演講XXX日期日期:健康活動：換牙的故事Contents目錄認識我們的牙齒換牙的奧秘換牙期的衛(wèi)生與護理有趣的牙齒探索活動分享與表達延伸學習PART01認識我們的牙齒乳牙是人類的第一副牙齒，共20顆。乳牙牙冠小、牙根長，牙釉質較薄，鈣化度低，因此容易齲齒。通常在出生后6個月左右開始萌出，到2歲半左右全部出齊。恒牙是繼乳牙之后的第二副牙齒，共32顆。恒牙牙冠大、牙根短，牙釉質較厚，鈣化度高，更加堅固耐用。恒牙在6歲左右開始萌出，逐漸替代乳牙，并伴隨人的一生。乳牙與恒牙的區(qū)別牙齒的數(shù)量與形狀乳牙數(shù)量乳牙共有20顆，包括上下頜各10顆。乳牙的形狀為乳白色，牙冠較小，牙根較長。恒牙數(shù)量牙齒形狀恒牙共有32顆，包括上下頜各16顆。恒牙的形狀比乳牙更加復雜，有切牙、尖牙、前磨牙和磨牙等不同形狀。牙齒的形狀各異，每種牙齒都有其特定的功能。如切牙用于咬斷食物，尖牙用于撕裂食物，磨牙用于咀嚼食物等。123牙齒的主要功能是咀嚼食物，幫助消化和吸收營養(yǎng)。此外，牙齒還有發(fā)音、美觀等輔助功能。功能牙齒的健康直接關系到人的全身健康。如果牙齒不好，會影響咀嚼功能，進而影響食物的消化和吸收，長期下去會對身體健康造成不良影響。同時，如果牙齒不整齊或缺失，也會影響美觀和發(fā)音。因此，保護牙齒非常重要。重要性牙齒的功能與重要性PART02換牙的奧秘為什么我們會換牙？乳牙在兒童期起到重要的咀嚼和發(fā)音作用，但隨著年齡增長，它們無法滿足恒牙的生長需要。乳牙適應兒童期恒牙逐漸從乳牙下方長出，使乳牙牙根逐漸吸收，最終導致乳牙脫落。恒牙生長恒牙比乳牙更堅硬、耐用，適應更復雜的食物咀嚼。咀嚼功能升級通常從6歲左右開始，持續(xù)到12歲左右。換牙階段換牙的過程與感受乳牙開始松動，逐漸脫落，恒牙開始長出。乳牙松動換牙期間，牙床可能會感到疼痛或不適，這是正常的生理反應。牙床疼痛恒牙長出時，可能會出現(xiàn)牙列不齊的情況，需要后期矯正。牙列不齊換牙期的常見問題（如乳牙未掉恒牙已長）乳牙滯留乳牙未及時脫落，導致恒牙長出受阻，形成“雙排牙”。恒牙錯位乳牙滯留或過早脫落，可能導致恒牙錯位生長?？谇恍l(wèi)生問題換牙期間，口腔清潔更為重要，否則易導致齲齒等問題。咀嚼功能受損乳牙脫落或恒牙錯位，可能影響咀嚼功能，進而影響消化吸收。PART03換牙期的衛(wèi)生與護理正確對待松動的牙齒（不搖晃、不舔新牙）避免搖晃牙齒讓孩子不要用手或舌頭去搖晃即將脫落的乳牙，以免引起感染或損傷牙齦。不舔新牙告訴孩子不要用舌頭去舔新長出的恒牙，以免影響恒牙的正常生長和排列。及時處理乳牙滯留如果乳牙長時間不脫落，應及時就醫(yī)，以免影響恒牙的萌出。如何保護新長出的恒牙定期口腔檢查定期帶孩子進行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理牙齒問題，如齲齒、錯位等。養(yǎng)成良好刷牙習慣使用牙線和牙縫刷教會孩子正確的刷牙方法，堅持早晚刷牙，飯后漱口，保持口腔清潔。當孩子牙縫較大時，可使用牙線和牙縫刷進行清潔，以去除牙刷無法觸及的食物殘渣和菌斑。123控制糖分攝入如蔬菜、水果、全谷類等，這些食物有助于牙齒健康，能增強咀嚼功能，刺激唾液分泌，沖洗口腔中的細菌。多吃富含纖維的食物均衡飲食保證孩子攝入足夠的蛋白質、鈣、磷等營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素對牙齒的發(fā)育和礦化至關重要。減少孩子吃糖的次數(shù)和數(shù)量，尤其是粘性糖果和碳酸飲料，以降低齲齒風險。健康飲食對牙齒的影響PART04有趣的牙齒探索活動數(shù)一數(shù)：我的牙齒有多少顆？數(shù)牙齒的方法通過鏡子或讓孩子張大嘴巴，逐一數(shù)數(shù)牙齒的數(shù)量。030201牙齒的分類了解門牙、尖牙和磨牙的形狀和功能。牙齒數(shù)量與年齡的關系了解不同年齡段孩子的牙齒數(shù)量，如乳牙期、換牙期等。蘋果、胡蘿卜、芹菜等，這些食物富含纖維，有助于清潔牙齒。牙齒喜歡的食物vs.不喜歡的食物喜歡的食物糖果、軟飲料、餅干等，這些食物含有大量糖分，容易導致蛀牙。不喜歡的食物通過講解食物對牙齒的影響，培養(yǎng)孩子健康的飲食習慣。食物與牙齒健康的關系刷牙小實驗：不刷牙會怎樣？實驗方法讓孩子幾天不刷牙，觀察牙齒和口腔的變化。實驗結果牙齒表面會出現(xiàn)牙菌斑，牙齦可能會紅腫，甚至引發(fā)蛀牙。刷牙的重要性通過實驗結果，讓孩子認識到刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。PART05分享與表達換牙過程的感受分享自己牙齒松動、掉落以及新牙長出的經歷，描述當時的感受和心情變化。我的換牙故事（幼兒分享經歷）牙齒保護經驗介紹自己平時是如何保護牙齒的，包括刷牙、漱口、定期看牙醫(yī)等好習慣。換牙小插曲分享在換牙過程中發(fā)生的有趣、特別或難忘的事情，如牙齒掉落的瞬間、新牙長得不整齊等。角色扮演：我是小牙醫(yī)角色認知了解牙醫(yī)的職責和工作環(huán)境，包括檢查牙齒、治療牙病、預防口腔疾病等。牙醫(yī)工具了解角色扮演過程認識并模擬使用牙醫(yī)常用的工具，如口腔鏡、探針、牙鉆等，學習其用途和使用方法。模擬牙醫(yī)為“患者”檢查牙齒、治療牙病的場景，培養(yǎng)關愛他人、樂于助人的品質。123勛章設計介紹制作勛章的步驟和方法，如準備材料、繪制圖案、剪裁形狀、粘貼組合等。制作過程勛章意義闡述“護牙小衛(wèi)士”勛章的意義，鼓勵自己和小伙伴們共同保護牙齒，成為真正的護牙小衛(wèi)士。發(fā)揮想象力，設計一款獨特的“護牙小衛(wèi)士”勛章，包括形狀、顏色、圖案等元素。制作“護牙小衛(wèi)士”勛章PART06延伸學習繪本推薦：《牙齒大街的新鮮事》通過生動的角色和故事情節(jié)，向孩子們介紹牙齒的重要性和保護方法。繪本簡介牙齒大街上的牙齒兄弟們?yōu)榱吮Ｗo自己的家園，與細菌展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，最終通過刷牙、漱口等方法成功驅除了細菌，保護了牙齒的健康。故事梗概孩子們能夠了解牙齒的結構和功能，認識到保護牙齒的重要性，并學會正確的刷牙和漱口方法。閱讀收獲家長可以幫助孩子記錄牙齒的松動、掉落和新牙的生長情況，讓孩子更加關注自己的換牙過程。家庭任務：和爸爸媽媽一起記錄換牙日記記錄換牙過程記錄換牙過程中的趣事和孩子的成長變化，作為珍貴的回憶保存下來。留下美好回憶與孩子一起完成換牙日記，增進親子關系，培養(yǎng)孩子的健康意識。增強親子互動班級展示：牙齒健康海報設計主題明確海報設計應突出牙齒健康的主