部編版八年級下冊語文期末模擬試卷考試時間：120分鐘滿分：100分一、積累與運用（20分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.行輩（háng）歸?。╯hěng）攛掇（cuān）鳧水（fú）B.亢奮（kàng）晦暗（huì）羈絆（jī）驀然（mù）C.斡旋（wò）幽悄（qiāo）鏘然（qiāng）褪色（tuì）D.連翹（qiáo）褶皺（zhě）緘默（jiān）龜裂（jūn）下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.偏僻寬慰怠慢人情事故B.屹立磅礴震憾嘆為觀止C.皎潔燎原褪色大徹大悟D.家眷渺遠思幕張燈結(jié)彩下列句中加點成語使用不正確的一項是（）（2分）A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。C.“五一”期間，北京植物園的各種鮮花怒放，爭奇斗艷，真是琳瑯滿目。D.小妹妹手舞足蹈，活潑可愛，夸張的言行，引得在場的人都忍俊不禁。下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.《社戲》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，他是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。本文選自他的小說集《彷徨》。B.《大自然的語言》的作者竺可楨，浙江上虞人，氣象學家、地理學家。C.《恐龍無處不有》的作者阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《新疆域》等。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。默寫填空。（8分）（1）關關雎鳩，在河之洲。__________，君子好逑。（《詩經(jīng)?關雎》）（2）__________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）氣蒸云夢澤，__________。（孟浩然《望洞庭湖贈張承相》）（4）__________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）《賣炭翁》中描寫賣炭翁外貌的句子是：__________，__________。（6）《桃花源記》中描寫桃花源中人們生活的句子是：__________，__________。綜合性學習。（4分）為了弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信，學校開展了“戲曲進校園”活動，請你參與并完成以下任務。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）如果你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（2分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。7.解釋下列加點的詞。（4分）（1）水尤清冽（）（2）潭中魚可百許頭（）（3）佁然不動（）（4）以其境過清（）8.翻譯下列句子。（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。9.文中第一段中描寫小石潭周圍景物的句子是什么？（2分）10.作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情的變化及其原因。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成11-14題。（12分）①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。11.選文的說明對象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的？（3分）12.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（3分）13.選文中加點的“前者”“后者”各指文中的什么內(nèi)容？（4分）14.選文運用了什么說明方法（至少說出兩種）？有什么作用？（2分）（三）閱讀下面的文章，完成15-18題。（16分）掌心化雪丁立梅那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸拔也焕??！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來，她讀大學了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲?！彼挠螒?，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。15.選文第②段畫線的句子中“壓”字用得精練、準確，請作具體分析。（4分）16.語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎？（4分）17.選文中語文老師形象鮮明，請結(jié)合選文分析，語文老師是一個怎樣的人。（4分）18.在??段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎品，為什么？（4分）三、寫作（40分）請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。題目一：《有你，真好》題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。成長的路上，我們會經(jīng)歷很多，那些美麗的風景，那份親人的關愛，那次失敗的體驗……都會給予我們生活的啟迪和成長的力量。請以“____________的饋贈”為題，寫一篇文章。要求：（1）若選題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。答案一、積累與運用DCCD5.（1）窈窕淑女（2）海內(nèi)存知己（3）波撼岳陽城（4）曲徑通幽處（5）滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑（6）黃發(fā)垂髫并怡然自樂6.（1）示例：傳承戲曲文化，綻放藝術魅力（2）示例：親愛的老師們、同學們，大家好！戲曲是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它集音樂、舞蹈、文學等藝術于一體，有著獨特的魅力。今天，我們將迎來“戲曲進校園”活動，讓我們一起走進戲曲的世界，感受它的風采?，F(xiàn)在，我宣布，活動正式開始！二、閱讀理解（一）7.（1）格外（2）大約（3）呆呆的樣子（4）因為8.（1）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。（2）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。9.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。10.作者的感情由樂轉(zhuǎn)為凄。原因是：作者被貶永州，寄情山水以排遣抑郁，但小石潭凄清的環(huán)境觸發(fā)了他內(nèi)心的孤寂、悲涼之情。（二）11.說明對象是決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序是邏輯順序（由主到次）。12.因為高下的差異會影響物候現(xiàn)象，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。山寺海拔較高，所以桃花開得比山下晚。13.“前者”指1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期；“后者”指1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期。14.舉例子、作比較。作用：通過列舉具體的例子，并將不同情況進行比較，具體準確地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早受緯度、經(jīng)度、高下、古今等因素的影響，使說明更有說服力。（三）15.“壓”字生動形象地寫出了她深知家境貧寒，不想讓母親為難，將對羽絨服的渴望強壓在心底的狀態(tài)，表現(xiàn)了她的懂事和自尊。16.①這句話寫出了她對雪的真實感受，樸實自然，富有