新教材七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)清單

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第1天

日期：姓名：監(jiān)督人：

種子的萌發(fā)

一、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

1.實(shí)驗(yàn)組：為了檢驗(yàn)“溫度過(guò)低不利于種子萌發(fā)”這一假設(shè)，需要將種子置于低溫條件下,

看它們是不是真的不能萌發(fā)，這些種子所在的組稱(chēng)為。

2.對(duì)照組：保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由溫度這一個(gè)變量引起的，還需要將同樣的種子再分出一

組，放在條件下（其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同）作為對(duì)照來(lái)觀察。如果這組種子能夠

正常萌發(fā)，說(shuō)明種子自身和其他條件沒(méi)有問(wèn)題。這些作為對(duì)照的種子所在的組稱(chēng)為.

_________O

3.種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：。

二、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件

1.即使在的環(huán)境中,種子也萌發(fā)。

2.一般情況下，都不能萌發(fā)。，

,也不能萌發(fā)。止匕外，一些種子成熟以后會(huì)有一段，有的短到.

;有的長(zhǎng)至。處于^的種子（如剛收獲的人參種子）是不能萌

發(fā)的。

三、種子萌發(fā)的過(guò)程

突蝴皮

園長(zhǎng)一?-------------?根

吸收水分子葉或胚轉(zhuǎn)化、輸送

踞------乳-中-的營(yíng)-------------------?胚軸一?伸長(zhǎng)

養(yǎng)物質(zhì)

種皮變軟

發(fā)育為發(fā)育為

J胚芽---------------?芽---------------?莖和葉

第1頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第2天

日期：姓名：監(jiān)督人：

植株的生長(zhǎng)

1.植株生長(zhǎng)的過(guò)程，不同植物也有。

一、幼根的生長(zhǎng)

1.肉眼直接觀察幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是=—0

(1)根冠在根尖的，比較大，排列,像一頂帽

子似的套在分生區(qū)外面。根冠具有。

(2)分生區(qū)的細(xì)胞，排列，能通過(guò)分裂產(chǎn)生，

不斷補(bǔ)充的細(xì)胞數(shù)量。

(3)伸長(zhǎng)區(qū),最后成為成熟區(qū)

細(xì)胞的一部分。

(4)成熟區(qū)

______________________________________________O

2根尖：叫作根尖。根尖是幼根

,對(duì)植株的生長(zhǎng)。

3.幼根的生長(zhǎng)一方面,另一方面

二、枝條的發(fā)育

1.萬(wàn)千枝條都是由芽發(fā)育成的，這樣的芽稱(chēng)為。

2.芽中有。葉芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞形成新的枝條。枝條

是由構(gòu)成的,其上的芽還能發(fā)育成。

3.按照著生位置，植物的芽還可以分為。頂芽是

第2頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第3天

日期：姓名：監(jiān)督人：

三、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1.⑴植株生長(zhǎng)需要、和。

(2)根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收和；莖上長(zhǎng)出的綠葉通過(guò)光合作用制造

_O

2.(1)植株生長(zhǎng)需要量最多的是含—的、含—的和含—的無(wú)機(jī)鹽。

(2)無(wú)機(jī)鹽缺乏的癥狀

培養(yǎng)情況癥狀

缺―培養(yǎng)

缺_培養(yǎng)—

除上述三類(lèi)無(wú)機(jī)鹽，植物還需要許多其他種類(lèi)的無(wú)機(jī)鹽。

3.合理施肥

(1)肥料的作用主要是為植物的生長(zhǎng)提供在生長(zhǎng)的不同時(shí)期，植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽

的需要是的(包括種類(lèi)和量)，因此要合理施肥。

(2)施肥過(guò)多可能會(huì)造成；施化肥過(guò)多，還會(huì)造成。

(3)與正常情況下培養(yǎng)的玉米植株相比，培養(yǎng)的玉米植株都比較,葉

片

(4)缺少的無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)o

知識(shí)拓展

的無(wú)機(jī)鹽使植株，促進(jìn)的形成;若植物生長(zhǎng)過(guò)程

中缺乏地?zé)o機(jī)鹽,則植株會(huì)出現(xiàn)莖稈。

第3頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第4天

日期：姓名：監(jiān)督人:

開(kāi)花和結(jié)果

-花的結(jié)構(gòu)

1.桃花是由、

和等構(gòu)成的。

2花.的主要結(jié)構(gòu)是,雄蕊的花

藥里面有一，雌蕊下部的—里有—0

桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖

二、傳粉和受精

1.花藥成熟后會(huì)，散放出。

2.傳粉：，叫作傳粉。植物傳粉的方式一

般有兩種類(lèi)型：和

3.自花傳粉:__________________

0小麥、水稻、豌豆都能進(jìn)行自花傳粉。

4.異花傳粉：o異花

傳粉需要___________________________________

5.受精：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程

6.花粉落到柱頭上以后,

花柱

花粉管

胚珠

卵細(xì)胞

極核

助細(xì)胞

精子

第4頁(yè)，共22頁(yè)傳粉和受精

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第5天

日期：姓名：監(jiān)督人：

三、果實(shí)和種子的形成

1.受精完成后，、以及和都完成了“歷史使命”紛紛凋落。子房繼續(xù)—

，子房壁發(fā)育成，子房里面的發(fā)育成，胚珠里面的

2.為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足,人們常常給植物進(jìn)行人工授粉。人工授粉方法很多,

其中一種。

水的利用與散失

1.植物主要通過(guò)吸收水。根吸收水的主要部位是。成熟區(qū)有

,這使根尖具有。

2.植物通過(guò)根、莖、葉脈中的自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。

3.導(dǎo)管是，它屬于。每根導(dǎo)管都是

,這些死細(xì)胞沒(méi)有，上下細(xì)胞間的已經(jīng)消

失，形成了。也有導(dǎo)管,這些導(dǎo)管，形成了運(yùn)

輸水的。通過(guò)這個(gè)管網(wǎng)被送到植物體的各個(gè)部分。同時(shí)，溶解在水

中的也“搭著便車(chē)”被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

4.水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃忠籘-等。

第5頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第6天

日期：姓名：監(jiān)督人：

二、植物的蒸騰作用

1.蒸騰作用的概念：

2.蒸騰作用的主要器官是，由、和組成。

葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及橫切面顯微照片

(1)表皮:包括表皮，細(xì)胞內(nèi),有,屬于組織。

(2)葉肉:細(xì)胞中,能進(jìn)行,屬于組織。

(3)葉脈:有_____—和_______,具有_____和—_作用，屬于_______和__—

3.在表皮上分布有—是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，它通常是由

-對(duì)半月形的細(xì)胞一。

4.通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞的調(diào)節(jié),氣孔既能張開(kāi)，又能閉合。通常情況下，每當(dāng)太

陽(yáng)升起的時(shí)候，

,水也會(huì)通過(guò)散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多

數(shù)縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。

保衛(wèi)細(xì)胞

氣孔閉合

氣孔張開(kāi)

氣孔的張開(kāi)與閉合

第6頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第7天

日期：姓名：監(jiān)督人：

5.蒸騰作用的過(guò)程

土壤中的水T根尖的成熟區(qū)一中的導(dǎo)管T氣孔一大氣。

6.影響蒸騰作用的因素

、、、、空氣流動(dòng)狀態(tài)等。

7.蒸騰作用的意義

(1)對(duì)植物體自身的意義：促進(jìn)根尖對(duì)水分的吸收以及拉動(dòng)對(duì)的運(yùn)

輸；降低葉片表面溫度，防止植物因氣溫過(guò)高而灼傷。

(2)對(duì)自然界的意義：綠色植物通過(guò)作用增加降水量,調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)生物

圈的水循環(huán)。

水的吸收、運(yùn)輸和散失示意圖

8.蒸騰作用的應(yīng)用

(1)移栽植物：移栽植物時(shí)，剪去大部分葉片，選擇在陰天或傍晚移栽植物，移栽

后對(duì)植物進(jìn)行遮陰處理等都能減弱作用，減少水分散失，有利于植物存活。

(2)乘涼：大樹(shù)底下好乘涼與有關(guān)。

第7頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第8天

日期：姓名：監(jiān)督人：

三.光合作用

1.光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

（D科學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)他將一支點(diǎn)燃的蠟燭放到密閉的玻璃罩中，蠟燭不久

就熄滅了。他將一只小鼠放到密閉的玻璃罩中，小鼠很快死去了。他將一盆植物和一支

點(diǎn)燃的蠟燭放到同一個(gè)密閉的玻璃罩中，蠟燭沒(méi)有熄滅。他又將一盆植物和一只小鼠

放到同一個(gè)密閉的玻璃罩中，小鼠能夠正常地活著。

（2）植物進(jìn)行光合作用的主要部位是這是因?yàn)榈募?xì)胞中含有，葉綠

體中含有的等色素能捕獲太陽(yáng)光。植物利用光能在中合成等有機(jī)物,

并把轉(zhuǎn)變?yōu)?，?chǔ)存在中。葉綠體既是，也是將

2.氧氣是光合作用的產(chǎn)物氧氣具有的作用?？煲绲男l(wèi)生香（或竹簽）遇到金魚(yú)

藻在光下釋放的氣體，立刻燃燒起來(lái)，說(shuō)明這種氣體是。如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放

在—中，就看不到這一現(xiàn)象，說(shuō)明金魚(yú)藻只有在光下才能產(chǎn)生氧氣。由此可見(jiàn)，.

3.二氧化碳是光合作用必需的原料一個(gè)小燒杯中放的是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液

能吸收容器里的，沒(méi)有葉片就不能制造出；另一個(gè)小燒杯中放

的是清水，清水不能吸收容器里的，葉片吸收了，就制造出了。

由此可見(jiàn)，。根據(jù)赫爾蒙特的柳樹(shù)生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)可以

推測(cè)，水在柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程中參與制造了。后來(lái)科學(xué)家通過(guò)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)證明，

_________________________________________O

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲中葉片滴加碘液二

乙中葉片滴加碘液。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

第8頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第9天

日期：姓名：監(jiān)督人：

光合作用的實(shí)質(zhì)

光合作用包括兩方面的變化：一

，—O

光合作用實(shí)質(zhì)上

條件

原料，

二氧化碳+水丸?有機(jī)物（儲(chǔ)存若能量）*氧氣

千件'JMF

場(chǎng)所

有機(jī)物的運(yùn)輸及其作用

運(yùn)輸有機(jī)物的通道一一就分布在中。環(huán)割樹(shù)皮后，

向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛?造成局部，再加上損傷

的刺激等因素，引發(fā)細(xì)胞，進(jìn)而形成。

篩管是，由fib

。葉片光合作用制造的有機(jī)物，經(jīng)

等結(jié)構(gòu)中的運(yùn)輸?shù)街参矬w各處,為細(xì)胞的

提供,并參與構(gòu)建，進(jìn)而構(gòu)成各種。

呼吸作用

1.定義：細(xì)胞利用一將分解成和，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的釋

放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用，這個(gè)過(guò)程叫作。

2.呼吸作用主要是在內(nèi)進(jìn)行的。

3.植物制造的有機(jī)物除了，還直接或間接地，參與構(gòu)建其

他生物體，并為。在這些生物體內(nèi)，分解有機(jī)物、釋放

能量的方式是的,都是通過(guò)細(xì)胞的實(shí)現(xiàn)的。也就是說(shuō),是

生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)—

—原料,產(chǎn)物，

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣/上二氧化碳+水+能量

線粒體

主要場(chǎng)所

第9頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第10天

日期：姓名：監(jiān)督人：

【觀察?思考】種子在萌發(fā)過(guò)程中能量的變化

1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：甲瓶中裝入萌發(fā)的種子，乙瓶中裝入煮熟并曬涼素

料

的種子。盡量保證兩個(gè)瓶中初始溫度一致。然后，向瓶中各插的

入一支溫度計(jì)O種

子

2.變量：

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲瓶溫度計(jì)讀數(shù),乙瓶溫度計(jì)讀數(shù)。

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)過(guò)程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放了能量,

,還有一部分能量以的形式散失了。

【觀察?思考】種子在萌發(fā)過(guò)程中物質(zhì)的變化

實(shí)驗(yàn)一：

1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：瓶中裝有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)

流

清

是關(guān)閉的（如右圖）。一段時(shí)間后，向瓶子里注入清水,的

石

灰

打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。（提示：二氧化水

碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）演示實(shí)驗(yàn)I實(shí)險(xiǎn)裝置示意圖

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清的石灰水

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)過(guò)程中釋放了（氣體）

實(shí)驗(yàn)二：奇】

1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，~

把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)以后，觀察蠟燭在甲、；.:r

乙兩瓶中的燃燒情況（如圖）。（提示：氧氣具有復(fù)燃的特性）

2.實(shí)驗(yàn)變量：3J

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶中的蠟燭，乙瓶中的蠟燭。.

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)的過(guò)程中，需要（氣體）的參與。

呼吸作用原理的利用

（D保證呼吸作用正常進(jìn)行：0

（2）促進(jìn)根的呼吸作用：、o

（3）降低呼吸作用，積累有機(jī)物：

如儲(chǔ)存糧食時(shí)，要保持；儲(chǔ)存蔬菜、水果時(shí)，可降低或。

第10頁(yè),共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第11天

日期：姓名：監(jiān)督人：

植物在自然界中的作用

一、植物可以為其他生物提供有機(jī)物

1.植物通過(guò)光合作用制造的，不僅滿足了自身生命活動(dòng)的需要，而且為其他

生物提供了基本的食物來(lái)源，也為其他生物提供了生命活動(dòng)所需的能量。

2.植物制造的有機(jī)物，通過(guò)生物之間的復(fù)雜關(guān)系,以及細(xì)菌、真菌分解利

用等，養(yǎng)育了其他生物。

二、植物參與生物圈的水循環(huán)

1.植物的作用能夠提高大氣濕度,增加降水。

三、植物參與維持生物圈的碳氧平衡

1.生物的作用、自然界中的有機(jī)物在分解過(guò)程中和化石燃料在燃燒過(guò)程中中，

不斷消耗氧氣，排出二氧化碳；植物通過(guò)作用,不斷吸收大氣中的二氧化碳,

又將氧氣釋放到大氣中，對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡（簡(jiǎn)稱(chēng)

）起了重要作用。

2.碳排放量：人類(lèi)在生產(chǎn)生活過(guò)程中，會(huì)向大氣排放等導(dǎo)致全球變暖的氣

體；

碳吸收量：植物可以通過(guò)作用吸收二氧化碳,人類(lèi)也可以采用生物技術(shù)、生態(tài)

措施等將二氧化碳封存起來(lái)，這些被吸收和被封存的氣體的總量稱(chēng)為碳吸收量。

碳中和：使與相一致。

3.措施：為實(shí)現(xiàn)碳中和，需要從以下兩方面付出巨大努力。一是實(shí)行

,如減少二氧化碳的排放量，大力發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源；二是，

進(jìn)行生態(tài)保護(hù)，通過(guò)植物吸收更多的。另外，還可以通過(guò)工程技術(shù)手段捕

獲和封存大氣中的二氧化碳。

第11頁(yè),共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第12天

日期：姓名：監(jiān)督人：

人的生殖

一、生殖系統(tǒng)

圖4.2-2男性生殖系統(tǒng)側(cè)剖面（左）和正剖面（右）示意圖

1?14.2-3女性生殖系統(tǒng)側(cè)剖面（左）和正剖面（右）示意圖

1.男性生殖系統(tǒng)主要包括、、和等。—是男性的主要生殖器官，

它的功能是，分泌。附睪儲(chǔ)存。精子從

,通過(guò)排出體外。

2.女性生殖系統(tǒng)主要包括、、和等。是女性的主要生殖器官,

它的功能是產(chǎn)生，分泌等。卵細(xì)胞從排出后,會(huì)沿著向

方向移動(dòng)。子宮是發(fā)育的場(chǎng)所。

第12頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第13天

日期：姓名：監(jiān)督人：

二、生殖過(guò)程

1.睪丸產(chǎn)生的和卵巢產(chǎn)生的，都是，它們分別含有

o含有精子的精液進(jìn)入后，精子游動(dòng)進(jìn)入，進(jìn)而進(jìn)入與卵

細(xì)胞相遇。

2.一個(gè)成熟的卵細(xì)胞只能接受一個(gè)，兩者結(jié)合形成受精卵o

3受精卵不斷進(jìn)行，逐漸發(fā)育成。移動(dòng)到中,最終植入―

4在上,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行，逐漸發(fā)育成，在一周左右時(shí)

發(fā)育成胎兒已經(jīng)呈現(xiàn)出人的形態(tài)。

5.胎兒生活在的液體中,通過(guò)從母體獲得所需要的

胎JL產(chǎn)生的,通過(guò)經(jīng)母體排出。

6.胎盤(pán)呈，是的器官。胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有，臍帶

與胎兒相連。胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的相連。胎盤(pán)內(nèi)有許多，絨毛內(nèi)

第13頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第14天

日期：姓名：監(jiān)督人：

-青春期身體的變化

1.青春期的顯著特點(diǎn)是和;另外系統(tǒng)以及心臟和肺等

器官的功能也明顯增強(qiáng)，它是一生中和的黃金時(shí)期。

2.的發(fā)育是青春期的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。分泌的雄激素增多,分

泌的雌激素也增多。雄激素和雌激素還會(huì)分別促進(jìn)男孩和女孩的出現(xiàn)。

3.第二性征是指除外男女性特有的外部特征。

男性的第二性征主要表現(xiàn)為；

女性的第二性征主要表現(xiàn)為；

二.青春期的生理變化及衛(wèi)生

1.進(jìn)入青春期后，男生和女生的性器官都迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)，女孩會(huì)來(lái)。

2.男性生理變化及衛(wèi)生

遺精是指男孩子進(jìn)入后,有時(shí)在睡夢(mèng)中自尿道排出的現(xiàn)象。

需要注意個(gè)人衛(wèi)生，早睡早起，保證充足的睡眠，不穿過(guò)緊的褲子。

3.女性生理變化及衛(wèi)生

進(jìn)入青春期后，女孩開(kāi)始排卵。同時(shí)分泌雌性激素等。促使子宮內(nèi)膜增厚和

血管增生。月經(jīng)是脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道排出。

三.青春期的心理變化及衛(wèi)生

青春期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵期。

因此，應(yīng)當(dāng)集中精力、努力學(xué)習(xí)，積極參加各種集體活動(dòng),同學(xué)間互幫互助。

第14頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第15天

日期：姓名：監(jiān)督人：

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1.糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的作用

(D糖類(lèi)是。

(2)脂肪是。

(3)蛋白質(zhì)是o

2.水和無(wú)機(jī)鹽的作用

(1)水是，占人體體重的。人體的各項(xiàng)生命活

動(dòng)，離開(kāi)水都無(wú)法進(jìn)行。都要借助水才能運(yùn)輸。

(2)無(wú)機(jī)鹽的作用多種多樣。

無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)缺乏時(shí)的癥狀食物來(lái)源

兒童易患

含—的無(wú)機(jī)鹽蔬菜、奶類(lèi)豆類(lèi)等

中老年人易患__

含—的無(wú)機(jī)鹽厭食、貧血、肌無(wú)力、骨痛等瘦肉、魚(yú)、奶類(lèi)、豆類(lèi)等

含—的無(wú)機(jī)鹽血液、肝臟、瘦肉、蛋等

，兒童的智力和身體

含—的無(wú)機(jī)鹽海產(chǎn)品、菠菜等

發(fā)育出現(xiàn)障礙

含—的無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)發(fā)育不良、味覺(jué)發(fā)生障礙肉、魚(yú)、蛋等

3.維生素的作用

維生素的種類(lèi)缺乏時(shí)的癥狀食物來(lái)源

維生素A皮膚干燥、一_、干眼癥等動(dòng)物肝臟、乳制品、胡蘿卜

神經(jīng)炎、口角炎、腳氣病等谷物類(lèi)糙米、瘦肉

維生素C_、抵抗力下降水果、蔬菜

佝僂病、骨質(zhì)疏松癥魚(yú)肝油、動(dòng)物肝臟、牛奶

第15頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第16天

日期：姓名：監(jiān)督人：

消化和吸收

-食物的消化

1.定義：_____________________________________________________

2.食物的消化是靠來(lái)完成的。

人體的消化系統(tǒng)是由和組成的。

消化道：口腔TT食道TTT大腸T肛門(mén)

消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟

臟

肝

:人體最大的消化腺，分泌的不含消化酶，對(duì)脂胃

腺

胃

腺

肪有乳化作用胰

小

腸

腺

腸

大

.既是外分泌腺（分泌）,又是內(nèi)分泌腺（分泌）腸

肛

門(mén)

:消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

3.口腔里面有。吃東西的時(shí)候，消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

牙將食物切斷、磨碎；唾液腺大量分泌唾液，唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔；舌一方面

,另一方面通過(guò)攪拌將與充分混合。

二、口腔對(duì)饅頭（或米飯）的消化作用

1.饅頭（或米飯）變甜與，以及和都有關(guān)系。唾液中含有的

可以使分解為，而麥芽糖有甜味;牙的咀嚼和舌的攪拌，可以幫

助饅頭與唾液混勻。

2.淀粉最終分解為，蛋白質(zhì)最終分解為。

3.食物的消化過(guò)程包括兩方面：一是將食物切斷、磨碎，與充分混合;二是食物

中分子較大的在的作用下，分解為能被細(xì)胞吸收的小分子

理液圭~蟠腸液、胰液

淀粉■

□E麥牙格小崎葡萄糖

胃液攵,腸液、胰液

蛋白質(zhì)多1肽1H氨基酸5o

胃

膽汁脂肪微粒聾要

脂肪甘油+脂昉酸

小物n

大分子小分子（口腔）（咽和食道）胃小腸

第16頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第17天

日期：姓名：監(jiān)督人：

三、小腸和大腸的結(jié)構(gòu)與功能

小腸是的主要器官。、以及大量的等

物質(zhì)被構(gòu)成小腸絨毛的，然后轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管中，隨

著血液運(yùn)往全身各處。

那些未被小腸消化和吸收的物質(zhì)下行到大腸，其中被

大腸吸收。

吸收：。

小”和大肺結(jié)構(gòu)手套圖

呼吸道對(duì)空氣的處理

一、呼吸系統(tǒng)的組成

1.人體的呼吸系統(tǒng)是由和組成的。

2.呼吸道包括鼻

是氣體進(jìn)出肺的通道。咽

喉

1道

會(huì)厭軟骨S呼吸

T

專(zhuān)

3.肺是由___________管

支

令

共同構(gòu)成的。肺位于管

,左右各一個(gè)，左肺有，右肺

膈

有

第17頁(yè),共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第18天

日期：姓名：監(jiān)督人：

二、呼吸道的作用

呼吸道不僅能保證，還能對(duì)進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣

體。不過(guò),呼吸道對(duì)氣體的處理能力是有限的，因此保持環(huán)境中的

空氣新鮮、清潔是非常重要的。

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

吸入的氣體，順著在肺里的各級(jí)分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的

Q肺泡外面包繞著豐富的。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是

_構(gòu)成的。肺泡中的養(yǎng)氣透過(guò)進(jìn)入血液;同時(shí)血液中的

也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。進(jìn)入血液

中的氧通過(guò)輸送到全身各處,最終進(jìn)入。

靜脈血------?動(dòng)脈血------?靜脈血

肺泡適于進(jìn)行氣體交換的原因

(1)月市泡數(shù)目很多

(2)肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是只由二層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

第18頁(yè),共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第19天

日期：姓名：監(jiān)督人：

流動(dòng)的組織-一血液

1.血液就是由和血（包括、、）構(gòu)成的。

2.血漿：血液中的液體部分。血漿成分中約是水,其余是溶解在水中的各種物質(zhì),

包括通過(guò)消化道吸收的、細(xì)胞排出的代謝廢物。

3.血細(xì)胞：⑴紅細(xì)胞：紅細(xì)胞呈。成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有，因此

它的壽命不會(huì)很長(zhǎng)，一般為0骨髓能不斷地產(chǎn)生新的紅細(xì)胞來(lái)補(bǔ)充。紅細(xì)胞

呈紅色，這是因?yàn)榧t細(xì)胞富含。血紅蛋白在氧含量高的地方容易，

在氧含量低的地方又容易。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有功

能。

（2）白細(xì)胞：

。白細(xì)胞是人體與病菌斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”。當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，白

細(xì)胞能通過(guò)變形穿過(guò)，集中到病菌入侵部位，將病菌。

（3）血小板：血小板是o

血流的管道二1S

1.動(dòng)脈:血液從的血管。動(dòng)脈的管壁,管內(nèi)血流C

與心臟相連的動(dòng)脈較粗，遠(yuǎn)離心臟后動(dòng)脈不斷分支變細(xì)，管徑也由大變小，最小的動(dòng)

脈分支成0

2.毛細(xì)血管：⑴定義：連通最小的的血管。

（2）特點(diǎn)：數(shù)量，分布，遍布全身各處組織中；它的內(nèi)徑，只允許

通過(guò)；管壁，只由構(gòu)成；管內(nèi)的血流速度最慢。

3.靜脈：⑴是將血液從身體各部分送回的血管。血液流經(jīng)毛細(xì)血管后，接著進(jìn)

入小的靜脈，然后逐級(jí)匯集到較大的靜脈，再回到心臟。靜脈的管壁，

而且血液經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管匯入靜脈時(shí)壓力因此管內(nèi)的血流速度。靜脈有些分

布，有些分布，我們看到的手背上的“青筋”就是分布較淺的靜脈。

（2）在四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有。就像只能朝一個(gè)方向開(kāi)的門(mén),使

血液只能朝一個(gè)方向流動(dòng)，以防止血液倒流加入抗漫劑的血潘

血

漿

血

細(xì)

胞

第19頁(yè)，興港魚(yú)燙意圖顯微鏡下的人血涂片

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第20天

日期：姓名：監(jiān)督人：

輸送血液的泵■一心臟

一、心臟的結(jié)構(gòu)和功能

（D心臟是一個(gè)器官,內(nèi)部有

兩個(gè)部分。每個(gè)部分各有兩個(gè)腔,上面的空腔叫下面的

空腔叫心臟的四個(gè)腔分別有與它相連通,與左心室相連的是，與右

心室相連的是，與左心房相連的是，與右心房相連的是

O心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具有，這些

___________________________________________________O

（2）心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作的。一次心跳包括了

。當(dāng)心房收縮時(shí)，。接著心室收

縮，心房與心室間的關(guān)閉，左心室的血液從出流向全身各處，右心室的

血液從出流向肺部。然后動(dòng)脈瓣關(guān)閉，心房和心室均，肺部的血液經(jīng)肺

靜脈回流入；全身各處的血液經(jīng)、回流入。

心臟解剖圖

第20頁(yè)，共22頁(yè)

【人教版】22天學(xué)習(xí)計(jì)劃第21天

日期：姓名：監(jiān)督人：

二、血液循環(huán)的過(guò)程

1.體循環(huán)：體循環(huán)血液由進(jìn)入，再經(jīng)過(guò)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、

各級(jí)靜脈，最后匯集到和，流回。在體循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)

身體各部分組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)輸來(lái)的供組織細(xì)胞利用,

把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,而且紅細(xì)胞中的把它所結(jié)合的氧釋放出

來(lái)，供細(xì)胞利用。這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的，變成了含氧較少、

顏色暗紅的。

體循環(huán)：左心室―主動(dòng)脈-全身毛細(xì)血管網(wǎng)一上、下腔靜脈一右心房。由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

2.肺循環(huán)：肺循環(huán)血液從進(jìn)入，經(jīng)過(guò)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由流回

,這一循環(huán)途徑。

肺循環(huán)：右心室一肺動(dòng)脈一肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)—肺靜脈—左心房。由靜脈血變成動(dòng)脈血

血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的進(jìn)入肺泡,肺泡中的.進(jìn)入血

液，與紅細(xì)胞中的結(jié)合。這樣，血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血，變

成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

3.完整的血液循環(huán)途徑：是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，是血液從心臟

右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)。

身體上部的毛細(xì)血管

上

、

腔^

月懶毛細(xì)6

血管網(wǎng)