第18講牛頓第一定律

內(nèi)容導(dǎo)航——預(yù)習三步曲

第一步：學

析教材學知識：教材精講精析、全方位預(yù)習

練習題講典例：教材習題學解題、快速掌握解題方法

練考點強知識：4大核心考點精準練

第二步：記

串知識識框架：思維導(dǎo)圖助力掌握知識框架、學習目標復(fù)核內(nèi)容掌握

第三步：測

過關(guān)測穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預(yù)習效果、查漏補缺快速提升

知識點1理想實驗的魅力

1．人類對運動和力的關(guān)系的認識歷程

代表人物主要觀點

必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在某

亞里士多德

個地方

伽利略力不是維持物體運動的原因

如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運

笛卡兒

動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向

2.伽利略的理想斜面實驗

(1)斜面實驗：讓一個小球沿斜面從靜止狀態(tài)開始運動，小球?qū)ⅰ皼_”上另一個斜面。如果沒有摩擦，小球

將到達原來的高度。如果第二個斜面傾角減小，小球仍將到達原來的高度，但是運動的距離更長。

(2)推理結(jié)論：當?shù)诙€斜面最終變?yōu)樗矫鏁r，小球要到達原有高度將永遠運動下去。這說明，力不是維

持物體運動的原因。

洞悉伽利略理想實驗的意義

教材(1)伽利略用“實驗與邏輯推理相結(jié)合”的方法推翻了亞里士多德的觀點。

(2)揭示了力不是維持物體運動的原因。

知識點2牛頓第一定律

1．牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種

狀態(tài)。

1

2．慣性：物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫作慣性。牛頓第一定律也叫作慣性定律。

3．牛頓第一定律的意義

(1)揭示了運動和力的關(guān)系：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。

(2)揭示了一切物體都具有的一種固有屬性——慣性。

學霸思維：物體的運動狀態(tài)改變即速度發(fā)生變化，有三種情況：

(1)速度的方向不變，大小改變。

(2)速度的大小不變，方向改變。

(3)速度的大小和方向均發(fā)生改變。

知識點3慣性與質(zhì)量

1．描述物體慣性的物理量是它的質(zhì)量。質(zhì)量大的物體慣性大。

2．質(zhì)量：只有大小，沒有方向，是標量。在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為kg。

洞悉慣性的表現(xiàn)形式

教材(1)當物體不受力(或所受的合外力為零)時，慣性表現(xiàn)為保持原來的運動狀態(tài)不變。即原

來靜止的物體仍然保持靜止，原來運動的物體仍然保持原來的速度繼續(xù)運動。

(2)當物體受外力作用(合外力不為零)時，慣性表現(xiàn)為改變運動狀態(tài)的難易程度。即物體

的慣性越大，其運動狀態(tài)越難改變；物體的慣性越小，其運動狀態(tài)越容易改變。

物理思維理想實驗

理想實驗

1．對理想實驗的認識

理想實驗是一種假想實驗，它以可靠的事實為依據(jù)，忽略次要因素，并把實際實驗的情況合理外推到一種

理想狀態(tài)，進行邏輯推理，從而得出結(jié)論。理想實驗也是研究物理問題的重要方法之一。

2．真實實驗與理想實驗的區(qū)別

真實

真實實驗是一種實踐活動，是可以通過一定的實驗器材和實驗方法來實現(xiàn)的實驗

實驗

理想

理想實驗是一種思維活動，是從抽象思維中設(shè)想出來的、無法真正做到的實驗

實驗

3．理想實驗的應(yīng)用

2

在研究自由落體運動的過程中，伽利略也運用了理想實驗的方法。伽利略以歸謬的邏輯推理駁斥了亞里士

多德“重的物體下落得快”的論斷，得出“重的物體與輕的物體應(yīng)該下落得同樣快”的猜想。

名師點撥：“理想實驗”雖然在研究中有重大作用，但是它只是一種思維過程，只限于邏輯上的證

明與反駁，不能用作檢驗認識正確與否的標準。由理想實驗得出的結(jié)論，只有經(jīng)過觀察和實踐的檢

驗，才是可靠的。

教材習題01

伽利略在理想斜面實驗中提出了以下結(jié)論：如果另一解題方法

個斜面的傾角減小至0°，小球為達到原來的高度，將實際生活經(jīng)驗再加上一定的邏輯推

永遠運動下去。理

請你說明他得到這個結(jié)論的理由。

【答案】讓小球從一個斜面滾下后，再滾上另一個斜面，若斜面沒有摩擦，則小球會達到

原來高度。然后改變另一個斜面的傾角，觀察小球的運動，最后讓斜面平放，則小球要達

到原來高度，但又不可能達到，所以它將一直運動下去，這就是理想實驗。實驗表明在沒

有摩擦力的作用下，物體將以恒定的速度運動下去，說明力不是維持物體運動狀態(tài)的原因。

教材習題02

回答下列問題。

(1)飛機投彈時，如果當目標在飛機的正下方時豎直向

下投下炸彈，能擊中目標嗎？為什么？

(2)地球由西向東自轉(zhuǎn)，你向上跳起來以后，為什么還解題方法

抓住慣性是物體保持原有的運動狀

落在原地，而不落到原地的西邊？

態(tài)的特性分析。

(3)我國道路交通安全法規(guī)定，在各種小型車輛里乘坐

的人必須系好安全帶。為什么要有這樣的規(guī)定？

(4)一位同學說，向上拋出的物體，在空中向上運動時，

肯定受到了向上的作用力，否則它不可能向上運動。

3

這個結(jié)論錯在哪里？

【答案】(1)如果發(fā)現(xiàn)目標在飛機的正下方，豎直向下投下炸彈，不能擊中目標；這是炸彈

在豎直方向上做勻變速直線運動，由于慣性，炸彈在水平方向上有初速度，會在水平方向

上做勻速直線運動，所以炸彈將落在目標的正前方。

(2)由于慣性，跳起來之后人依然要保持原來的運動狀態(tài)，在相同的時間內(nèi)，人轉(zhuǎn)過的距離

與地面轉(zhuǎn)過的距離相等，所以總是落在原處。

(3)任何物體都有慣性，慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，汽車高速行駛時，里面

的人和車一樣速度都很大，一旦出現(xiàn)危險情況，緊急剎車時，車在摩擦力的作用下減速停

住，而人由于慣性繼續(xù)向前運動，人很可能離開座位撞在車窗玻璃上，造成嚴重的傷害，

而安全帶可以起到很好的緩沖和束縛作用，可以減小對人的傷害。

(4)向上拋出的物體，由于慣性，在空中繼續(xù)向上運動，不需要繼續(xù)受向上的作用力。

教材習題03解題方法

下列關(guān)于物體慣性的說法中，哪些是正確的？哪些是慣性的唯一量度是質(zhì)量，與速度大

錯誤的？小、方向無關(guān)。

(1)汽車速度越大，剎車后越難停下來，表明物體的速

度越大，其慣性越大；

(2)汽車轉(zhuǎn)彎后前進方向發(fā)生了改變，表明物體速度方

向改變，其慣性也隨之改變；

(3)被拋出的小球，盡管速度的大小和方向都改變了，

但慣性不變；

(4)要使速度相同的沙袋在相同時間內(nèi)停下來，對大沙

袋用力比對小沙袋用力大，表明質(zhì)量大的物體慣性

大。

【答案】(1)(2)錯誤、(3)(4)正確。

考點一物理學史

1．在歷史上，將“理想斜面實驗”事實和邏輯推理相結(jié)合得出了力不是維持運動的原因的物理學家是（）

A．伽利略B．胡克C．笛卡爾D．牛頓

【答案】A

【詳解】在歷史上，將“理想斜面實驗”事實和邏輯推理相結(jié)合得出了力不是維持運動的原因的物理學家是

伽利略。

故選A。

4

2．下列說法中正確的是（）

A．伽利略認為力是維持物體運動的原因

B．牛頓認為力是改變物體加速度的原因

C．亞里士多德提出了動力學的第一條定律—慣性定律

D．笛卡爾認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不會停

下來，也不會偏離原來的方向

【答案】D

【知識點】伽利略的理想斜面實驗、牛頓第一定律的理解

【詳解】A．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因；伽利略由理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動

的原因，A錯誤；

B．牛頓第一定律揭示了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，也是產(chǎn)生物體加速度的原因，而不是改變物體加速

度的原因，B錯誤；

C．牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上提出了動力學的第一條定律—慣性定律，C錯誤；

D．笛卡爾認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不會停下來，

也不會偏離原來的方向，D正確。

故選D。

考點二理想實驗的理解

3．理想實驗是依據(jù)邏輯推理把實際實驗理想化，從而揭示現(xiàn)象本質(zhì)的一種研究方法。為了說明運動和力的

關(guān)系、伽利略設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。下列說法正確的是（）

A．“球沿斜面向下運動時，速度增大；向上運動時，速度減小”，這是邏輯推理

B．“右側(cè)斜面最終變?yōu)樗矫鏁r，小球?qū)⒂肋h運動下去”，這是實際實驗現(xiàn)象

C．“小球沿右側(cè)斜面向上運動時，斜面傾角減小，小球在斜面上運動的距離更長”，這是實際實驗現(xiàn)象

D．“小球沿右側(cè)斜面向上運動時，如果沒有障擦，小球?qū)⒌竭_原來的高度”，這是實際實驗現(xiàn)象

【答案】C

【詳解】A．“球沿斜面向下運動時，速度增大；向上運動時，速度減小”，這是可以通過實際觀察到的現(xiàn)象，

并非邏輯推理，故A錯誤；

B．“右側(cè)斜面最終變?yōu)樗矫鏁r，小球?qū)⒂肋h運動下去”，在現(xiàn)實中不存在絕對光滑的平面，小球一定會受

到阻力最終停下來，這是在實驗基礎(chǔ)上進行的合理邏輯推理，不是實際實驗現(xiàn)象，故B錯誤；

5

C．“小球沿右側(cè)斜面向上運動時，斜面傾角減小，小球在斜面上運動的距離更長”，這是可以在實際實驗

中觀察到的現(xiàn)象，故C正確；

D．“小球沿右側(cè)斜面向上運動時，如果沒有摩擦，小球?qū)⒌竭_原來的高度”，實際實驗中不可能消除摩擦，

這是在實驗基礎(chǔ)上進行的邏輯推理，不是實際實驗現(xiàn)象，故D錯誤。

故選C。

4．伽利略的發(fā)現(xiàn)以及所運用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。如圖，將小球沿光滑斜面

左側(cè)某一高度由靜止釋放，小球上升到與出發(fā)點幾乎等高的位置?，F(xiàn)將斜面傾角逐漸減小，小球到達斜面

右側(cè)位置分別為1、2、3。比較三次實驗結(jié)果，可得到最直接的結(jié)論是（）

A．如果斜面右側(cè)變?yōu)樗矫?，小球?qū)⒁恢边\動下去

B．如果小球不受力，將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

【答案】A

【詳解】比較三次實驗結(jié)果，可得到最直接的結(jié)論是：如果斜面右側(cè)變?yōu)樗矫?，小球為了到達原有的高

度將會一直運動下去；進而合理推出如果小球不受力，將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)的結(jié)論，無法得到

CD選項的結(jié)論。

故選A。

5．意大利科學家伽利略對落體運動及運動和力的關(guān)系的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結(jié)合的科學研

究方法.圖a、圖b分別表示這兩項研究中的實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是

（）

A．圖a中先通過對自由落體運動的研究得出：xt2，最后合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

的

B．圖b中完全沒有摩擦的斜面是實際存在的，實驗可以實際完成

C．圖a中先在傾角較小的斜面上實驗，目的是“沖淡”重力，方便于對運動時間的測量

D．圖b的實驗是“理想實驗”，通過邏輯推理得出力是維持物體運動狀態(tài)的原因

6

【答案】C

【詳解】A．圖a中通過對小球在斜面上運動的研究，合理外推得出自由落體運動是一種勻變速直線運動，

故A錯誤；

B．圖中沒有摩擦力的斜面是不存在的，實際情況是當斜面越趨近光滑，小球沿右側(cè)斜面到達的高度離原來

的高度越來越近，實際是無法到達原來高度的，故B錯誤；

C．圖a中先在傾角較小的斜面上實驗，可“沖淡”重力的作用效果，主要是使時間更容易測量，故C正確；

D．圖b的實驗為“理想實驗”，伽利略通過該實驗，經(jīng)由邏輯推理得出物體的運動不需要力來維持，故D錯

誤。

故選C。

6．伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，提出自由落體運動是勻變速運動，并做了“斜面實驗”，實驗原

理如圖（a）所示。發(fā)現(xiàn)銅球在斜面上運動的位移與時間的平方成正比，改變銅球的質(zhì)量或增大斜面傾角，

上述規(guī)律依然成立。于是，他將上述規(guī)律外推到傾角為90°的情況，得出自由落體運動的規(guī)律。結(jié)合以上信

息，判斷下列說法正確的是（）

A．伽利略把實驗研究和邏輯推理結(jié)合起來進行研究

B．伽利略把實驗研究和大膽猜想結(jié)合起來進行研究

C．伽利略通過“斜面實驗”來研究落體運動規(guī)律是為了便于測量速度

D．由“斜面實驗”的結(jié)論可驗證，銅球運動的速度隨時間均勻增大

【答案】AD

【詳解】AB．伽利略做的“斜面實驗”中，圖（a）是實驗研究，圖（b）是邏輯推理，所以該實驗方案中的

科學研究方法的核心是把實驗研究和邏輯推理結(jié)合起來，故A正確，B錯誤；

C．伽利略通過“斜面實驗”來沖淡重力，以便于研究自由落體運動規(guī)律時測量時間，故C錯誤；

D．由“斜面實驗”的結(jié)論可驗證，在斜面傾角一定時，銅球運動的速度隨時間均勻增大，故D正確。

故選AD。

考點三牛頓第一定律

7．列車沿東西方向直線運動，車里光滑桌面上有一小球，乘客看到小球突然沿桌面向東滾動，則列車可能

是（）

A．以很大的速度向西做勻速運動

B．向西做減速運動

7

C．向西做加速運動

D．向東做加速運動

【答案】C

【詳解】由于小球突然向東運動，根據(jù)牛頓第一定律可知，列車可能突然向東減速或突然向西加速運動。

故選C。

8．動車行駛的幾個過程中，運動狀態(tài)不變的是（）

A．加速出站B．勻速直線行駛C．平穩(wěn)轉(zhuǎn)彎D．減速進站

【答案】B

【詳解】A．加速出站，速度變大，運動狀態(tài)改變，A不符合題意；

B．勻速直線行駛，速度大小、方向均不變，運動狀態(tài)不變，B符合題意；

C．平穩(wěn)轉(zhuǎn)彎，速度方向改變，運動狀態(tài)改變，C不符合題意；

D．減速進站，速度變小，運動狀態(tài)改變，D不符合題意。

故選B。

9．物理老師給同學們做了一個有趣的實驗，如圖所示，用一根筷子穿透一個蘋果，他一手拿筷子，另一只

手拿錘子敲擊筷子上端，發(fā)現(xiàn)蘋果會沿著筷子向上“爬”，下列說法正確的是（）

A．蘋果受到筷子的向上的力才會向上“爬”

B．蘋果越大越容易完成該實驗

C．該實驗原理主要是利用牛頓第二定律

D．該實驗原理主要是利用牛頓第三定律

【答案】B

【詳解】該實驗的原理是牛頓第一定律，即慣性定律，任何物體總要保持原有的運動狀態(tài)（靜止或勻速直

線運動），除非外力迫使它改變這種狀態(tài)。當拿錘子敲擊筷子上端時，筷子快速下降，而蘋果由于具有慣性，

要保持原有的運動狀態(tài)，位置保持不變，但筷子下降，則蘋果相對筷子在向上運動，即蘋果會沿著筷子向

上“爬”，不是蘋果受到筷子的向上的力向上“爬”，蘋果越大，慣性越大，越容易完成該實驗。

故選B。

10．關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）

A．牛頓第一定律是通過實驗直接得出的定律

B．由牛頓第一定律可知，慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因

C．牛頓第一定律既揭示了物體保持原有運動狀態(tài)的原因，又揭示了運動狀態(tài)改變的原因

8

D．由牛頓第一定律可知，物體在任何情況下始終處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)

【答案】C

【詳解】A．牛頓第一定律是牛頓在前人實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)邏輯推理得出的，是不能用實驗直接得出的，

故A錯誤；

B．由牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；

C．牛頓第一定律既揭示了物體保持原有運動狀態(tài)的原因是慣性，又揭示了運動狀態(tài)改變的原因是力，故C

正確；

D．物體只有不受外力或者所受合外力為零時，才能處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故D錯誤。

故選C。

11．在我國悠久的歷史長河中，古人在認識自然的過程中提出的一些觀點與現(xiàn)今的物理學理論相符合，甚

至要比西方早幾百年。例如《墨經(jīng)》中指出：“力，行之所以奮也”，意思是力可以使物體由靜到動。下列

關(guān)于此句話的理解正確的是（）

A．有力作用物體一定能運動起來

B．沒有力作用物體就一定處于靜止狀態(tài)

C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

D．物體的運動必須要力來維持

【答案】C

【詳解】ACD．由牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動是不需要力來維持，C正確，

AD錯誤；

B．沒有力作用，物體可能處于靜止或勻速運動狀態(tài)，B錯誤。

故選C。

考點四慣性的理解及應(yīng)用

12．剛清潔過的地面比較濕滑，人走在上面容易出現(xiàn)后仰摔倒的情況，所以許多商場都會在剛清潔過的地

面旁邊豎立如圖所示的標識。關(guān)于人運動到濕滑地面上后仰摔倒的情況，下列說法正確的是（）

A．在濕滑地面上摔倒是因為人的慣性變小了

B．在濕滑地面上摔倒是因為人腳受到的摩擦力突然變小

C．在濕滑地面上摔倒是因為人上身的速度突然變小了

D．在濕滑地面上摔倒是因為人腳的速度突然變大了

【答案】BD

【詳解】在濕滑地面上摔倒是因為人腳受到的摩擦力突然變小，上身速度不變，下身速度變大，出現(xiàn)后仰

9

摔倒的情況，慣性不變。

故選BD。

13．如圖所示，工人施工時發(fā)現(xiàn)錘頭松動，便用力將錘柄在地上撞幾下，錘頭就緊緊套在錘柄上。下列說

法正確的是（）

A．利用了錘頭的慣性B．利用了錘柄的慣性

C．物體的質(zhì)量越大，其慣性越小D．物體的速度越大，其慣性越大

【答案】A

【詳解】AB．錘頭和錘柄向下運動，錘柄撞擊地面停止運動，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，錘頭就緊緊套

在錘柄上，A正確，B錯誤；

CD．慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，其慣性越大，CD錯誤。

故選A。

14．春秋時期齊國人的著作《考工記·辀人篇》中有“勸登馬力，馬力既竭，辀猶能一取焉”，意思是馬拉車

的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續(xù)向前運動一段距離。該現(xiàn)象說明（）

A．車有慣性

B．車的慣性在變小

C．車的慣性在變大

D．摩擦力改變了車的慣性

【答案】A

【詳解】A．馬拉車的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續(xù)向前運動一段距離。該現(xiàn)象說明車有慣

性，故A正確；

BCD．慣性只由質(zhì)量決定，與受力無關(guān)，車的質(zhì)量不變，慣性不變，故BCD錯誤。

故選A。

15．打羽毛球是日常生活中常見的一種休閑運動，有時取羽毛球時會出現(xiàn)羽毛球卡在球筒里的現(xiàn)象，要將

卡在球筒里的羽毛球取出，可以選擇不同的方案方案一：一手握在球筒中部，另一手用力擊打球筒上端：

方案二：手持球筒，使球筒下落，敲擊水平面，假設(shè)方案二中球筒與水平面碰后速度立即變?yōu)榱?。關(guān)于這

10

兩種方案，下列說法正確的是（）

A．方案一利用羽毛球所受的重力，使其從球筒上端出來

B．方案一利用球筒的慣性，使羽毛球從球筒下端出來

C．方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來

D．方案二中球筒敲擊水平面后速度變?yōu)榱?，其慣性隨之消失

【答案】C

【詳解】AB．方案一中用力擊打球筒上端，球筒向下運動，而羽毛球具有慣性，要保持原來的靜止狀態(tài)，

方案一利用羽毛球的慣性，使其從球筒上端出來，故AB錯誤；

C．方案二中球筒下落，敲擊水平面，球筒與水平面碰后速度立即變?yōu)?，而羽毛球具有慣性，要保持原來

向下運動的狀態(tài)，方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來，故C正確；

D．慣性是物體本身的屬性，只由質(zhì)量決定，與速度無關(guān)，故D錯誤。

故選C。

知識導(dǎo)圖記憶

11

知識目標復(fù)核

1．知道人類對于運動和力的關(guān)系的認識歷程。

2.理解伽利略理想斜面實驗的過程及相應(yīng)的推理結(jié)論，知道理想實驗是科學研究的重要方法。

3.理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義，能用其解釋相關(guān)現(xiàn)象。

4.知道什么是慣性，知道描述物體慣性的物理量是它的質(zhì)量。

一、單選題

1．如圖所示，航天員在天宮二號中進行太空授課時演示了旋轉(zhuǎn)的小扳手，下列關(guān)于慣性的說法正確的是

（）

A．小扳手漂浮不動時沒有慣性

B．小扳手的慣性比航天員的慣性小

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C．小扳手從地面移到空間站慣性變小

D．慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因

【答案】B

【詳解】A．小扳手漂浮不動時，仍存在質(zhì)量，仍有慣性，故A錯誤；

B．由于小扳手的質(zhì)量小于航天員的質(zhì)量，則小扳手的慣性比航天員的慣性小，故B正確；

C．小扳手從地面移到空間站，質(zhì)量不變，則慣性不變，故C錯誤；

D．慣性是保持物體運動狀態(tài)的原因，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D錯誤。

故選B。

2．車上乘客的情境如圖所示，此刻該公交車在（）

A．啟動B．勻速行駛C．緊急剎車D．轉(zhuǎn)彎

【答案】C

【詳解】A．汽車啟動過程中，乘客會保持靜止狀態(tài)向左傾斜，A錯誤；

B．汽車勻速行駛過程中，乘客會保持運動狀態(tài)不變，不會傾斜，B錯誤；

C．由圖可讀出，司機在最右側(cè)，車輛向右行駛，車上乘客向右傾斜，如果汽車正在剎車制動，人的下身隨

汽車減速，而上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前沖。因此汽車應(yīng)該在緊急剎車，C正確；

D．汽車轉(zhuǎn)彎過程中，乘客會保持運動狀態(tài)向車的一側(cè)傾斜，而不是左右傾斜，D錯誤。

故選C。

3．關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）

A．汽車轉(zhuǎn)彎過程中，汽車的慣性隨著運動方向的變化而變化

B．汽車速度越大，越難停下來，表明物體的速度越大，其慣性越大

C．靜止的汽車沒有慣性，只有當它加速運動或減速運動時才具有慣性

D．被拋出的小球，盡管速度的大小和方向都改變了，但其慣性不變

【答案】D

【詳解】AB．慣性只由質(zhì)量決定，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，汽車轉(zhuǎn)彎過程中，汽車的慣性不變；汽車速度

越大，汽車的慣性不變，故AB錯誤；

C．無論汽車處于靜止還是運動，汽車均有慣性，故C錯誤；

D．被拋出的小球，盡管速度的大小和方向都改變了，小球的質(zhì)量不變，其慣性不變，故D正確。

故選D。

4．小軍乘車時，觀察列車車廂內(nèi)的一個正在滴水的水龍頭。他發(fā)現(xiàn)在某段時間內(nèi)，水滴落在水龍頭正下方

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的右側(cè)A點，而之后的一段時間內(nèi)，水滴落在水龍頭正下方的B點，如圖所示。那么列車在這一過程中可

能的運動是（）

A．先向左做減速運動，后勻速運動

B．先向左做勻速運動，后減速運動

C．先向右做減速運動，后勻速運動

D．先向左做加速運動，后減速運動

【答案】C

【詳解】水滴下落時，水平方向保持原來的速度，若車靜止或勻速運動，車的水平位移與水滴的水平位移

相同，則落在B點；若車向左加速運動，則水滴仍保持下落時的水平速度，而車的水平位移增大，故水滴

可落在A處；同理，車向右減速運動，水滴也會落在A處。

故選C。

5．英國物理學家牛頓在總結(jié)伽利略、笛卡爾等人工作的基礎(chǔ)上，完成了他的著作《自然哲學的數(shù)學原理》。

在此書中，牛頓提出了三條基本的運動定律，下列說法正確的是（）

A．在月球上舉重比地球上容易，是因為同一物體在月球上比在地球上的慣性小

B．甲、乙兩位同學手拉手拔河，甲對乙的作用力大小始終等于乙對甲的作用力大小

C．以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋碎，是因為石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力

D．推動正在運動的物體比推動處于靜止的同一物體所需要的力小，所以運動的物體比靜止的物體慣性

小

【答案】B

【詳解】A．同一物體在月球上和在地球上質(zhì)量相同，則慣性相同，A錯誤；

B．根據(jù)牛頓第三定律知甲對乙的作用力大小始終等于乙對甲的作用力大小，B正確；

C．根據(jù)牛頓第三定律知石頭對雞蛋的作用力等于雞蛋對石頭的作用力，石頭沒有損傷是因為雞蛋對石頭的

作用力沒有超出其表面的承受力，C錯誤；

D．慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，D錯誤。

故選B。

6．關(guān)于乒乓球運動中蘊含的力學知識，下列說法正確的是（）

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A．乒乓球在空中飛行時受到了向前的推力

B．乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺

C．空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止

D．球拍擊球時，只能改變乒乓球的運動方向

【答案】B

【詳解】由于慣性，乒乓球在空中飛行，并沒有受到向前的推力，故A錯誤；由牛頓第一定律可知，乒乓

球的質(zhì)量小，慣性小，所以容易被快速抽殺，故B正確；根據(jù)牛頓第一定律可知，空中飛行的乒乓球，如

果所受的力全部消失，它將做勻速直線運動，故C錯誤；球拍擊球時，不但可以改變乒乓球的運動方向，

而且還可以改變乒乓球的速度大小，故D錯誤。

7．如圖所示，圖甲、圖乙分別為物理教材上伽利略設(shè)計的兩個“斜面”上的實驗，關(guān)于這兩幅圖說法正確的

是（）

A．圖甲實驗證明了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因

B．伽利略借助圖甲實驗得到了自由落體運動是勻加速直線運動

C．圖乙實驗表明牛頓第一定律可用實驗證實

D．圖乙實驗證明了力是維持物體運動狀態(tài)的原因

【答案】B

【詳解】AB．伽利略利用圖甲實驗證明了自由落體是勻加速直線運動，故A錯誤，B正確；

CD．伽利略利用圖乙實驗設(shè)計證明了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動的原因，牛頓第

一定律是牛頓推導(dǎo)出的，故CD錯誤。

故選B。

8．如圖所示，伽利略用兩個對接的斜面A、B，斜面A固定，讓小球從固定斜面上某一位置由靜止?jié)L下，

又滾上另一個傾角可以改變的斜面B，如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?，減小斜面B的傾角重復(fù)

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實驗，直到斜面B的傾角為零。伽利略設(shè)計這個實驗是為了說明（）

A．日常生活中，不存在摩擦時物體的運動情形

B．物體做勻速直線運動需要力的作用

C．運動的物體如果不受力的作用，物體也會繼續(xù)運動

D．運動的物體如果受到力的作用，物體就會繼續(xù)運動

【答案】C

【詳解】在伽利略理想斜面實驗中，當斜面傾角為零時，小球?qū)⒂肋h運動下去，不再需要什么力去推動，

伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明運動的物體如果不受力的作用，物體也會繼續(xù)運動。

故選C。

9．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要，則以下符合事

實的是（）

A．亞里士多德觀察生活得出結(jié)論，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變

B．牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因

C．伽利略利用邏輯推理和實驗論證推翻了“重的物體下落比較快”這一觀點

D．牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動

【答案】C

【詳解】A．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，而不是“有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會

改變”，該觀點是牛頓第一定律的內(nèi)容，故A錯誤；

B．最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因的是伽利略，不是牛頓，故B錯誤；

C．伽利略利用邏輯推理（如重快輕慢的矛盾推理）和實驗論證（比薩斜塔實驗等）推翻了“重的物體下落

比較快”這一觀點，故C正確；

D．將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明自由落體運動是勻變速直線運動的是伽利略，不是牛頓，故D錯

誤。

故選C。

10．“復(fù)興號”高鐵在某段水平軌道上勻速行駛，假設(shè)高鐵上固定著盛滿水的紙杯。若突然發(fā)現(xiàn)紙杯中的水

向右灑出，如圖所示，則關(guān)于高鐵在此種情況下的運動，下列描述正確的是（）

A．高鐵勻速向左運動B．高鐵勻速向右運動

C．高鐵可能突然向左減速運動D．高鐵可能突然向右減速運動

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【答案】D

【詳解】AB．高鐵勻速向左或勻速向右運動，則水也勻速運動，速度相等，不會從紙杯中灑出，故AB錯

誤；

C．高鐵突然向左減速，由于慣性，水還沒有來得及減速，所以高鐵向左的速度小于水向左的速度，水向左

灑出，故C錯誤；

D．高鐵突然向右減速，由于慣性，水還沒有來得及減速，所以高鐵向右的速度小于水向右的速度，水向右

灑出，故D正確。

故選D。

11．如圖，列車在平直軌道行駛，水龍頭的水滴均落在正下方B處（AB與軌道平行），某乘客后來觀察到

水滴落在B點的右方A點，則下列說法正確的是（）

A．先靜止，后向左做加速運動

B．先靜止，后向右做加速運動

C．先向左做勻速運動，后做減速運動

D．先向右做勻速運動，后做加速運動

【答案】A

【詳解】水滴下落時，水平方向保持原來的速度，若車靜止或勻速運動，車的水平位移與水滴的水平位移

相同，則落在B點；若車向左加速運動，則水滴仍保持下落時的水平速度，而車的水平位移增大，故水滴

可落在A處；同理，車向右減速運動，水滴也會落在A處。

故選A。

12．下列關(guān)于牛頓第一定律說法正確的是（）

A．牛頓第一定律是否成立與選取什么參考系有關(guān)

B．牛頓第一定律是伽利略邏輯思維的產(chǎn)物，且可以用實驗直接驗證

C．汽車以恒定的速率在二廣高速上由大同行駛到晉城，期間汽車的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

D．航天員在月球表面比在地球表面跳得更高，是因為他在月球表面比在地球表面的慣性小

【答案】A

【詳解】A．牛頓第一定律只有在慣性系中才成立，故牛頓第一定律是否成立與選取什么參考系有關(guān)，故A

正確；

B．牛頓第一定律是伽利略邏輯思維的產(chǎn)物，是用理想斜面實驗得出的結(jié)論，而無法用實驗直接驗證，故B

錯誤；

C．汽車以恒定的速率在二廣高速上由大同行駛到晉城，期間汽車運動的速度方向發(fā)生變化，則運動狀態(tài)有

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發(fā)生改變，故C錯誤；

D．航天員在月球表面比在地球表面跳得更高，是因為他在月球表面比在地球表面的重力加速度小，向上減

速的最大位移更大，而慣性由質(zhì)量衡量，即慣性不變，故D錯誤。

故選A。

13．如圖所示，一個劈形物體M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上面放一光滑小球m，

劈形物體從靜止開始釋放，則小球在碰到斜面前的運動軌跡是（）

A．沿斜面向下的直線B．豎直向下的直線

C．無規(guī)則曲線D．拋物線

【答案】B

【詳解】由題意知，小球在水平方向上不受外力作用，由牛頓第一定律，小球在此方向上將保持原有的運

動狀態(tài)不變，即水平方向小球既不向左也不向右運動，只有豎直方向上的運動，因此小球的運動軌跡是一

條豎直向下的直線。

故選B。

14．圖甲是小李因踩到香蕉皮而摔倒的情景，圖乙是小張因被石頭絆到而摔倒的情景，則下列說法正確的

是（）

A．小李摔倒是因為下半身的速度小于上半身的速度

B．小張摔倒是因為腳的速度變?yōu)?，上半身仍保持原來的運動狀態(tài)

C．人行走越快越容易摔倒，因此速度越大，人的慣性越大

D．小李摔倒是因為小李的慣性變小了

【答案】B

【詳解】A．小李摔倒是因為小李的腳受到的摩擦力突然變小，腳不能立刻停下來，腳向前滑，由于慣性，

上半身還要保持原來的運動狀態(tài)，人下半身的速度大于上半身的速度，所以人會向后傾倒，故A錯誤；

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B．小張摔倒是因為小張的腳被石頭絆到后立即靜止，小張的上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，小張

向前摔倒，故B正確；

CD．慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故CD錯誤。

故選B。

15．某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn)，車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了，列車進站過程中，他發(fā)現(xiàn)水面的形狀是下圖中的

（）

A．B．

C．