收集版———收集整理，僅供參考2025廣東交通職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學能力B.研究能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：D2.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：A3.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：A4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.先進的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：A5.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.教學相長C.循序漸進D.防微杜漸【答案】：A6.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：B7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.獨立性C.復雜性D.長效性【答案】：A8.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.歷史繼承性C.可變性D.多元化【答案】：B9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：A10.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學計劃D.教學設計【答案】：B11.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質(zhì)關系B.教育社會關系C.教育經(jīng)濟關系D.教育思想關系【答案】：B12.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.三年C.兩年D.一年【答案】：C13.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=CA/MA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×100【答案】：D14.心理學史上的第一次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：B15.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.明晰道德觀念B.鍛煉道德意志C.確立道德信念D.塑造道德行為【答案】：B16.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.春風化雨B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進D.天下興亡，匹夫有責【答案】：B17.關于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：C18.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團教育目的B.家庭教育目的C.個人的教育目的D.國家教育目的【答案】：D19.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.內(nèi)生性C.自律性D.排他性【答案】：C20.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓教育B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：B21.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.無知行為、被迫行為C.教師的地點行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：A22.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.善于創(chuàng)造性地解決問題C.具有良好的教學監(jiān)控能力D.具有寬容的人格特點【答案】：D23.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.討論法B.案例教學法C.多媒體教學法D.指導自學法【答案】：D24.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是一種內(nèi)在心理因素C.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)D.是心理的外顯【答案】：B25.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.①②③④B.②③④C.②③D.①②【答案】：A26.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.社會實踐B.入學教育C.考查考試D.軍事訓練【答案】：C27.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教師B.學習者C.管理者D.教育者【答案】：B28.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.提高教育教學技能B.學習學科專業(yè)知C.積極參加社會實踐D.加強與社區(qū)合作溝通【答案】：C29.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.世界觀C.價值觀D.人生觀【答案】：C30.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.洋務學堂B.京師同文館C.京師大學堂D.南洋公學【答案】：B31.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.操作的意識控制程度增強C.動覺控制的加強D.運動圖式的形成【答案】：B32.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.嚴謹治學B.與時俱進C.實事求是D.理論聯(lián)系實際【答案】：A33.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.歷史性D.操作性【答案】：B34.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專業(yè)B.專題C.學科D.課程【答案】：A35.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.社會認同B.獎勵C.興趣D.懲罰【答案】：C二、多選題36.大學生心理健康教育的原則有（）。A.科學性原則B.主體性原則C.全體與個別兼顧的原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD37.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心【答案】：BC38.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的現(xiàn)象C.高等教育的問題D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC39.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.公正階段B.權威階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】：ABCD40.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.應用研究C.實驗研究D.基礎研究E.理論研究【答案】：ABD41.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略實施B.戰(zhàn)略制定C.戰(zhàn)略分析D.戰(zhàn)略評估與控制E.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【答案】：ABCD42.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.堅持道德目的和手段的一致性C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.追求好的道德目的【答案】：BC43.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.能力B.責任心C.知識D.態(tài)度【答案】：ABCD44.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.為人民服務D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務【答案】：ABCD45.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD46.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的意志B.善良的判斷C.善良的感情D.善良的行為【答案】：ABC47.學習的認知策略包括（）。A.復述策略B.精加工策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：ABD48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持繼承和創(chuàng)新相結合B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD49.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識B.較好地掌握本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能C.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力D.在科學或?qū)ｉT技術上作出創(chuàng)造性的成果【答案】：BC50.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD51.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要C.教師引領學生成長的需要D.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要【答案】：ABCD52.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.主動聽取教師的意見B.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓C.給年輕教師定目標、壓擔子D.提高教師的薪酬水平E.改善教學和科研