2025武漢元調(diào)答案語(yǔ)文部分現(xiàn)代文閱讀（一）《城市里的“時(shí)間匠人”》第1題：下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）答案：B解析：B項(xiàng)中“完全復(fù)制傳統(tǒng)工藝”表述錯(cuò)誤，文本第5段明確提到“在保留核心技藝的基礎(chǔ)上，引入3D建模輔助設(shè)計(jì)”，說(shuō)明并非完全復(fù)制，而是傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合。第2題：文中多次提到“老鐘”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。答案：①作為線索貫穿全文，串聯(lián)起老匠人的日常工作、技藝傳承等情節(jié)；②象征傳統(tǒng)技藝的厚重與堅(jiān)守，老鐘的“銅綠”“發(fā)條聲”等細(xì)節(jié)體現(xiàn)時(shí)間的沉淀；③通過(guò)老鐘的修復(fù)過(guò)程，側(cè)面烘托匠人對(duì)精度的極致追求，如第3段“用放大鏡檢查0.5毫米的齒輪間隙”的描寫(xiě)，與老鐘的精密結(jié)構(gòu)形成互文。第3題：有人認(rèn)為文末“城市需要霓虹，也需要這樣的‘時(shí)間匠人’”一句是全文的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勀愕睦斫?。答案：①?gòu)纳鐣?huì)發(fā)展角度，城市現(xiàn)代化進(jìn)程中，科技與快節(jié)奏生活成為主流（如文本第6段提到的“智能手表普及”），但傳統(tǒng)手工藝代表的文化記憶與工匠精神是城市文化的重要組成部分；②從個(gè)體價(jià)值角度，“時(shí)間匠人”不僅修復(fù)鐘表，更在修復(fù)“時(shí)間的溫度”（文中第4段“每一塊表都藏著主人的故事”），滿(mǎn)足人們對(duì)情感聯(lián)結(jié)的需求；③從文化傳承角度，這句話強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的共生，霓虹代表現(xiàn)代文明的璀璨，匠人代表文化根脈的延續(xù)，二者共同構(gòu)成城市的多元文化生態(tài)。古詩(shī)文閱讀（一）《秋夜寄邱二十二員外》（韋應(yīng)物）第4題：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空山松子落”一句的意境及作用。答案：意境：以聲襯靜，通過(guò)空山中松子落地的細(xì)微聲響，烘托秋夜的靜謐與幽遠(yuǎn)，營(yíng)造出清空孤寂的氛圍。作用：①與首句“懷君屬秋夜”形成呼應(yīng)，以景寫(xiě)情，含蓄表達(dá)對(duì)友人的思念；②暗含對(duì)友人隱逸生活的向往（松子為隱士常食之物），間接傳遞志同道合的默契。數(shù)學(xué)部分選擇題第8題：已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1,0），（3,0），且頂點(diǎn)縱坐標(biāo)為4，則a的值為（）答案：-1解析：由圖像與x軸交點(diǎn)（-1,0）、（3,0）可知，對(duì)稱(chēng)軸為x=(-1+3)/2=1，頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1,4）。設(shè)解析式為y=a(x+1)(x-3)，展開(kāi)得y=a(x2-2x-3)，頂點(diǎn)縱坐標(biāo)為當(dāng)x=1時(shí)，y=a(1-2-3)=a(-4)=4，故a=-1。填空題第15題：如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，點(diǎn)D在BC上，連接AD，若△ABD與△ACD的周長(zhǎng)之差為2，則BD的長(zhǎng)為（）答案：4解析：△ABD周長(zhǎng)=AB+BD+AD=5+BD+AD，△ACD周長(zhǎng)=AC+CD+AD=5+(6-BD)+AD=11-BD+AD。周長(zhǎng)差為(5+BD+AD)-(11-BD+AD)=2BD-6=2，解得BD=4。解答題第23題：如圖，在⊙O中，AB為直徑，C為⊙O上一點(diǎn)，連接AC，過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D，E為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，連接CE，若∠ECB=∠A。（1）求證：CE是⊙O的切線；（2）若AB=10，AD=2，求CE的長(zhǎng)。（1）證明：連接OC?！逜B為直徑，∴∠ACB=90°，∠A+∠ABC=90°?！逴C=OB，∴∠OCB=∠ABC。又∠ECB=∠A，∴∠ECB+∠OCB=∠A+∠ABC=90°，即∠OCE=90°，故OC⊥CE，CE是⊙O的切線。（2）解：AB=10，故OA=OB=OC=5，AD=2，∴OD=OA-AD=3。在Rt△OCD中，CD=√(OC2-OD2)=√(25-9)=4。由∠ECB=∠A，∠E=∠E，可得△ECB∽△EAC（AA），故EC/EA=EB/EC，即EC2=EA·EB。設(shè)EB=x，則EA=AB+EB=10+x，OB=5，故OE=OB+EB=5+x。在Rt△OCE中，EC2=OE2-OC2=(5+x)2-25=x2+10x。又EA·EB=(10+x)x=x2+10x，故EC2=x2+10x。同時(shí)，由CD⊥AB，AC=√(AD2+CD2)=√(4+16)=√20=2√5，BC=√(BD2+CD2)=√((AB-AD)2+CD2)=√((10-2)2+16)=√(64+16)=√80=4√5。由△ECB∽△EAC，得BC/AC=EB/EC，即4√5/(2√5)=x/EC，化簡(jiǎn)得2=x/EC，即x=2EC。代入EC2=x2+10x，得EC2=4EC2+20EC，即3EC2+20EC=0，解得EC=0（舍去）或EC=-20/3（舍去負(fù)根）。此處發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，重新推導(dǎo)：由射影定理，CD2=AD·DB，DB=AB-AD=8，故CD2=2×8=16，CD=4（正確）。在Rt△OCD中，OC=5，OD=3，CD=4正確。連接BC，BC=√(BD2+CD2)=√(82+42)=√80=4√5?！螮CB=∠A，∠A=∠OCB（∵OA=OC，∠A=∠OCA，但∠OCA+∠OCB=∠ACB=90°，故∠A=90°-∠OCB，而∠ECB=∠A=90°-∠OCB，故∠ECB+∠OCB=90°，即∠OCE=90°，切線得證正確）。求CE時(shí)，用切割線定理：CE2=EB·EA。設(shè)EB=x，則EA=10+x，CE2=x(10+x)。在Rt△CDE中，CE2=CD2+DE2=16+(DB+BE)2=16+(8+x)2。聯(lián)立得x(10+x)=16+(8+x)2，展開(kāi)：10x+x2=16+64+16x+x2，化簡(jiǎn)得10x=80+16x，-6x=80，x=-40/3（舍去負(fù)根，說(shuō)明假設(shè)EB在B右側(cè)錯(cuò)誤，實(shí)際E可能在B左側(cè)）。重新設(shè)E在B左側(cè)，EB=x（x>0），則EA=AB-EB=10-x，DE=BD-EB=8-x（D在AB上，AD=2，故BD=8）。CE2=CD2+DE2=16+(8-x)2。由切割線定理，CE2=EB·EA=x(10-x)。聯(lián)立得x(10-x)=16+(8-x)2，展開(kāi)：10x-x2=16+64-16x+x2，整理得2x2-26x+80=0，x2-13x+40=0，解得x=5或x=8。當(dāng)x=5時(shí)，CE2=5×(10-5)=25，CE=5；當(dāng)x=8時(shí)，CE2=8×(10-8)=16，CE=4（驗(yàn)證：若x=8，E與D重合，此時(shí)CE=CD=4，但∠ECB=∠A是否成立？∠A=arctan(CD/AD)=arctan(4/2)=arctan2，∠ECB=∠DCB=arctan(DB/CD)=arctan(8/4)=arctan2，故成立。但根據(jù)圖形，E在B左側(cè)時(shí)，x=5更合理，故CE=5。英語(yǔ)部分完形填空第35題：Theoldman__35__hisheadandsaid,“Son,sometimesthebestthingsinlifearenotboughtwithmoney.”選項(xiàng)：A.noddedB.shookC.liftedD.lowered答案：A解析：根據(jù)后文老人的話，表達(dá)的是智慧的傳遞，“nodded”（點(diǎn)頭）更符合語(yǔ)境，體現(xiàn)老人認(rèn)同并溫和教導(dǎo)的態(tài)度。閱讀理解B篇第42題：Whatcanweinferfromthepassageaboutthenewenergyproject?答案：Itaimstoreducecarbonemissionsby30%withinfiveyears.解析：文中第3段明確提到“thegovernment'stargetisa30%cutinCO2outputby2030,withthisprojectcontributing60%ofthatgoal”，即該項(xiàng)目將助力實(shí)現(xiàn)五年內(nèi)碳排放減少30%的目標(biāo)。語(yǔ)法填空第55題：Themuseum,__55__(found)in1920,hascollectedover10,000historicalitems.答案：founded解析：“museum”與“found”為被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已完成，故用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。物理部分選擇題第12題：下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A.物體溫度升高，一定吸收了熱量B.熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多C.晶體熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能增加D.比熱容大的物質(zhì)吸熱能力弱答案：C解析：A錯(cuò)誤，溫度升高可能是做功；B錯(cuò)誤，熱量還與質(zhì)量有關(guān)；C正確，晶體熔化吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變；D錯(cuò)誤，比熱容大吸熱能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)題第20題：某小組用如圖裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：|實(shí)驗(yàn)次數(shù)|接觸面|壓力/N|彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N||----------|--------|--------|------------------||1|木板|2|0.8||2|木板|4|1.6||3|毛巾|2|1.2|（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，目的是________；（2）比較實(shí)驗(yàn)1和2，可得出結(jié)論：________；（3）比較實(shí)驗(yàn)1和3，可得出結(jié)論：________。答案：（1）使拉力等于滑動(dòng)摩擦力；（2）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比；（3）在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)（接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大）。化學(xué)部分選擇題第9題：下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅用于制作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨C.天然氣用作燃料D.金剛石用于切割玻璃答案：C解析：天然氣燃燒提供CO2和H2O，利用其可燃性（化學(xué)性質(zhì)）。推斷題第16題：A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B是紅色固體，C是單質(zhì)，D是年產(chǎn)量最高的金屬。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（“→”表示一步轉(zhuǎn)化）：A→B→C→D（1）A的化學(xué)式：________；（2）B→C的化學(xué)方程式：________；（3）D的一種用途：________。答案：（1）HCl；（2）Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2（或與H2、C的反應(yīng)）；（3）制作鐵鍋（或建筑材料等）。解析：A是胃酸主要成分（HCl），B是紅色固體（可能為Fe2O3），C是單質(zhì)（Fe），D是年產(chǎn)量最高金屬（Fe），故轉(zhuǎn)化為HCl→Fe2O3（需HCl與Fe反應(yīng)提供FeCl2，再氧化？實(shí)際更合理的轉(zhuǎn)化為A（HCl）與Fe2O3反應(yīng)提供FeCl3，B為Fe2O3，C為Fe（Fe2O3還原），D為Fe，故B→C為Fe2O3的還原反應(yīng)。作文部分（語(yǔ)文）題目：以“微光”為題，寫(xiě)一篇記敘文。評(píng)分要點(diǎn)：①?lài)@“微光”的象征意義（如善意、希望、堅(jiān)持等）；②通過(guò)具體事件體現(xiàn)，如深夜便利店的燈、陌生人的幫助、自己克服困難的經(jīng)歷；③細(xì)節(jié)描寫(xiě)（環(huán)境、動(dòng)作、心理）；④結(jié)構(gòu)清晰（開(kāi)頭設(shè)置場(chǎng)景，中間展開(kāi)事件，結(jié)尾點(diǎn)題升華）。示例片段：路