xx小學(xué)德育管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，特制定本德育管理制度。通過(guò)建立科學(xué)、規(guī)范、有效的德育工作機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。（二）適用范圍本制度適用于XX小學(xué)全體師生員工。（三）基本原則1.方向性原則：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：德育工作要與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在行動(dòng)中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.創(chuàng)新性原則：適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷更新德育觀念，創(chuàng)新德育內(nèi)容、形式和方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5.協(xié)同性原則：德育工作要整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面的力量，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、德育工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）具體目標(biāo)1.低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生初步的愛祖國(guó)、愛人民、愛集體的情感，遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。能夠關(guān)心他人，與同學(xué)友好相處。2.中年級(jí)增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神。提高學(xué)生的道德判斷能力，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，樹立民族自尊心和自豪感。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為升入中學(xué)做好準(zhǔn)備。三、德育工作內(nèi)容（一）愛國(guó)主義教育1.開展主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等，讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史、文化、地理等方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。2.組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生親身感受祖國(guó)的偉大成就和光輝歷史。3.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展形式多樣的慶?；顒?dòng)，如國(guó)慶節(jié)舉行升旗儀式、主題文藝演出等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。（二）集體主義教育1.通過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心集體、愛護(hù)集體。2.組織學(xué)生參與班級(jí)管理、學(xué)校管理等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的組織能力和合作能力，增強(qiáng)集體凝聚力。3.開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如拔河比賽、籃球比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育1.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。2.開展主題教育活動(dòng)，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題演講、手抄報(bào)比賽等，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3.樹立先進(jìn)典型，宣傳身邊的榜樣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為，形成良好的道德風(fēng)尚。（四）道德教育1.進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善、尊老愛幼、勤儉節(jié)約等良好的道德品質(zhì)。2.開展禮儀教育，讓學(xué)生掌握基本的禮儀規(guī)范，學(xué)會(huì)尊重他人、與人交往。3.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力，預(yù)防和減少學(xué)生的心理問(wèn)題。（五）法制教育1.普及法律知識(shí)，讓學(xué)生了解憲法、刑法、民法等基本法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。2.開展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，做遵紀(jì)守法的好公民。（六）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育1.制定學(xué)生行為規(guī)范，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生有章可循。2.開展行為規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，如隊(duì)列訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3.建立行為習(xí)慣監(jiān)督檢查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、德育工作實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育滲透到教學(xué)過(guò)程中，做到教書育人。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展形式多樣的德育活動(dòng)，如語(yǔ)文教學(xué)中的朗誦比賽、作文比賽，數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，科學(xué)教學(xué)中的科普實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）主題班會(huì)1.每周安排一節(jié)主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，確定班會(huì)主題，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。2.主題班會(huì)要形式多樣，內(nèi)容豐富，可以采用演講、討論、表演、參觀等形式，讓學(xué)生在參與中受到教育。3.班主任要認(rèn)真組織主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（三）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1.學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如入團(tuán)、入隊(duì)儀式，志愿者活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要注重創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)新穎有趣的活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)干部，發(fā)揮他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的組織和引領(lǐng)作用。（四）校園文化建設(shè)1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美、整潔、富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。2.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。3.加強(qiáng)校園文化宣傳，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等形式，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。（五）家校合作1.建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的教育方法和理念，提高家長(zhǎng)的教育水平。2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等方式，及時(shí)了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。3.組織家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，如家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師、學(xué)生之間的感情，形成家校教育合力。（六）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、參觀訪問(wèn)等，讓學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要注重實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)內(nèi)容和形式，確?；顒?dòng)取得良好的效果。3.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)中的指導(dǎo)工作和活動(dòng)后的總結(jié)工作，保障學(xué)生的安全。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。2.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、規(guī)劃，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作，研究解決德育工作中的重大問(wèn)題。3.定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，確保德育工作順利開展。（二）班主任隊(duì)伍1.班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要認(rèn)真履行班主任職責(zé)，全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，做好班級(jí)管理和學(xué)生教育工作。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。3.建立班主任工作考核制度，對(duì)班主任的工作進(jìn)行全面、客觀、公正的考核，考核結(jié)果與班主任的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。（三）學(xué)科教師隊(duì)伍1.全體學(xué)科教師要樹立全員育人的意識(shí)，將德育貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終，做到教書與育人相結(jié)合。2.加強(qiáng)學(xué)科教師德育工作培訓(xùn)，提高學(xué)科教師的德育能力和水平，使其能夠在教學(xué)中更好地滲透德育內(nèi)容。3.建立學(xué)科教師德育工作責(zé)任制，明確學(xué)科教師在德育工作中的職責(zé)和任務(wù)，定期進(jìn)行檢查和考核。（四）校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍1.聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者、先進(jìn)模范人物等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期邀請(qǐng)他們到學(xué)校開展講座、報(bào)告、輔導(dǎo)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的德育資源。2.加強(qiáng)與校外輔導(dǎo)員的溝通與聯(lián)系，為校外輔導(dǎo)員開展工作提供必要的支持和幫助。3.定期對(duì)校外輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表彰優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員。六、德育工作評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則1.全面性原則：對(duì)德育工作的各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，包括德育目標(biāo)達(dá)成情況、德育內(nèi)容實(shí)施情況、德育工作途徑落實(shí)情況、德育工作隊(duì)伍建設(shè)情況等。2.客觀性原則：評(píng)價(jià)要以客觀事實(shí)為依據(jù)，采用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確。3.發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮激勵(lì)作用，通過(guò)表彰先進(jìn)、樹立榜樣，激發(fā)學(xué)校、教師和學(xué)生開展德育工作的積極性和主動(dòng)性。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.學(xué)校德育工作：包括學(xué)校德育工作計(jì)劃的制定與實(shí)施、德育工作制度的建立與完善、德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德育工作經(jīng)費(fèi)投入、德育工作成效等。2.教師德育工作：包括教師的德育意識(shí)、德育能力、德育工作表現(xiàn)、學(xué)生對(duì)教師德育工作的評(píng)價(jià)等。3.學(xué)生德育表現(xiàn)：包括學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。（三）評(píng)價(jià)方法1.自我評(píng)價(jià)：學(xué)校、教師、學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)自己的德育工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校德育工作、教師德育工作的評(píng)價(jià)和意見建議。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)和意見建議。4.社會(huì)評(píng)價(jià)：通過(guò)社區(qū)走訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)和意見建議。5.綜合評(píng)價(jià)：學(xué)校根據(jù)自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)等結(jié)果，對(duì)德育工作進(jìn)行綜合評(píng)