詞語（成語）的運用

1.下列選項中成語運用不恰當的一項是（）

A.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非用人怵不，如果我們不注意保護環(huán)境，

科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。

B.對待事情，我們自己應該有獨立的見解，不應總是對別人的意見膻事的和。

C.沙漠地區(qū)并不完全是不干書里，其中也有一些草木蔥蘢的綠洲。

D.為了在新年晚會上有精彩的表現，她精心地打扮了自己，真的是差不勝收。

【答案】D

【解析】A.杞人憂天：比喻缺乏根據和不必要的憂慮。此處指科幻書對地球的前景抱有悲觀的態(tài)度并

不是缺乏根據的憂慮，符合語境；

B.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處指對待事情要有自己的觀點，不

能總是隨著別人說，使用正確；

C.不毛之地：意思是不生長草木莊稼的荒地。此處形容沙漠地區(qū)并不都是不長草木的地方，使用正確；

D.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。此處形容“她”打扮美麗，不恰當；

故選Do

2.下列各句中加點成語運用錯誤的一項是（）

A.《西游記》中的孫悟空是一個神遇廣木、敢于反抗、愛憎分明的形象。

B.為把幫扶工作落到實處，王書記因機：到，親自到需要走訪的群眾家去。

C.她剛滿八歲的女兒一邊剝著蠶豆莢，一邊米商采墨地唱著兒歌。

D.他聽到神舟十三號發(fā)射成功的消息，不由得滿心歡喜，眉牙跟等。

【答案】B

【解析】A.神通廣大：指神道法力廣大無邊，無所不能。使用正確；

B.靈機一動：急忙中轉了一下念頭（多指臨時想出了一個辦法）。不符合“把幫扶工作落到實處”的

語境，使用錯誤；

C.興高采烈：指興致高，情緒熱烈。使用正確；

D.眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。使用正確；

故選Bo

3.下列句中加點詞語使用有誤的一項是（)

A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可教藥的地步。

B.每天的電視新聞總有一些攀人聽用的事件播出，讓人感覺不舒服。

C.她是一個很有主見的女孩，關鍵時刻總能睡嚴附和，支持班級事務。

D.我們開著車剛來到雁蕩山，我就追不及待地跳下車，朝雁蕩山門口奔去。

【答案】C

【解析】A.不可救藥：指病重到已無法救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。使用正確；

B.駭人聽聞：指使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。使用正確；

C.隨聲附和：指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。不符合“支持班級事務”的語境，褒

貶失當，使用錯誤；

D.迫不及待：指急迫得不能再等待。使用正確；

故選Co

4.下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是（）

A.白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國豕噴廣瞄。

B.正是憑著這種對群眾負責和對案件偵破技術精瓶求精的堅定信念，十年來，她經手的三百余起案

件，無一起錯案。

C.在亞洲藝術作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨特，如單鳥迂，受到專家一致好評。

D.對于新冠肺炎疫情，我們每個人都應積極科學地應對，而不是持謨不關心的態(tài)度。

【答案】C

【解析】A.家喻戶曉：指每家每戶都知道。句中指事跡大家都知道，符合語境；

B.精益求精：指（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。句中指她對技術要求越來越高，符合

語境；

C.見異思遷：指看到別的事物就改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。常表貶義，不符合語

境；

D.漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。句中指我們不應該不關心疫情，符合語境；

故選Co

5.下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是（）

A.過去被人們視為下手之戰(zhàn)的撒哈拉，現在被譽為“能源和礦產的寶庫”。

B.人生的路上有時會遇到山高難攀，我們只要期根呵底，就能登上理想之巔。

C.他是個邁然寡言的人，但心地善良，為家、為孩子的幸福他愿付出一切。

D.校園的早晨，是那么生機孰勃，有親切的問候聲，也有響亮的讀書聲。

【答案】B

【解析】A.“不毛之地”指不長莊稼的地方，泛指荒涼、貧瘠的土地。使用正確；

B.“刨根問底”比喻盤問追究事物的根由、底細。不合語境，此處可用“堅持到底”；

C.“沉默寡言”形容人性格沉靜，很少說話。使用正確；

D.“生機勃勃”形容充滿生命力并富有朝氣。使用正確；

故選B。

6.下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A.工作人員把運往災區(qū)的醫(yī)藥用品個，少翼翼地搬到直升機上。

B.這次運動會上，我們班憑借優(yōu)異的表現獲得了團體一等獎，班主任張老師聽到后珍學木警。

C.由輕敵造成的放松和由被敵人進攻所嚇倒而導致的惶慌失婚，我們都應該堅決反對。

D.我趴在巖石上，神情恍倏，害怕和疲勞已經讓我麻木。

【答案】B

【解析】A.小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。使用正確；

B.哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。此處用在張老師一個人身上不合適，使用錯誤；

C.驚慌失措：指因害怕慌張而舉止失常，不知所措。使用正確；

D.神情恍惚：形容人神志不清，心神不定。使用正確；

故選B。

7.下列句子中加點成語運用有誤的一項是

A.爸爸剛去世，媽媽又因悲傷過度住進了醫(yī)院，夏明家里真是旗不單行。

B.老師風趣幽默的語言逗得大家召像不攀地大笑起來。

C.那些對自己的事業(yè)有探索精神并舉巨匕不猿的人，最終都走向了成功。

D.小明出色的演講，贏得陣陣掌聲，他獲得“演講小能手”的稱號真是當之無愧的。

【答案】B

【解析】A.禍不單行：指不幸的事接連發(fā)生。此處形容爸爸剛去世媽媽又住進醫(yī)院，使用正確；

B.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。此處與后文“大笑起來”矛盾，使用不當；

C.樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。此處形容走向了成功的

人狀態(tài)，使用正確;

D.當之無愧：完全當得起，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。此

處形容小明很出色，獲得“演講小能手”沒有可慚愧的地方，使用正確；

故選B。

8.下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（）

A.我一眼望去，湖面上水懣粼胡，這景象真是美極了。

B.馬的頭部比例整齊，卻有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得募所。

C.公正斷案是法官的基本職責，只有堅守公正，百姓才會停服。

D.他倆在某個問題上有了分歧，爭得面紅耳赤。

【答案】B

【解析】A.水波粼粼：形容水面明凈。使用正確；

B.各得其所：指每一個人或事物都得到合適的安頓。在此形容馬的神情與頸部的美相互配合得很好，

使用有誤；應使用“相得益彰”；

C.信服：相信并佩服。使用正確；

D.分歧：指思想、意見、記載等不一致。使用正確；

故選Bo

9.下列句中加點的成語使用不當的一項是（）

A.經過一段時間的休養(yǎng)，再次見到老張的時候，他已是瞥采孌孌、滿面紅光。

B.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今義木相彳至摩。

C.因質量過硬，實力超群，這款車在市場上的銷售地位不利于事，連續(xù)幾年都是銷量冠軍。

D.芝加哥大學的有趣甚至達到古怪的程度：它的人學申請要求就是無數怪跡不等的作文。

【答案】C

【解析】A.神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。使用正確；

B.大相徑庭：形容彼此相差很遠或矛盾很大。使用正確；

C.無動于衷：心里一點兒不受感動，點兒也不動心；指對令人感動或應該關注的事情毫無反應或漠

不關心。在此形容這款車在市場上的銷售地位不可撼動，不合語境；

D.怪誕不經：指離奇古怪，不合常理。使用正確；

故選Co

10.下列句子中加點詞的使用不正確的一項是（）

A.憲法宣傳日，法治廣場上人聲鼎沸，擠滿了前來領取宣傳資料的市民。

B.越來越多的年輕人在工作中整籟怛事，缺乏進取心，這種狀況令人擔憂。

C.在杏花山主峰上極目四望，但見層林疊翠，云環(huán)霧繞，蓑不勝收。

D.玉文化中心今日展出明清時期的精美玉器，每一個都精美絕倫，神采孌孌。

【答案】D

【解析】A.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。符合“擠滿了前來

領取宣傳資料的市民”的語境；

B.拈輕怕重：指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。符合年輕人缺乏進取心，在工作中怕挑重擔的

語境；

C.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。符合“層林疊翠，云環(huán)霧繞”的美景；

D.神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。用來形容精美玉器不恰當；

故選Do

11.下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（）

A.女娟聽見親手創(chuàng)造的小生物叫自己“媽媽”，不由得滿心歡喜，眉開眼箋。（眉毛舒展，兩眼充滿

笑意。形容長相甜美。）

B.“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每個人都膻嚴附和著。（別人說什么，就跟著說什么，指盲

從而無主見。）

C.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得木相彳至摩。（形容彼此相差很遠）

D.不少人對工作不負責任，曲卷旭事。（接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。）

【答案】A

【解析】A.眉開眼笑：意思是眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。故知“形容長相甜美”解

釋錯誤；

故選Ao

12.下列句子中帶點的成語使用不恰當的一項是（）

A.如果能掌握科學的方法，靜下心來學習，就會收到事,功學的效果。

B.在工作中要勇挑重擔，那種苗籟怛事思想和行為是要不得的。

C.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，整個山城△再早涉。

D.班主任宣布下周將開展社會實踐活動，聽到這個消息我們都熹審孥處。

【答案】A

【解析】A.事倍功半：形容做事的方法費力大，收效小。這里使用起來與原意相反，應改為“事半功

倍”；

B.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松容易的，害怕繁重的。使用正確；

C.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。使用正確；

D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。使用正確；

故選Ao

13.下列句中加點成語使用正確的是（）

A.元旦文藝匯演的當天，班上的男女演員打扮得蔣核軍展，個個準備在舞臺上大放光彩。

B.2021年國慶熱映電影《長津湖》講述了抗美援朝戰(zhàn)爭中一段艱苦卓絕的歷史，情節(jié)口即學逼人。

C.面對美國新冠肺炎疫情失控的現實，持有不同政治立場的民眾，在疫情認知與防控上的態(tài)度至今

仍然木相彳至摩。

D.正如演講比賽前預料的那樣，我獲得了全校第一名的好成績，爸爸媽媽以及老師停目里處。

【答案】C

【解析】A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。在此形容男女演員，使用對象有誤；

B.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。在此形容電影

情節(jié)，使用對象有誤；

C.大相徑庭：比喻彼此相差很遠，大不相同。使用正確；

D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。在此形容意料之內的事，使用有誤；

故選Co

14.下列加點詞語運用不正確的一項是（）

A.成長路上，有蔣團銀磐，也有斷壁殘垣；有星月滿天，也有狂風驟雨。

B.這片△誣手至的沼澤，除了有幾只大鳥在天空飛過，再無任何聲息。

C.班長提出舉行“為夢想加油”主題活動的建議，老師和其他同學都度?附科表示贊同。

D.超暖心的松鼠媽媽，個心晏翼地叼著睡夢中的小松鼠。

【答案】C

【解析】A.花團錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。語句運用的比喻

的說法，使用正確。

B.跡罕至：少有人來。符合語境，使用正確。

C.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。貶義詞，不能用來陳述老師和其他同學贊

同班長的提議，與語境不符，使用錯誤。

D.小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。符合語境，

使用正確。

故選Co

15.下列句子中加點成語使用專誤的一項是（）

A.莎莉文老師的到來開啟了海倫?凱勒從今往后截然不同的人生。

B.冬天的百草園是一個荒園，人嚴鼎涉，拍雪人和塑雪羅漢無人鑒賞。

C.當站在懸崖上惇佛朱靖的孩子邁出第一步的時候，他就戰(zhàn)勝了自己。

D.研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經，常常讓人瞠目結舌。

【答案】B

【解析】A.截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。使用正確；

B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。不符合“百草園是一個荒園”

的語境，用此成語，前后矛盾。使用錯誤；

C.驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。使用正確；

D.怪誕不經：怪異之極，違反常道。指言語奇怪荒唐，不合常理。使用正確；

故選Bo

16.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

你看，這里有四季花開、的植物園，令你;這里有水網交織、的濕地公園，

讓人陶醉其中。

A.別具匠心流連忘返花團錦簇

B.別具匠心忘乎所以繁花似錦

C.別有用心流連忘返花團錦簇

D.別有用心忘乎所以繁花似錦

【答案】A

【解析】別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構思。

別有用心：言論或行動中另有不可告人的企圖。

結合語境，這里形容植物園的布局巧妙，與眾不同，故應用“別具匠心”；

流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。

結合語境，這里形容植物園的美景讓人留戀不愿離開，故應用“流連忘返”；

花團錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。

繁花似錦：許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

結合語境，這里形容濕地公園燦爛絢麗的景象。故應用“花團錦簇”；

故選Ao

17.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有的政治家，有的軍事家，有

博學睿智的科學家，還有為人類奉獻寶貴精神食糧的文學藝術家……閱讀這本書，能讓我們感受到他們的

非凡氣質，喚起我們對理想的與追求。

A.叱咤風云決勝千里憧憬

B.聲勢浩大萬無一失遐想

C.熱血沸騰穩(wěn)操勝券神往

D.橫行無忌勝券在握渴盼

【答案】A

【解析】第一空：

叱咤風云：形容轟動一時的人物。今多指將帥或左右時局者的威風氣勢；聲勢浩大：聲威和氣勢非常

壯大；熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動；橫行無忌：胡作非為，毫無顧忌；

結合“有眾多杰出人物而光輝燦爛”“政治家”可知，應選用“叱咤風云”；

第二空：

決勝千里：決定千里之外戰(zhàn)役的勝利。形容將帥雄才大略，指揮若定；萬無一失：十分穩(wěn)妥，絕對不

會出差錯；穩(wěn)操勝券：比喻有勝利的把握；勝券在握：指一定能取得勝利；

與“軍事家”搭配，應使用“決勝千里”。

第三空：

憧憬：對未來的美好生活的期待與向往；遐想：漫無邊際地思索或想象；神往：心神向往；渴盼:

指急切地期望。

結合語境“喚起我們對理想的“，可知，此處應使用“憧憬”。

故選Ao

18.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的組是（）

藝術一開始就是作為社會生活的反映而出現的。好的作品，除了使我們得到藝術和美的—之外，還

能使我們—到某個時代、某個地區(qū)的風土人情、社會民生。但這些年，我們許多創(chuàng)作者，甚至—

深入生活，很少有人再踏踏實實走進生活深處，他們覺得這樣太費動、太笨。殊不知，唯有“深挖井”才

能“飲甘泉”。

A.熏陶體察輕視鄙視

B.陶醉觀察輕視鄙視

C.熏陶觀察鄙視輕視

D.陶醉體察鄙視輕視

【答案】A

【解析】第一空：

熏陶：比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境

界或思想活動中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內心的安慰。

在此形容受到美的影響，應使用“熏陶”；

第二空：

體察：體會省察；體驗觀察；實地考核；親自考察；體貼照料。觀察：細察事物的現象、動向。

在此形容體會感受風土人情、社會民生，應使用“體察”；

第三、四空：

輕視：小看或討厭。鄙視：輕視，看不起。“鄙視”比“輕視”的程度深；

根據“甚至”一詞，可知前邊應使用程度淺的“輕視”，后邊使用程度深的“鄙視”；

故選Ao

19.【詞語擂臺】下面是寫給鄧稼先的頒獎詞，選出填入橫線處的詞語，最符合語境的一項是（）

當大漠的蒼茫了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出

雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的o殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠

的人；，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。

A.襯托贊歌啟動瀝盡心血

B.點綴頌歌奠基鞠躬盡瘁

C.襯托頌歌啟動鞠躬盡瘁

D.點綴贊歌奠基瀝盡心血

【答案】B

【解析】①襯托：指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。

點綴：加以襯托或裝飾。

結合語境，這里形容大漠的蒼茫來裝飾蘑菇云的硝煙，故應用“點綴”。

②贊歌：贊美的歌曲或詩文。

頌歌：贊美祝頌的詩歌。

結合語境，這里形容對山河的贊美祝頌的詩歌，故應用“頌歌”。

③啟動：發(fā)動，開動。

奠基：打下建筑物的基礎。

結合語境，這里形容鄧稼先為祖國核事業(yè)打下堅實的基礎，故應用“奠基”。

④瀝盡心血：比喻付出了全部精力。

鞠躬盡瘁：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。

結合語境，這里“鞠躬盡瘁”與“死而后已”相搭配，表示鄧稼先的無私奉獻精神，故應用“鞠躬盡

瘁”。

故選B。

20.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

非物質文化遺產在_____中華民族傳統(tǒng)文化，實現創(chuàng)造性轉化創(chuàng)新性發(fā)展中，有廣闊和巨大的發(fā)

展空間。非遺人要努力探索，積極實踐，讓非物質文化遺產成為人們認識技藝之美、匠心之美，感知傳統(tǒng)

之美、生活之美，感悟中華文脈、增強文化自信的有力o

A.發(fā)揚前景媒介B.發(fā)揚前路媒介

C.弘揚前路載體D.弘揚前景載體

【答案】D

【解析】考查正確運用詞語的能力。

第一空，發(fā)揚：指發(fā)展和提倡好的、進步的事物，多用于優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)、精神等;

弘揚：著重指發(fā)展提倡并使之日益盛大，多用于精神文化等;

根據“傳統(tǒng)文化”的提示，選“弘揚”恰當；

第二空，前景：將要出現的景象；

前路：前方的道路；

根據“巨大的發(fā)展空間”的提示，選“前景”恰當；

第三空，媒介：能使人與人、人與事物或事物與事物之間產生聯(lián)系或發(fā)生關系；

載體：指能傳遞能量或運載其他物質的物體；

根據“非物質文化遺產成為”的提示，最后一空選“載體”恰當；

故選Do

21.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

短視頻的興起，讓我們對“網紅”追捧有加，我們的思想和價值觀受到影響和沖擊，那么我們是否應

該果斷減少刷視頻的時間呢?我們需要靜下心來，捧起一本書，—，或者在交際活動中及時放下手

機，多一點眼神的交會，多一些話語的交流，多一些真情的—，多一些熱情的對話。

A.有趣自得其樂流逝B.有趣知足常樂流淌

C.無聊自得其樂流淌D.無聊知足常樂流逝

【答案】C

【解析】有趣，能引起人的好奇心或喜愛。無聊，言談、舉止等使人感到沒意思或討厭。結合“果斷

減少刷……視頻”可知，應選“無聊”；

自得其樂，意思是自己能從中得到樂趣。知足常樂，意思是知道滿足，就總是快樂。形容對已經取得

的成就感到滿足并取得快樂。結合“捧起一本書”可知，應選“自得其樂”；

流逝，意思是形容迅速消逝。流淌，意思是液體流動。結合“真情”，應選“流淌”；

故選Co

22.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）

書卷氣，是一種的氣質和風度，是良好素質的外在表現。書卷氣來自于書卷，在幽幽書香的熏

陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)?促狹可以變?yōu)?，偏激可以變?yōu)椤?/p>

A.高雅淡然開闊平靜

B.高雅淡泊開闊平和

C.高貴淡然寬闊平靜

D.高貴淡泊寬闊平和

【答案】B

【解析】本題考查詞語的理解運用。

高雅：意思是指高尚雅致。表現受過良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣。高貴：用于描述人時，是指人的地

位級別高尚尊貴；用于物描述時，是指高雅不俗、珍貴。此處用來形容人的氣質選用“高雅”。

淡然：形容淡泊名利，內心豁達。顏色淺淡等。多指一種追求精神享受，避離世俗物欲的心態(tài)。淡

泊：釋義是指對于名利冷淡，不看重；也指家道清貧；恬淡寡欲。此處與“奢華”相對，選用淡泊。

開闊：指（面積或空間范圍）寬廣；（思想、心胸）開朗；使開闊。寬闊：意思是面積大；范圍廣；廣闊。

此處形容心胸，與“促狹”相對，應選用開闊。

平靜：安寧，沒有外界的騷擾，沒有動蕩;心情平和安靜。平和：平和，指性情或言行溫和；藥物作

用不劇烈；平靜、安寧；紛擾停息。此處形容情緒，與“偏激”相對，選用“平和”；

故選B。

23.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）

文學紀錄片《掏水月在手》記錄了詩詞大師葉嘉瑩____________的人生。面對人們與傳統(tǒng)文化的“隔”

由此產生的陌生美感，葉嘉瑩就像伸手掬那一捧水的人，她離那些正在____________的文化

更近，她努力地捧著，好讓我們能看清她手心里的彎美好的、曾照古時的月亮。

A.傳說以及流淌這

B.傳奇以及流失那

C.傳說并且流失那

D.傳奇并且流淌這

【答案】B

【解析】傳說：口頭流傳下來的故事；

傳奇：指情節(jié)離奇或人物行為不尋常的故事；

第一個空表示葉嘉瑩的人生曲折豐富，所以用“傳奇”更恰當；

以及：表示并列關系，可以連接并列的名詞、動詞、介詞短語、小句，連接的并列成分依發(fā)生時間先

后順序排列；

并且：表示并列關系，表示兩個動作同時或先后進行。

第二個空根據“由此產生”一詞可知，“面對人們與傳統(tǒng)文化的‘隔'”和“陌生美感”的發(fā)生是有

先后順序的，所以用“以及”連接更恰當；

流淌：液體流動;

流失：泛指有用的東西流散失去；

第三空表示“文化”的流散，所以使用“流失”更恰當；

這：指示代詞。指目前的或較近的或剛剛提到的人、物、事或想法；

那：指示代詞。指前文提到的或根據上下文或根據當時的情況顯然所指的某個人或物；

第四空根據上下文內容可知，此處指代的就是“美好的、曾照古時的月亮”，所以指代很明顯，用“那”

更恰當；

故選Bo

24.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

不少的人對工作不負責任，