高三班主任2024年工作計劃范文（35篇）

高三班主任2024年工作計劃范文（通用35篇）

高三班主任2024年工作計劃范文篇1

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好

立志教育，立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的

思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有

信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就

一定能夠成功。

1、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最后階段

的復習要求。

2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動

態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激

發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生

對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

4、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明

白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在

學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光

明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼

搏，考?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全

班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確俁學習的優(yōu)良環(huán)境。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時

間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過及，在

一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活C

2、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的

思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，

讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學

習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標

情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考

試中實現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常

規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要

求，防患未然。

5、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方

向，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣

引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

7、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習

方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信

心、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見

的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、密切配合科任老師，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間

的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情

況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班

科任教師會，共同研究，設法解決。

四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努

力方向，為自己的下異步學習提供無窮的動力源泉。

通過開學初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫助同學

樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得

遠，走的穩(wěn)，學得好”。作為高三學生，學習是主業(yè)。高三（5）

班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，

而女同學則特別明顯;針對這種情況，在這個學期的班會活動

中，要樹立一定的學習典型，表彰學習好的同學，同時培養(yǎng)他們

的自信心，提出“我自信，我出色”的學習口號。要提高整個班

級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵。而抓好后進生的學習

的關鍵，是提高他們的學習信心，同時，通過互相的學習，提高

成績，采用合適的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深入，許

多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變

形。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫助其克服畏

難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的

認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于

一些家長的過高期望，也應進行交流，應從學生的實際出發(fā)，更

注重學生取得的進步，而不應注重多少多少的分數(shù)，讓學生體驗

成功。

五、建立學生備考檔案。

備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考（含摸底考試）的成績，

學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。及時對學生

的備考工作進行有效的指導，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心

理和知識的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行

面對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老

師的關注，提高他們學習的熱情。整合教與學的關系，加強教師

與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流

和探討，以期取得較好的教學效果，棄大范圍提高學生的學習水

平。

六、加強與學生家長的溝通與交流

高中學生的學習負擔重，不僅學生的壓力很大，家長的心理

壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。

因此，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，

也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話

訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教

育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用C

總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以

學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性

和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學生作出應有的努力。計

劃已定，重在行動，力爭在2019年高考中取得佳績！

我治班的終極目標：

讓每一個學生成功畢業(yè)的同時，成就我教學中的一個個經(jīng)典

故事。

高三班主任2024年工作計劃范文篇2

本學期離高考還有100多天。班上學生總體成績較好，在—

市第一次模擬考試中，全班同學均考到了一本分數(shù)線上，班級平

均分600多分，位于實驗班前列。如何在新學期發(fā)揚優(yōu)勢，彌補

不足，幫忙學生做好復習備考工作，爭取讓成績再上一層樓，是

新學期的當務之急，需要做很多的工作，現(xiàn)大致計劃如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的

思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢

想教育，提高學生自我教育本事、自主管理本事，培養(yǎng)學生具有

健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考夢想成績。

二、主要工作

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心

理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)

去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行

思想教育，調(diào)動學生學習的進取性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)

等。異常上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的

信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)

量。

3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修

課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常

行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管

理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要確

定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，協(xié)調(diào)好各科的關系，均衡

發(fā)展，構成高考合力。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，

遇到特殊情景及時與家長聯(lián)系。

6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整

理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

組織好班級全體同學在高三最終的半年時間里，稍安毋躁，

穩(wěn)定心態(tài)，拿出干勁，全力拼搏，爭創(chuàng)高考佳績！

高三班主任2024年工作計劃范文篇3

我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，

穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

本學期，我計劃從以下幾方面開展工作：

一、守秩序，擠時間，提成績。

無規(guī)矩不成方圓。要想有一個濃郁的學習氛圍，良好的班級

秩序、班級紀律是前提和保障。因此，每位學生應該聽從班級的

安排，遵守班級的規(guī)章制度，把更多的時間用在學生上，而不是

花費在對提升自己無用的事情上。為此，我計劃再次強調(diào)以下行

為習慣，并且要常抓不懈紀律：

1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也

不要跟老師找借口，而不穿校服。（學校要求，不穿校服，不能

進教學樓和宿舍，作為高三的學子，我們穿校服，更主要的是，

不想讓你們把大量的時間花在穿著打扮上，而應該以學生的身

份，出現(xiàn)在校園。）

2、不能隨便請假，一般情況免開貴口。如需請假，需先讓

家長聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準假，這一點，希大家回

家，轉(zhuǎn)達給自己的父母，并且，嚴格要求自己，爭取不請假，而

是安心的在學校用心復習。

3、手機不準帶進教學樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無任何理由，跟家長

回家反思。

4、讓學生不要給自己找麻煩，主要是情感問題。感情應該是

甜蜜的，但，現(xiàn)在給學生帶來的是麻煩。主要是學習壓力不容分

心，還有我覺得高中時候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸

的，不能被老師和家長知道了。但是一定會被發(fā)現(xiàn)的接著又

是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺

都沒有了?？忌狭舜髮W之后天南地北就都分手了。好多大學的同

學覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學習，學一

點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大

家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自

己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。

5.抓好兩操。尤其是課間操，堅持天天鍛煉，甚至是堅持陪

學生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅持組織學生在教室做一些適

當?shù)倪\動。

6.盡最大努力改善學生的習慣。首先是要學生注重細節(jié)，包

括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規(guī)律做

事，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力，

學生大多是能專注地玩，不能專注地學，這樣是不可能學好的。

再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)

點，及時改掉缺點，這樣才能進步°另外，還要培養(yǎng)學生良好的

衛(wèi)生習慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為

整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個別學生的

言行舉止，及時提醒，及時引導，盡到老師應盡的義務。最

后，要讓學生養(yǎng)成認真聽安排的習慣，在老師布置任務時，要

認真聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依賴別人，養(yǎng)成一

種凡事都能認真的習慣。

7、時間是提高成績的保障。時間就像海綿里的水，擠一

擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在

那些與自己前途無關的事情上，這就是對自己的最大的不負責

任。我們應該利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的

競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有效利用時間是快速提高成績的法

寶。只有足夠的時間高效的用于學習，學生才會更加扎實地更加

全面地掌握知識，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績。

俗話說：良好的開端是成功的一半。開學初的入學教育上，

我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學。要想營造

這樣的學習氛圍，離不開老師的教育督促。為此，我計劃，開學

初，每天盡量早進教室，在講桌上辦公，隱形地提醒學生應該早

進教室，這樣，在教室里，學生也能盡快進入學習的狀態(tài);慢慢

地，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學生進教室的時間，讓值日

班干部每天定時坐到講臺上學習，順便監(jiān)督、負責學生的學習情

況，在這段時間里，我以突擊進教室為主，觀察、關注學生的學

習動態(tài)，利用課余時間，隨意地與班干部、不同層次的學生了解

班級學生學習狀況，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來。

在高三，我會在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的前提下，全力營造

濃郁的高考氛圍，讓學生盡早進入緊張而愉悅的學習狀態(tài)。

二、鼓干勁，定目標，下決心。

1、充分利用班會時間，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的

熱情投入到高三備考中。

高三是高中階段最關鍵的一年，能否順利考上理想的大學，

全靠這一年的堅持不懈的努力。既來之，則學之。既然我們選擇

了高三，我們就選擇奮斗，我們就選掾了吃苦，我們就選擇了為

常人所不能為，到高考之前，任何一位學生都有希望，有機會，

因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”。

當然，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應該根據(jù)自己

的實際情況，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間

里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去，直到目標實現(xiàn)的那一刻。

例如：

通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學

生的參與熱情和對知識的渴望C

通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高

考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲

望和對高考的親近感。

2、用座右銘來激勵自己斗志。

為了讓學生在懈怠放松時，能夠有一股力量快速刺激、激勵

學生及時調(diào)整心態(tài)。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向，在

自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵，督促自己堅

持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應該繼續(xù)堅持奮斗，激勵

自己的斗志。

3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對學生有激勵性的語

言，讓這些正能量包圍著學生，學生也能時時處處受到正能量的

熏陶，一邊學生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入

到學習中。

4、學習生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，

并且形成學習生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過及，在

一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

5、關注學生思想動向，及時做好心理引導。

人有智力高潮低潮時，情緒劑同樣，所以作為班主任，我會

密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，

要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出

現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時做心理輔導，使學生達到情緒平穩(wěn)，

能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行。

三、找對手，尋合作，求共贏。

有競爭，才會有動力，有合作，才會更好地查漏補缺快速提

升自己。在這一年，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭

助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵、幫助之下，實現(xiàn)共贏。

1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識。高三，座位的分

配相當重要，優(yōu)等生希望“強強互補，以求更強”，中等生希望

“高人點撥，以求突破”，后進生也希望“尋求幫助，爭取進

步”。針對學生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學生的表

現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位，并堅

持“學生自選，老師調(diào)配”的原則，這樣，學生們就會形成一種

競爭、合作的學習氛圍。

2、通過模擬考試分析，查漏補缺，激勵學生。

每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長

處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)

性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服

肓目性。對上述情況找每個同學談話了解，談話間，以鼓勵為

主，提出希望，讓學生感受到老師的關心，倍增信心。同時讓學

生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況

的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。

開好“兩會”（家長會和動員會），經(jīng)常跟家長、科任老師了

解情況，協(xié)調(diào)科任、家長、學生的關系，爭取做到多力合一，幫

助學生實現(xiàn)自己的大學夢。我尤其是會經(jīng)常和科任交流溝通，及

時掌握班級情況，商量解決辦法。

我認為班級管理要落到實處，應該把工作的重心切實地放在

學生身上，替學生著想，樹立正確的輿論導向，營造積極向上的

學習氛圍。同時，要教育學生努力按要求來約束自己，形成良好

的自律意識與習慣。對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵；對違反紀律的

學生，注意批評的方式方法，同時積極給于幫助，讓學生都能夠

朝著既定的目標奮力前行。

高三班主任2024年工作計劃范文篇4

作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必

須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本

學期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的

人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝

術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投

資，樹立服務意識為學生提供優(yōu)質(zhì)服務；根據(jù)學校、教科處和年

級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標

而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步

伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，牢固樹

立我校堅持教育為每位學生終身幸福服務的辦學理念，突出以四

有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加

強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。

2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試

心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考.圍繞這一主題，各班主任

要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時

要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學

會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變

化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保

護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、

差生的教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可

采取個別指導、分層會診、集體動員筆多種形式和方法，把提升

工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔

案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)

可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、繼續(xù)重視二好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主

陣地的育人功能。

5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的

自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，

抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們

的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走

訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工

作順利而有序地展開。

8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理

好學生的各項檔案資料0

9、應學校強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高

三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的

臨時性工作。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行

善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充

分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工

作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動

態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激

發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生

對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求

的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習

方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信

心、自尊心。

6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同

學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克

服任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好

學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。

主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)

出信心不足。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出。

信心教育主要從三個方面進行。L情感投入激發(fā)學生自信心。2.

課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心。激情宣

誓張揚自信。5,發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教

育鼓足信心。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生，實現(xiàn)自我教

育。

2、對學生全面實行個性化教育。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自

己的學習方法，有自己的學習習慣，近有思維特點等。如果還用

以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化提

高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生，要實行個性化教育。每

個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出

現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進

行指導。

3、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃皈和鍛

煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地

生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的

環(huán)境。

七、班務工作的安排

9月份1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份1、學生信心教育計劃實施。

2、確定本班的貧困生，做好學費減免工作。

3、嚴格紀律管理。

11月份1、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

11月份、12月份

1、學生的個性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份1、組織學生期末考試的復習和考后分析。

2、寫學生的評語。

3、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結(jié)。

高三（8）班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為

班主任，我將和科任老師一起，為了學生高考的成功，盡我們的

一切努力。

高三班主任2024年工作計劃范文篇5

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學

質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三

尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是

很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料

的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安

排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提

升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的

舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說

明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，

下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資

料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的

自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓

教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展

的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大

學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷

史、地理外，全都是帶了2?3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。質(zhì)量是

學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學

生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考

目標。

二、明目標一質(zhì)量為上。

1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%）,其中本科保6人，

力爭8?10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2、具體落實到班級：人頭目標、單科成績目標。

三、措施：

1、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中

有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合：加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相

互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自

習延長到8:30（多一個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以

質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。

4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫

助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高

考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考

題一定要有價值（基礎、綜合、能力結(jié)合）；隨時了解學生思想動

態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決

實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關，文綜組長：晉

愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國

敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并

超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三班主任2024年工作計劃范文篇6

高三50班是藝體班，共有學生56人。現(xiàn)在在外學習的學生

有30人，在班上的有7個田徑隊的，2個籃球隊的，2個健美操

隊的，1個攝影攝像的，這些學生時而在教室時而在訓練場，學

習時間得不到保障。剩下的15個純文化中除了3個成績稍微好

點的同學外，其余雖然學習比較踏實，但是因基礎太差、個人能

力有限，成績難如人意?？偟恼f來，本班雖然班風不錯，學風也

不錯，但是作為一個如此特殊的班級，想要在未來的復習中取得

很大的進步，雖道不遠了，但任卻更重啊。

一、指導思想

針對班級的特點，注重學生的終身發(fā)展，加強對學生的思想

道德教育、學習習慣教育、心理健康教育、理想教育，提高學生

自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生的健全人格，致力培養(yǎng)

他們的情商以彌補他們學習上的不足，以便將來更好地立足社

會；同時更好地研究和探索班主任工作藝術，加強對學生的情感

投資，樹立“服務意識”，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。努力培養(yǎng)學生

的拼搏進取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。

二、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標

而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步

伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

三、措施與要求

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進

行：

A、情感投入激發(fā)學生自信心。

B、課堂教學二培養(yǎng)學生的自信心。利用文化熏陶樹立學生

信心。

C、激情宣誓張揚自信。

D、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。思想認識教育深

化信心。寬容學生，實現(xiàn)自我教育。

2、對學生全面實行個性化教育。

每一個學生都是不同的，尤其是我們藝體班，每一個學生都

有自己的特長，都有自己的愿望，都有自己的學習方法、學習習

慣、思維特點等，如果一把尺子量到底，就不能把每個學生的學

習成績最大化提高。每次月考完后做好分析，及時與任課老師溝

通，協(xié)助任課深入地分析不同類學生的試卷，分析把握學生的思

想，有針對性地進行思想教育和心理誘導，切實幫助學生解決思

想、學習和生活的困難，讓學生精神飽滿來學習，斗志昂揚去競

爭，從而有針對性地解決問題。狠抓音、體、美等特長生的管理

和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定

他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保

高考指標的圓滿完成。

3、嚴格紀律管理。

繼續(xù)實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修

課紀律。配合學校開展各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行

為規(guī)范教育。建設一支特別得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部

的作用，及時對他們的工作進行檢查、督促與指導，使這去隊伍

素質(zhì)更加優(yōu)秀、工作更加負責、作風更加踏實、合作更加和諧，

做到“人人有事做，事事有人做”，讓班級工作健康有序地開

展。

4、做到三個“兩”o

A、兩有數(shù)。班主任對學生心中有數(shù)。任課教師對學生心中

有數(shù)。

B、兩結(jié)合。加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相

互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應。

C、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,

遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

高三50班有著不錯的班風與學風基礎，但也存在著很現(xiàn)實

的困難，作為班主任，我將和任課老師一起，為了學生高考的成

功，盡我們的一切努力。

班級現(xiàn)狀分析：學生總?cè)藬?shù)45,男生人數(shù)28,女生人數(shù)

17,少數(shù)民族人數(shù)1,團員數(shù)43。

本學期工作要點：

1、認真學習、貫徹上海市二期課改精神，以學校提出的節(jié)

約辦校為指導思想，以學生自主、全面發(fā)展為主線，以誠信教育

為重點，進一步提高學生的科學素養(yǎng)和人文精神。認真落實學校

工作計劃中的每一項任務，進一步培養(yǎng)學生干部的管理能力。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平

等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增

強集體的凝聚力。

3、組織協(xié)調(diào)好高三各科學習，洞察學生心理變化，創(chuàng)造良

好的班風、學風。

4、搞好德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級

中的高三典型案例，尤其是個別成績比較弱的學生，做到察言觀

色、體情問心，提高德育的有效性、高效性。

5、提倡小組討論的學習方法，培養(yǎng)學生自身提出問題、解

決問題的能力。并發(fā)揚同學之間的互幫互助的精神。

6、通過制定學習計劃，讓學生的學習生活緊張但是有序，

調(diào)整學生的心態(tài)。指導學生提高聽課效率，認真踏實地復習，培

養(yǎng)自己獨立思考的能力。

7、做好班級暫時落后同學的提高工作。

8、加強學生安全教育工作，做好三清三關工作。

班級尚存主要問題分析及采取對策、預期效果：進入高三以

來，師生們經(jīng)過磨合，已經(jīng)形成了互相了解尊重，互相協(xié)作公斤

的良好氛圍，9班已經(jīng)成為了一個為著共同目標而努力的具有凝

聚力的積極向上集體。在高三階段學習過程中，班集體表現(xiàn)出較

高的學習熱情和參與精神，數(shù)學、物理的成績不僅穩(wěn)步上升，而

且在呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。其他各科也穩(wěn)中有升。在班級常規(guī)

管理上，已逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習慣，在衛(wèi)生保潔、主題班會開

設、黑板報評比、班級活動開展等方面都取得了優(yōu)秀的成績。班

干正逐步發(fā)揮自己的影響，為樹立良好班風起到了良好的作用。

各學科平均成績有較明顯提升。學生學習熱情有了進一步的提

高。一些基礎薄弱的同學，樂于投入，基本上形成了積極競爭、

努力上進的學習局面。本學期班級還主要存在以下問題：

1、學科素養(yǎng)還存在不同步發(fā)展的現(xiàn)象。男同學文理科發(fā)展

不平衡現(xiàn)象和兩極分化的情況較為突出。

2、個別同學自控能力尚欠強，學習能力較弱、學習習慣不

端，學習動力不足。

3、加強周六補課管理。

本學期在兩綱教育上預期進行的特色工作：本學期以班風建

設與學風建設為抓手，堅持越是學習任務繁重，越要注重培養(yǎng)學

生良好的品德素養(yǎng)的原則，努力創(chuàng)設學習上勇于競爭，行為上嚴

格要求，生活上互相關心的良好集體°以培養(yǎng)學生自學的高能力

為重點，引導同學創(chuàng)造既刻苦勤奮又樂學善學的學風。鼓勵同學

大膽展示自我，珍視集體榮譽，努力形成勤學、樂學、善學的班

集體，為實現(xiàn)學生的高學績而努力。

高三班主任2024年工作計劃范文篇7

作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，圻以必

須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本

學期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的

人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝

術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投

資，樹立服務意識為學生提供優(yōu)質(zhì)服務；根據(jù)學校、教科處和年

級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標

而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步

伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，牢固

樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福服務的辦學理念，突出以

四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。

加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。

2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試

心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任

要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時

要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學

會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變

化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保

護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、

差生的教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可

采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升

工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔

案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)

可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、繼續(xù)重視二好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主

陣地的育人功能。

5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生

的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，

抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們

的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走

訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工

作順利而有序地展開。

8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理

好學生的各項檔案資料。

9、應學校強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高

三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的

臨時性工作。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行

善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充

分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工

作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動

態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激

發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生

對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求

的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習

方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信

心、自尊心。

6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同

學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克

服任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好

學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。

主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)

出信心不足。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自

己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。如果還用

以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個學生的學習成績化提高。所

以對于那些能夠?qū)W得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師

要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問

題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指

導。

2、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛

煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是“學生本人科學地有規(guī)律地

生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的

環(huán)境。

六、班務工作的安排

9月份

1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份

1、學生信心教育計劃實施。

2、確定本班的貧困生，做好學費減免工作。

3、嚴格紀律管理。

11月份

1、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

11月份、12月份

1、學生的個性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份

1、組織學生期末考試的復習和考后分析。

2、寫學生的評語。

3、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結(jié)。

高三班主任2024年工作計劃范文篇8

轉(zhuǎn)眼間一個暑假就快過去了，作為高三的班主任，這是我第

一次帶高三的班級，心里很有壓力，不過年級組領導還是安慰我

們，給我們減壓，秋季的新學期就要來到，我也要好好的就這一

學期做好計劃。

一、營造高考氛圍

明年六月就要高考了，在高二結(jié)束的時候，校長也是對要進

入高三的同學講了要做的準備，同時也是督促學生們做好迎接高

三復習的準備，在暑假里抓緊復習，以最好的狀態(tài)來迎接高三的

學習。在這一學期，要開展各種與高考有關的主題班會，讓同學

們知道時間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試

的分量有多重，同時也是要讓學生們做好學習的規(guī)劃，在教室里

面貼高考的勵志語錄，掛高考的倒計時，每天可以安排同學們一

起喊口號，激發(fā)學習動力。同時也是在各大小考試中讓同學們了

解現(xiàn)在的學習進度，鼓勵同學們，增加對高考的信心。

二、管好學生心理狀態(tài)

高三的學習是非常緊迫和壓力比較大的，學生們之前也沒有

經(jīng)歷過這種環(huán)境，就算是中考，壓力也是沒有這么的大，圻以在

心里狀態(tài)的管理方面我要做好，多和學生們溝通，了解他們的學

習狀態(tài)，適當?shù)陌才朋w育活動，以及一些減壓的方式，讓他們得

到壓力的釋放，而不是一直壓在心底，這樣容易造成壓力過大，

反而更加的復習不好，或者平常成績不錯，但是一到考試就發(fā)揮

失常。一些情緒不對，或者在測試考試中沒考好或者退步很大的

學生要及時的和他們溝通，了解原因，同時也要讓他們放下壓

力，不要一直緊繃著自己，這樣也是對學習不好。要引導他們正

確的面對高考的壓力，不能因成績不好而自暴自棄，也不能因成

績好而放松對自己的要求。

三、和任課老師配合好

高三的復習是有很多門課程，而且三年的知識一起復習，每

次的測試和月考都是需要和任課老師配合了解學生的學習情況，

一些偏科嚴重的學生更是要了解清楚問題的所在，才能更好的幫

助他們解決問題。在自主復習的自習課上更是要合理安排好各個

科目的復習時間。和任課老師多溝通多了解目前的復習進度，了

解學生課內(nèi)課外的各種問題，盡快解決好。

四、加強和家長的溝通

高考的壓力不但來自于學校的學習氛圍和同學們的相互競

爭，以及老師給予的期望，同時家庭因素也是影響的一個。有些

學生會感覺自己背負著一個家庭的重擔而在學習和面對高考，或

者有些學生的家里一直給孩子施壓，反復強調(diào)高考的重要性，但

過猶不及，而今學生的心理承受能力并不像我們大人那么強，雖

然部分學生已經(jīng)成年，但是沒有社會經(jīng)歷，一直處在學校的學習

環(huán)境中，壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師，更是要和家長

多溝通，了解學生的情況，在家里要認真復習，但同時家長也不

要給孩子太大的壓力，多給孩子一些空間，讓他們能更專注于學

習。

第一次擔任高三年級的班主任，很多方面都是需要向做過高

三班主任的老師多學習，和他們都請教，了解帶高三的一些方式

和方法，遇到問題的時候也是及時的詢問，高三年級雖然學生們

更多的注重在學習上，紀律方面的問題不大，但是高三也不是那

么好帶的年級，壓力同樣很大，作為新人，在日后的工作中我會

根據(jù)具體的情況修改計劃，認真做好工作，帶領高三—班的學生

做好迎接高考的準備。

高三班主任2024年工作計劃范文篇9

新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，特別是第二學

期，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師

生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年

的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓

力。高三⑼班的學生在高三第一學期取得了一定的進步，但學

生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體現(xiàn)在思想行為、知識基礎，文理不

均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我

這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知

班風、學風對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風

建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作

計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的

思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理

想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有

健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！

二、基本要求

堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，接受安排；堅

持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基

本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00,晚上

7：00的考勤與早瀆晚讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關，引導學

生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總

體成績。

三、主要工作：

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心

理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)

去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行

思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)

等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的

信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)

量。高三下學期班主任工作計劃3、實行班干部輪流值日負責

制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活

動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生

宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好

的休息環(huán)境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差°要確定優(yōu)

生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，

遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭

人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7、立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上、

總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班集體營

造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取

超額完成學校交予的任務。

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建

設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的

熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品

質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要

有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏

就一定能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要

求C

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動

態(tài)，

4、將抓兩頭，帶中間進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求

的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育

活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，

還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，

使學生達到心理健康的水平。高三下學期班主任工作計劃3、

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情

況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實

現(xiàn)突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間

的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情

況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班

科任教師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)

系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前準備工作。

14、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）、

高三班主任2024年工作計劃范文篇10

一、指導思想

本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人

為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度（目標

管理、考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，

采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。

二、班級主要情況

本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學校的

普通理班，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿

生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念

強，學習態(tài)度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體

學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會

自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為

高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

（一）、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼

續(xù)爭創(chuàng)示范班。

（二）、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼

搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功°

（三）、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步

驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

（四）積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想

如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；.

設想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）

討論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。

4、開展課任老師與困難學生“結(jié)對子”活動。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

（五）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的

理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成

績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立

學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分

析。4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校，爭取

家長配合，形成家校合力.

（六）.本學期加強方面：

1）本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必

要。要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。

2）與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生

的成人成才。

3）本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的

學情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班風，不留

遺憾。

一、班級管理工作目標：

1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。

2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

3、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使學生在原有的基礎上有一定進

步。

4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。

5、加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計

劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、

學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工

作。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班

級整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時

尋漏補缺。

3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督

的機制。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓

學會自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好

的班風學風。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)

展的理念

三、班級管理工作的計劃方案

一、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。

二、讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學

習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變

化。更加強調(diào)自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵

大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)

新。

三、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長

生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，

簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生

進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名

優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困

生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期

中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、“師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一

篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的

圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，

每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心

閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀

書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工

作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀

課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務

之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣°教師定期檢查學生

讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級

評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀

書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班

級整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時

尋漏補缺。

3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督

的機制。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓

學會自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好

的班風學風。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)

展的理念

三、班級管理工作的計劃方案

一、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。

二、讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好

的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變

化。更加強調(diào)自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵

大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)

新。

三、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長

生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，

簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生

進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名

優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困

生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期

中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、“師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一

篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的

圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，

每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心

閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀

書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工

作°本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀

課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務

之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生

讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級

評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀

書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學習

方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日

常生活中發(fā)生的事。教師定期指導批閱。

高三班主任2024年工作計劃范文篇11

高考物理一般要經(jīng)過三輪復習，每一輪復習目的各有側(cè)重。

現(xiàn)階段高三就要進行第一輪復習，這一輪復習是以章、節(jié)為單元

進行單元復習。在這一階段里，要掌握基本概念、基本規(guī)律和基

本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結(jié)構中理解

上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提

高閱讀理解能力和分析問題的能力。

夯實基礎知識、注意主干知識

盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概

念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)

容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知

識，學好主干知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備

考復習中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強理解，

熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然“。要立足于本

學科知識，把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點

之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。新課程知識應用性較

強，與素質(zhì)教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。

注重學科思想方法的掌握

學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科

學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物

理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學

的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時

地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、

圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱

法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使

之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技

巧。

研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納

高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求

上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理

解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景

或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學

的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題

注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用

翻新題進行訓練，以求真懂，克服思維定勢。學會解傳統(tǒng)的基本

題，以基礎題訓練或提煉方法，培養(yǎng)正確的解題習慣（一般程序：文

字一情景一模型一過程特征一規(guī)律一方程一數(shù)學解一物理判

斷）。要養(yǎng)成主動參與，積極思考的良好學習習慣。提高從原始

題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的

能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實際的好題，例如流

體的阻力與物體速度的關系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車

等。（07上海物理卷最后一題最后一問磁場運動問題就是從磁懸

浮列車中演化來的）這些都是聯(lián)系實際的典范，加強理解、鞏固

知識、培養(yǎng)能力。

切實加強實驗復習，提高實驗變通能力

隨著高考的改革，命題已由知識立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意，聯(lián)

系實際、實驗的題目越來越多。同時近幾年高考物理有力地沖擊

了照本宣科式的教學模式，它給我們的啟發(fā)是：

首先，要更加重視課本中的實驗，高考的實驗題都是以規(guī)定

實驗中的原理、方法和器材為基礎編寫出來的。

其次，我們也應該認識到，課本中的實驗僅僅是為我們提供

了一套可行的實驗設計方案和操作規(guī)程，但它決不是唯一可行

的，也不一定是最佳實驗方案。我們應該著重從中領悟物理實驗

的設計思想、所運用的科學方法、規(guī)范的操作程序及合理的實驗

步驟。應從實際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗

目的和要求、實驗控制的條件、實驗儀器等方法，要動手去做，

以培養(yǎng)運用實驗思想方法、設計新的物理實驗的能力。例如07

上海物理試卷中第18題，對“氣體溫度計的讀數(shù)和修正”。試

題不難，但拿全6分很不容易。由此可見，在高三物理實臉復習

中，要求在熟練掌握基本器材使用的基礎上，透徹地理解實驗設

計思想和實臉原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理，以及誤差分析，進而

培養(yǎng)其設計簡單實驗的能力。

加強應試能力的培養(yǎng)

(1)加強審題能力的培養(yǎng)

審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合

等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素，因

此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成

部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：①對關鍵詞句的理

解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。

(2)注意解題的規(guī)范化訓練

審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的

完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的

增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。

不要為了節(jié)省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果，

題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是

要吃大虧的。

(3)注意合理分配答題時間

試卷難、中、易分數(shù)分配約為2：5：3,平時做一份完整的

試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分配

答題時間，要留有一定的時間進行復查。

注意現(xiàn)代信息的收集和獲取

將物理知識與實際生活相聯(lián)系，尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)

系，是高考的必然趨勢和熱點。這也是物理學科的特點。一方

面，要博覽群書，尤其是科技類書籍，不斷地獲取新的信息，關

心科技的發(fā)展與進步，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣，

才能做到“用時不恨少”。同時要關心實際問題，關注當代科學

技術的成果和未來科學技術的發(fā)展趨勢，如有關“嫦娥一號”的

信息。但是，主要注意力還應該放在教材上，特別是教材上的那

些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要牢固地掌握了基本概

念、基本理論和處理物理問題的基本方法，提高了綜合運用能

力，任何問題就不可怕了。

總之，高考復習是一個為期9個多月的系統(tǒng)工程，各個階段

乃至各個環(huán)節(jié)都需要慎密設計，要講究科學、合理，做到有序、

有度、有方。

高三班主任2024年工作計劃范文篇12

1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。

作為高三學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學

生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本

班有如下具體措施：

①、召開班級經(jīng)驗交流會在班級進行學習方法的互相交流。

本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的

同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②、繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹

立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批

學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好

氛圍。

2、加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工