演講人：日期:《西游記》經(jīng)典故事啟蒙課件CATALOGUE目錄01作品簡介02主要人物解析03經(jīng)典故事選講04教育意義提煉05課堂互動環(huán)節(jié)06課外拓展建議01作品簡介作者與成書背景01作者吳承恩，明代文學(xué)家?！段饔斡洝肥撬鶕?jù)民間傳說和話本創(chuàng)作的章回體小說。02成書背景明代嘉靖年間，社會風(fēng)氣崇尚道教，吳承恩借此創(chuàng)作神話小說，以反映當(dāng)時社會的現(xiàn)實和人民的呼聲。故事主線與文學(xué)地位《西游記》講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的傳奇歷程，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。故事主線《西游記》是中國古代四大名著之一，具有很高的文學(xué)價值和藝術(shù)成就，被譽為世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。文學(xué)地位0102適合小學(xué)生的改編版本《西游記》改編的動畫片，共104集，畫面精美，情節(jié)緊湊，適合小學(xué)生觀看。2010年新版動畫片市面上還有許多其他版本的《西游記》改編作品，如連環(huán)畫、繪本、電視劇等，家長可根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇。其他改編版本02主要人物解析孫悟空：本領(lǐng)與性格孫悟空擁有七十二變、筋斗云、定身法等神奇的本領(lǐng)，在取經(jīng)路上屢次戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧安全前行。本領(lǐng)高超聰明機智性格鮮明孫悟空聰明過人，善于觀察和分析，能夠識破各種妖怪的變化和詭計，化險為夷。孫悟空性格急躁、好勝心強，但也具有勇敢無畏、忠誠護(hù)法的品質(zhì)，深受觀眾喜愛。唐僧：信念與責(zé)任堅定信念唐僧是西天取經(jīng)的領(lǐng)袖，他始終堅守信仰，不為誘惑所動搖，帶領(lǐng)團(tuán)隊走向成功。01仁慈博愛唐僧心懷慈悲，關(guān)心他人，對待妖怪也抱有度化的心態(tài)，展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)。02智慧與勇氣唐僧在取經(jīng)路上雖然身無長物，但他憑借智慧和勇氣，化解了許多危機，為團(tuán)隊樹立了榜樣。03豬八戒與沙僧：團(tuán)隊協(xié)作豬八戒的力量與幽默豬八戒雖然貪吃懶惰，但他在關(guān)鍵時刻能夠發(fā)揮巨大的力量，為團(tuán)隊解圍。同時，他的幽默風(fēng)趣也為取經(jīng)之路增添了樂趣。沙僧的忠誠與穩(wěn)健團(tuán)隊協(xié)作的重要性沙僧在取經(jīng)路上始終保持著忠誠和穩(wěn)健的態(tài)度，為團(tuán)隊提供了堅實的后盾。他善于調(diào)節(jié)團(tuán)隊內(nèi)部矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作。豬八戒和沙僧在取經(jīng)過程中，雖然各自有所不足，但他們能夠相互協(xié)作、互補長短，共同應(yīng)對困難，展現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。12303經(jīng)典故事選講孫悟空自封“齊天大圣”，挑戰(zhàn)天庭權(quán)威，展現(xiàn)其渴望自由的個性。孫悟空最終被壓五行山下，接受懲罰，明白了自由與規(guī)則的平衡。天庭眾神對孫悟空的圍攻與鎮(zhèn)壓，體現(xiàn)了規(guī)則與秩序的重要性。故事情節(jié)生動有趣，讓孩子們在歡笑中理解自由與規(guī)則的道理。大鬧天宮：自由與規(guī)則三打白骨精：明辨是非白骨精三次變化，企圖蒙騙唐僧師徒，展現(xiàn)其狡猾與邪惡。孫悟空三次識破白骨精的詭計，保護(hù)師傅和師兄弟的安全。故事情節(jié)跌宕起伏，讓孩子們在緊張中學(xué)會明辨是非的能力。通過故事，孩子們可以認(rèn)識到善良與邪惡的區(qū)別，增強防范意識。火焰山借扇：智慧與堅持孫悟空通過智慧，向鐵扇公主借來芭蕉扇，成功熄滅了火焰山的烈火。故事情節(jié)曲折離奇，讓孩子們在欣賞中感受到智慧的力量。孫悟空的堅持和勇氣，也激勵著孩子們在面對困難時勇往直前，不放棄?；鹧嫔阶钃趿颂粕畮熗降奈餍兄?，體現(xiàn)了取經(jīng)路上的艱難與險阻。04教育意義提煉團(tuán)隊精神的重要性團(tuán)結(jié)互助在面對妖怪和困難時，師徒四人總是團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同克服難關(guān)。03取經(jīng)團(tuán)隊雖歷經(jīng)重重困難，但始終堅守初心，以取得真經(jīng)為目標(biāo)，展示了團(tuán)隊精神的重要性。02目標(biāo)一致角色合作唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人組成取經(jīng)團(tuán)隊，各自扮演不同角色，共同協(xié)作，互補長短。01克服困難的勇氣孫悟空等主角在取經(jīng)路上不懼艱險，勇往直前，體現(xiàn)了面對困難時的勇氣和毅力。勇往直前戰(zhàn)勝自我智慧與勇氣并存角色們不僅要戰(zhàn)勝外部妖怪，還要不斷戰(zhàn)勝自我，如豬八戒的懶惰、孫悟空的驕傲等，展現(xiàn)了自我超越的勇氣。在困難面前，角色們不僅依靠勇氣，還運用智慧和策略，化險為夷，進(jìn)一步凸顯了克服困難的重要性。善惡分明通過角色行為展示道德準(zhǔn)則，如忠誠、善良、正直等，引導(dǎo)孩子們在現(xiàn)實生活中遵守道德規(guī)范。道德約束社會責(zé)任動畫中多次強調(diào)保護(hù)眾生、為民除害的重要性，培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感和使命感。動畫中角色善惡分明，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，有助于孩子們樹立正確的價值觀。善惡是非的價值觀05課堂互動環(huán)節(jié)角色扮演小劇場角色選擇學(xué)生可以選擇扮演《西游記》中的角色，如孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等，通過表演來加深對角色的理解。劇本創(chuàng)作學(xué)生可以根據(jù)《西游記》的故事情節(jié)，創(chuàng)作自己的劇本，并安排角色臺詞和動作。表演展示學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行表演，其他同學(xué)作為觀眾觀看，并可以提出意見和建議。故事續(xù)寫與討論班級分享每個小組可以選擇一個優(yōu)秀的故事在班級內(nèi)進(jìn)行分享，讓全班同學(xué)一起欣賞和評價。03學(xué)生可以將自己續(xù)寫的故事在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的想法和創(chuàng)意，并聽取他人的意見和建議。02小組討論續(xù)寫故事學(xué)生可以選擇《西游記》中的某個情節(jié)或結(jié)局進(jìn)行續(xù)寫，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。01趣味知識問答老師可以準(zhǔn)備一些與《西游記》相關(guān)的知識問題，在課堂上進(jìn)行競答，檢驗學(xué)生對故事的了解程度。知識競答積分制度自主提問回答問題正確的學(xué)生可以獲得相應(yīng)的積分，積分累積到一定程度可以兌換獎勵或參與更高級別的活動。學(xué)生也可以自主提出與《西游記》相關(guān)的問題，其他同學(xué)或老師進(jìn)行回答，增強課堂互動氛圍。06課外拓展建議推薦少兒版讀物《西游記》繪本通過精美的插圖和簡潔的文字，讓孩子們更好地理解和欣賞《西游記》的故事情節(jié)和人物形象?！段饔斡洝穬和妗段饔斡洝纷⒁舭驷槍和拈喿x能力和興趣，改編了原著的內(nèi)容，讓孩子們更容易讀懂和接受。為低年齡段的孩子提供注音，幫助他們在閱讀中鞏固拼音知識，提高閱讀能力。123選取《西游記》中經(jīng)典的打斗場面，讓孩子們欣賞動畫版的打斗效果，感受人物形象的英勇和故事情節(jié)的緊張。動畫片段賞析經(jīng)典打斗場面展示孫悟空的七十二變技能，通過動畫的形式讓孩子們更加直觀地了解這一神奇的能力，并激發(fā)他們的想象力。孫悟空變身場景選取豬八戒的搞笑片段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受《西游記》的幽默和趣味。豬八戒搞笑片段主題手抄報創(chuàng)作讓孩子們根據(jù)自己的想象和理解，設(shè)計出獨特的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧等人物形象，并用手抄報的形式展示