山東省濱州市陽信縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題一、選擇題1．朗讀下列句子，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我站在高山之巔（diān），望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃（bài），掀起萬丈狂瀾。B．我似乎遇著了一個(gè)霹靂（pīlì），全體都震悚（shù）起來。C．在這沒有硝（xiāo）煙的長征路上，她鉚（mǎo）足了勁兒與時(shí)間爭分奪秒地賽跑，一刻不曾停息。D．地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——驀（mù）然，定格于浩瀚（hàn）無際的西太平洋中一片波瀾起伏的海域。2．積累下列語句，加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住保菗踔疅o愧的。B．他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越契而不舍。C．這對眼睛不會(huì)放過微不足到的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D．到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。3．有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）①青年是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，為民族復(fù)興堅(jiān)持奮斗是我們青年人的責(zé)任。②五四運(yùn)動(dòng)，青年們【振臂高呼】；戰(zhàn)爭年月，青年們【拋灑熱血】；建設(shè)新中國，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。③今天，科技創(chuàng)新，青年們在攻堅(jiān)克難；抗災(zāi)搶險(xiǎn)，青年們在迎難逆行。④青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺。⑤正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的【偉大成就】。⑥堅(jiān)持不懈的背后是對民族復(fù)興夢想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀，源于百年浴血拼搏（

）成的中國革命精神；這擔(dān)當(dāng)已（

）成當(dāng)代青年的理想信念。⑦青年只有將自己的命運(yùn)與國家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能果敢地（

）前進(jìn)征程上遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。A．第①句是個(gè)病句，語病是語序不當(dāng)，修改的方法是將“建設(shè)者”和“接班人”調(diào)換。B．第④句中加點(diǎn)的“的”“在”“都”分別是助詞、介詞、副詞。C．文段中加【

】的短語【振臂高呼】【拋灑熱血】【偉大成就】的短語類型是一樣的。D．第⑥⑦句括號內(nèi)應(yīng)填的恰當(dāng)詞語依次是淬煉、熔鑄、應(yīng)對。4．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①也會(huì)保持對這面旗幟的敬畏之心，這就是紅色基因的傳承，這就是愛國情感的傳遞。②看到那面五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，不論在何時(shí)何地，每一個(gè)人都會(huì)有一種民族自豪感，③通過愛國主義教育去激發(fā)我們每一個(gè)人心底最深沉的愛國基因，把14億人民的愛國情感，激蕩成共鳴，匯聚成洪流，④在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，愛國不僅僅是一種價(jià)值追求，更是一種情感的沉淀。⑤成為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)勁力量。⑥激發(fā)愛國情感，讓心底最深沉的愛國基因煥發(fā)生機(jī)。A．⑥④②①③⑤ B．⑥②⑤④③① C．⑥⑤③①④② D．⑥④①②③⑤5．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《誰是最可愛的人》《山地回憶》《驛路梨花》《井岡翠竹》的作者依次是魏巍、孫犁、彭荊風(fēng)和袁鷹。B．《孫權(quán)勸學(xué)》《賣油翁》分別選自《資治通鑒》和《歸田錄》，作者司馬光和歐陽修都是北宋政治家、史學(xué)家，都屬于“唐宋八大家”。C．“氣沖斗?！敝小岸贰薄芭！北臼切撬廾柚柑炜??！罢哿笔菨h代樂府曲名，可以用來表達(dá)離別之情。D．《己亥雜詩》中的“己亥”用的是天干地支紀(jì)年法?！痘畎濉分小皯c歷中，有布衣畢昇”中的“慶歷”是宋仁宗的年號，用的是年號紀(jì)年法。6．下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《駱駝祥子》中，虎妞是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠海且粋€(gè)美麗善良、勤儉持家的女子，她是祥子的妻子。小福子大膽潑辣、好逸惡勞，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。B．“平日，這里的說相聲的，耍狗熊的，變戲法的，數(shù)來寶的，唱秧歌的，說鼓書的，練把式的，都能供給他一些真的快樂，使他張開大嘴去笑。他舍不得北平，天橋得算一半兒原因?！本渲惺芯畹南嚓P(guān)描寫散發(fā)著《駱駝祥子》濃濃的“京味兒”。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在朱赫來的影響下參加紅軍，成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)斗之余，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克思》等小說，一有空就講給戰(zhàn)友聽。D．保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)，偶然認(rèn)識了女工達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。最終達(dá)雅成了保爾的妻子，并幫他完成了他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。二、名著閱讀7．閱讀下面名著選段，回答問題。（甲）但是，他下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個(gè)飯局，他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個(gè)不成。他對自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的車不可！是現(xiàn)打的，不要舊車見過新的。（乙）冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預(yù)備著再看見冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活著，那就再說吧。原先，他一思索，便想到一輩子的事：現(xiàn)在，他只顧眼前，經(jīng)驗(yàn)告訴他，明天只是今天的繼續(xù)，明天承繼著今天的委屈。(1)閱讀（甲）（乙）片段，我們看到青年時(shí)的祥子（性格特點(diǎn)），后來，他屢受打擊，變得（性格特點(diǎn)），判若兩人。(2)請結(jié)合加點(diǎn)詞語對（甲）文段中劃橫線的句子進(jìn)行批注。他對自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的車不可！是現(xiàn)打的，不要舊車見過新的。三、名句名篇默寫8．根據(jù)語段提示完成古詩文默寫。打開七年級下冊語文課本，我們看到了一個(gè)廣闊的語文世界。“①，寒光照鐵衣”（《木蘭詩》）讓我們領(lǐng)略了木蘭在軍中的征戰(zhàn)生活；杜甫筆下的“②，陰陽割昏曉”（《望岳》）讓我們領(lǐng)略了神奇秀麗的泰山參天矗立的雄姿；陸游筆下的③，”（《游山西村》）寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，讓我們領(lǐng)悟了生活的哲理。在月光下走進(jìn)幽靜的竹林深處，聆聽一千多年前的王維“④，彈琴復(fù)長嘯”（《竹里館》）的琴聲與長嘯；在韓愈筆下，“楊花榆莢無才思，⑤”（《晚春》）花草樹木仿佛都有情思，有個(gè)性，成了精靈；在趙師秀筆下，“有約不來過夜半，⑥”（《約客》）通過一個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)而有又含蓄地表現(xiàn)出詩人的情思，些許落寞，多少閑情，盡在其中。四、綜合性學(xué)習(xí)9．某班開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集到的一幅漫畫和一個(gè)觀點(diǎn)，請根據(jù)要求完成下列各題。(1)【畫面我來繪】觀察下邊漫畫，用簡明的語言描繪畫面主要內(nèi)容。(2)【觀點(diǎn)我來談】“我學(xué)習(xí)忙，我的父母身體都健康，等我將來有時(shí)間了，有能力了，等我的父母老了，身體不好了，我再來盡孝”，針對這種“將來再盡孝”的觀點(diǎn)，你怎么看？請談?wù)勀愕目捶?。五、詩歌鑒賞閱讀下面的唐詩，完成各題。山居即事①王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門②稀。嫩竹含新粉③，紅蓮落故衣④。渡頭煙火起，處處采菱歸。【注釋】①這首詩作于王維晚年隱居輞川時(shí)期。②蓽（bì）門：荊竹編成的門，又稱柴門。常指房屋簡陋破舊。③新粉：指竹子剛生長出來，竹節(jié)周圍帶有的白色的茸粉。④故衣：指蓮花敗落凋謝的部分。10．下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉”以簡練的筆墨描繪了一幅山居圖畫。B．頷聯(lián)“鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀”中的“稀”字寫出了山居的熱鬧與喧囂。C．頸聯(lián)“嫩竹含新粉，紅蓮落故衣”運(yùn)用對比手法，表達(dá)了詩人對生命的感慨。D．尾聯(lián)“渡頭煙火起，處處采菱歸”描繪了一幅溫馨而充滿生活氣息的畫面。11．請簡要分析詩人所表達(dá)的思想感情。六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜②苦茗③，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑④之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然⑤自驚，為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石用以告慰天下之勞人非以供天下之安享人也。（選自《鄭板橋集》）【注釋】①?zèng)]沒墨墨：義同懵懵懂懂，糊涂，不明白。②啜（chuò）：喝。③茗：茶的通稱。④仄徑：狹窄的小路。⑤適適然：形容快樂開心的樣子。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（1）有仙則名()

（2）往來無白丁()（3）惟勞苦貧病之人()

（4）十日五日之暇()13．下列句子中“之”的用法和意思與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：惟勞苦貧病之人A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 B．何陋之有C．水陸草木之花，可愛者甚蕃 D．板印書籍，唐人尚未盛為之14．請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）凡吾畫蘭畫竹畫石用以告慰天下之勞人非以供天下之安享人也。15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）此何等雅趣，而安享之人不知也。16．比較閱讀【甲】【乙】兩文，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)剟⒂礤a與鄭板橋在生活上有哪些相同點(diǎn)。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成各題。赫赫而無名的人生①他的人生夠特別的了。②他當(dāng)然有個(gè)名字。你可以稱呼這名字，但他不允許發(fā)表。國際星球登記處最近出了個(gè)公告，只要誰愿交付一千法郎，就可以用誰的名字給某個(gè)星球命名。立即，一場“用你的名字給星球命名”的熱潮席卷歐美。多少人喜歡出名，從在名勝地的一棵竹子上刻上“某某人到此一游”，到出錢買個(gè)星體命名而“名垂千秋”，都是為了把名揚(yáng)?？伤粑也淮饝?yīng)把他的名字隱去，他就不會(huì)接受我的采訪。③他到底是干什么的？我國已研制成功了尖端的導(dǎo)彈核潛艇。至今，世界上只有美、蘇、英、法和我國擁有。這是轟動(dòng)全球的赫赫偉業(yè)，不是雕蟲小技。A他一再說，他只不過是千萬名研制人員中的一員，普通一員。這是一個(gè)坐標(biāo)值。但我得指出還有另一個(gè)坐標(biāo)值：他是這個(gè)被稱為“集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射及海底城市于一身”的導(dǎo)彈核潛艇的總設(shè)計(jì)師。他不承認(rèn)自己是“中國核潛艇之父”，但毫無疑問，中國核潛艇中一定能找到他的智慧的基因?、芩拖袼?fù)責(zé)設(shè)計(jì)的潛艇（而且是核動(dòng)力的），久久地潛進(jìn)深深的海洋，是赫赫的存在，又是無影的存在。⑤1955年，美國宣布研制成功了世界上第一艘核動(dòng)力潛艇，取名“魟魚”號。⑥當(dāng)時(shí)（1958年）我國還沒有陸上的核電站，聶榮臻元帥就以戰(zhàn)略家的勇氣和預(yù)見力向中央打報(bào)告，我國要研制核潛艇。黨中央、毛主席批準(zhǔn)了這個(gè)報(bào)告。為了避免重復(fù)勞動(dòng)，在中蘇兩國最高領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談時(shí)，我方提出，請?zhí)K方提供有關(guān)技術(shù)資料。對方一口拒絕了，認(rèn)為我國的工業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)力量以及理論水平都不具備起碼的條件，根本搞不成。毛主席不信邪，下了個(gè)指示：“核潛艇一萬年也要搞出來”?、哌@一指示就規(guī)定了他的人生走向，也規(guī)定了千萬人的人生走向，B但是從第一天到現(xiàn)在從沒有離開過核潛艇研制的，千萬人中就只有他一個(gè)。⑧1965年，核潛艇研制工作全面啟動(dòng)，核潛艇總體研究設(shè)計(jì)所在遼寧葫蘆島成立，他開始了“荒島求索”的人生。此后30年時(shí)間，他的家人都不知道他在做什么，父親直到去世也未能再見他一面。⑨像潛艇一樣沉下去。⑩什么樣的幾何形狀最完美？他會(huì)回答你說：“水滴形！”?哦，晶瑩的水滴，他和他的同事們?yōu)榱诉@個(gè)水滴型貢獻(xiàn)了涌泉似的智慧，所以他偏愛。高速航行于三四百米以下的深水域的核潛艇，不能再用常規(guī)潛艇的線型。要用水滴線型，這種型每個(gè)切面都是圓，與水的摩擦面積最小，而且在深水的穩(wěn)定性好。?美國人為了核動(dòng)力水滴線型的成功跳了三步：常規(guī)動(dòng)力水滴線型，核動(dòng)力常規(guī)線型，核動(dòng)力水滴線型。三級跳。?蘇聯(lián)人跳的步數(shù)更多。五級、六級跳。?按理，我國的工業(yè)技術(shù)落后，技術(shù)力量薄弱，應(yīng)該更多級地跳才能到核動(dòng)力水滴型?？墒?，這位總設(shè)計(jì)師卻敢變成一級跳——把核動(dòng)力直接裝進(jìn)水滴型艇身內(nèi)試航，而且一試就成功了！?“因?yàn)橹袊吮让绹恕⑻K聯(lián)人聰明？”我懷疑。?“不，不是的。中國人不比外國人笨，也沒有證據(jù)證明我們比外國人聰明。”他一點(diǎn)也沒有顯示欲，用平平的語調(diào)說：“美國人第一個(gè)搞核動(dòng)力潛艇，第一個(gè)改常規(guī)線型為水滴線型，根本不知道這條路能否走通，人家分三步跳是合乎道理的，科學(xué)的，穩(wěn)妥的。我們搞時(shí)，已經(jīng)知道了核動(dòng)力水滴型是可行的，何必還要分三步跳？一位偵察兵，走了許多彎路，找到了欲到的目的地，回來給你畫了一條最近的路，你為什么偏要按偵察兵走過的原路去走？聰明的大腦不在于自己腦袋有多大，有比別人多多少腦細(xì)胞，而在于會(huì)不會(huì)與別人的腦組成一個(gè)頭腦公司或頭腦網(wǎng)絡(luò)，倘若把智力用在這個(gè)地方，就事半功倍！”?就這么簡單！一個(gè)“思維軟件”，魔術(shù)般地變?nèi)壧鵀橐徊教徊教煤腿教靡粯舆h(yuǎn)！?他馬上又補(bǔ)上一句聽起來是老生常談的套話：“當(dāng)然，我下決心將三步作一步走不是我個(gè)人的功勞，是靠大家?！?不，不是謙謙君子的套話，當(dāng)我向他的同事們了解了更多的情況后，這套話也是個(gè)新型的“思維軟件”呢。?1986年底，核潛艇工程解密后，兩鬢斑白的黃旭華回到廣東老家。見到93歲的母親，他眼含淚花說：“人們常說忠孝不能雙全，我說對國家的忠，就是對父母最大的孝?！?長途電話來了，核潛艇事業(yè)召喚他去，他興沖沖地走了。他的神情不再是永恒的赫赫的歡樂，還有未來型的赫赫的困惑，構(gòu)成了一個(gè)完美的圓。他消失在人海里——?dú)g樂和苦惱共識共生的圓潛下去了，于是，又成了異于眾人的更加迷人的存在；赫赫的存在，無名的存在……（節(jié)選自祖慰的報(bào)告文學(xué)《赫赫而無名的人生》，有刪改）17．下列對文章內(nèi)容和寫法的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．黃旭華承認(rèn)自己是“中國核潛艇之父”。B．黃旭華認(rèn)為我國的工業(yè)技術(shù)落后，技術(shù)力量薄弱，中國核潛艇水滴形也要分成三級跳穩(wěn)步推進(jìn)。C．中國核潛艇研制采用“一級跳”技術(shù)路徑的原因是中國科學(xué)家比美蘇更聰明。D．高速航行于三四百米以下的深水域的核潛艇，要用水滴線型。這種型每個(gè)切面都是圓，與水的摩擦面積最小，而且在深水的穩(wěn)定性好。18．文中畫橫線的AB兩處提到“千萬”，請分別賞析在不同句子中的含義及作用。（1）A句：他一再說，他只不過是千萬名研制人員中的一員，普通一員。（2）B句：但是從第一天到現(xiàn)在從沒有離開過核潛艇研制的，千萬人中就只有他一個(gè)。19．文章結(jié)尾處“赫赫的存在，無名的存在”是否矛盾？請結(jié)合文章和鏈接資料進(jìn)行簡要分析。鏈接資料：1958年，34歲的黃旭華被秘密召集，成為“核潛艇總體設(shè)計(jì)組”最早的29人之一。此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。1987年，《文匯月刊》發(fā)表報(bào)告文學(xué)《赫赫而無名的人生》，講述了他為中國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的事跡。文中雖然沒有提到他的名字，但是寫到了“他妻子李世英”。黃旭華把這篇文章寄給了母親，老人看到兒媳的名字，尚未讀完文章，已是淚流滿面。1988年，64歲的黃旭華在南海進(jìn)行極限深潛試驗(yàn)。他親自上艇與參試人員下潛至極限深度，成功完成試驗(yàn)，成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師下水做深潛試驗(yàn)的第一人。“中國核潛艇之父”黃旭華，甘愿為國深潛，無私無我，無怨無悔。2025年2月6日20時(shí)30分，黃旭華因病醫(yī)治無效在湖北武漢逝世，享年99歲。20．請仿照上聯(lián)，結(jié)合黃旭華的事跡擬寫下聯(lián)，要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似。上聯(lián)：“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，戈壁扎根，鞠躬盡瘁造兩彈；下聯(lián)：___________________________________________。閱讀下面的文章，完成各題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。【甲】太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的?！疽摇哭D(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖入喉，甘醇綿柔，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦這場寒梅灑落的花瓣雨，不止在我眼前，也在我心上緩緩飄灑著。⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己的花瓣從樹上飄落，碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，如常綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”不為獨(dú)香，只為護(hù)花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界?、獯丝?，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）21．文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請結(jié)合⑤-⑥段內(nèi)容填寫下表。生命階段含苞的梅花②③特點(diǎn)①紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞22．下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B．第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。C．第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明即使梅花凋落，化作塵埃也要自由自在。D．文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。23．請賞析【甲】【乙】兩處畫線句表達(dá)的妙處，根據(jù)提示補(bǔ)全批注。（1）【甲】太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。批注：甲句虛實(shí)結(jié)合，（2）【乙】轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖入喉，甘醇綿柔，韻味悠長。批注：乙句多感官互通，24．閱讀全文，請結(jié)合所見寒梅的特點(diǎn)，說說所見給作者心靈帶來了怎樣的洗禮。八、作文25．閱讀下面的文字，按要求作文。“你是我成功路上的堡壘/給我翅膀，讓我可以翱翔/給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)/不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼浴！薄枨蹲蠲赖奶枴犯柙~生活中，家人的關(guān)愛，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助，又或是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……都可能會(huì)給我們無盡的鼓勵(lì)，無窮的力量。請以“他（她）給予我力量”為題，寫一篇記敘文。要求：①請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，圍繞中心選擇典型、真實(shí)和新穎的材料。②抓住細(xì)節(jié)，寫出人物的特點(diǎn)，抒發(fā)真情實(shí)感。③書寫規(guī)范，卷面整潔，600字左右。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。參考答案1．C2．D3．C4．A5．B6．A7．(1)有目標(biāo)、有夢想、勤奮能干、誠實(shí)、節(jié)省、健壯、堅(jiān)忍、執(zhí)著、堅(jiān)持不懈。麻木、潦倒、自暴自棄、得過且過。(2)通過“非……不可”這一雙重否定，強(qiáng)調(diào)了祥子對擁有自己新車的堅(jiān)定信念，凸顯了他不甘屈服于命運(yùn)、渴望通過個(gè)人奮斗改變生活的精神。8．朔氣傳金柝造化鐘神秀山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村獨(dú)坐幽篁里惟解漫天作雪飛閑敲棋子落燈花9．(1)漫畫的主題是“言傳不若身教”。畫中有三個(gè)人，中間一個(gè)年輕婦女坐在板凳上，正在用雙拳為前面的老人輕輕捶背，老人的臉上露出慈祥的笑容。她突然覺得自己的后背上有一對小拳頭在敲，回頭一看，原來是自己的孩子站在小凳上模仿著為自己捶背呢！她情不自禁地笑了，孩子錘得更起勁了。(2)示例：我不贊同“將來再盡孝”的觀點(diǎn)，行孝要趁早，行孝要從現(xiàn)在做起，而不是等待將來。多陪伴父母，常為父母做些力所能及的事，都是行孝，一個(gè)總等待將來行孝的人是不會(huì)真正行孝的。10．B11．詩人通過描繪山居的清幽與寧靜，以及與自然景物的和諧共處，表達(dá)了自己對自然和山居生活的熱愛與滿足，同時(shí)也夾雜著落寞孤寂（孤獨(dú)寂寞）的心情。12．出名，有名平民，指沒有功名的人只有空閑（閑暇，空暇）13．C14．凡吾畫蘭畫竹畫石/用以告慰天下之勞人/非以供天下之安享人也。15．（1）這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到簡陋了）。（2）這是多么優(yōu)雅風(fēng)趣的事啊，但是能有如此享受的人，自己卻不懂得（真是令人遺憾）。16．①生活環(huán)境清幽。甲文中居室環(huán)境為“苔痕上階綠，草色入簾青”，乙文中居室環(huán)境為“窗里幽蘭，窗外修竹”。②交往人物均為雅士。甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙文“俗客不來，良朋輒至”。③居室主人都情趣高雅。甲文中，居室主人“調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”；乙文中，居室主人“掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗”“畫蘭畫竹畫石”。17．D18．（1）A句中的“千萬”，是一個(gè)概數(shù)，用來形容參與核潛艇研制的人員數(shù)量眾多，黃旭華院士強(qiáng)調(diào)自己只是這眾多科研人員中的普通一員，體現(xiàn)了他的謙遜品質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)核潛艇的研制是眾多科研人員共同努力的結(jié)果，而非個(gè)人之功。（2）B句中的“千萬”，同樣是形容人數(shù)之多，與“就只有他一個(gè)”形成鮮明對比，更加強(qiáng)調(diào)了黃旭華院士為核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)一生的執(zhí)著和堅(jiān)守，凸顯了他在這一領(lǐng)域的特殊貢獻(xiàn)和不可替代的地位。19．①不矛盾。②赫赫的存在，指黃旭華作為核潛艇總設(shè)計(jì)師，主導(dǎo)了中國核潛艇從無到有的關(guān)鍵突破，其智慧與貢獻(xiàn)推動(dòng)了國家國防科技的重大進(jìn)步，成就顯赫，彰顯其對國家和民族的卓越貢獻(xiàn)。③無名的存在，是指黃老在核潛艇研制期間隱姓埋名，主動(dòng)放棄個(gè)人聲名，甚至與家人長期