習(xí)作：我的植物朋友審題指導(dǎo)我的植物朋友春天到了，到處都生機(jī)物勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。寫作對(duì)象：春天的植物仔細(xì)觀察：記錄卡的組成部分有哪些？植物圖片可以觀察到的項(xiàng)目還可以再加什么項(xiàng)目？觸感味道大家說說春天的植物都有哪些呢？梅花迎春花虞美人yú玫瑰花櫻花觀察“迎春花、玫瑰花、虞美人、櫻花”這四種植物，給它們制作記錄卡吧！迎春花黃色，花瓣展開像風(fēng)車淡淡的清香數(shù)量很多，成簇的最好看玫瑰花深紅色，花瓣環(huán)抱花香濃郁花枝上有很大的刺虞美人花瓣呈杯狀，花瓣很薄花香濃郁顏色多種多樣櫻花粉紅色，花瓣散開花香清淡櫻花花團(tuán)錦簇，遠(yuǎn)看特美將你的記錄卡交給你的同桌，互通有無，豐富完善各自內(nèi)容。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作談給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。仔細(xì)觀看：從視覺觸覺和嗅覺多個(gè)層面寫。要加入想象和自己的感受。把記錄卡上的內(nèi)容再寫一遍，不就是一篇很好的作文了嗎？誰能說說作文中如何避免復(fù)述記錄卡？要有明確的寫作順序。寫的時(shí)候多用些修辭手法。要寫出自己的感受和心理活動(dòng)。我們先來修改一小段試試。桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子同時(shí)生長(zhǎng)?？瓷先ィ脴浼t綠相間。原文：桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子一起生長(zhǎng)?？瓷先ィ脴浼t綠相間。用上寫作順序從遠(yuǎn)到近，先整體后部分：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。用上修辭手法用上比喻手法：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅。原文：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。原文：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅。加上作者感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。誰知道列提綱的方法和注意事項(xiàng)嗎？列提綱的原則重點(diǎn)放在主體部分，不要摳細(xì)節(jié)。確定幾個(gè)方面時(shí)，要全面、多角度。要圍繞寫作中心，不要偏離中心。提綱分級(jí)顯示，層次清楚。列提綱的方法確定寫作對(duì)象（哪種植物？）確定寫作內(nèi)容（寫哪幾個(gè)方面？）確定寫作順序（從遠(yuǎn)到近、從低到高）確定基礎(chǔ)的的修辭手法（比喻、擬人）確定自己的感受（贊嘆、想象、關(guān)聯(lián)）給梅花寫出提綱聞到香氣加入想象，寫出感受。遠(yuǎn)觀梅花寫出樹形，使用比喻。近看梅花寫花瓣形狀，撫摸寫觸感。給迎春花寫出提綱近看迎春花寫出花瓣形狀，花色，使用比喻、擬人。遠(yuǎn)看迎春花寫出黃綠相間，使用比喻。離開迎春花加入想象，感受春意。例文賞析美麗的桃花我喜歡菊花，我的植物朋友是菊花。秋天到了，菊花開了。星期天，媽媽帶我到公園里欣賞菊花。公園里的菊花真多??！這里一大片，那里一大片，一叢叢，一簇簇，讓人目不暇接。菊花顏色真多??！有紅的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的、褐色的……異常美麗。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞，藍(lán)的像一片?！h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公園就像一塊五顏六色的花地毯。我喜歡菊花，我的植物朋友是菊花。開頭開門見山交代我的植物朋友是菊花，引出下文。菊花顏色真多??！本段的中心句，概括了本段的寫作內(nèi)容。菊花千姿百態(tài)！有的豆芽似的花瓣向四周展開，像千手觀音；有的花瓣都向中間卷，就像一個(gè)小絨球；有的花像一個(gè)噴泉，從花芯中噴出許多金絲銀線；有的花像少女滿頭的卷曲金發(fā)……一陣風(fēng)吹過，公園里的菊花都隨風(fēng)舞動(dòng)起來，像一群花枝招展的小姑娘。美麗極了。一陣花香沁人心脾，讓人心曠神怡。用“有的……有的……”句式，形成排比修辭，具體寫出了菊花的千姿百態(tài)。這時(shí)，媽媽問我：“你為什么喜歡菊花？”我說：“因?yàn)樗苊利??！眿寢尭嬖V我：“菊花不但美麗，而且本性耐寒，冬天……”“百花零落，只有菊花盛開?！蔽亿s緊接上?！皩?duì)！”媽媽笑著說，“菊花不僅有漂亮的外衣，還有戰(zhàn)風(fēng)霜、斗嚴(yán)寒的高尚品格。它的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”我喜歡菊花，喜歡她的美麗，更喜歡她的精神！用我和媽媽的對(duì)話寫出了菊花的品質(zhì)特點(diǎn)，豐富了文章內(nèi)容。結(jié)尾表達(dá)對(duì)菊花的喜愛之情，突出了文章主題。我喜歡菊花，喜歡她的美麗，更喜歡她的精神！作者能夠按順序先寫菊花的顏色、外形等外在美麗的特點(diǎn)，又借助我和媽媽的對(duì)話寫出了菊花耐寒的品質(zhì)。1.特點(diǎn)鮮明作者能夠運(yùn)用排比、比喻、擬人的修辭手法，把菊花寫得具體生動(dòng)，給人身臨其境的感覺。2.具體