第一單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

屹（yi）昂（6ng）鼎（ding）沸（f5i）卵（ludn）躍（yue）穗（）巢（chGo）

昧（碇i）墜（zhui）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

盼：左部是“目”，不要寫(xiě)成“日”。

猶：右部是“尤”，不要寫(xiě)成“龍”。

震：下部是“辰”，不要漏寫(xiě)中間的橫。

牽：下部是“牛”，不要寫(xiě)成“午”。

卵：不要忘記寫(xiě)兩個(gè)“、”

（3）多音字

①必須掌握的多音字

，b6（單?。?/p>

?。糱ao（薄紙）

lb。（薄荷）

②拓展積累的多音字

籠16ng（籠罩）號(hào)hao（號(hào)啕）我zdi（運(yùn)載）

16n9（籠子）hao（號(hào)手）zii（登載）

盡jin（盡管）處chu（到處）模m6（模仿）

jin（盡頭）chu（處理）mu（模樣）

2.詞

(1)必須掌握的詞

奇觀據(jù)說(shuō)寬闊滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如霎時(shí)余波依舊柔和鵝卵石

新鮮莊稼風(fēng)俗葡萄水稻成熟

(2)四字詞語(yǔ)

天下奇觀水天相接漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼坑坑洼洼星群密布無(wú)處不在

半明半昧

(3)成語(yǔ)

若隱若現(xiàn)人山人海人聲鼎沸風(fēng)平浪靜齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂

閃閃爍爍搖搖欲墜

(4)近義詞

寬闊?廣闊屹立?慕立頓時(shí)?立刻逐漸?漸漸猶如?好像顫動(dòng)?震動(dòng)

霎時(shí)?剎那奔騰?奔馳依舊?照舊若隱若現(xiàn)?若有若無(wú)柔和?溫和

喜歡?喜愛(ài)風(fēng)俗?習(xí)俗新鮮?清新滿意?滿足澆灌?灌溉招待?款待

奇妙?巧妙盡管?雖然斜陽(yáng)?夕陽(yáng)一瞬?剎那霸占?占據(jù)納涼?乘涼

靜寂?安靜微小?渺小仰望?仰視密密麻麻?密密匝匝無(wú)處不在?無(wú)所不在

搖搖欲墜?岌岌可危

(5)反義詞

寬闊一狹窄沸騰一平靜人聲鼎沸一鴉雀無(wú)聲風(fēng)平浪靜一風(fēng)號(hào)浪吼明亮一昏暗

柔和一強(qiáng)烈可愛(ài)一可惡滿意一不滿成熟一幼稚奇妙一平常

坑坑洼洼一平平整整斜陽(yáng)一旭日霸占一割讓一瞬一永恒靜寂一喧鬧

仰望一俯視模糊一清晰夢(mèng)幻f真實(shí)密密麻麻稀稀疏疏

(6)詞語(yǔ)歸類

①AABB式詞語(yǔ)：浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻

類似的詞語(yǔ)：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)就蛻

業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

②ABAC式詞語(yǔ)：人山人海若隱若現(xiàn)

類似的詞語(yǔ)：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給

自足不聞不問(wèn)

③量詞：一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說(shuō)

一道后門(mén)一片菜園

④動(dòng)詞：流著月光填上碎石和新土走過(guò)石拱橋仰望天空

⑤修飾詞：寬闊的錢(qián)塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可

愛(ài)的水塘新鮮的花瓣古老的傳說(shuō)奇妙的夜晚密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布

的藍(lán)天深藍(lán)色的天空

知識(shí)點(diǎn)睛

四字詞語(yǔ)常見(jiàn)的考查題目形式：①補(bǔ)充詞語(yǔ)。②根據(jù)詞語(yǔ)類型寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。③用相關(guān)

詞語(yǔ)造句。

補(bǔ)充詞語(yǔ)的時(shí)候想想這個(gè)詞根據(jù)詞語(yǔ)的類型寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)

語(yǔ)出現(xiàn)在哪篇課文的哪個(gè)句子之的時(shí)候，要先分析一下這個(gè)詞語(yǔ)是什

中。用相關(guān)詞語(yǔ)造句則需要理解這么類型，再根據(jù)相關(guān)類型想想平時(shí)積

個(gè)詞語(yǔ)的意思^累的詞語(yǔ)哪些是符合這個(gè)要求的。

二、佳句積累

1.比喻句

(1)再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

把浪潮比作水墻，形象地寫(xiě)出了浪潮翻得很高的情景。

(2)浪潮越來(lái)越近，猶如「萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地寫(xiě)出了浪潮奔流的速度很快、很迅猛。

（3）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光下稻田銀光閃閃的樣子。

2.擬人句

寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

把錢(qián)塘江當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，十分形象有趣。

3.排比句

照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)，還增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣

勢(shì)。

4.設(shè)問(wèn)句

從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起讀者注意，引出下文。

三、日積月累

鹿柴

［唐］王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《觀潮》：理解并背誦第3、4自然段，能用自己的語(yǔ)言描繪出錢(qián)塘江大潮壯美的畫(huà)

面。

2.《走月亮》：想象并背誦第4自然段，積累優(yōu)美詞句。

3.（1）《秋晚的江上》：想象倦鳥(niǎo)歸巢、余暉浸染的美麗畫(huà)面。

（2）《花牛歌》：想象一頭花牛在草地上閑暇愜意生活的畫(huà)面。

4.《繁星》：弄清楚課文描繪的三幅畫(huà)面。

5.會(huì)寫(xiě)推薦類作文。

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：徐蔚南《看?！?/p>

推薦理由：海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看海潮，你會(huì)不會(huì)厭倦？在這篇

文章中，作者寫(xiě)出了不同時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同海潮。雖然潮漲潮落，日復(fù)一日，但看海潮

的人卻永不覺(jué)得單調(diào)無(wú)味。作者從不同的觀察角度，細(xì)致生動(dòng)地描述了海潮，并且運(yùn)用大量

動(dòng)詞，描寫(xiě)出海浪的變化多端，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。

閱讀方法：這篇文章運(yùn)用方位順序，采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)海潮。閱讀時(shí)，注

意表示方位的詞語(yǔ)，增加對(duì)文章的理解。

第二單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

(1)易讀錯(cuò)的字

豌(wGn)僵(jidng)揭(ji6)框(kuong)溢(yi)蝙(bian)蝠(f

銳(rui)障(zhing)熒(ylng)屏(ping)喚(huan)索(sub)

奧(ao)

(2)易寫(xiě)錯(cuò)的字

豎：下部是“立”，不要寫(xiě)成"土”。

系：第一筆是撇，不要寫(xiě)成橫。

究：下部是“九”，不要漏寫(xiě)“J。

（3）多音字

①必須掌握的多音字

系ji（系鞋帶）雀qido（家雀兒）

xi（系列）q詫（歡呼雀躍）

②拓展積累的多音字

稱chen（稱職）鉆zuan（鉆進(jìn)）漲zhang（漲紅）

cheng（稱號(hào)）zuan（電鉆）zhang（漲潮）

橫h6ng（橫向）悄qiao（悄悄話）

h2ng（蠻橫）qiao（悄然）

2.詞

（1）必須掌握的詞

豌豆按照舒適恐怕耐心愉快曾經(jīng)洋溢蚊子即使繩子蒼蠅證明

研究駕駛員世紀(jì)技術(shù)程度超過(guò)奧秘聯(lián)系物質(zhì)任何改善

四字詞語(yǔ)

又胖又美黑暗無(wú)光王公貴族翻轉(zhuǎn)不定

（3）成語(yǔ)

橫七豎八呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧歸根到底

（4）近義詞

按照?依照黑暗?昏暗僵硬?僵直豐滿?飽滿窮苦?貧苦虛弱?衰弱

安靜?寧?kù)o的確?確實(shí)愉快?高興用途?用處地步?程度洋溢?充溢

光彩?光輝注視?凝視感激?感謝暖洋洋?暖烘烘靈巧?靈活秘密?奧秘

敏銳?敏捷清楚?清晰證明?證實(shí)橫七豎八?亂七八糟發(fā)現(xiàn)?發(fā)明

依賴?依靠洞察…洞悉幻想—夢(mèng)想改善…改進(jìn)依然?仍然

呼風(fēng)喚雨?興風(fēng)作浪出乎意料?意想不到躲避?躲臧震撼?震動(dòng)喧嚷?喧嘩

輕盈?輕巧柔弱?軟弱鮮艷?艷麗濕漉漉?濕淋淋

（5）反義詞

溫暖一寒冷僵硬一柔軟打開(kāi)一關(guān)閉豐滿一干瘦廣闊一狹小虛弱一健壯

安靜f喧鬧相信一懷疑仔細(xì)一粗心愉快一苦惱盛開(kāi)一凋零暖洋洋一冷冰冰

漆黑一明亮秘密一公開(kāi)靈巧f笨拙敏銳一遲鈍清楚一模糊

橫七.豎八一井然有序依賴一獨(dú)立幻想一現(xiàn)實(shí)緊密一松散繼續(xù)一中斷

改善一惡化出乎意料一不出所料密集一稀疏喧嚷一寂靜輕盈一笨重

猛烈一微弱確定一懷疑鮮艷一暗淡美麗一丑陋

（6）詞語(yǔ)歸類

①ABB式詞語(yǔ)：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉

類似的詞語(yǔ)?：黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎

②含有數(shù)字的詞語(yǔ)：橫七豎八

類似的詞語(yǔ)：一唱一和成千上萬(wàn)四面八方一毛不拔

③量詞：一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè)囚犯一個(gè)早晨

一個(gè)花園一根棍子

④動(dòng)詞：鉆進(jìn)裂縫長(zhǎng)山葉子產(chǎn)生希望洋溢光彩發(fā)著亮光捕捉飛蛾系鈴鐺

揭開(kāi)秘密改變方向安裝雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海

⑤修飾詞：豐滿的豆莢廣闊的世界小小的頂樓溫暖的太陽(yáng)光興奮的眼光柔嫩

的葉子健康的光彩清朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛黑暗無(wú)光的世界美好的生

活銀色的雨幕輕盈的身體猛烈的風(fēng)雨緊緊地捏著安靜地躺著快樂(lè)地微笑

二、佳句積累

1.比喻句

（1）青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

把豌豆比作囚犯，說(shuō)明最后一粒豌豆的生存環(huán)境很惡劣，沒(méi)有陽(yáng)光和自由。

（2）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅，形象地寫(xiě)出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。

2.設(shè)問(wèn)句

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn)。這兩個(gè)設(shè)問(wèn)句說(shuō)明了人類依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在2C世紀(jì)取得

了許多巨大的成就。

3.反問(wèn)句

這不是難為蝴蝶嗎？

這確實(shí)是難為蝴蝶。反問(wèn)使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。

4.排比句

它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不

能沾：它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

排比句的使用，讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。

5.含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子

（1）這里既?溫暖，又?舒適。

（2）如?果?你能捉住我，就?請(qǐng)來(lái)吧！

（3）母親雖然不太相信，但還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。

（4）即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。

（5）它二邊飛，二邊從嘴里發(fā)出超聲波。

（6）蝙蝠夜里飛行，靠的不?是?眼睛，而?是?靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

（7）我一?想起來(lái)就?為蝴蝶著急-

知識(shí)點(diǎn)睛

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)常見(jiàn)的考查題目形式：①填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。②用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)句子。

三、日積月累

◎好問(wèn)則裕，自用則小。一一《尚書(shū)》

◎博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。一一《禮記》

◎智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。一一王充

◎人非生而知之者，孰能無(wú)惑？一一韓愈

四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》：能從不同的角度提出問(wèn)題。

2.《夜間飛行的秘密》：能多角度地提出問(wèn)題。

3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：能提出對(duì)理解課文有幫助的問(wèn)題。

4.《蝴蝶的家》：能提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

5.會(huì)寫(xiě)人物特點(diǎn)類作文。

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：《世界上最有趣的科學(xué)書(shū)》

推薦理由：此書(shū)以“有趣”為窗口，通過(guò)故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，為我們打

開(kāi)了一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源，怎樣駕駛直升機(jī)，如何像海盜一樣說(shuō)話，拯救地球的

10種途徑，關(guān)于恐龍滅絕的理論有哪些，抵達(dá)德古拉城堡的官方路線，被一只毒蜘蛛叮咬后

有哪些癥狀……這些問(wèn)題都會(huì)在這本竹中一一找到答案。

閱讀方法：可以提前根據(jù)M目?jī)?nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、猜測(cè)，然后去閱讀、驗(yàn)證，這樣我們就可

以從一個(gè)個(gè)有趣的故事中獲得豐富的科學(xué)知識(shí)。

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第三單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

瑟（se）遜（xun）輸（shu）均（jun）柄（bing）萎（wei）宅（zhai）

慎（sh6n）掘（ju6）傾（qing）拋（pdo）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

吟：右部是“今”，不是“令”。

廬：不要把“戶”寫(xiě)成“尸”。

隙：右部上面不是“小”。

宅：第四筆是撇。

穴：下部是“八”，不要寫(xiě)成“入”。

（3）多音字

①必須掌握的多音字

降xidng（投降）曲qu（彎曲）

jiang（降落）qu（樂(lè)曲）

②拓展積累的多音字

扒ba（扒開(kāi)）

pa（扒手）

2.詞

（1）必須掌握的詞

操場(chǎng)嫩紅均勻重疊空隙葉柄瞧不起牢固住宅臨時(shí)選擇住址

優(yōu)良洞穴大廳臥室專家衛(wèi)生疲勞

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(2)四字詞語(yǔ)

引人注意彎彎曲曲

(3)成語(yǔ)

不識(shí)廬山真面目隨遇而安

(4)近義詞

注意?留意舒服?舒適均勻?平均空隙?間隙痕跡?印跡牢固?堅(jiān)固

隱蔽?隱藏慎重?謹(jǐn)慎挖掘?發(fā)掘研究?鉆研搜索?搜尋傾斜?歪斜

平坦?平緩簡(jiǎn)樸?樸素寬敞?寬闊

(5)反義詞

注意f忽略新鮮一陳舊舒服一難受彎曲一筆直細(xì)小一粗大逐漸一突然

牢固一薄弱隱蔽一暴露慎重一輕率溫和一強(qiáng)烈柔弱f結(jié)實(shí)傾斜一豎直

平坦一崎嶇光滑一粗糙簡(jiǎn)樸一奢華干燥一濕潤(rùn)

(6)詞語(yǔ)歸類

①AABB式詞語(yǔ)；彎彎曲曲

類似的詞語(yǔ)：高高興興大大方方

②含有“引”字的詞語(yǔ)：引人注意

類似的詞語(yǔ)：引人入勝引以為戒

③量詞：一陣風(fēng)六七根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門(mén)

④動(dòng)詞：漾起波紋搜索巢穴

⑤修飾詞：嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽(yáng)光舒服的住宅傾斜的隧道

⑥與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)：望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火

知識(shí)點(diǎn)睛

詞語(yǔ)解釋常見(jiàn)的考查題目形式：①聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。②根據(jù)意思解釋詞語(yǔ)。

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，質(zhì)1

聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的時(shí)候，要先

看看這個(gè)詞語(yǔ)在哪句話中，再讀一讀上

下文，看看有沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容解釋這個(gè)詞

語(yǔ)，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思解釋出來(lái)。如

“隨遇而安”這個(gè)詞語(yǔ)可以聯(lián)系下文進(jìn)

行解釋，就是隨意選擇住址，利用現(xiàn)成

的洞穴。

二、佳句積累

L比喻句

(1)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

露珠像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。

(2)一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

把風(fēng)拂過(guò)的葉子比作波紋，清晰地描繪出風(fēng)吹過(guò)爬山虎的葉子時(shí)的景象。

(3)這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。

把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳很細(xì)小。

(4)出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。

把蟋蟀住宅出口處的草匕作門(mén)，突出了蟋蟀住宅的精致。

2.擬人句

(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化，表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，而是長(zhǎng)

一只腳就巴住J嗇，越往高處爬，越要不斷地長(zhǎng)出新腳。

(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使句子更加形象生動(dòng)。

3.設(shè)問(wèn)句

它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。

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引出下文，為贊美蟋蟀的住宅是“偉大的工程”作鋪墊。

三、日積月累

◎立了秋，把扇丟。

◎二八月，亂穿衣。

◎夏雨少，秋霜早。

◎八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。

◎一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

◎八月暖，九月溫,十月還有小陽(yáng)春。

四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《古詩(shī)三首》：能背誦三首古詩(shī)并默寫(xiě)《題西林壁》，理解古詩(shī)的意思。

2.《爬山虎的腳》：能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹爬山虎的葉子、腳及向上爬的過(guò)程。

3.《蟋蟀的住宅》：能用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)及修建的過(guò)程。

4.會(huì)寫(xiě)連續(xù)觀察類作文。

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：葉圣陶《牽牛花》

推薦理由：和《爬山虎的腳》一樣，這篇《牽?；ā穼?xiě)得細(xì)致、樸素，恰如葉圣陶先生

的品質(zhì)。而這種樸實(shí)自然的風(fēng)格，也拉近了讀者與作者的距離，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

閱讀方法：在《牽?；ā分校髡呦葘?xiě)了種花，后寫(xiě)了賞花，借景抒情，托物言志。我

們可以通過(guò)反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的感情。

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第四單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

劈（pi）濁（zhu6）?（qu）EI（yue）溺（ni）慘（cdn）馳（chi）鎖（sub）惡（6）

塌（td）竄（cuan）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

緩：右部不要寫(xiě)成“愛(ài)”。

茂：下部是“戊”，不要漏寫(xiě)上面的“、”。

日：和“日”相比，更扁一點(diǎn)兒。

銜：不要把雙人旁寫(xiě)成單人旁。

狠：不要把右部寫(xiě)成“良”。

（3）多音字

①必須掌握的多音字

少shao（少年）臟zdng（心臟）

shdo（稀少）zang（骯臟）

②拓展積累的多音字

縫feng（縫隙）累14i（勞累）難nan（難受）

feng（縫補(bǔ)）16i（碩果累累）nan（災(zāi)難）

16i（積累）

知識(shí)點(diǎn)睛

多音字常見(jiàn)的考查題目形式：①給多音字注音并組詞。②在一個(gè)句子中出現(xiàn)，判斷多音

字的正確讀音。

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小竅門(mén)一：結(jié)合已有經(jīng)臉，判斷多音字的讀

想一想這個(gè)生字出現(xiàn)在哪個(gè)熟悉音。如“惡”，在“惡人”這個(gè)詞語(yǔ)中讀。,

的詞語(yǔ)或句子中。而在“厭惡”中讀WCJ。

2.詞

（1）必須掌握的詞

緩緩上升下降血液茂盛悲慘猛獸敬佩違抗狠心獲得

（2）四字詞語(yǔ)

花草樹(shù)木驅(qū)寒取暖

（3）成語(yǔ)

精疲力竭奔流不息精衛(wèi)填海氣急敗壞憤憤不平女婿補(bǔ)天歡聲笑語(yǔ)驚慌失

（4）近義詞

巍峨?巍然巨大?重大茂盛?茂密黑乎乎?黑漆漆精疲力竭?筋疲力盡

奔流不息?奔騰不息驅(qū)趕?驅(qū)逐嚴(yán)厲?嚴(yán)酷敬佩?佩服饒恕?寬恕

違抗?違背遭受?遭遇屈服?屈從氣急敗壞?暴跳如雷創(chuàng)造?發(fā)明

混亂?紛亂艱難?困難傳頌?傳揚(yáng)驚慌失措?不知所措

（5）反義詞

清一濁輕一重上升一下降巍峨一低矮合攏一分開(kāi)悲慘一幸福堅(jiān)定一動(dòng)搖

違抗一服從懲罰一獎(jiǎng)勵(lì)氣急敗壞一心平氣和憤憤不平一心悅誠(chéng)服混亂一井然

難過(guò)一開(kāi)心熄滅一點(diǎn)燃艱難一容易驚慌失措一從容不迫

（6）詞語(yǔ)歸類

①AABC式詞語(yǔ)：憤憤不平

類似的詞語(yǔ)：彬彬有禮蒸蒸日上悶悶不樂(lè)滔滔不絕

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②AABB式詞語(yǔ)：世世代代

類似的詞語(yǔ)：舒舒服服高高興興匆匆忙忙慌慌張張

③ABAB式詞語(yǔ)：很久很久

類似的詞語(yǔ)：研究研究整理整理

④與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ)：精衛(wèi)填海女蝸補(bǔ)天

類似的詞語(yǔ)：后羿射日夸父逐日八仙過(guò)海嫦娥奔月開(kāi)天辟地

⑤動(dòng)詞：忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令

⑥修飾詞：巨大的變化隆隆的雷聲奔流不息的江河茂盛的花草樹(shù)木嚴(yán)厲的懲罰

兇惡的鷲鷹可怕的懸崖

二、佳句積累

1.比喻句

宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。

把宇宙混沌的狀態(tài)比作大雞蛋，形象生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。

2.排比句

他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼

變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大

地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)

木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……

排比句使得文章行文氣勢(shì)極足，同時(shí)也讓我們感受到了盤(pán)古的偉大貢獻(xiàn)。

三、日積月累

嫦娥

［唐］李商隱

玄母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

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嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《盤(pán)古開(kāi)天地》：能說(shuō)出盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程。

2.《精衛(wèi)填?！罚罕痴b課文，能用自己的話講精衛(wèi)填海的故事。

3.《普羅米修斯》：能按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)出普羅米修斯“盜”火的過(guò)程。

4.《女蝸補(bǔ)天》：能說(shuō)出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

5.會(huì)寫(xiě)故事類作文。

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：《封神演義》

推薦理由：《封神演義》是一部歷史名著，也是一部神魔小說(shuō)。這部書(shū)的內(nèi)容是以商滅

周興為背景，以武王伐紂為時(shí)間線索，從女?huà)菇迪汩_(kāi)書(shū)，到姜子牙封三百六十五位正神結(jié)

束。小英雄哪吒、神機(jī)妙算姜子牙、地行千里土行孫……神通廣大的各路神怪齊聚殷商，由

此拉開(kāi)了規(guī)模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無(wú)比的法力比拼令人驚嘆！

閱讀方法：這是一部充滿神奇色彩的神魔小說(shuō)，讀的時(shí)候可以邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，

會(huì)讓你隨著故事的情節(jié)盡情暢游在書(shū)中世界。

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第五單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

嗅（xi￡i）奈（nii）拯（zhdng）龐（pdng）鏈（lidn）攀（pdn）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

嗅：右部是“臭”，不要忘記寫(xiě)最后的“、”。

奈：上部是“大”。

幼：右部是“力”，不要寫(xiě)成“刀”。

搏：注意左部是“才”。

攀：上部要寫(xiě)緊湊，不要忘寫(xiě)“大”。

猴：右部不要多寫(xiě)一豎。

（3）多音字

①必須掌握的多音字

相xidng（照相）

xidng（相當(dāng)）

②拓展積累的多音字

假jid（放假）

jia（假如）

2.詞

（1）必須掌握的詞

打獵猛烈牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大力量石級(jí)發(fā)顫猴子紀(jì)念

辮子笑呵呵

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(2)成語(yǔ)

無(wú)可奈何白發(fā)蒼蒼

(3)近義詞

猛烈?強(qiáng)烈鋒利?銳利絕望?失望掩護(hù)?保護(hù)拯救?營(yíng)救搏斗?格斗

龐大?巨大急忙?趕緊筆陡?陡峭似乎?好像發(fā)顫?發(fā)抖奮力?盡力

紀(jì)念?懷念鼓舞?鼓勵(lì)居然?竟然汲取?吸取

(4)反義詞

猛烈一微弱拯救一迫害緊張一放松嘶啞一清脆龐大f渺小危險(xiǎn)一安全

仰f俯筆陡一平緩?qiáng)^力f松懈紀(jì)念一忘卻鼓舞一打擊

(5)詞語(yǔ)歸類

①ABCC式詞語(yǔ)：白發(fā)蒼蒼

類似的詞語(yǔ)：小心翼翼千里迢迢

②ABB式詞語(yǔ)：笑呵呵

類似的詞語(yǔ)；黑壓壓肝乎乎

③表示無(wú)奈的詞語(yǔ)：無(wú)可奈何

類似的詞語(yǔ)：萬(wàn)般無(wú)奈無(wú)計(jì)可施

④修飾詞：筆陡的石級(jí)嘶啞的聲音龐大的怪物高高的樹(shù)枝鋒利的牙齒猛烈地

搖撼絕望地尖叫笑呵呵地說(shuō)白發(fā)蒼蒼的老爺爺

二、佳句積累

1.比喻句

一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

把老麻雀飛下來(lái)的動(dòng)作比作石頭落下來(lái)，突出了老麻雀急切的心情和飛下來(lái)的力度之

大。

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2.夸張句

再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出了天都峰的高與陡峭，讓“我”有些發(fā)顫。

三、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《麻雀》：能從多感官的角度把事情說(shuō)清楚。

2.《爬天都峰》：知道作者是如何把爬山的過(guò)程寫(xiě)清楚的。

3.會(huì)寫(xiě)敘事類作文。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：魯迅《風(fēng)箏》

推薦理由：《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中，作者由北京天空中放風(fēng)

箏的場(chǎng)面，回憶起兒時(shí)往事一一對(duì)喜好放風(fēng)箏的弟弟萬(wàn)分嫌惡。但是在作者長(zhǎng)大后了解到玩

具是兒童的天使，因此對(duì)年少時(shí)抹殺小兄弟的愛(ài)好感到深深的自責(zé)。

閱讀方法：這篇文章以情感變化為線索，從最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡，到反思后的沉重，使

文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化體會(huì)作者的內(nèi)心。

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第六單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

拳（qudn）捶（chui）怖（b€i）殷（yin）撇（pid）霉（m6i）拙（zhud）

帥（shudi）潰（kui）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

聲：上部是“氏”，不要加“、”。

頑：左部的“元”末筆變成豎提。

練：右部不是“東”，注意右部第三筆是橫折鉤。

挖：穴字頭的下面是“乙”，不要加撇。

仍：右部是“乃”，不要寫(xiě)成“及”。

帥：和“師”區(qū)分開(kāi)，上面沒(méi)有橫。

（3）必須掌握的多音字

，yu（一）r1du（露臉）du6（角色）

吁＜yu（呼吁）露＜角＜

、xu（長(zhǎng)吁短嘆）＜1u（露珠）Ji6o（角落）

＜Q（一）〃hong（哄鬧），di（唉聲嘆氣）（ding（鐵釘）

唉（釘＜

a（一）哄＜hbng（哄騙）

?。糰（一）、hdng（起哄）-ai（一）[ding（釘扣

子）

Id(―)

a(―)

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2.詞

(1)必須掌握的詞

甚至頑皮脖子大概昏亂結(jié)實(shí)平白排練砸鍋否則旋轉(zhuǎn)況且潰敗

尤其恨不得自豪

(2)四字詞語(yǔ)

滿頭滿臉毫無(wú)怨言?shī)^勇搏斗一戰(zhàn)即敗圓頭圓腦

(3)成語(yǔ)

搖搖擺擺無(wú)緣無(wú)故事到臨頭通情達(dá)理哄堂大笑唉聲嘆氣垂頭喪氣

顧名思義冰天雪地重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈一顯身手不倫不類

不甘寂寞搖頭晃腦不動(dòng)聲色興致勃勃

(4)近義詞

頑皮?調(diào)皮恐怖?恐懼欺負(fù)?欺凌無(wú)緣無(wú)故?平白無(wú)故窩囊?怯懦

輪流?輪番殷切?懇切期待?期望照實(shí)?如實(shí)危機(jī)?危險(xiǎn)充分?充足

提示?提醒撤換?更換將就?湊合等候?等待笨拙?粗笨

通情達(dá)理?善解人意接連不斷?持續(xù)不斷唉聲嘆氣?長(zhǎng)吁短嘆

垂頭喪氣?灰心喪氣嫵媚?嬌媚責(zé)罵?責(zé)備懊惱?苦惱嘲笑?譏笑

傲慢?高傲挑釁?尋釁頑強(qiáng)?堅(jiān)強(qiáng)陶醉?沉醉自豪?驕傲

冰天雪地?天寒地凍重整旗鼓?卷土重來(lái)得心應(yīng)手?游刃有余

不倫不類?不三不四不動(dòng)聲色?不露聲色興致勃勃?興高采烈

(5)反義詞

頑皮一乖巧故意一無(wú)意消失一出現(xiàn)欺負(fù)一愛(ài)護(hù)答應(yīng)一拒絕

無(wú)緣無(wú)故一事出有因窩囊一威武羨慕一鄙視殷切一冷漠危機(jī)一轉(zhuǎn)機(jī)

允分一不足笨拙一靈活通情達(dá)理一蠻橫無(wú)理唉聲嘆氣一興高采烈

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垂頭喪氣一神采飛揚(yáng)傲慢f謙和頑強(qiáng)f軟弱潰敗f勝利輝煌一黯淡

重整旗鼓f偃旗息鼓得心應(yīng)手f力不從心手舞足蹈f悶悶不樂(lè)

興致勃勃f興味索然

(6)詞語(yǔ)歸類

①“一X—X”式詞語(yǔ)：一搖一擺一絲一亳

類似的詞語(yǔ)：一模一樣一心一意一五一十一點(diǎn)一滴

②AABB式詞語(yǔ)：搖搖擺擺

類似的詞語(yǔ)?：吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色

③擬聲詞：啪嗒啪嗒

類似的詞語(yǔ)：嘩啦嘩啦嘎吱嘎吱

④ABCC式詞語(yǔ)：興致勃勃

類似的詞語(yǔ)：得意揚(yáng)揚(yáng)烈日炎炎生機(jī)勃勃金光閃閃

⑤形容神情的詞語(yǔ)：垂頭喪氣

類似的詞語(yǔ)：大驚失色口瞪口呆眉飛色舞喜笑顏開(kāi)

⑥形容動(dòng)作的詞語(yǔ)：手舞足蹈

類似的詞語(yǔ)：活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳

⑦動(dòng)詞：拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長(zhǎng)脖子握住脖子

掐住脖子撲打翅膀張開(kāi)嘴咬住衣襟扇動(dòng)翅膀張開(kāi)翅膀拾起書(shū)包劃來(lái)小船套

上老虎頭穿上老虎皮改變主意

⑧修飾詞：安全的地方頑皮的孩子結(jié)實(shí)的漢子殷切期待的目光窩囊的老虎笨

拙的表演英武的風(fēng)姿輝煌的時(shí)刻勝利的滋味幸運(yùn)的甜頭好勝的孩子

二、佳句積累

1.比喻句

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(1)它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！

把老公媽比作酒瓶子，形象地寫(xiě)出了老公鵝在金奎叔眼中的渺小。

(2)曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看

不到的地方去了。

把消失的快樂(lè)比作過(guò)冬的燕子，形象地寫(xiě)出了“我”的苦悶心情。

2.擬人句

鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走

過(guò)來(lái)。

抓住媽的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了鵝不可一世的霸道樣子。

3.含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子

(1)要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。

(2)要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

(3)這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。

(4)我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。

4.含義深刻的句子

人不可貌相，海水不可斗量。

我們不能根據(jù)一個(gè)人的外表就低估其未來(lái)的發(fā)展，應(yīng)該注重的是人內(nèi)在的精神和靈魂。

外表美并不是真正的美，內(nèi)在美才更重要。

三、日積月累

◎尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！驒C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

◎差之毫厘，謬以千里。◎病從口入，禍從口出。

◎一言既出，駟馬難追?！虮壬喜蛔?，比下有余。

四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

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1.《牛和鵝》：能體會(huì)作者遇見(jiàn)鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情。

2.《一只窩囊的大老虎》：能體會(huì)人物心情的變化及其變化的原因。

3.《陀螺》：能梳理出人物心情變化的過(guò)程。

4.會(huì)寫(xiě)游戲類作文。

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：秦文君《一諾千金》

推薦理由：許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值，可說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。這篇文章就講了

作者經(jīng)歷的兩件事：第一件是“我”小的時(shí)候，一個(gè)男生向“我”借兩元錢(qián)，并如期還了錢(qián)；

而另一件事是“我”長(zhǎng)大后，去火車站接一個(gè)朋友，“我們”曾經(jīng)約定風(fēng)雨無(wú)阻，可她卻因?yàn)?/p>

雨大沒(méi)有來(lái)。讀完這個(gè)故事，我們不禁為故事中至誠(chéng)至信的主人公所感動(dòng)，更感受到遵守諾

言、信守承諾帶給人的美好。

閱讀方法：作者巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼

前，男生和朋友形成了對(duì)比，“我”和朋友也形成了對(duì)比。我們可以邊讀邊體會(huì)這種對(duì)比寫(xiě)

法，感悟作者的情感。

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第七單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

塞（sdi）秦（qin）崛（ju6）淮（hudi）斥（chi）蓄(xu)迫(pd)租(zu)

擾（rGo）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

塞：注意下部是“土”，不是“土”。

醉:注意左部是“酉”。

晰：左部是“日”字。

斥：不要忘記加上“、”

（3）多音字

①必須掌握的多音字

將jidng（將才）難nan（苦難）寧ning（寧可）要yao（要

求）

Jiang（將軍）nan（難過(guò)）ning（安寧）yao（重

要）

②拓展積累的多音字

為wei（因?yàn)椋┲貁hong（重點(diǎn)）場(chǎng)chang（操場(chǎng)）

w6i（作為）chong（重復(fù)）chang（場(chǎng)院）

廈shd（高樓大廈）

xid（廈門(mén)）

2.詞

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(1)必須掌握的詞

嚴(yán)肅清晰胸懷贊嘆表情非凡訓(xùn)I斥體會(huì)分量響亮

(2)成語(yǔ)

光耀門(mén)楣若有所思為之一振疑惑不解左顧右盼深居簡(jiǎn)出隨時(shí)隨地

斬釘截鐵雨后春筍頂天立地燦爛輝煌

(3)近義詞

崛起?興起嚴(yán)肅?肅穆堅(jiān)定?堅(jiān)決抱負(fù)?理想胸懷?胸襟贊嘆?贊揚(yáng)

隨便?隨意疑惑?迷惑勸慰?安慰左顧右盼?東張西望聞名?著名

需要?需求占領(lǐng)?占據(jù)困頓?困苦拒絕?回絕優(yōu)厚?優(yōu)越

斬釘截鐵?當(dāng)機(jī)立斷昔日?往日茁壯?健壯探索?探究猶豫?遲疑

燦爛?璀璨滿目琳瑯?林林總總

(4)反義詞

嚴(yán)肅一活潑明白一糊涂沉郁一歡快疑惑不解一豁然開(kāi)朗知足一貪婪

淪陷一收復(fù)抵抗一屈服抗議一贊同拒絕一接受相信一懷疑勝利一失敗

喜愛(ài)一討厭優(yōu)厚一苛刻斬釘截鐵一優(yōu)柔寡斷茁壯一柔弱破舊一嶄新

永遠(yuǎn)一暫時(shí)失去一得到未來(lái)f過(guò)去滿目琳瑯一滿目瘡痍毫不猶豫f猶豫不決

(5)詞語(yǔ)歸類

①AABC式的詞語(yǔ)：翩翩歸來(lái)

類似的詞語(yǔ)：頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較

②含有反義詞的詞語(yǔ)：左顧右盼頂天立地

類似的詞語(yǔ)：貪生怕死開(kāi)天辟地取長(zhǎng)補(bǔ)短口是心非有始無(wú)終

③形容十分熱鬧的詞語(yǔ)：熱鬧非凡

類似的詞語(yǔ)：門(mén)庭若巾熱火朝天

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④形容人品格高尚的詞語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)大義凜然視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法英

勇無(wú)畏剛正不阿

⑤動(dòng)詞：追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過(guò)難關(guān)惹出麻煩虛度生命

⑥修飾詞：嚴(yán)肅的問(wèn)題沉郁的表情高興地宣布金色的理想明媚的春光火紅的

太陽(yáng)

二、佳句積累

1.比喻句

這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。

把問(wèn)題比作烈火，寫(xiě)出了周恩來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的執(zhí)著和熱衷。

知識(shí)點(diǎn)睛

比喻句常見(jiàn)的考查題目形式：①判斷是不是比喻句，這個(gè)比喻句把什么比作什么。②仿

寫(xiě)比喻句。

小竅門(mén)」

――藥M這個(gè)句子是否有本體（被比喻的

事物）和喻體（比喻成什么）。例如“這個(gè)

問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心4逾上:

中”，這句話的本體是“這個(gè)問(wèn)題”，喻體仿寫(xiě)的時(shí)候注意本體和喻體要恰

是“一團(tuán)烈火工當(dāng)，使句子更形象、生動(dòng)。

2.感嘆句

為中華之崛起而讀書(shū)！

用感嘆的形式寫(xiě)出了周恩來(lái)宏大的志向，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。

三、日積月累

別董大

［唐］高適

千里黃云白日嘿，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

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莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《古詩(shī)三首》：能背誦并默寫(xiě)古詩(shī)，理解古詩(shī)意思。

2.《為中華之崛起而讀書(shū)》：能說(shuō)清課文寫(xiě)的三件事，并梳理出課文的主要內(nèi)容。

3.《梅蘭芳蓄須》：能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。

4.《延安，我把你追尋》：理解并延續(xù)延安精神。

5.會(huì)寫(xiě)書(shū)信類作文。

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：《海軍將領(lǐng)鄧世昌》

推薦理由：甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌那大義凜然的行為，那擲地有聲的語(yǔ)言，那愫慨激昂的

神情，無(wú)不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí)，鄧世昌帶領(lǐng)致

遠(yuǎn)艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的文章，我們的心隨激戰(zhàn)的

變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著，無(wú)限的敬意在心間涌動(dòng)。

閱讀方法：一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié)，然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎

樣的品質(zhì)。

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第八單元核心知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

（1）易讀錯(cuò)的字

戎（rdng）競(jìng)（jing）豹（bdo）紳（shCn）徒（tU）鑿（zdo）M（gai）

髓（sul）

（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字

戎：注意與“戒”區(qū)分。

競(jìng)：下部是“兄”，注意與“竟”區(qū)分。

唯：右邊是“隹”，不是“住”。

派：右部的下面不要多寫(xiě)“、”。

（3）多音字

①必須掌握的多音字

，zhG（扎針）rjI（姓紀(jì)）

扎<zd（扎著）紀(jì)《

、zhd（掙扎）<Ji（紀(jì)律）

②拓展積累的多音字

〃zhe（曲折）rpiao（漂?。?/p>

折Vzhe