申報(bào)移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)匯報(bào)演講人：日期:目錄CATALOGUE專業(yè)概述課程體系設(shè)置教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)施資源支持學(xué)生發(fā)展路徑申報(bào)優(yōu)勢(shì)論證01專業(yè)概述定義與背景介紹移動(dòng)通信技術(shù)定義指通過無線電磁波實(shí)現(xiàn)終端設(shè)備間信息傳輸?shù)募夹g(shù)體系，涵蓋蜂窩網(wǎng)絡(luò)（2G/3G/4G/5G）、衛(wèi)星通信、短距離無線通信（藍(lán)牙/Wi-Fi）等分支領(lǐng)域，是支撐現(xiàn)代信息社會(huì)的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。行業(yè)發(fā)展背景學(xué)科交叉特性隨著全球數(shù)字化進(jìn)程加速，移動(dòng)通信技術(shù)從早期語(yǔ)音通話發(fā)展為支持高清視頻、物聯(lián)網(wǎng)、AI邊緣計(jì)算等場(chǎng)景的核心載體，2023年全球移動(dòng)用戶數(shù)突破83億，5G標(biāo)準(zhǔn)必要專利占比超38%，中國(guó)企業(yè)在標(biāo)準(zhǔn)制定中占據(jù)主導(dǎo)地位。該專業(yè)融合電磁場(chǎng)理論、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、集成電路設(shè)計(jì)等多學(xué)科知識(shí)，需掌握從物理層編碼到應(yīng)用層協(xié)議的全棧技術(shù)棧，典型代表包括OFDM調(diào)制技術(shù)、MassiveMIMO天線陣列和網(wǎng)絡(luò)切片架構(gòu)。123包括信道編碼（如5G采用的LDPC/Polar碼）、多址接入（NOMA技術(shù)）、毫米波通信（24-100GHz頻段應(yīng)用）等關(guān)鍵技術(shù)，直接影響系統(tǒng)頻譜效率和傳輸可靠性，華為提出的F-OFDM技術(shù)將4G頻譜利用率提升至92%。核心技術(shù)領(lǐng)域解析無線傳輸技術(shù)從傳統(tǒng)蜂窩網(wǎng)絡(luò)向云化（C-RAN）、虛擬化（NFV/SDN）方向發(fā)展，核心網(wǎng)采用服務(wù)化架構(gòu)（SBA），邊緣計(jì)算節(jié)點(diǎn)部署時(shí)延可控制在5ms內(nèi)，滿足工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)性需求。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)演進(jìn)集成基帶處理器（如高通X75支持10Gbps速率）、射頻前端模塊（GaN功放技術(shù)）和AI加速引擎（NPU算力達(dá)15TOPS），芯片制程已推進(jìn)至4nm工藝節(jié)點(diǎn)。終端芯片設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)概述6G技術(shù)預(yù)研太赫茲通信（0.1-10THz頻段）、智能超表面（RIS）、天地一體化網(wǎng)絡(luò)成為重點(diǎn)方向，預(yù)計(jì)2030年實(shí)現(xiàn)1Tbps峰值速率和亞毫秒級(jí)時(shí)延，中國(guó)IMT-2030推進(jìn)組已發(fā)布6G白皮書。綠色通信發(fā)展通過智能休眠（基站節(jié)能30%）、AI能效優(yōu)化（流量預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率>95%）、新材料應(yīng)用（氮化鎵器件效率達(dá)70%）降低碳排放，歐盟HorizonEurope計(jì)劃要求2030年能效提升100倍。垂直行業(yè)融合5G-Advanced將深化與智能制造（uRLLC時(shí)延<1ms）、車聯(lián)網(wǎng)（C-V2X可靠性>99.999%）、數(shù)字孿生等場(chǎng)景結(jié)合，全球工業(yè)5G專網(wǎng)部署量2025年預(yù)計(jì)突破60萬個(gè)。02課程體系設(shè)置基礎(chǔ)課程模塊設(shè)計(jì)電子技術(shù)基礎(chǔ)涵蓋電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)等內(nèi)容，為后續(xù)專業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子元器件和電路系統(tǒng)的理解能力。信號(hào)與系統(tǒng)系統(tǒng)講解信號(hào)處理的基本原理和方法，包括時(shí)域分析、頻域分析以及系統(tǒng)響應(yīng)特性，為移動(dòng)通信中的信號(hào)傳輸和處理提供理論支撐。計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)教授C語(yǔ)言、Python等編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和算法設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備軟件開發(fā)的基本能力，為通信系統(tǒng)仿真和嵌入式開發(fā)做準(zhǔn)備。電磁場(chǎng)與電磁波深入講解電磁波的傳播特性、天線原理及無線信道模型，幫助學(xué)生理解移動(dòng)通信中電磁波傳輸?shù)奈锢頇C(jī)制。專業(yè)核心課程安排移動(dòng)通信原理系統(tǒng)介紹蜂窩網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、多址接入技術(shù)、調(diào)制解調(diào)原理等核心內(nèi)容，結(jié)合5G/6G技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，分析移動(dòng)通信系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)。01無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)覆蓋規(guī)劃、容量?jī)?yōu)化、干擾分析等實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)問題的能力。通信協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)剖析GSM、LTE、NR等通信協(xié)議的幀結(jié)構(gòu)、信令流程和接口規(guī)范，使學(xué)生掌握主流通信標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)原理。射頻電路設(shè)計(jì)涵蓋功放、濾波器、混頻器等射頻器件特性，通過ADS等仿真工具訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的射頻前端電路。020304實(shí)踐技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)通信系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)配置完整的4G/5G實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)生可完成從基站配置到終端接入的全流程實(shí)操，掌握網(wǎng)絡(luò)部署與調(diào)測(cè)的核心技能。嵌入式通信開發(fā)基于STM32等嵌入式平臺(tái)開發(fā)無線通信模塊，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、傳輸和顯示功能，培養(yǎng)學(xué)生硬件-軟件協(xié)同開發(fā)能力。網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃仿真實(shí)訓(xùn)使用Atoll、Planet等專業(yè)軟件進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括站點(diǎn)選址、參數(shù)配置和性能預(yù)測(cè)等完整工作流程。行業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)引入華為HCIA、中興ZTE認(rèn)證等企業(yè)級(jí)認(rèn)證課程，使學(xué)生掌握符合產(chǎn)業(yè)需求的實(shí)操技能，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。03教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)師資結(jié)構(gòu)組成分析1234專業(yè)背景分布教師團(tuán)隊(duì)涵蓋通信工程、電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和前沿性，滿足移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)的多學(xué)科交叉需求。團(tuán)隊(duì)由教授、副教授、講師和實(shí)驗(yàn)師組成，形成合理的職稱梯隊(duì)，既有資深專家引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，又有中青年教師承擔(dān)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐任務(wù)。職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化學(xué)歷層次提升教師團(tuán)隊(duì)中博士占比超過70%，其余教師均具有碩士學(xué)位，高學(xué)歷師資為專業(yè)教學(xué)和科研提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富部分教師具有通信企業(yè)工作經(jīng)歷或參與過重大通信工程項(xiàng)目，能夠?qū)⑿袠I(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)。教師資質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)主持或參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目，研究方向涵蓋5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等移動(dòng)通信前沿領(lǐng)域?？蒲许?xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)企業(yè)合作經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)中多人持有華為、思科等知名企業(yè)的通信技術(shù)認(rèn)證證書，如HCIP、CCNP等，具備教授高端通信技術(shù)的資質(zhì)和能力。多名教師在省級(jí)以上教學(xué)技能大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，展示了出色的教學(xué)能力和創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用成果。教師團(tuán)隊(duì)與多家通信企業(yè)保持長(zhǎng)期合作關(guān)系，參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)和員工培訓(xùn)，積累了豐富的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)認(rèn)證資質(zhì)教學(xué)成果展示團(tuán)隊(duì)主編出版多部移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)教材，其中兩部入選省級(jí)規(guī)劃教材，并建成三門省級(jí)精品課程和兩門在線開放課程。教材與課程建設(shè)承擔(dān)多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目，研究成果在核心期刊發(fā)表，并成功應(yīng)用于移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)改革項(xiàng)目指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、通信技術(shù)應(yīng)用大賽等賽事中屢獲佳績(jī)，多次獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)010302培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)進(jìn)入知名通信企業(yè)工作，用人單位對(duì)畢業(yè)生專業(yè)能力的滿意度評(píng)價(jià)持續(xù)提升。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量0404設(shè)施資源支持實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置基礎(chǔ)通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)配備完整的信號(hào)發(fā)生器、頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析儀等設(shè)備，支持學(xué)生完成調(diào)制解調(diào)、信道編碼等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。部署5G基站模擬器、NB-IoT終端模塊及邊緣計(jì)算設(shè)備，覆蓋移動(dòng)通信前沿技術(shù)實(shí)踐需求。配置矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、天線測(cè)試暗室等專業(yè)設(shè)備，滿足高頻通信電路設(shè)計(jì)與天線性能測(cè)試要求。集成OPNET、NS3等仿真軟件，支持大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Ｅc協(xié)議性能驗(yàn)證?；A(chǔ)通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)教學(xué)儀器更新提供嵌入式開發(fā)板、傳感器模塊及Android/iOS開發(fā)工具鏈，支撐移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)課程實(shí)踐。智能終端開發(fā)套件采用USRP硬件與GNURadio開源框架，實(shí)現(xiàn)靈活可編程的通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。軟件定義無線電（SDR）平臺(tái)新增光時(shí)域反射儀（OTDR）與光功率計(jì)，完善光纖通信課程配套實(shí)驗(yàn)條件。光通信測(cè)試儀器集成滲透測(cè)試平臺(tái)與漏洞掃描工具，強(qiáng)化移動(dòng)通信安全領(lǐng)域的實(shí)踐能力培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)校企合作資源實(shí)習(xí)基地建設(shè)在三大運(yùn)營(yíng)商及通信設(shè)備廠商設(shè)立校外實(shí)踐基地，提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、設(shè)備維護(hù)等崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目協(xié)作聯(lián)合開展5G垂直行業(yè)應(yīng)用、低功耗廣域網(wǎng)等課題研究，推動(dòng)科研成果反哺教學(xué)。共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室與華為、中興等企業(yè)合作建立5G創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，引入商用級(jí)基站設(shè)備與核心網(wǎng)解決方案。技術(shù)認(rèn)證體系對(duì)接華為HCIA、思科CCNA等行業(yè)認(rèn)證課程，將企業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。05學(xué)生發(fā)展路徑招生規(guī)模與計(jì)劃根據(jù)行業(yè)需求與教育資源匹配度，擬定每年招收學(xué)生數(shù)量，確保教學(xué)資源合理分配，同時(shí)滿足區(qū)域通信技術(shù)人才缺口。招生規(guī)模設(shè)定針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定差異化培養(yǎng)方案，包括基礎(chǔ)班、進(jìn)階班和精英班，實(shí)現(xiàn)因材施教。分層次培養(yǎng)計(jì)劃通過筆試、面試及綜合素質(zhì)評(píng)估篩選優(yōu)質(zhì)生源，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理及信息技術(shù)領(lǐng)域的潛力和興趣。生源質(zhì)量把控010302聯(lián)合通信企業(yè)開展定向招生計(jì)劃，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)直通渠道，增強(qiáng)專業(yè)吸引力。校企合作招生04就業(yè)方向與前景通信設(shè)備研發(fā)與維護(hù)畢業(yè)生可從事基站、光通信設(shè)備等硬件研發(fā)，或參與通信網(wǎng)絡(luò)部署、優(yōu)化及故障排查等技術(shù)支持工作。隨著5G技術(shù)普及，學(xué)生可投身智能家居、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的軟件開發(fā)與系統(tǒng)集成。進(jìn)入電信運(yùn)營(yíng)商或互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、運(yùn)維管理或客戶技術(shù)解決方案設(shè)計(jì)。如人工智能與通信融合、邊緣計(jì)算等方向，為畢業(yè)生提供高附加值崗位選擇。通信設(shè)備研發(fā)與維護(hù)通信設(shè)備研發(fā)與維護(hù)通信設(shè)備研發(fā)與維護(hù)升學(xué)渠道規(guī)劃國(guó)內(nèi)高校深造與海外高校合作建立“2+2”“3+1”雙學(xué)位機(jī)制，重點(diǎn)推薦通信工程、信息工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科。國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目職業(yè)技能認(rèn)證銜接科研能力培養(yǎng)對(duì)接電子信息類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)碩士專業(yè)，推薦優(yōu)秀學(xué)生參與保研或考研輔導(dǎo)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生考取華為HCIA、思科CCNA等職業(yè)認(rèn)證，為升學(xué)或就業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)力。設(shè)立本科生導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生參與通信技術(shù)課題研究，發(fā)表論文或申請(qǐng)專利，提升學(xué)術(shù)背景。06申報(bào)優(yōu)勢(shì)論證市場(chǎng)需求分析行業(yè)需求持續(xù)增長(zhǎng)隨著5G網(wǎng)絡(luò)全面商用和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及，移動(dòng)通信技術(shù)人才缺口不斷擴(kuò)大，企業(yè)急需具備基站維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、協(xié)議開發(fā)等技能的專業(yè)人才。產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展需求從芯片設(shè)計(jì)、設(shè)備制造到應(yīng)用開發(fā)，移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)均需技術(shù)支撐，專業(yè)人才可覆蓋運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備商、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等多類型崗位。區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需求地方政府將通信基礎(chǔ)設(shè)施作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心載體，本地化技術(shù)團(tuán)隊(duì)能有效支撐智慧城市、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等重大項(xiàng)目落地。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)評(píng)估與頭部通信企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，引入真實(shí)項(xiàng)目案例教學(xué)，確保課程內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步更新。校企合作資源豐富專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)均持有華為HCIP、思科CCNP等行業(yè)認(rèn)證，兼具工程實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)學(xué)生參與技能競(jìng)賽與認(rèn)證考試。雙師型教師占比高配備5G基站仿真系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析儀等高端設(shè)備，滿足從物理層信號(hào)處理到應(yīng)用層開發(fā)的完整