山東省教師管理辦法一、總則（一）目的與依據(jù)為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合山東省實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于山東省行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）中教師的管理。（三）基本原則1.依法管理原則嚴(yán)格依照法律法規(guī)和本辦法規(guī)定，規(guī)范教師的權(quán)利、義務(wù)和管理行為，保障教師合法權(quán)益。2.師德為先原則把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。3.分類管理原則根據(jù)不同類型學(xué)校、不同學(xué)科教師的特點和需求，實施分類管理，提高管理的針對性和實效性。4.激勵發(fā)展原則建立健全教師激勵機(jī)制，鼓勵教師積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、教師的權(quán)利與義務(wù)（一）教師權(quán)利1.教育教學(xué)權(quán)教師有權(quán)依據(jù)國家教育方針、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，自主組織教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。2.學(xué)術(shù)研究權(quán)教師有權(quán)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。3.指導(dǎo)評價權(quán)教師有權(quán)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。4.獲取報酬權(quán)教師有權(quán)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5.民主管理權(quán)教師有權(quán)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。6.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)教師有權(quán)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。（二）教師義務(wù)1.遵守法律法規(guī)教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹教育方針教師應(yīng)當(dāng)貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3.關(guān)愛學(xué)生教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。4.教書育人教師應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.為人師表教師應(yīng)當(dāng)堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、教師隊伍建設(shè)（一）教師培養(yǎng)1.師范教育加強(qiáng)師范院校建設(shè)，優(yōu)化師范專業(yè)設(shè)置，提高師范教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師。鼓勵綜合性大學(xué)和其他非師范院校參與教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，拓寬教師培養(yǎng)渠道。2.在職培訓(xùn)建立健全教師培訓(xùn)體系，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃，保障教師參加培訓(xùn)的時間和經(jīng)費(fèi)。鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動和進(jìn)修培訓(xùn)，支持教師開展教育教學(xué)研究和實踐探索。3.實踐鍛煉建立教師實踐基地，組織教師到中小學(xué)、幼兒園等教育實踐基地進(jìn)行實踐鍛煉，提高教師的教育教學(xué)能力和實踐操作能力。（二）教師引進(jìn)1.人才引進(jìn)計劃學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，制定教師人才引進(jìn)計劃，明確人才引進(jìn)的學(xué)科、專業(yè)、數(shù)量等要求。2.招聘程序按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過公開招聘、人才引進(jìn)等方式，選拔優(yōu)秀教師。招聘程序包括發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、考試、考察、體檢、公示、聘用等環(huán)節(jié)。3.待遇保障為引進(jìn)的教師提供良好的工作條件和生活待遇，解決教師的后顧之憂。對高層次人才和急需緊缺專業(yè)人才，給予特殊政策支持和待遇保障。（三）教師考核1.考核內(nèi)容教師考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實績等方面。重點考核工作實績。2.考核方式教師考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。平時考核由學(xué)?；蛩诮虒W(xué)單位組織，年度考核一般在每年年末進(jìn)行，聘期考核在聘期屆滿時進(jìn)行。3.考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵；對考核不合格的教師，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。四、教師聘任與崗位管理（一）教師聘任1.聘任原則學(xué)校與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘任合同應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律法規(guī)和政策規(guī)定。2.聘任期限教師聘任期限一般為3至5年。聘任期滿，經(jīng)考核合格，可以續(xù)聘。3.聘任程序?qū)W校根據(jù)教師崗位需求和教師個人意愿，按照規(guī)定程序進(jìn)行聘任。聘任程序包括公布崗位信息、個人申請、資格審查、競聘答辯、公示、簽訂聘任合同等環(huán)節(jié)。（二）崗位管理1.崗位設(shè)置學(xué)校按照國家和省有關(guān)規(guī)定，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位，明確崗位名稱、崗位職責(zé)、任職條件和崗位等級。2.崗位聘用教師按照崗位任職條件和競聘結(jié)果，聘用相應(yīng)崗位。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全崗位動態(tài)管理機(jī)制，根據(jù)教育教學(xué)需要和教師隊伍建設(shè)情況，適時調(diào)整崗位設(shè)置和人員聘用。3.崗位晉升建立教師崗位晉升機(jī)制，鼓勵教師在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面取得突出成績，晉升相應(yīng)崗位等級。崗位晉升應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序進(jìn)行，注重工作實績和能力水平。五、教師待遇與保障（一）工資福利1.工資待遇教師工資由基本工資、績效工資和津貼補(bǔ)貼等組成。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家和省有關(guān)規(guī)定，保障教師工資按時足額發(fā)放，確保教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。2.福利待遇教師享受國家規(guī)定的福利待遇，包括寒暑假期的帶薪休假、社會保險、住房公積金、醫(yī)療保障等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，為教師辦理相關(guān)手續(xù)，落實福利待遇。（二）社會保障1.社會保險學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家和省有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。2.住房保障學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家和省有關(guān)規(guī)定，為教師提供住房保障，幫助教師解決住房困難。鼓勵教師通過購買、租賃等方式解決住房問題。（三）職業(yè)發(fā)展支持1.職稱評定建立健全教師職稱評定制度，完善職稱評定標(biāo)準(zhǔn)和程序，注重教育教學(xué)實績和師德表現(xiàn)。鼓勵教師積極參加職稱評定，提高自身專業(yè)技術(shù)水平。2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助教師明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自身素質(zhì)和能力。六、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。七、教師獎懲（一）獎勵1.獎勵種類對在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎勵。獎勵種類包括榮譽(yù)稱號、獎金、晉升崗位等級等。2.獎勵程序?qū)W校按照規(guī)定程序，對符合獎勵條件的教師進(jìn)行評選推薦，經(jīng)教育行政部門審核批準(zhǔn)后，給予表彰獎勵。（二）懲處1.懲處情形教師有下列情形之一的，視情節(jié)輕重，給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分：（1）違反教育法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的；（2）在教育教學(xué)活動中發(fā)生嚴(yán)重事故的；（3）學(xué)術(shù)造假、抄襲剽竊