關(guān)于學(xué)校防登革熱、基孔肯雅熱預(yù)案(共12篇)篇一、關(guān)于學(xué)校防登革熱、基孔肯雅熱預(yù)案 2篇二、關(guān)于學(xué)校防登革熱、基孔肯雅熱方案 篇三、幼兒園防登革熱、基孔肯雅熱教案 篇四、2025年基孔肯雅熱實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方案 篇五、關(guān)于學(xué)校防登革熱、基孔肯雅熱預(yù)案 篇六、關(guān)于社區(qū)基孔肯雅熱防控應(yīng)急預(yù)案 篇七、關(guān)于學(xué)校防登革熱、基孔肯雅熱方案 篇八、2025年醫(yī)院衛(wèi)生院基孔肯雅熱防控工作方案 篇九、幼兒園基孔肯雅熱防控應(yīng)急預(yù)案 篇十、2025年小學(xué)防登革熱、基孔肯雅熱主題班會(huì)教案 篇十一、2025年社區(qū)基孔肯雅熱防控工作方案 篇十二、2025學(xué)校基孔肯雅熱校內(nèi)防控指南 一、目標(biāo)與依據(jù)登革熱和基孔肯雅熱均為伊蚊傳播的急性傳染病，對(duì)師生的身體健康危害極大，一旦在校園內(nèi)暴發(fā)，極易擾亂正常的教學(xué)秩序。為切實(shí)保障全體師生的生命健康安全，確保校園教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)、有序開(kāi)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,以及國(guó)家最新頒布的《登革熱防控方案(2025年版)》《基孔肯雅熱防控技術(shù)指南(2025年版)》等相關(guān)法規(guī)與技術(shù)文件，緊密結(jié)合本校的實(shí)際校情，特精心制定本防控預(yù)案。本預(yù)案旨在通過(guò)全方位強(qiáng)化預(yù)防手段、構(gòu)建精準(zhǔn)高效的監(jiān)測(cè)體系、實(shí)施科學(xué)有力的處置措施，推動(dòng)校園登革熱與基孔肯雅熱防控工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、高效化的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。二、組織架構(gòu)及職責(zé)(一)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組長(zhǎng)：由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，肩負(fù)起全面統(tǒng)籌校園登革熱、基孔肯雅熱防控工作的重任。負(fù)責(zé)合理調(diào)配校內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等各類(lèi)資源，對(duì)防控工作中的重大事項(xiàng)進(jìn)行審慎決策，積極主動(dòng)地與上級(jí)教育主管部門(mén)、衛(wèi)生健康部門(mén)進(jìn)行溝通對(duì)接，確保各項(xiàng)防控政策與部署能夠精準(zhǔn)無(wú)誤地在校園內(nèi)落地實(shí)施。2.副組長(zhǎng)：由分管副校長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)之間的協(xié)同合作，形成防控工作合力。對(duì)各項(xiàng)防控措施的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決防控過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題與難題。同時(shí)，積極組織開(kāi)展防控知識(shí)的宣傳教育與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升師生的防控意識(shí)與應(yīng)對(duì)能力。3.學(xué)校辦公室：在防控工作中承擔(dān)著綜合協(xié)調(diào)與信息報(bào)送的關(guān)鍵職責(zé)。負(fù)責(zé)組織召開(kāi)各類(lèi)防控工作會(huì)議，起草并發(fā)布相關(guān)的防控文件與工作報(bào)告。加強(qiáng)與校內(nèi)各部門(mén)以及校外相關(guān)單位的溝通聯(lián)絡(luò)，確保信息傳遞及時(shí)、準(zhǔn)確，為防控工作的順利推進(jìn)提供有力的信息4.學(xué)生工作處：主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理與健康教育工作。充分利用多種渠道，如校園廣播、主題班會(huì)、宣傳海報(bào)等，廣泛宣傳登革熱和基孔肯雅熱的防控知識(shí)，提高學(xué)生的防控意識(shí)。組織學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。密切關(guān)注學(xué)生的因病缺勤情況，及時(shí)追蹤缺勤原因，對(duì)疑似病例做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。5.教師工作處：負(fù)責(zé)教師群體的防控管理工作。組織教師參加防控知識(shí)培訓(xùn)，提升教師對(duì)登革熱和基孔肯雅熱的認(rèn)知水平與應(yīng)對(duì)能力。全面掌握教師的健康狀況以及外出旅行等動(dòng)態(tài)信息，督促教師以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控措施，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。6.總務(wù)處：承擔(dān)著整治校園環(huán)境、保障防控物資供應(yīng)以及維護(hù)校園設(shè)施設(shè)備的重要任務(wù)。定期組織人員對(duì)校園進(jìn)行全面清掃與消毒，重點(diǎn)清理校園內(nèi)的積水區(qū)域、衛(wèi)生死角、下水道等蚊蟲(chóng)易滋生的場(chǎng)所。根據(jù)防控需求，及時(shí)采購(gòu)并儲(chǔ)備足量的殺蟲(chóng)齊11、驅(qū)蚊用品、防護(hù)物資、消毒藥品等防控物資。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園排水系統(tǒng)、通風(fēng)設(shè)施等設(shè)備的維護(hù)與管理，確保其正常運(yùn)行，為校園防控工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)與設(shè)施保障。7.校醫(yī)務(wù)室：作為校園疫情監(jiān)測(cè)的前沿陣地，承擔(dān)著疫情監(jiān)測(cè)、病例報(bào)告與初步診斷的核心職責(zé)。在校內(nèi)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的發(fā)熱門(mén)診，對(duì)前來(lái)就診的師生進(jìn)行細(xì)致的癥狀排查。一旦發(fā)現(xiàn)疑似登革熱或基孔肯雅熱病例，立即進(jìn)行隔離觀察，并按照規(guī)定及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。積極協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，為疫情防控提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)支持。8.年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)落實(shí)本年級(jí)的防控工作任務(wù)。積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展防控知識(shí)宣傳與疫情監(jiān)測(cè)工作，全面掌握本年級(jí)師生的健康狀況。督促本年級(jí)師生嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)防控措施，及時(shí)向?qū)W校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組反饋本年級(jí)防控工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況。9.班主任：在班級(jí)防控工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。負(fù)責(zé)向班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳登革熱和基孔肯雅熱的防控知識(shí)，提高家長(zhǎng)的重視程度與配合度。組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展日常衛(wèi)生清掃活動(dòng)，保持教室環(huán)境整潔。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、午檢制度，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況，對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)追蹤，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，迅速上報(bào)給學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。1.宣傳教育組：由學(xué)校辦公室、學(xué)生工作處、教師工作處的相關(guān)人員共同組成。負(fù)責(zé)制定系統(tǒng)全面的防控知識(shí)宣傳方案，充分借助校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園宣傳欄、專(zhuān)題講座等多種形式，廣泛普及登革熱和基孔肯雅熱的防控知識(shí)。通過(guò)定期發(fā)布防控小貼士、健康科普文章等內(nèi)容，不斷增強(qiáng)師生的防控意識(shí)與自我防護(hù)能力，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的防控氛圍。2.疫情監(jiān)測(cè)組：由校醫(yī)務(wù)室的專(zhuān)業(yè)人員與各班級(jí)班主任共同構(gòu)成。負(fù)責(zé)建立健全校園疫情監(jiān)測(cè)體系，嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢以及因病缺勤追蹤登記制度。校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的健康狀況進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的疫情風(fēng)險(xiǎn)。班主任則每日對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的健康檢查與詢(xún)問(wèn)，如實(shí)記錄學(xué)生的身體狀況，對(duì)缺勤學(xué)生的原因進(jìn)行深入追蹤，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，第一時(shí)間向校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。3.環(huán)境衛(wèi)生整治組：由總務(wù)處的工作人員、學(xué)校保潔人員以及物業(yè)管理人員組成。負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的校園衛(wèi)生清掃消毒制度，定期對(duì)校園內(nèi)的教室、辦公室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育館等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面徹底的清掃。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)積水區(qū)域、衛(wèi)生死角、下水道、花壇邊緣、景觀水池周邊等蚊蟲(chóng)易滋生地的清理與整治，定期對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒殺菌處理。同時(shí)，做好校園綠化植被的養(yǎng)4.物資保障組：由總務(wù)處的相關(guān)人員負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是根據(jù)校園防控工作的實(shí)際需求，及時(shí)采購(gòu)足量的防控物資，包括殺蟲(chóng)劑、驅(qū)蚊手環(huán)、驅(qū)蚊噴霧、口罩、手套、防護(hù)服、含氯消毒劑、75%酒入庫(kù)、存儲(chǔ)、發(fā)放、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄與規(guī)范管理。根據(jù)各部門(mén)、各班級(jí)的實(shí)際需求，合理發(fā)放防控物資，避免浪費(fèi)，確保物資的充足供應(yīng)與有效利用。5.應(yīng)急處置組：由學(xué)校辦公室、校醫(yī)務(wù)室、安全保衛(wèi)處的人員共同組成。負(fù)責(zé)制定科學(xué)合理的應(yīng)急處置預(yù)案，并定期組織開(kāi)展應(yīng)急演練，不斷提升應(yīng)急處置能力。一旦校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似或確診的登革熱、基孔肯雅熱病例，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，迅速采取隔離病例、送醫(yī)救治、疫情報(bào)告、追蹤密切接觸者、對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行全面消毒等一系列應(yīng)急處置措施。積極協(xié)調(diào)上級(jí)部門(mén)，配合開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查與疫情防控工作，最大程度降低疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn)。三、校園風(fēng)險(xiǎn)分析本校校園占地面積較大，綠化植被豐富，擁有多個(gè)花壇、景觀水池以及大片的綠地。這些區(qū)域在日常維護(hù)過(guò)程中，若管理不善，容易形成積水，為伊蚊的滋生提供了適宜的環(huán)境。此外，校園內(nèi)的下水道、溝渠等排水設(shè)施，若出現(xiàn)堵塞或排水不暢的情況，也會(huì)導(dǎo)致積水積聚，增加蚊蟲(chóng)繁殖的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校師生數(shù)量眾多，日常教學(xué)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、體育賽事等校內(nèi)活動(dòng)頻繁。部分師生與校外人員及周邊社區(qū)接觸密切，節(jié)假日期間，師生外出旅行、探親訪友的現(xiàn)象較為普遍。這種頻繁的人員流動(dòng)，使得師生感染登革熱和基孔肯雅熱病毒的幾率增加，同時(shí)也加大了將病毒帶入校園并傳播擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校已經(jīng)建立了基本的衛(wèi)生管理制度，能夠定期組織開(kāi)展校園清掃與消毒工作，校醫(yī)務(wù)室也配備了相應(yīng)的醫(yī)療人員與設(shè)備，在過(guò)往的傳染病防控工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。然而，針對(duì)登革熱和基孔肯雅熱這兩種特定的蚊媒傳染病，學(xué)校在防控措施的針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)防控知識(shí)的儲(chǔ)備以及與校外相關(guān)部門(mén)的協(xié)同合作機(jī)制等方面，仍存在一些不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。四、預(yù)防措施1.融入課程體系：將登革熱和基孔肯雅熱的防控知識(shí)納入學(xué)校健康教育課程體系，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座等多種形式，系統(tǒng)、深入地向師生傳授相關(guān)知識(shí)。讓師生全面了解這兩種疾病的危害、傳播途徑、臨床癥狀以及預(yù)防方法，提高師生對(duì)疾病的認(rèn)知水平與防控意識(shí)。2.多渠道宣傳：充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園廣播、電子顯示屏、宣傳欄等多種宣傳平臺(tái)，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布防控信息與科普知識(shí)。定期推送防控小貼士、健康提示、疫情動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的方式，引導(dǎo)師生掌握正確的防控方法，提升自我防護(hù)能力。3.家校聯(lián)動(dòng)：通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳手冊(cè)、告知書(shū)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)微信群等方式，與家長(zhǎng)保持密切的溝通與聯(lián)系。向家長(zhǎng)宣傳登革熱和基孔肯雅熱的防控知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭防控工作，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣、不隨地吐痰等。形成家校聯(lián)合防控的強(qiáng)大合力，共同為學(xué)生的健康保駕(二)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)1.日常衛(wèi)生清掃：建立健全每日衛(wèi)生清掃制度，組織師生對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面細(xì)致的清掃。及時(shí)清理垃圾雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，做到無(wú)衛(wèi)生死角。定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所的物品進(jìn)行整理與消毒，為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。2.積水整治行動(dòng)：重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)易積水區(qū)域的管理與整治。定期組織人員對(duì)花壇、景觀水池、下水道、溝渠、樹(shù)洞、廢舊容器等可能積水的地方進(jìn)行檢查，及時(shí)清理積水，疏通排水管道。對(duì)于無(wú)法及時(shí)清除的積水，投放適量的殺蟲(chóng)劑，殺滅蚊幼蟲(chóng)。同時(shí)，定期檢查校園內(nèi)盆栽植物的花盆托盤(pán)，避免積水長(zhǎng)時(shí)間存留。3.“翻盆倒罐”活動(dòng)：積極組織師生開(kāi)展“翻盆倒罐”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，全面清理校園內(nèi)各類(lèi)閑置的容器，如花盆、水桶、飲料瓶、輪胎等，將其倒置存放或進(jìn)行妥善處理，防止積水產(chǎn)生。定期對(duì)校園內(nèi)的雨水井、污水井等進(jìn)行檢查與清理，確保排水暢通，從源頭上減少蚊蟲(chóng)的滋生地。(三)蚊蟲(chóng)防控1.環(huán)境治理：定期組織人員清理校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，清除雜草、雜物，減少蚊蟲(chóng)的藏身之地。對(duì)校園內(nèi)的綠化植被進(jìn)行合理修剪，保持通風(fēng)透光，破壞蚊蟲(chóng)的棲息環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)垃圾桶的管理，及時(shí)清理垃圾，定期對(duì)垃圾桶進(jìn)行清洗與消毒，防止蚊蟲(chóng)在垃圾桶周?chē)躺敝场?.物理防蚊措施：在教室、辦公室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人員密集的場(chǎng)所，安裝紗門(mén)、紗窗，阻止蚊蟲(chóng)進(jìn)入室內(nèi)。為學(xué)生宿舍配備蚊帳，確保學(xué)生在睡眠時(shí)免受蚊蟲(chóng)叮咬。在校園內(nèi)的公共區(qū)域，如走廊、樓梯間、休息區(qū)等，設(shè)置滅蚊燈，利用蚊蟲(chóng)的趨光性，誘捕并殺滅蚊蟲(chóng)。3.化學(xué)防蚊手段：聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的消殺人員，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定與操作規(guī)程，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行定期的消殺作業(yè)。選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殺蟲(chóng)劑，重點(diǎn)對(duì)蚊蟲(chóng)易聚集的區(qū)域，如綠化帶、花壇、下水道周邊、垃圾堆放點(diǎn)等進(jìn)行噴灑，有效降低成蚊密度。同時(shí)，合理使用電蚊拍、電蚊液等家用驅(qū)蚊設(shè)備，作為輔助防蚊手段，提高五、疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告1.晨檢午檢制度：班主任每日在早讀前和午休后，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)與身體狀況檢查。使用體溫計(jì)逐一測(cè)量學(xué)生體溫，觀現(xiàn)異常情況，立即將學(xué)生送往校醫(yī)務(wù)室，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。2.因病缺勤追蹤：班主任對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)追蹤，了解缺勤原因。通過(guò)電話(huà)、微信等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的病情，如發(fā)熱情況、癥狀表現(xiàn)、是否就醫(yī)等。如懷疑學(xué)生的缺勤與登革熱或基孔肯雅熱有關(guān)，及時(shí)報(bào)告給校醫(yī)務(wù)室。3.校醫(yī)務(wù)室監(jiān)測(cè)：校醫(yī)務(wù)室對(duì)前來(lái)就診的師生進(jìn)行全面的癥狀排查。詳細(xì)詢(xún)問(wèn)師生的病史、近期活動(dòng)軌跡、是否有蚊蟲(chóng)叮咬史等信息。對(duì)體溫異常、有相關(guān)癥狀的師生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，必要時(shí)進(jìn)行隔離觀察，并及時(shí)采集樣本進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)，對(duì)全校師生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的疫情風(fēng)險(xiǎn)。1.報(bào)告流程：當(dāng)班主任或校醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)疑似或確診的登革熱、基孔肯雅熱病例后，應(yīng)第一時(shí)間向?qū)W校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組在核實(shí)情況后，必須在2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)教育主管部門(mén)、當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心報(bào)告。同時(shí)，通知學(xué)校應(yīng)急處置組，啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。性別、年齡、聯(lián)系方式等發(fā)病時(shí)間、主要癥狀表現(xiàn)，如發(fā)熱度數(shù)、皮疹形態(tài)、關(guān)節(jié)疼痛部位及程度等；初步診斷情況，是否疑似或確診為登革熱、基孔肯雅熱；病例的近期活動(dòng)軌跡，是否有外出旅行史、與確診病例或疑似病例的接觸史等。六、應(yīng)急處置一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，學(xué)校應(yīng)急處置組應(yīng)立即將病例轉(zhuǎn)移至校內(nèi)專(zhuān)門(mén)設(shè)置的隔離場(chǎng)所，避免與其他人員接觸。同時(shí)，迅速聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)車(chē)將病例送往醫(yī)院進(jìn)行救治。對(duì)于確診病例，嚴(yán)格按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的要求進(jìn)行隔離治療，確?；颊叩玫郊皶r(shí)、有效的治療，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。對(duì)病例的密切接觸者進(jìn)行全面追蹤排查，詳細(xì)登記密切接觸者的信息，包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式、與病例的接觸時(shí)間、接觸方式等。通知密切接觸者做好自我健康監(jiān)測(cè)，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)居家觀察或在校內(nèi)指定區(qū)域進(jìn)行隔離觀察，避免外出活動(dòng)。安排專(zhuān)人定期對(duì)密切接觸者進(jìn)行體溫檢測(cè)與癥狀詢(xún)問(wèn)，如有異常情況，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行檢查與診斷。必要時(shí)，配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心對(duì)密切接觸者進(jìn)行集中醫(yī)學(xué)觀察。(三)疫點(diǎn)消毒對(duì)病例所在的教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所等疫點(diǎn)進(jìn)行全面、徹底的消毒。消毒工作應(yīng)由專(zhuān)業(yè)人員或經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的人員按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行操作。首先對(duì)空氣進(jìn)行消毒，可采用紫外線(xiàn)照射、化學(xué)消毒劑噴霧等方式；然后對(duì)物體表面，如桌椅、門(mén)窗把手、電器開(kāi)關(guān)、床鋪等，使用含氯消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；最后對(duì)地面進(jìn)行消毒，用含氯消毒劑溶液進(jìn)行噴灑或拖拭。消毒后，進(jìn)行通風(fēng)換氣，確保消毒效果，消除疫情傳播隱患。(四)停課與復(fù)課根據(jù)疫情的嚴(yán)重程度，經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)、衛(wèi)生健康部門(mén)評(píng)估后，決定是否采取停課措施。如疫情較為嚴(yán)重，可能對(duì)師生健康造成較大威脅，學(xué)校將按照上級(jí)指示，及時(shí)發(fā)布停課通知。停課期間，學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)等方式，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響。在復(fù)課前，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面消殺，組織師生進(jìn)行健康排查，確保師生身體健康狀況符合復(fù)課條件。經(jīng)上級(jí)部門(mén)驗(yàn)收合格后，方可恢復(fù)正常教學(xué)秩序。七、物資保障(一)物資儲(chǔ)備總務(wù)處根據(jù)校園防控工作的實(shí)際需求，足量?jī)?chǔ)備各類(lèi)防控物資。包括殺蟲(chóng)劑、驅(qū)蚊用品，如驅(qū)蚊手環(huán)、驅(qū)蚊噴霧、電蚊拍等防護(hù)物75%酒精、過(guò)氧化氫消毒劑等醫(yī)療器械，如體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、急救箱等。定期對(duì)儲(chǔ)備物資進(jìn)行檢查，確保物資在有效期內(nèi)，質(zhì)量合格。對(duì)于即將過(guò)期或消耗的物資，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充采購(gòu)，保證防控物資的充足供應(yīng)。建立完善的物資管理臺(tái)賬，對(duì)防控物資的采購(gòu)、入庫(kù)、存儲(chǔ)、發(fā)放、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄。規(guī)范物資發(fā)放流程，根據(jù)各部門(mén)、各班級(jí)的實(shí)際需求，制定合理的物資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，確保物資發(fā)放公平、公正、合理。加強(qiáng)對(duì)物資使用情況的監(jiān)督，指導(dǎo)師生正確使用防控物資，避免浪費(fèi)。定期對(duì)物資庫(kù)存進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，掌握物資的消耗情況，及時(shí)調(diào)整物資采購(gòu)計(jì)劃，保障防控工作的順利進(jìn)行。八、培訓(xùn)與演練定期組織相關(guān)人員參加登革熱和基孔肯雅熱防控知識(shí)培訓(xùn)，包括校醫(yī)務(wù)室人員、班主任、保潔人員、物業(yè)管理人員等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋疾病的流行病學(xué)知識(shí)、防控措施、疫情監(jiān)測(cè)方法、消毒技術(shù)、個(gè)人防護(hù)技能等方面。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)行授課，通過(guò)理論講解、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式，提高培訓(xùn)效果，提升相關(guān)人員的防控能力與應(yīng)急處置水平。每學(xué)期組織1-2次應(yīng)急演練，模擬疫情發(fā)生后的報(bào)告、隔離、救治、密切接觸者追蹤、疫點(diǎn)消毒、停課復(fù)課等各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)演登革熱與基孔肯雅熱作為伊蚊傳播的急性傳染病，對(duì)師生健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅極易擾亂校園正常秩序。為有力防控這兩種疾病在校園內(nèi)傳播，切實(shí)保障師生生命健康，維持教學(xué)活動(dòng)穩(wěn)定開(kāi)展，依據(jù)以及《登革熱防控方案(2025年版)》《基孔肯雅熱防控技術(shù)指南(2025年版)》等法規(guī)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。方案旨在通過(guò)強(qiáng)化預(yù)防、精)隹監(jiān)測(cè)、高效處置，推動(dòng)校園兩病防控工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。1.預(yù)防核心：把預(yù)防工作擺在首位，從源頭上降低登革熱、基孔肯雅熱的傳播風(fēng)險(xiǎn)，做到未雨綢繆。2.科學(xué)防控：依照疾病傳播特性與流行規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法與手段，制定并實(shí)施針對(duì)性防控舉措。3.協(xié)同合作：校內(nèi)各部門(mén)協(xié)同配合，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)及相關(guān)衛(wèi)生部門(mén)的溝通協(xié)作，凝聚防控合力。4.快速響應(yīng)：構(gòu)建健全快速響應(yīng)機(jī)制，一旦疫情出現(xiàn)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置程序，及時(shí)有效遏制疫情擴(kuò)散。三、組織架構(gòu)與職責(zé)1.防控領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員涵蓋學(xué)校各主要部門(mén)負(fù)責(zé)人。全面統(tǒng)籌校園登革熱、基孔肯雅熱防控工作，制定防控策略與方案，協(xié)調(diào)各方資源，指揮應(yīng)急處置，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決防控重大問(wèn)題。2.宣傳教育組：由學(xué)校宣傳部門(mén)與健康教育教師組成。負(fù)責(zé)制定宣傳教育計(jì)劃，組織開(kāi)展豐富多樣的防控知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)防控意識(shí)與自我防護(hù)能力，及時(shí)發(fā)布防控信息，營(yíng)造3.環(huán)境衛(wèi)生組：由后勤部門(mén)與物業(yè)人員構(gòu)成。負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生整治，定期開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理校園內(nèi)各類(lèi)積水，消除蚊蟲(chóng)孳生地，對(duì)校園公共區(qū)域定期消殺，維護(hù)校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。4.疫情監(jiān)測(cè)組：由校醫(yī)室與各班級(jí)班主任組成。負(fù)責(zé)建立完善疫情監(jiān)測(cè)體系，對(duì)師生健康狀況進(jìn)行日常監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告疑似病例，配合衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查與疫情處置工作。5.后勤保障組：由后勤部門(mén)負(fù)責(zé)。保障防控物資的采購(gòu)、儲(chǔ)備與供應(yīng)，確保校園防蚊設(shè)施的安裝與維護(hù)，為防控工作提供堅(jiān)實(shí)后勤保障。四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估1.校園環(huán)境：校園綠化面積大，花草樹(shù)木繁多，存在景觀水池、排水溝等易積水區(qū)域，利于蚊蟲(chóng)滋生。而且校園周邊環(huán)境復(fù)雜，若周邊有疫情，易傳入校園。2.人員流動(dòng)：師生日常出行范圍廣，部分師生可能前往登革熱、基孔肯雅熱流行地區(qū)，增加感染風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校人員密集，一旦有病例傳入，容易引發(fā)校內(nèi)傳播。3.防控基礎(chǔ)：學(xué)校已建立基本衛(wèi)生管理制度，定期開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生清掃，但在針對(duì)登革熱、基孔肯雅熱的針對(duì)性防控措施、專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及外部協(xié)同合作等方面，仍有待加強(qiáng)。五、預(yù)防舉措融入課程：將兩病防控知識(shí)納入健康教育課程，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座等形式，系統(tǒng)地向師生傳授相關(guān)知識(shí)，讓師生深入了解兩病危害、傳播途徑及預(yù)防方法。多渠道宣傳：充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園廣播、宣傳欄等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布防控信息與科普知識(shí)，定期推送防控小貼士、健康提示，持續(xù)提升師生防控意識(shí)與自我防護(hù)能力。家校聯(lián)動(dòng)：向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳手冊(cè)或告知書(shū)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等渠道與家長(zhǎng)保持密切溝通，指導(dǎo)家庭做好防控工作，教育孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成家校聯(lián)合防控合力。2.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)日常清掃：建立每日清掃制度，組織師生對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所全面清掃，保持環(huán)境整潔，及時(shí)清理垃圾雜物。積水治理：重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)易積水區(qū)域的管理，定期檢查花壇、景觀水池、下水道、溝渠、樹(shù)洞、廢舊容器等，及時(shí)清理積水，疏通排水管道，無(wú)法清除的積水投放殺蟲(chóng)劑?！胺璧构蕖毙袆?dòng)：組織師生積極開(kāi)展“翻盆倒罐”行動(dòng)，全面清理校園內(nèi)各類(lèi)容器積水，定期檢查校園內(nèi)雨水井、污水井等，確保排水暢通，減少蚊蟲(chóng)滋生。3.蚊蟲(chóng)防控環(huán)境治理：定期清理校園衛(wèi)生死角，清除雜草、雜物，減少蚊蟲(chóng)藏身之處。物理防蚊：在教室、辦公室、宿舍、食堂等場(chǎng)所安裝紗門(mén)、紗窗，學(xué)生宿舍配備蚊帳，從物理層面阻擋蚊蟲(chóng)進(jìn)入室內(nèi)?；瘜W(xué)防蚊：聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消殺人員，嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境定期消殺，有效降低成蚊密度。六、監(jiān)測(cè)與預(yù)警1.監(jiān)測(cè)體系：建立健全師生健康監(jiān)測(cè)體系，校醫(yī)室每日收集師生因病缺勤信息，各班級(jí)班主任密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境中蚊蟲(chóng)密度的監(jiān)測(cè)，定期開(kāi)展布雷圖指數(shù)監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握蚊蟲(chóng)孳生情況。2.預(yù)警機(jī)制：制定預(yù)警指標(biāo)，當(dāng)校園內(nèi)出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱病例或蚊蟲(chóng)密度超過(guò)預(yù)警閾值時(shí)，及時(shí)發(fā)出預(yù)警信號(hào)。預(yù)警信號(hào)分為藍(lán)色、黃色、橙色、紅色四級(jí)，根據(jù)不同級(jí)別啟動(dòng)相應(yīng)防控措施。3.信息報(bào)告：明確信息報(bào)告流程與責(zé)任人，校醫(yī)室一旦發(fā)現(xiàn)疑似登革熱、基孔肯雅熱病例，立即向?qū)W校防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育部門(mén)與衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括病例基本信息、臨床表現(xiàn)、初步診斷等。七、應(yīng)急處置1.病例隔離：一旦確診登革熱、基孔肯雅熱病例，立即將患者送往定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療，同時(shí)對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，采取防蚊措施，防止疫情擴(kuò)散。2.疫點(diǎn)處理：對(duì)病例所在教室、宿舍等疫點(diǎn)徹底消毒，清除積降低蚊媒密度。3.疫情調(diào)查：配合衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，查明傳染源、傳播途徑及可能的傳播范圍，為疫情防控提供科學(xué)依據(jù)。4.停課措施：根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，當(dāng)疫情達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)，采取部分班級(jí)或全校停課措施，減少人員聚集，防止疫情進(jìn)一步傳播。停課期間，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)等方式保障學(xué)生學(xué)習(xí)八、保障支撐1.物資保障：后勤保障組根據(jù)防控需求，提前采購(gòu)儲(chǔ)備充足的防控物資，包括殺蟲(chóng)齊k防護(hù)用品、消毒用品、宣傳資料等，并定期檢查物資庫(kù)存，及時(shí)補(bǔ)充更新。2.人員保障：加強(qiáng)防控工作人員培訓(xùn)I,提高其業(yè)務(wù)水平與應(yīng)急處置能力。組織校醫(yī)、班主任、后勤人員等參加登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)與技能培訓(xùn)，確保疫情發(fā)生時(shí)能迅速、有效地開(kāi)展防控3.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)防控經(jīng)費(fèi)，用于防控物資采購(gòu)、環(huán)境整治、人員培訓(xùn)、疫情處置等工作，確保防控工作順利推進(jìn)。經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按相關(guān)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，做到專(zhuān)款專(zhuān)用、合理支出。九、附則1.預(yù)案修訂：本預(yù)案根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、政策文件以及疫情防控實(shí)際情況適時(shí)修訂，確保預(yù)案的科學(xué)性與有效性。2.預(yù)案解釋?zhuān)罕绢A(yù)案由學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。3.實(shí)施時(shí)間：本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。遠(yuǎn)離蚊蟲(chóng)侵?jǐn)_，預(yù)防登革熱與基孔肯雅熱二、活動(dòng)對(duì)象幼兒園大班幼兒30-35分鐘四、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)傳播登革熱和基孔肯雅熱的罪魁禍?zhǔn)住廖茫榔渫庑翁攸c(diǎn)(身上有黑白花紋)。了解兩種疾病的常見(jiàn)癥狀，如登革熱可能出現(xiàn)的高燒、皮疹，基孔肯雅熱突出的關(guān)節(jié)疼痛等。掌握3-4種實(shí)用的防蚊方法，如正確使用驅(qū)蚊貼、在大人幫助下涂抹驅(qū)蚊液等。學(xué)會(huì)主動(dòng)向成人報(bào)告身體不適，如發(fā)燒、身體疼痛等情況。激發(fā)幼兒對(duì)蚊蟲(chóng)危害的警惕性，愿意主動(dòng)參與家庭和幼兒園的培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持生活場(chǎng)所整潔的良好習(xí)慣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具：伊蚊放大圖片(突出黑白花紋)、登革熱皮疹圖片(卡通化處理)、基孔肯雅熱關(guān)節(jié)疼痛示意圖(卡通化)。2.實(shí)物：兒童專(zhuān)用驅(qū)蚊貼、驅(qū)蚊液、蚊帳(小型折疊款)、電蚊拍(無(wú)電狀態(tài))、積水容器(如廢舊花盆、易拉罐)。3.多媒體：簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)片段(內(nèi)容為伊蚊叮咬后生病的卡通小故4.其他：繪畫(huà)工具(畫(huà)紙、蠟筆)、“防蚊小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)沦N紙。六、活動(dòng)過(guò)程(一)情境導(dǎo)入(5分鐘)老師扮演“健康小博士”:“小朋友們，最近天氣變熱啦，小蚊子也出來(lái)?yè)v亂了。昨天，老師收到了小熊的電話(huà)，它說(shuō)自己生病了，既發(fā)燒又渾身沒(méi)勁，身上還長(zhǎng)出了好多小紅點(diǎn)，這是怎么回事呢?”播放動(dòng)畫(huà)片段：小熊在院子里玩耍時(shí)被帶有黑白花紋的蚊子叮咬，隨后出現(xiàn)發(fā)燒、出疹等癥狀，醫(yī)生診斷為登革熱。提問(wèn)：“小熊為什么會(huì)生病呀?咬它的蚊子長(zhǎng)什么樣呢?”(二)知識(shí)講解(10分鐘)展示伊蚊圖片：“咬小熊的就是這種蚊子，它叫伊蚊，身上有黑白相間的花紋，最喜歡在積水里產(chǎn)卵。”舉例：“幼兒園花壇旁邊的小水洼、家里沒(méi)倒的花盆積水，都可能有伊蚊的寶寶哦。”2.了解疾病癥狀登革熱：“就像住在隔壁小區(qū)的朵朵，被伊蚊咬后，發(fā)燒到39℃,臉蛋紅紅的，胳膊上還出了小紅點(diǎn)，飯都不想吃?！?展示卡通化皮疹圖片)基孔肯雅熱：“還有住在樓下的壯壯，被伊蚊咬后，膝蓋和手腕關(guān)節(jié)特別疼，連最喜歡的滑梯都玩不了啦?！?展示卡通化關(guān)節(jié)疼痛示意圖)3.強(qiáng)調(diào)危害：“這兩種病會(huì)讓我們很難受，所以一定要躲開(kāi)伊蚊的叮咬哦?！?三)互動(dòng)實(shí)踐(10分鐘)蚊帳：“晚上睡覺(jué)的時(shí)候，像樂(lè)樂(lè)家一樣掛上蚊帳，蚊子就進(jìn)不來(lái)啦?！?展示小型折疊蚊帳，讓幼兒伸手觸摸感受)驅(qū)蚊貼：“琪琪上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)給她在衣服上貼驅(qū)蚊貼，蚊子聞到味道就不敢靠近了?！?演示正確粘貼方法，幼兒每人試貼一片)清理積水：“浩浩和爸爸一起把院子里的積水倒掉，伊蚊就不能產(chǎn)卵啦?！?展示積水容器，讓幼兒觀察并討論如何處理)就像打小壞蛋一樣?！?展示無(wú)電電蚊拍，模擬使用動(dòng)作)場(chǎng)景一：“如果你在外面玩時(shí)被蚊子咬了，回家后要對(duì)媽媽說(shuō)什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“媽媽?zhuān)冶晃米右Я?，有點(diǎn)癢”)場(chǎng)景二：“如果感覺(jué)自己發(fā)燒、關(guān)節(jié)疼，要馬上告訴誰(shuí)呢?”(強(qiáng)調(diào)告訴老師或爸爸媽媽)(四)總結(jié)與激勵(lì)(5分鐘)回顧重點(diǎn)：“今天我們認(rèn)識(shí)了帶黑白花紋的伊蚊，知道了被它咬可能會(huì)生病，還學(xué)會(huì)了掛蚊帳、貼驅(qū)蚊貼等防蚊方法。”頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢骸霸敢庾龇牢眯⌒l(wèi)士’的小朋友，老師會(huì)給你們貼上獎(jiǎng)?wù)?，希望大家回家后和爸爸媽媽一起清理積水、做好防蚊哦?！?.家庭任務(wù)：“和爸爸媽媽一起找一找家里的積水處(如陽(yáng)臺(tái)花盆托盤(pán)、衛(wèi)生間角落),拍照片帶到幼兒園分享。”2.繪畫(huà)活動(dòng)：“畫(huà)出你最喜歡的防蚊方法，明天我們來(lái)舉辦‘防蚊妙招展”色扮演區(qū)放置蚊帳、驅(qū)蚊液等道具，供幼兒自由探索。1.觀察幼兒是否能準(zhǔn)確指出伊蚊的特征，能否說(shuō)出2-3種防蚊方法。2.了解幼兒回家后是否參與了家庭防蚊行動(dòng)，可通過(guò)家長(zhǎng)反饋和照片分享評(píng)估。3.思考是否需要簡(jiǎn)化部分知識(shí)點(diǎn)，增加更多游戲化環(huán)節(jié)提升幼兒參與度。篇四、2025年基孔肯雅熱實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方案一、檢測(cè)對(duì)象與適用場(chǎng)景1.疑似病例發(fā)熱(>38℃)伴急性關(guān)節(jié)痛/關(guān)節(jié)炎，且發(fā)病前14天內(nèi)有疫區(qū)旅居史或蚊蟲(chóng)叮咬史。無(wú)典型關(guān)節(jié)痛癥狀的兒童或老年人，但出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等非特異性癥狀。2.聚集性疫情同一社區(qū)/單位短期內(nèi)出現(xiàn)N2例發(fā)熱伴關(guān)節(jié)痛病例，需啟動(dòng)應(yīng)急檢測(cè)。3.入境篩查來(lái)自東南亞、非洲、南美等流行區(qū)的發(fā)熱旅客。二、樣本采集與處理樣本類(lèi)型采集時(shí)間窗處理要求血清/血漿發(fā)病后1周內(nèi)(急性期)4℃保存，24小時(shí)內(nèi)送檢；-70℃長(zhǎng)期凍存全血發(fā)病后5天內(nèi)(病毒血癥期)EDTA抗凝，避免溶血恢復(fù)期血清發(fā)病后2-4周與急性期血清配對(duì)檢測(cè)，確診抗體轉(zhuǎn)化三、核心檢測(cè)方法及流程(一)病原學(xué)檢測(cè)1.核酸檢測(cè)(RFPCR)適用期：發(fā)病后1周內(nèi)(病毒血癥期)。。靶基因：El、nsP1等保守區(qū)基因，引物設(shè)計(jì)參考WHO推薦序歹上O陽(yáng)性判定：檢出特異性片段且Ct值335。適用Veto、C6/36細(xì)胞系，需BSL-3實(shí)驗(yàn)室操作。(二)血清學(xué)檢測(cè)1.IgM抗體檢測(cè)窗口期：發(fā)病后5天至3個(gè)月，陽(yáng)性提示近期感染。假陽(yáng)性處理：需經(jīng)中和抗體試驗(yàn)確認(rèn)(如PRNT)。2.IgG抗體檢測(cè)恢復(fù)期血清IgG滴度較急性期升高%倍可確診。優(yōu)先策略：急性期首選核酸檢測(cè)，發(fā)病5天后補(bǔ)充IgM檢測(cè)。四、結(jié)果解讀與報(bào)告檢測(cè)結(jié)果臨床意義行動(dòng)建議確診感染立即上報(bào)并啟動(dòng)防蚊隔離核酸陰性+IgM陰性排除感染或窗口期未檢出恢復(fù)期血清復(fù)測(cè)IgG單陽(yáng)性(無(wú)急性期樣本)提示既往感染結(jié)合流行病學(xué)史評(píng)估五、質(zhì)量控制與生物安全每批次檢測(cè)需包含陰性對(duì)照、陽(yáng)性對(duì)照(滅活病毒或合成核酸)。商業(yè)化試劑需具備國(guó)家農(nóng)藥登記證號(hào)(驅(qū)蚊產(chǎn)品同理)。病毒分離在BSL-3實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，血清檢測(cè)需BSL-2防護(hù)。廢棄物需高壓滅菌(121℃,30分鐘)。六、特殊場(chǎng)景應(yīng)對(duì)采用核酸混檢(5:1),陽(yáng)性樣本再拆分?？诎杜鋫淇焖買(mǎi)gM膠體金試劑(15分鐘出結(jié)果)。。關(guān)節(jié)痛持續(xù)者每月復(fù)查IgG,評(píng)估慢性炎癥。七、檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求1.基層機(jī)構(gòu)：具備血清學(xué)快速檢測(cè)能力(IgM/IgG膠體金法)。2.地市級(jí)CDC配備RT-PCR及核酸提取設(shè)備，覆蓋核酸檢測(cè)3.省級(jí)參比實(shí)驗(yàn)室：負(fù)責(zé)病毒分型、抗體確認(rèn)及技術(shù)督導(dǎo)。1.最大程度降低登革熱、基孔肯雅熱在校園內(nèi)的傳播風(fēng)險(xiǎn)，保障全體師生的身體健康與生命安全。2.建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效控制疫情的擴(kuò)散與蔓延。3.提高師生對(duì)登革熱、基孔肯雅熱的防控意識(shí)和自我防護(hù)能力，形成良好的校園衛(wèi)生習(xí)慣與防控氛圍。二、工作原則加強(qiáng)校園環(huán)境整治，消除蚊蟲(chóng)孳生地，從源頭上遏制疫情的發(fā)生。2.科學(xué)防控：依據(jù)相關(guān)疾病防控的科學(xué)知識(shí)與技術(shù)規(guī)范，制定合理有效的防控措施，確保防控工作的科學(xué)性與有效性。3.全員參與：全校師生共同參與防控工作，明確各部門(mén)、各人員的職責(zé)，形成群防群控的工作格局。4.快速響應(yīng)：一旦出現(xiàn)疫情，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取有效的防控措施，最大程度減少疫情對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序和師生健康的影三、組織管理1.成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、班主任等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的防控工作，制定防控方案與措施，組織實(shí)施疫情應(yīng)急處置等。2.明確各部門(mén)職責(zé)后勤部門(mén)：負(fù)責(zé)校園環(huán)境整治、衛(wèi)生清潔、垃圾清運(yùn)、積水清理等工作，定期組織開(kāi)展校園消殺活動(dòng)，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，無(wú)蚊蟲(chóng)孳生地。教學(xué)部門(mén)：將登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)納入健康教育課組織教師開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的防控意識(shí)和自我防護(hù)能力。同時(shí)，協(xié)助做好學(xué)生的晨午檢、因病缺勤追蹤等工作。學(xué)生管理部門(mén)：負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)助班主任做好學(xué)生的健康管理工作，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況。校醫(yī)室：負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，做好晨午檢、因病缺勤追蹤登記工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似病例并報(bào)告。對(duì)疑似病例進(jìn)行初步診斷和隔離處理，配合疾控部門(mén)做好疫情調(diào)查和處置工作。同時(shí)，為師生提供防控知識(shí)咨詢(xún)和指導(dǎo)。班主任：負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行晨午檢、因病缺勤追蹤登記，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室。組織學(xué)生開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生清潔活動(dòng)，督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，向?qū)W生宣傳登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)。四、防控措施定期清理積水：安排專(zhuān)人定期檢查校園內(nèi)的積水情況，包括花盆托盤(pán)、水桶、水槽、廢棄容器、輪胎等易積水的地方，及時(shí)清理積水，避免蚊蟲(chóng)孳生。對(duì)于無(wú)法清除的積水，如景觀水池等，可投放殺蚊幼蟲(chóng)劑或飼養(yǎng)食蚊魚(yú)，以控制蚊蟲(chóng)繁殖。清理垃圾雜物：及時(shí)清運(yùn)校園內(nèi)的垃圾，保持校園環(huán)境整潔。定期清理綠化帶、灌木叢中的雜物，避免垃圾堆積成為蚊蟲(chóng)的藏身修復(fù)破損設(shè)施：對(duì)校園內(nèi)的下水道、排水管道等設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)修復(fù)破損的管道，確保排水暢通，防止積水。2.開(kāi)展滅蚊行動(dòng)定期消殺：在蚊蟲(chóng)繁殖高峰期，定期組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)校園內(nèi)的教室、宿舍、食堂、辦公室、綠化帶、操場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行全面消殺，使用安全有效的殺蟲(chóng)劑，殺滅成蚊和蚊幼蟲(chóng)。設(shè)置滅蚊設(shè)施：在校園內(nèi)的公共區(qū)域，如走廊、樓梯間、衛(wèi)生間等，安裝滅蚊燈、電蚊拍等滅蚊設(shè)施，方便師生隨時(shí)殺滅蚊蟲(chóng)。開(kāi)展健康教育課程：將登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)納入學(xué)校健康教育課程，定期組織學(xué)生上課，向?qū)W生講解疾病的傳播途徑、癥狀、預(yù)防措施等知識(shí)，提高學(xué)生的防控意識(shí)和自我防護(hù)能力。舉辦專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)疾控中心專(zhuān)家或?qū)I(yè)醫(yī)生來(lái)校舉辦登革熱、利用多種渠道宣傳：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏、班級(jí)群等多種渠道，宣傳登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)，發(fā)布防控信息和提示，營(yíng)造良好的防控氛圍。4.做好健康監(jiān)測(cè)晨午檢制度：嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，班主任每天早上和中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和身體狀況檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛、皮疹等癥狀，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室，并通知家長(zhǎng)帶學(xué)生就醫(yī)。因病缺勤追蹤：對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤，了解學(xué)生的病情和就醫(yī)情況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似感染登革熱、基孔肯雅熱，及時(shí)報(bào)告學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并配合疾控部門(mén)做好調(diào)查和處置工作。教職員工健康監(jiān)測(cè)：要求教職員工每天進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)，如有發(fā)熱、不適等癥狀，及時(shí)就醫(yī)并報(bào)告學(xué)校。學(xué)校定期對(duì)教職員工進(jìn)行健康檢查，確保教職員工的身體健康。5.加強(qiáng)家校合作宣傳防控知識(shí)：通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，向家長(zhǎng)宣傳登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)，提醒家長(zhǎng)做好家庭衛(wèi)生清潔，清理積水，防蚊滅蚊，關(guān)注孩子的身體健康。督促學(xué)生做好防護(hù)：要求家長(zhǎng)督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，如穿長(zhǎng)袖衣服、長(zhǎng)褲，使用驅(qū)蚊劑等，避免被蚊蟲(chóng)叮咬。及時(shí)溝通信息：學(xué)校與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的健康狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似感染登革熱、基孔肯雅熱，及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生就醫(yī)，并配合學(xué)校做好防控工作。五、疫情應(yīng)急處置1.疫情報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診登革熱、基孔肯雅熱病例，校醫(yī)室應(yīng)立即向?qū)W校防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)向當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)和教育行政部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括病例的基本信息、臨床表現(xiàn)、診斷情況等。2.隔離治療：對(duì)疑似或確診病例，應(yīng)立即安排專(zhuān)人將其轉(zhuǎn)移至隔離場(chǎng)所，進(jìn)行隔離治療。隔離場(chǎng)所應(yīng)通風(fēng)良好，配備必要的生活設(shè)施和防護(hù)用品。同時(shí)，通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到指定醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步診3.疫情調(diào)查：配合疾控部門(mén)開(kāi)展疫情調(diào)查，提供病例的相關(guān)信息，如活動(dòng)軌跡、接觸人員等。協(xié)助疾控部門(mén)對(duì)病例的密切接觸者進(jìn)行排查和追蹤，對(duì)密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，觀察其是否出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀。4.強(qiáng)化防控措施：在疫情發(fā)生期間，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治和滅蚊行動(dòng)，增加消殺頻次，擴(kuò)大消殺范圍。加強(qiáng)對(duì)師生的健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度和因病缺勤追蹤制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理疑似病例。暫停大型集會(huì)活動(dòng)，減少人員聚集。5.信息發(fā)布：學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向師生和家長(zhǎng)發(fā)布疫情信息，通報(bào)疫情的發(fā)展情況、防控措施和要求，避免引起恐慌。同時(shí)，積極回應(yīng)師生和家長(zhǎng)的關(guān)切，解答疑問(wèn)，做好輿情引導(dǎo)工作。六、物資保障1.防護(hù)物資：儲(chǔ)備充足的防護(hù)物資，如口罩、手套、防護(hù)服、護(hù)目鏡等，確保在疫情防控和應(yīng)急處置過(guò)程中，工作人員的自身安全得到保障。2.消殺物資：購(gòu)置足夠的消殺物資，如殺蟲(chóng)劑、殺蚊幼蟲(chóng)劑、消毒水等，滿(mǎn)足校園日常消殺和疫情應(yīng)急處置的需要。3.醫(yī)療物資：校醫(yī)室應(yīng)配備必要的醫(yī)療物資，如體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、常用藥品等，以便對(duì)疑似病例進(jìn)行初步診斷和治療。七、監(jiān)督檢查1.成立監(jiān)督檢查小組：由學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，成立監(jiān)督檢查小組，定期對(duì)校園內(nèi)的防控工作進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。滅蚊行動(dòng)開(kāi)展情況、宣傳教育工作落實(shí)情況、健康監(jiān)測(cè)制度執(zhí)行情況、疫情應(yīng)急處置準(zhǔn)備情況等。3.反饋與整改：對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)和責(zé)任人反饋，要求其限期整改。監(jiān)督檢查小組應(yīng)跟蹤整改情況，確保問(wèn)題得到有效解決。對(duì)防控工作落實(shí)不到位的部門(mén)和個(gè)人，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任。八、預(yù)案的修訂與完善1.根據(jù)疫情的發(fā)展變化和防控工作的實(shí)際需要，及時(shí)對(duì)本預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，確保預(yù)案的科學(xué)性、有效性和可操作性。2.定期組織師生對(duì)本預(yù)案進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使師生熟悉預(yù)案的內(nèi)容和應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)對(duì)疫情的能力。3.結(jié)合實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練，檢驗(yàn)和提高學(xué)校的應(yīng)急處置能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。(一)目的為切實(shí)有效預(yù)防和控制基孔肯雅熱在本社區(qū)內(nèi)的傳播與流行，最大程度保障社區(qū)居民的身體健康和生命安全，維護(hù)社區(qū)正常的生活秩序，依據(jù)國(guó)家及地方關(guān)于傳染病防治的相關(guān)法律法規(guī)、上級(jí)衛(wèi)生健康部門(mén)的防控工作要求，結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。(二)工作原則始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的核心原則，將防控工作的重心放在前期預(yù)防上，通過(guò)多種手段消除疫情發(fā)生的隱患；建立“快速反應(yīng)”機(jī)制，確保在疫情出現(xiàn)時(shí)能夠迅速行動(dòng)，及時(shí)控制疫情擴(kuò)散；遵循“科學(xué)防控”理念，依據(jù)基孔肯雅熱的傳播規(guī)律和防控技術(shù)規(guī)范開(kāi)展工作；構(gòu)建“聯(lián)防聯(lián)控”格局，整合社區(qū)內(nèi)各方力量，形成防控(三)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基孔肯雅熱作為一種急性蚊媒傳染病，其傳播媒介為伊蚊，包括埃及伊蚊和白紋伊蚊，本社區(qū)內(nèi)這兩種伊蚊均有分布，且活動(dòng)范圍廣泛。從季節(jié)特點(diǎn)來(lái)看，2025年夏季氣溫較高，降雨量較大，這種溫濕度條件非常適宜蚊蟲(chóng)的孳生和繁殖，蚊蟲(chóng)密度極易升高。同時(shí)，夏季居民戶(hù)外活動(dòng)增多，被蚊蟲(chóng)叮咬的概率大幅增加，從而提高了感染基孔肯雅熱的風(fēng)險(xiǎn)。此外，本社區(qū)地理位置優(yōu)越，交通便利，人員流動(dòng)十分頻繁，既有本地居民日常的出行往來(lái)，也有來(lái)自國(guó)內(nèi)外不同地區(qū)人員的流入。而部分地區(qū)可能存在基孔肯雅熱的流行情況，這些流入人員中若存在感染者或病毒攜帶者，就可能將病毒帶入社區(qū)，進(jìn)而引發(fā)本地傳播，給社區(qū)防控工作帶來(lái)較大挑戰(zhàn)。二、組織體系與職責(zé)分工(一)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立XXX社區(qū)基孔肯雅熱防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，全面統(tǒng)籌防控工作的各項(xiàng)決策和部署；社區(qū)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)具體事務(wù)的協(xié)調(diào)和推進(jìn)；成員包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任、各小區(qū)物業(yè)公司負(fù)責(zé)人、社區(qū)內(nèi)學(xué)校校長(zhǎng)、轄區(qū)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人以及社區(qū)各網(wǎng)格的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是定期召開(kāi)防控工作會(huì)議，分析研判疫情形勢(shì)，制定防控策略和具體措施，組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各項(xiàng)防控工作的落實(shí)，及時(shí)解決防控工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)基孔肯雅熱病例的日常監(jiān)測(cè)工作，對(duì)社區(qū)發(fā)現(xiàn)疑似病例，要按照規(guī)范流程進(jìn)行登記，并及時(shí)采集標(biāo)本送上級(jí)疾控部門(mén)進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)于確診的基孔肯雅熱病例，立即聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。在患者隔離治療期間，安排醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)行隨訪，了解患者的病情變化，并指導(dǎo)患者及其家屬做好個(gè)人防護(hù)和家庭環(huán)境的防蚊措施，防止病毒通過(guò)蚊蟲(chóng)傳播給他人。定期組織社區(qū)內(nèi)的醫(yī)務(wù)人員參加基孔肯雅熱防控知識(shí)和診療技術(shù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)上級(jí)疾控專(zhuān)家進(jìn)行授課，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)該病的識(shí)別能力、診斷水平和防控意識(shí)。。組建專(zhuān)業(yè)的蚊媒監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)，每周對(duì)社區(qū)內(nèi)的蚊蟲(chóng)孳生地進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，詳細(xì)記錄蚊蟲(chóng)的種類(lèi)、密度和分布情況，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果制定科學(xué)合理的蚊媒消殺方案。同時(shí)，為物業(yè)公司、學(xué)校等單位開(kāi)展蚊媒消殺工作提供技術(shù)指導(dǎo)，包括消殺藥物的選擇、使用方法、消殺時(shí)間和頻次等。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)疫情信息的收集、整理和分析工作，建立疫情信息臺(tái)賬，每日匯總社區(qū)內(nèi)的病例報(bào)告情況、蚊媒監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等信息，按照規(guī)定的時(shí)間和要求及時(shí)向社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)衛(wèi)生健康部門(mén)報(bào)送。2.物業(yè)公司。每天安排保潔人員對(duì)居民小區(qū)內(nèi)的公共區(qū)域進(jìn)行清掃，包括樓道、樓梯間、電梯轎廂、綠化帶、停車(chē)場(chǎng)等，確保公共區(qū)域無(wú)垃圾堆積、無(wú)雜物亂放。每周對(duì)小區(qū)內(nèi)的垃圾桶、垃圾中轉(zhuǎn)站進(jìn)行徹底清洗和消毒，防止蚊蠅滋生。每周組織專(zhuān)人對(duì)小區(qū)內(nèi)的積水容器進(jìn)行全面排查和清理，重點(diǎn)檢查花盆托盤(pán)、廢舊輪胎、水桶、塑料瓶、下水道口等易積水的地方。對(duì)能夠清理的積水及時(shí)清除，對(duì)無(wú)法清理的積水容器，采取加蓋、填埋等措施，從源頭上消除蚊蟲(chóng)孳生的條件。積極配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)展蚊媒消殺工作，根據(jù)消殺方案的要求，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下，安排專(zhuān)人在規(guī)定的時(shí)間對(duì)小區(qū)內(nèi)的綠化帶、下水道、地下室、垃圾中轉(zhuǎn)站等蚊蟲(chóng)密集區(qū)域進(jìn)行藥物噴灑消殺。同時(shí)，做好消殺記錄，包括消殺時(shí)間、地點(diǎn)、藥物種類(lèi)和用量等。在小區(qū)的出入口、宣傳欄、單元樓門(mén)口等顯眼位置設(shè)置基孔肯雅熱防控宣傳專(zhuān)欄，每月更新宣傳內(nèi)容，張貼宣傳海報(bào)、科普知識(shí)手冊(cè)等。定期向居民發(fā)放防控宣傳資料，如宣傳單頁(yè)、小冊(cè)子等，提高居民對(duì)基孔肯雅熱的認(rèn)識(shí)和防控意識(shí)。將基孔肯雅熱防控知識(shí)納入學(xué)校的健康教育課程，每周安排一節(jié)專(zhuān)門(mén)的健康教育課，向?qū)W生講解基孔肯雅熱的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防方法等知識(shí)。同時(shí)，利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，全方位、多角度地開(kāi)展防控宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，每天對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行清掃和消毒，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期對(duì)校園內(nèi)的綠化帶進(jìn)行修剪，及時(shí)清理落葉和雜草，疏通排水溝渠，防止積水。組織師生利用課間、課外活動(dòng)等時(shí)間開(kāi)展校園內(nèi)蚊蟲(chóng)孳生地清理活動(dòng)，如清理花盆積水、擦拭門(mén)窗玻璃、打掃衛(wèi)生死角等。建立健全晨午檢制度，每天早上和中午上課前，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量和健康狀況詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，并做好記錄。對(duì)因病缺勤的學(xué)生，要及時(shí)了解病因，追蹤病情變化，如發(fā)現(xiàn)疑似基孔肯雅熱病例，立即向社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)”組和上級(jí)教育部門(mén)報(bào)告。利用單位的宣傳欄、內(nèi)部網(wǎng)站、工作群等平臺(tái)，向員工宣傳基孔肯雅熱的防控知識(shí)和相關(guān)政策，每月至少組織一次防控知識(shí)講座或培訓(xùn)，提高員工的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)單位辦公區(qū)域、食堂、衛(wèi)生間、會(huì)議室等場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生清理和消毒工作，保持室內(nèi)通風(fēng)良好，環(huán)境整潔。定期對(duì)每月組織員工開(kāi)展一次單位內(nèi)的蚊蟲(chóng)孳生地清理活動(dòng)，重點(diǎn)清理辦公室內(nèi)的花盆積水、飲水機(jī)托盤(pán)積水、廢舊紙張堆積處等。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)員工的健康監(jiān)測(cè)工作，每天上班前對(duì)員工進(jìn)行體溫檢測(cè)，如發(fā)現(xiàn)疑似基孔肯雅熱病例，立即向社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)組和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。4.社區(qū)工作人員社區(qū)各網(wǎng)格工作人員要充分利用網(wǎng)格微信群、QQ群、電話(huà)通知等方式，向轄區(qū)居民推送基孔肯雅熱防控知識(shí)、最新疫情信息和社區(qū)防控措施等內(nèi)容。每周組織社區(qū)志愿者開(kāi)展一次入戶(hù)宣傳活動(dòng)，向居民發(fā)放宣傳資料，面對(duì)面地講解防控知識(shí)和注意事項(xiàng)，解答居民的疑問(wèn)。每周組織志愿者對(duì)居民房前屋后、樓道拐角、陽(yáng)臺(tái)等區(qū)域的積水容器進(jìn)行清理，對(duì)居民種植花草的花盆托盤(pán)要督促其及時(shí)清理積水。協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員開(kāi)展蚊媒監(jiān)測(cè)和消殺工作，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)入居民家中進(jìn)行監(jiān)測(cè)和消殺，做好居民的解釋和溝通工作。定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行健康狀況排查，特別是對(duì)老年人、兒童、慢性病患者等易感人群要重點(diǎn)關(guān)注，建立健康檔案。如發(fā)現(xiàn)有疑似基孔肯雅熱癥狀的居民，及時(shí)引導(dǎo)其到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就診，并向社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。在防控工作中，及時(shí)協(xié)調(diào)解決居民反映的問(wèn)題和困難，如消殺藥物供應(yīng)不足、防控知識(shí)不了解等，確保防控工作順利開(kāi)展。三、預(yù)防措施在社區(qū)的主要道路旁、居民小區(qū)出入口、活動(dòng)中心等位置設(shè)置固定的宣傳欄，每月更新基孔肯雅熱防控知識(shí)內(nèi)容，包括疾病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法、最新疫情等。社區(qū)工作人員每天在各網(wǎng)格微信群、QQ群中推送防控知識(shí)和溫馨提示，提高居民的知曉率。每周組織社區(qū)工作人員和志愿者開(kāi)展一次入戶(hù)宣傳活動(dòng)，針對(duì)不同年齡、不同職業(yè)的居民，采用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，發(fā)放個(gè)性化的宣傳資料。對(duì)于老年人，可采用口頭講解和圖片展示相結(jié)合的方式；對(duì)于上班族，可發(fā)放簡(jiǎn)潔明了的宣傳單頁(yè)；對(duì)于兒童，可通過(guò)漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片等形式進(jìn)行宣傳。每季度聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校、企事業(yè)單位等，舉辦一次基孔肯雅熱防控知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和答疑。講座內(nèi)容可包括基孔肯雅熱的流行特點(diǎn)、診斷治療、預(yù)防措施等，同時(shí)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高居民的參與度。每月第一個(gè)周末組織開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，發(fā)動(dòng)社區(qū)居民、黨員干部、志愿者等共同參與，對(duì)社區(qū)內(nèi)的主次干道、背街小巷、衛(wèi)生死角、垃圾中轉(zhuǎn)站等進(jìn)行徹底清理，清除積存的垃圾、雜草、廢棄物等。對(duì)清理出的垃圾要及時(shí)清運(yùn)，確保社區(qū)環(huán)境整潔。安排專(zhuān)業(yè)人員對(duì)社區(qū)內(nèi)的綠化帶進(jìn)行定期修剪和養(yǎng)護(hù)，及時(shí)清除綠化帶內(nèi)的落葉、枯枝和雜草，保持綠化帶的整潔美觀。定期對(duì)每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。社區(qū)工作人員和志愿者在入戶(hù)宣傳時(shí)，向居民發(fā)放《家庭防蚊指南》,督促居民定期清理家庭內(nèi)的積水容器，如花盆托盤(pán)、水魚(yú)缸、加濕器等，每周至少清理一次。對(duì)于長(zhǎng)期無(wú)人居住的房屋，社區(qū)工作人員要協(xié)調(diào)物業(yè)進(jìn)行定期檢查和清理。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的蚊媒監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，在社區(qū)內(nèi)設(shè)置多個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，每周采用誘蚊燈法、布雷圖指數(shù)法等方法對(duì)蚊蟲(chóng)密度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。詳細(xì)記錄監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，分析蚊蟲(chóng)活動(dòng)規(guī)律和孳生特點(diǎn)，每月形成一份蚊媒監(jiān)測(cè)報(bào)告，上報(bào)社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)報(bào)告制定針對(duì)性的蚊媒消殺方案。督促物業(yè)公司、學(xué)校、企事業(yè)單位等按照消殺方案的要求，在每年的4-10月蚊蟲(chóng)活動(dòng)頻繁期，每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行至少一次藥物消殺。消殺藥物要選擇高效、低毒、低殘留的環(huán)保型藥劑，由專(zhuān)業(yè)人員按照操作規(guī)程進(jìn)行噴灑，確保消殺效果和人員安全。在社區(qū)的綠化帶、公園、廣場(chǎng)等公共區(qū)域合理設(shè)置蚊蟲(chóng)誘捕器，定期檢查誘捕器的工作狀態(tài)和誘捕效果，及時(shí)更換誘餌和清理捕獲的蚊蟲(chóng)。通過(guò)物理防治與化學(xué)防治相結(jié)合的方式，有效降低社區(qū)內(nèi)的蚊蟲(chóng)密度。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織醫(yī)務(wù)人員每月對(duì)轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年人、慢性病患者等重點(diǎn)人群進(jìn)行一次健康體檢，在體檢過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注是否有基孔肯雅熱相關(guān)癥狀。同時(shí)，開(kāi)通健康咨詢(xún)熱線(xiàn)，接受居民的健康咨詢(xún)和癥狀報(bào)告。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度，班主任每天早上和中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量和健康詢(xún)問(wèn)，將檢查結(jié)果記錄在《學(xué)生健康監(jiān)測(cè)表》中，每周匯總后報(bào)學(xué)校醫(yī)務(wù)室。企事業(yè)單位要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)員工的健康監(jiān)測(cè)，每天上班前對(duì)員工進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。社區(qū)工作人員對(duì)從基孔肯雅熱流行地區(qū)返回的居民進(jìn)行登記造冊(cè)，建立個(gè)人健康檔案，告知其返回后要進(jìn)行14天的居家健康監(jiān)測(cè)，每天測(cè)量體溫，如出現(xiàn)發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，及時(shí)就醫(yī)并四、應(yīng)急處置社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校、企事業(yè)單位等責(zé)任單位一旦發(fā)現(xiàn)疑似基孔肯雅熱病例，要立即向社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括病例的基本信息、癥狀表現(xiàn)、發(fā)病時(shí)間、接觸史等。同時(shí)，按照規(guī)定的時(shí)限和要求向上級(jí)衛(wèi)生健康部門(mén)和相關(guān)主管部門(mén)報(bào)告。社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，要立即組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專(zhuān)業(yè)人員對(duì)疑似病例進(jìn)行核實(shí)和排查。如經(jīng)核實(shí)確認(rèn)為基孔肯雅熱病例，要在2”、時(shí)內(nèi)通過(guò)國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)確診的基孔肯雅熱病例，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要立即聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)用車(chē)輛將患者轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療，避免患者與其他人員接觸。在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中，要做好患者的防護(hù)和車(chē)輛的消毒工作。定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格落實(shí)防蚊隔離措施，將患者安置在有防蚊設(shè)施的隔離病房?jī)?nèi)，病房?jī)?nèi)要安裝紗'窗、蚊帳等，定期進(jìn)行蚊蟲(chóng)消殺，防止蚊蟲(chóng)叮咬患者后再叮咬其他人員，造成病毒傳播?；颊咧斡鲈汉?，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要安排醫(yī)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行居家健康管理，指導(dǎo)患者繼續(xù)做好防蚊措施，保持居住環(huán)境整潔，避免被蚊蟲(chóng)叮咬。定期對(duì)患者進(jìn)行隨訪，了解其身體恢復(fù)情況，直至患者完全康復(fù)。(三)疫點(diǎn)處理以確診病例的居住地為中心，將半徑50米范圍內(nèi)的區(qū)域劃定為疫點(diǎn)。社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)'組組織相關(guān)部門(mén)對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行封鎖管理，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)，限制無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入。安排專(zhuān)業(yè)消殺人員對(duì)疫點(diǎn)內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，重點(diǎn)對(duì)患者居住的房屋、活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所、生活垃圾等進(jìn)行消毒處理，殺滅可能存在的病毒。同時(shí)，對(duì)疫點(diǎn)內(nèi)的蚊蟲(chóng)孳生地進(jìn)行全面清理和消殺，采用藥物噴灑、煙熏等方法殺滅成蚊和幼蟲(chóng)，確保疫點(diǎn)內(nèi)的蚊蟲(chóng)密度在短時(shí)間內(nèi)得到有效控制。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織醫(yī)務(wù)人員對(duì)疫點(diǎn)內(nèi)的所有居民進(jìn)行健康狀況排查，每天測(cè)量體溫，觀察是否有發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，連續(xù)監(jiān)測(cè)14天。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的疑似病例，及時(shí)采取隔離措施并進(jìn)行進(jìn)一步診斷。(四)措施調(diào)整社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)和上級(jí)部門(mén)的指示，及時(shí)調(diào)整防控措施。如疫情出現(xiàn)擴(kuò)散趨勢(shì)，可適當(dāng)擴(kuò)大疫點(diǎn)范圍，增加蚊媒消殺的頻次和范圍，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)出入口的管控，對(duì)進(jìn)入社區(qū)的人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康碼查駒等。同時(shí)，及時(shí)向居民發(fā)布疫情信息和防控措施調(diào)整通知，引導(dǎo)居民做好自我防護(hù)。五、保障措施(一)物資保障社區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)”組成立物資保障組，負(fù)責(zé)基孔肯雅熱防控物資的儲(chǔ)備、采購(gòu)和調(diào)配工作。根據(jù)社區(qū)的人口數(shù)量和防控工作需要，提前儲(chǔ)備充足的消殺藥品(如殺蟲(chóng)劑、消毒劑等)、防護(hù)用品(如口罩、防護(hù)服、手套等)、檢測(cè)試劑、醫(yī)療器械(如體溫計(jì)、血壓計(jì)等)等物資，并建立物資臺(tái)賬，定期進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和補(bǔ)充，確保物資供應(yīng)充足、質(zhì)量合格。各責(zé)任單位要根據(jù)防控工作任務(wù)，合理調(diào)配人員，安排足夠數(shù)量的工作人員參與基孔肯雅熱防控工作，并保持人員的相對(duì)穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)防控人員的培訓(xùn)和管理，提高其業(yè)務(wù)能力和工作責(zé)任心。社區(qū)財(cái)務(wù)部門(mén)要設(shè)立基孔肯雅熱防控專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入年度預(yù)算，保障防控工作所需的物資采購(gòu)、人員培訓(xùn)、宣傳教育、蚊媒監(jiān)測(cè)、應(yīng)急處置等費(fèi)用開(kāi)支。嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金使用效益。六、預(yù)案管理本預(yù)案由XXX社區(qū)基孔肯雅熱防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定和修訂，根據(jù)國(guó)家和地方相關(guān)政策的調(diào)整、疫情形勢(shì)的變化以及防控工作的實(shí)際情況，及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行完善和更新。本預(yù)案的解釋權(quán)歸XXX社區(qū)基孔肯雅熱防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有，自發(fā)布之日起正式實(shí)施。社區(qū)內(nèi)各單位和全體居民要嚴(yán)格遵守本預(yù)案的規(guī)定，積極配合做好基孔肯雅熱防控工作。登革熱由登革病毒引發(fā)，基孔肯雅熱由基孔肯雅病毒導(dǎo)致，二者均借伊蚊叮咬傳播，屬于急性傳染病。在我國(guó)，這兩種疾病被列為重點(diǎn)防控的傳染病。近年，全球氣候變暖、人員跨境流動(dòng)頻繁，使得病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)大增。學(xué)校作為人員高度密集場(chǎng)輸入，極易引發(fā)聚集性疫情，嚴(yán)重威脅師生健康，擾亂正常教學(xué)秩二、防控目標(biāo)1.確保師生對(duì)登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)知曉率達(dá)95%以上，切實(shí)增強(qiáng)師生自我防護(hù)意識(shí)與能力。2.全面整治校園環(huán)境，將蚊蟲(chóng)孳生地消除率維持在98%以上，把校園蚊媒密度控制在安全閾值內(nèi)。3.構(gòu)建高效靈敏的監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，做到病例早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，疫情處置及時(shí)率達(dá)100%,堅(jiān)決杜絕疫情在校園內(nèi)大規(guī)模傳播。三、組織架構(gòu)及職責(zé)1.防控領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員涵蓋學(xué)校各主要部門(mén)負(fù)責(zé)人。主要職責(zé)為統(tǒng)籌規(guī)劃全校防控工作，制定防控方案與應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各方資源，做出重大決策，與上級(jí)部門(mén)及校外相關(guān)機(jī)構(gòu)溝通聯(lián)絡(luò)。2.宣傳教育組：由學(xué)校宣傳部門(mén)與健康教育教師構(gòu)成。負(fù)責(zé)策開(kāi)展線(xiàn)上宣傳等，提升師生防控意識(shí)。負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生清掃、垃圾清理、積水排查處理、蚊蟲(chóng)消殺等工4.監(jiān)測(cè)應(yīng)急組：校醫(yī)室主導(dǎo)，各班級(jí)班主任協(xié)助。負(fù)責(zé)師生健康監(jiān)測(cè)，落實(shí)晨午檢、因病缺勤追蹤登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似病例并報(bào)告；疫情發(fā)生時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展病例隔離、密接排查、環(huán)境消毒等應(yīng)急處置工作。四、預(yù)防措施課程融入：將登革熱、基孔肯雅熱防控知識(shí)納入學(xué)校健康教育課程體系，每學(xué)期安排不少于2個(gè)課時(shí)的專(zhuān)題教學(xué)，系統(tǒng)講解疾病的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防方法等知識(shí)。專(zhuān)題講座：每學(xué)期邀請(qǐng)疾控中心專(zhuān)家、醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校舉辦1-2次專(zhuān)題講座，面向全體師生普及防控知識(shí)，解答師生疑問(wèn)，增強(qiáng)師生防控意識(shí)。多渠道宣傳：充分利用校園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校園廣播、宣傳欄等多種渠道，常態(tài)化發(fā)布防控知識(shí)、健康提示、疫情動(dòng)態(tài)等信息。定期制作并張貼宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)，在校園電子屏滾動(dòng)播放防控宣傳視頻，營(yíng)造濃厚防控氛圍。家校共育：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、致家長(zhǎng)一封信等形式，向家長(zhǎng)宣傳防控知識(shí)，指導(dǎo)家庭做好防蚊滅蚊工作，督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子健康狀況，形成家校協(xié)同防控合力。2.環(huán)境整治與蚊蟲(chóng)防控日常清掃保潔：建立嚴(yán)格的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，每日組織師生對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃，確保無(wú)衛(wèi)生死角；及時(shí)清理各類(lèi)垃圾，做到日產(chǎn)日清，保持校園環(huán)境整潔。積水清理：定期組織人員對(duì)校園內(nèi)易積水區(qū)域開(kāi)展拉網(wǎng)式排查，包括花壇、花盆托盤(pán)、景觀水池、下水道、溝渠、樹(shù)洞、廢舊容器等。及時(shí)倒掉積水，疏通排水管道，對(duì)無(wú)法及時(shí)清理的積水投放殺蟲(chóng)劑，殺滅蚊幼蟲(chóng)。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)飲水機(jī)、空調(diào)冷凝水托盤(pán)等小型積水容器的管理，定期清理?yè)Q水，防止蚊蟲(chóng)孳生。全面清理校園內(nèi)各類(lèi)閑置容器，將其倒置存放，避免積水；對(duì)廢棄容器及時(shí)進(jìn)行清理或回收處理。蚊蟲(chóng)消殺：聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消殺公司，按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范，定期對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行全面消殺。重點(diǎn)對(duì)綠化帶、草叢、垃圾堆放點(diǎn)、下水道井口等蚊蟲(chóng)易棲息和孳生的區(qū)域進(jìn)行藥物噴灑，降低成蚊密度。在教室、辦公室、宿舍等室內(nèi)場(chǎng)所合理放置電蚊拍、滅蚊燈等物理滅蚊設(shè)備，輔助殺滅成蚊。驅(qū)蚊噴霧等防蚊用品；在教室、宿舍等場(chǎng)所配備蚊帳、紗窗、紗門(mén)等防蚊設(shè)施，確保完好無(wú)損，有效阻止蚊蟲(chóng)進(jìn)入。著裝建議：提醒師生在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，盡量穿著淺色長(zhǎng)袖上衣和長(zhǎng)褲，減少皮膚暴露面積，降低蚊蟲(chóng)叮咬風(fēng)險(xiǎn)?；顒?dòng)時(shí)間與場(chǎng)所選擇：告知師生伊蚊活動(dòng)高峰時(shí)段為上午7-9點(diǎn)和傍晚16-18點(diǎn)，盡量避免在此時(shí)段前往樹(shù)蔭、草叢、涼亭等蚊蟲(chóng)密集區(qū)域長(zhǎng)時(shí)間停留或活動(dòng)。五、監(jiān)測(cè)預(yù)警晨午檢制度：各班級(jí)嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度，班主任每日早晨和中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量和健康狀況詢(xún)問(wèn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、關(guān)節(jié)疼痛等疑似癥狀學(xué)生，并做好登記報(bào)告工作。因病缺勤追蹤：建立健全因病缺勤追蹤登記制度，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生缺勤原因和病要立即報(bào)告校醫(yī)室，并持續(xù)追蹤學(xué)生病情進(jìn)展。教職工健康管理：要求教職工每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)，如有發(fā)熱、不適等癥狀及時(shí)就醫(yī)，并向所在部門(mén)報(bào)告。學(xué)校定期收集教職工健康信息，掌握教職工健康狀況。基孔肯雅熱病例，要立即啟動(dòng)首診負(fù)責(zé)制，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)患者流行病學(xué)史、癥狀表現(xiàn)等信息，做好病例登記，并在2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)教育主管部門(mén)和屬地疾控中心報(bào)告。。師生報(bào)告義務(wù)：鼓勵(lì)師生發(fā)現(xiàn)身邊有疑似病例時(shí)，及時(shí)向班主任或校醫(yī)室報(bào)告。對(duì)于瞞報(bào)、漏報(bào)疫情的行為，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。蚊媒密度監(jiān)測(cè)：學(xué)校安排專(zhuān)人定期對(duì)校園內(nèi)蚊媒密度進(jìn)行監(jiān)測(cè)，采用布雷圖指數(shù)法、誘蚊誘卵器法等科學(xué)方法，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)校園內(nèi)各確保蚊媒密度始終控制在安全范圍內(nèi)。環(huán)境衛(wèi)生巡查：環(huán)境整治組定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查，檢查校園清掃保潔、積水清理、蚊蟲(chóng)消殺等防控措施落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，并做好巡查記六、應(yīng)急處置1.病例隔離：一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診登革熱、基孔肯雅熱病例，監(jiān)測(cè)應(yīng)急組要立即按照相關(guān)規(guī)范，將患者轉(zhuǎn)移至隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離治療。同時(shí)，通知患者家屬，告知病情及相關(guān)處置措施。2.密接排查與管理：配合屬地疾控中心開(kāi)展密切接觸者排查工作，確定密切接觸者名單，并對(duì)密切接觸者進(jìn)行居家或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。觀察期間，定期對(duì)密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，如有異常及時(shí)送醫(yī)排查。3.環(huán)境消毒：病例隔離后，環(huán)境整治組要立即組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)病例所在教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所等可能污染的區(qū)域進(jìn)行終末消毒，采用含氯消毒劑對(duì)地面、墻壁、桌椅、門(mén)窗把手等物體表面進(jìn)行擦拭或噴灑消毒；對(duì)病例使用過(guò)的物品進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理，確保環(huán)境4.疫情評(píng)估與防控措施調(diào)整：在疫情處置過(guò)程中，防控領(lǐng)導(dǎo)小組要密切關(guān)注疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，及時(shí)組織專(zhuān)家對(duì)疫情進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，適時(shí)調(diào)整防控措施，如擴(kuò)大消殺范圍、加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)頻次、調(diào)整教學(xué)安排等，確保疫情得到有效控制。5.心理疏導(dǎo)：疫情發(fā)生期間，宣傳教育組要關(guān)注師生心理健康狀況，通過(guò)舉辦心理健康講座、開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù)等方式，為師生提供心理支持和疏導(dǎo)，緩解師生因疫情產(chǎn)生的焦慮、恐慌等不良情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。七、物資保障1.防護(hù)物資儲(chǔ)備：學(xué)校后勤部門(mén)按照一定比例儲(chǔ)備充足的個(gè)人防護(hù)用品，如醫(yī)用口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、手套等，確保在疫情防控和應(yīng)急處置過(guò)程中，相關(guān)人員能夠得到有效防護(hù)。蚊香、電蚊拍、噴霧器等，并定期檢查物資質(zhì)量和有效期，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和更新，確保消殺工作順利開(kāi)展。3.醫(yī)療物資儲(chǔ)備：校醫(yī)室儲(chǔ)備必要的醫(yī)療藥品和設(shè)備，如退燒藥、止痛藥、體溫計(jì)、血壓計(jì)等，滿(mǎn)足師生日常就醫(yī)和疫情防控期間的基本醫(yī)療需求。八、培訓(xùn)與演練1.防控知識(shí)培訓(xùn)：定期組織對(duì)學(xué)校防控工作人員、班主任、校醫(yī)等相關(guān)人員的防控知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家詳細(xì)講解登革熱雅熱的防控政策、技術(shù)規(guī)范、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容，不斷提升工作人員的業(yè)務(wù)水平和防控能力。2.應(yīng)急演練：每學(xué)期組織1-2次登革熱、基孔肯雅熱疫情防控應(yīng)急演練，模擬疫情發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、排查、消殺、救治等各個(gè)環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)和完善應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。通過(guò)演練，提高各部門(mén)之間的協(xié)同配合能力和應(yīng)急處置能力，確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序、高效地開(kāi)展防控工作。九、監(jiān)督檢查與評(píng)估1.監(jiān)督檢查機(jī)制：學(xué)校成立防控工作監(jiān)督檢查小組，定期對(duì)各部門(mén)、各班級(jí)防控措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容包括宣傳教育開(kāi)展情況、環(huán)境衛(wèi)生整治效果、健康監(jiān)測(cè)執(zhí)行情況、物資儲(chǔ)備管理等方面。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)下達(dá)整改通知書(shū)，督促相關(guān)部門(mén)和責(zé)任人限期整改。2.評(píng)估考核：建立健全防控工作評(píng)估考核機(jī)制，將登革熱、基孔肯雅熱防控工作納入學(xué)校各部門(mén)、各班級(jí)年度工作考核體系。定期對(duì)防控工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，對(duì)在防控工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。通過(guò)實(shí)施本方案，學(xué)校將全面加強(qiáng)登革熱、基孔肯雅熱防控工作，有效降低疫情在校園內(nèi)傳播風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。篇八、2025年醫(yī)院衛(wèi)生院基孔肯雅熱防控工作方案基孔肯雅熱是由基孔肯雅病毒引發(fā)，通過(guò)伊蚊叮咬傳播的急性近些年來(lái)，我國(guó)境外輸入病例數(shù)量不斷增多，本地傳播風(fēng)險(xiǎn)也隨之升高。為切實(shí)有效地防控基孔肯雅熱，全力保障公眾的身體健康，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)以及技術(shù)指南，同時(shí)結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本方案。防控目標(biāo)1.大幅提升我院對(duì)于基孔肯雅熱的早期識(shí)別、診斷以及治療能力，確保做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。2.強(qiáng)化醫(yī)院感染控制工作，堅(jiān)決杜絕疫情在院內(nèi)傳播擴(kuò)散。3.積極主動(dòng)地配合衛(wèi)生行政部門(mén)以及疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展防控工作，最大程度降低疫情對(duì)社會(huì)造成的影響。組織架構(gòu)與職貴分工防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面統(tǒng)籌規(guī)劃醫(yī)院的防控工作，制定科學(xué)合理的防控策略以及重大決策，協(xié)調(diào)各方資源，為防控工作的順利開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)協(xié)助職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)切實(shí)落實(shí)防控措施，監(jiān)督檢查各科室防控工作的執(zhí)行情況，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)防控工作的進(jìn)展，組織開(kāi)展疫情應(yīng)急處置工作。醫(yī)務(wù)科：組織醫(yī)務(wù)人員參與基孔肯雅熱診療知識(shí)培訓(xùn)，規(guī)范門(mén)診、急診患者的接診流程，加強(qiáng)對(duì)疑似病例的篩查和診斷工作，協(xié)調(diào)科室間的會(huì)診和轉(zhuǎn)診工作，確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)有效的救治。護(hù)理部：組織護(hù)理人員進(jìn)行防控知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理防控措施，加強(qiáng)病房管理，做好患者的護(hù)理工作，尤其是對(duì)疑似和確診病例要做好隔離護(hù)理，防止交叉感染的發(fā)生。院感科：制定和完善醫(yī)院感染防控方案，監(jiān)督檢查各科室感染防控措施的落實(shí)情況，開(kāi)展醫(yī)院環(huán)境和物品消毒效果的監(jiān)測(cè)工作，指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)決防止院內(nèi)感染的發(fā)生。防保科：負(fù)責(zé)疫情的監(jiān)測(cè)、報(bào)告以及流行病學(xué)調(diào)查工作，及時(shí)指導(dǎo)做好疫點(diǎn)消毒和蚊媒控制工作。藥劑科：全力保障基孔肯雅熱防治藥品和物資的儲(chǔ)備與供應(yīng)，確保藥品質(zhì)量安全可靠。后勤保障科：負(fù)責(zé)醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生管理，做好防蚊滅蚊設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)工作，保障防控工作所需物資和設(shè)備的供應(yīng)與調(diào)配。醫(yī)療救治專(zhuān)家組組長(zhǎng)：[組長(zhǎng)姓名]職責(zé)：負(fù)責(zé)基孔肯雅熱病例的診斷、治療和會(huì)診工作，制定和修訂診療方案，指導(dǎo)臨床科室開(kāi)展醫(yī)療救治工作，對(duì)疑難病例進(jìn)行討論和評(píng)估，提出科學(xué)合理的治療建議。監(jiān)測(cè)與報(bào)告病例監(jiān)測(cè)1.門(mén)診監(jiān)測(cè)：門(mén)診醫(yī)生對(duì)于發(fā)熱(體溫>38℃)且伴有皮疹或關(guān)節(jié)疼痛的患者，要詳細(xì)詢(xún)問(wèn)其流行病學(xué)史，包括發(fā)病前12天內(nèi)是否前往過(guò)基孔肯雅熱流行區(qū)，或者其居住、工作場(chǎng)所周?chē)欠裼胁±l(fā)生。對(duì)于疑似病例，要及時(shí)采集血液標(biāo)本，送往檢驗(yàn)科進(jìn)行2.住院監(jiān)測(cè)：住院部醫(yī)生在對(duì)新入院患者進(jìn)行全面問(wèn)診和體格檢查時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注患者是否有發(fā)熱、皮疹、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀以及其流行病學(xué)史。對(duì)于疑似病例，要及時(shí)進(jìn)行隔離治療，并報(bào)告給醫(yī)務(wù)科和防?？?。3.實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)：檢驗(yàn)科要開(kāi)展基孔肯雅熱病毒核酸檢測(cè)、血清特異性IgM和IgG抗體檢測(cè)等項(xiàng)目。對(duì)于臨床高度疑似病例，即便實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果為陰性，但仍不能排除診斷的，應(yīng)當(dāng)重復(fù)檢測(cè)或者送往上級(jí)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步檢測(cè)。疫情報(bào)告1.醫(yī)務(wù)人員一旦發(fā)現(xiàn)基孔肯雅熱疑似病例、臨床診斷病例和確診病例，需在24小時(shí)內(nèi)通過(guò)“中國(guó)疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，報(bào)告疾病類(lèi)別選擇“其他傳染病-基孔肯雅熱”。2.對(duì)于尚不具備網(wǎng)絡(luò)直報(bào)條件的單位，應(yīng)當(dāng)以電話(huà)、傳真等方式及時(shí)向當(dāng)?shù)乜h級(jí)疾控中心報(bào)告，并及時(shí)寄送出傳染病報(bào)告卡，縣級(jí)疾控中心在接到報(bào)告后應(yīng)立即進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。3.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要依據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果及時(shí)對(duì)病例信息進(jìn)行復(fù)核、訂正。在明確感染來(lái)源后，要及時(shí)訂正病例分類(lèi)，境外輸入病例需在備注欄標(biāo)注境外國(guó)家或地區(qū)名稱(chēng)，省外輸入病例需標(biāo)注輸入來(lái)源的省、市、縣三級(jí)行政區(qū)劃名稱(chēng)。病例管理與救治病例管理1.處于病毒血癥期(起病7天內(nèi))的患者原則上應(yīng)住院接受防蚊隔離治療，防蚊隔離期限從發(fā)病日起不少于7天，當(dāng)體溫自然下降至正常且超過(guò)24小時(shí)后，方可解除防蚊隔離。2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)要切實(shí)落實(shí)防蚊滅蚊措施，在病區(qū)安裝紗門(mén)紗窗，為患者提供蚊帳，防止院內(nèi)感染的發(fā)生；同時(shí)要做好外環(huán)境蚊媒孳生地的處理工作。3.若病例不住院，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)告知其防蚊隔離要求，讓其自行做好居家健康監(jiān)測(cè)管理，轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)應(yīng)提供相應(yīng)指導(dǎo)。醫(yī)療救治1.目前尚無(wú)針對(duì)基孔肯雅熱的特效抗病毒藥物，主要采取對(duì)癥、支持治療措施。2.對(duì)于發(fā)熱患者，若體溫在38.5C以上，可給予物理降溫，如冰敷、酒精擦浴等；若體溫超過(guò)38.5C或伴有明顯不適，可給予退熱藥物，如對(duì)乙酰氨基酚等。3.對(duì)于關(guān)節(jié)疼痛患者，應(yīng)讓其休息，減少關(guān)節(jié)活動(dòng)，可使用非宙體類(lèi)抗炎藥來(lái)緩解疼痛，如布洛芬、荼普生等；若疼痛嚴(yán)重，可短期使用糖皮質(zhì)激素，如潑尼松、地塞米松等，但要密切注意不良4.對(duì)于皮疹患者，要避免其搔抓，防止皮膚繼發(fā)感染，可局部涂抹爐甘石洗劑等止癢藥物，若出現(xiàn)皮膚破損或繼發(fā)感染，應(yīng)給予相應(yīng)的抗感染治療。5.患者應(yīng)臥床休息，多飲水，給予營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化的飲食。對(duì)于病情較重、進(jìn)食困難或出現(xiàn)脫水癥狀的患者，要及時(shí)補(bǔ)充液體和電解質(zhì)，維持水、電解質(zhì)平衡，必要時(shí)給予靜脈營(yíng)養(yǎng)支持治療。6.對(duì)于關(guān)節(jié)疼痛持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、出現(xiàn)關(guān)節(jié)畸形的患者，應(yīng)盡早進(jìn)行康復(fù)治療，包括物理治療、運(yùn)動(dòng)療法、按摩等，以促進(jìn)關(guān)節(jié)功能恢復(fù)，減輕疼痛，提高生活質(zhì)量?？祻?fù)治療應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化方案。醫(yī)院感染控制1.嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施，醫(yī)務(wù)人員在診療過(guò)程中要正確使用個(gè)人防護(hù)用品，如口罩、手套、護(hù)目鏡、隔離衣等，避免在無(wú)有效防護(hù)的情況下接觸患者血液及血性分泌物和排泄物。2.加強(qiáng)病房管理，保持病房通風(fēng)良好，定期進(jìn)行空氣消毒和物體表面清潔消毒。對(duì)于疑似和確診病例，要安排單獨(dú)病房，若條件3.規(guī)范醫(yī)療廢物管理，對(duì)患者產(chǎn)生的醫(yī)療廢物，要按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分類(lèi)收集、包裝、標(biāo)識(shí)，并交由有資質(zhì)的醫(yī)療廢物處置單位處理。電梯等公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔和消毒，尤其是對(duì)蚊媒易棲息和孳生的區(qū)域，如衛(wèi)生間、垃圾桶周?chē)?、下水管道等，要增加消毒頻次。蚊媒控制1.開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)蚊媒監(jiān)測(cè)，定期對(duì)醫(yī)院環(huán)境中的蚊蟲(chóng)密度進(jìn)行監(jiān)測(cè)，掌握蚊蟲(chóng)孳生和活動(dòng)情況，為蚊媒控制工作提供科學(xué)依據(jù)。2.清除蚊蟲(chóng)孳生地，定期對(duì)醫(yī)院內(nèi)的積水容器、花盆托盤(pán)、水應(yīng)每3-5天徹底換水，沖洗容器內(nèi)壁和植物根部，或者投放滅蚊幼3.實(shí)施化學(xué)滅蚊，在蚊媒密度較高或疫情發(fā)生時(shí)，使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殺蟲(chóng)劑對(duì)醫(yī)院內(nèi)公共場(chǎng)所、綠化帶、下水道等區(qū)域進(jìn)行噴灑，殺滅成蚊和蚊幼蟲(chóng)。同時(shí)，對(duì)病房、門(mén)診等室內(nèi)區(qū)域也要采取相應(yīng)的滅蚊措施。宣傳教育1.醫(yī)院要通過(guò)多種渠道和形式，向醫(yī)務(wù)人員、患者及其家屬、社會(huì)公眾宣傳基孔肯雅熱的防控知識(shí)，提高大家的防控意識(shí)和能力。治療方法等?？梢灾谱餍麄骱?bào)、手冊(cè)、視頻等資料，在醫(yī)院的門(mén)診大廳、病房、走廊等場(chǎng)所張貼和播放，也可以通過(guò)醫(yī)院的官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳。3.定期組織開(kāi)展健康講座、咨詢(xún)活動(dòng)等，邀請(qǐng)專(zhuān)家為大家講解基孔肯雅熱的防控知識(shí)，解答大家的疑問(wèn)。應(yīng)急處置疫情報(bào)告當(dāng)發(fā)現(xiàn)基孔肯雅熱疑似病例、臨床診斷病例或確診病例時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要立即按照疫情報(bào)告要求進(jìn)行報(bào)告，確保信息及時(shí)、準(zhǔn)確、病例隔離與治療一旦發(fā)現(xiàn)病例，要迅速將其隔離治療，避免病毒傳播。同時(shí)，要按照醫(yī)療救治方案對(duì)患者進(jìn)行積極治療，提高治愈率，降低病死流行病學(xué)調(diào)查疾控機(jī)構(gòu)接到疫情報(bào)告后，要立即組織開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，查明病例的感染來(lái)源、傳播途徑、密切接觸者等信息，為疫情防控提供科學(xué)依據(jù)。醫(yī)院要積極配合疾控機(jī)構(gòu)的調(diào)查工作，提供相關(guān)資料和信息。密切接觸者管理對(duì)密切接觸者要進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限為自最后一次接觸病例之日起12天。在觀察期間，要密切關(guān)注密切接觸者的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，要及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療，并采取相應(yīng)的防控措施。消毒與滅蚊在疫情發(fā)生后，要立即對(duì)患者居住、活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，包括空氣、物體表面、地面等，殺滅病毒和蚊蟲(chóng)。同時(shí)，要加強(qiáng)蚊媒控制工作，清除蚊蟲(chóng)孳生地，降低蚊蟲(chóng)密度，防止疫情擴(kuò)散。培訓(xùn)與演練1.定期組織醫(yī)務(wù)人員參加基孔肯雅熱防控知識(shí)和技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括基孔肯雅熱的診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法、防控措施、疫情報(bào)告等。培訓(xùn)方式可以采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)演示、案例分析等多種形式，提高培訓(xùn)效果。2.每年至少組織一次基孔肯雅熱疫情應(yīng)急演練，模擬疫情發(fā)生后的應(yīng)急處置過(guò)程，檢驗(yàn)醫(yī)院的應(yīng)急響應(yīng)能力、協(xié)調(diào)配合能力和處提高應(yīng)急處置水平。督導(dǎo)與評(píng)估1.防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)各科室的防控工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容包括防控措施的落實(shí)情況、疫情報(bào)告情況、