2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文言文閱讀拓展與鞏固）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)你認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)地拿下這些題目，給咱們班爭(zhēng)光?。。?.小明同學(xué)，這道題考的是《論語(yǔ)》里的名句，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這里的“說(shuō)”字，你知道它是什么意思嗎？A.高興B.說(shuō)話C.告訴D.解釋。這道題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，咱們一起想想，孔子當(dāng)年說(shuō)這句話的時(shí)候，是不是表達(dá)了一種學(xué)習(xí)后的愉悅心情？選A就對(duì)了！2.小紅同學(xué)，這道題讓我們解釋一下《伯牙鼓琴》這篇短文的主旨。這篇短文講了俞伯牙和鐘子期的故事，你覺(jué)得它主要想告訴我們什么呢？A.學(xué)習(xí)彈琴很重要B.朋友之間要互相幫助C.真正的知音是非常難得的D.音樂(lè)可以陶冶情操。嗯，這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)吧？伯牙摔琴謝知音，這說(shuō)明什么？說(shuō)明遇到懂自己的人有多不容易，所以選C最貼切。3.小剛同學(xué)，這道題是關(guān)于《論語(yǔ)》里另外一句名言，“溫故而知新，可以為師矣?！边@里的“溫故”是什么意思呢？A.溫暖古老的東西B.溫習(xí)舊的知識(shí)C.制作古代的器具D.看到舊的物品。這道題可不能選A或者C啊，想想咱們平時(shí)復(fù)習(xí)功課，是把學(xué)過(guò)的知識(shí)再看看，對(duì)不對(duì)？所以選B。4.小麗同學(xué)，請(qǐng)解釋一下《孫權(quán)勸學(xué)》中，“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”這句話的意思。這句話是誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)了什么？A.孫權(quán)勸呂蒙要學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钱?dāng)權(quán)者。B.呂蒙勸孫權(quán)要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷O權(quán)是當(dāng)權(quán)者。C.孫權(quán)勸呂蒙不要學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钱?dāng)權(quán)者。D.呂蒙勸孫權(quán)要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷O權(quán)不是當(dāng)權(quán)者。這道題要結(jié)合歷史背景，孫權(quán)是勸呂蒙的，呂蒙當(dāng)時(shí)是將軍，后來(lái)才當(dāng)上了三軍統(tǒng)帥，所以選A。5.小華同學(xué)，這道題考的是《論語(yǔ)》里的一句，“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話是什么意思呢？A.三個(gè)人走在一起，一定會(huì)遇到我的老師。B.任何三個(gè)人在一起行走，總可以找到我的老師。C.和別人在一起，總能學(xué)到東西，可以作為我的老師。D.三個(gè)人一起，一定會(huì)有兩個(gè)人是我的老師。嗯，孔子這句話其實(shí)是在告訴我們，要善于向別人學(xué)習(xí)，任何人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，對(duì)吧？所以選C。6.小明同學(xué)，請(qǐng)解釋一下《伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，鐘子期必得之。”這句話的意思。A.伯牙彈奏的時(shí)候，鐘子期總能猜到他想彈什么。B.伯牙心里想到什么，鐘子期就能理解。C.伯牙彈琴的時(shí)候，鐘子期總能得到伯牙的琴。D.伯牙彈琴的時(shí)候，鐘子期總能得到伯牙的贊賞。這道題要理解他們的“知音”關(guān)系，能互相理解對(duì)方的心意，所以選B。7.小紅同學(xué)，這道題考的是《論語(yǔ)》里的一句，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！边@里的“賢”是什么意思？A.聰明的人B.有德行的人C.能干的人D.善良的人。賢，賢，賢，想想咱們平時(shí)說(shuō)的“賢德”，就是有品德、有修養(yǎng)的意思，所以選B。8.小剛同學(xué)，請(qǐng)解釋一下《孫權(quán)勸學(xué)》中，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳?！边@句話的意思。這句話是誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)了什么？A.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，他不想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士，只需要涉獵一下，了解歷史就行了。B.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，他想要你研究儒家經(jīng)典成為博士，只需要涉獵一下，了解歷史就行了。C.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，他不想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士，只需要廣泛閱讀，了解歷史就行了。D.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，他想要你研究儒家經(jīng)典成為博士，只需要廣泛閱讀，了解歷史就行了。這道題要理解孫權(quán)的用意，他勸呂蒙學(xué)習(xí)是為了開(kāi)闊眼界，不是要他成為專門(mén)學(xué)問(wèn)的博士，所以選A。9.小麗同學(xué)，這道題讓我們比較一下《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”和“溫故而知新，可以為師矣?！边@兩句話，它們有什么共同點(diǎn)？A.都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。B.都提到了復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。C.都說(shuō)明了學(xué)習(xí)可以帶來(lái)快樂(lè)。D.都建議學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。這兩句話都出自《論語(yǔ)》，都體現(xiàn)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視，所以選A。10.小華同學(xué)，請(qǐng)解釋一下《伯牙鼓琴》中，“伯牙絕弦，子期死矣?！边@句話的意思。A.伯牙彈斷了琴弦，鐘子期死了。B.伯牙不再?gòu)椙倭?，因?yàn)殓娮悠谒懒恕.伯牙摔掉了琴，鐘子期去世了。D.伯牙停止了彈琴，鐘子期也去世了。這道題要理解伯牙對(duì)鐘子期的深厚感情，子期去世后，他摔琴表明了心跡，所以選D。11.小明同學(xué)，這道題考的是《論語(yǔ)》里的一句，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話是什么意思呢？A.學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)危險(xiǎn)。B.學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷茫，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗。C.學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)困惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)危險(xiǎn)。D.學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)糊涂，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗。這句話其實(shí)是一組對(duì)仗的話，說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合，所以選C。12.小紅同學(xué)，請(qǐng)解釋一下《孫權(quán)勸學(xué)》中，“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)了什么？A.呂蒙對(duì)孫權(quán)說(shuō)，他工作太忙了，比不上孫權(quán)，孫權(quán)經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得很有好處。B.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，你說(shuō)工作太忙了，誰(shuí)像孤（我）一樣？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得很有好處。C.呂蒙對(duì)孫權(quán)說(shuō)，他工作太忙了，不如孫權(quán)，孫權(quán)經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得很有好處。D.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，你說(shuō)工作太忙了，誰(shuí)像孤（我）一樣？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得很有好處。這道題要理解孫權(quán)是在用自己的例子鼓勵(lì)呂蒙，所以選D。13.小剛同學(xué)，這道題讓我們解釋一下《伯牙鼓琴》中，“子期死，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴?！边@句話的意思。A.鐘子期死了，伯牙覺(jué)得世上沒(méi)有值得再為他彈琴的人了，于是摔碎了琴，斷了琴弦，一輩子不再?gòu)椙倭恕.鐘子期死了，伯牙覺(jué)得世上沒(méi)有值得再為他彈琴的人了，于是摔碎了琴，斷了琴弦，終身不再?gòu)椙倭恕.鐘子期死了，伯牙覺(jué)得世上沒(méi)有值得再為他彈琴的人了，于是摔碎了琴，斷了琴弦，終身不再?gòu)椙?。D.鐘子期死了，伯牙覺(jué)得世上沒(méi)有值得再為他彈琴的人了，于是摔碎了琴，終身不再?gòu)椙佟＿@道題要理解伯牙的悲痛和決絕，所以選B。14.小麗同學(xué)，請(qǐng)解釋一下《論語(yǔ)》中的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這句話的意思。A.把學(xué)到的知識(shí)默默地記在心里，學(xué)習(xí)不感到滿足，教人不知疲倦，對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么呢！B.默默地記住學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)不感到滿足，教人不知疲倦，我有什么困難呢！C.默默地記住學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)感到滿足，教人不感到疲倦，我沒(méi)有什么可學(xué)的！D.默默地記住學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)感到滿足，教人不知疲倦，我沒(méi)有什么困難！這句話表達(dá)了孔子對(duì)自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以選A。15.小華同學(xué)，這道題考的是《伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)?！边@句話的意思。A.伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)別人彈琴。B.伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)彈琴。C.伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)。D.伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)。這句話很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)明伯牙和鐘子期的特長(zhǎng)，所以選C。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，認(rèn)真填寫(xiě)每個(gè)空格，看看誰(shuí)填得又快又準(zhǔn)，讓咱們班再創(chuàng)佳績(jī)！）16.《論語(yǔ)》中的“______，不亦君子乎？”這句話表達(dá)了孔子對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的一種理想境界。17.《伯牙鼓琴》中，“______，高山流水遇知音”這句詩(shī)常用來(lái)比喻知己之間的深厚情誼。18.《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)告訴呂蒙，“______，卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”19.《論語(yǔ)》中的“______而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話說(shuō)明了學(xué)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合的重要性。20.《伯牙鼓琴》中，伯牙因?yàn)開(kāi)_____，所以“終身不復(fù)鼓琴”。21.《論語(yǔ)》中的“______，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這句話告訴我們看到不賢的人要反省自己。22.《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)的主要目的是“______，見(jiàn)往事耳”。23.《論語(yǔ)》中的“______而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話告誡我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。24.《伯牙鼓琴》中，“______所念，鐘子期必得之?！边@句話體現(xiàn)了他們之間深厚的“知音”情誼。25.《論語(yǔ)》中的“______，可以為師矣?！边@句話說(shuō)明了溫習(xí)舊知識(shí)的重要性。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，認(rèn)真思考，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題，看看誰(shuí)答得又全面又準(zhǔn)確，讓咱們班再接再厲?。?6.請(qǐng)你簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話所表達(dá)的含義。這道題其實(shí)不難，就是讓我們說(shuō)說(shuō)孔子這句話的意思，他是在告訴我們學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，對(duì)不對(duì)？我們要學(xué)以致用，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能感到高興。27.《伯牙鼓琴》這篇文章告訴我們什么道理？嗯，這個(gè)故事大家都挺熟悉的，就是伯牙和鐘子期是知音，他們之間的情誼非常深厚。這道題就是讓我們說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給了我們什么啟示，我覺(jué)得主要是告訴我們，真正的朋友、知音是多么難得，我們要珍惜這樣的友誼。28.孫權(quán)在《孫權(quán)勸學(xué)》中是如何勸呂蒙學(xué)習(xí)的？他用了哪些理由？這道題要結(jié)合課文內(nèi)容，孫權(quán)先是批評(píng)了呂蒙不學(xué)習(xí)，然后又舉了自己的例子，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō)呂蒙現(xiàn)在當(dāng)大官了，更應(yīng)該學(xué)習(xí)，要廣泛閱讀，了解歷史，這樣才能更好地治理國(guó)家。所以，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)很重要，另一方面也是因?yàn)閰蚊捎袑W(xué)習(xí)的必要。29.《論語(yǔ)》中的“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這句話對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？這句話其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是告訴我們看到好的人要向他學(xué)習(xí)，看到不好的人要反省自己。這對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活也有很多啟示，比如，看到同學(xué)學(xué)習(xí)好，我們就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么學(xué)習(xí)的；看到自己做得不好的地方，就應(yīng)該反省自己，想辦法改正。這樣才能不斷進(jìn)步。30.請(qǐng)你比較一下《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！焙汀皽毓识?，可以為師矣?！边@兩句話，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？這道題要我們比較這兩句話，它們都出自《論語(yǔ)》，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性。相同點(diǎn)是都說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，不同點(diǎn)是前者強(qiáng)調(diào)了只學(xué)習(xí)不思考的后果，后者強(qiáng)調(diào)了溫習(xí)舊知識(shí)可以帶來(lái)新的理解。所以，我們要學(xué)習(xí)也要思考，才能不斷進(jìn)步。四、翻譯題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)你把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意翻譯要準(zhǔn)確、通順，看看誰(shuí)翻譯得又好又快，讓咱們班再創(chuàng)輝煌！）31.《論語(yǔ)》曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！闭?qǐng)你把這句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。這句話的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是告訴我們，和兩個(gè)人在一起行走，總能找到我的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)要反省自己有沒(méi)有。這句話告訴我們要善于向別人學(xué)習(xí)，任何人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。32.《伯牙鼓琴》中曰：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之?！闭?qǐng)你把這段話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。這段話的意思就是，伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想著高山，鐘子期就說(shuō)：‘好啊，高高的就像泰山一樣！’心里想著流水，鐘子期就說(shuō)：‘好啊，浩大的就像江河一樣！’伯牙心里想到什么，鐘子期都能立刻明白。這段話說(shuō)明了他們之間深厚的“知音”情誼。33.《孫權(quán)勸學(xué)》中曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”請(qǐng)你把這段話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。這段話的意思就是，我哪里是想要你研究儒家經(jīng)典成為博士呢！只是讓你廣泛閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事情太多，誰(shuí)像我呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得收獲很大。孫權(quán)是在用自己的例子鼓勵(lì)呂蒙，告訴他學(xué)習(xí)并不難，只要愿意學(xué)，總能找到時(shí)間。34.《論語(yǔ)》中曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”請(qǐng)你把這句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。這句話的意思就是，把學(xué)到的知識(shí)默默地記在心里，學(xué)習(xí)不感到滿足，教人不知疲倦，對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么困難呢！這句話表達(dá)了孔子對(duì)自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，他認(rèn)為學(xué)習(xí)和教人都應(yīng)該這樣，才能不斷進(jìn)步。35.《伯牙鼓琴》中曰：“子期死，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴?！闭?qǐng)你把這句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。這句話的意思就是，鐘子期死了，伯牙覺(jué)得世上沒(méi)有值得再為他彈琴的人了，于是摔碎了琴，斷了琴弦，一輩子不再?gòu)椙倭恕２缹?duì)鐘子期的感情非常深，子期去世后，他再也無(wú)法彈琴了，因?yàn)樵僖矝](méi)有人能懂他彈琴的意境了。五、閱讀理解題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題，看看誰(shuí)閱讀得又仔細(xì)又準(zhǔn)確，讓咱們班再譜新篇！）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（選自《論語(yǔ)·學(xué)而》）或問(wèn)子曰：“何以謂君子？”子曰：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！保ㄟx自《論語(yǔ)·述而》）36.第一段中，“說(shuō)”字是什么意思？請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境解釋一下。這道題要結(jié)合第一段的內(nèi)容，“說(shuō)”在這里的意思是高興，快樂(lè)?？鬃釉诟嬖V我們，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，對(duì)不對(duì)？我們要學(xué)以致用，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能感到高興。37.第一段中，“朋”字指的是什么？請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景解釋一下。這道題要結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景，“朋”在這里指的是志同道合的人，也就是朋友。在古代，“朋”和“友”是有區(qū)別的，“朋”通常指有共同志向的人，“友”則指一般的朋友?？鬃舆@句話是在告訴我們，和朋友一起學(xué)習(xí)，是一件快樂(lè)的事情。38.第二段中，孔子用什么來(lái)描述君子的行為？請(qǐng)你用自己的話概括一下。這道題要結(jié)合第二段的內(nèi)容，孔子用“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”來(lái)描述君子的行為。也就是說(shuō)，君子努力學(xué)習(xí)，忘記了吃飯；因?yàn)榭鞓?lè)，忘記了憂愁；甚至不知道自己快要老了。這說(shuō)明了君子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)生活的積極態(tài)度。39.請(qǐng)你結(jié)合兩段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“君子”的理解。這道題要結(jié)合兩段內(nèi)容，我對(duì)“君子”的理解是，君子是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、積極向上的人。他們追求高尚的道德情操，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，而且能夠忍受孤獨(dú)，不因別人不了解自己而生氣。40.這兩段話給你什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際談?wù)?。這道題要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，這兩段話給我的啟示是，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，我們要像君子一樣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。而且，我們要樂(lè)于助人，和朋友們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更加積極，爭(zhēng)取成為一名像君子一樣的人。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A解析：此題考查《論語(yǔ)·學(xué)而》中的原文含義?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”通“悅”，意為高興、喜悅。孔子表達(dá)的是學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，從中獲得樂(lè)趣，這是一種快樂(lè)的心態(tài)，故選A。2.C解析：此題考查《伯牙鼓琴》的主旨?！恫拦那佟分v述了俞伯牙和鐘子期的知音故事，重點(diǎn)在于他們之間深刻的理解和共鳴，即真正的知音難得。A、B、D選項(xiàng)雖然都是文章的側(cè)面體現(xiàn)，但并非核心主旨，故選C。3.B解析：此題考查《論語(yǔ)·為政》中的原文含義?！皽毓识?，可以為師矣?！敝械摹皽毓省币鉃闇亓?xí)舊的知識(shí)，故選B。4.A解析：此題考查《孫權(quán)勸學(xué)》中的原文含義?！扒浣癞?dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”是孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)的，意思是呂蒙現(xiàn)在掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)，故選A。5.C解析：此題考查《論語(yǔ)·述而》中的原文含義?！叭诵?，必有我?guī)熝?。”的意思是任何三個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。它強(qiáng)調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí)，任何人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，故選C。6.B解析：此題考查《伯牙鼓琴》中的原文含義?！安浪?，鐘子期必得之?！钡囊馑际遣佬睦锵氲绞裁?，鐘子期就能立刻明白。這體現(xiàn)了他們之間深厚的“知音”情誼，故選B。7.B解析：此題考查《論語(yǔ)·里仁》中的原文含義。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！敝械摹百t”指的是有德行的人，故選B。8.A解析：此題考查《孫權(quán)勸學(xué)》中的原文含義。“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳?！笔菍O權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)的，意思是我不想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士，只需要廣泛閱讀，了解歷史就行了，故選A。9.A解析：此題考查《論語(yǔ)》中兩句話的共同點(diǎn)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”和“溫故而知新，可以為師矣?！倍紡?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，故選A。10.D解析：此題考查《伯牙鼓琴》中的原文含義?！安澜^弦，子期死矣?！钡囊馑际遣劳Ｖ箯椙?，鐘子期也去世了。這表達(dá)了伯牙對(duì)鐘子期的深切悲痛和知音難覓的感慨，故選D。11.C解析：此題考查《論語(yǔ)·為政》中的原文含義?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡囊馑际菍W(xué)習(xí)而不思考就會(huì)困惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)危險(xiǎn)。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，故選C。12.D解析：此題考查《孫權(quán)勸學(xué)》中的原文含義?！扒溲远鄤?wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！笔菍O權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)的，意思是你說(shuō)工作太忙了，誰(shuí)像孤（我）一樣？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得很有好處，故選D。13.A解析：此題考查《伯牙鼓琴》中的原文含義?！白悠谒?，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴?！钡囊馑际晴娮悠谒懒?，伯牙覺(jué)得世上沒(méi)有值得再為他彈琴的人了，于是摔碎了琴，斷了琴弦，一輩子不再?gòu)椙倭?，故選A。14.A解析：此題考查《論語(yǔ)·述而》中的原文含義?！澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”的意思是把學(xué)到的知識(shí)默默地記在心里，學(xué)習(xí)不感到滿足，教人不知疲倦，對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么困難呢！它表達(dá)了孔子對(duì)自己學(xué)習(xí)和教學(xué)的滿足感，故選A。15.C解析：此題考查《伯牙鼓琴》中的原文含義。“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)?！钡囊馑际遣郎瞄L(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)。這句話說(shuō)明了他們各自的特長(zhǎng)，故選C。二、填空題答案及解析16.學(xué)而時(shí)習(xí)之解析：此題考查《論語(yǔ)·學(xué)而》中的名句?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的前半句就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，表達(dá)了學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)的重要性，故填“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。17.高山流水解析：此題考查與《伯牙鼓琴》相關(guān)的詩(shī)句。“高山流水遇知音”這句詩(shī)常用來(lái)比喻知己之間的深厚情誼，源自《伯牙鼓琴》的故事，故填“高山流水”。18.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪解析：此題考查《孫權(quán)勸學(xué)》中的原文?！肮仑M欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳?！笔菍O權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)的第一句話，意思是我不想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士，故填“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”。19.學(xué)而時(shí)習(xí)之解析：此題考查《論語(yǔ)·學(xué)而》中的名句?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的前半句就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，表達(dá)了學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)的重要性，故填“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。20.子期死解析：此題考查《伯牙鼓琴》中的原文。“伯牙絕弦，子期死矣?！敝械脑蚓褪恰白悠谒馈?，即鐘子期的去世，故填“子期死”。21.見(jiàn)賢思齊焉解析：此題考查《論語(yǔ)·里仁》中的原文?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！敝械那鞍刖渚褪恰耙?jiàn)賢思齊焉”，意思是看到好的人要向他學(xué)習(xí)，故填“見(jiàn)賢思齊焉”。22.涉獵解析：此題考查《孫權(quán)勸學(xué)》中的原文。“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳?！敝械摹暗?dāng)涉獵”意為只需要廣泛閱讀，故填“涉獵”。23.學(xué)而不思則罔解析：此題考查《論語(yǔ)·為政》中的原文?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝械那鞍刖渚褪恰皩W(xué)而不思則罔”，意思是學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，故填“學(xué)而不思則罔”。24.伯牙所念解析：此題考查《伯牙鼓琴》中的原文?！安浪睿娮悠诒氐弥??！敝械那鞍刖渚褪恰安浪睢保馑际遣佬睦锵氲绞裁?，故填“伯牙所念”。25.溫故而知新解析：此題考查《論語(yǔ)·為政》中的原文?！皽毓识拢梢詾閹熞?。”中的前半句就是“溫故而知新”，意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，故填“溫故而知新”。三、簡(jiǎn)答題答案及解析26.這句話表達(dá)了孔子對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的一種理想境界，即通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到一種內(nèi)心愉悅和滿足的狀態(tài)?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷反思和提升自己。這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，會(huì)讓人感到快樂(lè)和滿足，從而達(dá)到一種高尚的道德境界。27.這個(gè)故事告訴我們真正的朋友、知音是多么難得。伯牙和鐘子期之間深厚的情誼，體現(xiàn)了他們之間深刻的理解和共鳴。他們能夠互相理解對(duì)方的心意，這種知音之間的情誼是無(wú)比珍貴的。故事啟示我們要珍惜身邊的友誼，要善于發(fā)現(xiàn)和理解他人，才能建立起真正的友誼。28.孫權(quán)在《孫權(quán)勸學(xué)》中通過(guò)舉自己的例子和批評(píng)呂蒙不學(xué)習(xí)來(lái)勸呂蒙學(xué)習(xí)。他告訴呂蒙，雖然他現(xiàn)在有很多事務(wù)要處理，但他自己仍然堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū)，并且從中獲得了很大的益處。孫權(quán)用這些理由來(lái)鼓勵(lì)呂蒙，告訴他學(xué)習(xí)并不難，只要愿意學(xué)，總能找到時(shí)間，而且學(xué)習(xí)可以提升自己的能力，更好地治理國(guó)家。29.這句話對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有很多啟示。它告訴我們要善于向他人學(xué)習(xí)，看到好的人要向他學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，也要看到自己身上的不足，經(jīng)常反省自己，改正自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的人。30.這兩句話都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性，但側(cè)重點(diǎn)不同?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，只學(xué)習(xí)不思考會(huì)迷惑，只思考不學(xué)習(xí)會(huì)危險(xiǎn)。而“溫故而知新，可以為師矣。”則強(qiáng)調(diào)了溫習(xí)舊知識(shí)可以帶來(lái)新的理解，通過(guò)溫習(xí)舊的知識(shí)，可以獲得新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，從而提升自己的能力。這兩句話共同說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能不斷進(jìn)步。四、翻譯題答案