校級(jí)教研管理辦法修訂一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校教研工作的管理，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師及各學(xué)科教研組、備課組。（三）基本原則1.以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)開展教研活動(dòng)。2.遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)創(chuàng)新與探索。3.充分發(fā)揮教師的主體作用，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)學(xué)科之間、教師之間的交流與協(xié)作。二、教研組織與管理（一）教研機(jī)構(gòu)設(shè)置1.學(xué)校設(shè)立教研處，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理全校的教研工作。教研處設(shè)主任一名，副主任若干名，具體負(fù)責(zé)教研工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。2.各學(xué)科設(shè)立教研組，教研組設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)若干名。教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科的教研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，組織教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作。3.各年級(jí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)需要，設(shè)立備課組，備課組設(shè)組長(zhǎng)一名。備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本備課組的集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，確保教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）教研人員職責(zé)1.教研處主任職責(zé)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，制定教研工作計(jì)劃和規(guī)章制度。組織開展教研活動(dòng)，定期檢查教研工作的落實(shí)情況，及時(shí)解決教研工作中存在的問題。加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門的聯(lián)系與溝通，組織教師參加各類教研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。負(fù)責(zé)教研成果的評(píng)選、推廣和應(yīng)用，對(duì)優(yōu)秀教研成果進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。指導(dǎo)各學(xué)科教研組和備課組的工作，定期組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)，布置工作任務(wù)。2.教研處副主任職責(zé)協(xié)助教研處主任開展工作，負(fù)責(zé)具體的教研活動(dòng)組織和實(shí)施。深入各學(xué)科教研組和備課組，了解教研工作進(jìn)展情況，及時(shí)反饋教師的意見和建議。組織開展教學(xué)研究課題的申報(bào)、立項(xiàng)和管理工作，指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)研究論文。負(fù)責(zé)教研資料的收集、整理和歸檔工作，建立健全學(xué)校教研工作檔案。協(xié)助教研處主任做好教師的教研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的組織工作。3.教研組長(zhǎng)職責(zé)負(fù)責(zé)制定本學(xué)科教研組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織本學(xué)科教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，定期進(jìn)行教學(xué)研討，解決教學(xué)中存在的問題。組織教師開展集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)本學(xué)科教師開展教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)研究論文。組織本學(xué)科教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)展示活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。負(fù)責(zé)本學(xué)科教研資料的收集、整理和保管工作，建立學(xué)科教研工作檔案。定期向教研處匯報(bào)本學(xué)科教研工作情況，完成教研處布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。4.備課組組長(zhǎng)職責(zé)負(fù)責(zé)組織本備課組教師開展集體備課活動(dòng)，每周至少進(jìn)行一次集體備課，共同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。組織備課組教師進(jìn)行教學(xué)研討，針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析和討論，提出解決方案。檢查備課組教師的教案、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促教師進(jìn)行改進(jìn)。組織備課組教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。負(fù)責(zé)本備課組教學(xué)資料的收集、整理和保管工作，為教師教學(xué)提供支持和幫助。定期向教研組長(zhǎng)匯報(bào)本備課組工作情況，完成教研組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。5.教師職責(zé)積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，遵守教研活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真完成教研任務(wù)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定個(gè)人教研課題，積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真參與集體備課活動(dòng)，與同組教師共同研究教學(xué)內(nèi)容，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)方案。積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)和教學(xué)研究論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。積極參與學(xué)科教研資料的收集、整理和編寫工作，為學(xué)科教研工作貢獻(xiàn)力量。三、教研活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）教學(xué)研究1.開展課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究，深入理解課程目標(biāo)和教學(xué)要求，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。2.研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，探索適合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。3.開展教學(xué)評(píng)價(jià)研究，建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.組織教師開展課題研究，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇具有針對(duì)性和實(shí)效性的研究課題，深入研究教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。（二）教學(xué)改革1.鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。2.組織教師開展校本課程開發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，開發(fā)具有本校特色的校本課程，豐富課程資源。3.推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。（三）教學(xué)交流1.定期組織校內(nèi)公開課、示范課、研討課等教學(xué)展示活動(dòng)，為教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。2.組織教師參加校外教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，了解教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。3.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流與合作，開展校際教研活動(dòng)，共同探討教育教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。（四）教研活動(dòng)形式1.集體備課每周固定時(shí)間，備課組教師集中研討下周教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程。共同分析學(xué)生學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，形成統(tǒng)一的教學(xué)方案。教師根據(jù)集體備課成果，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整和完善。2.教學(xué)研討定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入討論。鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，交流教學(xué)心得和體會(huì)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題，共同探討解決方案，提出改進(jìn)措施和建議。3.公開課與示范課定期開展公開課活動(dòng)，教師選擇某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行公開教學(xué)，展示自己的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)水平。公開課結(jié)束后，組織教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，授課教師先進(jìn)行教學(xué)反思，然后聽課教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。示范課由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師擔(dān)任，通過示范課展示先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，為其他教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的范例。4.課題研究鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，申報(bào)校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)課題。課題研究要遵循科學(xué)研究的方法和程序，制定研究方案，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟和預(yù)期成果。課題負(fù)責(zé)人要定期組織課題組成員開展研究活動(dòng)，檢查研究進(jìn)展情況，解決研究過程中遇到的問題。課題研究結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和驗(yàn)收，撰寫課題研究報(bào)告，推廣研究成果。5.教學(xué)反思教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，對(duì)自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)反思要及時(shí)、具體、深入，分析教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議。學(xué)校定期組織教學(xué)反思交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。四、教研活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施（一）教研活動(dòng)計(jì)劃制定1.教研處根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，制定全校教研工作計(jì)劃，明確教研工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。2.各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)科教研組工作計(jì)劃，報(bào)教研處審核備案。3.備課組根據(jù)學(xué)科教研組工作計(jì)劃，制定本備課組工作計(jì)劃，明確備課組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和方式，報(bào)教研組長(zhǎng)審核備案。（二）教研活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施1.教研處按照教研工作計(jì)劃，定期組織開展教研活動(dòng)，確保教研工作有序進(jìn)行。2.各學(xué)科教研組和備課組要嚴(yán)格按照工作計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)，確?；顒?dòng)內(nèi)容落實(shí)到位，活動(dòng)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3.教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有組織、有記錄、有總結(jié)，每次教研活動(dòng)要有明確的主題和內(nèi)容，活動(dòng)過程要詳細(xì)記錄，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。五、教研活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)（一）教研活動(dòng)評(píng)價(jià)1.建立健全教研活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教研活動(dòng)的組織、實(shí)施、效果等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.教研活動(dòng)評(píng)價(jià)采用教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果要客觀、公正、準(zhǔn)確。3.教研活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教研計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況、教研活動(dòng)的組織與開展情況、教研成果的形成與推廣情況、教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性等方面。（二）教研成果評(píng)價(jià)1.建立教研成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的教學(xué)研究論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)反思、課題研究報(bào)告等教研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教研成果評(píng)價(jià)采用專家評(píng)審、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果要體現(xiàn)教研成果的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性和推廣價(jià)值。3.教研成果評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教研成果的選題意義、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)論、應(yīng)用價(jià)值等方面。（三）激勵(lì)措施1.對(duì)在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、教研組和備課組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)廣大教師積極參與教研活動(dòng)，提高教研工作水平。2.將教師的教研工作表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系，作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。3.設(shè)立教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、課題研究、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，為教研工作的順利開展提供保障。六、教研資料管理（一）教研資料分類1.政策法規(guī)類：包括國(guó)家和地方有關(guān)教育教學(xué)的政策文件、法規(guī)條例等。2.教學(xué)研究類：包括教學(xué)研究論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)反思、課題研究報(bào)告等。3.教學(xué)資源類：包括教材、教參、教案、試題、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片等。4.教研活動(dòng)類：包括教研工作計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研工作總結(jié)、教研活動(dòng)照片等。（二）教研資料收集1.教研處負(fù)責(zé)收集國(guó)家和地方有關(guān)教育教學(xué)的政策文件、法規(guī)條例等，并整理歸檔。2.各學(xué)科教研組和備課組負(fù)責(zé)收集本學(xué)科的教學(xué)研究論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)反思、課題研究報(bào)告等，并及時(shí)交教研處存檔。3.教師個(gè)人負(fù)責(zé)收集自己的教學(xué)資源，如教材、教參、教案、試題、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片等，并妥善保管。4.教研處和各學(xué)科教研組要及時(shí)收集教研活動(dòng)資料，包括教研工作計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研工作總結(jié)、教研活動(dòng)照片等，并整理歸檔。（三）教研資料整理與歸檔1.教研處對(duì)收集到的教研資料進(jìn)行分類整理，建立電子檔案和紙質(zhì)檔案。2.電子檔案要按照分類目錄進(jìn)行存儲(chǔ)，方便查詢和使用。紙質(zhì)檔案要按照年度、類別進(jìn)行裝訂成冊(cè)，妥善保管。3.教研資料歸檔要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完