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文檔簡介
高二歷史第一學期教學總結(34篇)
高二歷史第一學期教學總結(精選34篇)
高二歷史第一學期教學總結篇1
新課程以來,廣大歷史教師圍繞新理念,新課標組織教學,
歷史課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學模式,通過一學期的歷史教學,
對歷史課堂中某些教學行為進行總結和探討。
一,在三維目標達成的過程當中不能忽視“知識”目標
基本的歷史知識包含重要的歷史史實和基本歷史線索兩部
分。知識是基礎,是依托,是載體,是學生發(fā)展的雙翅,學生只
有在掌握基本的歷史線索和具體的歷史知識的同時,才能形成歷
史學習的初步能力,才能真正學會學習,才會產(chǎn)生愛國主義情
感,正義感,社會責任感以及正確的生活態(tài)度,做人態(tài)度和科學
的人生觀,世界觀,價值觀。在教學活動中,教師和學生的教學
過程應該是一個再創(chuàng)造的過程,通過師生的活動,最大限度地充
實和豐富教科書所設計的歷史基礎知識的框架,使文字知識“活”
起來。
二,實現(xiàn)課堂教學形式多樣化不能走”形式”
歷史課程標準提倡多樣化的教學形式。在課堂教學實施的過
程當中,給學生學習歷史營造一個興趣盎然的學習環(huán)境,激發(fā)學
生學習歷史的興趣,老師們積極探索多種教學形式,組織了豐富
多彩的教學活動。在這些活動中,讓學生可以投身其中直接參與
教學,師生,生生之間共同合作完成教學任務。
三,創(chuàng)造互動式課堂不能丟掉"秩序"和"規(guī)則"
新教育觀認為:教學過程是"師生交往,共同發(fā)展”的互動過
程,在日常的教學中和學生一起建立起新規(guī)則,培養(yǎng)學生學會傾
聽,學會質疑,學會組織,真正地使學生在交流中不斷完善自己
的認識,不斷產(chǎn)生新的想法,同時學會理解別人,尊重別人,共
享他人的思維方法和思維成果。在追求課堂的民主,開放的‘同
時,有共同遵守的“秩序"和”規(guī)則"。
四,確立學生主體地位不能輕視教師的作用
”讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”已經(jīng)成了廣
大歷史教師的共識。除了創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習
動機,提供便利為學生的學習服務外,指導學生形成良好的學習
習慣,思維方式,掌握學習策略,同時與學生分享自己的想法和
情感,與學生一起去尋找真理,真正成為學生學習的向導。
五,實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化不能走進多媒體教學的誤區(qū)
我認為,歷史教師在使用多媒體教學時應注意以下幾點:首
先,要明確目的使用多媒體教學是為了提高教學質量和效果。從
頭到尾地演繹課件,很難突出教學重點,淺化難點,學生也只是
被動地接受信息,且很難在稍縱即逝的信息中把握一節(jié)課的知識
結構,線索及要達到的目標。其次,要合理安排。多媒體所用的
時間過長,頻率過快,不利于實現(xiàn)師生互動,教師沒有時間搜集
學生反饋來的信息,學生要不停地調動自己的各種感官去適應,
來不及對知識內容做深入細致的思考,事實上他們真正參與課堂
的機會被多媒體剝奪了。再次,要調動學生。任何教學手段的使
用都要盡可能地調動學生學習積極性,主動性和創(chuàng)造性,有利于
學生進行自主學習,合作學習和探究學習,使學生真正成為教學
活動的主體。總之,多媒體教學不是萬能的。
總之新課程改革才剛開始,需要我們不斷去努力,不斷去學
習,更好的使我們的課堂活躍起來。同時還應該牢牢的把握課改
的方向。這樣在日常的教學中,我們才不會亂,才能更好的促進
學生的發(fā)展。
高二歷史第一學期教學總結篇2
現(xiàn)在學校教育教學工作已接近尾聲,老師們忙著寫學生評
語,寫工作總結。我感慨歲月匆匆,回想這一學期以來開展的各
項工作。教學工作是復雜的,細致的。我只有與時俱進,努力學
習基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好學生,
從而提高教學質量。經(jīng)過一學期的'努力,下面就談談我的工作
點滴:
、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內容及
學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研
教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一
節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了電子備課室,教
室也配備了多媒體,利用這一優(yōu)勢,本人精心組織和充分利用這
些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,
使現(xiàn)代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調動了學生學習積
極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛
活躍,教學效果良好。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂上特別注意調動
學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學
生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老
師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分
考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都
得到提高。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學
過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問
題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)
學生的社會責任感和正義感。
三、加強課后輔導,提高教學質量
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛
動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心的方式抓好學生
的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心
做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,
多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予
肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生
交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師
角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這
樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀
點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想
教育的目的。
四、改進措施:
1、深研教材,把握教材特色,準確把握教學目標,積極有
效地備好每一堂課,向課堂四十分鐘要效益。
2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切
聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材,分析問題,提高認識。
3、注重學生知識的鞏固和過關,精心設計好相應的練習,
利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。
總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去
了,總體來看,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,但不
足之處亦顯而易見。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學
習的方面,在今后的教育教學工作中,更加嚴格要求自己,努力
工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新
臺階,相信有耕耘總會有收獲!
高二歷史第一學期教學總結篇3
一、聚焦有效教學,提高教育教學質量每周一小查一學期兩
大杳:教學常規(guī)管理扎實化
教學常規(guī)要規(guī)范、科學、合理,常規(guī)檢查、考核要程序化、
整體性,要有利于教育教學質量的提升和全體教師專業(yè)化的發(fā)
展。本學期,我們繼續(xù)鞏固、推進上學期常規(guī)工作成果的基礎
上,針對上學期教學常規(guī)考核中存在的弊端,進行調整、改進,
促其進一步的完善。
學校對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查,隨堂聽課外,
還將加強對作業(yè)批改(每周一小查一一每周五下午都定期檢查;
一學期兩大查一一期中教學檢查和期末教學檢查),幫助大家尋
找教學中存在的問題,并提出改進措施和意見。全面解決“教”
和“學”之間存在的實際問題,保證學校教學活動有秩序、高質
量地正常開展,培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作
風,加強課堂教學管理。
本學期,我們推出教研式集體備課。以同年段同學科的備課
組為單位,每個備課組成員平均分擔本學期本學科全冊的備課工
作,共同完成全冊教學資源包的集體備課形式。教學資源包包括
每節(jié)課的教學設計、配套課件、作業(yè)練習以及單元檢測試題等。
資源式集體備課,主要是為了減輕教師備課的負擔,為日常教學
提供方便。
1、扎實推進“輕負高質”工作
認真貫徹落實《關于進一步推進“輕負擔高質量”工作的實
施辦法》,嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定,尋求“輕負高
質”的有效途徑,優(yōu)化“輕負高質”的措施。嚴格執(zhí)行中小學課
程計劃;開全課程、開足課時,尤其是對體藝課程的開設,必須
嚴格按大綱要求,不得刪減;要開好綜合實踐活動課程,要堅決
落實中小學生每天鍛煉1小時的目標要求;規(guī)范作息時間,控制
作業(yè)量,確保學生休息和體育鍛煉時間;要求教師做好上課前準
備,提高課堂教學實效,杜絕一切有加重學生負擔的不必要的課
后輔導,特別是有償輔導。此外還要重視后20%學生的教育,
給予心理上的疏導、學業(yè)上的輔導,生活上的照顧等,能使一切
不該掉隊的學生不掉隊。
2、搭建平臺讓學生自主展示才華
為了讓不同層次的學生有所發(fā)展,我們準備為學生搭建一系
列的平臺:本學期,我們將舉行1年級拼音能力測試、2年級開
展?jié)h字書寫比賽,3——6年級“作文競賽”、1——2年級學生
口算能力測試、3——6年級數(shù)學能力測試。
二、加大教科研力度,提升教師教科研素養(yǎng)三種形式滾動推
進:骨干邀請課、教研式集體備課、隨堂課三駕馬車并駕齊驅
新課程的實施,促成教師從個體備課到集體備課的轉型。本
學期我校的.教研式集體備課也是以同年段同學科的備課組為單
位,是融備課、上課、教研為一體的集體備課形式°教研式集體
備課按“確定課題,個人初備一一討論交流,形成初案一一反復
研磨,討論修改一一公開教學,研討反思”的流程進行。
同時為充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,借鑒總結先進的經(jīng)
驗,遵循教師特點和成長規(guī)律,做到以點帶面,為骨干教師的專
業(yè)成長提供的幫助,努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老
中青相結合的骨干教師隊伍。
本學期我們重點推出骨干邀請課、教研式集體備課、隨堂
課,讓這三駕馬車并駕齊驅,點亮學校的教科研之火。
1、課題管理常規(guī)化
教而不研則淺,研而不教則空。只有兩者相輔相成,學生才
能真正受益。教育教學科研是提高教師業(yè)務能力,提高教學質
量,促進學校發(fā)展的有效途徑。
(1)結合教師繼續(xù)教育,展開新課標學習研討,通過理論
學習,各科教師熟悉新課標內容,能撰寫專題心得體會報告。
(2)積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽
活動,提高論文發(fā)表和獲獎的層次。
(3)鼓勵教師積極申報縣、市級及更高級別的課題牙究,
不斷提高自己的教科研水平。
2、加大校本研訓的力度
校本教研涉及到教師的面更廣,更切合教師的實際,更有利
于教師專業(yè)的發(fā)展、提升。因而要加大校本研訓的力度,進一步
拓展校本研訓的渠道,增加校本研訓的內容。本學期,加大骨干
教師的輻射作用,激發(fā)教師的自主學習的興趣。同時,要擠出一
定經(jīng)費聘請名師來校指導或外派教師學習。從而不斷提高教師的
業(yè)務能力和專業(yè)水平。
主要內容和基本形式:
(1)專業(yè)精神
①每學年組織一次先進教師經(jīng)驗交流會;
②扎實開展全員讀書活動。創(chuàng)造讀書條件,設立專項經(jīng)費購
置一定數(shù)量的書籍供教師閱讀,每位教師根據(jù)學科特點,征訂一
本教育教學雜志。每學年規(guī)定讀一本教育教學理論著作,撰寫至
少1篇一字的讀書心得。
③結合課堂教學,每學期至少撰寫三篇質量較高教學案例、
反思或論文,并上交教務處作為考核依據(jù)。
(2)專業(yè)知識與技能
①學校每年至少組織12次(每學期6次)各學科集體備課
活動;
②深入開展各學科團隊賽課活動,繼續(xù)提高教育科研含量。
以研究的狀態(tài)進一步開展主題式團隊賽課活動;
③每位教師每學期聽評課不少于10節(jié),評課至少2節(jié);
④每位教師每學年至少參加一次評價研究活動;
⑤學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
⑥有效開展與學校工作實際緊密聯(lián)系的課題研究。倡導各教
研組確定研討主題,加強教研組建設,同時讓教師們在研究過程
中,學習理論、更新觀念、矯正行為、促進發(fā)展。
(3)專題培訓、加強業(yè)務理念和能力培訓。在學校和學科
組、班主任層面及時組織開展教育科研、德育、法制教育、心理
健康、信息技術等方面的專題培訓。
(4)學校特色
①開展師徒結對,優(yōu)勢互補活動。
②科研型團隊賽課
基本形式
①學校培訓:采取集中培訓與教師自主學習、專題培訓與系
統(tǒng)培訓、校內培訓與校外學習相結合的方式。集中培訓主要通過
專家或本校骨干、先進教師的講座開展校本培訓。
②教務處培訓:以教研組為單位,開展與各教研組專業(yè)緊密
相聯(lián)的培訓內容以年段、學科為單位,組織各學科集體備課活
動;
③自我培訓:教師自定個人發(fā)展計劃,為自己設計個性化的
培訓方案。
3、人人動筆寫文章,及時捕捉教育教學問題。
本學期,我們要求每位老師撰寫15——17篇教學反思,同
時每位老師必須選取其中一篇原創(chuàng)的教育教學論文、教學案例或
教育教學敘事,學校組織評比,推薦一些優(yōu)秀作品參加縣級評
比。
高二歷史第一學期教學總結篇4
新一學期教育教學工作圓滿的結束了,回顧這段時間的工作
狀況特作如下總結,以利今后的完善和提高。
一、取得成績
(一)深化落實崗位練兵努力提高業(yè)務水平
本學期能進一步加強教師教學技能的管理工作,力求做到目
標明確,層次清楚,組織教師認真尋找差距,制定計劃。這學期
真正通過自主集中全面有效的形式進行因人而益的練兵活動。
(5)班隊會要在新上下功夫。(6)如何幫助學生改掉不做
作業(yè)的毛病。
(7)課堂過程中如何及時調整學生的思維。(8)怎樣提高
課堂練習的設計能力。(9)如何有效杭理做好復習過程中后進生
的轉化提高。(10)怎樣做好學生期末的綜合評價工作。
能有效利用《教師崗位練兵手冊》,通過自主、合作交流的
形式循序漸進的進行訓練完善。教師們都能逐項自修、虛心交流
掀起了以學習之風為榮的良好風氣,通過自主研修教師的備課、
上課、課堂、輔導、評價、反思技能得到了完善和提高。我校的
張桂芬、王海兵、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的教師崗位技能的培
訓活動并利用不同時機對其他教師進行了理念滲透和技能輔導的
作用。此外我校每位教師還結合自身實際進行了自己的弱項完善
提高,每位教師都完成了一本《文化學習筆記》、一本《鋼筆字
練習》一本《教學敘事》。通過不斷的完善和提高真正提高了我
校教師的軟實力。
(二)、校本研修活動有序開展
1、因地制宜的開展教育科研工作。
本學期期初組織教師結合自身教育教學的地位和教學過程中
需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應的小課題并制定出
了相應的實施計劃,在教育教學工作中進行逐步的探索實施并做
好詳細的紀實,學校對每位教師的實施過程都進行了每月一次的
跟蹤,對顯現(xiàn)的突出案例進行重點的歸結和延伸形成經(jīng)驗材料。
其中姜艷光老師的“卡片拼音教學“,姜濤老師的“古詩板畫教
學”、王海兵的“后進生朗讀技能的訓練”、張桂芬老師的“數(shù)
學圖形教學初探”的優(yōu)秀教學實驗案例務實高效的促進了教學技
能的提高和教學方法的初探提高,有很強的借鑒性。
此外,本學期結合教學過程中凸顯的實際癥結進行了主題鮮
明、務實高效的教學研討活動,深化了落實了教學理念提高了集
體智慧的凝結。本學期有效地開展了如下教研活動:9月份張
桂芬的六年級圖形概念生成教學“把握重點有效擴展”,王海兵
的五年級語文閱讀課教學“語文課堂常態(tài)教學的時效性”10月
份:姜濤的三年級古詩教學“情境引入朗讀深化”n月份李艷
雙的四年級主題班會教學“安全在我心中“。在教研活動中教
師們能充分進行集體備課、認真實踐課堂探索、虛心進行反思重
建,極大地推動了我校整體教學水平的均衡發(fā)展。其中張桂芬老
師的《軸對稱圖形的認識》還參加了全鄉(xiāng)的教研活動展示,更加
激發(fā)了我校課堂教學探索的熱情。
有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭
創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派
力度,對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬
加強管理和再提高,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有
明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教
師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務學習
本學期要優(yōu)化學習模式,做到:自學與集體學習相結合;學
習與交流心得相結合。;自學與講座輔導相結合。同時注重自我
學習,強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高,
本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研
修并做好相應的記錄,堅持業(yè)務學習和考評相對接,使學習的效
果有實質性的提高。
結合我校教師文化知識偏低的特點,成立教師幫扶小組機動
靈活的進行互相合作整體提高,具體:張桂芬一姜艷光;劉云鳳
—李艷雙姜濤--李艷波王海兵一李成良邸文賢一齊永利
3、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治
學習和業(yè)務培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教
師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入
到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面
提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加
強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,本學期將通過
政治學習完善教師的從業(yè)熱情,通過每周次的業(yè)務輔導提高教師
的崗位工作技能。
高二歷史第一學期教學總結篇5
在全體數(shù)學老師的努力下,這一學期中數(shù)學教研組開展了不
少工作,也取得了一些成績,現(xiàn)總結如下,以便下學期中揚長避
短,精益求精,更好地開展工作:
一、抓好教學常規(guī),定期進行各項檢查。
本學期,按照教務處的計劃和要求,我們數(shù)學教研組認真抓
好教學常規(guī),定期進行了各項檢查。全體數(shù)學教師認真學習理解
縣教學常規(guī)管理辦法和學校教學工作計劃,做好教學常規(guī)工作。
全體老師都能鉆研教材,認真制定各年級教學計劃,認真?zhèn)湔n、
上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質量調查。
無不備課進課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質量在不斷提高。包括
學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強。
二、改革教師的備課方式,提高備課質量和教學效益。
在本學期的備課改革中,我們突出教師如何指導學生學習知
識,突破重點和難點的方法,學生學習知識的方法,而不是詳細
的介紹教師怎樣把知識教給學生。教師重視教學過程的反思,課
后認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下
來。有相當一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學工作,寫
出有質量的教學反思。通過這一努力,為課堂教學質量的提高打
下了堅實基礎。
三、開展“開放的教學,有效的教學”系列,推出高質量的
研討課。
我們組在這一學期中,開展了“開放的教學,有效的教學”
系列活動。吳昌寶和賴士翰等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂
教學。這些生動活潑,趣味盎然,深受學生歡迎的課堂,正是體
現(xiàn)了新課程的理念。同時我們通過課堂教學的評議,促進了老師
課堂教學水平的提高。
四、加強業(yè)務學習。
鼓勵教師加強理論學習。每位教師都能自主安排一定時間用
于業(yè)務學習,認真做好理論學習,并把學到的新理念運用到實際
的課堂教學中去。
今后有待提高的部分:
1、教師必需進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷
更新先進的教育理念,更加適應新課程的需要。
2、繼續(xù)開展“開放的教學,有效的教學”系列活動,進一
步加強和豐富教研組的教學教研活動,使本組教師的課堂教學水
平進一步提高。
3、教科研方面還比較欠缺,今后將盡量鼓勵大家積極參加
課題研究,使教研更具有針對性。
4、提高學生口算能力和做好培優(yōu)補差的工作,提高課堂質
量。
高二歷史第一學期教學總結篇6
一、創(chuàng)對等、調和的課堂氣氛。
在新課程的教學活動中,教員與學生是對等的,我們應尊重
每一個學生,多一些鼓舞,促使他們生動生動、主動地學習。只
要在民主、對等、調和的氛圍里,學生的思想才可能處于積極主
動的活潑狀態(tài),才干把慌張的學習過程轉變成高興的學習活動。
又因學校條件的限制,教室缺乏了多媒體的協(xié)助,因而,在教學
中我盡力發(fā)揮語文書本的作用,經(jīng)常引導孩子找一找詞語在文中
的位置,并聯(lián)絡上下文想一想詞語的意義,并培育孩子學習詞語
的辦法,讓他們曉得了解詞語能夠聯(lián)絡上下文、查閱材料和討教
別人。在我的課堂上,經(jīng)常會聽到這樣的言語:“教師,我
會?!薄拔覍δ闾醾€意見?!薄拔覍λ胁煌囊姷兀矣X
得……。”教師的言語也成了:“你先來說說好嗎?”“能向大
家說說你是怎樣想的嗎?“生動生動、積極主動的課堂教學氛圍
具有很強的感染力,從而激起出學習的無限熱情和發(fā)明愿望,使
他們竭盡全力地投入學習,進步對學習活動的積極性。
二、抓根底學問和根本技藝
由于每個學生都存在個體差別,我班孩子學問根底程度良莠
不齊。為了夯實他們的根底學問和根本技藝,我盡力有的放矢,
因材施教,不時進步學生的學問程度。比方,在書寫方面,我鼎
力強調標準性,請求行款劃一,字跡工整,并努力克制錯別字,
“?!弊值钠运麄內菀讓懗墒咀峙?,我就提示他們:有衣服
穿,有谷子吃才是幸福的生活。又如,對修辭手法的判別運用,
對各種句式的變換,對病句的修正,對生字新詞的了解運用,對
近、反義詞的積聚等,我都逐一停止解說或強調,以進步學生的
根本技藝和語文才能。
三、靈敏機動處置教學辦法
依據(jù)新課程變革的肉體,學生的學習要表現(xiàn)自主、探求、協(xié)
作。因而我在教學中常常依據(jù)學生的學習狀況靈敏調整課程內
容,以求學生能盡興地表達本人的見地,完成自已的探求,真正
表現(xiàn)自主性。要使學生一直堅持一種工盛的學習勁頭,教員也必
需對本人的教學辦法加以探求,不時更新本人的教學思想和教學
觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感
悟;時而鼓舞學生各抒已見,縱情發(fā)表本人的見地;時而采用一
些別具一格的方式辦法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的
教學效果。
四、做好學習辦法的指導
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于辦法的
學習。搞好了學習辦法的指導,對進步學生學習成果是有很大的
益處的。有的同窗為什么老是玩,可成果卻不錯,這是為什么
呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對學問停止穩(wěn)固,然后
還要及時溫習。有人說,聰明與否,在于能否考慮。這是很關鍵
的,我們要著重指導學生學會考慮。
五、做好扶優(yōu)轉差工作
學習根底較好的學生,在學習中常常感到“吃不飽”,而成
果差的學生又常?!俺圆涣恕薄_@就給我們教學提出了一個難
題,必需保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常
常用的辦法,在作業(yè)中運用“自助餐”的方式,請求必需全面完
成的根底上,優(yōu)生能夠自選一些操作理論題,使之可以有圻為。
六、拓展學問視野
語文教學必需注重積聚運用,只要學生對學問有了一定積聚
之后,才干運用。為了拓展學生的學問視野,我展開了一系列的
語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗誦。經(jīng)過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主
動停止課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許
多東西。并對好詞好句停止積聚,每人一本積聚本,在學期完畢
時停止積聚本評選,好的同窗停止褒揚。
2、停止各種詞匯搜集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB
式,ABAC式,ABCC式,AABC式,以及契合各種請求的詞匯,在
不時搜集整理的過程中,學生的詞匯積聚有了明顯的增加。
3、展開各種語文游戲。在這個學期中,學生們學習語文的
興味得到了極大的進步,這和經(jīng)常展開語文活動這種學生喜聞樂
見的方式是有直接關系的。
在本期的教學中,學生的語文興味得到了激起,語文根底學
問得到了進步,語文才能得到了加強,為來期的學習打下了根
底。
高二歷史第一學期教學總結篇7
20_年第一學期,在校長書記的正確指導,政教、總務二室
的大力配合及全體教師鼎力支持下,我校的教學工作能堅持社會
主義的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,認真探索教學規(guī)律,
改進教學方法,改革考試制度,狠抓教學常規(guī)和學生日常行為管
理,確保教學質量,使我校教育教學工作上了一個新的臺階,圓
滿地完成了年初計劃,現(xiàn)將學期工作總結如下:
一、堅持依法治教
嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足上好規(guī)定課程。為維護課
表的嚴肅性、權威性,不準私下調課。教師調課必須通過教務
室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務室,以便及時安
排課務??荚嚒⒔梯o用書及資料的征訂由教務處統(tǒng)一管理。
二、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理和改進,創(chuàng)建了優(yōu)良教學秩序
教學是學校的中心工作,質量是學校生存的命脈,因此,無
論教學手段現(xiàn)代化也好,培養(yǎng)學生的個性特長也好,施行素質教
育也好,都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境,教務處嚴格教學
日常工作的管理,并不斷地進行改進,對備課上課作業(yè)、輔導、
考試等環(huán)節(jié)進行檢查,嚴格請假調課制度,精心組織期中、期未
兩大考試及質量分析會,不定期抽查教案及作業(yè)批改情況,切實
了解和掌握相關教學情況與動態(tài),整個教學始終如一、有條不紊
地運行著。具體做法如下:
1、研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)
(1)備課要充分,目標要明確:做到“三結合”,即課程
標準、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力
開發(fā)相結合;德育滲透、知識體系、心理素質相結合。加強教學
常規(guī)檢查,教務處將常規(guī)教學檢查帶入平常的教學過程之中,采
取分年級、分小組進行,每學期至少檢查兩次。將結果及時告訴
教研組長,教研組長負責及時反饋信息,提出改進意見,不斷完
善和提高備課水平,確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全
體同學。
(2)上課要精細、方法要靈活:要求做到“三個不”,即
不上無準備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容
量、無密度的課。上課過程要注意觀察學生感受和反應,要教得
扎實,講得到位,練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生
的主體地位。師生互動得當,信息反饋及時。
(3)訓練要及時、容量要恰當:要重視基礎訓練,作業(yè)分
層要求,抓好錯題過關,提倡“小題大做”。
(4)輔導要及時、針對性要強:要求特別重視個別輔導,
充分體現(xiàn)面向全體學生,為了每一個學生的宗旨。充分發(fā)揮分類
輔導、分層推進的作用,為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,為
成績優(yōu)秀的學生提供更廣大的上升空間。
(5)測評要科學、難度要適中:要求根據(jù)課程標準、教材
和學生的實際情況,確定次數(shù)、難度、題量,要有利于激發(fā)學生
的學習積極性和下階段的教學工作,重在發(fā)揮測評的診斷功能,
同時要根據(jù)中、高考的情況,深入研究,把握好學科教學的深度
和廣度。
2、“四精四必”落實到位。要求教師在教學過程中做到
“四精”,即精講、精練、精批、精評;“四必”即有發(fā)必收、
有收必改、有改必評、有評必查。加強對作業(yè)的有效控制,學生
作業(yè)、練習布置要科學合理,嚴禁亂印亂訂,教務處定期檢查,
嚴格控制,重在質量,做到有效練習,練有效果。
3、教務處加強每一天有教學巡視工作,做到每周一通報。
三、藝術教育極具特色
我校的藝術教育工作有著良好的基礎。為了保持自身的特
色,教務處在嚴格執(zhí)行教學計劃的同時,本學期初,我校組建了
舞蹈隊、合唱隊、美術等多個興趣小組,堅持每周兩次訓練。
20—年我校在藝術教育工作中取得了可喜的成績,我校五一班代
表學校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎,參加市合唱班比賽獲市二
等獎。在區(qū)六一文藝調演中,我校的合唱隊合唱獲區(qū)特等獎。在
市區(qū)中小學書法、美術攝影賽中,我校有40多位學生分獲市級
一二三等獎,有將近70人次分獲區(qū)級一二三等獎,獲獎率逐年
提高。
四、體衛(wèi)工作常抓不懈
學校體育訓練工作一直做到了經(jīng)常化、制度化。學期初,體
育組組建了乒乓球隊、男女籃球隊,尹積極開展訓練。上半年在
區(qū)籃球賽中,男女籃球隊分獲區(qū)第四名團體獎。乒乓球隊獲區(qū)團
體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實處,教
務處對兩操作出了更高的要求,課間操班主任必須到場、組織的
體育老師從學生進場到學生出場都要作出公平、正確的評價,眼
保健操時,任課教師必須督促學生做完眼保健操方可離開教室。
后階段,學生兩操情況大為改觀,效果明顯好轉。
衛(wèi)生方面,教務處嚴格督促學校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生
???,做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳。
今年,我校體育組根據(jù)學校實際,制定了趣味快樂大課間活
動。通過大課間活動,學生既鍛煉了身體,又享受了快樂。
五、加強了學籍檔案管理
我校是一所老牌名校,流動人口子女幾乎占了全校學生的
70%以上,學籍檔案管理歷來是我校的薄弱環(huán)節(jié)。學期初,教務
處組織班主任對全校學生學籍進行重新摸底,并能及時建立好學
生學籍管理電子檔案,使學校學籍管理又上了一個新的臺階;同
時,積極地配合基礎教育股進城務工子弟調查工作。
六、認真配合局基教股,做好各項迎檢工作
在搞好學校常規(guī)工作之余,教務室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)
迎國檢準備工作,做到了各類數(shù)據(jù)準確無誤,資料整理裝訂及
時。
七、以課題研究促課堂教學
學校自今年三月份接下《課堂教學中小學生獨立閱讀能力的
培養(yǎng)的研究》課題任務后,經(jīng)過語文組老師的集體討論,確定了
進行學生閱讀能力的研究主題。在去長沙參加課題研究會議前我
們撰寫了課題方案并進行了一次修改。去長沙學習回來后根據(jù)總
課題組的修改意見,我們再次對課題方案進行了修改,將原來的
《課堂教學中小學生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教
學中小學生獨立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》,對研究目標、牙究內
容也進行了大量的修改。我們認為,通過總課題組的具體指導,
我們的課題加上了“獨立”這個詞語后使我們研究的目的性更
強,也更便于把握研究的方向,而修改后的研究目標則更加科
學。
為了將課題研究落到實處,我們主要做了以下工作:
1、以小專題促進大課題的研究。我們根據(jù)研究目標分三個
學段設立了三個小專題進行研究。低年級是“在閱讀中培養(yǎng)學生
朗讀、表達的能力”。中年級是“在閱讀教學中培養(yǎng)學生的寫作
能力高年級是“在閱讀中培養(yǎng)學生自主品讀,感悟的能
力”O(jiān)
2、結合學校的“反思性研究課”活動開展課題研究,做到
一舉幾得。本學期我校開展了“反思性研究課”活動,語文組則
結合課題,要求每個學段根據(jù)自己的研究目標確定一位老師和一
篇課文進行反思性研究課活動。每個學段的持教老師至少都反思
上課兩次,我們的李秋元老師上了四次,六年級每個班都上到
了。
3、以“觀課團”形式促進課題研究。我們學習其它學校的
觀課經(jīng)驗,組織觀課團隊,根據(jù)課標要求和課題研究目標有針對
性地進行觀課評價表的設計,要求觀課成員觀課前認真研究觀課
目標,觀課時做到有的放矢,這樣以任務形式促進課題研究成員
對課標進行有針對性的研讀,為課題成員進行課題研究打下一定
的理論基礎。同時,集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的
改進意見,有效地提高課堂教學質量。
一期來,我校的教學工作的確取得了一定成績,但還存在著
許多不.足,在今后,我們將不斷學習兄弟學校好的經(jīng)驗,找出自
己的不足,努力使我校的教學工作上一個新的臺階。
高二歷史第一學期教學總結篇8
光陰似箭,一個學期又即將結束了。這學期,在學?!耙詫W
定教,促進有效學習”的理念的指導下,我們數(shù)學組結合楓林中
學學生的數(shù)學情況,以及本組教師的情況,開展了數(shù)學組教研活
動,數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于學校的教學
工作。
中學數(shù)學課堂教學,和小學的數(shù)學課堂是不一樣的。考慮到
今后溫州中考數(shù)學的實際情況,數(shù)學正在由學業(yè)考試向升學考試
不斷轉化中。如何在不加深學生負擔的前提下,又能讓學生的成
績得到切實的,有效的提高,以學定教,有效學習,就是我們接
下來的方向。提高對學生素質培養(yǎng)的要求,注意研究有效的教學
方法,培養(yǎng)學生的能力,有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,就
成為了我們共同的目標。
一、學習新課程,深化“以學定教,促進有效學習”的教育
理念
山區(qū)學生,基礎知識較薄弱,如果一味只是從書本簡單直白
的教學的話,并不能很好的落實教學目標,課堂就只是上過一節(jié)
課,可對于學生知識幾乎沒有提升。所以,數(shù)學組從開學之初,
在鄭興旺校長的要求之下,提出學校教學,必須從學生學情出
發(fā),落實基礎,深化學生所學真正有效地進行學習。
同時,要求全體數(shù)學老師學習數(shù)學新課程標準及最新的教育
理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的
學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方
位獲取信息,提高理論水平。
二、積極開展各類數(shù)學活動,提高教學質量
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課7
節(jié),其中兩節(jié)為縣級公開課。20__年—月—日,在我校舉行了永
嘉縣青年教師研究組活動,我校孫海鳥老師執(zhí)教了《4。1探索
確定位置的方法》,謝佳佳老師執(zhí)教了《5。3一元一次方程的解
法(1)》。無論是校公開課,還是縣公開課,執(zhí)教老師都認真?zhèn)?/p>
課、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共
同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單
位,倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用
網(wǎng)絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都
積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方
搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共
享。集體備課結合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合
力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、積極提升自我專業(yè)水平,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷進步,以便
更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師
還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,為我們數(shù)學組樹立
了好的榜樣。即便是像潘秀全老師這樣的老教師,仍然奮斗在教
育的第一線,認真教學的態(tài)度讓人敬佩。
高二歷史第一學期教學總結篇9
一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,數(shù)學教研組全組
教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索
課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標
準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質量做
出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總
結。
一,堅持理論學習,促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如
果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因
此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行
校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習
《新課程標準》,紐織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問
題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利
用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質。
教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學
生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,
培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢
固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝
通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。
二,積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結構和教
學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“同上
一堂課”的教研活動,本學期的活動的主題是“空間與圖形”。
本學期,我們組年輕老師都能在學期初向教研組長報送開課課題
和時間,并認真?zhèn)湔n、上課。聽課后大家進行集體評議,及時反
饋,進行反思總結,以便執(zhí)教老師內化吸收。
通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師對空間與圖形的課堂教學能力
有了一定的進步。在11月份對1—3年級的空間與圖形進行了測
試,成績較好。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開課。每次公開
課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細教案。教研
組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要
在組內開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、
認真點評。組內教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)
質資源共享。
在切實抓好教學常規(guī),大面積提高教學質量的同時,我們努
力配合年級組做好培優(yōu)補差工作,教師們堅持不放棄每一個后進
生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信
每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有圻進
步,以提高學生的整體水平。在本學期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們
數(shù)學組進行了4次4—6年級計算過關測試,并對每次的測試進
行了統(tǒng)計,于12月份進行了區(qū)4—6年級計算過關測試,成績較
以前有了長足進步。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質的提高,始終以高
標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。
但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關
心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還
知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后
的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層
樓。
高二歷史第一學期教學總結篇10
談到教學,千頭萬緒,不知從何說起。我今年擔任的是二年
級兩個班的語文教學0責任重、任務大。由于教學經(jīng)驗尚淺,加
之壓力大,我對教學不敢怠慢。除平時認真學習,深入研究教法
外,還虛心向輩們學習。經(jīng)過一個學期的努力,不僅吸取了不少
教訓,也獲得了不少經(jīng)驗。經(jīng)驗是積累起來的,也是幫助我成長
的養(yǎng)分,下面就舉我這學期在教學中的幾個實例,談談我這學期
在教學工作中的所得所失。
事例一
為了一節(jié)公開課,半夜爬起來寫教案。買了不下百余元的資
料書在家自學Authorware,我想用比Powerpoint更加先進的軟
件Authorware來制作課件,這對自己也是一種新的嘗試。課件
在熬更受夜中捉摸出來,感覺效果還不錯。下一步就是如何上好
這堂公開課了。我當時抽簽后心里有點慌,因為抽到了第一個
±o這個慌不是怕拿不到獎,而是怕“出丑”“丟臉”“怕面對
學生后的不知所措”,加之學校的電腦經(jīng)常出錯,萬一在公開課
上“拋錨”怎么辦?有一次半夜忽然想到某個教學環(huán)節(jié)沒有處理
好,于是馬上爬起來拿起筆記下來,就是這樣,雖然沒有達到
“茶飯不思”的境界,但也煎熬了兩天兩夜。課后,我執(zhí)教的
《北京》一課獲得了三等獎。本人對這次比賽認真地作了思考和
總結。從中得到了不少寶貴的教學經(jīng)驗。同事們也給了我許多幫
助我成長的建議。從我內心來講這節(jié)課不算成功,因為沒有調動
起學生的積極性,教學環(huán)節(jié)沒有環(huán)環(huán)相扣。自己的情緒沒有調動
起來怎么能夠感染學生呢?但是有一點值得我驕傲的是通過這次
公開課比賽,我對多媒體教學又更加了解了。我又學會了一種更
加先進的制作課件的技術。現(xiàn)在回過頭去想一想,上公開課對于
一個正在成長的青年教師來說是一種磨煉,更是一種提高課堂教
學質量的難得的機會。一直以來無論承擔任何級別的公開課,我
都把這種“煎熬”作為提高自己的動力。這個事例,我要說明的
是做什么事情要有執(zhí)著追求的精神,事情才會做得更完美,教學
也是一樣。
事例二
根據(jù)國家德育課題我校申報的子課題“根據(jù)小學生身心特
點,分層次推進《公民道德建設實施綱要》的實踐性研究內容,
我班這學期舉行了“我是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子”主題隊會。
通過“健康意識”及“拍手歌”等篇章激發(fā)學生從小愛勞動、講
衛(wèi)生、的情感,并倡議學生從自我做起,愛清潔、講衛(wèi)生、保護
環(huán)境增強小主人翁的責任感。并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習
慣。這次主題隊會同學們都積極主動的配合著。他們大量地收積
資料,認真地拍練,還自已編寫了拍手歌,使得這次主題隊會開
得很成功。通過這次隊會不僅鍛煉了同學們的能力,還使他們懂
得了許多健康方面的知識。另外我還為我們班制作了網(wǎng)頁,上面
記載了我們以德育課題為主的資料,和同學的作品等;德育課題
是一個漫長地探索過程。這個課題我一直堅持的做著,從上學的
為我們班取了班名,設計了班徵,制定了班約,到這學期的主題
隊會“我是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子”主題隊會。我想我還會堅
持不懈地努力做下去。
事例三
教學中認真?zhèn)湔n是一個必不可少的環(huán)節(jié),備課不充分或備得
不好,會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。我明白到備課的重
要性。因此,每天我都花較多的時間備課,包括制作教具。認認
真真鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實是值得的。一堂準備充
分的課,會令學生和教師都獲益不淺。例如,我在講寓言故事
《烏鴉喝水》一課時,這課的主題是“讓學生明白做什么事情
都要動腦筋”,教學難度較大。在預習學生只會說出烏鴉聰
明,卻不能反射到生活中去說出故事的寓意。如果照本宣科學生
會感到困難和沉悶。為了上好這節(jié)課,我認真研究了課文,找出
了重點和難點,有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶我還為
此做了大量教具。授課時就胸有成竹了。當講到一半時,我拿出
教具與同學們做互動游戲,學生們特別高興,教學效果十分理
想。相反,有時我也有偷偷懶的時候,沒有認真?zhèn)鋾r,課堂氣氛
就會很沉悶,教學效果也不好,與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分
重要。
事例四
二年級是作文的起步,如何讓學生打好作文的基礎,是我這
學期指導的重點。我認為要讓學生寫好,先得說好。本學期我讓
學生多練習看圖說話和觀察說話。例如,要寫一種植物,就要先
了解其特征,我就帶學生到參觀一棵枇杷樹。要求他們認真仔細
的進行觀察。提示他們應該先觀察樹干,樹干是長得什么樣的?
應該用什么詞來形容,學生會說出“粗壯”、“高大”、“筆
直”等詞來形容。我叫他們把詞語記下來,好用在寫句子里面
用。接著叫他們觀察樹枝、樹葉等部分。學生們通過仔細的觀察
能夠說出一些已經(jīng)知道的詞匯?;氐浇淌?,我就讓他們開始說,
把剛才所觀察到的事物特征按我要求的順序說出來,我再結合他
們的生活經(jīng)驗引導他們說出枇杷樹的果實--枇杷。吃過枇杷的
學生能夠說出其特征。在他們寫的時候,我會讓他們自己去搜集
一些描寫植物方面的詞語。開始這樣練習時,很多學生不敢說,
怕說,然后我就鼓勵說得好的學生,以激勵他們的自信心,慢慢
的,會說的孩子說得更好了,敢說的孩子也慢慢的變多了,看到
這樣的情景,我心里感到真的很欣慰。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高
低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白了,這并不是最重
要的。重要的是在本學期后如何自我提高。如何早日的形成自己
的教學風格。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力、多問、多
反思,爭取進步!
以上是我在這學期的一點經(jīng)驗與總結,由于經(jīng)驗頗淺,許多
地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導、老師、前
輩們的指導下,取得更好的成績!
胡曉瑾
20—年1月8日
高二歷史第一學期教學總結篇11
這學期本人擔任七年級四個班的道德與法治課科任教師,能
夠從各方面嚴格要求自己,有計劃、組織的進行教學工作,放眼
未來,為了讓道德與法治教學工作取得更大進步,我總結了本學
期的一些工作細節(jié),鞭策自己更加努力朝好的方向發(fā)展。
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新
手,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學相關的資料。
我根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學
方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可
行的學案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學
習思想品德的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到
愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學
效果良好。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到
講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;
教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生
的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學
得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講
得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮
不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到
提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生
活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實
解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生
觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義
感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導,提高教學質量
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化
工作,對后進生努力做到從友善開始,比如:多與他們談心;從
贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。改變教師角
色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣
讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀
八占、、,
從而轉變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想
教育的目的。
四、存在不足與今后打算
(一)個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學
中,往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面,學生的學習
基礎相對較弱;另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,
但中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太
深,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點。從而使教學
效果不理想。
高二歷史第一學期教學總結篇12
任課教師專業(yè)總學時考核方式機電一體化職稱班級理論學時
作業(yè)次數(shù)無12機且課程性質學生人數(shù)實訓學時全批/部分批改實
操課55人801784考試417選用教材及出版社選用參考書及出版
社機電一體化系統(tǒng)設計高等教育出版社高等教育出版社教學小
結:
我任教12機目班機電一體化系統(tǒng)設計課程半個學期了,我
對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法。教與學是相互
聯(lián)系的,教學總結及建議不可分割的。專心研究書本,教材,想
方設法令課堂生動,在講授第一課的時候,我按照自己的教學設
計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如
期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才
知道大多數(shù)學生對車床電路一點都不懂,而教學的部分內容同學
們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚
學生的實際情況。備課是一個必不可少的環(huán)節(jié),也是上好一堂課
的重要保障。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。
但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都
會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其
分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講
課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老
師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,
授課就事半功倍。課后輔導也是教學的重要組成部分,學生的知
識的不足,在課后多給學生以激勵,給學生充分的信心,只要努
力,肯定可以得到很大的提高的。加強對后進生的指導,對后進
生更需要鼓勵和幫助。對學生不懂的問題要及時給予解答。現(xiàn)在
12機電班已經(jīng)上課上到車床研究了,對于研究一塊還是很有挑
戰(zhàn)性的,如果引導的好,學生基本已經(jīng)具有數(shù)控機床的電路維修
知識了。教學總結及建議存在的問題及建議:
1、學生基礎知識薄弱,要督促學生記線路,熟記電路安裝
線路圖,加強各種各樣機床的學習和維修。
2、學生學習積極性不高,上課的效率不高,要多準備一些
有趣的程序和設計,引起學生學習的興趣,耐心教導學生學習數(shù)
控車床的重要。
3、注重與學生的交流,及時了解學生的狀況,對教學做適
當?shù)恼{整。
高二歷史第一學期教學總結篇13
教學工作的初心,就是提升教學質量,成就師生的共同成
長。初心明確,才能不迷失方向。本學期,在積極踐行中,集團
的教學工作有序開展,并不斷找尋集團辦學的教學旨歸:師生的
共同發(fā)展。
一、堅守規(guī)范管理,讓精致成可能。
1、改革七認真工作
20_年是教學規(guī)范品質年,為了做出品質。集團教務處成員
在期初召開七認真改革工作會議,結合吳江區(qū)下發(fā)的導學案,研
究二次備課要求。明確集體備課要求,讓集體備課真正走進備課
組,成為一種常態(tài)的研究。結合一人一課、一課三磨、錯題整理
等撰寫教學反思,將教學與教科完美結合,促進教師的專業(yè)發(fā)
展。落實校本教研工作,制定一課三磨方案、一人一課計劃、集
體備課計劃。讓計劃先行,保證各活動的有效開展。
2、嘗試級部管理新模式
本學期,學校班級數(shù)大量增加,原先垂直式的管理方式很難
應對,在校長室的研究下采用級部管理的模式進行。為了更好地
落實級部管理工作,每周工作確定級部管理工作重點,每月召開
級部總結會。及時發(fā)現(xiàn)問題,反饋教師。在規(guī)范、細致的管理
下,本學期各級部教學常規(guī)工作有序進行。
3、推行集團輪換督導新形式
本學期,學校接受吳江區(qū)教育局責任督學的隨機抽查督導工
作三次,同時推行集團間的相互督導。從區(qū)教育局的責任督學,
到校外社會督導,再到集團內部同行的督導,督導工作更加細
化,更加深入,更有實效。在集團的相互督導中,幫助學??匆?/p>
自身管理上的不足,學習他校的長處,為進一步規(guī)范辦學提供了
寶貴的建議。
二、做實校本教研,用研磨提效果。
1、創(chuàng)新導師團帶教方式
本學期集團新教師八十多名,開學初期,各學校做好師徒結
對工作。導師團成員,由行政、骨干、備課組長組成。結對方式
由原先的科教處統(tǒng)一安排責任導師轉變?yōu)樽灾鹘Y對的方式:老教
師可自主申報,新教師也可自由選擇。根據(jù)申報意愿,教務處安
排帶教工作,讓結對工作更富有人情味,想教師所想。
2、堅持團隊研磨促成長°
從一人一課的備課組團隊,到一課三磨的教研組團隊,再到
骨干團隊。以團隊的智慧引領著個人的成長。區(qū)優(yōu)質課評比活
動,不論是語文、數(shù)學、英語,還是各技能學科,我們可以清晰
地看到一個人的比賽背后永遠是一群人的努力付出。在團隊中,
老師們相互影響相互學習。研磨設計、制作教具、準備課件,在
團隊中,不僅是一個人的成長,更是一個群體的進步,也是一種
教學團隊精神的鑄就。
3、堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)練習。
語文、數(shù)學、英語各組繼續(xù)開展學科專業(yè)素養(yǎng)練習,定期組
織40周歲以下青年教師進行現(xiàn)場素養(yǎng)考試,監(jiān)測教師自主學習
情況,鼓勵老師們尋找差距,努力進取。美術組繼續(xù)特聘請中國
美術家協(xié)會會員嚴少樓老師來校講座指導,提高美術教師的專業(yè)
素養(yǎng)。
4、專家引領學科研究中心活動。
本學期,各學科中心在專家、導師的指導下繼續(xù)開展研究活
動。語文學科研究中心的語文統(tǒng)編新教材培訓;數(shù)學學科研究中
心開展“新教師課堂教學環(huán)節(jié)的合理把握”研討活動;英語學科
研究中心開展“基于深度學習之英語課堂教學”“英語學科的單
元整體設計研究”等研究活動;科學學科研究中心開展“青少年
科技創(chuàng)新作品”“航模培訓”等活動。借助研究中心活動,給青
年教師提供鍛煉的舞臺。
三、立足學生為本,以活動提質量
1、統(tǒng)整兩大主題節(jié)活動
本學期初,再次規(guī)劃兩大主題節(jié)活動,以整合為理念,將藝
術節(jié)和體育節(jié)完美融合。開展首屆集團運動會,以“一帶一路,
共創(chuàng)共贏”為主題,體現(xiàn)國際視野。集團內五所學校分別展示
“一帶一路”中一個國家的風土人情,以體育的紐帶,展示了多
元文化的融合共生,增進了學校間的交流,增強了集團的凝聚
力。
2、做強特色社團活動
本學期初,在原有社團的基礎上,重新規(guī)劃社團的開展。從
年級社團到校級社團,結合學生需求及教師特長進行調整。通過
學生自愿報名、師生雙向選擇的方法錄取學生。結合吳江區(qū)優(yōu)秀
社團及優(yōu)秀社團先進學校的申報工作,提出本學期的社團活動要
求。改革社團活動考核方式,重過程,重體驗,重積累,出成
果,以考核促社團活動的有效開展。盛澤實驗小學萬能機床社
團、程開甲小學科學小行者社團獲吳匚區(qū)一等獎,吳綾實驗小學
稻米研究部落社團、綢都小學多彩泥玩社獲吳江區(qū)二等獎。盛澤
實驗小學獲蘇州市小學生社團建設先進學校。
3、抓實各校比賽活動
各級各類作文大賽、整班寫字比賽、金鑰匙比賽、科普劇比
賽、田徑、跳繩踢鍵、輪滑、機器人等比賽涉及各學科,確定各
項比賽負責人,制定比賽訓練方案,從校內選拔,到參與決賽,
讓更多的學生在比賽中獲得成長??破談”荣惈@江蘇省三等獎;
英語整班寫字比賽獲吳江區(qū)一等獎;吳江區(qū)中小學生航空航天模
型競賽中集團內共有12位同學獲一等獎;吳江區(qū)中小學“創(chuàng)新
創(chuàng)意金點子”評比中集團內7位同學獲一等獎;江蘇省青少年科
技創(chuàng)新大賽(蘇州賽區(qū))中,3位同學獲創(chuàng)新成果類一等獎,1
位同學獲科幻畫比賽一等獎在金鑰匙比賽中,將送評省級比賽;
田徑獲吳江區(qū)總分第一名。
有成績但我們也要看到不足,區(qū)體質測試、五六年級區(qū)調研
成績,項目、學科之間的成績不均衡,應總結經(jīng)驗,尋找對策,
爭取20__年度有所突破。
四、做好培訓承辦,以交流促發(fā)展
1、承辦各級各類培訓活動,促教師新發(fā)展。
本學期承辦了吳江區(qū)的語文統(tǒng)編教材培訓活動、吳江區(qū)數(shù)學
教學期初工作會議、江蘇省科學優(yōu)秀課評比活動、全國統(tǒng)編教材
高段培訓活動、“千課萬人”組塊教學專題活動、組塊教學年會
等。從活動籌備到開展,各條線各部門各校區(qū)通力合作,有序開
展,得到了主辦方的肯定。家門口的培訓,給集團內各校的老師
提供了很好的學習機會,拓寬了視野,更新了理念。本學期還承
擔了區(qū)語文新教師培訓活動,在培訓的活動中,盛澤實驗小學不
斷提升自己,同時也為吳江的教育做出積極貢獻。
2、做好結對交流活動,與伙伴共成長
盛澤實驗小學教育集團與印江完全小學、天堂小學開展結對
交流活動,從教育教學管理到教師教研、學生活動,多角度增進
學校與學校間的了解,并通過多途徑實現(xiàn)教育資源共享。
做好盛澤鎮(zhèn)五所民工子弟學校的結對交流工作,組織結對學
校的骨干教師一起參與學校教研活動及培訓活動,有效發(fā)揮了教
育集團優(yōu)質的教育資源的輻射與共享作用。
高二歷史第一學期教學總結篇14
經(jīng)過一學期的工作、學習,自己從中得到一些經(jīng)驗:
、抓基礎知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章
節(jié)過關。
由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學的
知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量
降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕
進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分
學習跟不上的學生對化學失去興趣。
二、抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技
能。
平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學
反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,
體驗通過實驗進行學習的快樂。在上課過程中,發(fā)現(xiàn)許多司學從
初中升上來時,實驗基礎很差,有的同學居然連天平也不會用。
在初中只是看老師做演示實驗,根本沒有動手的機會。
三、要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)
問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不
能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解
答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化
學的“基本學科思維方法”。在教學中要注重能力的培養(yǎng),講題
不要面面俱到,要注重思路的分析。
四、還要多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗,激發(fā)學生的興趣。
我相信經(jīng)過一年的歷練,我成長了不少,我也相信,我真誠
地關懷每一個學生,也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。
在這一條路上,我也會更堅定的走下去。
以上是我進行化學教學中的幾點做法,我會在以后的教學中
不斷總結,向老教師學習請教,爭取更大的進步。
高二歷史第一學期教學總結篇15
會議充分肯定校教學督導組在—職業(yè)技術學院教育教學質量
監(jiān)控管理方面所發(fā)揮的積極作用,對專家們的辛苦付出表示感
謝。
學校發(fā)展對今后教學督導工作提出了新要求,要結合學校發(fā)
展實際,進一步完善教學督導規(guī)章制度,形成—職業(yè)技術學院督
導文化。要持續(xù)抓好常規(guī)教學質量監(jiān)控工作,健全督教、督學、
督管“三位一體”的教學質量監(jiān)控體系。
教學督導組要進一步加強與省內外高校的調研交流,及時了
解高等教育改革發(fā)展動態(tài),更好地為—職業(yè)技術學院各項教學工
作建言獻策。校教學督導組、相關職能部門、各二級學院要通力
協(xié)作、互相配合,不斷讓督查意識深入人心,不斷完善督查機
制,共同做好職業(yè)技術學院教學督導工作,提高學校教育教學
質量和人才培養(yǎng)質量。
要高度重視,繼續(xù)抓好教學督導工作;要提高認識,進一步
深化教學督導改革;要加強研究,切實提高教學督導水平;要提
高質量,實現(xiàn)精準督導、精細督導,切實推動教育督導工作再上
新臺階。
從教學督導工作總結、期末考試督查、外出培訓調研、改善
督導工作條件等四個方面總結了本學期教學督導工作情況,并對
下一階段工作進行了具體安排C校教學督導組專家對—職業(yè)技術
學院日常教學運行管理、教師備課、課堂教學等方面情況進行了
反饋,在充分肯定成績的同時,針對教學過程中存在的問題,進
行深層次分析并提出中肯建議。
高二歷史第一學期教學總結篇16
一、本學期歷史教學基本情況:
1、緊扣歷史科特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生
的學習興趣,提升學生學習效率,特別是九年級。充分聯(lián)系現(xiàn)實
生活事例作分析,有利于激發(fā)學生的學習興趣,擴大學生的知識
面。試著用啟發(fā)探討式學習,效果不錯,有利于學生思維的訓
練,今后要推廣。
2、認真落實學校計劃、要求和教綱要求,結合本期制定的
計劃目標實施教學,盡管后半段的工作緊,但是在趕著完成教學
任務的心態(tài)下,使本期的教學工作能按量順利完成。
3、能注重課堂教學質量。課堂教學工作的中心環(huán)節(jié)是如何
提高課堂教學的質量。為此,在實踐中注意知識的縱橫向比較,
做好知識的歸納和綜合。
4、優(yōu)化教學語言,較好的運用多媒體教學。教學的語言,
對學生的學習情緒有著直接的關系。用幽默、準確的語言神態(tài)進
行引入、分析教材中的內容,往往有意想不到的效果。教學中多
媒體是提高教學效率的一個重要手段,如通過ppt的運用,大大
提高了教學的效率,增加了知識面和掌握歷史知識的感知性。
5、對于八年級的學生而言,進一步培養(yǎng)了興趣,學習歷史
的方式方法都有一個提高,思維也產(chǎn)生了許多變化,全局思考的
習慣逐漸呈現(xiàn),由于近代史屬于屈辱史,所以學生在愛國主義、
民族主義方面也有一定認識,初步理解何為探索抗爭的精神,堅
定的革命信念和歷史責任感、使命感。九年級的學生,學習的方
法和思維都有大幅提升,知道學習的重要性。
二、存在的問題:
1、大部分學習態(tài)度較認真,但完成作業(yè)較差。
2、學習積極性還可以,但受現(xiàn)實形勢的影響,不能很好的
分配時間和精力進行均衡學習。
3、課外知識和視野嚴重缺乏。
4、依賴課本,自身思維的靈活性和深邃度不夠。
5、學習方法欠缺。
6、課堂效率還不夠高,在細節(jié)的處理上仍然有很大的提升
空間。
7、教學思路與教學輔助設備及課件的兼容也有提升的空
間。
8、備教輔改練的系統(tǒng)效率仍然還有完善的地方。
9、對后進生的關注不夠,需要更多的做點思想工作°
三、改進問題的措施:
針對以上的問題在后面的教學中要注重從以下幾方面入手,
做好整改工作:
1、課前準備要更細致,盡量做到環(huán)環(huán)都有具體的時間指
標,利用導學案。
2、加強課件制作的水平,盡量把自己的教學思路和輔助設
備做到產(chǎn)生最大的效果。
3、加強與學生在學習方法和學習疑惑方面的探討,達到既
能加深情感,又能解決一些問題。
4、加強后進生的轉化,以提高其成績。
5、注重對思維性、方法性學習習慣的指導。
關于七年級地理出現(xiàn)的問題主要有以下幾方面:
1、學生在啟蒙階段,對地理學科的認識不足,學習的興趣
不濃。
2、地理的學習思維未完全建立,很多的問題理解有較大的
偏差。
3、實踐能力較差,對于利用知識去解決問題存在較大難
度。
4、對地圖的掌握不到位。
5、利用圖形和知識的融合解決問題的能力欠缺°
針對幾項主要的問題,今后在以下幾方面改進:
1、在授課過程中,注意對基礎知識的強調和訓練,以達到
夯實基礎的目的。
2、通過與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,加以幽默精煉的語言,吸引注
意力進而對地理學科產(chǎn)生
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