《人工智能通識(shí)》教案課程名稱內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)與創(chuàng)意：AIGC技術(shù)的營(yíng)銷(xiāo)魔杖授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課班級(jí)授課專(zhuān)業(yè)授課教材出版單位授課學(xué)期授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課人數(shù)授課任務(wù)掌握AIGC技術(shù)在內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用，培養(yǎng)AI應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力一、教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容AIGC技術(shù)在內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用背景與優(yōu)勢(shì)Coze平臺(tái)介紹及基本操作智能體創(chuàng)建與提示詞編寫(xiě)工作流設(shè)計(jì)（以室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)應(yīng)用為例）內(nèi)容生成與多模態(tài)應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)踐：制作招聘廣告智能體學(xué)情分析知識(shí)與技能基礎(chǔ)具備計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對(duì)人工智能有初步了解，缺乏AIGC應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知與實(shí)踐能力具備基本邏輯思維能力，在復(fù)雜工作流設(shè)計(jì)和提示詞工程方面需要指導(dǎo)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)AI應(yīng)用開(kāi)發(fā)興趣濃厚，偏好動(dòng)手實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)需結(jié)合具體案例教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)批判性評(píng)估AIGC生成內(nèi)容的質(zhì)量和倫理問(wèn)題培養(yǎng)創(chuàng)新思維，利用AI解決營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意問(wèn)題遵守?cái)?shù)據(jù)隱私和版權(quán)法規(guī)，形成負(fù)責(zé)任的技術(shù)使用態(tài)度知識(shí)目標(biāo)理解AIGC技術(shù)在內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用價(jià)值掌握Coze平臺(tái)的基本功能與操作流程掌握智能體的創(chuàng)建、提示詞編寫(xiě)和技能添加方法理解工作流設(shè)計(jì)原理能力目標(biāo)獨(dú)立在Coze平臺(tái)上創(chuàng)建智能體設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)工作流（如圖文生成工作流）調(diào)試和發(fā)布AI應(yīng)用到多個(gè)渠道運(yùn)用AIGC技術(shù)生成營(yíng)銷(xiāo)文案和視覺(jué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Coze平臺(tái)的操作方法智能體的創(chuàng)建與提示詞編寫(xiě)工作流設(shè)計(jì)（以室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)為例）招聘廣告智能體的實(shí)踐操作教學(xué)難點(diǎn)復(fù)雜工作流的設(shè)計(jì)與調(diào)試提示詞工程優(yōu)化AI生成內(nèi)容的批判性評(píng)估與倫理問(wèn)題討論二、教學(xué)策略教學(xué)思路通過(guò)展示AIGC在營(yíng)銷(xiāo)中的實(shí)際案例引入課程，講解Coze平臺(tái)操作和智能體開(kāi)發(fā)流程，然后分步演示室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)（突出工作流設(shè)計(jì)），再指導(dǎo)學(xué)生完成招聘廣告智能體的實(shí)踐操作。結(jié)合小組討論分析AIGC在營(yíng)銷(xiāo)中的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，最后總結(jié)并布置作業(yè)。教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐操作法、案例分析法、小組討論法。三、教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)習(xí)準(zhǔn)備coze平臺(tái)簡(jiǎn)介及AIGC營(yíng)銷(xiāo)案例發(fā)布預(yù)習(xí)資料（操作視頻和案例）觀看視頻，了解平臺(tái)和案例為課堂實(shí)踐奠定基礎(chǔ)課中教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（5分鐘）AIGC技術(shù)在內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用價(jià)值提問(wèn)傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)，展示成功案例思考問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和意義Coze平臺(tái)與智能體開(kāi)發(fā)（15分鐘）平臺(tái)介紹與智能體創(chuàng)建流程演示智能體創(chuàng)建（贊美機(jī)器人案例）記錄要點(diǎn)，觀察演示過(guò)程讓學(xué)生全面了解coze基本情況和功能，為實(shí)踐操作打基礎(chǔ)工作流設(shè)計(jì)實(shí)踐（25分鐘）室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)應(yīng)用開(kāi)發(fā)分步演示工作流設(shè)計(jì)，指導(dǎo)操作跟隨操作，完成工作流搭建掌握低代碼編程能力，培養(yǎng)答案驗(yàn)證意識(shí)項(xiàng)目實(shí)踐（25分鐘）招聘廣告智能體開(kāi)發(fā)講解需求，巡視指導(dǎo)獨(dú)立創(chuàng)建智能體，調(diào)試功能學(xué)會(huì)運(yùn)用coze開(kāi)發(fā)，為學(xué)習(xí)任務(wù)提供支持小組討論（15分鐘）招聘智能體的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)引導(dǎo)討論倫理與合規(guī)問(wèn)題小組討論，形成報(bào)告深入思考的價(jià)值與局限，培養(yǎng)批判性思維總結(jié)與展望（5分鐘）總結(jié)要點(diǎn)，布置作業(yè)回顧關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，展示優(yōu)秀案例記錄作業(yè)要求鞏固學(xué)習(xí)成果，激發(fā)持續(xù)探索興趣課后教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)布置完善招聘智能體并提交報(bào)告發(fā)布作業(yè)要求，提供模板完成開(kāi)發(fā)與報(bào)告，提交討論記錄深化實(shí)踐，培養(yǎng)反思能力四、教學(xué)反思潛在問(wèn)題：工作流設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)步驟復(fù)雜，部分學(xué)生可能跟不上改進(jìn)措施：提供分步操作文檔，錄制關(guān)鍵步驟視頻供學(xué)生回看，增