教師招聘培訓(xùn)課件PPT第一章：教師招聘背景與政策解讀教師招聘的重要性教育質(zhì)量保障教師是教育系統(tǒng)的核心，直接決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。優(yōu)秀的教師不僅能夠傳授知識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵教師的專業(yè)水平、教學(xué)方法和師德修養(yǎng)，深刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、品格形成和未來(lái)發(fā)展。一個(gè)好老師能夠改變學(xué)生的一生軌跡。學(xué)校發(fā)展根本最新教師招聘政策概覽（2025年）01法律依據(jù)嚴(yán)格依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《教育法》及各地教育局最新頒布的教師招聘管理辦法，確保招聘工作的合法性和權(quán)威性。02招聘原則堅(jiān)持公平、公正、公開的"三公"原則，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一程序、統(tǒng)一時(shí)間的規(guī)范化操作，杜絕任何形式的暗箱操作。重點(diǎn)保障教育部2025年教師招聘新規(guī)亮點(diǎn)德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"德才兼?zhèn)?，依法依?guī)"的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，建立師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德失范"一票否決"。數(shù)字化招聘全面推行網(wǎng)上報(bào)名與資格初審系統(tǒng)，提高招聘效率和透明度。應(yīng)聘者可通過(guò)統(tǒng)一平臺(tái)提交材料，實(shí)時(shí)查詢審核進(jìn)度。雙重門檻制度設(shè)立教師資格證書與面試能力雙重門檻，既要求應(yīng)聘者具備相應(yīng)的教師資格證，又要通過(guò)嚴(yán)格的面試考核，確保師資質(zhì)量。公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄用每一次教師招聘都是為教育事業(yè)選拔人才的神圣使命。我們堅(jiān)持最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，只為給學(xué)生們選出最優(yōu)秀的老師。招聘崗位分類與需求分析幼兒園教師需求量大，要求學(xué)前教育專業(yè)背景保教結(jié)合能力兒童心理學(xué)基礎(chǔ)藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)先小學(xué)教師全科教學(xué)能力要求高語(yǔ)文數(shù)學(xué)主科緊缺英語(yǔ)教師需求增長(zhǎng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)加分初中教師學(xué)科專業(yè)性要求提升理科教師供不應(yīng)求師范專業(yè)背景優(yōu)勢(shì)明顯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要求較高高中教師學(xué)歷要求最高，競(jìng)爭(zhēng)激烈研究生學(xué)歷成趨勢(shì)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)能力高考備考經(jīng)驗(yàn)重要特殊教育專業(yè)教師極度緊缺特教專業(yè)背景必需耐心愛心是基本要求康復(fù)訓(xùn)練技能加分第二章：教師招聘流程詳解掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求與技巧，讓你在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。從報(bào)名到錄用，每個(gè)步驟都至關(guān)重要。招聘流程總覽崗位發(fā)布教育局官網(wǎng)發(fā)布招聘公告，明確崗位要求、報(bào)名時(shí)間和考試安排報(bào)名審核網(wǎng)上提交申請(qǐng)材料，人事部門進(jìn)行資格初審和材料核驗(yàn)筆試環(huán)節(jié)統(tǒng)一組織筆試考試，測(cè)試教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)能力面試考核結(jié)構(gòu)化面試和試講展示，全面評(píng)估教學(xué)能力和綜合素質(zhì)體檢調(diào)查指定醫(yī)院體檢，同時(shí)進(jìn)行背景調(diào)查和誠(chéng)信檔案核查錄用公示擬錄用名單公示，無(wú)異議后正式簽訂勞動(dòng)合同報(bào)名與資格審核1在線提交材料通過(guò)統(tǒng)一招聘平臺(tái)上傳身份證、學(xué)歷證書、教師資格證、普通話等級(jí)證書等必需材料的電子版本2關(guān)鍵證書審核重點(diǎn)審核教師資格證書的有效性、普通話等級(jí)是否達(dá)標(biāo)（一般要求二乙以上）、學(xué)歷學(xué)位證書的真實(shí)性3即時(shí)淘汰機(jī)制對(duì)于材料不全、證書過(guò)期、學(xué)歷不符等情況，系統(tǒng)將即時(shí)標(biāo)注為"不符合條件"，無(wú)法進(jìn)入后續(xù)環(huán)節(jié)重要提醒：所有證書必須在有效期內(nèi)，學(xué)歷證書需通過(guò)學(xué)信網(wǎng)認(rèn)證。建議提前準(zhǔn)備好所有材料的高清掃描件，確保信息清晰可辨。筆試內(nèi)容與技巧教育理論知識(shí)涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論，教育法律法規(guī)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。重點(diǎn)掌握教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等核心知識(shí)點(diǎn)。教育學(xué)基本概念和理論教育心理學(xué)實(shí)用知識(shí)教育政策法規(guī)解讀學(xué)科專業(yè)知識(shí)根據(jù)應(yīng)聘學(xué)科進(jìn)行專門測(cè)試，考查學(xué)科知識(shí)體系的完整性和教學(xué)應(yīng)用能力。題型包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等多種形式。學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)掌握教材內(nèi)容深度理解跨學(xué)科知識(shí)整合能力答題技巧分享分析近三年真題規(guī)律，總結(jié)高頻考點(diǎn)和命題趨勢(shì)。掌握不同題型的答題模板和時(shí)間分配策略，提高答題效率和準(zhǔn)確率。時(shí)間管理與分配策略答題思路和模板運(yùn)用易錯(cuò)點(diǎn)分析和避坑指南面試環(huán)節(jié)重點(diǎn)結(jié)構(gòu)化面試采用標(biāo)準(zhǔn)化的面試流程和評(píng)分體系，主要考查應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、邏輯思維和應(yīng)變能力。面試時(shí)間通常為15-20分鐘，包含自我介紹、專業(yè)問(wèn)題回答和情境分析等環(huán)節(jié)。常見問(wèn)題類型教育理念闡述、師生關(guān)系處理、課堂管理經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃等評(píng)分關(guān)鍵維度專業(yè)能力、溝通表達(dá)、應(yīng)變處理、師德修養(yǎng)等方面的綜合評(píng)估說(shuō)課展示要求應(yīng)聘者選擇特定課題進(jìn)行10分鐘說(shuō)課展示，重點(diǎn)考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂組織能力和專業(yè)表達(dá)能力。需要展現(xiàn)完整的教學(xué)思路和創(chuàng)新的教學(xué)方法。展示內(nèi)容要求教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等核心要素常見失誤警示時(shí)間把控不當(dāng)、重點(diǎn)不突出、互動(dòng)設(shè)計(jì)缺失、教學(xué)邏輯混亂展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采，贏得評(píng)委青睞面試不僅是技能的展示，更是人格魅力的體現(xiàn)。用你的專業(yè)知識(shí)、教育熱情和人文素養(yǎng)，征服每一位評(píng)委。體檢與背景調(diào)查1體檢安排在指定的二甲以上醫(yī)院進(jìn)行全面體檢，檢查項(xiàng)目包括內(nèi)外科常規(guī)檢查、血液生化檢查、胸片檢查等，確保身體健康狀況符合教師崗位要求。2健康標(biāo)準(zhǔn)按照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，重點(diǎn)關(guān)注傳染病、精神疾病等影響教學(xué)工作的健康問(wèn)題，體檢費(fèi)用一般由應(yīng)聘者自行承擔(dān)。3背景調(diào)查通過(guò)公安部門查詢犯罪記錄，通過(guò)征信系統(tǒng)核查誠(chéng)信狀況，通過(guò)原工作單位了解工作表現(xiàn)，確保師德師風(fēng)符合要求。4材料核驗(yàn)對(duì)學(xué)歷證書、教師資格證等關(guān)鍵證件進(jìn)行二次核驗(yàn)，確認(rèn)真實(shí)有效。如發(fā)現(xiàn)造假行為，將取消錄用資格并記入誠(chéng)信檔案。錄用與公示01擬錄用名單確定根據(jù)筆試、面試成績(jī)按權(quán)重比例計(jì)算綜合分?jǐn)?shù)，結(jié)合體檢和背景調(diào)查結(jié)果，確定擬錄用人員名單02公示期管理在教育局官網(wǎng)、學(xué)校官網(wǎng)等平臺(tái)公示擬錄用名單7個(gè)工作日，公布姓名、性別、學(xué)歷、應(yīng)聘崗位等基本信息03異議處理機(jī)制公示期間如有異議，可實(shí)名舉報(bào)。相關(guān)部門將在5個(gè)工作日內(nèi)核查處理，確保錄用過(guò)程的公正性04正式錄用公示期滿無(wú)異議后，正式發(fā)放錄用通知書，安排簽訂勞動(dòng)合同和辦理入職手續(xù)，開啟教師職業(yè)生涯溫馨提示：錄用公示是招聘過(guò)程的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)保持手機(jī)暢通，及時(shí)關(guān)注官方通知。同時(shí)準(zhǔn)備好入職所需的各項(xiàng)材料。第三章：教師職業(yè)素養(yǎng)與面試實(shí)戰(zhàn)技巧職業(yè)素養(yǎng)是教師的立身之本，面試技巧是成功的關(guān)鍵。本章將深入探討如何塑造專業(yè)形象，提升面試表現(xiàn)，成為理想的教育工作者。教師職業(yè)道德核心要求愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范教師形象與禮儀著裝形象著裝應(yīng)整潔得體、莊重大方，符合教師職業(yè)身份。避免過(guò)于華麗或隨意的服裝，選擇簡(jiǎn)潔大方的款式和色彩。女教師可適度化妝，男教師注意儀容整潔。言談舉止語(yǔ)言文明規(guī)范，音量適中，語(yǔ)速適當(dāng)。站姿挺拔，手勢(shì)自然，眼神交流真誠(chéng)。在與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的交往中體現(xiàn)出教師的文化素養(yǎng)和人格魅力。教學(xué)環(huán)境無(wú)論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，都要保持環(huán)境整潔有序。網(wǎng)課期間注意背景布置得體，光線充足，避免雜亂或不當(dāng)?shù)谋尘俺霈F(xiàn)在鏡頭中。課堂教學(xué)能力展示教學(xué)設(shè)計(jì)能力目標(biāo)明確制定清晰具體的教學(xué)目標(biāo)，涵蓋知識(shí)、能力、情感三個(gè)維度，確保教學(xué)有的放矢內(nèi)容豐富教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，重難點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)之間邏輯清晰，深度與廣度適當(dāng)方法多樣靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和有效性課堂管理技巧建立積極向上的課堂氛圍，制定合理的課堂規(guī)則，有效處理突發(fā)情況。通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)手段，提高課堂互動(dòng)效果，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。說(shuō)課PPT制作要點(diǎn)結(jié)構(gòu)邏輯說(shuō)課PPT應(yīng)遵循"說(shuō)教材-說(shuō)學(xué)情-說(shuō)目標(biāo)-說(shuō)重難點(diǎn)-說(shuō)方法-說(shuō)過(guò)程-說(shuō)反思"的經(jīng)典結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，層次分明，便于評(píng)委理解教學(xué)思路。視覺設(shè)計(jì)頁(yè)面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，字體大小適中。合理運(yùn)用圖表、圖片等視覺元素，避免文字過(guò)多。每頁(yè)內(nèi)容不宜超過(guò)7行，確保重點(diǎn)突出。時(shí)間控制嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間完成說(shuō)課，一般為8-12分鐘。合理分配各環(huán)節(jié)時(shí)間，重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)展開，次要內(nèi)容簡(jiǎn)要帶過(guò)，確保在限定時(shí)間內(nèi)完整呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言流暢自然，術(shù)語(yǔ)使用準(zhǔn)確，避免口頭禪和重復(fù)用詞。語(yǔ)調(diào)富有變化，重點(diǎn)內(nèi)容適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，與PPT內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)良好的專業(yè)素養(yǎng)。面試常見問(wèn)題與應(yīng)答技巧1自我介紹環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔明了地介紹個(gè)人基本情況、教育背景、工作經(jīng)歷和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。重點(diǎn)突出與教師崗位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和能力，展現(xiàn)個(gè)人的教育理念和職業(yè)追求。控制在2-3分鐘內(nèi)。2教育理念闡述結(jié)合具體實(shí)例闡述自己的教育理念和教學(xué)方法?？梢詮?以學(xué)生為中心""因材施教""全面發(fā)展"等角度出發(fā)，展現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和人文關(guān)懷精神。3問(wèn)題處理案例針對(duì)學(xué)生管理、家校溝通、課堂突發(fā)事件等情況，提供具體的處理思路和方法。體現(xiàn)教師的應(yīng)變能力、溝通技巧和教育智慧。4職業(yè)規(guī)劃展望表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的熱愛和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，包括專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、能力提升計(jì)劃等。展現(xiàn)積極向上的職業(yè)態(tài)度和持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿。用心教學(xué)，點(diǎn)亮未來(lái)每一個(gè)微笑都是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)，每一堂課都是播種希望的機(jī)會(huì)。用心教學(xué)，不僅能傳授知識(shí)，更能點(diǎn)亮學(xué)生心中的理想之燈。案例分享：成功教師招聘經(jīng)驗(yàn)成功案例：張老師的招聘之路張老師，985高校碩士畢業(yè)，應(yīng)聘某市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成功獲得理想職位。1充分準(zhǔn)備提前3個(gè)月開始準(zhǔn)備，系統(tǒng)復(fù)習(xí)教育理論，深入研究教材，模擬面試練習(xí)2筆試優(yōu)秀教育理論和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)均獲高分，總分排名第二3面試出色說(shuō)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)化面試回答得體，最終總成績(jī)第一關(guān)鍵成功因素分析專業(yè)功底扎實(shí)學(xué)科知識(shí)體系完整，教學(xué)理論基礎(chǔ)牢固，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新說(shuō)課環(huán)節(jié)運(yùn)用了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念，獲得評(píng)委一致好評(píng)心理素質(zhì)良好面試過(guò)程中沉著冷靜，表達(dá)流暢自然，展現(xiàn)出良好的教師氣質(zhì)失敗教訓(xùn)：部分應(yīng)聘者因準(zhǔn)備不足、緊張怯場(chǎng)、理論脫離實(shí)際等原因敗北。成功需要充分準(zhǔn)備和實(shí)踐積累。技能提升與備考資源推薦在線學(xué)習(xí)平臺(tái)推薦使用中公教育、華圖教育等專業(yè)教師招聘培訓(xùn)平臺(tái)，提供系統(tǒng)的課程體系和模擬面試服務(wù)。慕課網(wǎng)、學(xué)堂在線等平臺(tái)也有優(yōu)質(zhì)的教育類課程資源。權(quán)威教材資料教育部師范教育司編寫的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》是必備教材。各省教育廳發(fā)布的教師招聘考試大綱和歷年真題集也是重要參考資料。交流學(xué)習(xí)社區(qū)加入教師招聘QQ群、微信群，與其他應(yīng)聘者交流經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注教育類公眾號(hào)獲取最新政策資訊。參加線下交流會(huì)擴(kuò)展人脈資源。實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練參加面試模擬培訓(xùn)班，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。錄制自己的說(shuō)課視頻反復(fù)觀摩改進(jìn)。找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。招聘中的法律風(fēng)險(xiǎn)與防范反歧視法律保護(hù)《勞動(dòng)法》《就業(yè)促進(jìn)法》明確禁止基于性別、年齡、戶籍、婚姻狀況等的就業(yè)歧視。應(yīng)聘者如遇到歧視行為，可向勞動(dòng)監(jiān)察部門舉報(bào)維權(quán)。招聘單位應(yīng)嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，確保公平競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)人信息保護(hù)《個(gè)人信息保護(hù)法》要求招聘方合規(guī)收集、使用個(gè)人信息。應(yīng)聘者有權(quán)了解信息處理情況，要求更正、刪除錯(cuò)誤信息。招聘單位應(yīng)建立信息安全保護(hù)機(jī)制，防止信息泄露。合同權(quán)益保障錄用后應(yīng)及時(shí)簽訂書面勞動(dòng)合同，明確工作內(nèi)容、薪酬待遇、工作時(shí)間等條款。試用期不得超過(guò)法定期限，試用期工資不得低于正式工資的80%。注意保留相關(guān)證據(jù)材料。申訴救濟(jì)途徑對(duì)招聘過(guò)程中的違法違規(guī)行為，可通過(guò)教育主管部門投訴、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁、法院訴訟等途徑維護(hù)合法權(quán)益。建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保招聘工作依法依規(guī)進(jìn)行。未來(lái)教師職業(yè)發(fā)展路徑入職適應(yīng)期新教師入職1-3年，重點(diǎn)是適應(yīng)教學(xué)工作，掌握教學(xué)基本技能專業(yè)成長(zhǎng)期3-8年期間形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，參與教研活動(dòng)，承擔(dān)班主任工作骨干發(fā)展期8-15年成為學(xué)科帶頭人，參與課程開發(fā)，指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)專家引領(lǐng)期15年以上成為教育專家，參與教育改革，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用教師職業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)提升，包括繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷提升、職稱評(píng)定等。同時(shí)要關(guān)注教育創(chuàng)新趨勢(shì)，探索多元化發(fā)展機(jī)會(huì)，如教育管理、課程研發(fā)、教育咨詢等領(lǐng)域?；?dòng)環(huán)節(jié)：模擬面試演練角色扮演活動(dòng)安排01分組準(zhǔn)備將學(xué)員分成3-4人小組，分別扮演應(yīng)聘者、面試官、觀察員等角色，輪流進(jìn)行模擬面試練習(xí)02情境設(shè)置設(shè)置不同的面試情境，包括結(jié)構(gòu)化面試、說(shuō)課展示、突發(fā)問(wèn)題處理等環(huán)節(jié)，盡可能還原真實(shí)面試場(chǎng)景03現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)每輪面試后進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)員快速提升面試技能評(píng)估維度專業(yè)知識(shí)掌握程度語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維應(yīng)變能力和心理素質(zhì)職業(yè)形象和氣質(zhì)展現(xiàn)練習(xí)要點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)練習(xí)建立自信，熟悉面試流程，提高應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力。記錄每次練習(xí)的表現(xiàn)，持續(xù)改進(jìn)提升。結(jié)語(yǔ)：成為一名優(yōu)秀教師的使命與責(zé)任教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生靈魂的塑造者。每一位教師都肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的神圣使命，承擔(dān)著教書育人的重大責(zé)任。選擇教師職業(yè)，意味著選擇了一份神圣的事業(yè)。我們要用愛心關(guān)懷每一位學(xué)生，用專業(yè)知識(shí)啟迪學(xué)生智慧，用人格魅力感化學(xué)生心靈。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，優(yōu)秀的教師更需要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新發(fā)展的能力。教育初心始終牢記教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，以學(xué)生發(fā)展為中心專業(yè)發(fā)展不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，跟上時(shí)代發(fā)展步伐社會(huì)責(zé)任承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的歷史使命和社會(huì)責(zé)任聯(lián)系方式與后續(xù)支持培訓(xùn)聯(lián)系方式培訓(xùn)負(fù)責(zé)人李老師：138-0000-1234張老師：139-0000-5678辦