《安娜卡列尼娜》主講人:XXX世界文學(xué)名著導(dǎo)讀作者:列夫托爾斯泰CONTENTS零一作者介紹零二作品分析零三人物性格零四藝術(shù)成就目錄

PARTONE零一作者介紹作者簡(jiǎn)介列夫托爾斯泰(一八二八——一九一零)是一九世紀(jì)俄國(guó)最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家,也是公認(rèn)的世界上最偉大的小說(shuō)家之一.托爾斯泰的創(chuàng)作生涯長(zhǎng)達(dá)約六零年,為后人留下了眾多的優(yōu)秀作品,他和巴爾扎克一起被人們稱為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中兩座高峰.作者簡(jiǎn)介列夫托爾斯泰(一八二八——一九一零)托爾斯泰出生于莫斯科的一個(gè)貴族伯爵家庭.二歲時(shí)母親去世,九歲時(shí)父親去世,以后在姑母的監(jiān)護(hù)下長(zhǎng)大.童年家庭生活的不幸,使托爾斯泰養(yǎng)成了沉思默想的個(gè)性,在大學(xué)期間,他感興趣的是文學(xué)與道德哲學(xué),廣泛閱讀了這方面的著作,正是在這個(gè)時(shí)候,他接受了盧梭思想的深刻影響.作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作時(shí)期早期(一八五一~一八六二)探索、實(shí)驗(yàn)和成長(zhǎng)的時(shí)期《童年》、《少年》和《青年》自傳體小說(shuō).《一個(gè)地主的早晨》首次表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民問(wèn)題的探索.《哥薩克》,《兩個(gè)驃騎兵》、《阿爾別特》和《琉森》等.作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作時(shí)期中期(一八六三~一八八零)這是托爾斯泰才華得到充分發(fā)展、藝術(shù)達(dá)到爐火純青的時(shí)期,也是思想上發(fā)生激烈矛盾、緊張?zhí)剿鳌⑨j釀轉(zhuǎn)變的時(shí)期.著名的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,同一時(shí)期的還有另一部代表作品《安娜卡列尼娜》.作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作時(shí)期晚期(一八八一~一九一零)

一方面揭露當(dāng)代社會(huì)的各種罪惡現(xiàn)象,另一方面是表達(dá)自己的新認(rèn)識(shí),宣傳自己的宗教思想.創(chuàng)作是多方面的,占重要位置的則是政論和論文.《一個(gè)受傳染的家庭》、《黑暗的勢(shì)力》、《教育的果實(shí)》等.中短篇小說(shuō)有《伊凡伊里奇之死》、《魔鬼》、《謝爾蓋神父》和《舞會(huì)之后》.《復(fù)活》是托爾斯泰晚年最重要的作品.PARTTWO零二作品分析《安娜卡列尼娜》(一)背景:一九世紀(jì)六零.七零年代農(nóng)奴制殘余資本主義新生秩序不完善上層社會(huì)社會(huì)矛盾(二)主題:暴力革命與階級(jí)調(diào)和貴族與平民命運(yùn)城市農(nóng)村對(duì)立婚姻家庭生與死與愛情與倫理《安娜卡列尼娜》主要人物安娜卡列寧(安娜的丈夫)渥倫斯基(安娜的情人)列文(作者的自畫像)凱蒂(渥倫斯基的仰慕者)《安娜卡列尼娜》《安娜卡列尼娜》中的雙線索安娜和渥倫斯基之間愛情婚姻的糾葛,展現(xiàn)了彼得堡上流社會(huì)、沙皇政府官場(chǎng)的生活,列文的精神探索,以及他與凱蒂的家庭生活,展現(xiàn)了宗法制農(nóng)村的生活圖畫.《安娜卡列尼娜》作品內(nèi)容資本主義新生社會(huì)社會(huì)矛盾《安娜卡列尼娜》通過(guò)女主人公安娜的追求愛情悲劇,和列文在農(nóng)村面臨危機(jī)而進(jìn)行的改革與探索這兩條線索,描繪了俄國(guó)從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景,先后描寫了一五零多個(gè)人物,是一部社會(huì)百科全書式的作品.PARTTHREE零三人物性格安娜安娜是個(gè)帶有資產(chǎn)階級(jí)個(gè)性解放色彩,但同時(shí)又無(wú)法擺脫上流社會(huì)的道德規(guī)范束縛因而充滿內(nèi)心矛盾的貴族婦女形象.一、光鮮美麗、優(yōu)雅動(dòng)人的貴婦一、自我意識(shí)蘇醒安娜的優(yōu)秀和不同反響就在于她自我意識(shí)的蘇醒,在于她對(duì)愛情、個(gè)性的追求.安娜二、叛逆精神安娜的優(yōu)秀還在于她勇敢、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神.對(duì)于上流社會(huì)的輿論,安娜采取的是一種漠然的態(tài)度.她所追求的是自己想要的愛情,所以她不顧一切.公然和渥倫斯基同居,出入公共場(chǎng)所.安娜的形象一、對(duì)待卡列寧的兩面性在沒遇到沃倫斯基前,安娜對(duì)卡列寧的態(tài)度是冷漠的.然而在遇到渥倫斯基后,安娜開始覺得卡列寧令人難以忍受了.二、對(duì)待渥倫斯基的兩面性首先安娜對(duì)沃倫斯基的愛是堅(jiān)定的.并為之付出了鑒定的信念.另一方面,安娜對(duì)與這份愛情是有猜疑的,因此才會(huì)不斷的要去證明這份愛情的堅(jiān)定性.她對(duì)渥倫斯基的愛可以說(shuō)是強(qiáng)悍的、專橫的、毫無(wú)自由可言的.PARTFOUR零四藝術(shù)成就藝術(shù)成就《安娜卡列尼娜》在藝術(shù)成就方面主要表象在:心理描寫、對(duì)比手法、藝術(shù)細(xì)節(jié)、風(fēng)景描寫和抽象思維方式的運(yùn)用.(一)心理描寫小說(shuō)注重于描述人物心里運(yùn)動(dòng)、變化的過(guò)程,體現(xiàn)出“心靈辯證法”的主要特點(diǎn).(二)對(duì)比手法強(qiáng)烈的對(duì)比是托爾斯泰的創(chuàng)作特點(diǎn).從內(nèi)容上看《安娜卡列尼娜》這部作品整個(gè)建立在一種多層次、多角度、多方面的對(duì)比中.從布局結(jié)構(gòu)上看,《安娜卡列尼娜》中“拱門式”雙線條對(duì)比結(jié)構(gòu)(中間嵌上-個(gè)奧勃隆斯基作為"拱頂石”)是小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)的精品,而在這個(gè)拱門的兩邊,便陳列著兩個(gè)兩個(gè)互相對(duì)比著的人物集團(tuán)和兩條并列著的情節(jié)線索.安塞腰鼓作者：劉成章學(xué)習(xí)目標(biāo)一.有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。二.理解文中短句的運(yùn)用及多種修辭手法的作用。三.激發(fā)對(duì)民族文化的熱愛，做優(yōu)秀的文化傳承者。

作者介紹【劉成章】一九三七年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六本散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。安塞腰鼓【安塞腰鼓】陜西省的傳統(tǒng)民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴氣勢(shì)，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為天下第一鼓。一九九六年，延安市安塞區(qū)被國(guó)家文化部命名為中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)。二零零六年五月二零日，安塞腰鼓經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。字詞累計(jì)亢奮晦暗羈絆

驀然冗雜燒灼jībànkànghuìmòrǒngzhuó字詞累計(jì)【亢奮】極度興奮?！净薨怠炕璋?。這里是迷惘、糊涂的意思?！玖b絆】纏住了不能脫身，束縛?！緹啤繜C，使受傷?！救唠s】繁雜。整體感知（一）一-四：打鼓前的安靜（二）五-二七：隆隆的腰鼓五-一三：宏偉的場(chǎng)面一四-一七：雄壯的響聲一八-二二：擊鼓的后生二三-二七：奇麗的舞姿（三）二八-三零：結(jié)束后的寂靜具體感知安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個(gè)連續(xù)的詞語(yǔ)回答。）壯闊豪放火烈具體感知說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣的感受？生命的強(qiáng)健剛勁旺盛的生命力強(qiáng)大的力量氣勢(shì)宏大氣勢(shì)磅礴……具體感知作者從不同側(cè)面與角度展示了安塞腰鼓的美，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（一）“他們的身后是一片高粱地……他們的神情沉穩(wěn)而安靜?！薄顒?shì)待發(fā)的后生美（二）“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)……斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！薄鹆业奈璧笀?chǎng)面美（三）“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲……只聽見隆隆，隆隆，隆隆?！薄ぴ降墓穆暶谰唧w感知作者從不同側(cè)面與角度展示了安塞腰鼓的美，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（四）“后生們的胳膊、腿、全身……大起大落地搏擊著?！薄懊恳粋€(gè)舞姿都充滿了力量……濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止?！薄兓玫奈枳嗣谰唧w感知找出文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！間隔反復(fù)四次——歌頌生命和力量具體感知

如何理解“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”？

腰鼓壯闊、豪放、火烈，它孕育于黃土高原，是粗獷充沛的原始生命力的宣泄，它奇?zhèn)グ蹴纭⒉患拥耧椀娘L(fēng)格與高原的雄渾、厚重、樸實(shí)相匹配。而江南秀潤(rùn)美麗，但粗獷厚重不足，承受不了這樣粗獷的藝術(shù)形式。具體感知

說(shuō)說(shuō)文章最后兩句“簡(jiǎn)直像來(lái)到……一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”的好處。

以動(dòng)襯靜，襯托出鼓聲停后，世界的寂靜與高原的遼闊。品味語(yǔ)言一.找出文中優(yōu)美的語(yǔ)句朗讀并賞析。

（一）“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了……多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”

綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。品味語(yǔ)言一.找出文中優(yōu)美的語(yǔ)句朗讀并賞析。

（二）“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的……只聽見隆隆，隆隆，隆隆?！薄鞍偈畟€(gè)腰鼓發(fā)出的……也是隆隆，隆隆，隆隆。”“隆隆隆隆的豪壯的抒情……隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……”

疊詞、反復(fù)、排比，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量。品味語(yǔ)言一.找出文中優(yōu)美的語(yǔ)句朗讀并賞析。

（三）“愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！”“愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！”“愈捶愈烈……聲，成了茫茫一片……”

反復(fù)、排比，文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。品味語(yǔ)言二.找出文中運(yùn)用最多的修辭手法，舉例說(shuō)明這種手法對(duì)表達(dá)情感的作用。（一）句內(nèi)排比“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”（二）句與句之間的排比“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)……斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！逼肺墩Z(yǔ)言（三）段與段之間的排比“使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！”“使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！”“使人想起……明晰了的大徹大悟！”

使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，語(yǔ)句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。寫法探究（一）鏗鏘的短句

課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。如“一群茂騰騰的后生”，間接表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放；“忘情了，沒命了”有力表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。寫法探究（二）多樣的修辭

本文大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如“使人想起……”“愈捶愈