陽谷縣七級中學(xué)八年級道德與法治學(xué)案班級課題4-2、依法履行義務(wù)課型新授主備教師鄒敏備課時間2020.2.6學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進。2.識記履行法定義務(wù)的要求。3.識記違反義務(wù)須承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)習(xí)重點1.懂得權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，理解權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。學(xué)習(xí)難點權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書中標(biāo)注相關(guān)問題及層次，完成填空）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一1．權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互__依存__、相互__促進__。權(quán)利的實現(xiàn)需要__義務(wù)__的履行，義務(wù)的履行促進__權(quán)利__的實現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的__主人翁__意識，調(diào)動其__履行義務(wù)__的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。反過來，公民自覺__履行義務(wù)__，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其__權(quán)利的實現(xiàn)__提供和創(chuàng)造更好的條件。(2)公民既是合法權(quán)利的__享有者__，又是法定義務(wù)的__承擔(dān)者__。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的__義務(wù)__。(3)公民的某些權(quán)利同時也是__義務(wù)__。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，__勞動__和__受教育__既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。2．堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的要求：堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不__承擔(dān)義務(wù)__，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不__享受權(quán)利__。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強__義務(wù)觀念__，自覺履行法定的義務(wù)。二、法定義務(wù)須履行1．法定義務(wù)的含義和重要性：(1)含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有__強制性__。(2)重要性：自覺履行__法定義務(wù)__，是公民不可推卸的責(zé)任。2．我國法律對法定義務(wù)的要求：(1)依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出__一定行為__，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構(gòu)成違法甚至__犯罪__，會受到法律的追究。我們要依法履行__公民義務(wù)__，法律要求做的__必須去__。(2)我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的__堅決不做__。實施法律所禁止的行為，會受到__法律制裁__。三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)1．違反義務(wù)的情形：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是__違反法定義務(wù)__的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的__法律責(zé)任__。2．依法承擔(dān)法律責(zé)任：公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)__民事__責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)__行政__責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成__犯罪__的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)__刑事__責(zé)任。二、預(yù)習(xí)測試：1.權(quán)利和義務(wù)一致性既要求公民依法維護權(quán)利，又要求公民依法履行義務(wù)。公民依法履行義務(wù)應(yīng)做到（）A.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的一般不要做。B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的堅決不做。C.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的堅決不做D.以上說法都是錯誤的2.下列屬于自覺履行法律義務(wù)的是（）A.愛護公共環(huán)境B.文明禮貌C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.助人為樂3.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！边@說明（）A.權(quán)利和義務(wù)是對立的B.權(quán)利和義務(wù)具有一致性C.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利D.權(quán)利中有義務(wù)，義務(wù)中有權(quán)利4.我們在享有權(quán)利的同時，要忠實地履行義務(wù)。忠實履行義務(wù)表現(xiàn)為（）①積極實施法律所提倡的有益于社會文明和進步的行為②法律要求做的，都必須去做③法律禁止做的都堅決不做④依據(jù)當(dāng)代社會道德規(guī)范的要求，自覺自愿地承擔(dān)起對他人、對社會的道德責(zé)任⑤只履行法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)A.①②③④B.①②③C.②⑤D.①②③⑤5.公民的權(quán)利與義務(wù)、。6.公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，和既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。7.法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有。自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。8.我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的。9.中學(xué)生王軍認為：上不上學(xué)是我的權(quán)利，我想去就去，不想去就不去，讀不讀書是我自己的事，老師管不著。思考：王軍的說法是否正確？請結(jié)合本課的相關(guān)知識分析王軍的說法。三、合作探究1.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。對馬克思這句話的理解錯誤的是（）A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主C.道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行D.我們既要依法行使權(quán)利，又要依法履行義務(wù)2.在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。下列選項不符合這一要求的有（）A.王玲放學(xué)后積極主動地幫父母干些力所能及的家務(wù)活B.張靜開辦的食品廠，貨真價實、合法經(jīng)營、依法納稅C.潘登學(xué)習(xí)刻苦、全面發(fā)展，年年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”D.李琦在電影院看電影時大聲喧嘩、隨手亂扔果皮紙屑3.公民忠實履行義務(wù)，也就是要做到（）①既要履行法定義務(wù)，又要履行道德義務(wù)②積極做法律鼓勵做的③必須做法律要求做的④堅決不做法律禁止做的A.①②③④B.②③④C.①②③ D.①③④4.

法律禁止做的，堅決不做。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律。下列屬于法律禁止做的是（）①姜某制作危害嚴重的網(wǎng)頁病毒，致使11萬臺電腦遭損壞②小光依法服兵役③小張用氣槍打碎多個路燈燈泡；④小王騎自行車上學(xué)從不闖紅燈A.①④B.②③C.②④ D.①③5、現(xiàn)代社會是一個法治社會，自覺學(xué)法、守法、用法，維護法律的尊嚴，是對公民的基本要求。請結(jié)合本課的相關(guān)知識，分別對下列同學(xué)的認識加以評析：（1）同學(xué)甲：未成年人的合法權(quán)益受法律專門保護，因此我們想干什么就干什么，這是我們的權(quán)利，誰也管不著。（2）同學(xué)乙：我們班周末去敬老院慰問，這不是法律要求我們做的事，我不去了。四、堂堂清作業(yè)1．下面漫畫《厚此薄彼》啟示我們()A．權(quán)利和義務(wù)是可以分割的B．權(quán)利和義務(wù)是相互依存的C．可只享受權(quán)利，不履行義務(wù)D．享有權(quán)利比履行義務(wù)更重要2．下列選項中，既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)的有()①勞動②受教育③服兵役④維護祖國統(tǒng)一A．①② B．①③C．②④ D．③④3．自覺履行法定義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任。對此，下列認識正確的是()A．法定義務(wù)都是由憲法規(guī)定的B．違反法定義務(wù)都要承擔(dān)刑事責(zé)任C．法定義務(wù)具有強制性D．違反法定義務(wù)就是沒有實施法律要求做的行為4．下列屬于我國法律要求公民必須做的行為是()A．遵守公共秩序 B．見義勇為C．扶老人過馬路 D．公交車上讓座5．張某為謀取私利，獵捕、售賣國家二級保護野生動物，被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂苑欠ㄊ召彙C捕珍貴、瀕危野生動物罪判處有期徒刑。這啟示我們()A．實施法律所禁止的行為，可能會受到法律制裁B．實施了法律所禁止的行為，都應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任C．違反法定義務(wù)的行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D．只要不違法，我們就可以大膽去做6．違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。下列觀點錯誤的是()A．公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任B．公民違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任C．公民違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任D．公民違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任7．在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。下列選項不符合這一要求的是()A．中學(xué)生受父母撫養(yǎng)，成年后要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)B．公民有通信自由，但不能泄露國家秘密C．公民享有人格尊嚴不受侵犯的權(quán)利，也不得侮辱他人人格D．小李在電影院看電影時大聲喧嘩，亂扔垃圾8．(2019·山東威海模擬)在辯論賽上，小易同學(xué)持“法定義務(wù)須履行”這一論點。以下最能支撐此論點的論據(jù)是()①行使權(quán)利可以激發(fā)公民的主人翁意識②義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)③權(quán)利的實現(xiàn)調(diào)動其履行義務(wù)的積極性④義務(wù)的履行會促進國家和社會發(fā)展A．①② B．②③C．②④ D．③④9．八年級學(xué)生小義說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，我不想上學(xué)就不上?！毕铝袑ζ湔f法評析正確的是()①片面地強調(diào)自己享有的權(quán)利，忽視了自己應(yīng)履行的法定義務(wù)②受教育是我們的權(quán)利，可以放棄③割裂了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性④違反了我國義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④10．高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，便跑到列車的廁所里抽煙，致使煙霧報警器報警。根據(jù)《鐵路安全管理條例》，韓某被處以500元行政罰款。這警示我們()A．吸煙行為是民事違法行為B．任何違法行為都要受到刑事處罰C．公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的D．實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁11．(2019·廣西欽州模擬)2019年3月3日，欽州市北部灣花卉小鎮(zhèn)格桑花海的美景盛況在中央電視臺直播，花海吸引眾多游客，刷爆了欽州人的朋友圈。作為看花旅游者，我們在觀賞美景時要做個文明人，不要踩踏花草，不要摘花。這是因為()①公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一②公民的權(quán)利和義務(wù)都具有強制性③公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)④公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12．張某因酒后駕車，被交警暫扣駕照6個月，并處1800元罰款，記12分。這警示我們()①要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做②實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁③要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利④違反法定義務(wù)，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④13．一名女中學(xué)生，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加校運動會等活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動溫暖社會；在閑暇時，她進行文學(xué)創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”(1)作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？(2)我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自己的義務(wù)？五、課后反思練習(xí)題目答案設(shè)計：二：1.C2.C3.B4.A5.相互依存相互促進6.勞動受教育7.強制性8.堅決不做9.（1）王軍的說法不正確。（2）受教育與我們每個人息息相關(guān)，它不僅是我們應(yīng)該享有的重要的權(quán)利，而且是我們必須履行的法定義務(wù)。受教育不僅僅是自己的事情。（3）義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的教育。三、1.C2.D3.A4.D5、（1）同學(xué)甲認為未成年人的合法權(quán)益受法律保護是正確的，認為未成年人想干什么就干什么是錯誤的。任何人都必須守法，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，公民要以合法的方式行使權(quán)利，公民在行使權(quán)利時不得損害國家、社會、集體和他人的利益。（2）同學(xué)乙的認識是片面的。到敬老院慰問，雖然不是法律要求我們必須履行的義務(wù)，但這是法律所鼓勵的，也是社會主義道德的要求，是我們應(yīng)該履行的道德義務(wù)。四、1-5、BACAC6-10、DDCCD11-12、CB13．一名女中學(xué)生，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加校運動會等活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動溫暖社會；在閑暇時，她進行文學(xué)創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的