小學(xué)課時工作量管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范小學(xué)教師課時工作量管理，確保學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體小學(xué)教師。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：課時工作量的計算應(yīng)科學(xué)合理，充分考慮各學(xué)科特點、教學(xué)難度、學(xué)生數(shù)量等因素。2.公平性原則：確保每位教師的課時工作量計算公平公正，避免不合理的差異。3.激勵性原則：通過合理的工作量管理，激勵教師積極投入教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。4.動態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)改革等實際情況，適時對課時工作量管理制度進(jìn)行調(diào)整。二、課時工作量的計算方法（一）基本課時量標(biāo)準(zhǔn)1.語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科：按照每周實際授課節(jié)數(shù)計算課時量。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：一、二年級語文、數(shù)學(xué)每周授課節(jié)數(shù)為[X]節(jié)。三至六年級語文、數(shù)學(xué)每周授課節(jié)數(shù)為[X]節(jié)。一至六年級英語每周授課節(jié)數(shù)為[X]節(jié)。2.其他學(xué)科：根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求，確定每周基本授課節(jié)數(shù)。例如：音樂、體育、美術(shù)學(xué)科每周授課節(jié)數(shù)為[X]節(jié)。科學(xué)、品德與社會等學(xué)科每周授課節(jié)數(shù)為[X]節(jié)。（二）額外課時量計算1.早讀、午讀、自習(xí)課等輔導(dǎo)課時：每次輔導(dǎo)課按照[X]課時計算。2.跨年級授課：跨年級授課的教師，根據(jù)實際授課年級數(shù)量，每增加一個年級，每周增加[X]課時工作量。3.課后延時服務(wù)：參與課后延時服務(wù)的教師，按照實際服務(wù)時長和服務(wù)內(nèi)容，計算相應(yīng)的課時工作量。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：作業(yè)輔導(dǎo)：每小時按照[X]課時計算。興趣活動指導(dǎo)：每次活動課按照[X]課時計算。（三）特殊情況課時量計算1.公開課、示范課：承擔(dān)校級以上公開課、示范課的教師，根據(jù)課程級別和時長，給予相應(yīng)的課時補貼。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：校級公開課：每次給予[X]課時補貼。區(qū)級公開課：每次給予[X]課時補貼。市級公開課：每次給予[X]課時補貼。省級及以上公開課：每次給予[X]課時補貼。2.教學(xué)競賽：參加校級以上教學(xué)競賽并獲獎的教師，根據(jù)競賽級別和獲獎情況，給予相應(yīng)的課時獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：校級競賽獲獎：一等獎給予[X]課時獎勵，二等獎給予[X]課時獎勵，三等獎給予[X]課時獎勵。區(qū)級競賽獲獎：一等獎給予[X]課時獎勵，二等獎給予[X]課時獎勵，三等獎給予[X]課時獎勵。市級競賽獲獎：一等獎給予[X]課時獎勵，二等獎給予[X]課時獎勵，三等獎給予[X]課時獎勵。省級及以上競賽獲獎：一等獎給予[X]課時獎勵，二等獎給予[X]課時獎勵，三等獎給予[X]課時獎勵。3.教學(xué)改革實驗：參與學(xué)校教學(xué)改革實驗項目的教師，根據(jù)實驗項目的工作量和難度，給予相應(yīng)的課時補貼。具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校教學(xué)管理部門根據(jù)實際情況確定。三、教師課時工作量的核定與公示（一）核定流程1.每學(xué)期開學(xué)前，教師根據(jù)上學(xué)期教學(xué)工作情況，填寫《小學(xué)教師課時工作量申報表》，詳細(xì)列出所授課程、班級、節(jié)數(shù)等信息。2.各年級組、學(xué)科組對教師申報的課時工作量進(jìn)行初審，核實相關(guān)信息的真實性和準(zhǔn)確性。3.學(xué)校教學(xué)管理部門對各年級組、學(xué)科組初審后的結(jié)果進(jìn)行復(fù)審，綜合考慮課程安排、教學(xué)任務(wù)等因素，確定每位教師的課時工作量。4.學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對復(fù)審后的課時工作量進(jìn)行終審，確保課時工作量核定結(jié)果的公正、合理。（二）公示制度1.課時工作量核定結(jié)果確定后，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。2.教師如對課時工作量核定結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校教學(xué)管理部門提出申訴。教學(xué)管理部門應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果反饋給申訴教師。四、課時工作量與績效工資掛鉤（一）掛鉤原則課時工作量是教師績效工資分配的重要依據(jù)之一，按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，將課時工作量與績效工資掛鉤。（二）掛鉤方式1.課時工作量系數(shù)：根據(jù)不同學(xué)科、年級的課時量標(biāo)準(zhǔn)，確定相應(yīng)的課時工作量系數(shù)。例如：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課時工作量系數(shù)為[X]。其他學(xué)科課時工作量系數(shù)為[X]。2.績效工資分配：教師的績效工資由基礎(chǔ)績效工資和獎勵性績效工資兩部分組成。其中，獎勵性績效工資根據(jù)教師的課時工作量系數(shù)進(jìn)行分配。具體計算公式如下：獎勵性績效工資=獎勵性績效工資總額×課時工作量系數(shù)/全校教師課時工作量系數(shù)總和3.課時工作量獎勵：對于課時工作量突出、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師，在績效工資分配時給予適當(dāng)?shù)莫剟?。具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)實際情況制定。五、教師課時工作量的調(diào)整（一）調(diào)整條件1.學(xué)校教學(xué)工作安排發(fā)生重大變化，如課程設(shè)置調(diào)整、班級人數(shù)變動等，導(dǎo)致教師課時工作量需要調(diào)整。2.教師因個人原因無法承擔(dān)原有的課時工作量，如病假、產(chǎn)假、進(jìn)修學(xué)習(xí)等，需要對課時工作量進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。（二）調(diào)整程序1.教師本人提出課時工作量調(diào)整申請，說明調(diào)整原因和調(diào)整后的課時量需求。2.所在年級組、學(xué)科組對教師的申請進(jìn)行審核，提出審核意見。3.學(xué)校教學(xué)管理部門根據(jù)年級組、學(xué)科組的審核意見，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，對教師的課時工作量調(diào)整申請進(jìn)行審批。4.經(jīng)學(xué)校審批同意后，教學(xué)管理部門及時調(diào)整教師的課時工作量，并通知相關(guān)部門和教師本人。六、教師課時工作量管理的監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學(xué)校成立課時工作量管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等組成，負(fù)責(zé)對課時工作量管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對教師課時工作量的核定、公示、與績效工資掛鉤等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。（二）考核辦法1.學(xué)校建立教師課時工作量考核制度，將課時工作量完成情況納入教師年度考核內(nèi)容。2.考核內(nèi)容包括課時量完成情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生滿意度等方面。具體考核指標(biāo)和權(quán)重由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。3.對于課時工作量未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)生滿意度較低的教師