五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題小麗有一本書(shū)，第一天看了全書(shū)的215，第二天看了全書(shū)的1解：1－215－＝3030－430＝23答：還剩全書(shū)的2330一根長(zhǎng)方體木頭,第一次用去它的110，第二次用去它的3（1）兩次一共用去這根木頭的幾分之幾?解：110＋310＝4答：兩次一共用去這根木頭的25（2）還剩這根木頭的幾分之幾?解：1－25＝答：還剩這根木頭的35（3）第二次比第一次多用去這根木頭的幾分之幾?解：310－110＝2答：第二次比第一次多用去這根木頭的15五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題修路隊(duì)修一條路,第一天比第二天少修415km,第三夫比第二天多修2解：415＋＝6＝25答：第三天比第一天多修25千米貝貝和甜甜計(jì)劃折60只千紙鶴，結(jié)果貝貝完成了全部任務(wù)的35解：45÷60＋3＝1520＋＝27答：兩人實(shí)際完成了計(jì)劃的2720在五年級(jí)一次測(cè)試中,及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的56解：1－56＝答：不及格的占總?cè)藬?shù)的16五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減法》期末易錯(cuò)題明明喝了一杯橙汁的110，加滿(mǎn)溫開(kāi)水，然后喝了一杯的15，再加滿(mǎn)溫開(kāi)水，又喝了一杯的12解：橙汁：1杯溫開(kāi)水：110＋15＋12答：橙汁1杯，溫開(kāi)水45杯做同一道數(shù)學(xué)思考題,小軍比小麗多用了415小時(shí)，小軍比小芳多用了1解：415－115=＝315答：小麗比小芳快，快15（小時(shí)）把一根木料第一次截去310m，第二次截去910m，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論