翼城招教考試題型及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.文化活動D.經(jīng)濟(jì)活動2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國現(xiàn)代學(xué)制史上第一次明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.學(xué)生在教育過程中，處于（）A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動地位D.輔助地位6.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學(xué)科開設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時數(shù)D.各學(xué)科的教學(xué)方法7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)（）A.有針對性B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.抓住成熟期答案：1.B2.A3.C4.A5.B6.A7.B8.D9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.兼愛非攻3.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢有（）A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化4.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.學(xué)生的主觀能動性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性6.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教法的研究7.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)8.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動9.班主任了解和研究學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法10.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.義務(wù)教育就是強(qiáng)迫教育。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.學(xué)生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）7.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）8.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）9.班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體。（）10.個體身心發(fā)展的不平衡性要求教育要抓住關(guān)鍵期。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師專業(yè)素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，有教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，具備良好的情感、意志等品質(zhì)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)效率。答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，把控時間。注重師生互動，及時反饋與調(diào)整教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而提高效率。2.論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、提問。開展多樣化教學(xué)活動，如探究式學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生打破思維定式，培養(yǎng)發(fā)散思維。鼓勵學(xué)生參加實(shí)踐活動，在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新能力。3.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級的紀(jì)律管理。答案：制定明確合理的班級規(guī)章制度，讓學(xué)生參與制定增強(qiáng)認(rèn)同感。樹立榜樣，以正面引導(dǎo)為主。及時處理違紀(jì)行為，做到公平公正。加強(qiáng)與學(xué)生溝