學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課題：專題八明治維新考點(diǎn)要求:1。知道明治維新的歷史條件。2。概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。3.分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位?！冀虒W(xué)過程〗〖新課講解〗背景知識介紹：改革前的幕府統(tǒng)治1）政治:天皇是名義上的最高統(tǒng)治者，自下日本社會被分為士(包括將軍、大名、武士，皆為統(tǒng)治階級)、農(nóng)、工、商四個等級。但實(shí)際是幕府將軍掌握實(shí)權(quán)，等級身份世代相繼，不能逾越。森嚴(yán)的等級制度激化了階級矛盾2）外交:閉關(guān)政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。3)經(jīng)濟(jì):重農(nóng)抑商政策嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。（一）背景在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合以下材料，分析明治維新的社會背景，進(jìn)而概括明治維新的歷史條件。材料一：大阪富商一怒,天下諸侯驚懼。在棉紡織業(yè)中，商人以“出機(jī)”、“換棉”等形式給生產(chǎn)者提供棉花和織機(jī)，讓勞動者在自己家中織布，按成品多少付給工資，控制了農(nóng)村家庭手工業(yè)者.材料二：將軍家齊及世子家慶的奢侈生活已達(dá)極點(diǎn)，……制作糕點(diǎn)時，每日耗費(fèi)砂糖千斤。家齊父子擁有900名侍俾?lián)y(tǒng)計，從1804年到1843年的40多年中,共發(fā)生了320多次農(nóng)民起義。材料三：材料四：背景:①日本的逐漸形成和發(fā)展.②,激化了社會矛盾，人民的反抗不斷。③佩里叩關(guān)使日本面臨著嚴(yán)重的。④推翻幕府統(tǒng)治,建立和鞏固了以為首的新政權(quán).條件:1）必然性——阻礙日本資本主義的發(fā)展；2）可能性—-倒幕運(yùn)動的勝利為維新的開展提供了；西方對中國的入侵和中國人民的反抗，客觀上為日本提供了較為有利的國際環(huán)境.（二）內(nèi)容項(xiàng)目內(nèi)容措施目的意義政治①②廢除，“四民平等”，取消武士特權(quán)③建立新體制，鞏固新政權(quán)，實(shí)現(xiàn)國家的真正統(tǒng)一①加強(qiáng)了，為后續(xù)改革創(chuàng)造了條件。②為的發(fā)展掃清了道路。③相對于幕府時期的等級身份制是歷史上的一大進(jìn)步.經(jīng)濟(jì)①②③④大力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革,發(fā)展資本主義軍事①②改進(jìn)。③設(shè)立為了防止和抵御外國的入侵為了對內(nèi)加強(qiáng)鎮(zhèn)壓和對外擴(kuò)張①使日本能夠依靠自身的實(shí)力，逐漸廢除不平等條約，擺脫民族危機(jī),實(shí)現(xiàn)民族的.②為侵略亞洲各國提供了強(qiáng)大的軍事后盾，加速了日本的文化①②推行教育；③宣傳思想；④廢除振興現(xiàn)代教育、教化國民,實(shí)現(xiàn)日本的近代化①推動了日本的發(fā)展,使日本教育進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。②培養(yǎng)了大批資本主義國家所需的人才，促進(jìn)了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展.③改造了，建立了.【概念闡釋】殖產(chǎn)興業(yè)：就是運(yùn)用的力量，以各種為杠桿，用來加速的過程,大力扶植資本主義的發(fā)展?！咎骄炕顒印棵髦尉S新成功的原因：【方法】分析改革成敗的原因要四看：⑴看當(dāng)時歷史發(fā)展的潮流或趨勢；⑵看當(dāng)時新舊勢力的力量對比;⑶看改革的政策措施是否正確;⑷看改革者的素質(zhì)如何。⑸此外,世界近現(xiàn)代史上的改革還要看國際環(huán)境等因素的影響。歷史潮流：力量對比：統(tǒng)治相對薄弱，使得倒幕派的力量迅速壯大，倒幕派掌握較大的實(shí)力，終于推翻了腐朽的幕府統(tǒng)治.政策措施：倒幕派建立新政權(quán)后，大刀闊斧地實(shí)施了的改革措施。國際環(huán)境：列強(qiáng)集中力量侵略中國，客觀上使日本發(fā)展資義有一個相對寬松的.（三）如何（1）性質(zhì)：請結(jié)合所學(xué)知識和下面的表格分析明治維新的積極意義和局限性項(xiàng)目維新前維新后政治幕府統(tǒng)治下的封建國家，封建身份制度,武士享有特權(quán)君主立憲制資本主義國家，“廢藩置縣”加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)形式上的“四民平等”。經(jīng)濟(jì)工場手工業(yè)發(fā)展土地封建領(lǐng)主所有資本主義迅速發(fā)展，土地地主私有,統(tǒng)一征收地稅。軍事武士是職業(yè)軍人征兵制,建立新式軍隊(duì)文化西方文化已傳入推行文明開化,發(fā)展近代教育對外西方列強(qiáng)入侵，打破鎖國狀態(tài)擺脫民族危機(jī),成為亞洲強(qiáng)國,走上對外擴(kuò)張道路（2）積極意義：明治維新使日本改變了的狀況，走上了的道路。逐步擺脫了民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，成為亞洲近代唯一走上道路的國家。明治維新的成功為國家擺脫落后狀況、實(shí)現(xiàn)民族振興提供了某些經(jīng)驗(yàn)，鼓舞了信心。（3）局限性：在經(jīng)濟(jì)、政治上保留了大量的;迅速走上了對外侵略擴(kuò)張的道路，給及帶來了重大災(zāi)難?！咎骄炕顒印繌谋尘?，性質(zhì),作用分析日本明治維新與俄國農(nóng)奴制改革的異同點(diǎn)異:①直接原因不同：俄國:。日本：。②內(nèi)容不同：俄國主要是；日本主要圍繞來進(jìn)行。③領(lǐng)導(dǎo)力量不同：俄國是；日本是以為核心的改革派。同:①時代相同：都處在19世紀(jì)中葉，成為歷史發(fā)展的潮流，。②性質(zhì)相同：都是的改革；③結(jié)果相同：都走上了資本主義發(fā)展的道路，改革都不，保留了大量的.④目的相同：都是為了。【探究活動】明治維新在日本近代化過程中的歷史地位近代化是指以近代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)為推動力,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會的大轉(zhuǎn)變。它包括經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化，政治的民主化、法制化，思想的理性化、科學(xué)化,社會的城市化.(1)經(jīng)濟(jì)：（2)政治:（3)文化：（4)對外關(guān)系：【探究活動】思考：歸納世界主要資本主義國家——英、法、美、俄、日、德、意等國走上資本主義道路的不同途徑。類別方式英國和法國美國俄國和日本德意志和意大利【課內(nèi)練習(xí)鞏固】1、閱讀下列材料。（12分）材料一讀下圖：材料二1868年4月的一天，日本東京的大殿內(nèi)，天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞：“廣興會議，萬機(jī)決于公論;上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；破歷來之陋習(xí),基于天地之公道；求知識于世界,大力振興皇基”。這就是日本歷史上著名的“五條誓文”。從此,日本勵精圖治，開始了近代化進(jìn)程?！稓v史上重大改革回眸》第116頁(人教版）材料三：19世紀(jì)后半期日本資本主義發(fā)展的狀況請同答：(1)據(jù)材料一,概括指出圖1、圖2之間的因果關(guān)系.(4分）（2)透過材料三,你能獲得哪些重要信息？（4分）日本近代化的特點(diǎn)有哪些?(2分）（3)依據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識，分析日本明治維新取得成功的原因。(3分)2、閱讀下列材料。（12分）材料一柏利在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的,但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友.長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到,與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密。……明治時代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現(xiàn)代化的民族國家?！茽栴D《近代世界史》中冊材料二從明治四年到明治六年，巖倉使節(jié)團(tuán)以考察各國的文物制度為使命，遍訪了歐美諸國，參觀調(diào)查了工廠、火車、電線、郵政諸會社、金銀鑄造所和制鐵所，……大久保歸國后即就任了內(nèi)務(wù)卿,積極推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)政策，使節(jié)團(tuán)在西歐產(chǎn)業(yè)各部門調(diào)查研究的成果開始在日本生根開花?！髦纹吣暌辉麻_設(shè)的內(nèi)務(wù)省，以勸業(yè)所為中心，在各地設(shè)立官營模范工場，推行振興國產(chǎn)化企業(yè),扶持民業(yè)的政策?！廴誡安岡昭男《日本近代史》材料三(日本明治維新時）改革的動力是西化?！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事（后來采用普魯士模式),海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國;大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的外國專家——在日本人的監(jiān)督下—-從1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。-—[英］艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》材料四文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳