幾年

內(nèi)，連鎖業(yè)的市場(chǎng)份額將可望超過傳統(tǒng)百貨業(yè)。特別是以社區(qū)連鎖

超市為主的企業(yè)正在向大、小兩極延伸，發(fā)展空間和前景異常廣闊。

在日前召開的全國推進(jìn)流通現(xiàn)代化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，國家經(jīng)貿(mào)

委主任李榮融強(qiáng)調(diào)指出，連鎖經(jīng)營是我國流通領(lǐng)域帶有方向性的

一項(xiàng)改革，自90年代起步，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，已成為零售業(yè)、餐

飲業(yè)和服務(wù)業(yè)普遍采用的經(jīng)營方式和組織形式，顯示出強(qiáng)大的生

命力和發(fā)展?jié)摿?。我們可以預(yù)見，未來幾年將是中國連鎖經(jīng)營企

業(yè)快速裂變、加速發(fā)展的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，誰強(qiáng)占了先機(jī)，

抓住了機(jī)遇，誰就能占領(lǐng)市場(chǎng)，快速發(fā)展。

2.3計(jì)劃的可行性

實(shí)施本計(jì)劃，符合國際流通領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，符合國家擴(kuò)大內(nèi)

需的政策，符合我省我市商業(yè)、流通業(yè)的發(fā)展方向，更符合人民

群眾的現(xiàn)實(shí)需求和市場(chǎng)規(guī)律，本計(jì)劃具有可行性。

詳細(xì)的市場(chǎng)描述，主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力；公司概述應(yīng)

包括詳細(xì)的產(chǎn)品/服務(wù)描述以及它如何滿足一個(gè)關(guān)鍵的顧客需求;

進(jìn)入策略和市場(chǎng)開發(fā)策略。

第三章計(jì)劃的市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)

3.1顧客

3.2市場(chǎng)容量和趨勢(shì)

3.3企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

前面已經(jīng)闡述了本計(jì)劃的兩大決定性強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。即，集

中采購，統(tǒng)一配送，低成本擴(kuò)張，快速強(qiáng)占市場(chǎng)；品牌鋪路，文化

行銷，人性化服務(wù)，持久贏得市場(chǎng)。這構(gòu)成了本企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)

優(yōu)勢(shì)，歸結(jié)起來就是一句話：讓消費(fèi)者用最少的支出、最短的時(shí)

間、最快的速度、最低的價(jià)格在最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)下完成一次快樂的

購物。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書11

一、項(xiàng)目背景

自20—年來，星火燎原行動(dòng)已五赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，開展了

以暑期支教、社會(huì)調(diào)查、文藝匯演為主要方式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在支教的過程中，看著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，看著他們瘦小的

體型，看著他們求學(xué)路的艱辛我們心靈深處被觸動(dòng)了。那里大多

家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，

造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予孩子們長(zhǎng)期的

幫助，也為了讓我們大學(xué)生意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，星火學(xué)

社發(fā)起了“彩虹橋項(xiàng)目”O(jiān)

二、項(xiàng)目理念與意義

理念：搭建愛的橋梁，奉獻(xiàn)愛，傳遞愛，實(shí)現(xiàn)精神燎原；“手

拉手，交朋友”，相互影響，完善人格，共同成長(zhǎng)；播種夢(mèng)想，提

升自我，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

意義：傳播公益理念，促進(jìn)社會(huì)和諧。我們倡導(dǎo)“用愛詮釋

責(zé)任”，讓更多有愛心的大學(xué)生關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體，和山區(qū)孩子

建立朋友關(guān)系，盡自己所能，在孩子精神和物質(zhì)上給予長(zhǎng)期的幫

助，使孩子們能夠更健康快樂地成長(zhǎng)。有了大學(xué)生的鼓勵(lì)與關(guān)心，

行走在成長(zhǎng)道路上的孩子們精神動(dòng)力更加豐富了，他們對(duì)知識(shí)的

渴求和改變現(xiàn)實(shí)的愿望，也更加強(qiáng)烈了，艱難的腳步也更加堅(jiān)定

To大學(xué)生無償?shù)母冻龈腥玖撕⒆?，孩子把感恩的情懷付諸于生

活學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)在對(duì)父母的孝順，對(duì)生活學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)別人的

尊重等等。大學(xué)生為孩子的天空增添了幾縷陽光，大學(xué)生成為他

們傾吐的對(duì)象，他們可以沒有顧忌、盡情地發(fā)泄內(nèi)心的苦惱和壓

力，這有利于處于青春期的孩子心理更加健康地成長(zhǎng)。在長(zhǎng)期互

動(dòng)中，孩子形成了積極向上的精神面貌并影響周圍同學(xué)；大學(xué)生

也潛移默化地受到人文教育，在作孩子榜樣的同時(shí)，自律自省能

力也會(huì)得到提高，并且意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，而更好地把

握現(xiàn)在！

三、項(xiàng)目主體

策劃：彩虹橋項(xiàng)目組：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院星火學(xué)社成員

資助人：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

資助對(duì)象：恩施市盛家壩鄉(xiāng)部分初中生和小學(xué)生

四、項(xiàng)目要求

A.彩虹橋項(xiàng)目組

1.傳播公益理念，影響他人（星火人以及身邊的人）。

2.以一種謙和、不卑不亢的姿態(tài)面對(duì)資助人，應(yīng)用良好的交

流技巧和資助人建立友誼，表現(xiàn)出做公益應(yīng)有的虔誠與胸懷以及

星火人的大度。

3.對(duì)資助人表達(dá)人文關(guān)懷，用星火的獨(dú)特文化感染他們，對(duì)

他們形成一種文化約束力。譬如以郵件的形式對(duì)資助人表達(dá)生日

和節(jié)日的祝福；邀請(qǐng)資助人參與學(xué)社的活動(dòng)；定期向資助人介紹

星火的運(yùn)行狀況等。

4.給予資助人鼓勵(lì)和信心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其感到做公益的快樂

和價(jià)值。譬如開展座談會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)資助人之間的交流，聽取

他們的想法和建議。

5.建立反饋機(jī)制，把握資助雙方的互動(dòng)情況；發(fā)現(xiàn)問題，要

及時(shí)溝通，用行動(dòng)去解決問題。

B.資助人

1.完全自愿的行為，不是出自任何外在的壓力而做。

2.需要理性對(duì)待。做公益不是一時(shí)的感情沖動(dòng)，要考慮自己

的承受能力。做一次好事不難，難的是做一輩子的好事。

3.需要用心對(duì)待。資助行動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要用心去

對(duì)待，才能真正幫助山區(qū)孩子。

C.資助對(duì)象：積極上進(jìn)，懂得感恩。

D.資助形式

個(gè)人資助

聯(lián)合資助（以寢室、班級(jí)、黨支部等為單位）

E.資助內(nèi)容

sup2；資金

sup2；書信

sup2；學(xué)習(xí)用品（書籍、文具等）

sup2；生活用品

我們希望不僅僅以資金為資助內(nèi)容，因?yàn)檫@樣對(duì)山區(qū)孩子的

成長(zhǎng)起不到根本性的作用，最終也達(dá)不到資助效果。

我們提倡重在精神資助，全方位對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行幫助，孩子

更需要的是來大學(xué)生的'精神支持，最終讓他們?cè)谛睦锓N下一個(gè)夢(mèng)

想，樹起生活學(xué)習(xí)的斗志、勇氣，學(xué)會(huì)自力更生。

在對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)（如通過信件、電話等）的前提下，

一方面，輔之以一定的書籍（山里的孩子對(duì)于買書以及選書方面

都存在困難，我們精心為孩子提供書籍，不但可以培養(yǎng)他們的讀

書意識(shí)，而且可以開闊他們的視野，讓他們變得有理想，有思想。

這也是物質(zhì)和精神資助的一個(gè)平衡點(diǎn)）；另一方面，在特殊恰當(dāng)?shù)?/p>

時(shí)刻（生日和過節(jié)時(shí)），我們給予他們坳質(zhì)上的幫助，重在讓他們

感受到我們的用心和其中的含義，這就做成了一種“精神”資助。

五、彩虹橋項(xiàng)目組的職責(zé)

彩虹橋項(xiàng)目組作為資助人和資助對(duì)象之間的橋梁，會(huì)對(duì)資助

人和資助對(duì)象進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

首先，向全校發(fā)起倡議，全權(quán)負(fù)責(zé)資助人報(bào)名事宜，做好資助

人基本信息的登記，確定其資助意向（選擇資助對(duì)象的要求）以

及資助形式和資助內(nèi)容，并保持長(zhǎng)期聯(lián)系。

然后，在暑期的時(shí)候，奔赴恩施方盛家壩鄉(xiāng)，和老師孩子們

進(jìn)行交流，對(duì)孩子進(jìn)行家訪，收集孩子的基本信息（包括其個(gè)人、家

庭等情況），最終確定資助對(duì)象。并對(duì)已獲資助的孩子進(jìn)行回訪。

最后，九月份開學(xué)后，我們將根據(jù)資助人的意向和資助形式，

把適合資助人要求的資助對(duì)象的資料提供給資助人。資助人確定

好資助的對(duì)象，和我們簽訂協(xié)議后，彩虹橋項(xiàng)目正式運(yùn)行。

（注：對(duì)于不能確定資助對(duì)象的資助人，我們將根據(jù)雙方的

具體情況，向資助人推薦資助對(duì)象。）

六、參與者的權(quán)利與義務(wù)

資助人

權(quán)利：選擇資助形式和資助內(nèi)容；確定資助對(duì)象；要求其信

息不外泄。

義務(wù)：提供真實(shí)信息；根據(jù)確定的資助形式與資助內(nèi)容，履

行“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)的協(xié)議，終止“手拉手，交朋友”

資助行動(dòng)必須事先通知彩虹橋項(xiàng)目組。

資助對(duì)象

權(quán)利：個(gè)人隱私受保護(hù)的權(quán)利和了解資助人的基本情況。

義務(wù)：尊重資助人，回饋資助人。

彩虹橋項(xiàng)目組

權(quán)利：保存資助人和資助對(duì)象的資料庫；規(guī)范資助人行為，

確定選擇資助對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)；把握雙方的交流動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況

的變化靈活做出相應(yīng)的調(diào)整；組織有益的活動(dòng)。

義務(wù)：

1、建立保護(hù)資助人和資助對(duì)象的個(gè)人隱私（公開資助人和資

助對(duì)象的個(gè)人重要資料需要征求其同意）；更新資助人和資助對(duì)象

的個(gè)人基本信息，并確保其真實(shí)性。

彩虹橋愛心資助項(xiàng)目策劃書，

2、發(fā)揮橋梁作用，與資助雙方保持溝通交流。

3、確定每月資助物資的固定郵寄時(shí)?間，及時(shí)通知需要我們統(tǒng)

一郵寄資助物資的資助人，作好接待工作，作好相關(guān)記錄。并及時(shí)

和山里聯(lián)系，確保郵寄成功。

七、資助物資的處理

資助資金的運(yùn)行方案

方案一：資助人直接把資金寄給資助對(duì)象u匯款注意事項(xiàng):

1.資助人事先與資助對(duì)象或其家長(zhǎng)、老師取得聯(lián)系，告訴他

或他的家人、老師您對(duì)他的資助形式和資助內(nèi)容，并告知您向其

匯錢的具體事宜。

2.資助人匯款時(shí)，請(qǐng)選擇有匯款回執(zhí)的匯款方式，最好是信

件回執(zhí)，并請(qǐng)務(wù)必保存匯款單據(jù)。回執(zhí)方式請(qǐng)選擇投單（即信件）

的回執(zhí)方式，收款人姓名寫資助對(duì)象的名字，收款地址寫明學(xué)校

的詳細(xì)地址加上教師或校長(zhǎng)名字再加上“轉(zhuǎn)交”，附言欄（六個(gè)

字以內(nèi)不收費(fèi)）寫“用于資助費(fèi)用”。

3.匯款金額：根據(jù)資助人和資助對(duì)象的實(shí)際情況自主決定資

助金額。

4、建議資助人盡可能使用自己真實(shí)的匯款人姓名和地址，防

止出現(xiàn)因匿名而無法處置的匯款。

5、匯款時(shí)間：每月月初。月初，有利于資助人對(duì)自己的財(cái)務(wù)

進(jìn)行管理，保證資助的順利進(jìn)行；而且便于集體資助形式的開展；

也有利于彩虹橋項(xiàng)目組進(jìn)行管理。

方案二：在校財(cái)務(wù)中心設(shè)立賬戶，資助資金在賬戶劃撥，定

期發(fā)給指定的資助對(duì)象，由彩虹橋項(xiàng)目組負(fù)責(zé)與資助對(duì)象聯(lián)系。

（注：校財(cái)務(wù)中心有針對(duì)公益活動(dòng)資金的專門管理，不收取

任何費(fèi)用，獨(dú)立運(yùn)作。彩虹橋項(xiàng)目組會(huì)負(fù)責(zé)定期公開財(cái)務(wù)報(bào)表，

接受大家的監(jiān)督。）

資助學(xué)習(xí)用品和生活用品的運(yùn)行方案

由資助人直接郵寄

資助物品注意事項(xiàng)：

1、資助人事先與資助對(duì)象或其家人或老師取得聯(lián)系，告知其

具體郵寄方式。

2、資助人郵寄捐贈(zèng)的書籍、文具、衣物時(shí)，郵寄地址寫明資

助對(duì)象的詳細(xì)家庭地址或?qū)W校班級(jí)的詳細(xì)地址，收件人寫明：父

親“轉(zhuǎn)交”該孩子或教師"轉(zhuǎn)交”該同學(xué)。

書信的運(yùn)行方案

由資助人根據(jù)資助對(duì)象的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，通過書信往

來，和資助對(duì)象進(jìn)行“一對(duì)一”的交流，幫助山區(qū)孩子健康成長(zhǎng)。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書12

引言

為創(chuàng)造平安、健康、陽光的校園，為了豐富學(xué)生的校園生活

的一種方式，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得以放松，以切實(shí)提高青

少年健康素質(zhì)。決定舉辦以倡導(dǎo)文明生活、提升健康為宗旨的

【氧?樂】學(xué)校社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目活動(dòng)?！狙?樂】是指體驗(yàn)健康呼吸

中的快樂。

一、背景：略

二、前期工作

（一）我校學(xué)生的調(diào)查

由于晨跑的時(shí)間定于早上6：45至7：15之間，相對(duì)來說比

較早。因此，許多學(xué)生內(nèi)心都產(chǎn)生不滿，但又由于晨跑是學(xué)校建

立以來的慣例，為此同學(xué)們也很清楚取消晨跑是不可能的。經(jīng)過

我小組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的32%是認(rèn)為晨跑屬于形式主義，實(shí)

質(zhì)學(xué)生得不到什么真正的鍛煉，但也有37%的學(xué)生覺得晨跑的卻

是一種鍛煉，“一日之際在于晨”，就算是在操場(chǎng)上走一圈也是

好的；同時(shí)，也有28%的同學(xué)認(rèn)為晨跑是一種磨練意志的習(xí)慣，特

別是在寒冷的冬天；另外3%的同學(xué)保持意見。

（二）其他部分高校的調(diào)查：略

綜上所述，總結(jié)下來大多數(shù)高等高科學(xué)院都有晨跑，但大部

分學(xué)院的學(xué)生都內(nèi)心充滿了不滿，希望學(xué)院能夠做出相應(yīng)的改變

方式，提高學(xué)生的積極性。

（三）對(duì)教師的訪問：

學(xué)院的老師雖然還是秉持自己的意見，覺得晨跑還是有必要

堅(jiān)持的，畢竟可以減少早上上課的遲到率以及讓學(xué)生保持吃早飯

的習(xí)慣，而且教育部也倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)”。但是，在訪問

中，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于晨跑，老師也不抱有支持的態(tài)度，如果有一

個(gè)既可以解決早起不遲到，又可以讓同學(xué)們有鍛煉的效果，可以

適當(dāng)取消晨跑。

三、問題及需要分析:

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們偏重二談?wù)摮颗艿膯栴}，而忽視

了對(duì)鍛煉的意識(shí)，他們都認(rèn)為早鍛煉無所謂，對(duì)自己的身體健康

都不在意。他們要做的事情太多，無暇顧及健康問題，為了學(xué)習(xí)、

工作、打工、娛樂。

學(xué)校的晨跑其實(shí)一直不太受到廣大學(xué)生的歡迎。究其原因其

一，“任務(wù)式”的鍛煉令人感到機(jī)動(dòng)；其二，早晨學(xué)生都有賴床習(xí)

慣，春冬兩季表現(xiàn)更為明顯；其三，是學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校如此重視晨跑

頗感莫名，為何晨跑與畢業(yè)會(huì)直接掛鉤。

其實(shí)校方成立晨跑這個(gè)項(xiàng)目自有其臺(tái)面上道理所在，但是校

方也許沒有想到的是體驗(yàn)者即學(xué)生本身。如果都難以認(rèn)可，那么

其存在的意思將淪為笑談。那么不妨從學(xué)生出發(fā)試著改變項(xiàng)目，

適當(dāng)迎合學(xué)生口味，對(duì)準(zhǔn)學(xué)生興趣。那么校方領(lǐng)導(dǎo)既可以達(dá)到效

果，學(xué)生也可樂在其中，實(shí)現(xiàn)真正的雙贏。比如學(xué)校男生喜好球

類項(xiàng)目，那么可以成立各種社團(tuán)校隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，比賽使得參賽者

得到鍛煉和收獲，那么同時(shí)更多的學(xué)生觀眾也愿意嘗試參與進(jìn)來;

女生可以組織踢罐子，跳橡皮筋，羽毛球等適合女生進(jìn)行比賽。

同時(shí)將鍛煉可以衍生開來，例如以班級(jí)為單位的健美操，動(dòng)感舞

比賽，既得到鍛煉又增進(jìn)感情；以個(gè)人為單位舞蹈比賽等等。形式

是多種多樣的?？傊热皇菍W(xué)生完成的事，那么學(xué)生本身對(duì)于

事情的感受是很重要的。以全新的方式一改原本枯燥加無效的

“晨跑”其效果也會(huì)更加明顯。

在現(xiàn)階段還未能改變晨練方式，只有通過學(xué)生自身的意識(shí)改

變?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境。我們?cè)俅沃厣辍暗?、智、體、美、勞，要全面發(fā)

展，身體是革命的本錢”所以，培養(yǎng)和提高健康意識(shí)是我們共同

努力的方向。

四、理論框架：

1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體為滿足社會(huì)需要而掌握社會(huì)知識(shí)、

經(jīng)驗(yàn)和行為規(guī)范以及技能的過程，分為直接學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)兩種

形式。社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用，整個(gè)觀察學(xué)習(xí)過程就

是通過學(xué)習(xí)者觀察榜樣的不同示范而進(jìn)行的。這里主要運(yùn)用社會(huì)

學(xué)習(xí)榜樣示范中的行為示范和言語示范。

由于許多學(xué)生已經(jīng)被社會(huì)上一些反面的從眾心里邊緣化，很

少有正面的榜樣供他們觀察、模仿。因此在活動(dòng)中樹立榜樣（小組

領(lǐng)導(dǎo)者和社工），對(duì)他們加以榜樣的力量引導(dǎo)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)習(xí)理論，

方能事半功倍的加速其回歸社會(huì)正規(guī)。

例如：新進(jìn)校的大一學(xué)生會(huì)模仿大二同學(xué)的晨跑方式。

學(xué)生們?cè)诔颗苤薪佣B三、互相隱瞞作弊的不良行為

2.斯金納行為主義學(xué)習(xí)理論（強(qiáng)化理論）

斯金納行為主義理論的核心是操作性條件反射，是強(qiáng)化與反

應(yīng)的關(guān)聯(lián)。斯金納認(rèn)為人的行為幾乎都是操作性強(qiáng)化的結(jié)果，人

們有可能通過強(qiáng)化作用的影響去改變別人的反應(yīng)。

強(qiáng)化指的是對(duì)一種行為的肯定或否定的后果（報(bào)酬或懲罰），

它至少在一定程度上會(huì)決定這種行為在今后是否會(huì)重復(fù)發(fā)生。

例如：晨跑中的懲處措施等。

3.認(rèn)知行為矯治理論

行為主義心理學(xué)的最新發(fā)展就是將多種認(rèn)知過程（如思維、知

覺、期望、自我陳述）融入行為主義的框架中°這些新理論認(rèn)為，

學(xué)生存在一些有缺陷的認(rèn)知過程，這些有缺陷的認(rèn)知過程引導(dǎo)或

控制他們的行為，如果改變了這些認(rèn)知，行為也將隨之改變。在

這種理論的指導(dǎo)下發(fā)展了一些被稱為“認(rèn)知行為矯正”的方法

（或認(rèn)知行為治療或自我控制）。

4.ABC理論

強(qiáng)調(diào)通過改變不合理認(rèn)知來達(dá)到克服情緒障礙，走出情緒困

擾的目的。要幫助來訪者以合理的思維方式代替不合理的思維方

式，以合理的信念代替不合理的信念，最大限度地減少不合理的

信念給他們的情緒帶來的不良影響，以改變認(rèn)知為主的治療方式

來幫助來訪者減少或消除他們已有的情緒障礙。

五、目標(biāo)體系

總目標(biāo)：

改變學(xué)生對(duì)晨跑的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提升大家的鍛煉意識(shí)，迎接8

月的奧運(yùn)會(huì)。只有健康的“1”，才有后來加上去的“0"o（只

有在1后面加0,數(shù)字才會(huì)更大。沒有了1,加再多的0,這個(gè)值

還是0）

分目標(biāo)：

1.改變學(xué)生對(duì)晨跑的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，了解學(xué)校有晨跑的,目的；

2.能夠自主參加晨練；

3.舉辦系列活動(dòng)，提高鍛煉意識(shí)；

4.學(xué)生自主在課余、休閑時(shí)間參加體育鍛煉活動(dòng)，真正做到

“每天鍛煉一小時(shí)”。

5.升華：培養(yǎng)青少年對(duì)“真水”健康的重視度（身心皆健康,

擺脫亞健康）

六、實(shí)施計(jì)劃

1.健康你丟了嗎？

1）形式：通過宣傳板和體育教師作講座的形式

2）意義：讓學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)到晨跑。

并且架起晨跑和鍛煉的橋梁

讓我校學(xué)生了解，鍛煉對(duì)自己的意義。

2.我有話要說

1）形式：在學(xué)校里拉起簽名橫幅；征集留言板（要求宿管阿姨

配合）

2）意義：讓同學(xué)們說出自己真實(shí)的想法，從中收集適合我們

學(xué)校及可實(shí)施的晨練方式；緩和學(xué)校和學(xué)生之間對(duì)于晨跑產(chǎn)生的

歧義。

3.新龜兔賽跑

1）給老故事賦予新意：原版是兔子為負(fù)面角色，烏龜為正面;

現(xiàn)在，小品由那次賽跑結(jié)束，兔子和烏龜約定再戰(zhàn)開始。兔子吸

取了上次經(jīng)驗(yàn)，每天早晨和傍晚都勤杳鍛煉，而烏龜勝而驕，每

天只是吃了睡，下一次比賽時(shí)間來臨。結(jié)果烏龜由于太肥摔進(jìn)了

路旁的小溝中（予以潛臺(tái)詞是鍛煉的好處，可以刻意用旁白代替），

翻不身過來了。兔子到了終點(diǎn)后沒見到烏龜就回頭找它，卻見它

翻到在溝中，兔子通過上次的事已徹底洗心革面，它主動(dòng)去幫助

了烏龜，并約定從此后一起鍛煉，一起健康快樂的生活做好鄰居

（鍛煉改變心境和人際關(guān)系）。劇終。（此劇聯(lián)系校戲劇社配合）

2）形式：聯(lián)系大一輔導(dǎo)員，隨機(jī)抽取某系中的3-4個(gè)班級(jí)（也

可以是選擇下午某個(gè)時(shí)段沒課的班級(jí)或是按宣傳海報(bào)上聯(lián)系方式

來主動(dòng)報(bào)名的人），進(jìn)行觀看，但在入場(chǎng)前給每個(gè)人分發(fā)畫有兔子

或?yàn)觚攬D樣的卡片（可以以紙張代替）（兔子和烏龜?shù)目ㄆ仁前?/p>

劇目表演給人以心理上的潛意識(shí)角色定位，這是為了后面的活動(dòng)

提高同學(xué)的榮譽(yù)保衛(wèi)戰(zhàn)。選擇被定位為兔子還是烏龜）。

3）給予“鬼”改過機(jī)會(huì)，即視個(gè)人參與后續(xù)兩個(gè)體育比賽的

積極性與表現(xiàn)，努力的人給予現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)表彰。

4.Comeonbaby

1）活動(dòng)內(nèi)容

兩跳一踢：跳長(zhǎng)繩、跳短繩、踢穗子

羽乒乓賽：學(xué)生會(huì)有舉辦過類似活動(dòng)，反響不錯(cuò)，希望能夠

形成學(xué)校一個(gè)周期性活動(dòng)

定期的接力：如果“新龜兔賽跑”反響良好，可試著向全校

范圍展開活動(dòng)，形成校特色。

2）參與對(duì)象：全校學(xué)生，自愿報(bào)名

3）意義：重新找回大家的青春活力，展現(xiàn)陽光的自我形象。

七、評(píng)估：

1.過程評(píng)估：對(duì)相關(guān)程序提供一個(gè)基本的描述，包括服務(wù)的

使用情況、服務(wù)對(duì)象的特征、服務(wù)者人員配置、資源的使用情況

等。利用調(diào)查所得資料去檢討服務(wù)的優(yōu)劣，適時(shí)改變計(jì)劃。

2.成果評(píng)估：

運(yùn)用時(shí)間序列測(cè)量，測(cè)量和比較不同時(shí)段的成果轉(zhuǎn)化

觀察方法，通過記錄所見所聞，收集服務(wù)對(duì)象的資料。

面談訪問，與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行一定深度的討論，了解他們與之

前的變化。

3.效益評(píng)估：計(jì)算成本，在一定的成本下提供服務(wù)的成果是

什么。

是否使學(xué)校獲得改善，如果有，是什么程度的。有哪些地方

是不足的，原因是什么。對(duì)資料進(jìn)行分析，評(píng)估項(xiàng)目是否能夠達(dá)

到預(yù)期的目標(biāo)，對(duì)進(jìn)行的項(xiàng)目做出檢討，從而使所提供的服務(wù)得

以改善。

項(xiàng)目活動(dòng)策劃書13

一、活動(dòng)名稱：

暢想女人新生

二、理念：