福建省福州市閩清縣重點(diǎn)中學(xué)2026屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不正確的一句是A．從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以后，漸漸變得豁然開(kāi)朗了。B．同學(xué)們就畢業(yè)晚會(huì)究竟怎樣開(kāi)展七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。C．前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。D．顏真卿的《祭侄文稿》，用筆流暢遒勁，行文勁挺奔放，有一瀉千里之勢(shì)。2．下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．罰臧否，不宜異同。異同：不同處與相同處。（《出師表》諸葛亮）B．可據(jù)理臆斷？臆斷：憑主觀想象推斷、猜測(cè)。（《河中石獸》紀(jì)昀）C．未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里是欣賞的意思。（《與謝中書(shū)書(shū)》陶弘景）D．兩岸連山，略無(wú)闕處。闕：同“缺”，空缺。（《三峽》酈道元）3．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．漣漪荒謬廣袤無(wú)垠相形見(jiàn)拙B．羈絆吞噬龍吟鳳穢通宵達(dá)旦C．威攝隕落變幻多姿重蹈覆轍D．陶冶丘壑驀然回首戛然而止4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場(chǎng)技術(shù)的盛宴，舞臺(tái)上撲朔迷離的燈光，3D電影院皇上下左右晃動(dòng)的座椅，魔術(shù)師利用光學(xué)儀器制造的視覺(jué)誤差等。從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機(jī)械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么？關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測(cè)的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)？在許多貪大求奢的文化工程、文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。A．仿佛 B．撲朔迷離 C．賦予 D．神秘莫測(cè)5．下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A．“大國(guó)工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“熱鬧極了”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。B．“他打算明天去揚(yáng)州”和“我真的還不清楚他的打算”中兩個(gè)“打算”的詞性相同。C．“他給我揀定了靠車門的一張椅子?！边@個(gè)句子的主干是“他揀椅子?！盌．“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為?！边@個(gè)復(fù)句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。6．閱讀下面幾段材料，完成下列小題。材料一：2018年12月8日凌晨2時(shí)23分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了中國(guó)月球探測(cè)的新旅程。2018年12月12日16點(diǎn)39分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器結(jié)束地月轉(zhuǎn)移段飛行，按計(jì)劃順利完成近月制動(dòng)，并成功進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道。2018年12月12日16時(shí)45分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器到達(dá)月球附近，成功實(shí)施近月制動(dòng)，被月球捕獲，進(jìn)入了環(huán)月軌道。2018年12月30日8時(shí)55分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在環(huán)月軌道成功實(shí)施變軌控制，順利進(jìn)入預(yù)定的著陸準(zhǔn)備軌道。2019年1月3日10點(diǎn)26分.嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器成功軟著陸。這是全人類首次成功登陸月球背面。材料二：今天（15日），嫦娥四號(hào)上搭載的生物科普試驗(yàn)載荷發(fā)布了最新試驗(yàn)照片，照片顯示試驗(yàn)搭載的棉花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，這也標(biāo)志著嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。此次在月球上進(jìn)行的生物科普試驗(yàn)選擇了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母和果蠅六種生物作為樣本，將它們的種子和蟲(chóng)卵帶到月球上進(jìn)行培育。最新傳回的圖片顯示，棉花的嫩芽長(zhǎng)勢(shì)良好，這是在經(jīng)歷月球低重力、強(qiáng)輻射、高溫差等嚴(yán)峻環(huán)境考驗(yàn)后，在月球上長(zhǎng)出的第一株植物嫩芽，實(shí)現(xiàn)了人類首次月面的生物生長(zhǎng)培育實(shí)驗(yàn)。據(jù)了解，此次科普試驗(yàn)的生物物種篩選有著非常嚴(yán)苛的要求。由于載荷大小有限，要求里面的動(dòng)植物不能占用過(guò)多空間。因此首要條件就是“個(gè)子小”。同時(shí)，還要能夠適應(yīng)月球表面的極端條件，要求動(dòng)植物能耐高溫、耐凍，并且能抗輻射和抗干擾。后續(xù)，這株成功培育出的植物嫩芽還將繼續(xù)生長(zhǎng)，有望成為月球上的第一片綠葉。材料三：1983年，《多倫多星報(bào)》邀請(qǐng)阿西莫夫回答了一個(gè)問(wèn)題：2019年的世界會(huì)是怎樣？……“我們會(huì)進(jìn)入太空生活?！卑⑽髂蛉绱寺暦Q。大體上他是對(duì)的：人類在太空中建造國(guó)際空間站已經(jīng)有18年了。但對(duì)于未來(lái)社會(huì)的空間技術(shù)進(jìn)展，阿西英夫有點(diǎn)太樂(lè)觀了。他預(yù)言說(shuō)，到了2019年，人類能夠“大規(guī)模登月”進(jìn)行采礦工作，建造工廠以利用宇宙中的特殊資源，并建設(shè)天文臺(tái)，甚至太陽(yáng)能發(fā)電站，并將能量通過(guò)微波傳輸回地球。阿西莫夫還認(rèn)為，我們有望在月球上建造人類定居點(diǎn)。“到了2019年，人類第一個(gè)太空聚居地將出現(xiàn)在設(shè)計(jì)藍(lán)圖上，或許已經(jīng)投入了實(shí)際的建設(shè)，”他寫(xiě)道，“它可以容納成千上萬(wàn)的人，此后也會(huì)有更多這樣的定居地被建造起來(lái)。在這些定居地里，人類可以建造各種各樣的小社會(huì)，為人類文明創(chuàng)造更多的可能?！盢ASA（美國(guó)國(guó)家航空航天局）確實(shí)計(jì)劃在未來(lái)十年將更多宇航員送往月球，但對(duì)于地球上任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間。（注）艾薩克·阿西莫夫是世界上最具盛名的科幻小說(shuō)家之一。他的作品中，以“基地系列”最為人稱道，其他主要著作還有“銀河帝國(guó)三部曲”和“機(jī)器人系列”，三大系列最后在“基地系列”的架空宇宙中合歸一統(tǒng)，被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。（摘自互聯(lián)網(wǎng)，根據(jù)央視新聞、中國(guó)作家網(wǎng)等改寫(xiě)）1．材料一中出現(xiàn)了多個(gè)時(shí)間記錄，試歸納其特點(diǎn)（至少兩個(gè)）并說(shuō)說(shuō)作者這樣安排的用意。2．閱讀材料二，給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。3．根據(jù)材料，推測(cè)“在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間”的原因。7．古詩(shī)文默寫(xiě)事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，__________，__________。（諸葛亮《出師表》）《春江花月夜》中“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”表現(xiàn)美好事物不可阻擋的在消逝，但同時(shí)仍有美好事物再現(xiàn)的道理。晏殊的《浣溪沙》中“__________，__________”也蘊(yùn)含了同樣的哲理。古詩(shī)中的花可傳情達(dá)意。陶淵明在《飲酒》中用“__________，__________”展現(xiàn)自己寄情山水的閑適自得；杜甫在《春望》中用“__________，__________”傳遞自己目睹春城敗象的沉痛之情。8．語(yǔ)言描寫(xiě)最能表現(xiàn)人物的性格。在“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一章節(jié)中，作者對(duì)魯智深有多處語(yǔ)言描寫(xiě)，請(qǐng)分別從三個(gè)方面概括出下列語(yǔ)言描寫(xiě)所表現(xiàn)的魯智深的性格特點(diǎn)。①“灑家要甚么！你也須認(rèn)得灑家！卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒？灑家須不曾少了你酒錢！”②“老兒，你來(lái)！酒家與你些盤(pán)纏明日便回東京去，何如？”③“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”二、閱讀9．閱讀李商隱的《訪隱者不遇成二絕（其二）》一詩(shī)，完成后面問(wèn)題?！对L隱者不遇成二絕（其二）》李商隱城郭休過(guò)識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白日樵漁路，日暮歸來(lái)雨滿衣。從詩(shī)中哪些地方可看出詩(shī)題中所提到的“隱者”的身份，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。詩(shī)歌的最后一句，有人認(rèn)為寫(xiě)的是“訪隱者不遇”的詩(shī)人日暮歸來(lái)的情景，也有人認(rèn)為是詩(shī)人想象隱者歸來(lái)的情景。你同意哪一種說(shuō)法，說(shuō)說(shuō)你的理由。10．閱讀下面的文言文，完成小題。貓?zhí)杽⒃潺R奄家畜一貓，自奇之，號(hào)于人曰“虎貓”?？驼f(shuō)之曰：“虎誠(chéng)猛，不如龍之神也，請(qǐng)更名曰‘龍貓’。”又客說(shuō)之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？不如名曰‘云’?！庇挚驼f(shuō)之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請(qǐng)更名曰‘風(fēng)’?！庇挚驼f(shuō)之曰：“大風(fēng)飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何!名之曰‘墻貓’可?！庇挚驼f(shuō)之曰：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何!即名曰‘鼠貓’可也。”東里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”（選自《應(yīng)諧錄》）（注釋）①劉元卿：明代理學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。著有《應(yīng)諧錄》，是一部笑話集。②齊奄：人名。③尚：崇高，這里是超過(guò)的意思。④圮（pǐ）：塌壞，倒塌。⑤東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）自奇之（）（2）虎誠(chéng)猛（）（3）云靄蔽天（）（4）請(qǐng)更名曰“風(fēng)”（）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？3．東里丈人的話告訴了我們?cè)鯓拥牡览恚?1．爸爸的小畫(huà)夏商①標(biāo)題用“父親的小畫(huà)”還是“爸爸的小畫(huà)”,我躊躇許久?！案赣H”這個(gè)詞威儀,有距離感?！鞍职帧边@個(gè)詞親切,有灶火氣。可這個(gè)中等身材的男人,在我四十多年的人生中，絕大多數(shù)時(shí)間扮演的是“父親”的角色。②年輕時(shí)的父親曾是一名沿海海員,當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō),海員收入還算比較高,可因?yàn)橐狆B(yǎng)家人,大部分給了祖母,造房子時(shí)東拼西湊借了1700塊錢,父母還了整整8年。在當(dāng)時(shí)貧困不僅僅是一種狀態(tài),更是一種心理隱疾。妹妹出生后,父親的工作調(diào)到油輪上,給過(guò)往的船只加油。那是父親最風(fēng)光的歲月,他有個(gè)頭銜叫“駕長(zhǎng)”,聽(tīng)上去跟艦長(zhǎng)差不多。其實(shí)算不上官。他是祖先律條遺留下來(lái)的那個(gè)“父親”，一個(gè)倍要面子的“父親”,嚴(yán)酷得不近人情。③家里經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)一些后,做兩三只小菜來(lái)一瓶特加飯是他最愜意的“小落胃辰光”,這時(shí)他的面部表情是放松的,取下了“父親”的外殼,成了和藹的爸爸。就像我小時(shí)候,他結(jié)束幾個(gè)月的航行,回到上海的第一件事,就是去祖母家把我接回浦東。我們從南碼頭過(guò)江,上岸不遠(yuǎn)處有個(gè)小飯館,他永遠(yuǎn)點(diǎn)老三樣:一碟鍋貼、一盆炒豬肝、一盆勾了芡的素什錦,叫一瓶啤酒，給我叫一瓶橘子水。面對(duì)面坐著,這是記憶中最溫暖的父子時(shí)光。④這樣的時(shí)光,直到他晚年才逐漸重溫。記憶的閃回就是如此，“父親”的面具下,會(huì)不時(shí)呈現(xiàn)出一個(gè)深藏不露的“爸爸”。⑤后來(lái)他得了一場(chǎng)大病,確診的時(shí)候,我繃不住哭了。所幸手術(shù)很成功。為了空氣質(zhì)量好一些,父母把房子從浦東置換到松江。⑥兩年前的一天,爸爸有點(diǎn)(miǎntiǎn)地拿出一本塑料夾,全是他臨摹的畫(huà)。用鋼筆畫(huà)的,可以看出鉛筆勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。他說(shuō)是瞎畫(huà)的，臨的。⑦他把“臨的”兩個(gè)字說(shuō)得很輕,好像有點(diǎn)心虛。⑧我不吭聲。拿出手機(jī)拍了一些,發(fā)到微信朋友圖。他看到微信朋友圍里的點(diǎn)贊和留言，笑了。我看著他,像看一個(gè)蒼老的男孩。⑨爸爸似乎完全成了一個(gè)健康人,每天在小區(qū)里健走,腰桿筆直,步伐輕快。他買了很多中醫(yī)推拿之類的保健書(shū),比如用指肚梳頭500次,用搓熱的掌心按摩眼眶500次,還有打肚子多少次,摩擦手臂大腿多少次,他練得樂(lè)此不疲?？此麣馍惶焯旌闷饋?lái),也為他高興。⑽運(yùn)動(dòng)之余,他更勤奮地畫(huà)畫(huà),也確實(shí)越畫(huà)越好。在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下,古稀之年通過(guò)自學(xué)能畫(huà)成這樣,他是有天分的,如果年輕時(shí)就開(kāi)始畫(huà),應(yīng)該能成為一個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)家。雖是臨摹畫(huà)冊(cè)里的作品,線條和用筆卻是流暢的,他筆下那些晚清的小商小販很是傳神,他畫(huà)的小動(dòng)物,很是惟妙惟肖,他臨寫(xiě)的清明上河圖,細(xì)節(jié)也是精準(zhǔn)的。⑾大病初愈后的他越來(lái)越和顏悅色,“爸爸”的時(shí)間超過(guò)了“父親”。這讓我感受到他的樂(lè)觀。⑿從開(kāi)刀到如今,轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了,家里早已不再把他當(dāng)病人看待,他紅光滿面,聲音洪亮,比大多數(shù)老人看起來(lái)更健康,無(wú)論是體態(tài)上,還是精神生活上?？刹∧н€是來(lái)了,病痛再次席卷了他。他卻手臂一揮,我不怕,我不管它,我活我的。⒀我說(shuō):“我給你做個(gè)小型畫(huà)展吧,等你以后畫(huà)了原創(chuàng),再搞個(gè)大型畫(huà)展?！雹宜芙^了,覺(jué)得臨摹的拿不出手。我拍拍他的肩膀,誰(shuí)說(shuō)臨的不能開(kāi)畫(huà)展?我們就是自?shī)首詷?lè)一下唄?、游耶?dāng)起了策展人,聯(lián)系場(chǎng)館,遴選畫(huà)作,定制畫(huà)框……看上去有模有樣的。⒃這不是一個(gè)畫(huà)家的畫(huà)展,這是一個(gè)熱愛(ài)生命的老人的畫(huà)展,這是爸爸的畫(huà)展。---選文有刪改1．根據(jù)第⑥段中的拼音,橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是____________2．在不同的階段,爸爸的表現(xiàn)以及我對(duì)他的感受是不同的:年輕時(shí)的他,其表現(xiàn)是“倍要面子”,讓我感受到他的“嚴(yán)酷”；家里經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)一些后的他,其表現(xiàn)是“__________”,讓我感受到他的“____________”；大病初愈后的他,其表現(xiàn)是“__________”，讓我感受到他的“_____________”。3．第②、③段寫(xiě)的內(nèi)容都與“爸爸的小畫(huà)”沒(méi)有關(guān)系,作者這樣寫(xiě)的目的是（）A．寫(xiě)出一個(gè)具有“威儀”感的父親形象,表明我“躊躇”不能定下本文題目的原因。B．寫(xiě)出一個(gè)具有“威儀”感的父親形象,但更表現(xiàn)出作者對(duì)有“親切”感爸爸的渴望。C．既寫(xiě)出我爸爸的“威儀”又寫(xiě)出其“親切”,為下文我對(duì)爸爸情感的變化做了鋪墊。D．既寫(xiě)出我爸爸的“威儀”又寫(xiě)出其“親切”,為下文爸爸對(duì)我的感情變化做了鋪墊。4．從文末兩段內(nèi)容看,作者表達(dá)了怎樣的寫(xiě)作意圖？5．第⑧段畫(huà)線部分中,用“蒼老”形容“男孩”是有矛盾的。請(qǐng)分析作者這樣表達(dá)的理由。12．閱讀下面文章，完成小題。生命的功課（中國(guó)）蔣勛一月七日，從高雄坐高鐵到臺(tái)北，因?yàn)槭侵边_(dá)臺(tái)中才停靠的快車，上了車就按斜椅背，準(zhǔn)備休息看書(shū)。車快要啟動(dòng)前，忽然聽(tīng)到喧嘩吵鬧的聲音，從七號(hào)車廂的后端入口傳來(lái)。許多乘客都被不尋常的騷動(dòng)聲音驚擾，回頭張望。我坐在最后一排，聲音就在身邊，但是看不到人。是粗啞近于嘶吼的聲音，仿佛有人趴在車門邊，一聲一聲叫著：“你帶我去哪里呀——你帶我去哪里呀——”然后，七車的服務(wù)小姐神色倉(cāng)皇地出現(xiàn)了，引導(dǎo)著兩位糾纏拉扯的乘客入座。車子緩緩開(kāi)動(dòng)了，這兩位乘客終于坐定，就在我座位的前方。其中一位五十上下的婦人，很胖的身軀，有點(diǎn)變形的臉，繼續(xù)嘶吼咆哮著:“你要帶我去哪里呀——我不要去——”她像耍賴的孩子，雙腳用力跺著車廂地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫:“我不要去——”許多乘客都露出驚惶的眼神，前座的乘客悄悄移動(dòng)到其他較遠(yuǎn)處的空位上。我在斜后方，看著這智障的婦人，肥胖有點(diǎn)失了輪廓的軀體，濃黑的眉毛，很寬而扁平的顴骨，張著口，粗重的喘息，不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神。這樣不安、這樣躁動(dòng)、這樣倉(cāng)皇，這樣懼怖驚恐，仿佛被圍獵的野獸，無(wú)處可逃。她雙腳跺著地板，哭號(hào)著：“你要帶我去哪里——”我或許也被嚇到了吧，一直凝視著這智障的婦人，她忽然回過(guò)頭，跟旁邊一直安撫著她的另一個(gè)婦人說(shuō)：“我要吃——”另一個(gè)婦人大約七十歲到八十歲之間，很蒼老，一臉皺紋，黧黑瘦削，但是身體看來(lái)硬朗堅(jiān)強(qiáng)，她即刻從一個(gè)提袋里拿出一包鱈魚(yú)香絲，①遞給智障的婦人說(shuō)：“吃啊，乖哦——”智障婦人迫不及待，一把扯開(kāi)包裝的玻璃紙袋，一條一條像紙屑一樣的魚(yú)絲飛散開(kāi)來(lái),撒落四處，老婦人趕快趴下去，一一拾撿，放進(jìn)智障婦人的手中。有一些飛散在我身上，我撿起來(lái)，交給老婦人，她回頭說(shuō):“謝謝。”我笑一笑，問(wèn)她:“女兒?jiǎn)?？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。她的女兒把鱈魚(yú)香絲塞進(jìn)口里，大口咀嚼，魚(yú)屑一片一片從口角掉落，母親為她擦拭著。女兒好像安靜了下來(lái)，但不時(shí)會(huì)突然驚惶地問(wèn)：“你要帶我去哪里？”②母親很耐心地說(shuō):“出去走走啊，悶在家里怎好？我們?cè)诖箨懧眯胁皇且沧疖噯?？”一個(gè)近八十歲的母親，照顧一個(gè)智障、近五十歲的女兒，那是多么漫長(zhǎng)的一段歲月啊。一個(gè)母親，也曾經(jīng)怨悔過(guò)嗎？憤恨過(guò)嗎？厭煩過(guò)嗎？覺(jué)得羞辱過(guò)嗎？想要逃避過(guò)嗎？我在斜后方，做著我應(yīng)該做的功課，知道自己沒(méi)有能力做得比這一位母親好。母親安撫了躁動(dòng)驚惶的女兒，女兒仿佛沉睡了，母親為她蓋上外套。趁女兒睡著，她從提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圓筒，抽出沾黑膏的小刷子，為女兒刷染頭上花白的頭發(fā)。車窗外夕陽(yáng)的光，映照著挑起的一絲一絲的發(fā)絲，發(fā)絲從白變成黑。我知道自己有很多生命的功課要做，比藝術(shù)更重要的功課，比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課。（摘自《池上日記》長(zhǎng)江文藝出版社）1．根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)表格。母女言行我的反應(yīng)女兒不肯上車被驚嚇到母親給女兒吃鱈魚(yú)香絲②③被深深打動(dòng)，有所感悟2．文中兩處畫(huà)線句描寫(xiě)了母親的語(yǔ)言，試作賞析批注。①_____________________________________②_____________________________________3．文章多次寫(xiě)到智障女兒的哭號(hào)，有何作用？4．本文和《秋天的懷念》都寫(xiě)了母愛(ài)的偉大，從不同視角對(duì)“生命的功課”作了闡釋，試作簡(jiǎn)要分析。13．閱讀《精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣有多難》，完成下列小題。①人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣確實(shí)不是一件容易的事。②影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此，美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起美國(guó)德克薩斯州的颶風(fēng)?！边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測(cè)，總是會(huì)有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會(huì)使預(yù)測(cè)的結(jié)果大相徑庭。③各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響。如青藏高原地勢(shì)較高，受到太陽(yáng)輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)時(shí)，要么從上面越過(guò)去，并被加熱，要么從旁邊繞流過(guò)去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜。可見(jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。④何況，不同的天氣類型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)的天氣，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國(guó)24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低溫度預(yù)報(bào)，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，例如強(qiáng)對(duì)流天氣，也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。⑤在多種因素的影響下，預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個(gè)板塊，兒童也能拼出來(lái)；如果是800塊，成人可以拼出來(lái)；但如果是8000萬(wàn)塊，甚至更多，那“神”也都無(wú)法拼出來(lái)了。⑥不過(guò)，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改選，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提升。英國(guó)氣象局正在開(kāi)發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來(lái)，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí)，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí)，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場(chǎng)地500米的范圍內(nèi)。1．為什么說(shuō)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣不是一件容易的事？2．閱讀下面句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。（“風(fēng)險(xiǎn)”在文中具體指什么？）3．文中劃線句寫(xiě)了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，有什么作用？4．下列詩(shī)句描寫(xiě)了不同的天氣，預(yù)報(bào)這兩種天氣類型有難有易，請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船?！保ㄌK軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀《約客》）三、語(yǔ)言表述14．下列符合“小語(yǔ)”在對(duì)話語(yǔ)境下表達(dá)的一項(xiàng)是（

）小語(yǔ)：最近在網(wǎng)上風(fēng)行一時(shí)的“藍(lán)瘦香菇”什么意思？明明：就是“難受，想哭”。你怎么連這也不知道。因?yàn)橐晃荒戏娇谝舻男』镒影选半y受，想哭”發(fā)音成了“藍(lán)瘦，香菇”，就在網(wǎng)絡(luò)上得到了病毒式傳播。小語(yǔ)：如今的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，________________。A．有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓笋R首是瞻。B．有時(shí)候常常“流行”得讓人捧腹大笑。C．有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓嗣┤D開(kāi)。D．有時(shí)候常?！傲餍小钡米屓四涿?。四、寫(xiě)作15．閱讀下面的文字,按要求作文。生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視、被誤解、被傷害，但也總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪?。∪松?，總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題寫(xiě)一篇作文。要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字。②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息；注意書(shū)寫(xiě)。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】

此題考查的是詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A：“豁然開(kāi)朗”的意思是比喻對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開(kāi)闊了思路，明白了其中的奧秘。形容突然明白某件事。用在此處不合語(yǔ)境。故選A。2、A【解析】

A異同：這里指不同。3、D【解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A相形見(jiàn)絀。B龍吟鳳噦。C威懾。4、B【解析】

撲朔迷離：形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜難于辨別。用于此處與語(yǔ)境不符。故選B。5、C【解析】

A.“大國(guó)工匠”是偏正短語(yǔ)；“記住鄉(xiāng)愁”是動(dòng)賓短語(yǔ)；“精準(zhǔn)扶貧”是偏正短語(yǔ)；“熱鬧極了”是補(bǔ)充短語(yǔ)。B.“他打算明天去揚(yáng)州”和“我真的還不清楚他的打算”中兩個(gè)“打算”的詞性不相同。第一個(gè)是“動(dòng)詞”，第二個(gè)是“名詞”。C項(xiàng)正確。D.“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為?！边@個(gè)復(fù)句是并列關(guān)系。6、1．這些時(shí)間記錄是按照時(shí)間順序編排的，精確到分或2018年12月12日兩個(gè)時(shí)間段之間的間隔最短。作者這樣寫(xiě)可以讓讀者科學(xué)精確地了解嫦娥四號(hào)月球探測(cè)播成功軟著陸的全過(guò)程。2．嫦娥四號(hào)完成人類首次月面生物實(shí)驗(yàn)3．可能要是因?yàn)槿祟惿胁荒苓m應(yīng)月球表面的極端條件，缺乏耐高溫、耐凍并且能抗輻射和抗干擾的能力。【解析】

1．考查材料一中出現(xiàn)了多個(gè)時(shí)間記錄的特點(diǎn)及作者這樣安排的用意。如“2018年12月8日凌晨2時(shí)23分”“2018年12月12日16點(diǎn)39分”“2018年12月12日16時(shí)45分”“2018年12月30日8時(shí)55分”“2019年1月3日10點(diǎn)26分”，這些時(shí)間記錄都是按照時(shí)間順序編排的。作者這樣寫(xiě)的目的很清楚：科學(xué)精確地介紹了嫦娥四號(hào)月球探測(cè)播成功軟著陸的全過(guò)程，以便讓讀者清晰地了解。答此題，一定要注意這些時(shí)間材料與新聞中心的關(guān)系。2．?dāng)M寫(xiě)新聞標(biāo)題，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。考試經(jīng)?？紨M寫(xiě)一句話新聞、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、提取主要信息、擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。怎樣擬寫(xiě)新聞標(biāo)題呢？題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可提取文章中“嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)”一句分析，即可整理出正確答案。3．題干要求根據(jù)材料，推測(cè)“在月球上建造一個(gè)永久的定居地都需要花上更長(zhǎng)的時(shí)間”的原因。通篇閱讀幾則材料，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找出關(guān)鍵語(yǔ)句分析，然后用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如可提取材料二“月球低重力、強(qiáng)輻射、高溫差等嚴(yán)峻環(huán)境”“月球表面的極端條件”等語(yǔ)句分析，即可得出正確答案。7、（1）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。（2）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)（3）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！窘馕觥?/p>

試題分析：默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“裨、闕漏、燕、籬、悠然、濺”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、①易怒（脾氣火暴）；②熱心（樂(lè)于助人）；③粗中有細(xì)?！窘馕觥?/p>

本題考查對(duì)名著中人物形象的分析。①結(jié)合原文情節(jié)“三個(gè)酒至數(shù)杯，正說(shuō)些閑話，較量些槍法，說(shuō)得入港，只聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上”和語(yǔ)言描寫(xiě)分析，這時(shí)的魯達(dá)易怒且脾氣火暴；②在聽(tīng)了金氏父女的哭訴后，“何如？”商量的語(yǔ)氣，體現(xiàn)出魯達(dá)的熱心腸，他樂(lè)于助人。③魯提轄三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，卻說(shuō)鄭屠詐死，然后迅速離開(kāi)（魯提轄在金氏父女走后才離開(kāi)客店），表現(xiàn)其“智慧深思、粗中有細(xì)”的性格。二、閱讀9、（1）城內(nèi)少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡(jiǎn)陋。（2）我同意第一種說(shuō)法，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)詩(shī)人訪隱者不遇，日暮歸來(lái)被雨淋濕衣衫的情景，能更形象（真切）地表現(xiàn)詩(shī)人尋訪友人的執(zhí)著和情感的真摯。或：我同意第二種說(shuō)法，因?yàn)橥ㄟ^(guò)想象隱者日暮歸來(lái)時(shí)被雨打濕衣衫的情景，能更形象（真切）地表現(xiàn)隱者隱居的生活情趣?！窘馕觥?/p>

（1）考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。讀懂詩(shī)句內(nèi)容的作答的前提。如可分析“城郭休過(guò)識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉”一句，說(shuō)的是根本不需要到城郭去尋找，因?yàn)槟抢镎J(rèn)識(shí)他的人很少；在那猿猴哀啼的地方，他那所茅舍柴扉緊閉。還有“白日樵漁路”一句，意思是白天他去砍柴打漁。從以上分析即可整理出答案。（2）此題是一道開(kāi)放題，寫(xiě)的到底是詩(shī)人日暮歸來(lái)的情景，還是想象隱者歸來(lái)的情景?？扇收咭?jiàn)仁智者見(jiàn)智，但是無(wú)論哪種見(jiàn)解，都要圍繞詩(shī)歌的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐來(lái)談依據(jù)。如答同意第一種說(shuō)法，可從詩(shī)人訪隱者不遇后被雨淋濕衣衫，形象地表現(xiàn)詩(shī)人的執(zhí)著和對(duì)友人深厚的情感的角度作答。如答同意第二種說(shuō)法，可從想象隱者被雨打濕衣衫的情景，形象地表現(xiàn)隱居的生活情趣等角度作答。10、1．(1)感到奇特（以……為奇，認(rèn)為……奇特）(2)確實(shí)，實(shí)在(3)遮蔽(4)更改2．龍本來(lái)就此老虎神奇，（但）龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧？3．事物的本來(lái)面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質(zhì)，不要失去本真。為人處事亦是如此?！窘馕觥?/p>

試題分析：1．本題考查文言實(shí)詞的解釋。第（1）句中“奇”字是形容詞意動(dòng)用法，譯為感到奇特（以……為奇，認(rèn)為……奇特）。第（2）句中“誠(chéng)”是確實(shí)，實(shí)在的意思。蔽是遮蔽。第（4）句中“更”是更改的意思。2．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。“固”是本來(lái)的意思，“于”是比，在翻譯準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)行直譯，句子通順、流暢即可。3．本題考查對(duì)課外文言文中心的理解。這個(gè)故事通過(guò)主人公以自己的貓為奇而他的客人爭(zhēng)相為貓命名，最后東方丈人發(fā)表自己見(jiàn)解的內(nèi)容“捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”，表現(xiàn)了事物有其本質(zhì)屬性這一根本觀點(diǎn)，而東方丈人意在教育我們，要透過(guò)表面現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，對(duì)事物的評(píng)價(jià)不要脫離事物的本質(zhì)。為人處事也應(yīng)該這樣。11、1．靦腆2．放松和藹（溫暖）和顏悅色樂(lè)觀3．C4．23.最末兩段，寫(xiě)出了我對(duì)爸爸的畫(huà)展的重視，強(qiáng)調(diào)了畫(huà)展主人的特殊性，表達(dá)了我對(duì)爸爸的理解、尊敬，并且為他驕傲5．爸爸年級(jí)大了，且得過(guò)大病，所以是“蒼老”的；爸爸“臨畫(huà)”心虛，看到朋友圈里的點(diǎn)贊又開(kāi)心，表現(xiàn)出既不自信又希望被表?yè)P(yáng)的“孩子”般的心理?？此泼艿谋磉_(dá)，生動(dòng)表現(xiàn)出爸爸外表和內(nèi)心之間的反差?！窘馕觥?．試題分析：本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范常用漢字的能力。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，要注意形近字的寫(xiě)法，對(duì)常見(jiàn)的、易寫(xiě)錯(cuò)的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。靦腆：miǎntiǎn，指害羞，不自然。2．試題分析：考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章第2段寫(xiě)父親年輕時(shí)，是一個(gè)“一個(gè)倍要面子的‘父親’,嚴(yán)酷得不近人情”的人；第3段寫(xiě)家里經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)一些后，“這時(shí)他的面部表情是放松的,取下了‘父親’的外殼,成了和藹的爸爸”；文章第11段寫(xiě)大病初愈后的他，“大病初愈后的他越來(lái)越和顏悅色,‘爸爸’的時(shí)間超過(guò)了‘父親’。這讓我感受到他的樂(lè)觀”。根據(jù)這些語(yǔ)句可填寫(xiě)作答。3．試題分析：考查句段的表達(dá)作用。文章第2、3段敘寫(xiě)青壯年時(shí)期的父親給我留有的印象——既有“威嚴(yán)”的一面，也有“和藹”的一面。這樣安排既為下文敘寫(xiě)大病后的父親和“我”對(duì)父親態(tài)度的變化做了鋪墊。據(jù)此，選項(xiàng)C的理解是正確的。故答案為C。4．試題分析：此題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。文章最后兩段寫(xiě)“我”為父親策劃畫(huà)展的事，從內(nèi)容上來(lái)看，突出了畫(huà)展的特殊性，表達(dá)了“我”對(duì)父親的理解、尊重和熱愛(ài)；從結(jié)構(gòu)上看，與文章的題目和開(kāi)頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深化了文章的中心。據(jù)此理解作答。5．試題分析：考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句和詞語(yǔ)的理解。這類問(wèn)題多數(shù)是看待問(wèn)題的角度不同而形成的。從文章內(nèi)容來(lái)看，爸爸年紀(jì)大了，又得過(guò)大病，看上去顯得“蒼老”這是指外在的形象特點(diǎn)；而爸爸“臨畫(huà)”時(shí)的心虛，看到朋友圈里的點(diǎn)贊又開(kāi)心，表現(xiàn)出既不自信又希望被表?yè)P(yáng)的“孩子”般的心理。這是從父親的心理的角度來(lái)說(shuō)的。通過(guò)父親的外表和內(nèi)心之間的反差，表現(xiàn)了父親在生活上積極樂(lè)觀的心態(tài)。所以說(shuō)，這兩個(gè)詞語(yǔ)是不矛盾的?！军c(diǎn)睛】結(jié)尾部分的文字一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。12、1．我?guī)兔焓棒~(yú)絲母親為女兒刷染白發(fā)2．①“吃啊，乖哦”一句語(yǔ)氣溫和，雖然女兒已近半百，母親卻還像對(duì)待孩子一樣寵愛(ài)她；簡(jiǎn)單的話語(yǔ)還折射出母親對(duì)智障女兒無(wú)微不至的照顧，即使歷經(jīng)多年也始終不變。②用商量的口吻安撫女兒，同時(shí)也透露出母親經(jīng)常帶女兒外出散心甚至遠(yuǎn)途旅游，可見(jiàn)母親并未放棄智障的女兒，希望她能正常生活。3．通過(guò)多次對(duì)智障女兒哭號(hào)的描寫(xiě)，突出女兒的狀態(tài)令人驚恐，更襯托出母親堅(jiān)持照顧女兒的不易，以及對(duì)女兒的愛(ài)之深。4．《秋天的懷念》寫(xiě)了母親不惜一切想喚醒殘疾兒子對(duì)生活的信心，用自己的生命換來(lái)了兒子的醒悟，明白了“要好好活著”的道理；本文重點(diǎn)寫(xiě)母親不計(jì)毀譽(yù)，默默堅(jiān)持幾十年照顧智障的女兒，踐行著對(duì)生命的尊重與愛(ài)護(hù)。【解析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。首先通讀全文，劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)?！胺路鹩腥伺吭谲囬T邊，一聲一聲叫著：‘你帶我去哪里呀——你帶我去哪里呀——’”寫(xiě)女兒不肯上車，“忽然聽(tīng)到喧嘩吵鬧的聲音，從七號(hào)車廂的后端入口傳來(lái)。許多乘客都被不尋常的騷動(dòng)聲音驚擾”寫(xiě)“我”和其他乘客一樣被驚嚇到；“她即刻從一個(gè)提袋里拿出一包鱈魚(yú)香絲，遞給智障的婦人說(shuō)：‘吃啊，乖哦——’”寫(xiě)母親給女兒吃鱈魚(yú)香絲，“有一些飛散在我身上，我撿起來(lái)，交給老婦人”寫(xiě)“我”幫忙撿拾魚(yú)絲；“抽出沾黑膏的小刷子，為女兒刷染頭上花白的頭發(fā)”寫(xiě)母親為女兒刷染白發(fā)，“我知道自己有很多生命的功課要做，比藝術(shù)更重要的功課，比藝術(shù)更重要的功課，比美更重要的功課”寫(xiě)“我”被深深打動(dòng)，有所感悟。梳理情節(jié)，仿照示例，用“人+事”的形式。2．本題考查賞析句子的能力。解答這種問(wèn)題，首先對(duì)句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法或?qū)懽鞣椒?，是環(huán)境描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句；其次結(jié)合句子的這一特點(diǎn)及內(nèi)容分析句子作用，即寫(xiě)出了什么。①句中，“吃啊，乖哦——”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，溫和的語(yǔ)氣寫(xiě)出母親對(duì)待已近半百的女兒像對(duì)待未成年的孩子一樣，折射出母親對(duì)智障女兒歷經(jīng)多年也始終不變的無(wú)微不至的照顧，表現(xiàn)了母親的愛(ài)女之心；②句中，“出去走走啊，悶在家里怎好？我們?cè)诖箨懧眯胁皇且沧疖噯?？”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，商量的語(yǔ)氣寫(xiě)出母親對(duì)待智障女兒的耐心，“我們?cè)诖箨懧眯胁皇且沧疖噯帷睂?xiě)出母親經(jīng)常帶女兒外出散心甚至遠(yuǎn)途旅游，表現(xiàn)了母親希望女兒能像正常人一樣生活，體現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)女兒的寵愛(ài)?；卮鹌渥饔茫痤}規(guī)范是：運(yùn)用了xx描寫(xiě)的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的情形，刻畫(huà)了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。3．本題考查對(duì)材料的安排。多次寫(xiě)某個(gè)內(nèi)容是為了突出人物的形象，突出文章的主題。本文多次寫(xiě)智障女兒的哭號(hào)，是為了突出母親對(duì)智障女兒的耐心，堅(jiān)持照顧女兒的不易，突出母愛(ài)的主題。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。同是寫(xiě)母愛(ài)的主題，兩篇文章的側(cè)重點(diǎn)是不同的。本文通過(guò)寫(xiě)母親對(duì)智障的女兒堅(jiān)持幾十年的照顧與寵愛(ài)，體現(xiàn)了在這位母親心里，生命是平等的，她踐行著對(duì)一個(gè)生命的尊重與愛(ài)護(hù)；《秋天的懷念》中的病入膏肓的母親忍受著巨大的病痛，隱瞞自己的病情，卻多次希望殘疾的兒子去北海看菊花，其實(shí)是用盡苦心想辦法調(diào)整、改善兒子的心情，希望兒子“要好好活著”，即有勇氣地、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，最后用自己的生命換來(lái)了兒子的醒悟。兩篇文章角度不同，但是都寫(xiě)了母愛(ài)的偉大，闡釋了“生命的功課”的內(nèi)涵。13、1．大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性；各種復(fù)雜地形會(huì)影響大氣運(yùn)動(dòng)；對(duì)不同天氣類型的預(yù)報(bào)，準(zhǔn)確率有很大差異。2．“風(fēng)險(xiǎn)”具體指預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際情況相差很大，意味著預(yù)測(cè)失敗。3．具體說(shuō)明隨著科技的發(fā)展，將來(lái)人們可以獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息；使說(shuō)明內(nèi)容通俗易僅，更具吸引力。4．蘇軾詩(shī)句描寫(xiě)的是暴雨天氣，因?yàn)楸┯臧l(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，所以預(yù)測(cè)困難．趙師秀詩(shī)句描寫(xiě)的是梅雨天氣，因?yàn)槊酚晏鞖饪臻g范圍較大，時(shí)間尺度較長(zhǎng)，所以預(yù)測(cè)容易。【解析】1．本題考查內(nèi)容的理解與信息提取。解答此題在了解文意的基礎(chǔ)上，注意各段的中心句，即可從文中篩選出有效信息作答。在文章的第二段至第四段，開(kāi)頭都有相應(yīng)的中心句子：影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性、各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響、何況，不的天氣類型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。2．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)不僅要知道詞語(yǔ)的本義，還要了解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義?！帮L(fēng)險(xiǎn)”本義指遭受損失、傷害、不利或毀滅的可能性。這里指的是在隨機(jī)性的多重影響下，預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際情況相差很大，意味著預(yù)測(cè)失敗。3．本題考查說(shuō)明方法及作用分析。解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。結(jié)合前后文內(nèi)容來(lái)看，這個(gè)句子舉溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的例子，來(lái)具體形象地說(shuō)明不久的將來(lái)，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息，使說(shuō)明內(nèi)容通俗易懂，有說(shuō)服力。4．本題考查文章知識(shí)的遷移。此題設(shè)置有創(chuàng)意，既要聯(lián)系古詩(shī)詞的意思來(lái)考慮，又要聯(lián)系文章的主要說(shuō)明信息作具體的分析．蘇軾詩(shī)句的意思是：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上