收集版———收集整理，僅供參考2025山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.教育評估C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.他人期望【答案】：C2.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.基礎(chǔ)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：B3.實施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進（）A.應(yīng)用學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.跨學(xué)科研究D.社會學(xué)科研究【答案】：C4.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)評價【答案】：C5.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.悅納自己D.自我激勵【答案】：B6.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A7.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項目課程B.多學(xué)科交叉課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.普通教育課程【答案】：C8.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.外顯性D.波動性【答案】：C9.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.人格完整【答案】：D10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨立性【答案】：A11.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.制定的主體不同C.穩(wěn)定性不同D.實施的方式不同【答案】：A12.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.優(yōu)先選拔使用D.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款【答案】：A13.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他常常讓別人提出問題B.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任C.他很少依賴外界反饋D.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家【答案】：B14.心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.預(yù)測B.描述C.控制D.解釋【答案】：A15.“它可以對廣大青年學(xué)生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.否定性服務(wù)B.肯定性服務(wù)C.前導(dǎo)性服務(wù)D.超越性服務(wù)【答案】：C16.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.負遷移D.水平遷移【答案】：D17.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.性格D.氣質(zhì)【答案】：B18.高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.隱性課程B.顯性課程C.學(xué)科課程D.公開課程【答案】：A19.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.出生8個月左右B.1歲左右C.2歲左右D.1歲以后【答案】：A20.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)樂觀主義C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：C21.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D22.教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師申訴制度B.教師行政復(fù)議C.教師行政訴訟D.教師調(diào)解制度【答案】：A23.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學(xué)生的視角進行反思B.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進行反思C.以教師的視角對自己的教學(xué)進行反思D.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學(xué)【答案】：C24.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.時快時慢B.先快后慢C.先慢后快D.快者愈快【答案】：B25."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.群體模仿C.社會助長D.社會惰化【答案】：C26.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.方向性與可逆性B.連續(xù)性與階段性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：B27.小麗在學(xué)習(xí)時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.聯(lián)想B.組塊化C.調(diào)節(jié)策略D.記憶術(shù)【答案】：D28.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.人格威信D.權(quán)力威信【答案】：C29.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.精神文化B.行為文化C.制度文化D.物質(zhì)文化【答案】：C30.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.認知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義【答案】：B31.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量B.因變量C.自變量與無關(guān)變量D.無關(guān)變量【答案】：B32.下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.練習(xí)和強化階段【答案】：A33.以下說法不正確的是（）A.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。B.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。C.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。D.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念?！敬鸢浮浚篋34.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點是（）。A.科技創(chuàng)新B.方法創(chuàng)新C.服務(wù)社會D.教學(xué)和科研的結(jié)合【答案】：D35.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進B.內(nèi)容正確C.目的明確D.方法得當(dāng)【答案】：A二、多選題36.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德行為D.道德判斷【答案】：AC37.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.投入的時間和程度逐漸加大D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD38.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨立性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD39.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.思想偏激C.好勝心過于強烈D.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順【答案】：BCD40.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.家校共同教育杜絕紕漏C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.通過案例加強安全教育E.明確管理責(zé)任分工【答案】：BCDE41.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務(wù)難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：ABC42.在關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】：ACD43.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)B.認為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD44.成就目標可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握接近目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD45.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學(xué)生觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的人才【答案】：ABD46.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：ABD47.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德意志水平參差不齊B.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢C.道德情感體驗比較積極D.道德行為比較消極【答案】：ABCD48.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.忠誠黨的教育事業(yè)，B.富有耐心C.關(guān)心學(xué)生、D.嚴格要求學(xué)生【答案】：AC49.（）是職業(yè)具有的功能。A.提高家庭地位B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.完成當(dāng)事人的社會化過程D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：BCD50.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.教師C.牧師D.律師E.工程師【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的示范性C.行為的規(guī)范性D.行為的嚴謹性【答案】：ABC52.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.營造健康的班級心理環(huán)境C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能D.心理疾病的治療【答案】：ABC53.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.對人權(quán)