小教教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位是（）。A.次要地位B.重要基礎(chǔ)C.高級(jí)階段D.一般地位答案：B2.我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持的原則之一是（）。A.科學(xué)性B.強(qiáng)制性C.隨意性D.單一性答案：A3.教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。A.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C.教師的教學(xué)活動(dòng)D.智育活動(dòng)答案：A4.學(xué)校工作必須堅(jiān)持以（）。A.教學(xué)為主B.德育為主C.教師為主D.學(xué)生為主答案：A5.教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.討論法B.談話法C.講授法D.練習(xí)法答案：B6.小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者與德育內(nèi)容B.受教育者與教育者C.德育要求與受教育者已有品德水平D.教育者與德育方法答案：C7.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。A.赫爾巴特B.瓦根舍因C.懷特海D.克伯屈答案：B8.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）。A.洛克B.斯賓塞C.赫爾巴特D.杜威答案：B9.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)答案：D10.對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A.自愿發(fā)展B.自動(dòng)發(fā)展C.自主發(fā)展D.自由發(fā)展答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）。A.國(guó)家的國(guó)情B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化背景C.民族傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)D.兒童身心發(fā)展規(guī)律答案：ABCD2.教師的教學(xué)能力包括（）。A.理解和運(yùn)用教材的能力B.語(yǔ)言表達(dá)能力C.觀察了解學(xué)生的能力D.組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力答案：ABCD3.我國(guó)小學(xué)德育的內(nèi)容包括（）。A.愛(ài)國(guó)主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動(dòng)教育答案：ABCD4.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）。A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測(cè)性D.操作性答案：ABCD5.教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在（）。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.認(rèn)識(shí)的交往性C.認(rèn)識(shí)的教育性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)答案：ABCD6.小學(xué)班主任的職責(zé)是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)C.指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動(dòng)D.管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作答案：ABCD7.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD8.我國(guó)學(xué)校教育層次包括（）。A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD9.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。A.教育的理想和追求B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C.對(duì)個(gè)性的理解D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度答案：ABCD10.良好師生關(guān)系的特征是（）。A.民主平等B.尊師愛(ài)生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是精英教育和專業(yè)教育。（）答案：正確2.教學(xué)方法一旦形成，不會(huì)隨著社會(huì)的變革而發(fā)生變化。（）答案：錯(cuò)誤3.教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在教師的威望、人格、能力等方面。（）答案：錯(cuò)誤4.課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。（）答案：錯(cuò)誤5.復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)年級(jí)以上的學(xué)生安排在一個(gè)教室里，由一位教師分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。（）答案：正確6.小學(xué)德育過(guò)程與兒童的思想品德形成過(guò)程沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。（）答案：錯(cuò)誤7.學(xué)校課外活動(dòng)小組可聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的在校專業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)老師。（）答案：正確8.課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。（）答案：錯(cuò)誤9.教師的人格特征對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著決定作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。（）答案：錯(cuò)誤10.班集體不是自然形成的，任何一個(gè)班集體的形成都會(huì)經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過(guò)程。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。答案：小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、全民性、義務(wù)性、全面性、啟蒙性等特點(diǎn)。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為兒童一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)；面向全體兒童；是義務(wù)教育；促進(jìn)兒童全面發(fā)展；對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？答案：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在三個(gè)方面。首先是因材施教，根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。其次是教學(xué)方法上的不斷更新，適應(yīng)不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求。最后是教師需要具備教育機(jī)智，能靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。3.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的途徑。答案：小學(xué)德育的途徑主要有思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；課外活動(dòng)和校外活動(dòng)；勞動(dòng)；少先隊(duì)活動(dòng)；班主任工作等。這些途徑相互配合，共同促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。4.簡(jiǎn)述上好課的基本要求。答案：上好課的基本要求有目的明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言藝術(shù)、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容等。這些要求有助于提高教學(xué)質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論小學(xué)教師如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：小學(xué)教師可采用多種方式，如創(chuàng)設(shè)趣味情境，利用多媒體資源，采用游戲化教學(xué)，進(jìn)行小組競(jìng)賽，聯(lián)系生活實(shí)際等，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更有趣，從而激發(fā)學(xué)生興趣。2.討論如何構(gòu)建良好的小學(xué)班級(jí)文化？答案：要構(gòu)建良好小學(xué)班級(jí)文化，需從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化著手。布置溫馨教室，制定合理制度，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)精神，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍等。3.討論小學(xué)教育中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展？答案：小學(xué)教育中，教師要尊重差異，因