2025年成人高考《語文》古詩詞藝術(shù)價(jià)值與鑒賞方法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞藝術(shù)價(jià)值分析要求：請結(jié)合所學(xué)知識，分析以下古詩詞的藝術(shù)價(jià)值，并闡述其表現(xiàn)手法及對后世的影響。1.請以《登鸛雀樓》為例，分析王之渙如何運(yùn)用“登高望遠(yuǎn)”的手法表現(xiàn)壯闊的景象，并說明此詩對后世的影響。2.以《靜夜思》為例，分析李白的“情景交融”手法，并探討此詩在表達(dá)思鄉(xiāng)之情方面的獨(dú)特之處。3.請以《江雪》為例，分析柳宗元如何運(yùn)用“以靜襯動”的手法表現(xiàn)江雪的孤寂，并闡述此詩對后世詩歌創(chuàng)作的影響。二、古詩詞鑒賞方法要求：請根據(jù)所學(xué)知識，對以下古詩詞進(jìn)行鑒賞，并分析其藝術(shù)特色。1.請以《春曉》為例，運(yùn)用“意象分析法”，分析孟浩然如何通過描繪春景來抒發(fā)對美好生活的向往。2.以《望岳》為例，運(yùn)用“情感分析法”，分析杜甫如何通過描繪泰山景象來表達(dá)自己的豪情壯志。3.請以《泊船瓜洲》為例，運(yùn)用“結(jié)構(gòu)分析法”，分析張祜如何通過詩歌的結(jié)構(gòu)安排來表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的思念之情。4.以《夜泊牛渚懷古》為例，運(yùn)用“對比分析法”，分析楊萬里如何通過對比古代英雄與自己的處境，表達(dá)對英雄的崇敬之情。5.請以《登飛來峰》為例，運(yùn)用“修辭手法分析”，分析王安石如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)自己的抱負(fù)和決心。三、古詩詞創(chuàng)作背景與作者生平要求：請根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合古詩詞的創(chuàng)作背景和作者生平，分析以下古詩詞的內(nèi)涵。1.以《滕王閣序》為例，分析王勃為何創(chuàng)作此篇駢文，并結(jié)合其生平經(jīng)歷，探討此詩在表達(dá)人生抱負(fù)方面的意義。2.請以《江城子·密州出獵》為例，分析蘇軾創(chuàng)作此詞的背景，并結(jié)合其政治生涯，解讀詞中蘊(yùn)含的愛國情懷。3.以《夢游天姥吟留別》為例，分析李白為何創(chuàng)作此詩，并結(jié)合其生平中的游歷經(jīng)歷，闡述詩中展現(xiàn)的浪漫主義精神。四、古詩詞在現(xiàn)代文學(xué)中的傳承與創(chuàng)新要求：請結(jié)合所學(xué)知識，分析以下古詩詞在現(xiàn)代文學(xué)中的傳承與創(chuàng)新。1.請以《詩經(jīng)》為例，分析其在現(xiàn)代文學(xué)中的傳承與創(chuàng)新，并舉例說明。2.以《唐詩三百首》為例，分析其在現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作中的影響，并舉例說明。3.請以《宋詞三百首》為例，分析其在現(xiàn)代歌詞創(chuàng)作中的運(yùn)用，并舉例說明。4.以《元曲三百首》為例，分析其在現(xiàn)代戲劇創(chuàng)作中的影響，并舉例說明。5.請以《明清小說》為例，分析其在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的傳承與創(chuàng)新，并舉例說明。本次試卷答案如下：一、古詩詞藝術(shù)價(jià)值分析1.王之渙的《登鸛雀樓》通過“登高望遠(yuǎn)”的手法，將遠(yuǎn)處的景物與近處的建筑巧妙結(jié)合，展現(xiàn)了壯闊的自然風(fēng)光和宏偉的城市景觀。此詩對后世的影響在于，它不僅體現(xiàn)了中國古代文人對自然美景的熱愛，也成為了描繪山水風(fēng)光的經(jīng)典之作。解析思路：首先識別“登高望遠(yuǎn)”這一手法，然后分析其在詩中的具體運(yùn)用，最后評價(jià)其對后世的影響。2.李白的《靜夜思》通過“情景交融”的手法，將月光、床前明月光、地上霜等景物與作者的思鄉(xiāng)之情相融合，創(chuàng)造出一種靜謐而深情的氛圍。此詩在表達(dá)思鄉(xiāng)之情方面的獨(dú)特之處在于，它以簡潔的語言和生動的意象，將抽象的情感具象化，使讀者能夠感同身受。解析思路：識別“情景交融”這一手法，分析其在詩中的運(yùn)用，評價(jià)其對情感表達(dá)的作用。3.柳宗元的《江雪》通過“以靜襯動”的手法，以江雪的孤寂來襯托自己的孤獨(dú)和失落。此詩對后世詩歌創(chuàng)作的影響在于，它開創(chuàng)了一種以靜寫動的詩歌風(fēng)格，影響了后世許多詩人的創(chuàng)作。解析思路：識別“以靜襯動”這一手法，分析其在詩中的運(yùn)用，評價(jià)其對后世詩歌風(fēng)格的影響。二、古詩詞鑒賞方法1.孟浩然的《春曉》通過“意象分析法”，運(yùn)用春天的花朵、鳥鳴等意象，抒發(fā)了對美好生活的向往。解析思路：識別“意象分析法”，分析詩中使用的意象，評價(jià)其對主題表達(dá)的作用。2.杜甫的《望岳》通過“情感分析法”，描繪泰山的壯麗景象，表達(dá)了詩人的豪情壯志。解析思路：識別“情感分析法”，分析詩中的情感表達(dá)，評價(jià)其對主題的作用。3.張祜的《泊船瓜洲》通過“結(jié)構(gòu)分析法”，通過詩歌的結(jié)構(gòu)安排，表現(xiàn)出對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：識別“結(jié)構(gòu)分析法”，分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，評價(jià)其對情感表達(dá)的作用。4.楊萬里的《夜泊牛渚懷古》通過“對比分析法”，對比古代英雄與自己的處境，表達(dá)對英雄的崇敬之情。解析思路：識別“對比分析法”，分析詩中的對比手法，評價(jià)其對情感表達(dá)的作用。5.王安石的《登飛來峰》通過“修辭手法分析”，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)自己的抱負(fù)和決心。解析思路：識別“修辭手法分析”，分析詩中使用的修辭手法，評價(jià)其對主題表達(dá)的作用。三、古詩詞創(chuàng)作背景與作者生平1.王勃的《滕王閣序》創(chuàng)作背景與其生平經(jīng)歷緊密相關(guān)，詩中表達(dá)了王勃對人生抱負(fù)的追求和對未來的憧憬。解析思路：結(jié)合王勃的生平，分析其創(chuàng)作此篇駢文的動機(jī)和意義。2.蘇軾的《江城子·密州出獵》創(chuàng)作背景與其政治生涯相關(guān)，詞中蘊(yùn)含的愛國情懷反映了蘇軾對國家和民族的憂慮。解析思路：結(jié)合蘇軾的政治生涯，分析詞中愛國情懷的來源和表達(dá)。3.李白的《夢游天姥吟留別》創(chuàng)作背景與其游歷經(jīng)歷相關(guān)，詩中展現(xiàn)的浪漫主義精神體現(xiàn)了李白對自由和理想的追求。解析思路：結(jié)合李白的游歷經(jīng)歷，分析詩中浪漫主義精神的體現(xiàn)。四、古詩詞在現(xiàn)代文學(xué)中的傳承與創(chuàng)新1.《詩經(jīng)》在現(xiàn)代文學(xué)中的傳承與創(chuàng)新體現(xiàn)在，它不僅為現(xiàn)代詩歌提供了豐富的素材和靈感，還影響了現(xiàn)代詩歌的審美觀念。解析思路：分析《詩經(jīng)》對現(xiàn)代文學(xué)的直接影響和間接影響。2.《唐詩三百首》對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的影響體現(xiàn)在，它為現(xiàn)代詩人提供了學(xué)習(xí)古詩詞的典范，同時(shí)激發(fā)了現(xiàn)代詩人對古典文化的興趣。解析思路：分析《唐詩三百首》對現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作的具體影響。3.《宋詞三百首》在現(xiàn)代歌詞創(chuàng)作中的運(yùn)用體現(xiàn)在，許多現(xiàn)代歌曲借鑒了宋詞的意境和表達(dá)方式，使得歌詞更加富有詩意。解析思路：分析宋詞對現(xiàn)代歌詞創(chuàng)作的影響。4.《元曲三百首》對現(xiàn)代戲劇創(chuàng)作的影響體現(xiàn)在，元曲的敘事手法和人物塑造對現(xiàn)代戲