語文園地二（教案）

教學目標

1.了解課程表中的課程名稱，認識“文、數(shù)、學、音、樂”5個生字。

2.能通過多種方式擺字母，記憶拼音的形。

3.正確辨讀平、翹舌聲母組成的音節(jié)。

4.能區(qū)分3組形近字母，區(qū)分易混淆的音節(jié)同。

5.能正確拼讀6個音節(jié)詞，并根據(jù)拼讀詞義做動作。

6.能正確拼讀8個音節(jié)詞，并將事物進行分類。

7.能認讀學過的生字，知道拼音能幫助識字。

8.能借助拼音和圖畫認讀詞語?，初步學習量詞。

9.在大人的幫助下，能正確朗讀《剪窗花》。

教學準備小學課件資源。

教學課時3課時

第一課時

課時目標

1.了解課程表中的課程名稱，認識“文、數(shù)、學、音、樂”5個生字。

2.能通過多種方式擺字母，記憶拼音的形。

3.正確辨讀平、翹舌聲母組成的音節(jié)。

4.能區(qū)分3組形近字母，區(qū)分易混淆的音節(jié)詞。

教學過程

I識字加油站一一學習認讀課程表

1.認識課程表。

導入：課程表大家并不陌生，那如何看懂課程表呢？

（1）了解課程表。

課件出示課本中的課程表。第一行是什么內(nèi)容？第一列是什么內(nèi)容？

預(yù)設(shè):課程表中，第一行是一周的五天：星期一、星期二、星期三、星期

四、星期五。第一列是一天的六節(jié)課：第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五

干、第7T干o

（2）看一看，一周中，我們都要學習哪些課程呢？

預(yù)設(shè):我們要學習語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、道德與法治、寫字、

綜合實踐、閱讀等課程。

2.結(jié)合課程表，學習“語文、數(shù)學、音樂”。

（1）認讀詞語“語文”。

①和老師一起讀“語文”，你知道是哪本書嗎？請拿出這本書。

指名讀，齊讀。

②請用“0”圈出課程表中的“語文”課程。（板書：語文）

③組詞練習：你會用“文”組詞嗎？

預(yù)設(shè):語文、文化、文學……

（2）認讀詞語“數(shù)學”。

①教師范讀這個詞語，提示“數(shù)”是翹舌音，要讀準.

②請拿出數(shù)學書，同桌互讀“數(shù)學”。

③看看課程表，一周要上幾節(jié)數(shù)學課？（板書：數(shù)學）

（3）認讀詞語“音樂”。

①教師范讀，學生跟讀。提示：“音”和“樂”兩個字的拼音都是整體認

讀音節(jié)，不要拼讀，“樂”在這里讀yuM

②組詞練習：請分別用“音”“樂”兩個字組詞。（板書：音樂）

預(yù)設(shè)1：聲音、音調(diào)、音樂……

預(yù)設(shè)2：樂器、樂隊……

3.練習看課程表,

（1）大家看課本里的課程表，星期三有什么課？（數(shù)學、語文、體育、道

德與法治、閱讀）

（2）星期-有什么課？（語文、數(shù)學、電樂、道德與法治、體育、美術(shù)）

4.練習看我們自己的課程表。

教室的墻上有我們自己的課程表，今天是星期幾？該上哪些課？

學生認讀課程表，指名回答。

【設(shè)計意圖】通過練習，學生鞏固了對課程表中詞語的認識，了解了我們學

習的課程名稱，增加了識字積累，提高了學習興趣。

II用拼音一一游戲活動，快樂拼讀（一）

1.我來擺，你來猜。

（1）觀察課本上手的圖案。

①這是個什么字母？（聲母C）讀一讀:左半圓CCC。

②你能用手擺一擺嗎？

請同桌之間擺一-擺，推選代表_L臺擺一擺。

（2）觀察課本上繩子的圖案。

請拿出一根毛線來，擺一擺這個字母。

讀一讀字母S:蠶吐絲SSS。

（3）觀察課本上兩根木棍的圖案。

請拿出小棍來，擺一擺這個字母。

讀一讀字母X:切西瓜XXX。

（4）小游戲：擺字母。

①可以做手指操，借助自己的小手擺出字母的形狀。②可以用小棒擺出字

母的形狀。

③可以用毛線擺出字母的形狀。④可以幾個人合作做造型擺出字母的形狀。

【設(shè)計意圖】運用手、毛線或者身邊的物品來擺出字母的形狀，幫助學生識

記字母，通過實踐，培養(yǎng)學生動手操作的能力，提高了學習效率。

2.形近字母，我來辨析。

（1）辨析平舌音和翹舌音。

①課件出示聲母：z—zhc—chs—sh（板書：z—zhc—chs-sh）

編順口溜讀：

椅子椅子ZZZ,刺猬刺猬CCC,絲瓜絲瓜SSS;

織毛衣zhzhzh,吃早飯chchch,大獅子shshsh。

②課件出示音節(jié)詞，讀一讀。

zimuzhTzhucaboliyachisushedushu

說說上面這些是什么詞語。

預(yù)設(shè):這幾個音節(jié)詞分別是字母、蜘蛛、擦玻璃、牙齒、宿舍、讀書。

（2）辨析形近字母。

①課件出示聲母：b一dp一qf—t（板書：b一dp一qf-t）

指名讀，糾正讀音。

編順口溜讀：右下半圓bbb,左下半圓ddd：右上半圓ppp,左上半圓q

qq:一根拐杖fff,傘柄朝下ttt。

②課件出示課本上“比一比，讀一讀”的內(nèi)容，指名讀音節(jié)詞，開火車讀,

齊讀。

第二課時

課時目標

1.能正確拼讀6個音節(jié)詞，并根據(jù)拼讀詞義做動作。

2.能正確拼讀8個音節(jié)詞，并將事物進行分類。

3.能認讀學過的生字，知道拼音能幫助識字。

4.能借助拼音和圖畫認讀訶語，初步學習量訶。

教學過程

I用拼音一一游戲活動，快樂拼讀（二）

1.讀一讀，做動作。

（1）課件出示“讀一讀，做動作”的6個音節(jié)詞。自由練讀，齊讀。

（2）演雙簧：一人讀出音節(jié)詞，一人做動作配合。

2.辨同類，涂顏色。

接下來，我們給音節(jié)詞歸歸類，還要把同類事物的音節(jié)詞涂上相同的顏色。

（1）課件出示課本上的音節(jié)訶，自由練讀音節(jié)詞，找出相同類別的音節(jié)詞,

把同類事物的音節(jié)詞涂上相同的顏色。

（2）說發(fā)現(xiàn)。

涂完顏色后，你發(fā)現(xiàn)這些音節(jié)詞可以分為哪幾類？

預(yù)設(shè):我發(fā)現(xiàn)這8個音節(jié)詞中有3個表示水果，有5個表示動物。

你是怎么涂顏色的呢？

預(yù)設(shè):我把3個表示水果的音節(jié)詞都涂上了紅色，5個表示動物的音節(jié)詞都

涂上了綠色。（板書：動物水果）

（3）合作拼讀音節(jié)詞。

男生讀涂紅色的音節(jié)詞，女生讀涂綠色的音節(jié)詞。

II字詞句運用一一讀一讀，連一連

I.指名認讀“他、打、馬、畫”，并拼出每個字的音節(jié)。

2.說說你發(fā)現(xiàn)了什么。引導學生發(fā)現(xiàn)這幾個字的韻母都是。。

3.小組內(nèi)認讀“七、地、你、棋”“目、不、足、五”兩組字，并連線，

4.各小組匯報自學情況。

預(yù)設(shè)1:“七、地、你、棋”的韻母都是i。

預(yù)設(shè)2:“目、不、足、五”的韻母都是u。

m字詞句運用一一讀一讀，在圖里找一找

1.仔細觀察課本插圖，看看圖中都有哪些景物。

預(yù)設(shè):有小雞、小花、草地、小鳥、小魚、女子、白云、大山和湖水...

2.數(shù)一數(shù)，圖中有多少山？多少云？多少花？多少鳥？

一座山、四朵云、七朵花、九只鳥。

（1）小組內(nèi)認讀，指名領(lǐng)讀。

（2）正確使用量詞：三（）小魚，兩（）小雞，一（）蟲子。

引導學生填寫量詞，豐富積累。

【設(shè)計意圖】字詞的學習重在運用。每個環(huán)節(jié)的“闖關(guān)”，都結(jié)合學生的生

活，創(chuàng)設(shè)運用字詞句的學習情境，用好教科書，在語言實踐中學習正確拼讀音節(jié)，

運用語言。

第三課時

課時目標

在大人的幫助下，能正確朗讀《剪窗花》。

教學過程

I觀察圖畫，了解窗花

I.課件出示幾種窗花，引導學生觀察。

師：你剪過窗花嗎？認識這些窗花嗎？

學生觀察各種窗花，說出自己知道的窗花名。

2.介紹窗花：小朋友們，這些貼在窗戶上的美麗圖畫，都是用紙剪出來的，

它們的名字叫窗花，這是我國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。過去，無論南方北方,

在過春節(jié)時，家家戶戶都會把這些剪出來的窗花貼在自己家的窗戶上，以裝飾自

己家的窗戶，迎接新年的到來。

3.過渡：今天，我們就一起來學習兒歌《剪窗花》。

II朗讀兒歌，激發(fā)興趣

1.朗讀兒歌：教師范讀兒歌，學生認真聽，在聽的過程中，跟上老師的節(jié)奏,

認讀生字和音節(jié)。

2.教師領(lǐng)讀，學生跟讀。

3.學生嘗試一起讀兒歌，多讀幾遍，讀通順，讀流利。

m圈畫生字，了解內(nèi)容

i.圈畫生字：邊讀邊把自己認識的生字圈畫出來，讀給同桌聽。

2.說一說：“我”和奶奶一共剪了哪些窗花？

預(yù)設(shè):有梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚、胖娃娃。

3.一起讀兒歌，讀準節(jié)奏和停頓。

【設(shè)計意圖】起步階段的“和大人一起讀“，學生的閱讀能力還比較弱，需

要大人更多的幫扶，因此，大人的范讀、帶讀非常重要，用大人的聲音，讓學生

感受朗讀的方法，幫助學生通過模仿進行學習。

IV拓展閱讀

1.回家后把兒歌《剪窗花》讀給家人聽。

2.拓展閱讀《貼窗花》。

ticchuanghua

貼窗花

gudnianlatiehualamanchuangzidouhongla

過年啦，貼花啦，滿窗子，都紅啦。

tiegemaotiegegou

貼個貓，貼個狗，

tiegexiAohairdAdiliu

貼個小孩兒打滴溜。

tiegelaohouchouyandou

貼個老猴抽煙斗，

tiegemeiyalaomanchuang7011

貼個沒牙佬滿窗走。

板書設(shè)計

語文園地二

語文數(shù)學音樂

z—zhc—chs—sh

bdpqf